Solucionario San Marcos A-D-F 2016-II PDF

SOLUCIONARIO REAS
A, D y F
San Marcos 2016 - II
HABILIDAD VERBAL
SERIES VERBALES
Despus de identificar y analizar la relacin semntica de la serie de cada tem, seleccione

la respuesta ms adecuada.
Pregunta 01
Suceder, ocurrir, acontecer,
A) generar
B) acaecer
C) causar
D) iniciar
E) pender
Resolucin 01
Series verbales
La serie presenta una secuencia de sinnimos entre s; por lo que debe continuar la palabra ACAECER.
Rpta.: acaecer
Pregunta 02
Atisbar, divisar; descubrir, revelar;
A) segregar, emerger
B) contemplar, extasiar
C) menguar, espaciar
Prohibida su venta
D) incautar, inquirir
E) destellar, refulgir
Resolucin 02
Series verbales
La serie presenta una secuencia de parejas de sinnimos; por ello debe continuar la pareja
DESTELLAR, REFULGIR
Rpta.: destellar, refulgir
www.trilce.edu.pe 1
RESPUESTAS REAS A, D y F Examen San Marcos 2016 II
ELIMINACIN DE ORACIONES
Lea atentamente cada conjunto oracional y determine el enunciado que debe eliminarse
por no corresponder al tema o por ser de ndole tangencial.
Pregunta 03
(I) La homeopata, medicina alternativa creada en 1796 por Samuel Hahnemann, se basa en la
doctrina de que lo similar cura lo similar, es decir, una sustancia que cause los sntomas de una
enfermedad en personas sanas curar algo parecido en personas enfermas. (II) La homeopata es
considerada una pseudociencia, dado que se ha descubierto que sus remedios no son ms efectivos
que los placebos, razn por la cual los cientficos dudan de su eficacia y la consideran como una
pseudoexplicacin. (III) Hahnemann crea que las causas subyacentes de las enfermedades eran
fenmenos que llam miasmas y que los remedios homeopticos actuaban sobre ellas. (IV) Segn
la doctrina homeoptica de Hahnemann, se debe considerar la totalidad de los sntomas de los
pacientes, rasgos de personalidad, estado fsico e historia de vida. (V) Originalmente, el creador de
la homeopata postul solo tres miasmas, de las cuales la ms importante era la psora (picazn en
griego), descrita como relacionada a cualquier enfermedad picante de la piel.
A) V
B) I
C) II
D) III
E) IV
Resolucin 03
Eliminacin de oraciones
Tema: La homeopata segn Samuel Hahnemann.
Se debe eliminar la oracin (II), pues solo analiza a la homeopata como pseudociencia, mas no
segn el pensamiento de Hahnemann
Eliminacin de la (II) por impertinencia.
Rpta.: II
Prohibida su venta
Pregunta 04
(I) La mscara es una figura que representa un rostro humano, de animal o puramente imaginario. (II)
La mscara le permite a la persona tomar el aspecto de otra o practicar ciertas actividades escnicas
o rituales. (III) Desde los tiempos ms remotos, el uso de mscaras ha estado vinculado a la religin
y todava est presente en los ritos mgicos de muchos pueblos. (IV) Por medio de las mscaras, se
intentaba controlar a los espritus y demonios, asustar a los enemigos o tener suerte en la caza. (V)
La mscara empleada para protegerse de gases txicos consiste en una careta para protegerse contra
determinados agentes agresivos mediante filtrado del aire que se respira.
2 www.trilce.edu.pe
A) V
B) II
C) I
D) IV
E) III
Resolucin 04
Eliminacin de oraciones
Tema central: La mscara como mecanismo de representacin.
Se debe eliminar la oracin (V), pues desarrolla a la mscara como instrumento de proteccin
contra gases.
Eliminacin por impertinencia.
Rpta.: V
Pregunta 05
(I) Desde un punto de vista tradicional, la falacia se define como un razonamiento incorrecto, pero
que, dadas ciertas condiciones, puede tener un gran efecto persuasivo. (II) Definida de esa manera,
se puede entender que las falacias sean empleadas en las contiendas polticas, en las discusiones de
los foros judiciales y hasta en los asuntos cotidianos. (III) En efecto, en la vida diaria, en los mbitos
de la ciencia y en los crculos del pensamiento poltico siempre se recurre a los razonamientos con
el fin de convencer o de persuadir. (IV) Asimismo, en los contextos especializados de la polmica, se
usan falacias en ciencia y en filosofa; por ejemplo, cuando se recurre al argumento de la autoridad
para zanjar una cuestin intrincada. (V) Las falacias tambin se aplican, con rdito, en el utilitario
mundo de la publicidad al momento de persuadir recurriendo a factores emocionales o a imgenes
impactantes.
A) V
B) II
C) I
D) IV
Prohibida su venta
E) III
Resolucin 05
Comprensin de lectura
Tema central: La falacia como instrumento persuasivo.
Se debe eliminar la oracin (III), pues contiene informaciones que se pueden deducir a partir de
la oracin II.
Rpta.: III
CENTRAL: 6198 - 100 3

COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
El objetivo de entender el estrs no es evitarlo a toda costa. Una emocin de intensidad y duracin
adecuadas (un recorrido en la montaa rusa, ver una pelcula de horror, enfrentar a un aguerrido
oponente de ajedrez) libera dopamina en las vas cerebrales del placer. Esta sensacin agradable o
buen estrs es lo que conocemos como estimulacin y hasta pagamos por experimentarla.
Sin embargo, hay otra forma de estrs: el llamado estrs crnico. Las formas de contrarrestar sus
efectos adversos son los frmacos en el nivel biolgico y, en el personal, con tcnicas de control,
como meditacin, oracin, ejercicio, psicoterapia, pasatiempos y reuniones sociales. Algunas de
estas estrategias suprimen directamente la respuesta del cuerpo a este tipo de estrs; por ejemplo,
la respiracin pausada y profunda de la meditacin reduce la liberacin de hormonas del estrs,
mientras que el ejercicio regular disminuye los niveles de dichas hormonas en estado de reposo.
Otras actividades contribuyen elevando el sentimiento de control y previsibilidad, como sucede con
numerosas prcticas religiosas que proporcionan respuestas a lo absolutamente inexplicable. Y el
mbito social tambin puede aportar muchos beneficios, incluido el caso muy particular de sentirnos
necesarios cuando ayudamos a otros.
Otra buena noticia contra el estrs crnico tiene que ver con la distancia que podemos asumir acerca
de nuestras condiciones y hbitos de vida. No solo es improbable que los lectores de este texto sufran
de disentera, sino que tambin es poco probable que pierdan sus viviendas, padezcan hambruna o se
vean amenazados por leones. Mientras lidiamos con embotellamientos, fechas de entrega, hipotecas
e inversiones fallidas, vale la pena recordar que todo es parte del mundo que hemos construido;
son agentes estresantes incomprensibles para cualquier venado o incluso para algunos humanos.
As como somos lo bastante inteligentes para inventar preocupaciones, ambiciones y celos y lo
suficientemente tontos para caer en sus trampas, todos tenemos el potencial de ser lo bastante
sabios para darles la perspectiva correcta.
Adaptado de Sapolsky, Robert. Bajo estrs.
National Geographic en espaol. Enero de 2010.
Pregunta 06
El texto trata, principalmente,
A) de los peligros que hoy enfrenta el hombre.
B) de las estrategias para combatir todo estrs.
C) de la utilidad de la meditacin y el ejercicio.
D) del estrs crnico y de cmo contrarrestarlo.
Prohibida su venta
E) de la necesidad de promover el buen estrs.
Resolucin 06
Compresin de lectura
La lectura contiene bsicamente un tema: el estrs crnico. Pero, desde la presentacin de este tema
en el segundo prrafo, queda indicado que se tratarn las diferentes formas de contrarrestarlo.
Por eso podemos afirmar que el texto trata principalmente del estrs crnico y de cmo contrarrestarlo.
Rpta.: del estrs crnico y de cmo contrarrestarlo.
4 www.trilce.edu.pe
Pregunta 07
En el texto, el trmino AGUERRIDO adquiere el significado de
A) agresivo.
B) avieso.
C) difcil.
D) temerario.
E) cruel.
Resolucin 07
Compresin lectora
Refirindose a una emocin de intensidad y duracin adecuadas, el autor ejemplifica este aspecto
con la siguiente imagen: enfrentar a un aguerrido oponente de ajedrez. En este caso, podemos ver
que el trmino aguerrido hace referencia a un contrincante que nos ocasionar tensiones, problemas
o dificultades. Por tanto, podemos decir que el trmino aguerrido adquiere el significado de difcil.
Rpta.: difcil
Pregunta 08
Del texto se puede inferir que lo que actualmente nos provoca estrs crnico
A) es la amenaza de ser devorados por depredadores.
B) resulta comprensible para los animales domsticos.
C) est asociado con el mundo que hemos creado.
D) es la imprevisibilidad de las sociedades tradicionales.
E) es la bsqueda de emociones intensas y duraderas.
Resolucin 08
En el ltimo prrafo, el autor nos invita a tomar conciencia sobre un aspecto de las situaciones de
estrs. Se nos indica: [...], vale la pena recordar que todo es parte del mundo que hemos construido.
Desde aqu podemos inferir adecuadamente que lo que actualmente nos provoca estrs crnico est
asociado con el mundo que hemos creado.
Rpta.: est asociado con el mundo que hemos creado.
Prohibida su venta
Pregunta 09
Un enunciado incompatible con el texto es afirmar que el buen estrs
A) se obtiene al subir a un emocionante juego mecnico.
B) consiste en una sensacin agradable de experimentar.
C) libera dopamina en las vas cerebrales del placer.
D) constituye un requisito necesario para el estrs crnico.
E) se genera por una emocin de intensidad adecuada.
CENTRAL: 6198 - 100 5

Resolucin 09
El buen estrs aparece, en el texto, como un concepto comparativo y de presentacin. A diferencia de
estrs crnico (negativo), este tipo de estrs puede considerarse incluso necesario. Es por ello que sera
incompatible afirmar que el buen estrs constituye un requisito necesario para el estrs crnico; ya que
al interior del texto, en ningn momento se establece un nexo causal entre buen estrs y estrs crnico.
Rpta.: constituye un requisito necesario para el estrs crnico.
Pregunta 10
Si pudiramos ser capaces de dar la valoracin adecuada a los agentes estresantes, entonces
A) lograramos evitar las enfermedades.
B) podramos controlar el estrs crnico.
C) crecera la imprevisibilidad del mundo.
D) experimentaramos el buen estrs.
E) sucumbiramos ante el estrs crnico.
Resolucin 10
Hacia la parte final del texto, nos encontramos con la idea del autor de que la mayor parte del tiempo
no damos la perspectiva correcta a las situaciones de estrs, lo cual nos vuelve vctimas inconscientes
del estrs; por eso, podemos decir que si pudiramos darle la valoracin adecuada, podramos
controlar el estrs crnico.
Rpta.: podramos controlar el estrs crnico.
TEXTO 2
En los resultados obtenidos por los alumnos de nuestro pais en la prueba PISA (2000-2012), se ven
ciertos avances: partiendo de niveles muy bajos, se mejor 73 puntos en matemticas, 57 en lectura y
40 en ciencias. Si bien esto es positivo, los resultados tambin evidencian que el Per an se mantiene
muy rezagado en educacin en comparacin con el resto de los paises de la regin.
De acuerdo con un informe de Axel Rivas referido a la aplicacin de la prueba PISA en cinco paises
de Amrica Latina, los niveles educativos de esta regin han mejorado gracias al gran crecimiento
econmico que trajo consigo que ms de 50 millones de personas dejaran de ser pobres entre el 2000
Prohibida su venta
y el 2010, lo que tuvo un efecto directo en la educacin.

El estudio destaca al Per por sus avances en la cobertura escolar, acceso a la educacin y la mejora
sustancial de la calidad educativa. El informe establece que el crecimiento econmico de nuestro pas
permiti invertir ms recursos en educacin y tener as pisos sistmicos ms slidos. Por ejemplo,
destaca la recuperacin de la infraestructura, la incorporacin de ms docentes y el aumento de libros
de texto. Esto posibilit desarrollar condiciones educativas ms atractivas, lo que abri las puertas a
que ms alumnos vayan a estudiar en vez de trabajar.
Por otro lado, el nivel de inversin pblica del Estado peruano en educacin, en relacin con el
PBI, todava est muy por debajo del resto de Amrica Latina. El documento seala que si bien el
6 www.trilce.edu.pe
presupuesto para la educacin creci significativamente, lo hizo junto al PBI, por lo que no existi un
mayor esfuerzo presupuestario a favor del sector, como s ocurri en los otros pases (hay que tomar
en cuenta que el informe no considera el aumento del porcentaje del PBI destinado a educacin
aprobado en este gobierno a 3,5% ni la propuesta de elevarlo al 3,85% en el 2016).
Sobre el destino de los recursos adicionales para el sector, Rivas sostiene que: Hay que invertir en
el crculo de la docencia. Es decir, invertir en poltica de mayores salarios pero que incluya mayor
capacitacin y mayores exigencias a los profesores. Se debe prestigiar la formacin y prestigiar
socialmente al docente.
CUADRO 1 CUADRO 2
Evolucin del puntaje PISA en matemtica, lectura y ciencias (en puntos) Evolucin del gasto en educacin frente al PBI en el Per (en porcentajes)
(Promedio de las tres reas) Pases seleccionados 2000-2012 Pases seleccionados 2000-2012
5,50
460
5,00
440
4,50
420 4,00
400
3,50
380
3,00
360
2,50
340
320 2,00
300 1,502000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
2000 2003 2006 2009 2012
Chile Mxico Uruguay Argentina Per
Pregunta 11
En el texto, el adjetivo ATRACTIVAS connota
A) desigualdad.
B) jerarqua.
C) reconocimiento.
D) oportunidad.
E) valor.
Resolucin 11
Prohibida su venta
La posibilidad de desarrollar condiciones educativas ms atractivas abri las puertas a que ms

alumnos vayan a estudiar; es decir, brind mayores oportunidades.
Rpta.: oportunidad.
Pregunta 12
Los cuadros y el texto registran datos relativos a los resultados de pruebas educativas aplicadas a
estudiantes de cinco pases latinoamericanos y lo invertido por sus gobiernos en educacin en el
perodo 2000-2012. En lo concerniente al Per, se puede afirmar que
CENTRAL: 6198 - 100 7

A) el nivel de los estudiantes ha mejorado en mayor proporcin que el de los otros pases.
B) si los gobernantes invirtieran ms en educacin, sus estudiantes superaran a los dems.
C) los estudiantes elevaron su rendimiento del mismo modo que el Estado elev sus
presupuestos.
D) si bien sus recursos no estn a la par que los de otros pases, sus estudiantes si lo estn.
E) sus estudiantes han rendido por debajo de los otros pases, pero en 2012 cerraron esta
brecha.
Resolucin 12
El promedio peruano en las tres reas muestra, segn el grfico, un intervalo ascendente entre el 2000
y el 2012; a diferencia de los otros pases, donde la lnea de crecimiento es fluctuante e irregular.
Rpta.: el nivel de los estudiantes ha mejorado en mayor proporcin que el de los
otros pases
Pregunta 13
Las lneas referidas al Per en ambos cuadros y el anlisis de Axel Rivas permiten inferir que, con el
paso de los aos,
A) el rendimiento se ha independizado de la inversin educativa.
B) se ha logrado un empleo ms efectivo de los recursos.
C) el gasto en educacin no llega a tener relevancia social.
D) se registra un gran aumento en la inversin educativa.
E) se alcanzar por fin el nivel educativo de los dems pases.
Resolucin 13
A pesar de que el nivel de inversin pblica del Estado peruano en educacin an est por debajo
del resto de Amrica, la evolucin de los resultados es favorable, ya que, segn el anlisis de Axel
Rivas, se invirtieron ms recursos en educacin; podramos concluir entonces que los recursos se han
empleado de manera ms efectiva.
Rpta.: se ha logrado un empleo ms efectivo de los recursos.
Prohibida su venta
Pregunta 14
Del gasto en educacin realizado en Uruguay y sus resultados obtenidos en las prueba PISA, se puede
sealar que
A) la relacin entre la inversin y los resultados educativos es directamente proporcional.
B) el gobierno de dicho pas est poco preocupado por el futuro inmediato de sus estudiantes.
C) dicho pas ha decidido transformar sus pobres resultados obtenidos en la prueba internacional.
8 www.trilce.edu.pe
D) a mayor inversin pblica, se observa una mejora ostensible en los resultados de los
educandos.
E) La inversin en educacin no se manifiesta de forma automtica en el desempeo estudiantil.
Resolucin 14
Existe una incompatibilidad entre los promedios obtenidos por Uruguay (decrecientes) y su evolucin
de gasto en educacin (creciente); por ello se pordra concluir que la inversin en educacin no se
manifiesta de forma automtica en el desempeo estudiantil.
Rpta.: la inversin en educacin no se manifiesta de forma automtica en el
desempeo estudiantil
Pregunta 15
Si se cumplieran las propuestas de elevar la inversin pblica en educacin en el Per siguiendo las
consecuencias del estudio referido,
A) en la prxima prueba PISA, el Per obtendra el mayor puntaje de la regin.
B) el desempeo de los estudiantes peruanos sera superior al de los uruguayos.
C) la infraestructura educativa en el Per concentrara la ejecucin de la inversin.
D) los sueldos de los profesores se veran significativamente incrementados.
E) el ministro de Educacin lograra un alto ndice de aprobacin por su gestin.
Resolucin 15
Segn el estudio referido, se recomienda la inversin en el mbito docente; es decir, invertir en mejores
salarios.
Rpta.: los sueldos de los profesores se veran significativamente incrementados
TEXTO 3 A
La propiedad es un derecho prominente: articula a la sociedad civil y a los gobiernos, por esto
su defensa absoluta garantiza el orden social. El gran Aristteles estableci que el esclavo es una
propiedad con alma, una posesin animada. Finalmente, no ha habido sociedad civil que no haya
reconocido como propiedad la que tiene el amo en el siervo. (...) El esclavo no es un hombre pleno,
Prohibida su venta
capaz de gozar de todos sus derechos; requiere de una larga capacitacin civil y moral para ingresar
a la sociedad con calidad de ciudadano. La libertad y la igualdad en estas circunstancias seran
peligrosas para el esclavo y para toda la sociedad, como lo demuestran las experiencias histricas
(Santo Domingo, Colombia y Guatemala). La abolicin solo causara desrdenes por la naturaleza
licenciosa de la gente de color: el departamento de Lima se convertira en un desierto atravesado por
hordas de beduinos errantes y feroces.
Adaptacin de Reclamacin sobre los vulnerados derechos de los hacendados de las provincias
litorales del
departamento de Lima en 1833, de Jos Mara de Pando.
Lima: Imp. Rep. de J.M. Concha, 1833
CENTRAL: 6198 - 100 9

TEXTO 3 B
Nuestras piezas de bano sufrieron por siglos un feroz tratamiento; hoy solo podemos rechazar el
comercio infame de carne humana. Los esclavcratas requeran de la esclavitud para conservar su
poder econmico y social: el brbaro no era el esclavo, sino el amo esclavista. El siglo XIX llegaba a
la mitad de su vida, y en todas las repblicas de la Amrica espaola, donde an exista la ignominia
de la esclavatura, se haca sentir la reaccin, que protestaba contra todo lo que, como la esclavitud
del hombre por el hombre, simbolizara despotismo y barbarie. El decreto de abolicin de Huancayo
de 1854 fue un arma de guerra, pues favoreci la insurreccin de Castilla contra Echenique y,
simultneamente, fue expresin de sentimientos humanitarios ya que la razn cristiana no poda
aceptar la degradacin de la condicin humana.
Adaptacin de Manumisin (1888) de Ricardo Palma en Tradiciones peruanas. Madrid: Aguilar,
1964.
Pregunta 16
El texto de Jos Mara de Pando pretende demostrar, principalmente, que
A) la liberacin de los esclavos constituye una medida ilegal por las cualidades humanas
inherentes al esclavo.
B) las rebeliones de esclavos en Colombia o Guatemala muestran la urgencia de la abolicin
de la esclavitud.
C) la esclavitud es parte de la realidad social, por lo que su abolicin acarreara consecuencias
nefastas.
D) la propiedad esclavista es legal, pero colisiona con el derecho a la igualdad que tiene todo
ser humano.
E) los principios de libertad e igualdad son inaplicables a la institucin de la esclavitud en la
costa del Per.
Resolucin 16
El texto presenta dos posiciones en torno a la esclavitud.
En el primero, Jos Mara Pando define la existencia de la esclavitud como un acto natural.
Rpta.: la esclavitud es parte de la realidad social, por lo que su abolicin acarreara
consecuencias nefastas.
Prohibida su venta
Pregunta 17
En el texto de Palma, el vocablo ESCLAVCRATAS se refiere a
A) un grupo social, cuyo poder deriva de la esclavitud,
B) una lite social conformada por amos abolicionistas.
C) los esclavos rebeldes que jaqueaban el gobierno.
D) los esclavos ms oprimidos, denominados beduinos.
E) los dueos de esclavos con principios cristianos.
10 www.trilce.edu.pe
Resolucin 17
Comprensin de Lectura
Segn el texto los esclavcratas requeran de la esclavitud para conservar su poder...
A partir de ello, podemos deducir que los esclavcratas eran personas cuyo poder se basaba en
la esclavitud.
Rpta.: un grupo social, cuyo poder deriva de la esclavitud
Pregunta 18
Qu tipos de argumentos o razones sustentan las perspectivas de Pando y Palma?
A) Jos Mara de Pando se apoya en razones legales y sociales; Ricardo Palma, en razones
econmicas y morales.
B) El primero emplea argumentos jurdicos e histrico-sociales; el segundo, argumentos
libertarios y cristianos.
C) El defensor de la esclavitud apela a razones econmicas; el abolicionista, a razones
epistemolgicas.
D) Ricardo Palma emplea razones jurdicas, romnticas y literarias; Jos Mara de Pando,
sociales y morales.
E) El defensor de la esclavitud emplea argumentos jurdicos; el abolicionista, argumentos
econmicos.
Resolucin 18
Pando manifiesta que la esclavitud debe existir, pues es un derecho que ha permanecido desde
siempre en la sociedad.
Palma considera su negatividad a partir del contexto que se viva en contra de la esclavitud y de
que dicho sistema no comulgaba con las ideas cristianas.
Rpta.: El primero emplea argumentos jurdicos e histrico-sociales; el segundo,
argumentos libertarios y cristianos.
Prohibida su venta
Pregunta 19
Respecto de las argumentaciones de Pando y Palma, cul de los siguientes enunciados es correcto?
A) Para ambos escritores, la visin cristiana del hombre se opone a la esclavitud porque los
amos ejercen una violencia brbara.
B) El primero realiza la apologa del principio abstracto, mientras que el segundo defiende la
propiedad particular esclavista.
C) Palma asigna a la condicin humana menor valor que al derecho de propiedad; Pando
sostiene lo contrario.
CENTRAL: 6198 - 100 11

D) Para Palma, el esclavo posee cualidades morales humanas; para Pando, la dimensin moral
del esclavo es deficiente.
E) Palma y Pando ratifican la naturaleza humana del esclavo, pero desprenden conclusiones
divergentes de este principio.
Resolucin 19
Segn Palma: ... la razn cristiana no poda aceptar la degradacin de la condicin humana.
Con ello, Palma considera que un esclavo es tambin un ser humano.
Pando deca: ... el esclavo no es un hombre pleno con ello afirmaba que era un ser deficiente
Rpta.: Para Palma, el esclavo posee cualidades morales humanas; para Pando, la
dimensin moral del esclavo es deficiente.
Pregunta 20
De lo ledo, se puede inferir vlidamente que
A) Palma interpreta unvocamente el acto de la abolicin de la esclavitud en el Per.
B) Pando y Palma concuerdan en lo esencial, pero discrepan en aspectos menores.
C) Pando descarta la variable de la conducta social de los exesclavos en libertad.
D) Pando cita a Aristteles con el afn de refutar sus planteamientos filosficos.
E) Pando acepta la vigencia de la libertad e igualdad para los no-esclavos.
Resolucin 20
Pando manifiesta que el esclavo libre y en igualdad de condiciones es peligroso para la sociedad. Por
ello, podemos deducir que para l los no-esclavos son los que deberan tener estos derechos.
Rpta.: Pando acepta la vigencia de la libertad e igualdad para los no-esclavos
Prohibida su venta
HABILIDAD MATEMTICA C) El padre de Juan tiene un auto de color

marrn.
Pregunta 21
D) Juan se decide por el color negro.
Se sabe que, en relacin con el puntaje, X es
E) Juan se decide por el color gris.
menor que Y, W es mayor que V, Y es menor
que W y Z es mayor que W. Cul de estos fue el Resolucin 22
puntaje ms alto?
A) X Orden de informacin
B) Y Relacin de datos
C) Z Los colores a elegir son: gris, negro, azul y guinda.
No compra una camioneta azul ni guinda.
D) V Tampoco debe elegir dentro de las posibilidades
E) W negro o marrn, por lo tanto, el nico color que
le queda es el gris.
Resolucin 21
Rpta.: Juan se decide por el color gris.
Orden de informacin
Ordenamiento vertical
Pregunta 23
De los datos, se deduce
Si se sabe que Juan tiene menos dinero que
(+) Luis, que Luis tiene ms dinero que Rodolfo,
pero menos que Miguel, elija la alternativa que
contenga enunciados verdaderos.
Z
I. Juan tiene menos dinero que cada uno
W de los otros.
V
Y II. La mitad del dinero de Juan y Rodolfo
juntos no supera al de Luis.
X III. Miguel tiene ms dinero que la mitad
de Juan y Rodolfo juntos.
() IV. La mitad del dinero de Luis y Rodolfo
juntos supera lo que tiene Miguel.
El puntaje mas alto es Z.
A) II y III
Rpta.: Z
B) I y II
Pregunta 22 C) III y IV
Juan desea comprar una camioneta y decidir D) Solo IV
Prohibida su venta
entre los colores gris, negro, azul y guinda. Sin E) I y IV

embargo, no quiere comprar ni una camioneta
azul ni guinda, pues coincide con el color de Resolucin 23
los autos de sus amigos, Luis y Pedro. Tampoco
quiere elegir entre las posibilidades del color Orden de informacin
del auto que elegir su padre: negro o marrn. Orden vertical
Entonces, se puede afirmar con seguridad que De los datos
A) Luis tiene un auto de color azul.
B) Pedro tiene un auto de color guinda.
CENTRAL: 6198 - 100 13

(+) 4 5 6
7 3 1 0
Miguel
15 3 x
Luis 3 9 4 13 2
Rodolfo
Juan 7+3+94=15 4+3+15=3 13+2+06=x
Resolviendo: x = 9
()
Rpta.: 9
Luego
I. No se puede precisar Pregunta 25
II. V En la sucesin
III. V
a1 = -1, a2=0, a3=5, a4=14, a5=27,....
IV. F
halle a21
Son verdaderas II y III
A) 780
Rpta.: II y III
B) 779
C) 679
Pregunta 24 D) 660
Halle el valor numrico de x en la siguiente E) 656
secuencia de figuras:
Resolucin 25
4 5 6
7 3 1 0 Sucesiones
15 3 x Sucesin cuadrtica
3 9 4 13 2 De los datos, se tiene
A) 7 c= +2 ; 1 ; 0 ; 5 ; 14 ; 27 ; ...
B) 8
a+b= 3 +1 +5 +9 +13
C) 6
D) 9 2a= +4 +4 +4 +4
E) 10 a = 2 ; b= 5 ; c = 2
Prohibida su venta
Resolucin 24 tn= 2n25n+2

t21=779
Analogas y distribuciones
Rpta.: 779
Distribuciones numricas
Se deduce: Pregunta 26
Si la suma de 1/3 de un nmero impar y 4/3
del nmero impar consecutivo es 61, cul es el
nmero par entre estos dos nmeros impares?
A) 32 A) 42
B) 34 B) 58
C) 46
C) 50
D) 38
D) 46
E) 36
E) 44
Resolucin 26
Resolucin 27
Nmeros racionales
Fracciones Estadstica
Sean los nmeros impares consecutivos Grficos de barras
x; x+2 De acuerdo al grfico
Por dato:
NMERO DE
1 + 4^ + h= ACTIVIDAD
x x 2 61 ALUMNOS
3 3
resolviendo FULBITO 10
x=35 MSICA 6
nmeros: 35 y 37 NATACIN 20
el par entre ellos es 36. AJEDRS 6
Rpta.: 36 PINTURA 8
Nos piden calcular el nmero total de alumnos:

Pregunta 27 Esto es: 10+6+20+6+8=50
La grfica representa la cantidad de alumnos Rpta.: 50
inscritos en las actividades realizadas por una
institucin educativa durante el ciclo de verano
2015.
Pregunta 28
Si cada alumno se inscribe en una sola actividad,
cuntos alumnos se inscribieron en total? Si el producto de tres dgitos a, b y c es el nmero
de dos dgitos bc, el producto de los dgitos b y c
es c, y c = 5, halle el valor de a.
20
A) 2
B) 1
Prohibida su venta
C) 4
10
D) 3
8
E) 5
6
actividades
fulbito msica natacin ajedrez pintura
CENTRAL: 6198 - 100 15

Resolucin 28 1 1
3S =
3 303
Numeracin
Numeracin decimal ` S = 100
909
De los datos: 100
Rpta.:
c = 5 b . c = c a . b . c = bc 909
b = 1 Reemplazando:
a . 1 . 5 = 15 Pregunta 30
a=3 Un hombre y una mujer pueden hacer un trabajo
Rpta.: 3 en 12 das. Despus de haber trabajado juntos
durante 6 das, la mujer se retira y el hombre
Pregunta 29 termina lo que falta del trabajo en 10 das. En
cuntos das la mujer sola puede realizar todo el
Sea
trabajo?
1 + 1 + 1 + + 1
S= .... A) 32
3 # 6 6 # 9 9 # 12 300 # 303
B) 34
halle el valor de S. C) 29
D) 30
1
A) E) 28
101
4 Resolucin 30
B)
303
Proporcionalidad
50 Regla de tres
C)
909
1 1
En 6 das juntos hicieron $6 =
10 12 2
D)
909
Pero: #personas I.P. #das
100 #personas D.P. obra
E)
909
Resolucin 29 #personas # #das
Luego: =K
obra
Sumatorias
II
Series especiales
Prohibida su venta
^1h + 1mh 6 1h^10h

= = 1m ^ x h
1 + 1 + 1 + + 1 1 1
S= ...
3 # 6 6 # 9 9 # 12 300 # 303 2 2
multiplicando por 3
I
3 + 3 + 3 + + 3 De (I): 3m=2h
3S = ...
3 # 6 6 # 9 9 # 12 300 # 303 m =2
(en trabajo)
1 1 1 1 1 1 + + 1 1 h 3
3S = + + ...
3 6 6 9 9 12 300 303
De (II): 1^3h^10h A) 3/2

= 1^2h^ x h
1 B) 2/5
2 C) 2/3
x = 30 D) 5/3
Rpta.: 30 E) 4/3
Resolucin 32
Pregunta 31 Sistema de ecuaciones
La diferencia positiva de los valores de x que Sistema de ecuaciones
satisfacen la ecuacin (x2 - 5x + 12)! = 720 es Del sistema lineal 3x+2y=m+2
A) 1 2x3y=2m1
B) 2 Del dato x=2y; reemplazando en funcin de y:
C) 3 3(2y)+2y=m+2 8y=m+2
D) 5 2(2y)3y=2m1 y=2m1
E) 6 m+2 2
Dividiendo 8 = m=
2m 1 3
Resolucin 31 Rpta.: 2/3
Factoriales
Factoriales
Pregunta 33
Halle todos los valores k R , tales que para
(x2 5x + 12 )! = 6! todo nmero real x se cumpla x2 + 4x + k > 0
A) k < 4
x2 5x + 6 = 0 B) k > 4
x 3
C) k [ -1,1]
x 2
D) k <-4, 4>
x1=3 v x2= 2
E) k > 0
Nos piden Resolucin 33

x1 x2 = 1 Inecuaciones
Rpta.: 1 Inecuacin cuadrtica
Prohibida su venta
Si x2+4x+k>0 x R
Pregunta 32
entonces; discriminante = < 0
Dado el sistema
luego, = (4)2 - 4(1)(k) < 0
3x + 2y = m + 2
) 16 - 4k<0
2 x 3 y = 2m 1
16<4k
qu valor debe tomar m para que el valor de x k>4
sea el doble del valor de y en el sistema? Rpta.: k >4
CENTRAL: 6198 - 100 17

Pregunta 34 Resolucin 35
Si xy = 1, x > 0, x 1 e y +x = 4, Ecuacin
y x + x2 + y2 Ecuaciones cuadrticas
halle
2x De la ecuacin:
5
A) 2 2x2 (p+3) x p + =0
4
B) 1
CS = {; 1} = {x1; x2}
C) 0
D) 4 x1 x2= 1
E) 2
5
( p + 3) 2 4 . 2 . ( p)
x1 x2= 4
Resolucin 34 2
Igualando
Sistema de ecuaciones
p2 + 14p 5 = 0;
Sistema de ecuaciones luego, el producto de valores de p es 5.
y Rpta.: 5
Si x = 1 y = 0;
Pregunta 36
adems x + y = 4 x = 4
En la figura, ABCD es un cuadrado inscrito en la
Reemplazamos circunferencia de centro O. Halle la razn entre el
rea sombreada y el rea del crculo.
y x + x2 + y2 0 4 + 42 + 02 = 16 =
= 2 B C
2x 2 (4) 8
Rpta.: 2
O
Pregunta 35 A D
Si {a - 1, a} es el conjunto solucin de la
5 3
ecuacin 2x2 - (P + 3) x - P + = 0, halle el A)
4 8
Prohibida su venta
producto de todos los posibles valores de P. 3

B)
4
A) 9
3
C)
B) -8 10
3
C) -5 D)
5
D) 14 3
E)
7
E) -10
Resolucin 36 Resolucin 37
reas reas
rea de regiones circulares rea de regiones poligonales
Piden: Areg
A sombreada somb
Piden:
A crculo
Areg = A + 4A
somb
B C B C (4 2 ) 2
S S = (4 2 ) 2 + 4 3
4
S S
Areg = 32 + 32 3
135 somb
O S S
45
A S S D
Areg = 32 (1 + 3 ) cm2
A D
somb
A sombreada= 3=
S 3
A crculo 8S 8 4 2 4 2
3
Rpta.:
8
4 2 C
B
Pregunta 37 4 2 4 2
En una circunferencia de radio igual a 4 cm se 4 2 4 2

inscribe un cuadrado y sobre los lados de este 4
y hacia el exterior se construyen tringulos 4 2 4 2
equilteros. Halle el rea de la estrella formada. A 4 2 D
4 2
4 2
2
A) 32 (2 + 3 ) cm
B) 32 (1 + 3 ) cm2
Rpta.: 32 (1 + 3 ) cm2
C) 32 3 cm2
Prohibida su venta
D) 30 (1 + 3 ) cm2
Pregunta 38
E) 16 (1 + 3 ) cm2 En la figura, M y N son puntos medios de PR
y LS, respectivamente, y PO = RS. Halle la
medida del ngulo a.
CENTRAL: 6198 - 100 19

L
y
A B
Q N
57
P M R S
A) 20
B) 23
C) 21
D) 24 O x
E) 22
A) 21 u2
Resolucin 38
B) 24 u2
Aplicaciones de la congruencia C) 27 u2
Teorema de la mediatriz D) 18 u2
Piden E) 30 u2
L Resolucin 39
2 57 n Geometra analtica
Parbola
r N
Q
2
r r n
y
57
P m M m R r S ,=3 ,=3
A B( ,;a)
T. mediatriz
PQ=QR y LR=RS a=9 3 10 P :y=x2
1. 9PLS
+2+57+57=180 x
O
Prohibida su venta
=22
Rpta.: 22
Pregunta 39 *B( ,;a) P

En el plano cartesiano de la figura, los segmentos a= , 2...(I)
OB y OA miden cada uno 3 10 u, donde los
puntos A y B estn en la parbola de ecuacin *Teorema de Pitgoras
y = x2. Cul es el rea de la regin triangular
, 2+a2=(3 10 )2
AOB?
, 2+a2=90...(II)
Reemplazando I en II
a+a2=90
a2+a 90=0 a=9
9= , 2 ,=3 q
R
rea9AOB= 9.6 =27u2
2
Rpta.: 27u2
iR2 + 1 + 1 + 1 +
S= (1 .....)
Pregunta 40 2 23 26 29
1 4444
4 2 444443
En la figura, cada sector circular tiene la mitad SL
de la medida del ngulo y la mitad del radio
del sector circular izquierdo adyacente. Halle la pero
suma de las reas de todos los sectores circulares 1
formados si van en una sucesin infinita. 3
SL = 2 =1
1 7
1 3
2
entonces
iR 1 i
S= . (1 + ) = 4 R2
2 7 7
q
Rm 4 2 2
Rpta.: iR m
7
8 CONOCIMIENTOS
A) i R2 m2
7
5 MATEMTICA
B) i R2 m2
17
Pregunta 41
5
C) i R2 m2 Un fabricante de bombillas gana 0,3 soles por
7
cada bombilla buena que sale de la fbrica, pero
4
D) i R2 m2 pierde 0,4 soles por cada una que salga defec-
7
tuosa. Un da en el que fabric 2100 bombillas
i R2 2 obtuvo un beneficio de 484,4 soles. Halle la di-
E) m
2 ferencia entre el nmero de bombillas buenas y
Prohibida su venta
el nmero de bombillas defectuosas que fabric

ese da.
Resolucin 40
A) 1864 bombillas
Superficie del sector circular
B) 1684 bombillas
i. R 2 i. R 2 C) 1468 bombillas
. R 2 .` j .` j
&S=
i + 2 2 + 4 4 + ......... D) 1662 bombillas
2 2 2
E) 1478 bombillas
CENTRAL: 6198 - 100 21

Cuatro operaciones Razones y proporciones
Operaciones combinadas Razones
Sean: B = Nmero de bombillas buenas A = 200
D = Nmero de bombillas defectuosas A = 200

40 J 160
De acuerdo al problema
J = 160
B + D = 2100 ........................ (I) A# J
J = 100 J L
0,3B 0,4D = 484,4 .............. (II)
Multiplicando (I) por 0,4 y sumando con (II), J = 100
10 L 90
se obtiene
L = 90
0,7B = 1324,4
B = 1892 200 # 100 A = 100K
=
Reemplazando en (I) 160 90 L 72K
1892 + D = 2100
Luego
D = 208 A = 100K
Dato: 100K = 400
Nos piden
K=4
1892 208 = 1684 28K Piden 28(4) = 112
L = 72K
Rpta.: 1684 bombillas
Rpta.: 112 m
Pregunta 42
Pregunta 43
En una carrera de 200 m planos, Alberto le da
a Jos una ventaja de 40 m para llegar simult- Reduzca la expresin
neamente a la meta, y en una carrera de 100 m [(pq)(qp)](pq) y elija la forma
equivalente
planos, Jos le da a Luis una ventaja de 10 m.
A) p q
Sabiendo que las velocidades de los 3 es cons-
tante en todas las carreras, cuntos metros de B) + ^p / qh
ventaja debe darle Alberto a Luis en una carrera C) p q
de 400 m planos para llegar simultneamente a D) + ^p 0 qh
Prohibida su venta
la meta? E) + p 0 q
A) 110 m
Resolucin 43
B) 288 m
C) 122 m Lgica proposicional
D) 112 m Leyes lgicas
E) 108 m Aplicando las leyes lgicas
[(p~q)(q~p)]~(~p ~q) ... Condicional
/ [(~p ~q) (~q ~p)]~(~p ~q)... Leyes de 2) Para el profesor B

Morgan x1 + x2 + x3 + f + x100 x50
= 12
/ [~(pq)~ (pq)] (pq) ... Idempotencia 100
Reemplazando:
/ ~(pq) (pq) ... Condicional
100 . x x50 = 1200
/ ~[~ (pq)] (pq) ... Doble negacin
/ (pq) (pq) ... Idempotencia
3) x10 + x50 = 20
Resolviendo de 1, 2 y 3, se tiene que:
/ (pq)
x = 11,1
Rpta.: pq
Rpta.: 11,1
Pregunta 44
Pregunta 45
Un equipo de investigacin conformado por los
profesores A, B y C obtuvo 100 datos numricos: Las races de la ecuacin 2x2bx+c=0 suman
6 y el producto de las races de la ecuacin
x1, x2, x3, x4, ..., x100
bc =
El profesor A obtuvo 10 como promedio de todos bx2 3cx + 0 es 4. Halle la suma de las
4
estos datos. El profesor B observ que su colega races de ambas ecuaciones si se sabe que b0
no haba tomado en cuenta el dato X10 en la y c0.
suma, calcula nuevamente el promedio y obtiene
A) 10
12 como resultado. El profesor C not que su
colega B olvid sumar el dato X50 al calcular B) 2
el promedio. Sabiendo que X10+X50=20, C) 2
encuentre el promedio correcto. D) 8
A) 11,1 E) 10
B) 22,2
C) 10,0 Resolucin 45
D) 11,0 Ecuaciones
E) 11,2 Ecuaciones de segundo grado
Resolucin 44 2x2 bx+c=0; CS={x1; x2}

Promedios x1+x2= ( b) =6 b=12
Promedio aritmtico 2
Sea x el promedio de los 100 datos, es decir: bx2 3cx+ bc =0; CS={x3; x4}
Prohibida su venta
4
100. x =x1+x2+x3+...+x100
Datos: x3 x4= bc =4 c=16
4b
1) Para el profesor A
x1 + x2 + x3 + f + x100 x10 x3+x4= ( 3c) =4
= 100 b
100
Reemplazando: x1+x2+x3+x4=10
100 . x x10 = 1000 Rpta.: 10
CENTRAL: 6198 - 100 23

Halle la suma de las soluciones de la ecuacin Determinantes
1+logx+log(x-1)=log60.
Determinantes
A) 1
C1+C2+C3 a+b+c b c
B) 3 a+b+c c a
C) 2 a+b+c a b
D) 5
De la ecuacin x3 5x+6=0
E) 4
a+b+c = 0
Resolucin 46 0 b c
Logaritmos 0 c a =0
0 a b
Ecuacin logartmica
Rpta.: 0
log10+logx+log(x-1)=log60
Pregunta 48
x-1>0 x>0 x>1
Dados los polinomios con coeficientes reales
log[10x(x-1)] = log60 P(x)=x142x13+ax2+bx6
10x(x-1) = 60 Q(x)=2x39x2+13x6
x2 - x - 6 = 0 Se sabe que MCD (P(x), Q(x))=(xr1)(xr2),

donde r1 y r2 son nmeros enteros. Halle (ba)
x -3 = 0 x=3 (solucin) A) 15
x +2 = 0 x=-2 (no x>1) B) 15
suma = 3
C) 7
Rpta.: 3 D) 12
E) 7
Pregunta 47
a b c Resolucin 48
Halle D = b c a , si a, b y g son las races de la Fracciones
c a b MCD
ecuacin cbica x35x+6=0. Al factorizar Q(x)=2x3 9x2+13x 6
Prohibida su venta
A) 1 se obtiene Q(x)=(2x 3)(x 1)(x 2)

B) 2 entonces MCD(P, Q)=(x r1)(x r2)=(x 1)(x 2)
C) 1
D) 3
luego: P(1)=0 a+b=7
P(2)=0 4a+2b=6
} a=4
b=11
E) 0 finalmente b a=11 (4)=15
Rpta.: 15
Pregunta 49 Pregunta 50
En la figura, la sombra del edificio ms grande Cul es el precio de un cajn de madera con
mide PQ=12 m, mientras que el edificio tapa superior en forma de un paraleleppedo,
pequeo tiene una sombra de AB=4 m y una cuyas dimensiones son 60 cm x 40 cm x 50 cm,
altura de BC=10 m. Halle la altura del edificio
si el metro cuadrado de madera cuesta 18 euros?
ms grande.
A) 26,64 euros
R
B) 25,53 euros
C) 27,75 euros
C D) 26,33 euros
E) 27, 42 euros
Resolucin 50
Geometra del espacio
A sombra
sombra B P Q
Prisma
A) 35 m Piden: Precio del cajn
B) 40 m
C) 30 m
D) 50 m 40 cm
E) 45 m
Resolucin 49
50 cm
Semejanza
Semejanza 60 cm
Piden x A=2(60)(50)+2(60)(40)+2(50)(40)
R A=14 800 cm2 = 1.48 m2
18 euros
Precio del cajn = 1,48 m2 c m
m2
C Precio del cajn = 26,64 euros

x
Rpta.: 26,64 euros
10
Prohibida su venta
Pregunta 51
A 4 B P 12 Q El chocolate sobrante de una chocolatada infantil
es la mitad de la capacidad de una olla cilndrica
de 50 cm de dimetro por 48 cm de altura.
ABC + PQR Una integrante del comit organizador coloca
10 m = 4 m el chocolate sobrante en otra olla cilndrica de
x 12 m 40 cm de dimetro. Cul es la diferencia de
los niveles de altura que alcanz el chocolate
x=30m
sobrante en ambas ollas?
Rpta.: 30m
CENTRAL: 6198 - 100 25

A) 37,5 cm (20)2.h=15000
B) 6 2 cm h=37,5cm
C) 12,5 cm
Diferencia de niveles de altura=37,524=13,5cm
D) 13,5 cm
Rpta.: 13,5cm
E) 5 2 cm
Pregunta 52
Resolucin 51
En un recipiente cnico, lleno de agua, el radio
Cilindro recto de revolucin de la base mide 2 cm y la altura mide 3 cm. Si
Piden la diferencia de niveles de altura se vierte el contenido en otro recipiente cilndrico
Chocolate sobrante y vaco, cuya base y altura son las mismas que
la del cono, determine la altura alcanzada por el
lquido en el recipiente cilndrico.
A) 2 cm
2
B) cm
48cm 3
C) p cm
24cm
r
D) cm
3
25cm E) 1 cm
Volumen=(25)2.24 Resolucin 52
15000 cm3
Cilindro y cono
Se vierte al otro recipiente
Piden h
Prohibida su venta
h=3
r=2
20cm
Pregunta 54
La figura muestra un rectngulo ABCD
dividido en tres cuadrados iguales y los ngulos
a = mS BAC y b = mS BAE . Halle el valor exacto
de tg(a+b)
h D E C
r=2

Vcono= Vcilindro A B
1 A) 2
r 22 .3 = r 22 .h
3
B) 1
h = 1 cm
-3
Rpta.: 1 cm C)
2
Pregunta 53 3
D)
El piloto de un avin en vuelo observa la cima 4
de la torre de control del aeropuerto a 5 km de 4
distancia con un ngulo de depresin de 30. Si E)
3
la torre de control tiene una altura de 50 m, a
qu altura se encuentra el avin en ese instante? Resolucin 54
A) 2550 m Razones trigonomtricas
B) 2550 km
Tringulos notables
C) 30 m
37o 53o
D) 30 km Del grfico a = yb= a+b = 45.
2 2
E) 2250 m Piden, tg(a+b) = 1
Resolucin 53 D E C
ngulos verticales
a
Tringulos notables a a
30
Prohibida su venta
2500 m A a a a B
5000 m
h Rpta.: 1
50 m
Pregunta 55
cos b
De la figura, calcule M = + b. cot a. sec b + 1
h: altura del avin cos a
h = 2550 m
Rpta.: 2550 m
CENTRAL: 6198 - 100 27

y y = 2b y=b
2+ 2
R=2 a b R= a2 + b2
a
2+ 2 - 2a
a b a2 + b2
Q(2a,2b) M= + b.e o. +1
2a 2b a
b)
P(a, 2 a 2+ 2
b

M = 1 a2 + b2 + 1 = a2 + b2
x Rpta.: a2 + b2
O
LENGUAJE
A) a2 + b2
Pregunta 56
B) a 2 + 2b 2
Cul de las siguientes alternativas presenta tres
C) a2 + b2 palabras con tildacin adecuada?
b2 A) Da, derrudo, odorfero
D) a2 +
2
B) Resmen, pramo, hincapi
E) 2 a2 + b2
C) Tnel, bceps, kin
Resolucin 55 D) Bonsi, criptn, cidate
RT de cualquier medida E) Crter, plexigls, prenca
RT de cualquier medida
Resolucin 56
y
Ortografa
Tildacin
Q(2a,2b)
La palabra crter es grave y no termina en n
P(a,b) ni en s ni en vocal; por eso se tilda. La palabra
plexigls es aguda y termina en s. Y la palabra
prenca sufre de hiato acentual, donde la vocal

cerrada suena ms fuerte que la vocal abierta;
Prohibida su venta
x
por lo cual se tilda.
Rpta.: Crter, plexigls, prenca
cosb Pregunta 57
M= + b . ctg . sec + 1
cosa
Durante el reciente proceso electoral, un
candidato dijo que tena plata como cancha. La
: ngulos cannicos
expresin destacada en el enunciado anterior
: x = 2a : x = a
posee un sentido
A) literal. Pregunta 59
B) peyorativo. Elija la secuencia que muestra el emparejamiento
C) connotativo. correcto entre la palabra destacada y el cambio
morfolgico que experimenta.
D) ameliorativo.
I. Compraron un portapapeles.
E) etimolgico.
II. Recibi un trato inhumano.
Resolucin 57 III. Celebraron su quinceaero.
Relaciones semnticas IV. Iremos al cine el sbado.
Tipos de significado a. Derivacin
El sentido de la expresin tiene sentido b. Composicin
connotado, ya que tener plata como cancha c. Acortamiento
indica abundancia. El sentido connotado se
d. Parasintesis
relaciona con lo figurado o agrega otro significado
contextual. A) Ib,IIa,IIId,IVc
Rpta.: connotativo B) Ia,IIb,IIIc,IVd
C) Id,IIc,IIIb,IVa
Pregunta 58
D) Ib,IIc,IIId,IVa
Elija el par de palabras que complete
E) Ic,IIb,IIIa,IVd
adecuadamente el sentido del enunciado.
El acusado _______________ de sus ideas Resolucin 59
cientficas debido a las fuertes presiones de las
Morfologa
autoridades. Sin embargo, esa _______________
no reflejaba su real conviccin. Proceso formativo de palabras
A) desert omisin
B) abjur renuncia Las palabras compuestas son aquellas que estn
conformadas por dos o ms lexemas como
C) dimiti expresin
D) abdic abstencin porta papel es
E) perjur desercin lexema 1 lexema 2
Resolucin 58 Las palabras derivadas, en cambio, poseen un

lexema acompaado por uno o ms morfemas
Semntica
derivativos como
Precisin lxica
Prohibida su venta
in human o
Por el contexto, se entiende que el acusado
abjur (se retract, reneg de una creencia). En el morfema lexema
segundo enunciado, se afirma que esa renuncia derivativo
(desistir, prescindir) encaja con el sentido de la
Las palabras parasintticas estn constituidas por
oracin.
dos o ms lexemas y morfema(s) derivativo(s)
Ninguno de los otros trminos cumple esa como
funcin significativa.
Rpta.: abjur - renuncia
CENTRAL: 6198 - 100 29

quince a er o 4. Aquel futbolista se ha fracturado el

lexema 1 lexema 2 morfema tobillo; por tanto, no podr jugar.
derivado 5. No importa que ellos se vayan a las
ciudades ms lejanas del mundo.
El acortamiento consiste en la prdida de alguna
parte de la palabra como cine que es la forma A) 1 y 2
corta de cinematgrafo B) 3 y 4
Rpta.: Ib, IIa, IIId, IVc C) 4 y 5
D) 2 y 3
Pregunta 60
E) 1 y 5
Cul de los siguientes enunciados muestra un
empleo correcto de letras maysculas? Resolucin 61
A) Ernesto es Tauro y Rubn, Capricornio.
Sintaxis
B) Martn Adn escribi La Casa de
Oracin compuesta
Cartn.
Las proposiciones subordinadas sustantivas
C) Celebr el Ao Nuevo en Los ngeles.
cumplen funcin de sujeto, atributo y objeto
D) Chincha se encuentra al Sur de Lima. directo, como por ejemplo:
E) Haba adquirido la Enfermedad de
Alzheimer (1) Ayer en la oficina atend hasta muy tarde a
V
Resolucin 60 quienes me lo pidieron.
Ortografa P.S.S.(OD)
Maysculas
Los nombres propios de festividades o de fechas (5) No importa que ellos se vayan a las ciudades
cvicas se escriben con inicial mayscula; como V P.S.S.(sujeto)
en Ao Nuevo. Los topnimos se escriben ms lejanas del mundo
con inicial mayscula si estos son pluriverbales, P.S.S.(sujeto)
donde el artculo forme parte del nombre propio;
Rpta.: 1 y 5
como en Los ngeles.
Rpta.: Celebr el Ao Nuevo en Los ngeles. Pregunta 62
Elija la alternativa donde el enunciado puntuado
muestre un conector con valor ilativo.
Pregunta 61
A) Hablando del cumpleaero, a propsi-
Evale detenidamente las oraciones que aparecen
Prohibida su venta
to, hoy no vino a trabajar.

a continuacin; luego, seleccione la opcin que
B) Pis el acelerador en una zona colegial;
contiene proposiciones subordinadas sustantivas.
por ende, fue multado.
1. Ayer en la oficina atend hasta muy
C) Por cierto, Antonio, no olvides apagar
tarde a quienes me lo pidieron.
las luces antes de salir.
2. Aquellos rboles que se reflejan en el
D) En cualquier caso, paga en el banco y
lago son demasiado frondosos.
mustranos tu recibo.
3. Josefina, entre lgrimas, me dijo
E) Me ha dicho que debo ser justo; ahora,
palabras tan bellas que nunca olvidar.
l es justo conmigo?
Resolucin 62 Pregunta 64
Categoras gramaticales La denominada novela de la tierra constituy
identidades locales y represent el habla particu-
Conectores
lar de los hombres rurales. Esta expresin literaria
Los conectores ilativos son aquellos que indican se inscribe en el cdigo del
que el segundo enunciado es una consecuencia
A) simbolismo.
del primero. Entre los conectores ilativos ms
conocidos estn: as que, por tanto, conque, por B) indianismo.
ende. C) vanguardismo.
Rpta.: Pis el acelerador en una zona D) modernismo.
colegial; por ende, fue multado. E) regionalismo.
Resolucin 64
LITERATURA
Literatura hispanoamericana
Pregunta 63
Regionalismo
En los siguientes versos de Gustavo Adolfo
Bcquer, qu figura literaria predomina? La novela regionalista constituye una variante
del realismo orientada al espacio autctono.
Este ltimo se identifica con las zonas rurales de
Del saln en el ngulo oscuro Latinoamrica, a las cuales se quiere representar
de su dueo tal vez olvidada de forma verosmil y objetiva. Para esto, las
silenciosa y cubierta de polvo novelas incluyen estampas costumbristas de la
vida en provincia y el habla popular de dichas
vease el arpa. zonas.
A) Anfora Rpta.: Regionalismo
B) Hiprbole
Pregunta 65
C) Hiprbaton
Cules de las siguientes caractersticas son
D) Epteto
propias de los yaraves de Mariano Melgar?
E) Metfora
I. Amor hacia lo autctono
II. Formas literarias modernistas
Resolucin 63 III. Libre expresin del sentimiento
Teora literaria IV. Ruptura del orden gramatical

Prohibida su venta
Figuras literarias A) II y IV
El hiprbaton es una figura literaria que consiste B) III y IV

en alterar el orden lgico de las palabras de una C) I y II
oracin para darle musicalidad al verso. D) I y III
Rpta.: Hiprbaton E) I y IV
CENTRAL: 6198 - 100 31

Literatura de la emancipacin El proceso de lectura que usted viene realizando
se inici con el reconocimiento de las letras que
Mariano Melgar
se encuentran grabadas en esta hoja de papel
Los yaraves de Mariano Melgar son poemas blanco. Este reconocimiento se produjo gracias
mestizos, debido a que mezclan un fondo al principio perceptual denominado
quechua o autctono con las formas cultas del
A) superposicin.
espaol. Revelan la inclinacin por lo autctono
,ya que surgen a raz del harawi quechua y su B) input - output.
tema principal es el amor doliente; lo que los C) buena forma.
acerca a la libre expresin del sentimiento. D) parte - todo.
Por ello, Melgar es considerado precursor del
E) figura - fondo.
Romanticismo.
Rpta.: I y III Resolucin 67
Percepcin
PSICOLOGA
Principios de la percepcin
Pregunta 66 La escuela gestltica aport los principios de la
Todo ser humano inicia su proceso de percepcin.
socializacin adquiriendo informaciones de En la pregunta se menciona que cuando
ndole emocional y cultural que, con el transcurrir leemos una lectura, reconocemos las letras
del tiempo, constituirn la base de la formacin que se encuentran grabadas en la hoja de
de su personalidad. Estas informaciones bsicas papel en blanco. El principio perceptivo que
iniciales son brindadas por la se aplica al contrastar la letra con el fondo
A) familia. (papel blanco), es el principio perceptivo
B) sociedad. denominado Figura - Fondo
C) escuela. Rpta.: Figura - Fondo
D) comunidad. Pregunta 68
E) vecindad. Cuando se hace sonar un timbre y se toca casi
inmediatamente la mejilla derecha de un infante,
Resolucin 66 este, por reflejo, voltea la cabeza en direccin a
Factores sociales de la conducta la caricia. Despus de repetir varias veces dichas
acciones, el infante voltea su cabeza hacia la
Agentes socializadores
derecha tan pronto como escucha el sonido del
La primera visin del mundo y de uno mismo timbre. En este caso, el estmulo condicionado es
Prohibida su venta
se adquiere en la familia, el primer agente

A) el voltear de la cabeza.
socializador.
B) el sonido del timbre.
Rpta.: familia
C) la presencia del timbre.
D) el movimiento de los ojos.
E) la accin de acariciar.
Aprendizaje Seguridad ciudadana
Condicionamiento clsico Seguridad ciudadana
Haciendo un anlisis de los siguientes elementos, En base a la ley de arresto ciudadano (Ley
tenemos: n. 29372), que entr en vigencia el 1 de julio de
E1 R1 2009, sera la junta de vecinos.
(Tocar la (Voltear el rostro Rpta.: La junta de vecinos
mejilla) en direccin a la
Al caricia) Pregunta 70
asociarse
RC Algunos pensadores sostienen que el fundamento
de los derechos humanos se encuentra en nuestra
EN EC Se voltea
la cabeza capacidad de pensar, hablar y comunicarnos.
El sonido El timbre Esto significa que las personas estamos
del timbre dotadas de racionalidad, que somos seres que
Rpta.: el sonido del timbre. argumentamos, intercambiamos puntos de vista,
trabajamos en equipo, etc. Por ello, los derechos
humanos cobran vigencia cuando consideramos
EDUCACIN CVICA que
Pregunta 69 A) toda persona es un interlocutor vlido
Cuatro sospechosos de realizar robos en horas capaz de expresar su punto de vista
de la madrugada en un vecindario del Cono sobre el bien y la justicia.
Norte de Lima son perseguidos y cercados por B) todos los seres humanos somos parte
los vecinos en el interior de una gran fbrica de una misma especie y tenemos las
de productos metalmecnicos. Como los mismas necesidades.
sospechosos ofrecen resistencia, interviene el C) algunas personas carecen de la
personal de seguridad privada que custodia habilidad suficiente para ser tomadas
la factora a fin de reducirlos. Posteriormente en cuenta en un debate.
comparece en el lugar el serenazgo municipal
D) la dignidad de los seres humanos est
con un gran nmero de efectivos. Quines
justificada por la idea de haber sido
estaran legitimados para realizar el arresto de los
creados a imagen de Dios.
presuntos autores de los robos?
E) est prohibida cualquier ofensa contra
A) El Ministerio Pblico
nuestros semejantes, pues toda persona
B) La polica particular es nuestro prjimo.
C) La Polica Nacional
Prohibida su venta
D) El serenazgo municipal
E) La junta de vecinos
CENTRAL: 6198 - 100 33

Derechos humanos Para mantener el monopolio comercial con sus
colonias en Amrica, Espaa estableci una flota
Derechos humanos
de galeones con el fin de
Toda persona est dotada de racionalidad y, como
A) evitar el contrabando de los ingleses.
consecuencia, puede argumentar e intercambiar
puntos de vista sobre lo que es bueno, malo B) mejorar la produccin de oro y plata.
o justo. Este fundamento se encuentra en la C) agilizar la exportacin e importacin.
capacidad de pensar, hablar y comunicarnos. D) defenderse de piratas y corsarios.
Rpta.: Toda persona es un interlocutor E) generar mayores ingresos para la
vlido capaz de expresar su punto de Corona.
vista sobre el bien y la justicia.
Resolucin 72
HISTORIA DEL PER Virreinato del Per
Pregunta 71 Economa - Comercio virreinal
Al culminar el Pleistoceno en el rea andina, El sistema de flotas y galeones fue una medida
aproximadamente hace unos 6000 aos a. C., tomada por el rey de Espaa, Felipe II Habsburgo,
algunos grupos humanos, como Guitarrero con la finalidad de evitarlos constantes ataques
y Chilca, desarrollaron la horticultura. Como a los barcos que transportaban oro y plata
consecuencia de lo anterior, en este periodo de americana por parte de corsarios y piratas,
la historia andina se principalmente ingleses.
A) erigieron las primeras llactas. Rpta.: Defenderse de piratas y corsarios.
B) establecieron las primeras aldeas.
C) consolidaron las primeras civilizaciones. HISTORIA UNIVERSAL
D) construyeron andenes y camellones. Pregunta 73
E) domesticaron plantas y animales. La domesticacin de plantas y animales, as
como el perfeccionamiento de los instrumentos
Resolucin 71
de trabajo hechos de piedra durante el Neoltico
Poblamiento peruano trajeron como consecuencia
Arcaico temprano A) el surgimiento de las ciudades.
La abundancia de recursos marinos en zonas B) la aparicin de la escritura alfabtica.
Prohibida su venta
costeras, unida a la domesticacin de plantas C) la organizacin social en bandas.

(horticultura) en Guitarrero y Chilca, gener
D) el inicio del nomadismo intensivo.
el establecimiento de las primeras aldeas
compuestas por viviendas semisubterrneas, E) el surgimiento de la propiedad privada.
cuyas estructuras fueron hechas a base de
costillas de ballena, esteras y carrizos.
Rpta.: Establecieron las primeras aldeas.
Prehistoria Antiguo Oriente
Neoltico Mesopotamia y Egipto
El desarrollo de la agricultura y ganadera provoc Las civilizaciones de Mesopotamia y Egipto, al
grandes cambios en el ltimo periodo de la Edad desarrollar mtodos eficaces de aprovechamiento
de Piedra: el Neoltico. Dichos cambios se dieron del agua y del suelo, pudieron producir importantes
en el aspecto econmico a travs del surgimiento excedentes agrcolas. Como consecuencia
de una economa productiva y de propiedad de este factor, y de las transformaciones que
privada. En el aspecto social el sedentarismo les acompaaron (crecimiento demogrfico,
y la formacin de las primeras aldeas y en el especializacin del trabajo, aparicin de ncleos
plano poltico con la aparicin de las primeras urbanos y formaciones estatales), se dispuso de
formas de un Estado. Es importante sealar vastos recursos humanos y materiales que fueron
que dentro del Neoltico se dieron dos procesos canalizados hacia la construccin de trabajos
continuos. Primero la revolucin agrcola y luego de gran magnitud, con fines administrativos o
la revolucin urbana, como lo sostiene Gordon ceremoniales, como los ziguratts, las pirmides
Childe en su obra Los orgenes de la civilizacin. o los numerosos templos que observamos en
Rpta.: el surgimiento de la propiedad ambas culturas.
privada. Rpta.: agricultura de excedentes
que posibilit grandes obras
Pregunta 74 arquitectnicas.
Las culturas de Egipto y Mesopotamia, al inventar
la escritura y alcanzar un alto grado de desarrollo GEOGRAFA
en el manejo hidrulico, pudieron desarrollar una
Pregunta 75
A) sociedad de pobladores tcnicos
formalmente iguales entre s. Al realizar un trabajo en equipo sobre la atmsfera
terrestre, descubrimos que su distribucin no es
B) dbil burocracia que solamente
uniforme y que cada capa presenta caractersticas
administraba aspectos religiosos.
propias. Cmo se denomina el estrato de la
C) sociedad comercial que se fundaba en atmsfera donde ocurren la mayora de los
los principios del libre mercado. fenmenos del tiempo y clima?
D) agricultura de excedentes que posibilit A) Troposfera
grandes obras arquitectnicas.
B) Estratsfera
E) fuerte casta religiosa que desafiaba a
C) Mesosfera
Prohibida su venta
los reyes por su gran despotismo.

D) Termsfera
E) Exsfera
CENTRAL: 6198 - 100 35

Atmsfera Ecorregiones
Capas de la atmsfera Serrana Esteparia
La atmsfera es la parte gaseosa de la Tierra, La ecorregin de Serrana Esteparia se ubica
se divide en cuatro capas: en el flanco occidental andino y se extiende
Tropsfera desde los 740 latitud sur (cuenca alta del
ro Maran en La Libertad) hasta el norte
Estratsfera
de Chile. Su clima templado con temperatura
Messfera promedio de 20 C se ubica entre los 1000 -
Termsfera 3000 m.s.n.m; y su clima fro con temperatura
La tropsfera alcanza un espesor desde la promedio de 12 C entre los 3000 - 3800
superficie hasta una altitud variable entre los m.s.n.m. Esta ecorregin presenta la siguiente
12 -18 km. flora: semidesrtico (xerfitas, achupallas);
y serrana (mito, huanarpo, bromilceas,
En la tropsfera suceden la mayora de los cabuya, etc). Entre su fauna representativa
fenmenos meteorolgicos que componen presenta: vizcacha, gato andino, venado gris,
lo que llamamos tiempo atmosfrico, con perdiz, paloma torcaza, oso de anteojos,
excepcin de las auroras polares. trucha, taruka, etc.
Se producen tambin los vientos jet stream Rpta.: Serrana Esteparia
que facilitan la aeronavegacin.
A medida que se asciende, la temperatura ECONOMA
disminuye en la tropsfera; lo que se denomina
Pregunta 77
gradiente trmica vertical.
Durante la temporada de verano, la Carretera
Rpta.: Tropsfera
Central que une las regiones Lima y Junn est
Pregunta 76 afectada varios das por los huaicos. As, los
productos alimenticios naturales que llegan
En el Per se han elaborado diversas
a Lima desde Junn quedan apilados en los
clasificaciones regionales segn las variables
camiones estacionados, en algn tramo de la
fsicas, climticas, altitudinales, biolgicas,
carretera, a la espera de que se reanude el trnsito.
hidrogrficas, entre otras. Teniendo en cuenta
La secuencia econmica que se originar en los
la clasificacin de Antonio Brack, cul es la
ecorregin donde predominan las cactceas, el centros mayoristas de Lima por los productos en
mito, el huanarpo, el huarango y los pajonales? la carretera afectada es la siguiente:
Prohibida su venta
A) Sabana de palmeras A) Escasez Incremento del precio

B) Serrana esteparia B) Incremento del precio Escasez
C) Costa desrtica C) Escasez Decremento del precio
D) Bosque seco D) Decremento del precio Escasez
E) Bosque tropical E) Abundancia Incremento del precio
Resolucin 77 cual, debido a la igual fuerza de las cosas y los

argumentos que estn en oposicin, llegamos
Mercados
primeramente a una suspensin del juicio y luego
Teora de la demanda y la oferta a estar libres de preocupaciones.
Al interrumpirse el paso de los camiones que Sexto Emprico, Esbozos pirrnicos, 1.8.
traen los productos alimenticios desde Junn
hacia Lima, lo que se afecta es la circulacin de Pregunta 79
los productos. Esto conllevar a la escasez de los Del texto se infiere que los escpticos
productos y, por ende, el incremento del precio. A) se preocupan ms por la teorizacin y
Rpta.: Escasez - Incremento del precio la especulacin.
Pregunta 78 B) nunca estuvieron interesados en la
aplicacin de su filosofa.
Durante el siglo XX, el crecimiento econmico
del Per estuvo afectado por un conjunto de C) suspenden el juicio por medio de la
acontecimientos externos e internos: Crac del equipolencia.
29, crisis financieras, subida del precio de las D) nunca podran liberarse de todas sus
materias primas, descubrimientos tecnolgicos, preocupaciones.
guerras mundiales, cambios internos de poltica
econmica, terremotos, entre otros. Todo lo E) buscaban demostrar la falsedad de
anterior es sintetizado, anualmente, en un todas las creencias.
indicador econmico global denominado
Resolucin 79
A) balanza comercial.
B) inversin extranjera. Gnoseologa
C) ingreso nacional. Problemas del conocimiento
D) inversin bruta. Segn Sexto Emprico, debido a que aparecen
E) producto bruto interno. con igual fuerza (equipotencia) argumentos que
estn en oposicin, se llega hacia la suspensin
Resolucin 78
del juicio (epoj)
Crecimiento econmico Rpta.: Suspenden el juicio por medio
Producto bruto interno de la equipotencia
El nico indicador utilizado para medir el
crecimiento econmico es el producto bruto Pregunta 80
interno (PBI). A partir de la lectura, se infiere que el escepticismo
Rpta.: producto bruto interno. A) se caracteriza ms como una destreza
Prohibida su venta
que como una doctrina.

FILOSOFA B) estaba fundamentado en argumentos
racionales irrefutables.
Lea el texto y, a continuacin, responda las
preguntas 79 y 80. C) exiga un entrenamiento conceptual
semejante a un ejercicio espiritual.
TEXTO D) constitua un sistema orientado a la
La habilidad escptica es poner en oposicin las justificacin de las creencias.
cosas que aparecen y se piensan de cualquier E) conceba a la filosofa como una
manera posible, una habilidad a partir de la actividad carente de sentido.
CENTRAL: 6198 - 100 37

Gnoseologa Ondas mecnicas
Problemas del conocimiento Ondas sonoras

Las ondas sonoras son ondas mecnicas
Segn Sexto Emprico, el escepticismo es la
longitudinales.
destreza de presentar ideas opuestas con sus
respectivos argumentos con el propsito de La intensidad de sonido que causa dolor en
suspender el juicio y de ese modo alcanzar la el odo, son aquellos sonidos de intensidad
tranquilidad (ataraxia). mayor a 1 W/m2.
Rpta.: se caracteriza ms como una Rpta.: Los sonidos mayores a 1,0 W/m2
causan dolor en el odo humano.
destreza que como una doctrina.
Pregunta 82
FSICA La emisin de fotoelectrones por la iluminacin
Pregunta 81 con luz de una determinada frecuencia es
conocidas como el efecto fotoelctrico. Sin
Or y hablar son cosas extremadamente embargo, para observar el efecto existe un
importantes para los seres humanos. Debido umbral de radiacin electromagntica llamado
a esto, podemos detectar, emitir e interpretar funcin trabajo. Entonces, si la funcin trabajo
ondas sonoras con diferentes propiedades fsicas. de una placa de tungsteno es 4,55 eV, cul es
Por ejemplo, podemos escuchar sonidos a una la energa cintica mxima de los fotoelectrones
frecuencia de 1000 Hz con una intensidad a expulsados cuando se aplica una radiacin con
partir de 10-12 W/m2, mientras que hablar nos energa de 4,96 eV?
permite, en un tono de conversacin normal, A) 0,82 eV
emitir una potencia sonora de 10-3 W. En este
B) 0,41 eV
contexto, cul es la afirmacin correcta?
C) 0,21 eV
A) Las ondas sonoras son ondas
mecnicas transversales. D) 0,53 eV
E) 0,64 eV
B) Los seres humanos pueden emitir
sonidos de 20 Hz a 20 000 Hz. Resolucin 82
C) Los seres humanos pueden escuchar
Fsica moderna
sonidos de cualquier frecuencia.
Efecto fotoelctrico
D) La unidad bel (B) no mide la intensidad
1. caso: =4,55 eV
del nivel de sonido.
Prohibida su venta
2. caso: EFOTN = + EKMAX

E) Los sonidos mayores a 1,0 W/m2
causan dolor en el odo humano. 4,96 = 4,55 + EKMAX

EKMAX = 0,41 eV
Rpta.: 0,41eV
Pregunta 83 36
Cuando se practica el buceo, hay que distinguir 30
dos tipos de presin: la atmosfrica (el peso del 24
Fuerza (N)
aire sobre la superficie del agua) y la hidrosttica
(el peso del agua sobre el buzo). La suma de 18
las dos presiones parciales da como resultado 12
la presin absoluta, que es la que nos afecta. 6
Entonces, si un buzo se sumergiera a 20,0 m
0
de profundidad en el mar, cul sera su presin 1 2 3 4 5 6
absoluta?
Distancia (cm)
(Use: t agua=1,18103 kg/m3; Patm= 101 kPa;
g=10 m/s2) A) 2,0 J
A) 338 kPa B) 3,0 J
B) 339 kPa C) 1,0 J
C) 335 kPa D) 4,0 J
D) 337 kPa E) 5,0 J
E) 336 kPa
Resolucin 84
Resolucin 83 Trabajo mecnico
Esttica de fluidos Trabajo fuerza variable
Presin W=rea (distancia [1;6] m)
A una profundidad de h=20 m
36 + 6 j^ h 2
W= ` 6 1 .10
2
PABSOLUTA = PATMOSFRICA + PHIDROSTTICA
W=(21).(5).102
PABSOLUTA = 101 kPa + H2O . g . h
W=1,05 J
= 101 kPa + 1,18.103.10.20
Rpta.: 1,0 J
PABSOLUTA = 101 kPa + 236 kPa
PABSOLUTA = 337 kPa Pregunta 85
Rpta.: 337 kPa Aunque va directamente en contra de lo que
nos sugiere la intuicin, la distancia de frenado
Pregunta 84 de un cuerpo no depende de su masa, sino
Un grfico es la representacin de datos numricos fundamentalmente de su rapidez y del coeficiente
Prohibida su venta
que permiten analizar el comportamiento de de rozamiento entre el cuerpo y la superficie sobre

cierto proceso o efecto, facilitando la obtencin la que se mueve. En este contexto, encuentre el
de conclusiones a profesionales de diversas coeficiente de friccin de un cuerpo de 2,0 kg
reas. De este modo, si el siguiente grfico nos que se mueve a 25,0 m/s sobre una superficie
muestra la deformacin de un resorte por una rugosa y que se detiene despus de desplazarse
fuerza externa, cul ser el trabajo necesario 60,0 m. (Use: g=10 m/s2).
para deformarlo desde 1,0 cm hasta 6,0 cm?
CENTRAL: 6198 - 100 39

A) 0,62 Pregunta 87
B) 0,52 Para representar un elemento se utiliza un
C) 0,42 smbolo y dos nmeros: nmero de masa (A)
y nmero atmico (Z). Si se sabe que en un
D) 0,72
elemento neutro, el nmero atmico es igual al
E) 0,32 nmero de electrones, la distribucin electrnica
del Mg (Z=12) y del Ar (Z=18) en el ltimo nivel
Resolucin 85 de energa, respectivamente, presenta
Energa mecnica A) 2 y 8 electrones.
Teorema del trabajo y la energa mecnica B) 2 y 2 electrones.
EMf EMi = Wroz C) 1 y 8 electrones.
1 D) 2 y 6 electrones.
0 m (25)2 = (10 m )60
2 E) 3 y 3 electrones.
= 0,52
Rpta.: 0,52 Resolucin 87
Estructura atmica
QUMICA
Configuracin electrnica
Pregunta 86 1s2 2s2 2p6 3s2 2 electrones
12Mg=
La atmsfera es la capa gaseosa que envuelve a 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 8 electrones
18Ar=
un planeta. En la Tierra est compuesta por una
Rpta.: 2 y 8 electrones
mezcla de gases llamada aire, cuya composicin
en dixido de carbono (CO2) es el 0,03% en Pregunta 88
volumen. El CO2 es importante para producir
materia orgnica mediante la fotosntesis y es El hidrxido de sodio (NaOH), tambin conocido
el responsable del efecto invernadero. Calcule como soda custica, se emplea en los hogares
el volumen de CO2, en litros, que hay en un para desatorar caeras y limpiar la grasa de
ambiente cerrado de 60 m3. hornos y ollas.
A) 18,0 x 10-4 Determine qu cambios ocurren en la reaccin
2Na(s) + H2O( , ) 2NaOH(ac) + H2(g)
B) 20,0 x 104
I. Oxidacin
C) 20,0 x 101
II. Sustitucin
D) 18,0 x 100
III. Descomposicin
E) 18,0 x 10-3
IV. Neutralizacin
Prohibida su venta
Resolucin 86 V. Reduccin
Gases
Concentracin mezcla A) II, III y V
0, 03 m 3 B) I, II y IV
# 10003L = 18, 0 L de CO2
3# CO2
60 m C) I, II y V
ambiente 100 m3 1m
ambiente D) I, III y V
= 18 # 100 L de CO2 E) I, IV y V
Rpta.: 18,0x10 0
Reacciones qumicas Todas las reacciones tienen una determinada
velocidad y mecanismo. Estas logran el equilibrio
Redox
entre reactivos y productos cuando
2Na(s) + H2 O(l) $ 2NaOH(ac) + H2(g)
A) las velocidades de reaccin directa e
0 +1 inversa se igualan.
V. Oxidacin: S. Na $ Na + 1e
B) el nmero de moles de reactivos y
VI. Sustitucin: S. El sodio desplaza al
productos son iguales.
hidrgeno.
C) la masa total de las sustancias
VII. Descomposicin: No. Hay 2 reactantes involucradas no cambia.
VIII. Neutralizacin: No. No hay cido, ni base D) en la mezcla ya no se produce ninguna
+ reaccin qumica.
IX. Reduccin: S. 2H + 2e $ H 2
Rpta.: I, II y V E) la temperatura y la presin del sistema
permanecen inalteradas.
Pregunta 89
El metanal, tambin conocido como formaldehdo Resolucin 90
(HCHO), en solucin acuosa al 40%, se conoce
Equilibrio qumico
como formol. Este es utilizado como antisptico
y conservante de tejidos animales. Calcule el Cintica qumica
peso, en gramos, del metanal obtenido al hacer En una reaccin qumica, cuanto se llega al
reaccionar 1,5 mol de metanol con suficiente equilibrio qumico, se cumple que:
cantidad de oxgeno segn:
2CH3OH + O2 2HCHO + 2H2O. Velocidad directa es igual a la velocidad inersa.
Rpta.: las velocidades de reaccin
Dato: PFCH :32, PFHCHO:30
3 OH directa e inversa se igualan.
A) 30 BIOLOGA
B) 1,5
Pregunta 91
C) 15
Los virus que infectan bacterias se denominan
D) 45
bacterifagos. En un laboratorio de microbiologa
E) 60 se estn modificando genticamente algunas
bacterias, haciendo uso de la transferencia de
Resolucin 89
informacin gentica entre ellas a travs de
Estequiometra bacterifagos. Este proceso se conoce como
Prohibida su venta
Relacin estequiomtrica A) transformacin.

B) conjugacin.
2CH3 OH + O2 $ 2HCHO + 2H2 O
C) fecundacin.
2 mol 2 (30) D) transduccin.
1,5 mol x E) transcripcin.
x= 45 g HCHO
Rpta.: 45
CENTRAL: 6198 - 100 41

Resolucin 91 de ganglisidos, los cuales se acumulan dentro

de la clula.
Microbiologa
A este grupo de entidades corresponde la
Bacterias
enfermedad de:
Las bacterias no presentan reproduccin sexual,
sin embargo, pueden modificar su genoma Gaucher
mediante transferencia de informacin gentica, Tay Sachs
utilizando tres mecanismos bsicos:
Niemann Pick
1. Conjugacin: Transferencia de plsmido
(ADN) de una bacteria a otra, mediante los Rpta.: los lisosomas
pilis (fimbria)
Pregunta 93
2. Transformacin: Transferencia de ADN de
Las enzimas presentes en el retculo
una bacteria lisada a otra.
endoplasmtico liso han sido bloqueadas por
3. Transduccin: inyeccin del ADN viral
accin de un frmaco en experimentacin.
(bacterifago) a una bacteria.
Uno de los primeros efectos negativos se refleja
Rpta.: Transduccin en la estructura molecular de la membrana
citoplasmtica, debido a que ha disminuido la
Pregunta 92
sntesis de
Los ganglisidos son lpidos que se degradan
A) protenas integrales.
en una organela de las neuronas para ser
reciclados para la clula durante el desarrollo B) carbohidratos.
temprano del ser humano. En la enfermedad C) protenas perifricas.
de Tay-Sachs, estos lpidos se almacenan al no D) fosfolpidos.
poder ser digeridos por una enzima especfica,
E) glucoprotenas.
la cual lleva rpidamente a la degeneracin y a
la muerte neuronal, y el individuo puede morir Resolucin 93
antes de alcanzar los 5 aos de edad. De acuerdo
con lo enunciado, esta patologa se debe al mal Citologa
funcionamiento de las enzimas presentes en Fisiologa celular
A) los ribosomas. El retculo endoplasmtico liso tiene como
B) los lisosomas. funcin la sntesis de lpidos (triglicridos,
fosfolpidos, esteroides, etc.), detoxificacin y el
C) las mitocondrias. transporte celular de sustancias. El bloqueo de
D) los peroxisomas. las funciones del retculo va a detener la sntesis
Prohibida su venta
de fosfolpidos, que conforma la estructura de la

E) el aparato de Golgi.
membrana celular.
Resolucin 92 Rpta.: fosfolpidos
Citologa
Fisiologa celular
La deficiencia de algunas enzimas de los
lisosomas en las neuronas y clulas del sistema
reticuloendotelial puede llevar a la acumulacin
Pregunta 94 A) Los microtubulos

Dentro de los tilacoides de los cloroplastos B) El citoesqueleto
encontramos los fotosistemas I y II. El fotosistema C) Ei glucoclix
II est constituido por la clorofila P680 que D) El exoesqueleto
es excitada por la luz, capta la energa del E) La elastina
fotn y emite 2e- que pasarn a travs de una
cadena de molculas protenicas denominadas Resolucin 95
transportadoras. Al moverse de un transportador
Citologa
a otro, los electrones liberan energa, lo que
permite la sntesis de Clula eucariota
A) CTP. La forma que adopta una clula, el soporte y
la flexibilidad est asociado a un conjunto de
B) NADPH2.
estructuras que conforman al citoesqueleto. La
C) ATP. flexibilidad est asociado a los microfilamentos.
D) NADH+H+. Rpta.: El citoesqueleto
E) GTP.
Pregunta 96
Resolucin 94 Si en la raza canina poodle se detecta una
Fotosntesis malformacin congnita de las venas pulmonares,
podramos afirmar que puede producirse una
Fisiologa Fase luminosa
falla en el
La entrada de los fotones a la membrana de los
A) intercambio gaseoso en la mayora de
tilacoides donde se encuentran los fotosistemas,
alveolos pulmonares.
provoca la exitacin de la clorofila que capta la
B) transporte de sangre venosa del
energa del fotn y emite 2e; estos electrones
corazn a los pulmones
energizados se mueven de un transportador a
otro, que se utiliza para bombear protones C) transporte de sangre no oxigenada al
de hidrgeno desde el estroma hasta el interior msculo cardaco.
de los tilacoides, generando una gradiente de D) transporte de sangre venosa de los
protones. Estos protones vuelven al estroma a pulmones al corazn.
travs de la ATPasa, originndose los ATP; este E) transporte de sangre oxigenada de los
proceso se denomina fotofosforilacin. pulmones al corazn.
Rpta.: ATP. Resolucin 96
Pregunta 95 Sistema cardiovascular
En los seres humanos, los eritrocitos o glbulos Circulacin de la sangre
Prohibida su venta
rojos son clulas pequeas de 7 a 8 micras y En los mamferos, como el ser humano o el perro
son muy flexibles. Cumplen la funcin principal de raza poodle, las venas pulmonares salen de
de transportar el O2 a todas las clulas del los pulmones con sangre oxigenada y la llevan
organismo e intercambiarlo con el anhdrido al corazn (aurcula izquierda). Si ocurre una
carbnico producto de la respiracin celular. malformacin de las venas pulmonares no se
Qu estructura celular le permite la flexibilidad podra dar el transporte de sangre oxigenada del
necesaria para circular por los capilares ms pulmn al corazn.
delgados del cuerpo?
Rpta.: transporte de sangre oxigenada
de los pulmones al corazn.
CENTRAL: 6198 - 100 43

Pregunta 97
Respiracin Respiracin
Las enfermedades pueden clasificarse usando Procesos mediante los
aerobia y/o aerobia y/o
cuales liberan energa
distintos criterios: por la rapidez con la que anaerobia anaerobia
aparecen, por su duracin, por la frecuencia y
extensin en la poblacin que afecta, y por su Procesos mediante Absorcin,
Fotosntesis o
origen. Si quisiramos clasificar la enfermedad los cuales obtienen la
quimiosntesis
ingestin y
producida por el virus del zika (transmitida por glucosa digestin
el mosquito Aedes aegypti) por la duracin y
rapidez con la que aparece, sostendramos que
es una enfermedad Si en un medio de cultivo con grandes cantidades
A) aguda. de glucosa colocramos una planta y un hongo,
B) degenerativa. se esperara que
C) espordica. A) se incremente la tasa de respiracin

aerobia y/o anaerobia en los dos
D) endmica. organismos.
E) crnica. B) en el hongo aumente el proceso de
Resolucin 97 absorcin y en la planta disminuya el
de fotosntesis.
Salud y enfermedad C) la glucosa del medio solo sea utilizada
Tipos de enfermedades como nutriente energtico por el hongo.
La enfermedad de Zika, producida por el D) tanto la planta como el hongo utilicen
flavivirus del Zika y transmitida por el Aedes la glucosa del medio para obtener
aegyptis, determina sntomas entre 2 a 12 das energa.
despus del contagio del virus y son: fiebre
E) la planta sea capaz de realizar fotosnte-
leve, erupciones de la piel, malestar corporal,
sis como respiracin celular anaerbica.
conjuntivitis y dolor muscular y articular. Estos
sntomas por manifestarse rpidamente y ser Resolucin 98
de poca duracin, hacen posible clasificar a la
enfermedad como aguda. Nutricin
Rpta.: aguda Bioenergtica
Los medios de cultivos presentan condiciones
Pregunta 98 como nutrientes, pH, salinidad y otros, utilizados
Las caractersticas ms relevantes de los organis- para el desarrollo de organismos hetertrofos y
mos auttrofos y hetertrofos se encuentran con- no para auttrofos por ms que algunos procesos
signados en el siguiente cuadro: energticos sean iguales como la respiracin
Prohibida su venta
aerbica y anaerbica; por lo tanto la glucosa

del medio solo ser utilizada como nutriente
Parmetros a energtico por el hongo.
Auttrofo Hetertrofo
evaluar
Rpta.: la glucosa del medio solo sea
Sustancia de la cual
Glucosa Glucosa
utilizada como nutriente energtico
liberan energa por el hongo.

En la naturaleza, las poblaciones pueden crecer Reproduccin celular
de manera exponencial hasta alcanzar su
Meiosis
mxima capacidad de carga (corno lo hacen las
especies de vida corta y con muchas cras) o de Las trisomas son tipos de mutaciones genticas
forma sigmoidea (como lo hacen los animales cuya causa es la falta de disyuncin durante la
de vida larga y con pocas cras). De acuerdo gametognesis. La trisoma ms comn en los
con lo expuesto, cul es el organismo que tiene humanos es el sndrome de Down (trisoma del
crecimiento exponencial? par 21), cuya causa es la falta de disyuncin en
el par 21, en uno de los gametos de los padres
A) Los gorriones
(generalmente en el de la madre).
B) Los ratones
Rpta.: Hubo no disyuncin en el par
C) Las tortugas 21 en uno de los gametos de los padres
D) Las moscas
E) Los elefantes
ADICIONALES REA F
Resolucin 99
HISTORIA DEL PER
Ecologa
Dinmica de poblaciones Pregunta 101
El crecimiento expotencial es el crecimiento En el gobierno del general Andrs de Santa Cruz
constante de una poblacin debido a los factores (1836 - 1839), se pretendi agilizar y mejorar el
apropiados del entorno como el caso de las comercio con Europa; por lo que se declar la
moscas y otras especies de vida corta. Ley de Puertos Libres. Esta medida permiti
Rpta.: Las moscas A) la generacin de mayores ingresos
aduaneros.
Pregunta 100 B) el ingreso de productos a precios bajos.
A una nia y sus padres se les realiza un estudio C) dinamizar toda la produccin nacional.
citogentico. La nia presenta una trisoma del
D) fortalecer el poder de los comerciantes
par 21 y los padres presentan un cariotipo normal.
limeos.
Cul sera la explicacin de este resultado?
E) la entrada masiva de productos
A) En la gametognesis de uno de los
europeos.
padres ocurri una duplicacin del par
21. Resolucin 101
B) Hubo una distribucin inadecuada de
Confederacin Per - Bolivia
Prohibida su venta
los cromosomas de la nia.

Ley de Puertos Libres
C) La nia presenta la trisoma 21 porque
uno de los padres es portador. La ley de Puertos Libres favoreci el comercio
con Europa. Liber las barreras aduaneras, lo
D) Durante la gametognesis de la nia,
que benefici a los comerciantes del sur (Puno,
ocurri la no disyuncin del par 21.
Cusco, Arequipa). Adems asegur el incremen-
E) Hubo no disyuncin en el par 21 en to de la produccin y el ingreso masivo de pro-
uno de los gametos de los padres. ductos europeos.
Rpta.: la entrada masiva de productos
europeos.
CENTRAL: 6198 - 100 45


Manuel Pardo, primer gobernante civil, lider Edad Antigua
una reforma educativa integral de acuerdo con
los ideales del positivismo. Esto contribuy con Egipto
A) la implantacin del sistema educativo La civilizacin egipcia que surgi en la Edad
lancasteriano. de Bronce logr un alto desarrollo agricola que
B) el continuo enriquecimiento financiero represent la base de su economia. Este gran
de las lites. desarrollo agrcola, expresado en el cultivo de
C) la hegemona del romanticismo en la frijoles, cebada, lino, etc., fue posible gracias a
literatura. la consolidacin de la revolucin neoltica, y al
D) el fortalecimiento de una sociedad encontrarse en su rea de influencia llamada
moderna y laica. creciente fertil, ubicada sobre todo, en el
E) el predominio de la Iglesia en la Cercano Oriente. Por ultimo, el xito de su
educacin primaria. agricultura tambin se debio al rio Nilo y su
fertilizante natural limus que permiti sostener
Resolucin 102 a una poblacin de aproximadamente 8 millones
de habitantes.
Per - Repblica siglo XIX
Rpta.: de Egipto.
Educacin - Manuel Pardo
En 1872, el Partido Civil llega al poder bajo el Pregunta 104
liderazgo de Manuel Pardo, poniendo fin al
La Revolucin francesa abarc desde 1789 a
primer militarismo. Pardo lider una reforma
1815 y se desarroll en varios periodos como
educativa integral, de acuerdo con los ideales del
la Asamblea Constituyente, la Convencin, el
positivismo de la segunda mitad del siglo XIX.
Directorio, el Consulado y el Imperio. El periodo
Esto contribuy con el fortalecimiento de una
de Consulado es importante porque
sociedad moderna y laica.
A) puso trmino al sistema poltico, social
Rpta.: el fortalecimiento de una
y econmico imperante en Francia.
sociedad moderna y laica.
B) aprob la declaracin de los derechos
Pregunta 103 naturales del hombre y del ciudadano.
El alto desarrollo de la agricultura se evidenci C) anul los derechos y privilegios de los
en el cultivo intensivo del trigo, lino, cebada y seores feudales dueos de las tierras.
hortalizas, cultivos que permitieron sostener a las
D) consolid los derechos de propiedad,
poblaciones
Prohibida su venta
libertad individual e igualdad de

A) del Norte de Europa. derechos.
B) de China. E) elabor una Constitucin que convirti
C) de India. a Francia en una monarqua constitu-
D) de los Andes. cional.
E) de Egipto.

Revolucin francesa Relieve peruano
Consulado Relieve costeo
El consulado napolenico tuvo como principal Los tablazos son terrazas marinas por su forma
realizacin el Cdigo Civil de 1804. Este, al de terreno escalonado frente al mar.
recoger y sancionar los logros de la Revolucin: Son territorios del litoral que se encuentran en
como la libertad del individuo, la igualdad ante la proceso de levantamiento.
ley y las garantas a la propiedad privada, puso Contienen sedimentos y fsiles de organismos
las bases del Estado francs moderno, creando marinos, parte de este material se ha transforma-
un marco jurdico e institucional que consolidaba do en petrleo y gas natural.
las conquistas de la burguesa.
Adems notamos acciones aluviales de sedimen-
Rpta.: consolid los derechos de pro- tacin, ya que existen cerca desembocaduras de
piedad, libertad individual e igualdad ros.
de derechos. Asimismo, su relieve se ve afectado por la
abrasin marina, debido a la accin de las olas.
Pregunta 105
Rpta.: Lenta elevacin, acciones alu-
El relieve de la costa peruana presenta algunas
viales de acumulacin, acciones de
geoformas denominadas tablazos que siguen una
abrasin marina.
secuencia determinada en su formacin. Indique
el origen secuencial de los tablazos que se Pregunta 106
presentan en el extremo norte de la faja costera. Determinados escenarios naturales del Per
A) Lento hundimiento, procesos de esco- presentan caones o pongos. En su formacin,
rrenta aluvial, formacin de las depre- intervienen ciertos factores geogrficos como el
siones. clima, el relieve, las precipitaciones pluviales,
B) Acciones elicas, escasa o nula pro- la orientacin de las vertientes, entre otros. Al
teccin vegetal, acciones de diseccin respecto, cul de los escenarios naturales indica
la presencia de caones o pongos?
fluvial.
A) El clima seco o desrtico de las cuencas
C) Acciones de abrasin marina, estabi-
hidrogrficas de la vertiente occidental.
lidad en las vertientes, erosin en los
lechos. B) El relieve de la vertiente oriental mucho
ms accidentado y cubierto de foresta.
D) Lenta elevacin, acciones aluviales de
C) La inclinacin de la vertiente occidental
Prohibida su venta
acumulacin, acciones de abrasin ma-

rina. con ms accidentes y cubierta de
foresta.
E) Acciones aluviales de acumulacin, ac-
D) El declive del flanco occidental de
ciones elicas, transgresiones marinas.
marcada aridez climtica y escasa
vegetacin.
E) El clima tropical lluvioso de las cuencas
hidrogrficas de la vertiente oriental.
CENTRAL: 6198 - 100 47


Relieve peruano Globalizacin
Relieve amaznico Crecimiento y desarrollo
El territorio continental peruano se divide en 3 La globalizacin expresa la internacionalizacin
macrorregiones: costa 12%, andes 32% y selva sin precedentes de los mercados y representa
56%. ventajas atractivas que los agentes aprovecharn
La regin amaznica se divide en selva alta y mejorando su competitividad, por ello hay una
selva baja. tendencia de los pases a formar bloques de
La selva alta o rupa rupa (entre 1000 - 400 mercados que les brinden beneficios comerciales
m s.n.m.) presenta relieves tales como cavernas, como: aranceles comunes, reducciones en los
los valles longitudinales y pongos. costos de produccin, intercambios culturales y
Estos ltimos son cavidades en la cadena central y tecnolgicos.
oriental andina, formados por la degradacin que Rpta.: I, II y IV
realiza el agua del ro en un espacio accidentado
de gran cobertura vegetal, debido a la naturaleza Pregunta 108
climtica tropical de nuestra Amazona. Al naturalista Antonio Raimondi, destacado
Los pongos son las geoformas, que; al igual que profesor del siglo XIX de la Universidad Nacional
los caones andinos, tienen el mayor potencial Mayor de San Marcos, se le atribuye la siguiente
hidroelctrico del pas, entre ellos tenemos: expresin: El Per es un mendigo sentado en
Manseriche, Rentema, Boquern Del Padre un banco de oro. Actuando en consecuencia,
Abad, Mantaro, etc.
la poltica de comercio exterior del pas se ha
Rpta.: El relieve de la vertiente oriental inclinado tradicionalmente por
mucho ms accidentado y cubierto de
foresta. A) exportar materias primas.
B) exportar productos textiles.
Pregunta 107
C) importar materias primas.
Cuales de las siguientes son caractersticas de la
globalizacin? D) exportar capital humano.
I. Acceso a nuevo conocimiento E) importar productos naturales.

II. Especializacin de la produccin Resolucin 108
III. Reduccin del sector pblico
Comercio internacional
IV. Mercado como institucin
Balanza comercial
A) Solo I y III
Prohibida su venta
El Per es un pas exportador de materias primas,

B) I, II y IV
la cual es una caracteristica de los pases en vias
C) Solo II y III
de desarrollo.
D) II, III, y IV
Rpta.: exportar materias primas.
E) I, III y IV
FILOSOFA Pregunta 110

Pregunta 109 La filosofa versa sobre las primeras causas y
sobre los principios. De suerte que el experto
Tengo que considerar que soy hombre y
nos parece ms sabio que los que tienen una
que por consiguiente acostumbro dormir y
sensacin cualquiera, y el poseedor de un arte
representarme en mis sueos las mismas cosas
(...) Pero, pensando en ello con cuidado, me sobre las primeras causas y sobre los principios.
acuerdo de haber sido engaado con frecuencia De suerte que el experto nos parece ms sabio
por semejantes ilusiones mientras dorma. que los que tienen una sensacin cualquiera, y
el poseedor de un arte ms sabio que los meros
Descartes, R., Meditaciones Metafsicas, AT., IX, 14.
expertos, y el jefe de una obra ms sabio que los
Desde la perspectiva cartesiana, se puede inferir prcticos.
que Aristteles, Metafsica. 1, 2.
A) no existen indicios concluyentes que
En el texto, Aristteles considera que, en cuanto
distingan con nitidez el sueo de la
al conocimiento, es posible advertir
vigilia.
A) afinidades.
B) soar es una actividad mental que forma
parte de nuestra lucidez cognitiva. B) vnculos.
C) la naturaleza humana necesariamente C) identidades.
conduce al paralogismo y al error. D) concomitancias.
D) solamente el mundo representado en E) jerarquas.
sueos puede considerarse como falso.
Resolucin 110
E) solo en algunas ocasiones tenemos
representaciones verdaderas de las Filosofa antigua
cosas. Perodo ontolgico
Resolucin 109 Aristteles sostiene que la diferencia entre los
individuos radica en la diferencia entre los
Filosofa moderna conocimientos que utilizan; como por ejemplo
Racionalismo - Descartes el jefe de obra es ms sabio que los prcticos
A decir de Descartes, la distincin entre sueo y porque el conocimiento del primero est ms
vigilia no est totalmente delimitada; por ello es cerca del conocimiento de los principios.
que, en algunas ocasiones, nos vemos presos de Rpta.: jerarquas.
la confusin entre sueos y realidad.
Prohibida su venta
Rpta.: No existen indicios concluyentes

que distingan con nitidez el sueo de
la vigilia.
CENTRAL: 6198 - 100 49

ADICIONALES REA D I. La intensidad de las interacciones elctricas

de dos o ms partculas no depende del
FSICA valor de sus cargas elctricas, que pueden
ser positivas o negativas.
Pregunta 111 II. El potencial elctrico es una magnitud esca-
En la naturaleza, un ejemplo del movimiento de lar, mientras que el campo elctrico es una
partculas cargadas cuya trayectoria es afectada magnitud vectorial.
por un campo magntico es la aurora polar, III. El campo elctrico en el interior de un con-
fenmeno en forma de brillo o luminiscencia ductor cargado en equilibrio electrosttico
que se observa en el cielo nocturno en las tiene un valor constante, mientras que el
zonas polares. Con esta ilustracin, calcule potencial elctrico es nulo.
el radio de la rbita de un protn que entra
perpendicularmente a un campo magntico IV. Las superficies equipotenciales son perpen-
uniforme de 5,0 102 T con una rapidez de diculares a las lneas de campo elctrico que
1,0 105 m/s. pasan a travs de ellas.
(Use: e+=1,6 1019 C y mp=1,67 x 1027 kg) A) I y II
A) 2,0 cm B) I y III
B) 4,0 cm C) III y IV
C) 3,0 cm D) II y III
D) 5,0 cm E) II y IV
E) 6,0 cm Resolucin 112
Resolucin 111 Electrosttica
Electromagntismo Equilibrio electrosttico
Fuerza magntica V. Falso
m.v VI. Verdadero
R=
qp B VII. Falso
VIII. Verdadero
1, 67.10 27 . (1.105) Rpta.: II y IV
R=
1, 6.10 19 (5.10 2)
QUMICA
R= 0,02 m
R= 2 cm Pregunta 113
Prohibida su venta
Rpta.: 2,0 cm En el proceso del tratamiento del agua potable

para obtener agua libre de iones (utilizada en
Pregunta 112 anlisis qumicos y pruebas de laboratorio)
Una propiedad de la electrosttica dice que se emplea una solucin de HC,, Calcule la
cuando dentro de un conductor no hay ningn normalidad de una solucin acuosa de HC,,
movimiento neto de carga, el conductor est en cuya concentracin es 36,5% w/w y su densidad
equilibrio electrosttico. Cules de la siguientes es 1,21 g/mL.
proposiciones son correctas de acuerdo con Datos: Peso atmico: H:1, C,: 35,5
dicha propiedad?
A) 15,9 Resolucin 114

B) 8,3 Estequiometra
C) 12,4 Relacin estequiomtrica
D) 12,1 Hallar mAl = ......., para producir 100 g de Al2S3,
E) 8,5 segn
! ! ! !
34 27 150 1
Resolucin 113
3 H2 S + 2 Al Al2 S3 + 3 H2
54 150
Soluciones m 100
Unidades qumicas de concentracin
N=Mx 54 x 100
m= mAl = 36 g
HCl = 1 150
Rpta.: 36,0
10 x %W x Densidad solucin
N=M=
MHCl
10 x 36, 5 x 1, 21
M= = 12,1
36, 5
Rpta.: 12,1
Pregunta 114
La estequiometra es una herramienta indispen-
sable para los procesos qumicos, pues permite
predecir la cantidad de productos que se obtie-
nen a partir de una cantidad dada de reactante o
indicar la cantidad necesaria de reactante(s) para
obtener cierta cantidad de producto. En este con-
texto, seale la cantidad necesaria de aluminio,
en gramos, que reaccionar con suficiente canti-
dad de H2S para producir 100g de A,2S3 segn
H2S+A, A,2S3+H2.
Datos:
PFA,2S3 : 150, PFH2S : 34, P.at.A, : 27, P.at.H : 1
A) 81,0
Prohibida su venta
B) 40,8
C) 153,0
D) 13,2
E) 36,0
CENTRAL: 6198 - 100 51

Solucionario San Marcos A-D-F 2016-II PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Solucionario San Marcos A-D-F 2016-II PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SOLUCIONARIO REAS

Despus de identificar y analizar la relacin semntica de la serie de cada tem, seleccione

CENTRAL: 6198 - 100 3

E) de la necesidad de promover el buen estrs.

CENTRAL: 6198 - 100 5

y el 2010, lo que tuvo un efecto directo en la educacin.

La posibilidad de desarrollar condiciones educativas ms atractivas abri las puertas a que ms

CENTRAL: 6198 - 100 7

CENTRAL: 6198 - 100 9

CENTRAL: 6198 - 100 11

HABILIDAD MATEMTICA C) El padre de Juan tiene un auto de color

entre los colores gris, negro, azul y guinda. Sin E) I y IV

CENTRAL: 6198 - 100 13

Resolucin 24 tn= 2n25n+2

Nos piden calcular el nmero total de alumnos:

CENTRAL: 6198 - 100 15

^1h + 1mh 6 1h^10h

De (II): 1^3h^10h A) 3/2

Nos piden Resolucin 33

CENTRAL: 6198 - 100 17

producto de todos los posibles valores de P. 3

En una circunferencia de radio igual a 4 cm se 4 2 4 2

CENTRAL: 6198 - 100 19

Pregunta 39 *B( ,;a) P

el nmero de bombillas defectuosas que fabric

CENTRAL: 6198 - 100 21

D = Nmero de bombillas defectuosas A = 200

/ [(~p ~q) (~q ~p)]~(~p ~q)... Leyes de 2) Para el profesor B

Resolucin 44 2x2 bx+c=0; CS={x1; x2}

CENTRAL: 6198 - 100 23

x2 - x - 6 = 0 Se sabe que MCD (P(x), Q(x))=(xr1)(xr2),

A) 1 se obtiene Q(x)=(2x 3)(x 1)(x 2)

C Precio del cajn = 26,64 euros

CENTRAL: 6198 - 100 25

CENTRAL: 6198 - 100 27

Resolucin 58 Las palabras derivadas, en cambio, poseen un

CENTRAL: 6198 - 100 29

quince a er o 4. Aquel futbolista se ha fracturado el

to, hoy no vino a trabajar.

Teora literaria IV. Ruptura del orden gramatical

El hiprbaton es una figura literaria que consiste B) III y IV

CENTRAL: 6198 - 100 31

se adquiere en la familia, el primer agente

CENTRAL: 6198 - 100 33

costeras, unida a la domesticacin de plantas C) la organizacin social en bandas.

los reyes por su gran despotismo.

CENTRAL: 6198 - 100 35

A) Sabana de palmeras A) Escasez Incremento del precio

Resolucin 77 cual, debido a la igual fuerza de las cosas y los

que como una doctrina.

CENTRAL: 6198 - 100 37

Problemas del conocimiento Ondas sonoras

2. caso: EFOTN = + EKMAX

que permiten analizar el comportamiento de de rozamiento entre el cuerpo y la superficie sobre

CENTRAL: 6198 - 100 39

Relacin estequiomtrica A) transformacin.

CENTRAL: 6198 - 100 41

Resolucin 91 de ganglisidos, los cuales se acumulan dentro

de fosfolpidos, que conforma la estructura de la

Pregunta 94 A) Los microtubulos

CENTRAL: 6198 - 100 43

C) espordica. A) se incremente la tasa de respiracin

aerbica y anaerbica; por lo tanto la glucosa