UNIVERSIDAD AUTNOMA DE ZACATECAS

REA CIENCIAS DE LA SALUD

UNIDAD ACADMICA
DE
ODONTOLOGA

PLAN DE TRABAJO:
CLNICA ODONTOLGICA INTEGRAL DE LA
COMUNIDAD II (TEORA) 10 SEMESTRE.

CICLO ESCOLAR 2016-2017.

PRESENTAN:

M.C.D. CONSTANTINO GRIMALDO HERNNDEZ.

M.C.D. LETICIA RODRGUEZ VILLALOBOS.

GUADALUPE, ZAC., ENERO DE 2017.

 PROGRAMA DE TRABAJO PARA TEORA CLNICA
10 SEMESTRE

El 10 semestre constituye una parte de la culminacin del proceso de

enseanza aprendizaje establecido en la Unidad Acadmica de Odontologa.
Como tal contribuye a reforzar y complementar las anteriores competencias
(conocimientos, aptitudes, habilidades y valores) adquiridas durante los semestres
anteriores, con el objeto de garantizar su aplicacin prctica en el ejercicio como
profesional de la salud.

COMPETENCIA.

El alumno Diagnostica lesiones de origen traumtico de tejidos blandos y

duros de la regin facial y cavidad bucal en el grupo social en estudio, as
mismo implementa tratamientos en lesiones simples y deriva las de mayor
complejidad.

Partiendo de esta competencia general se puede determinar que todas las

actividades docentes estarn encaminadas al logro de los 4 puntos fundamentales
(Diagnstico, tratamiento, derivacin y valores) que se contemplaron en el plan de
trabajo del noveno semestre, considerando que es la continuacin para culminar
su formacin.

As mismo los propsitos que se plantearon por parte de los alumnos al inicio del
noveno semestre siguen siendo vlidos y sern revisados al finalizar el semestre.

De igual forma continuaremos haciendo nfasis en lo siguiente:

Motivar al alumno en la realizacin de tareas importantes para su aprendizaje,

as como para el desarrollo posterior en su prctica profesional; estas tareas se
basan fundamentalmente en el fomento del hbito de la lectura y la resolucin de
ejercicios problematizadores o de diagnstico de casos clnicos.
Lograr la estandarizacin de la informacin en los distintos grupos del 10
Semestre, mediante el abordaje de los contenidos del rea de teora clnica con la
misma profundidad y extensin, para evitar desviaciones, limitaciones u
omisiones. Incluso la utilizacin de material didctico similar.
Aplicar exmenes departamentales (esto es, que todos los grupos de 10
Semestre presentarn examen el mismo da a la misma hora) con la intencin de
tener un parmetro que permita dar una idea acerca del manejo de informacin,
adems de servir como parte de las actividades de acreditacin. Se realizaran 2
exmenes parciales. El examen parcial I abarcar el tema 1. El examen parcial II
el tema 2. Los alumnos que acrediten los exmenes I y II quedarn exentos de
presentar examen final Ordinario. Los alumnos que no acrediten el primer examen
parcial, automticamente presentarn examen Ordinario, el cual abarcara todos

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 los temas. El alumno que no acredite el examen Ordinario tendr otra oportunidad
de acreditar, presentado el examen Extraordinario o a Titulo de suficiencia.
Implementar como parte del trabajo de los alumnos la elaboracin del portafolio
estudiantil. La conformacin de ste (Programa de trabajo, cdigo de tica, fichas
de trabajo, evidencias de estudio, tareas, artculos. etc.) ser revisado
cotidianamente por el docente. Se harn sugerencias de manera grupal o
individual, la intencin de lo anterior es motivar al alumno para que adquiera o
fomente el hbito de estudiar, y tenga evidencias de trabajo extra-aula. Esto
permitir a los estudiantes obtener mejores resultados en su desarrollo y
aprovechamiento durante el ciclo escolar. Adems de que es un factor importante
a tomar en cuenta para su calificacin final.

Fomentar el uso de lenguaje mdico-odontolgico adecuado, mediante el uso de

vocabulario apropiado en las clases tanto por parte del docente como de los
alumnos.

Realizar al final del semestre una sesin de evaluacin del desempeo

individual, grupal y docente con la finalidad de analizar el grado de cumplimiento
de los propsitos.

UNIDADES TEMTICAS:

TEMA 1. LESIONES DE ORIGEN TRAUMTICO DE LOS TEJIDOS BLANDOS

EN LA REGIN FACIAL Y BUCAL
Se Abordarn los siguientes contenidos:

- Concepto de traumatismo, lesin, herida y accidente.

- Consideraciones generales.
- Clasificacin.
- Consideraciones generales del tratamiento.
- Tratamiento de contusin.
- Tratamiento de abrasin.
- Prevencin de tatuaje traumtico.
- Tratamiento de laceraciones:
a) Cierre primario temprano.
Limpieza de la herida.
Debridamiento.
Hemostasia.
Cierre.
b) Cierre primario demorado.
c) Tratamiento de apoyo.
Drenaje

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 Apsito.
Prevencin de la infeccin
Profilaxis tetnica.
d) Causas de fracaso en el cierre primario.
- Lesiones intrabucales.
Contusin
Abrasin
Laceracin
Quemaduras

La dinmica para las clases tiene como base principal la participacin de todos
los integrantes del grupo (por ello es indispensable la lectura previa). Se iniciar
cada sesin con los comentarios por parte de los alumnos respecto al tema a
tratar; puede tambin optarse por la lectura comentada, complementada por
exposicin o desarrollo del tema por parte del alumno o docente y la realizacin
de un cierre en donde se enfaticen los puntos importantes y se aclaren las dudas.
No se descarta la posibilidad de otras formas de trabajo que el mismo grupo vaya
marcando.

Se plantea para el abordaje de dichos contenidos las siguientes actividades:

Lectura previa del tema a revisar por parte del alumno, exposicin magistral por
parte del docente (con la utilizacin de material didctico), exposicin de los
siguientes temas por parte del alumno: Escala de Glasgow. Hemorragia y
hemostasia, materiales y tipos de sutura, ttanos. Adems la realizacin de una
prctica de puntos de sutura de mayor utilizacin en la prctica clnica (punto
simple. Invertido y relajante) en cabeza de res.

La prctica se realizar al finalizar la revisin de los contenidos del propsito,

iniciando con una demostracin por parte del docente, continuando con la
realizacin de la misma por parte de los alumnos. Los parmetros a evaluar son
los siguientes: Calidad, habilidad y limpieza.

Para realizar la prctica es necesario que el alumno cuente con el siguiente

material e instrumental:

Cabeza de res (por equipo).

Hoja para bistur No. 15.
Mango de Bistur No. 3.
Porta-agujas.
Pinzas de diseccin con dientes y sin dientes.
Tijeras para sutura.
Seda, poliglactina 910 (Vicryl), Tres ceros, con aguja traumtica o
atraumtica de medio crculo (2.5 cm).
Campo de tela.

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 Guantes.
Toalla para manos.

El abordaje de estos contenidos se llevar a cabo de 23 de enero al 31 de marzo.

La fecha para el primer examen parcial es el 6 de abril.
Para la acreditacin de este tema se contemplan los siguientes requisitos:

Asistencia a clase en un 100%. (sin valor para la determinacin del nmero

en la calificacin, pero s como requisito indispensable para tener derecho a
presentar exmenes parciales, ordinario o extraordinario).
Elaboracin de portafolio.
Evidencia de lectura manifestado en la participacin en clase.
Presentacin de un examen escrito, (siendo requisito indispensable para
aprobarlo contestar adecuadamente el 60% de los aciertos).
Realizacin de la prctica de sutura.
Es necesaria la aprobacin del examen, puesto que a partir de ah, se
obtiene el derecho a evaluacin y por consiguiente para su acreditacin. El
nmero en la calificacin final depender del desempeo que el alumno haya
tenido durante el semestre.

En cuanto a la asistencia a clase se puede justificar un 20 % de la

inasistencia, siempre y cuando sta sea avalada por el Responsable del Programa
de la Licenciatura. Para ser tomada en consideracin la justificacin deber de ser
presentada ante el docente a ms tardar una semana posterior a la inasistencia.

TEMA 2. LESIONES DE ORIGEN TRAUMTICO EN LOS TEJIDOS DUROS

(HUESO) DE LA REGIN FACIAL.
Los contenidos que se abordan son los siguientes:
Concepto de fractura.
Consideraciones generales.
Etiologa.
Clasificacin de fracturas.
Examen clnico del paciente fracturado.
Examen radiogrfico.
Primeros auxilios.
Tratamiento.
a) Reduccin cerrada.
b) Reduccin abierta.
c) Fijacin
Cicatrizacin del hueso.
Fracturas mandibulares.
a) Etiologa.

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 b) Sitio
c) Factores que influyen en el desplazamiento de la fractura.
d) Signos y sntomas.
e) Mtodos de tratamiento.
Alambrados.
Arcos peine.
Frulas.
Alambres circunferenciales.
Fijacin intrasea.
- Fracturas maxilares.
a) Etiologa.
b) Clasificacin
c) Signos y sntomas.
d) Tratamiento.
- Fracturas del complejo cigomtico-malar.
a) Etiologa.
b) Diagnstico
c) tratamiento.
d) Complicaciones.
- Indicaciones postoperatorias.

Como temtica a revisar se propone lo referente a fracturas faciales, de manera

particular: fracturas mandibulares, maxilares y cigomticas.

Se plantean como actividades importantes para el abordaje de los contenidos: la

lectura previa del tema por parte del alumno, exposicin magistral por parte del
docente, interpretacin de radiografas extraorales y prctica de fijacin
interdentomaxilar, adems la presentacin del tema: Miniplacas de contencin o
de fijacin por parte de los alumnos

La dinmica a seguir en clase es la misma que para el propsito anterior.

La prctica de fijacin interdentomaxilar se llevar a cabo al finalizar la revisin

de los contenidos del propsito, iniciando con una demostracin por parte del
docente.

Para realizar la prctica es necesario que el alumno cuente con el siguiente

material e instrumental:

2 tipodontos de plstico. Hay que fijar o pegar los dientes (se recomienda que se
haga con acrlico, cuidando de no llenar los espacios interdentales).
Tramo de arco barra de Erick.
Alambre para ligadura calibre .20.

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 Porta-agujas.
Pinzas hemostticas curvas o rectas.
Legra.
Tijeras para cortar alambre.

En un tipodonto se realizarn los siguientes alambrados: multiprecillas,

precillas de Oliver-Ivy y Risdon. En el otro se colocar el arco barra de Erick. Los
tipodontos sern entregados al docente, previo acuerdo entre ambas partes en un
tiempo perentorio. Evaluando los siguientes parmetros: Presentacin y calidad.

El abordaje de los contenidos se llevar a cabo del 1 de abril al 19 de mayo

y el segundo examen parcial se aplicar el da 25 de mayo.
Para la acreditacin del tema se plantea lo siguiente:

Requisito indispensable del 100% de asistencia a clase.

Elaboracin del portafolio.
Evidencia de lectura previa, manifestado en la participacin en clase.

Presentacin de un examen escrito, (siendo requisito indispensable para

aprobarlo contestar adecuadamente el 60% de los aciertos).
Realizar la prctica de fijacin interdentomaxilar y entrega de tipodontos a
revisin.
Examen de interpretacin radiogrfica sobre radiografas extraorales. Este se
llevar a cabo de forma individual al finalizar la revisin de los contenidos del
propsito (siempre y cuando se tenga el tiempo suficiente para llevarlo a cabo).
Para realizar lo anterior, se colocarn diferentes paquetes que contengan una o
varias radiografas, el alumno al azar tomar un paquete colocando su contenido
en el negatoscopio e indicar: tipo de radiografa de que se trata, posible tipo de
lesin y tratamiento que se sugiere.
Las fechas para los exmenes Ordinario, extraordinarios y ttulo de suficiencia sern
en las siguientes fechas: 1 de junio, Ordinario., 8 de junio, extraordinario y 14 de
junio, Ttulo de suficiencia.
REGLAMENTO:

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 1. Se prohbe el uso del telfono celular y reproductores de msica durante la
clase as como en la presentacin de los exmenes (debern de apagarse
al entrar al saln de clases, de lo contrario se pedir al alumno que
abandone la clase).
2. Prohibido ingerir alimentos durante la clase.
3. Acudir a clases con vestimenta apropiada y calzado limpio (se prohbe el
uso de cachuchas, gorras, boinas, lentes obscuros, short).
4. A las alumnas que estn realizando durante la clase actividades de arreglo
personal (maquillarse) se les pedir que se retiren del aula.
5. Es necesario que en el transcurso de la clase se ponga especial atencin
en la misma y no existan distracciones (como las conversaciones
personales entre alumnos, quedarse dormido). Se requiere estar presente
tanto fsica como mentalmente, de lo contrario sern retirados del aula.
6. Queda estrictamente prohibido el ingreso a clase con aliento alcohlico.

BIBLIOGRAFA:

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School of Medicine. Miami, Florida. USA. 2004.
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Chiapasco Mateo. Ciruga Oral. Texto y Atlas en color. Editorial Masson. Espaa.
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Grabb W.C. y J.W. Smith. Ciruga plstica. Editorial Salvat. 2da Edicin
Kruger, Gustav O. Ciruga bucomaxilofacial. Editorial Panamericana. 5ta Edicin
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Laskin Daniel M. Ciruga Maxilofacial. Editorial Panamericana. 1987.

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