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INTRODUCCIN
El crecimiento y desarrollo de un nio constituyen dos conjuntos de signos de gran utilidad para determinar el
estado de salud de los pacientes en edad peditrica. Slo a travs de observaciones y mediciones repetidas con
intervalos regulares de tipo y graficadas en curvas estandarizadas puede evaluarse el crecimiento.
El desarrollo es la adquisicin de funciones con aumento de la complejidad bioqumica y fisiolgica a travs
del tiempo. Comprende fenmenos de maduracin y adaptacin.
Son caractersticas del crecimiento y desarrollo:
Direccin: Cfalo caudal y prximo distal.
Velocidad: Crecimiento en unidad de tiempo. En etapas iniciales de la vida tiene su mxima rapidez y
disminuye gradualmente hasta estabilizarse en la vida adulta.
Ritmo: Se refiere al patrn particular de crecimiento que tiene cada tejido u rgano a travs del tiempo, el
nivel de madurez de cada uno de ellos se alcanza en diferentes etapas de la vida. Por ej. el SNC es el primero
en alcanzar un mayor desarrollo y el aparato genital lo alcanza hasta la dcada de la vida.
Momento: Cada tejido tiene un momento en particular en el que se observan los mayores logros en
crecimiento, desarrollo y madurez.
Equilibrio: Pese a que el crecimiento y desarrollo tienen distintas velocidades, ritmo, cada uno de ellos
alcanza en su momento un nivel de armona que se considera normal.
CONCEPTO DE CRECIMIENTO
El crecimiento puede definirse como: movimiento de la materia viva que se desplaza en el tiempo y en el
espacio.
El crecimiento es slo la manifestacin de la capacidad de sntesis de un organismo y de cada una de sus
clulas.
El balance entre la velocidad de sntesis y la de destruccin, se puede manifestar por aumento, mantenimiento
o disminucin de la masa que conforma el organismo, y se le denomina signo del crecimiento y que puede
expresarse como positivo, neutro o negativo.
El signo positivo se caracteriza por un incremento de la masa con respecto a la previa. Puede manifestarse
por:
1. Hiperplasia celular: aumenta el nmero de clulas pero conserva su volumen.
2. Hipertrofia celular: aumenta el volumen de las clulas, pero su nmero se conserva.
3. Acrecin: aumenta la cantidad de tejido intercelular secundario a una mayor sntesis celular, pero tanto el
nmero de clulas como su volumen se conservan.
El signo positivo caracteriza a la etapa de la vida que ocurre entre la fecundacin y al trmino de la pubertad,
y sus manifestaciones clnicas son el aumento de estatura y peso. Puede tambin observarse en edades
posteriores, cuando el organismo se recupera de una lesin o de una prdida de tejido.
El signo neutro del crecimiento se debe a un balance entre la sntesis y la destruccin, de tal manera que la
masa corporal se mantiene estable, depende de perodos negativos seguidos por positivos. Este signo se
observa desde el trmino de la pubertad y hasta el inicio de la senectud, pero cuando las condiciones
nutricionales y ambientales son adversas, puede manifestarse durante la infancia, demostrndose detencin de
peso, talla y otras medidas antropomtricas, con la finalidad de mantener la funcin y la vida, a expensas del
tamao. El signo negativo del crecimiento consiste en una prdida de la masa corporal con respecto a la etapa
inmediata anterior, sea porque disminuye la capacidad de sntesis, porque aumenta la destruccin o por la
combinacin de ambas. En situaciones normales se observa a partir de la senectud o cuando se presentan
enfermedades catablicas. El crecimiento inicial de muchos tejidos se caracteriza por un rpido incremento en
el nmero de clulas, representa un momento crtico de crecimiento, etapa en la que el organismo es ms
susceptible a sufrir daos permanentes, malformaciones o crecimiento anormal. El crecimiento es un signo de
salud de un nio, una expresin inadecuada del crecimiento seala la existencia de patologa.
Si los hijos crecen en mejores condiciones que los padres, es frecuente encontrar fallas finales superiores,
llamado incremento secular del crecimiento.
Resulta importante determinar la estatura final mnima esperada para un nio, y definir en base a sta, las
tallas que debe expresar a las distintas edades, estableciendo la existencia de un crecimiento normal de
acuerdo a su talla epigenotpica.
Existen varias maneras de evaluar el potencial gentico de crecimiento, que se basa en la talla media
familiar:
Nios: talla padre + talla madre + 6.5
2
Nias: talla padre + talla madre + 6.5
2
1. Edad sea: se determina por el anlisis de los ncleos de crecimiento existentes en diversas parte del
cuerpo.
2. Edad dental: el nmero de piezas dentarias, el grado de erupcin, el desgaste de los bordes dentarios y el
nmero de dientes deciduos o temporales que han exfoliado.
3. Maduracin sexual: escalas de Tanner y Marshall, que se basan en la aparicin de manifestaciones sexuales
secundarias.
ENFOQUE DIAGNSTICO DEL PACIENTE
CON TALLA BAJA
Se debe diagnosticar la existencia de alteracin cuando se presentan una o ms de las siguientes condiciones:
1. Estatura acumulada inferior a la esperada para la edad cronolgica y el sexo del paciente, en comparacin
con las estaturas de la poblacin general, se considera anormal una estatura inferior a la sealada por la centila
3.
2. Estatura acumulada inferior a la esperada para la edad cronolgica y sexo de acuerdo a la expresin
epigenotpica de la talla familiar, a partir de los dos aos e independientemente de las estaturas poblacionales.
3. Velocidad de crecimiento inferior a la esperada para la edad cronolgica y el sexo del paciente: anormal se
considera inferior a la centila 10 poblacional.
Es ms conveniente analizar la asociacin entre la velocidad de crecimiento y el gradiente de maduracin
somtico, establecindose as tres grupos de pacientes:
a. Aqullos con maduracin biolgica acorde con la cronolgica y velocidad de crecimiento normal.
b. Los que muestran maduracin biolgica retrasada con respecto a la cronolgica. Pero con velocidad de
crecimiento normal.
c. Los pacientes cuya maduracin biolgica se encuentra retrasada con respecto a la cronolgica o que tienen
una velocidad de crecimiento subnormal.
HIPOTIROIDISMO
La mayora se diagnostican por retraso psicomotor y caractersticas clnicas sugestivas y presentes en los
primeros meses de vida.
DISPLASIAS SEAS
En la mayora de las displasias seas se identifican desde el nacimiento, ya que causan un dficit importante
en la estatura y desproporcin corporal.
CONDICIONES SOCIO-AMBIENTALES
LABORATORIO Y GABINETE:
Es necesario tambin realizar:
BH, QS, ES, gasometra venosa, EGO, CPS, qumica de heces, pruebas de funcin tiroidea, Rx AP y lateral de
crneo, serie sea, cariotipo, cultivos orgnicos, pruebas para valorar el sistema de la GH.
REFERENCIAS
Instituto Nacional de Pediatra. Pediatra Mdica. Ed. Trillas. 1 Ed.,
Mxico 1993.
Grupo Mexicano de Consenso en Endocrinologa. Enfoque diagnstico
del crecimiento normal y de sus alteraciones. Academia Mexicana
de Pediatra, Mxico 1997.
Mc Millan et al. Oskis Pediatrics. Lippincott Williams and Wilkins,
3rd Edition, EUA 1999.