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El presente Plan de

Trabajo tiene por


finalidad normar la
organización,
supervisión, control y
evaluación del
desarrollo de las
acciones técnico-
pedagógicas y
administrativas del
Programa de
PROGRAMA DE Recuperación
RECUPERACIÓN Pedagógica
PEDAGÓGICA 2018 Prof. José Luis
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL FIDENCIO
HIDALGO FLORES
Sandoval Robalino
Director
C.M. 0576538
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA 2018


I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Manuel Fidencio Hidalgo Flores
2. DIRECCION DE EDUCACIÓN : San Martin
3. UGEL : Rioja
4. PROVINCIA : Rioja
5. DISTRITO : Nueva Cajamarca
6. DIRECTOR : José Luis Sandoval Robalino
7. SUBDIRECTOR : Roberto López Santillán
8. COORDINADOR PRP : Darwin Chávez Poclin
9. NIVELES EDUCATIVOS : Secundaria
10. DOCENTES : 8 Docentes
11. AÑO : 2018
II. FINALIDAD

El presente Plan de Trabajo tiene por finalidad normar la organización, supervisión,


control y evaluación del desarrollo de las acciones técnico-pedagógicas y administrativas del
Programa de Recuperación Pedagógica a desarrollarse en la Institución Educativa Manuel
Fidencio Hidalgo Flores, del 15 de enero al 16 de febrero del 2017 (05 semanas).

III. JUSTIFICACIÓN
El presente Plan es programado en función a las normas legales vigentes, con la
finalidad de brindar un servicio educativo a aquellos estudiantes que requieren recuperación
pedagógica en las áreas curriculares del nivel Secundaria desarrollado en el año 2017. Con este
Programa de Recuperación Pedagógica denominado: “Estudiantes Hidalguinos aprenden y
logran todos sus aprendizajes” buscamos fortalecer las políticas del Estado en cuanto a
educación, promoviendo en los estudiantes la adquisición de las capacidades no alcanzadas en
el periodo escolar 2017, y sembrar hábitos de superación personal dando lugar a que cada
estudiante logre habilidades y destrezas que le permitan desenvolverse adecuadamente en el
grado superior. El Programa de recuperación pedagógica 2018 está de acuerdo al Proyecto
Educativo Nacional, Regional e Institucional, garantizado por la Constitución Política del Perú y
sus logros serán aplicados en nuestra institución con el único propósito de seguir mejorando la
calidad del servicio educativo.

IV. OBJETIVOS

a. Brindar soporte para el desarrollo de estrategias a los estudiantes que tuvieron


dificultades para alcanzar sus aprendizajes durante al año académico 2017 a fin de que
puedan afianzar sus experiencias educativas y de esta manera lograr sus aprendizajes.
b. Evaluar los aprendizajes de los estudiantes en términos de competencias, capacidades,
habilidades y destrezas; señalados a partir de indicadores de desempeño previstos por
el Programa de Recuperación Pedagógica, a efectos de determinar su promoción o
permanencia en el grado.
c. Realizar una orientación y nivelación personalizada de las y los estudiantes para que
puedan superar sus dificultades y falta de pre requisitos en las áreas de comunicación y
matemática en el nivel primaria; y en todas las ´áreas del nivel secundaria.

“Donde existe un Corazón Nueva Cajamarquino, Ahí está el Sentimiento Hidalguino”


Jr. 28 de Julio S/N - Teléf. 556134 - E-mail: iemfhf@ iemanuelfidencio.com
web.iemanuelfidencio.com
C.M. 0576538
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

V. NORMAS LEGALES

1. Ley N° 28044, Ley General de Educación.


2. Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación y su modificatoria Ley
N° 26510.
3. Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados, su modificatoria Ley N° 27665
y su Reglamento D.S. 009-2006 ED.
4. D.S. N° 011 – 2012- ED, Aprueba el Reglamento de la Ley General de Educación.
5. R.M. N° 0440-2008 ED. Aprueba el Diseño Curricular Nacional de la educación Básica
Regular.
6. R.M. N° 199-2015- MINEDU, modifica parcialmente el D.C.N.
7. R.M. N° 281 – 2016 – MINEDU, Aprueban el Currículo Nacional de la Educación Básica
Regular 2017
8. D. S N° 013-2004 ED Reglamento de Educación Básica Regular.
9. R.M N° 004-2005 VMGP- ED Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes en la
E.B.R
10. R.M N° 0387-2005 que modifica los numerales 6.3.3 de los resultados y 6.3.5 de los
requisitos de promoción, repitencia y recuperación en la Evaluación de la Directiva N° 04
VMGP 2005.
11. R.M. N° 627-2016-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y
orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas de la
Educación Básica”.

VI. ALCANCES
a. Dirección General
b. Sub dirección Secundaria
c. Coordinador
d. Profesores del nivel Secundaria que ejecutarán el Programa de Recuperación
Pedagógica.
e. Estudiantes del nivel Secundaria (participantes del PRP).
f. Comunidad Educativa de la I.E. MFHF

VII. CARACTERÍSTICAS, FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES

7.1. DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA


 El Director de la IE, está facultado para organizar y ejecutar el Programa de
Recuperación Pedagógica en la Institución Educativa Manuel Fidencio Hidalgo Flores
 El Programa de Recuperación Pedagógica está dirigido a los estudiantes que no han
alcanzado el nivel adecuado del desarrollo de las competencias curriculares de las áreas
del grado de estudios correspondiente a fin de determinar su promoción al grado
siguiente.
 El Programa de Recuperación Pedagógica en la Institución Educativa Manuel
Fidencio Hidalgo Flores, tiene una duración de cinco semanas y la participación de los
estudiantes es voluntaria.
 Los estudiantes que por razones de viaje u otros motivos, no puedan rendir la
evaluación de recuperación en su I.E. de origen, podrán rendir su evaluación en la
Institución Educativa Manuel Fidencio Hidalgo Flores; siempre y cuando presenten la
autorización respectiva expedida por la Dirección de la I.E. de procedencia u origen.

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 En relación al acápite anterior culminado el PRP, la Dirección de la I.E. entregará al
padre o madre de familia, tutor legal o apoderado del estudiante una constancia de
evaluación indicando la aprobación o desaprobación del área y remitirá las actas de
evaluación en un plazo de tres días hábiles con la finalidad que la I.E. de origen pueda
ingresar los datos al sistema SIAGIE.
 La Dirección y el director de la I.E. implementan un conjunto de estrategias para que
todos y todas los (as) estudiantes que tengan un área pendiente de subsanación se
matriculen y participen del programa, para que a posteriori superen sus dificultades y
logren alcanzar sus aprendizajes en las áreas desaprobadas.
 Los estudiantes del 5to grado de Educación Secundaria podrán participar en el PRP,
hasta que éste culmine. De persistir la desaprobación en más de un área y esta no haya
sido aprobada hasta el inicio del año lectivo siguiente, desaprobarán el año escolar.
 En la Institución Educativa Manuel Fidencio Hidalgo Flores La Comisión de
Supervisión del Programa de Recuperación Pedagógica, está conformada por los
siguientes integrantes;
 Presidente : Director de la I.E.
 Representante del CONEI : Administrativo Rina torres Arévalo
 Representantes de docentes : Prof. José Augusto Guevara Lara
 La presente comisión tiene como función esencial supervisar el desarrollo de las
actividades del Programa de Recuperación Pedagógica
 Los estudiantes de la Institución Educativa Manuel Fidencio Hidalgo Flores
participantes del P.R.P que desaprueben o aquellos que no han participado del
Programa; deberán presentarse a la Evaluación de Recuperación, a partir del 19 de
febrero hasta el 23 de febrero del 2018.

7.2.FUNCIONES DEL DIRECTOR DE LA I.E.


Es función exclusiva del Director de la Institución Educativa:
 Convocar, inscribir, organizar a los estudiantes en grados de estudios o por áreas
educativas según corresponda a cada nivel.
 Implementar y/o acondicionar los ambientes de trabajo (aulas, laboratorios, sala de
cómputo, otros)
 Organizar a los docentes, participantes del PRP y al personal de apoyo administrativo
de acuerdo con las necesidades del servicio.
 Evaluar los aprendizajes y procesar los resultados.
 Elaborar la documentación final, actas, informes, certificados, otros.
 Informar por escrito a la UGEL Rioja sobre lo actuado durante el PRP. Este informe
incluirá un resumen estadístico, así como de los logros, dificultades y sugerencias del
PRP.

7.3 FUNCIONES DE LOS COORDINADORES DEL PRP


La coordinación del PRP recae sobre el Prof. Darwin Chávez Poclin; es el responsable de ejecutar
el PRP, en términos administrativos y pedagógicos; entre otras funciones a cumplir tenemos las
siguientes:
 Formular el Plan de Trabajo del PRP
 Seleccionar a los profesores bajo los criterios especificados en las normatividades
vigentes; Docentes que registren el menor número de estudiantes desaprobados,
docentes que gocen de empatía con los estudiantes, aquellos además que hayan
demostrado el año 2017 responsabilidad y puntualidad.

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 Formar grupos de aprendizaje de 25 a 30 estudiantes como máximo apara así asegurar
una atención individualizada.
 Coordinar la elaboración de documentos técnicos – administrativos, actas certificados e
informes.
 Presentar a la comisión y a la Dirección de la I.E. el Plan de Trabajo, el informe final del
PRP conteniendo los logros, dificultades y sugerencias en los aspectos administrativos,
técnico pedagógico y financieros.

7.4.FUNCIONES DE LOS DOCENTES DEL PRP


Será de acuerdo a lo normado en la Ley General de Educación y el Reglamento de Educación
Básica Regular, Normas Internas como el Reglamento Interno. Los requisitos mínimos
establecidos por la Dirección sobre el perfil de los docentes que será cumplido
disciplinadamente son:
a. Disponibilidad de tiempo a dedicación exclusiva.
b. Condiciones de trabajo bajo presión sin medir horas de trabajo.
c. Experiencia laboral en el nivel.
d. Incondicional identificación con la Institución.

VIII. METAS
8.1.METAS DE ATENCIÓN DEL PROGRAMA DE RECUPERACION PEDAGOGICA:
Nivel secundario (De acuerdo a las actas finales 2017)
Grados N° de estudiantes N° de aulas
1° grado 58 2
2° grado 68 1
3° grado 51 1
4° grado 37 1
5° Grado 34 1
totales 248 6

8.2.METAS DE OCUPACIÓN
 PERSONAL CANTIDAD
 DIRECTIVO 1
 COORDINADOR 2
 DOCENTES 6
 PERSONAL ADMINISTRATIVO 1
 MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA 1
 PERSONAL DOCENTE DEL PRP
 MATEMÁTICA: Darwin Chávez Poclin,
 COMUNICACIÓN: Danis Huivin Villatiz,
 CTA - EPT: José A. Guevara Lara
 H.G.Y E. - F.C.C. - PFRH: Máximo. Heredia Vásquez
 RELIGIÓN, ARTE, EDUC. FÍSICA: Joiler Alvarado Villacis

IX. DURACIÓN
 Inicio : 15 de enero del 2018
 Días de asistencia : lunes a viernes (Secundaria – según áreas)
 Horario : de 8:00am. Hasta 12:00 pm
 Finalización : 16 de febrero

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X. CONVOCATORIA E INSCRIPCIÓN:
La sub dirección en coordinación con la Dirección realizará la convocatoria en la I.E. y por
otros medios de comunicación masiva a fin de proporcionar a los padres de familia el
desarrollo del Programa de Recuperación Pedagógica cuya duración es de 05 semanas. La
secretaría de la Dirección inscribirá, del 05 al 16 de enero, a los estudiantes que de manera
voluntaria desean participar en el presente Programa de Recuperación Pedagógica, el
informe del número de estudiantes inscritos será elevado a la dirección para su conocimiento
respectivo hasta el 12 de enero y así progresivamente hasta el 17 de Enero del 2017; También
podrán participar estudiantes de otras instituciones educativas (autorizados por su colegio de
origen) que deseen acceder al PRP.

XI. METODOLOGÍA:
Las clases serán dinámicas y se desarrollarán en el marco del enfoque por competencias,
que implica el desarrollo de la motivación, recuperación de los conocimientos o saberes
previos, creación del conflicto cognitivo, desarrollo de estrategias para la adquisición de
nuevos conocimientos, aplicación y transferencia de lo aprendido, así como la evaluación
permanente y reflexiva de cómo se ha aprendido.
Cada uno de los docentes elaborarán sus sesiones de aprendizaje en concordancia con las
competencias y capacidades previstas que forman parte de las programaciones curriculares
del P.R.P, las mismas que serán entregadas a la subdirección para su revisión y posterior
monitoreo. Los instrumentos de evaluación medirán el logro de las capacidades y
competencias, procurando que cada uno de los ítems se estructure teniendo en cuenta su
aplicación en la vida diaria.

XII. COSTO DEL PROGRAMA Y DISTRIBUCIÓN DE INGRESOS:


De acuerdo a las normas vigentes, El objetivo fundamental del PRP es que los estudiantes
puedan afianzar y ampliar sus experiencias educativas que permitan el logro de sus
aprendizajes, sin embargo, el importante tomar en cuenta que este programa es
autofinanciado con el aporte de los padres de familia, cuyo costo según lo determina la misma
norma no podrá exceder del 0,10% de la U.I.T. por área desaprobada. El cual se distribuirá
de la siguiente manera:
 15% para el Director y Coordinador
 65% para el docente
 10% Para el personal administrativo de apoyo en el periodo de vacaciones
 5% Para material de impresión: actas, útiles de escritorio a emplearse en el proceso
 5% para mantenimiento y conservación de la infraestructura, talleres y laboratorios.

De conformidad a la política interna del Plantel el pago de remuneraciones es equitativo


referente al haber básico de todo el personal con la diferencia que, de acuerdo al desempeño
y comportamiento laboral, identificación con el Programa, labores multifuncionales será
diferenciado de acuerdo a las labores sobresalientes que el trabajador pone en práctica sus
iniciativas, creatividad, trabajos ad-honorem, dominio metodológico, científico. Se descontará
por los días inasistidos.

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XIII. DE LOS DOCUMENTOS ADMNISTRATIVOS Y PEDAGÓGICOS:


Para el control de su aplicación son documentos administrativos y pedagógicos:
 El docente deberá contar con la nómina de los participantes Programa de Recuperación
Pedagógica
 Registros de evaluación y asistencia.
 Planes específicos de trabajo y/o de supervisión educativa interna.
 Las Unidades, Proyectos y/o módulos respectivos con una duración de 5 semanas
visado y controlado su avance por el Director de la I.E.

Prof. Darwin Chávez Poclin


Coordinador PRP

V° B°

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