Evaluacic3b3n L Castellana 1 PDF

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Control y
Primaria
evaluacin
Lengua castellana 2
Tabla de contenidos
Control Unidad 1 ................................................... 3
Control Unidad 2 ................................................... 5
Control Unidad 3 ................................................... 7
Control Unidad 4 ................................................... 9
Control Unidad 5 ................................................. 11
Control Unidad 6 ................................................. 13
Control Unidad 7 ................................................. 15
Control Unidad 8 ................................................. 17
Control Unidad 9 .................................................. 19
Control Unidad 10 ............................................... 21
Control Unidad 11 ............................................... 23
Control Unidad 12 ................................................ 25
Control Unidad 13 ............................................... 27
Control Unidad 14 ............................................... 29
Evaluacin del primer trimestre ............................ 31
Evaluacin del segundo trimestre ......................... 33
Evaluacin del tercer trimestre ............................. 35
Tabla de seguimiento primer trimestre ................. 37
Tabla de seguimiento segundo trimestre .............. 38
Tabla de seguimiento tercer trimestre ................... 39
Santillana
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Control y evaluacin Lengua castellana 2 es una obra colectiva,

concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria
de Santillana Educacin, S. L., bajo la direccin de JOS LUIS ALZU GOI.
Texto: Sagrario Luna y Ftima Sousa

Ilustracin: Mar Ferrero
Edicin: Mar Garca Gonzlez y Jos Toms Henao
2004 by Santillana Educacin, S. L.

Torrelaguna, 60. 28043 Madrid
PRINTED IN SPAIN
Impreso en Espaa por
CP: 743514
Depsito legal:
El presente cuaderno est protegido por las leyes de derechos de autor y su

propiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legtimos usuarios del
mismo slo les est permitido realizar fotocopias de este material para uso
como material de aula. Queda prohibida cualquier utilizacin fuera de los usos
permitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.
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1 Control
Nombre Fecha
1. Escribe lo contrario.
delgada baja morena
Una nia rubia. Un ni

Una mujer alta.
Una anciana gorda.
2. Marca los grupos de palabras que sean oraciones. Luego, cpialas.
Juan tiene el pelo rubio. Ayer tomo la desayuno.

2004 Santillana Educacin, S. L.
Paloma no caracol corran. Ana nada en la piscina.
All iguales viven como. La cama es muy cmoda.
3. Numera y escribe en orden.
preciosa. azul Aquella es bicicleta
tiene roja. Jaime cometa una
3
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4. Qu dice cada uno con gestos? Relaciona.
Para un momento!
Campeones!

5. Copia segn se indica.
La primera palabra de la nota

Y eendado.
M vo cas de Laura
Las dos palabras que van
Sergio.
Vol la ei. despus de punto
Laur
6. Completa con tres letras maysculas y cinco minsculas.
Mu dormil>
^ gato est durmêndo todo e .
o l oc su a ejado.
ll pas hora aullando si> ara.
4
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2 Control
Nombre Fecha
1. Divide estas palabras en slabas:
tortilla manzana
bocadillo pescado
galleta desayuno
chuletas patatas
naranjada gusano
2. Escribe cada palabra en un recuadro separando sus slabas.
plato vaso cuchara tenedor

cucharilla servilleta
pl to
3. Repasa los signos de interrogacin y copia estas preguntas:
Vê>e a parq? Cundo lega?
Dn ha estado? Tê>e seo?

5
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4. Escribe en forma de pregunta. No olvides poner los signos.
Hay bombones. Tienes hambre.
Ha

5. Escribe una pregunta para cada respuesta. No olvides poner los signos.
Tengo sê ao.

So> la ne.
6. Une las palabras que suenan de forma parecida.
chocolate mesa
tomate queso
aceite beso
Completa con esas palabras.

Para ti, el
Para m, el
Para ti, un
Para m, el
6
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3 Control
Nombre Fecha
1. Qu cosas hay en estos lugares? Escribe sustantivos.
En la calle En el campo
2. Qu diras? Escribe una exclamacin en cada caso.
Si te dan una sorpresa
Si tienes miedo
Si ests contento
Si tienes hambre
3. Escribe en forma de exclamacin. No olvides poner los signos.
Han venido mis abuelos. Es muy tarde. Est nevando.
Ha>

7
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4. Qu prohibiras hacer en tu colegio? Primero, escribe; luego, dibuja

una seal.

5. Completa.
cacarean ladra

E erro m^ cino po la noce.
La gallina e> e corra.
6. Inventa y dibuja un personaje para un cuento. Luego, escribe palabras
sobre cmo es tu personaje y completa.
Aspecto Forma de ser

S llam .
E .
8
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4 Control
Nombre Fecha
1. Escribe tres sustantivos ms en cada caso.
Personas Animales
ein cocodrilo
2. Completa con un sustantivo.

El tiene una larga trompa.
El ruge en la selva.
El cuida las plantas.
La explica en la clase.
3. Completa con ca, co, cu, que o qui.
e mos to bri
raelo char cha t
e da ex va
c l ra t
ello pa >ej
9
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4. Escribe cada nombre donde corresponde.
manzana cerezo naranja cereza manzano naranjo
rboles Frutas
5. Lee la noticia y contesta.

GRAN CONCURSO DE LA HUERTA
El sbado, 28 de noviembre, se celebr
el Gran concurso de la huerta en la plaza
Mayor de Villaverde.
Todos pudimos admirar los magnficos
frutos de los agricultores de la zona.
El primer premio lo gan Jacinto Nardos
Perales, que present una calabaza gigante.
El ganador recibi un lote de herramientas
para el campo y una cmara de fotos.
Felicidades, Jacinto!
Qu se celebr?
Dnde se celebr?
Quin gan el primer premio?
Qu recibi el ganador como premio?

10
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5 Control
Nombre Fecha
1. Copia cada nombre propio donde corresponde.
Mario Cdiz Lugo Ana

Bilbao Ramn Salamanca Carla
Nombres de personas Nombres de ciudades

2. Escribe nombres.
Amigos
Ciudades
3. Observa los dibujos y escribe.
Nombres de ciudades Nombres de personas

Granad
11
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4. Escribe sus nombres.
zumo
5. Escribe dos palabras en cada caso.

za ce ci
zo zu
6. Escribe cada palabra donde corresponde.
Fauna Flora
acacia, castao, higuera, zarza.

elefante, conejo, ardilla, cisne.
12
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6 Control
Nombre Fecha
1. Escribe slo los sustantivos masculinos.
vaca lpiz fuente coche colegio
e e e
2. Escribe tres sustantivos masculinos.
e
3. Colorea cada bandera segn corresponde.
Prohibido baarse. Baarse con precaucin. Permitido baarse.
gato
13
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5. Relaciona.
AGUA POTABLE No se puede beber
AGUA NO POTABLE Se puede beber
6. Completa y copia.
La riega con la .. .
El guarda sus .

7. Dnde te gustara ir? Elige y explica por qu lo has elegido.
EXCURSIN AL CASTILLO EXCURSIN AL MONTE

NOMEOLVIDES NEVADILLO
Interesantes Agradables
mazmorras. paseos.
Pasadizos Divertidos
secretos. juegos.
Misteriosas Trineos
torres. y planchas
Oscuros rincones. deslizantes.
14
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7 Control
Nombre Fecha
1. Escribe slo los sustantivos femeninos.
elefante lmpara fantasma moto toalla
l l l
2. Escribe tres sustantivos femeninos.
l
La juega con los .
El toca la .
El est en el .
4. Cules de estas palabras nombran electrodomsticos? Cpialas.
tijeras aspiradora cacerola
lavadora banqueta batidora
15
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5. Relaciona.
Para desplazarnos por la pantalla del monitor
Para ver lo que escribimos o lo que dibujamos
Para escribir en un ordenador

6. Primero, colorea como quieras. Despus, explica cmo es usando
algunas de estas palabras.
grande pequea
verde azul
rojo amarillo
bonita fea
L elot e mu gran.
E colo co> soe colo
16
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8 Control
Nombre Fecha
1. Escribe slo los sustantivos que estn en singular.
cuadro bal relojes libro
u> u> u>

2. Escribe tres sustantivos en singular.
3. Escribe tres nombres en cada caso.

De persona De lugar
4. Observa y completa con la palabra que corresponde.
Luna estrella nube
Esta brilla mucho.
Ana es una de la cancin.
17
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5. Lee la receta y contesta.
Macedonia de frutas
Ingredientes
manzana pera pltano
melocotn naranja azcar
Modo de preparacin
1. Se pelan las frutas,
menos la naranja,
y se cortan en trozos

pequeos.
2. Se echan las frutas
en un recipiente.
3. Se exprime la naranja.
4. Se aaden el azcar
y el zumo de naranja
a las frutas
y se remueve bien.
Qu frutas se necesitan para hacer la macedonia?
Qu fruta no se corta en trozos? Qu se hace con ella?
Qu se aade al final?
18
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9 Control
Nombre Fecha
1. Completa y escribe sustantivos.
u> rbo uno rboe
u> coc uno

2. Inventa y dibuja seales con estos significados:
Prohibido hacer Peligro: elefantes

globos con el chicle en paracadas
19
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3. Escribe donde corresponde. Luego, completa.
avenida callejn
Una calle muy ancha es una

Una calle muy estrecha es un

La duerme en el establo.
L
cabra
El es de madera de roble.
mueble
brinco
Pablo dio un gran de alegra.
5. Observa y completa.
cerca enfrente
La fuente est del rbol.

La fuente est del quiosco.
20
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10 Control
Nombre Fecha
1. Qu haces todos los das? Escribe un verbo en presente en cada caso.
A las 9 de la maana .
A las 2 de la tarde .
A las 6 de la tarde .
A las 9 de la noche .
2. Completa estas palabras con mb o mp:
colu io bo ill bo o>e

l ar so r a ulanci
ta o ca an tro et
3. Ordena las piezas de forma diferente y escribe dos oraciones
en cada caso.
canta en el jardn Elisa todos los das
Todo lo da,
Elis
pasea por el monte los domingos Ins
21
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4. Escribe lo contrario.
Una habitacin vaca Un habitaci> .

Una calle luminosa Un .
Una mochila grande .
5. Lee. Luego, completa la ficha con datos del texto.
La tortuga gigante
La tortuga gigante de las Galpagos
es una tortuga de tierra.

Es un animal herbvoro, es decir,
que se alimenta de plantas.
Tiene un cuello bastante largo,
lo que le permite llegar a las ramas
altas de los arbustos.
Esta tortuga puede llegar a pesar
250 kilos y vive mucho tiempo:
unos 150 aos!
LA TORTUGA GIGANTE
Alimentacin:
Peso:
Aos de vida:
22
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11 Control
Nombre Fecha
1. Qu hicieron ayer? Completa con verbos en pasado.
Ae, An e> l piscin.

Ae, Lui e> bicicet.
Ae, Jua> Ev a eni.
mariquit
3. Completa.
abuela bisabuelo prima to
El padre de mi abuelo es mi .
La madre de mi padre es mi .
El hermano de mi madre es mi .
La hija de mi to es mi .
23
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4. Primero, une. Luego, escribe en su lugar.
Te gusta jugar al parchs? Eso ya se ver, listilla.
Jugamos una partida? S. Me encanta.
Sabes que vas a perder? De acuerdo.
24
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12 Control
Nombre Fecha
1. Qu harn maana? Completa con verbos en futuro.
Maan, Ros msic.

Maan, Ra u> cento.
2. Escribe donde corresponda.
r rr
3. Qu oficio tienen? Escribe en su lugar.
zapatero bombero
Arreglo los
Apago los zapatos.
incendios.
25
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4. Observa cmo se hace un antifaz y escribe el nombre de los materiales

utilizados.
1. 2. 3. 4.
dibujar recortar colorear agujerear

Escribe.
Cmo se hace un antifaz
Priero, dibuj e
Lego, ecort
A continuaci>,
Po ltimo,
26
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13 Control
Nombre Fecha
1. Completa con el adjetivo adecuado en cada caso.

fiero pequeo rpido alta gordas
E erro e .
E e> e .
Juli e .
Jai e .
La vaca so> .
2. Completa con ja, jo o ju.
m> da ge
bru ca dibu
> b> o
ho vê e do
rr y co>e
27
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3. Observa el cartel del restaurante y contesta.

Qu das de la semana abre?
RESTAURANTE
LA JOTA
Horario: Cul es el horario de las comidas?
De lunes a sbado:
Comidas: de 1 a 3.
Cenas: de 9 a 11. Cul es el horario de las cenas?
Domingos, cerrado
por descanso del
Qu da de la semana cierra?
personal.

4. Observa y completa.
Ayer Hoy Maana
salieron visitan se baarn
DE EXCURSIN
Ae, lo nio e coegio
e> .
Ho, un pecios .
Maan, e> u> .
28
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14 Control
Nombre Fecha
1. Completa con el adjetivo adecuado en cada caso.
contento hambriento cansados nervioso aburrida

E gato est .
E msico est .
Jor@ est .
n@el est .
Lo caballo est> .
2. Completa.
ge nio coe o gan

gi raso >era ranio
je ra ti ra tra
ji >e via
29
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3. Completa con la palabra adecuada en cada caso.
piata bengala
Ae, m^ abelo enendi un .

Desp apaga la la, n@el su
amigo abrêro> l .
4. A quin le mandaras una postal? Colorea lo que prefieras.
A mis padres A mis abuelos A una prima A un amigo

Ahora, piensa lo que quieres contar y completa la postal.
30
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Evaluacin. Primer trimestre

Nombre Fecha
1. Qu grupo de palabras tiene sentido? Marca y copia.
Gato el leche beba. El gato beba leche.

El leche gato beba. Leche el beba gato.
2. Cmo se llama este nio? Dnde vive? Inventa y escribe nombres propios.
Es nio llam .
Vi e> .
3. Escribe tres sustantivos ms en cada caso.
Personas Animales Cosas
ni rat> sill
4. Escribe los signos que faltan en esta pregunta:
A q hor legar>
Escribe los signos que faltan en esta exclamacin:
Q bonito e
31
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quin

6. Completa.
za zo zu ce ci
rro co n
mo ez
t rel
7. Qu compraras en cada tienda? Haz una lista.
Frutera Papelera
32
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Evaluacin. Segundo trimestre

Nombre Fecha
1. Copia cada sustantivo en su lugar y aade uno ms a cada grupo.
saln autobs mano

libro escoba moto
Sustantivos masculinos
Sustantivos femeninos
2. Escribe estos sustantivos en singular:
los patines los limones

las macetas las farolas
los pjaros las mquinas
Ahora escribe estos sustantivos en plural:

el rbol el castao
la rosa la mochila
la carpeta el reloj
3. Escribe palabras.
ga
gue
go
gui
gu
33
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5. Completa con mp o mb.
sombero tro et ta o

colu io ca an a ulanci
6. Qu hace Pedro hoy? Observa y escribe oraciones con verbos en presente.
1 2
1. Ho
2. Ho
3. Ho
34
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Evaluacin. Tercer trimestre

Nombre Fecha
1. Une y escribe.
Ayer ir al parque.
Hoy fui al cine.
Maana voy al zoo.

La r suena suave
La r suena fuerte
3. Completa.
je
ca ro ge
elo
ji >e gi raso
raf nio
35
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4. Cmo es Juan? Escribe tres adjetivos.
Cmo estn? Escribe adjetivos.

5. Explica cmo se prepara un bocadillo que lleve cosas que te gusten.
Ingredientes

Modo de hacerlo
36
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17:45
ALUMNOS/AS
Explica oralmente reacciones

y comportamientos ante
Pgina 37
situaciones hipotticas.
Dramatiza textos breves
incorporando otras
intervenciones
de los personajes.
Lee textos breves de forma
fluida, en silencio y en voz alta
y los comprende.
Obtiene informacin relevante

de textos descriptivos, de
ejemplificacin y de secuencia.
Escribe comparaciones, listas,

noticias, cuentos, etc.
Utiliza las maysculas,

los signos de admiracin
y de interrogacin.
Reconoce la oracin, la palabra

y la slaba como unidades
lingsticas.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Identifica el sustantivo como

una clase de palabras.
Conoce el vocabulario
bsico relacionado con
los seres vivos.
Conoce la utilidad del

ordenador y el nombre
de sus partes principales.
37
Tabla de seguimiento - Primer trimestre
38
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ALUMNOS/AS
17:45
Explica oralmente
conocimientos personales
a partir de smbolos y seales
presentes en el entorno.
Dramatiza textos breves
Pgina 38
incorporando sonidos
y prestando atencin
a los gestos y movimientos.
Progresa en la comprensin
y en la lectura fluida,
en silencio y en voz alta, de
textos breves.
de textos descriptivos,
enumerativos e instructivos.
Escribe descripciones
de objetos, lugares, etc.,
y expresa por escrito
opiniones y planes.
Aplica las normas ortogrficas
relacionadas con el sonido g
suave, los grupos br y bl y la m
antes de b y de p.
Reconoce el gnero
y el nmero de los sustantivos.
Identifica el verbo como una

clase de palabra y el presente
como un tiempo verbal.
Conoce el vocabulario bsico
relacionado con el agua,
las mquinas, el universo, los
pueblos y las ciudades, y la casa.
Se inicia en el uso
del ordenador.
Tabla de seguimiento - Segundo trimestre

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17:45
ALUMNOS/AS
Expresa oralmente opiniones

personales, tanto de forma
Pgina 39
individual como en grupo.

Consolida el grado
de comprensin y de fluidez
lectora, en silencio y en voz
alta, de textos breves.
Identifica las causas,
problemas y soluciones
en un texto narrativo.

de textos enumerativos, de
secuencia y de clasificacin.
Escribe dilogos, postales

e instrucciones y expresa por
escrito el paso del tiempo.
Aplica las normas ortogrficas
relacionadas con el sonido j y
con los sonidos r suave
y r fuerte.
Identifica el pasado y el futuro

como tiempos verbales.
Identifica el adjetivo como una

clase de palabras.
Conoce el vocabulario bsico

relacionado con la familia, los
oficios, el tiempo y las fiestas.
Est familiarizado con juegos

y programas educativos
sencillos.
Tabla de seguimiento - Tercer trimestre
39
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Control y evaluacin Lengua castellana 2 es una obra colectiva,

Texto: Sagrario Luna y Ftima Sousa

Edicin: Mar Garca Gonzlez y Jos Toms Henao

2004 by Santillana Educacin, S. L.

El presente cuaderno est protegido por las leyes de derechos de autor y su

delgada baja morena

Una nia rubia. Un ni

Una anciana gorda.

2. Marca los grupos de palabras que sean oraciones. Luego, cpialas.

Juan tiene el pelo rubio. Ayer tomo la desayuno.

Paloma no caracol corran. Ana nada en la piscina.

All iguales viven como. La cama es muy cmoda.

3. Numera y escribe en orden.

preciosa. azul Aquella es bicicleta

tiene roja. Jaime cometa una

4. Qu dice cada uno con gestos? Relaciona.

2004 Santillana Educacin, S. L.

La primera palabra de la nota

1. Divide estas palabras en slabas:

2. Escribe cada palabra en un recuadro separando sus slabas.

plato vaso cuchara tenedor

3. Repasa los signos de interrogacin y copia estas preguntas:

V^e>e a parq? Cundo lega?

Dn ha estado? T^e>e seo?

4. Escribe en forma de pregunta. No olvides poner los signos.

Hay bombones. Tienes hambre.

Tengo s^e ao.

2004 Santillana Educacin, S. L.

Completa con esas palabras.

1. Qu cosas hay en estos lugares? Escribe sustantivos.

2. Qu diras? Escribe una exclamacin en cada caso.

Si te dan una sorpresa

3. Escribe en forma de exclamacin. No olvides poner los signos.

Han venido mis abuelos. Es muy tarde. Est nevando.

4. Qu prohibiras hacer en tu colegio? Primero, escribe; luego, dibuja

2004 Santillana Educacin, S. L.

Aspecto Forma de ser

1. Escribe tres sustantivos ms en cada caso.

2. Completa con un sustantivo.

El tiene una larga trompa.

El cuida las plantas.

3. Completa con ca, co, cu, que o qui.

4. Escribe cada nombre donde corresponde.

manzana cerezo naranja cereza manzano naranjo

5. Lee la noticia y contesta.

2004 Santillana Educacin, S. L.

Quin gan el primer premio?

Qu recibi el ganador como premio?

1. Copia cada nombre propio donde corresponde.

Mario Cdiz Lugo Ana

Nombres de personas Nombres de ciudades

3. Observa los dibujos y escribe.

Nombres de ciudades Nombres de personas

4. Escribe sus nombres.

5. Escribe dos palabras en cada caso.

2004 Santillana Educacin, S. L.

6. Escribe cada palabra donde corresponde.

acacia, castao, higuera, zarza.

1. Escribe slo los sustantivos masculinos.

vaca lpiz fuente coche colegio

Prohibido baarse. Baarse con precaucin. Permitido baarse.