Prueba de Perodo 4

PROTOCOLO DE APLICACIN, TABLA DE ESPECIFICACIONES

Y PAUTA DE CORRECCIN

2013
CUARTO AO BSICO
CUARTO AO BSICO
Ciencias Naturales
 Prueba de Perodo 4
Ciencias Naturales

PROTOCOLO DE APLICACIN

PRESENTACIN

Este instrumento tiene como propsito medir los aprendizajes alcanzados por los
estudiantes durante la Cuarta Unidad de contenidos del Plan Apoyo Compartido de
Ciencias Naturales. En su elaboracin se han considerado los contenidos abordados en las
clases del Perodo 4 de Ciencias Naturales, los cuales son coherentes con las habilidades
de investigacin cientfica sealados en las Bases Curriculares 2012 y los indicadores de
evaluacin propuestos en el Programa de Estudio de Cuarto Bsico para el eje Ciencias
de la Vida, especficamente en el tpico Energa y Ecosistema que representa a la cuarta
Unidad de los Programas de Estudio.

CONSIDERACIONES PARA LA APLICACIN

Aplique esta evaluacin en una sesin de 90 minutos, respetando los ritmos, tiempos de
trabajo y concentracin de sus estudiantes.
Al momento de aplicar el instrumento de evaluacin, es necesario considerar que algunos(as)
de sus estudiantes pueden encontrar ciertas dificultades relacionadas con la lectura y/o la
escritura o bien, con la atencin y concentracin necesarias para comprender los enunciados
del instrumento y desarrollar los tems. Si alguno de estos aspectos interfiere con la evaluacin
propuesta, se sugiere aplicar el instrumento en otro momento y de manera individual.
Si alguno(a) de sus estudiantes necesita ser evaluado de manera individual, deje constancia
de esta situacin en el libro de clases.
Entregue instrucciones claras con respecto al modo en que se debe responder la prueba,
modelando el procedimiento para responder preguntas de seleccin mltiple en la hoja de
respuesta que se adjunta al final de este documento.
La evaluacin escrita consta de 20 preguntas cerradas de respuesta nica.

2 A P O Y O C O M PA R T I D O P R U E B A P E R O D O 4 C U A R TO A O B S I C O
 TABLA DE ESPECIFICACIONES Y PAUTA DE CORRECCIN
PRUEBA DE PERODO 4 4 BSICO
Ciencias Naturales
Ao 2013

Objetivos de Indicador Habilidad de tem Clave

aprendizaje investigacin
cientfica
(OA1) Reconocer, Identifican elementos no vivos, tales
por medio de la como temperatura, aire, cantidad de luz 1 D
exploracin, que y agua (humedad), y vivos, al explorar un
un ecosistema est ecosistema terrestre. Analizar 2 C
compuesto por
elementos vivos
Dan ejemplos de interacciones que se
(animales, plantas, etc.)
generan entre elementos vivos y no vivos 3 D
y no vivos (piedras,
de un ecosistema.
aguas, tierra, etc.) que
interactan entre s. Predicen posibles efectos en los seres
vivos si cambian las condiciones de Predecir 4 B
temperatura y aire del ambiente.
(OA2) Observar y Describen adaptaciones de plantas a Analizar 5 A
comparar adaptaciones diferentes ecosistemas, por ejemplo,
de plantas y animales espinas de cactus en el desierto. Predecir 6 A
para sobrevivir en los
ecosistemas en relacin Describen adaptaciones estructurales y
con su estructura y conductuales de los animales a diferentes Comparar 7 A
conducta; por ejemplo, ecosistemas, por ejemplo, la membrana
cubierta corporal, de las patas de los patos, hibernaciones o
camuflaje, tipo de hoja, color de la cubierta corporal. Predecir 8 B
hibernacin, entre
otras.
Predicen las caractersticas que tendra
un animal para adaptarse a distintas
Analizar 9 C
condiciones ambientales. Por ejemplo, al
fro o al hielo.
Infieren el hbitat y algunos rasgos
de animales y plantas a partir de la Analizar 10 C
observacin de sus caractersticas
externas.
Predecir 11 B

Comparan adaptaciones conductuales de

Comparar 12 C
animales en distintas estaciones del ao.

A P O Y O C O M PA R T I D O P R U E B A P E R O D O 4 C U A R TO A O B S I C O 3
(OA3) Dar ejemplos de Dan ejemplos de interacciones de
cadenas alimentarias, alimentacin entre distintos organismos Analizar 13 D
identificando la funcin de un ecosistema, especialmente de
de los organismos origen chileno.
productores, Analizar 14 A
consumidores y
descomponedores, en Representan interacciones de
diferentes ecosistemas alimentacin en cadenas alimentarias Clasificar 15 C
de Chile. especialmente de origen chileno e
identifican organismos productores,
consumidores y descomponedores. Comparar 16 A

Predicen consecuencias en una cadena

alimentaria al aumentar o disminuir
Analizar 17 A
el nmero de organismos en distintos
niveles trficos.
(OA4) Analizar los Dan ejemplos de situaciones donde
efectos de la actividad la actividad humana deteriora los
humana en ecosistemas ecosistemas y los organismos que lo
Evaluar 18 D
de Chile, proponiendo componen, por ejemplo, derrames
medidas para de petrleo, caza no regulada, tala de
protegerlos (parques bosques, incendios forestales, entre otros.
nacionales, vedas, entre
Elaboran grficos con datos sobre
otras).
animales o plantas en peligro de Analizar 19 A
extincin.
Describen situaciones donde el ser
humano impacta positivamente algunos
ecosistemas, por ejemplo, forestacin, Predecir 20 D
vedas, proteccin de reas silvestres,
entre otros.

4 A P O Y O C O M PA R T I D O P R U E B A P E R O D O 4 C U A R TO A O B S I C O
 Hoja de respuestas

Nombre:

Curso: Fecha:

Respuestas Omitidas: Buenas: Malas:

Debe marcar con una X solo una de las alternativas como respuesta correcta.

1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D

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