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Pauta de Evaluacion para Tartamudez PEFT PDF
Pauta de Evaluacion para Tartamudez PEFT PDF
Es importante que responda con total sinceridad y de la manera ms clara posible, no existen
respuestas correctas o incorrectas, procure responder la encuesta sin la presencia de su hijo..
Qu dificultades cree usted, que presenta su hijo para poder hablar y comunicarse con los dems?
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A. MORBILIDAD:
- Hubo problemas o enfermedades en:
Embarazo ( ) S ( ) No Cules?_________________________________________________________
Parto ( ) S ( ) No Cules?_____________________________________________________________
- Su hijo tiene o ha tenido algn problema o enfermedad importante:
Cul? _____________________________________________________________________________
Tipo de Tratamiento ___________________________________________________________________
- Su hijo toma o ha tomado algn tipo de medicamento? ( ) S ( ) No
Cul? _____________________________________________________________________________
B. DESARROLLO PSICOMOTOR:
Maduracin Neurolgica
Motricidad fina
- Su hijo tiene o ha tenido alguna dificultad en:
( ) Tomar el lpiz ( ) Dibujar ( ) Escribir ( ) Otro ______________________________________________
Lateralidad:
- Con qu mano escribe o toma la cuchara, tijeras, peineta, etc.?
( ) Derecha ( ) Izquierda ( ) Ambas
C. DESARROLLO DEL LENGUAJE:
- A qu edad comenz a hablar? ________ aos _______ meses
- Not alguna dificultad en el inicio del lenguaje ( ) S ( ) No
- Cul? (Se le entenda poco, le cost pronunciar, etc.)
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Dificultades de lenguaje
- Ha ido a escuela de lenguaje? ( ) S ( ) No
- Qu diagnstico tena dentro de la escuela?: _____________________________________________
Tiempo de permanencia _______________________________________________________________
Condicin de egreso ( ) Alta ( ) Desercin ( ) Promocin a Educacin Bsica.
Simbologa:
AV: A Veces. E: Excelente. R: Regular.
CS: Casi Siempre. N: Nunca. B: Bueno. M: Malo.
Inteligibilidad
- Usted entiende lo que su hijo trata de decir? ( ) S ( ) CS ( ) AV ( ) N
- Los dems le entienden? ( ) S ( ) CS ( ) AV ( ) N
Comprensin
- Su hijo entiende cuando le hablan? ( ) S ( ) CS ( ) AV ( ) N
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D. ANTECEDENTES ESCOLARES
E. SOCIABILIDAD
- Usted cree que su hijo es: (Tmido, Solitario, Poco Sociable, Inquieto, etc.)
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F. ANTECEDENTES FAMILIARES
- Vive con: ( ) Padre ( ) Madre ( ) Hermanos ( ) Otros _________________________________________
- Relacin de los padres: ( ) Casados ( ) Convivientes ( ) Separados ( ) Otro______________________
- Nivel de escolaridad y Ocupacin del padre _______________________________________________
- Nivel de escolaridad y Ocupacin de la madre _____________________________________________
- Nmero de hermanos: ___________
- Lugar que ocupa entre los hermanos: ___________
- Relacin con padres y hermanos _______________________________________________________
2.- ANTECEDENTES FAMILIARES DEL PROBLEMA.
- Hay algn otro familiar que tartamudee o que tenga alguna otra dificultad para hablar?
( ) S ( ) No Quin? __________________________________________________________________
Tipo de problema ____________________________________________________________________
- Su hijo adopta conductas compensatorias o trata de hacer algo para enfrentar su problema?
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- Usted y su familia estn dispuestos a seguir indicaciones o a colaborar con la terapia junto a su hijo?
( ) S ( ) No Por qu?_________________________________________________________________
- Cmo cree que usted puede contribuir con la terapia?
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Te gusta hablar con tus hermanos y/o primos?, Cmo te llevas con ellos?
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Te gusta hablar con los personas de tu edad?, Cmo te llevas con ellos?
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Atiendes el telfono? ( ) S ( ) CS ( ) AV ( ) N
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6.- SOCIABILIDAD
- T te describes como alguien: (Tmido, Solitario, Poco Sociable, Inquieto, etc.)
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- Te gusta asistir a cumpleaos, fiestas, etc? ( ) S ( ) CS ( ) AV ( ) N
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1. Respiracin
Modo Respiratorio: ( ) bucal ( ) nasal ( ) mixto
Tipo Respiratorio: ( ) costal alto ( ) costodiafragmtico ( ) abdominal
CFR - Lectura /Descripcin: ( ) normal ( ) alterada
- Soplo: ( ) normal ( ) alterado
Sntesis
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2. Tonicidad
Tensin General: ( ) aumentada ( ) disminuida ( ) normal
Tensin Segmentaria:
- Orofacial ( ) aumentada ( ) disminuida ( ) normal
- Cervical ( ) aumentada ( ) disminuida ( ) normal
- Paralarngea ( ) aumentada ( ) disminuida ( ) normal
Sntesis
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3. Voz
Emisin:
( ) normal ( ) disfnica ( ) afnica
Tono:
( ) adecuada ( ) agudo ( ) grave.
Intensidad:
( ) adecuada
( ) fuerte
( ) dbil
Resonancia:
( ) adecuada ( ) nasal ( ) hiponasal ( ) farngea
Prosodia:
( ) adecuada ( ) exagerada ( ) montona
Apertura Bucal:
( ) adecuada ( ) aumentada ( ) escasa
Sntesis
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2.- Fluencia
Repeticin de palabras : ( ) fluido ( ) no fluido
Repeticin de frases : ( ) fluido ( ) no fluido
Habla espontnea : ( ) fluido ( ) no fluido
Lectura / recontado : ( ) fluido ( ) no fluido
Sntesis:
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3.- Ritmo
3.1.- Repeticin de ritmos
a) Ritmos binarios simples
Ejercicio N 1 : ( ) logrado ( ) no logrado
Ejercicio N 2 : ( ) logrado ( ) no logrado
b) Ritmos ternarios simples
Ejercicio N 3 : ( ) logrado ( ) no logrado
Ejercicio N 4 : ( ) logrado ( ) no logrado
c) Ritmos ms complejos
Ejercicio N 5 : ( ) logrado ( ) no logrado
Ejercicio N 6 : ( ) logrado ( ) no logrado
Ejercicio N 7 : ( ) logrado ( ) no logrado
Ejercicio N 8 : ( ) logrado ( ) no logrado
3.2.- Ritmos asociados a habla
a) Ritmos binarios
Ejercicio N 9 : ( ) logrado ( ) no logrado
Ejercicio N 10 : ( ) logrado ( ) no logrado
b) Ritmos ternarios
Ejercicio N 11 : ( ) logrado ( ) no logrado
Ejercicio N 12 : ( ) logrado ( ) no logrado
Sntesis:
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Sntesis
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DERIVACIONES:
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