Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Te has fijado que dentro de las revistas, los diarios, los programas de la radio
y la televisin hay otro tipo de textos que no son noticias ni ningn otro gnero
informativo o periodstico? Por lo general, se trata de mensajes destinados a
cambiar en algn sentido el comportamiento del receptor. Debes recordar que
los destinatarios de estos mensajes lo constituyen un gran nmero de
personas, masas en realidad; por algo hablamos de medios masivos de
comunicacin. Qu funcin crees que cumplen estos mensajes dentro de los
medios de comunicacin?
Hemos estado hablando de dos tipos de discursos mediticos: la publicidad y
la propaganda. Es necesario distinguir entre ambos, pues muchas veces
utilizan los mismos recursos, provocando efectos similares. Sin embargo, sus
propsitos son totalmente distintos. Mientras la publicidad busca que los
receptores adquieran determinado producto, la propaganda apunta a
modificar una visin de mundo o una idea.
Un ejemplo de propaganda puede ser un afiche de alguna campaa social
(prevencin de drogas, mejoramiento de calidad de vida en tu barrio) o de un
candidato presidencial; ejemplos de publicidad los puedes encontrar en los
innumerables reclames que promocionan algn producto y que aparecen
mientras escuchas radio, ves televisin o lees una revista.
Precio y
oferta.
Actividad:
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
-1980-
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
-2005-
Actividad: Mira atentamente este afiche y luego responde.
Todo ser
humano
nace libre e
igual a los
dems en
dignidad y
en
Derechos.
(artculo 1)
Marca de ropa:
Benetton
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Comenta con tu curso tu respuesta a esta ltima pregunta. Luego pnganse de
acuerdo en una respuesta y antala aqu abajo.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Bodoque,
Vamos a
No.
buscar a
Me da
Tulio?
lata
A qu se refiere Bodoque cuando dice que le da lata? Est diciendo que mejor
vayan a buscar un pedazo de metal? Que le lleven de regalo a Tulio una hoja de
lata?
Todo parece indicar que no. Lo ms probable es que est diciendo que preferira
no ir a buscar a Tulio porque no tiene ganas.
Todos los das, aunque no nos demos cuenta, utilizamos el lenguaje de esta
forma, desvindolo de su significado literal (el que puedes encontrar en los
diccionarios), o sea, utilizando las palabras con significados distintos a los que
tiene. Por ejemplo, una palabra que se utiliza para nombrar un tipo de metal (lata)
la utilizamos para decir que no tenemos ganas de hacer algo.
Actividad:
1) ____________________________________________________________
2) ____________________________________________________________
3) ____________________________________________________________
Ya es tarde, as
que me tengo
que ir volando
jh a mi casa
En la situacin anterior, el joven que est a tu derecha est ocupando una
metfora al decir que se va a ir volando a su casa. Evidentemente no se va a ir
en un avin, pero s se ir rpidamente.
Actividad:
Ests delgado como un palo (comparacin) / No has comido nada, ests hecho
un palo (metfora).
1) _____________________________________________________________
2) _____________________________________________________________
3) _____________________________________________________________
Hubo una vez un Rayo que cay dos veces en el mismo sitio; pero
encontr que ya la primera haba hecho suficiente dao, que ya no era
necesario, y se deprimi mucho.
Ahora escribe un pequeo relato como el que acabas de leer ocupando una
personificacin que inventes t:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Mira atentamente cmo estas figuras literarias aparecen en un poema:
Hiprbole
(Exageracin):
Gonzalo Rojas
Del relmpago (Mxico D.F., Fondo de Cultura Econmica, 1981)
http://www.gonzalorojas.uchile.cl/antologia/index.html
Metforas: Personificacin:
___________________:
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
LA TIERRA DE LA NOCHE
No hablemos.
Es mejor abrir las ventanas mudas
desde la muerte de la hermana mayor.
La voz de la hierba hace callar la noche:
"Hace un mes no llueve." ___________________:
Nidos vacos caen desde la enredadera marchita.
Los cerezos se apagan como aejas canciones.
Este mes ser de los muertos.
Este mes ser del espectro - _________________________________
de la luna de verano. __________________________________
Sigue brillando, luna de verano.
Reviven los escalones de piedra
gastados por los pasos de los antepasados.
Los murcilagos chillan alegremente
entre los muros ruinosos de la Cervecera.
El azadn roto
an espera tierra fresca de nuevas fosas.
Y nosotros no debemos hablar
cuando la luna brilla
ms blanca y despiadada que los huesos de los muertos.
Sigue brillando, luna de verano.
Jorge Teillier
De El cielo cae con las hojas, 1958
___________________:
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________