Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
MANUAL DE
APLICACIN
18 DE OCTUBRE DE 2016
MANUAL DE APLICACIN 3 y 6 grado de la Escuela Primaria
2/3 ao de la Escuela Secundaria
INDICE
1. INTRODUCCIN 04
4. ANEXO I 16
5. ANEXO II 19
APRENDER 2016 MANUAL DE APLICACIN
SABEMOS DEL ESFUERZO QUE TODOS ESTN REALIZANDO, SEPAN QUE APREN-
DER SER TIL EN LA MEDIDA QUE CUMPLAMOS CIERTOS PROCEDIMIENTOS. POR
ELLO LES PEDIMOS ESPECIALMENTE:
P PROMOVER BUEN CLIMA DE AULA PARA QUE LOS ESTUDIANTES REALICEN CON
TRANQUILIDAD LAS ACTIVIDADES.
P EVITAR COPIAS.
3
MANUAL DE APLICACIN 3 y 6 grado de la Escuela Primaria
2/3 ao de la Escuela Secundaria
1. INTRODUCCIN
Los estudiantes que sern evaluados en APRENDER aludidos en este Manual son:
Todos los estudiantes del pas que cursan el 6 grado de la escuela primaria durante
el 2016. Es, por lo tanto, un estudio censal.
Algunas secciones en algunas escuelas de 3 grado de la escuela primaria durante el
2016. Es, en este caso, un estudio muestral.
Algunas secciones en algunas escuelas de 2/3 ao de la escuela secundaria, segn
la estructura del sistema educativo de cada jurisdiccin (9 ao, contando desde primer
grado de primaria) durante el 2016. Es, en este caso, un estudio muestral.
Habr una segunda fecha por si surgieran imprevistos, que ser el da 25 de octubre. En estos
casos, el dispositivo se aplicar a las secciones que por algn motivo de fuerza mayor- no
pudieran participar el da 18. No se aplicar a casos individuales.
Para inaugurar este perodo de evaluacin, el da 18 de octubre habr suspensin de las clases
regulares para todos los estudiantes de aos/secciones no evaluados.
Referente Jurisdiccional:
Es el funcionario responsable de la implementacin de APRENDER en cada jurisdiccin.
4
APRENDER 2016 MANUAL DE APLICACIN
Coordinadores de Cabecera:
Son las personas designadas por la Jurisdiccin para recibir los materiales, garantizar su
correcta distribucin y asistir al Referente en diversas cuestiones relativas a APRENDER. Ser el
intermediario entre el Referente y los Directivos - Veedores.
Directivos-Veedores:
Son los directores de las escuelas donde se aplicar APRENDER. En caso de encontrarse de licencia,
el veedor ser la mxima autoridad que se encuentre a cargo de la escuela.
Docentes-Aplicadores:
Sern designados por la autoridad competente de la Jurisdiccin. Evaluarn a los estudiantes de
una escuela distinta de aquella en la que dan clase, cercana al establecimiento en el que trabajan.
Cada Docente - Aplicador tendr una seccin asignada por turno, en el mismo turno en el que se
desempea.
Los Estudiantes:
Son los actores principales de APRENDER. Deben asistir el da de la evaluacin y comprometerse
a responder todos los cuadernillos. Es muy importante que conozcan la relevancia y los usos de la
informacin que surgir de APRENDER.
REFERENTE JURISDICCIONAL
COORDINADOR DE CABECERA
5
MANUAL DE APLICACIN 3 y 6 grado de la Escuela Primaria
2/3 ao de la Escuela Secundaria
Cada actor tiene tareas especficas para realizar antes, durante y despus de la aplicacin.
Usted deber estudiar con mucho detalle las tareas que corresponden a su rol, pero tambin
deber conocer las responsabilidades del resto de los actores para lograr una comprensin
global de APRENDER.
6
APRENDER 2016 MANUAL DE APLICACIN
DURANTE LA APLICACIN
Establecer una comunicacin fluida y permanente con los Coordinadores de Cabecera
de modo tal de garantizar el normal funcionamiento de las actividades.
Comunicar a la SEE (APRENDER2016@me.gov.ar) cualquier inconveniente que se
presente, as como tambin cualquier modificacin imprevista.
Resolver todo contratiempo que se presente durante los das de la aplicacin.
DESPUS DE LA APLICACIN
Reportar a la SEE informacin consolidada sobre cantidad de secciones evaluadas y no
evaluadas por APRENDER en la Jurisdiccin.
Garantizar la devolucin de la informacin a las escuelas y trabajar con ellas articuladamente
con las direcciones de nivel sobre aspectos vinculados al uso de la informacin.
ANTES DE LA APLICACIN
Recibir los materiales y revisar que se correspondan con la totalidad de escuelas y
secciones asignadas a su Cabecera. Informar al Referente Jurisdiccional de cualquier
faltante. Proteger los materiales, garantizar su seguridad e inviolabilidad.
Mantenerse en permanente contacto con el Referente Jurisdiccional, informando sobre
la recepcin de los materiales.
Coordinar con cada Directivo - Veedor el retiro de los materiales. Poner a disposicin sus
nmeros de telfono para consultas que surjan durante el da de la aplicacin.
Al momento de la entrega de los materiales, firmar con cada Directivo - Veedor un Acta
de Entrega (conforme modelo entregado oportunamente) donde se consigne fecha,
hora y cantidad de materiales entregados.
DURANTE LA APLICACIN
Recorrer una muestra de escuelas para monitorear la calidad de la aplicacin y registrar
irregularidades en caso de que surgieran.
Estar en permanente contacto con los distintos actores involucrados.
7
MANUAL DE APLICACIN 3 y 6 grado de la Escuela Primaria
2/3 ao de la Escuela Secundaria
DESPUS DE LA APLICACIN
Coordinar con cada Directivo - Veedor la devolucin de los materiales, acto que no
puede extenderse a ms de 3 das de finalizada la aplicacin. Firmar con cada uno un
Acta de Devolucin donde se consigne fecha, hora y cantidad de materiales devueltos
(conforme modelo que ser remitido oportunamente).
Remitir material.
3.3 El DIRECTIVO VEEDOR
El Directivo - Veedor tiene la funcin de organizar y supervisar la aplicacin en las secciones
correspondientes a su escuela. Su tarea se ve reflejada en la Planilla del Veedor (PVee).
ANTES DE LA APLICACIN
Recibir, de manos del Referente Jurisdiccional, la lista de Docentes - Aplicadores
asignados a las secciones de su escuela.
Asistir a las capacitaciones convocadas por la Jurisdiccin.
Coordinar con los Docentes - Aplicadores asignados una visita previa a la escuela para
acordar todo lo necesario para la aplicacin.
Retirar las cajas con los materiales de la Cabecera informada por el Referente Jurisdiccional
y firmar el acta de recepcin del material. Conservar las cajas SIN ABRIR en la escuela hasta
el da de la aplicacin.
Verificar al momento de retirar los materiales que los datos que figuran en las etiquetas
de las cajas sean correctos (CUE ANEXO, nmero de seccin y nmero de caja). Cualquier
diferencia debe ser reportada al Coordinador de Cabecera y ser consignada en la PVee,
una vez abiertas las cajas el da de la aplicacin.
Realizar un listado de cada uno de los maestros de grado o de los docentes de las
secciones evaluadas en su escuela que tendran a cargo la primera hora del da martes 18
de octubre (segn sea primaria o secundaria). Convocarlos especialmente y recordarles
que debern completar el Cuestionario del Docente.
Comunicar a todos los docentes que debern asistir a la escuela el da martes 18 de
octubre para participar de las actividades previstas. Organizar y distribuir previamente
responsabilidades con respecto al cuidado de los estudiantes que vayan terminando las
pruebas, as como de los momentos de recreo.
Preparar una fotocopia del libro de registro de cada seccin a ser evaluada, para entregar
a cada Docente - Aplicador el da de la Aplicacin. Procurar que la lista est actualizada
a la fecha.
8
APRENDER 2016 MANUAL DE APLICACIN
Preparar suficientes fotocopias de los Certificados de Cierre (ver Anexo II) para cerrar
cada caja el da de la aplicacin.
DURANTE LA APLICACIN
Llevar cinta de embalaje transparente para el cierre y sellado de las cajas. Garantizar que
alcance para todas las secciones que sern evaluadas en la escuela bajo su supervisin.
El da 18, al inicio del turno en el que se realice la evaluacin en cada escuela, deber
entregar a cada Aplicador las cajas con los materiales por seccin. En la caja de la primera
seccin de 6 grado de su escuela, se encontrarn los materiales para el Veedor; en las
escuelas secundarias, los materiales vendrn dentro de la caja de la primera seccin de
5/6 ao (excepto en el caso de las escuelas que slo tengan educacin secundaria
bsica, que recibirn sus propios materiales). Deber abrirla en presencia del Docente -
Aplicador asignado a esa seccin y retirar los siguientes materiales:
Planilla del Directivo-Veedor (1)
Cuestionario para el Director (1)
Garantizar que cada maestro/docente que tiene que responder el Cuestionario del
Docente reciba dicho material de manos del Docente - Aplicador que corresponda a su
seccin.
En caso de ausencia de un Docente Aplicador, debe avisar al Coordinador de Cabecera
y designar como Aplicador a un docente de otra seccin de su escuela. Todas las
secciones deben iniciar la evaluacin al mismo horario.
Completar Cuestionario para el Director.
Completar la Planilla del Veedor.
9
MANUAL DE APLICACIN 3 y 6 grado de la Escuela Primaria
2/3 ao de la Escuela Secundaria
DESPUS DE LA APLICACIN
Supervisar que el Docente - Aplicador haya completado correctamente la Planilla del
Aplicador.
Indicar en la Planilla del Directivo - Veedor la cantidad de material recibido por parte del
Aplicador.
Guardar, en la misma caja donde estaba indicado, el Cuestionario para el Director y la
Planilla del Veedor.
Acompaar al Aplicador en el sellado de las cajas. Llevar fotocopias del certificado que
deber colocar sobre ellas al cerrarlas (ver modelo en Anexo II).
Devolver al Coordinador de Cabecera todo el material entregado, en perfecto estado, en
el plazo de 72 horas.
Comprometerse e involucrarse en la instancia de devolucin de la informacin a las escuelas.
Durante todo el tiempo que los materiales estn bajo su responsabilidad, deber garantizar la
completa confidencialidad de los mismos. NINGUNA PERSONA podr tener acceso a ellos.
Los inspectores/supervisores y equipos tcnicos jurisdiccionales realizarn visitas aleatorias
para verificar el cumplimiento de esta normativa.
ANTES DE LA APLICACIN
Asistir a las capacitaciones que convoque la jurisdiccin.
Realizar las acciones de sensibilizacin con los estudiantes de la seccin que le sea asignada.
Dichas acciones sern pautadas por el Referente Jurisdiccional en las capacitaciones.
10
APRENDER 2016 MANUAL DE APLICACIN
Organizar con el Directivo - Veedor una visita previa para acordar el procedimiento a seguir
(horario de comienzo, entrega de copia de registro de estudiantes, espacio destinado al
recreo y personal que supervisar el mismo).
Acordar con el Directivo - Veedor la salida anticipada del aula de aquellos estudiantes
que terminan la prueba con anterioridad al tiempo estipulado.
DURANTE LA APLICACIN
A fin de ser ms claros, separamos esta seccin en tres partes: inicio de la jornada, inicio de la
prueba, y durante la prueba.
A) Al inicio de la jornada:
Presentarse ante el Directivo - Veedor para retirar la caja de materiales, confirmar que
la caja contenga todo el material necesario para la seccin que tiene asignada y se
corresponda con el listado de estudiantes completo.
Adems, todos los estudiantes evaluados debern responder el Cuestionario del Estudiante,
incluido en el Cuadernillo del Estudiante.
11
MANUAL DE APLICACIN 3 y 6 grado de la Escuela Primaria
2/3 ao de la Escuela Secundaria
Si, luego de distribuir el material que viene en la caja, todava faltara material, deber
informar al Director - Veedor para que ste se comunique con otro Docente-Aplicador
de otra seccin de la misma escuela y del mismo ao, y le remita el material adicional
de su seccin.
Si le es asignada una seccin que no fue contemplada inicialmente, la caja de materiales
contendr Cuadernillos del Estudiante sin los datos pre-impresos. Podr identificarla
porque luego de la cartula aparecern distintos campos con cuadritos para llenar y el ttulo
Datos a completar por el Aplicador, con instrucciones para hacerlo. En esos casos, deber
completar manualmente los cuadritos en cada Cuadernillo del Estudiante de dicha seccin.
Debe entregar el Cuestionario del Docente al docente que debera dictar clase en la
primera hora en esa seccin. El docente debe contestar el Cuestionario fuera del aula
para no interferir en la aplicacin con los estudiantes.
Completar la Planilla del Aplicador. Volcar en ella el listado de estudiantes, siguiendo el
orden del registro de clase. Si hubiera registros separados para varones y mujeres, se
debe respetar el orden del registro de varones y despus de mujeres, continuando la
numeracin.
B) Al iniciar la Prueba:
Presentarse ante los estudiantes y recordar brevemente las cuestiones trabajadas en la
sensibilizacin (en Anexo I se sugiere un modo de presentacin).
Informar sobre los tiempos asignados para la realizacin de la prueba, siguiendo el
siguiente esquema:
Recreo - 15 minutos
Entrega del Cuadernillo de Lengua y respuesta de los tems - 60 minutos (tolerancia, 10 minutos)
Recreo - 15 minutos
12
APRENDER 2016 MANUAL DE APLICACIN
C) Durante la Prueba
Leer textualmente a los estudiantes las instrucciones que aparecen en la portada de las
Hojas de Prueba para asegurarse de que no haya dudas sobre cmo responder.
Las indicaciones sobre la forma de llenar las burbujas de respuesta deben ser transmitidas
con claridad a los estudiantes.
Est permitido que los estudiantes escriban en los Cuadernillos de Pruebas, a modo de
borrador, siempre teniendo en cuenta que las respuestas se consignan en las burbujas de
respuesta de las Hojas de Prueba que figuran en el Cuadernillo del Estudiante (a excepcin
13
MANUAL DE APLICACIN 3 y 6 grado de la Escuela Primaria
2/3 ao de la Escuela Secundaria
DESPUS DE LA APLICACIN
Controlar la devolucin de todo el material de cada uno de los estudiantes.
Verificar que las pruebas estn completadas con lpiz negro.
Solicitar la devolucin del Cuestionario del Docente de la seccin. Comprobar que est
completo correctamente.
Guardar todo el material. Verificar que no quede fuera de la caja ningn material utilizado
14
APRENDER 2016 MANUAL DE APLICACIN
15
MANUAL DE APLICACIN 3 y 6 grado de la Escuela Primaria
2/3 ao de la Escuela Secundaria
4. ANEXO I
Como todos sabrn, estn aqu para participar de la Evaluacin APRENDER. Los contenidos y
capacidades que se evalan en esta prueba fueron pensados y acordados de manera federal,
con representantes de todas las provincias. Estas pruebas fueron realizadas y validadas por un
equipo de docentes de la Secretara de Evaluacin Educativa, del Ministerio de Educacin y
Deportes de la Nacin.
La colaboracin de ustedes en esta evaluacin es muy importante, ya que a travs de sus respuestas
podremos averiguar qu han aprendido en Matemtica y Lengua vos y los estudiantes de tu mismo
grado/ao, en todo el pas. Las respuestas de ustedes sern de gran ayuda para mejorar la educacin
en Argentina. (Sugerimos dar un ejemplo, tal como: Por ejemplo, si los resultados muestran que la
mayora tiene problemas con la multiplicacin, trabajaremos los docentes, directivos y autoridades
en pensar nuevas maneras de ensearlas).
Cada escuela recibir informacin acerca del desempeo de sus estudiantes a nivel grupal. Todas las
respuestas sern annimas.
Para realizar las pruebas, se les entregar un Cuadernillo por rea (uno para Matemtica y uno
para Lengua).
Para el resto:
En cada uno, se les pedir que respondan 24 tems. Las respuestas debern ser marcadas en las
16
APRENDER 2016 MANUAL DE APLICACIN
Hojas de Prueba que vienen en el Cuadernillo del Estudiante, que tambin les entregaremos. En
ese Cuadernillo tambin encontrarn un Cuestionario, donde debern responder algunas preguntas
acerca de cmo son ustedes y cmo es su experiencia como estudiantes. En ningn lugar del
cuestionario ni de las pruebas deben anotar su nombre. Las respuestas son annimas, para que
puedan expresar sus opiniones con libertad.
Para todos:
Para realizar toda la Prueba tendrn toda la jornada. Distribuiremos los horarios de la siguiente manera: para
completar el Cuadernillo de Matemtica tendrn 60 minutos; despus haremos un recreo de 15 minutos.
Tendrn otros 60 minutos para completar el Cuadernillo de Lengua y luego volvern a tener un recreo de
15 minutos. Finalmente, respondern el Cuestionario del Estudiante en el tiempo restante. Organicen su
tiempo con cuidado y por favor realicen todos los tems.
Ahora les voy a repartir las pruebas. Por favor guarden lo que tengan sobre la mesa. Los celulares
estn prohibidos en todos los casos, y aquellos que los tengan deben guardarlos. Cuando los llame,
vengan a retirar el material que les corresponde. No comiencen hasta que yo les diga. Recuerden
que slo pueden usar lpiz negro para colorear la burbuja de la respuesta que consideren correcta.
En caso de querer modificar una respuesta, asegrense de borrar muy bien la burbuja marcada
errneamente. Les ir dando algunas indicaciones. Si tienen alguna duda, me preguntan.
(Se reparten las pruebas y completa la Planilla del Aplicador con presentes y ausentes).
El tiempo termin. Por favor, detnganse. Voy a retirar las pruebas. Por favor, mantnganse en sus
lugares hasta que les diga que pueden retirarse.
Vamos a realizar un recreo de quince minutos. Cuando regresen, les volver a entregar los materiales
y continuarn con la segunda prueba. Pueden salir del aula y dirigirse a ........ (lugar acordado
previamente con la direccin del establecimiento).
17
MANUAL DE APLICACIN 3 y 6 grado de la Escuela Primaria
2/3 ao de la Escuela Secundaria
Vamos a completar las consignas del mismo modo que en la prueba anterior.
Vamos a realizar el segundo recreo de quince minutos. Cuando regresen, les vamos a pedir que
contesten unas preguntas sobre sus opiniones como estudiantes. Las encuestas son annimas,
para que ustedes puedan responder con libertad. Tmense el tiempo necesario para cada pregunta
y traten que las respuestas elegidas sean las que mejor representan su manera de pensar.
Despus de que hayan contestado el Cuestionario, retirar los instrumentos de cada estudiante:
Hemos finalizado. Algunas de las respuestas a los tems estarn publicadas una vez que todas las
secciones hayan terminado de rendir. Les agradezco mucho su participacin.
18
APRENDER 2016 MANUAL DE APLICACIN
5. ANEXO II
CERTIFICADO
CIERRE DE CAJAS
Fecha de finalizacin:
Horario de finalizacin:
19