NDICE

-ORIGEN Y EVOLUCIN DEL KIN-BALL

-EL KIN-BALL EN ESPAA

-LOS VALORES DEL KIN-BALL

- FUNDAMENTOS DEL JUEGO

- Cmo se juega al kin-ball?

- MATERIAL

- REGLAMENTO
- Terreno de juego
- Duracin
- El lanzamiento
- La recepcin
- La carrera
- El pase
- Saque de banda:
- Puntuacin
- Obstruccin
- Juego limpio

-TCNICAS BSICAS DE ATAQUE Y DEFENSA

- La recepcin
- El saque
- La defensa

-SESIONES DE APRENDIZAJE

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Presentacin

A lo largo de este trabajo vamos a hablar de un deporte poco

conocido, el kinball, y lo haremos tanto de su historia, como de sus
caractersticas y reglas ms importantes, para acabar con una
propuesta de unidad didctica.
Precisamente, uno de los principales motivos para tratar el
kinball, fue el desconocimiento general que existe hacia un deporte
principalmente educativo, que promueve la integracin de los
alumnos menos hbiles, y permite a chicos y chicas practicar el
mismo deporte.
Dos de los compaeros del grupo adems, tuvieron la suerte de
que un compaero de la Federacin Espaola de Kinball les diera
una charla del deporte, y desde el primer momento les pareci
interesante tanto a nivel educativo como a nivel ldico.
Una vez decidido prcticamente que nuestro deporte a
desarrollar era el kinball, indagamos un poco ms sobre l, y nos
sorprendi positivamente la cantidad de valores que pretende
fomentar, tales como exigir el trabajo en equipo, ofrecer placer y
xito desde el primer momento y mantener el juego continuamente
dinmico, adems de los ya citados que tienen que ver con la
integracin de todo el alumnado en el deporte.
El nico inconveniente que nos llev a tardar en decidirnos por
completo estuvo relacionado con el material. Para practicar este
deporte, es conveniente utilizar una pelota de aproximadamente 1,22
metros, cuyo precio ronda los 150 euros. Buscamos informacin con
la intencin de encontrar alguien que nos pudiera prestar algunos
balones, e incluso llegamos a contactar con una asociacin que los
prestaba, pero finalmente no lo conseguimos. An as, consideramos
que hemos solucionado bien el problema, sustituyendo los balones
oficiales de kinball por pelotas de playa y fitball, que cumplirn una
funcin similar.
Para acabar, diremos que la experiencia ha sido muy
satisfactoria, y nos ha servido para aprender muchas cosas de este
deporte. Consideramos que es perfectamente utilizable en la escuela
por tres razones principales: Se trata de un deporte sencillo de
aprender en cuanto a normas y reglamento, los gestos tcnicos que
requiere no son demasiado complicados y se trata de un deporte
completamente educativo, en el que lo que ms preocupa es la

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transmisin de valores como la integracin y el respeto. nicamente
lamentamos que se tenga tanto desconocimiento del mismo.

A la hora de desarrollar la parte ms terica del trabajo,

hemos decidido escribir nuestras aportaciones y opiniones
en letra cursiva, para que as sean ms fciles de observar.

ORIGEN Y EVOLUCIN DEL KIN-BALL

El KIN-BALL fue inventado por Mario Demers, licenciado en

Educacin Fsica canadiense en el ao 1986, con el objetivo de
promover la salud, la cooperacin, el trabajo en equipo y la
deportividad. Est diseado para dar a todos la oportunidad de jugar
y su sistema de puntuacin asegura que todos los equipos consigan
puntuar.
Mario Demers ha enseado a ms de 28.000 profesores el deporte
del KINBALL.
El KIN-BALL es un deporte federado reconocido en Canad, Japn,
Estados Unidos y Blgica con un total de 3,2 millones de jugadores.
En dos ocasiones ha sido presentado como deporte de exhibicin en
los Juegos de Qubec y se han iniciado las gestiones para presentarlo
como Deporte Olmpico. En junio del 2001 se celebr en Qubec el
primer Torneo Internacional y en Diciembre de 2003 el primer
europeo.

EL KIN-BALL EN ESPAA

El KIN-BALL fue presentado en Espaa por D. Mario Demers en el

ao 2000 invitado por la F.I.E.P. Espaola (Federacin Internacional
de Educacin Fsica).
En diciembre de 2003 un grupo de jugadores y jugadoras espaoles
participaron en el primer Torneo Europeo organizado por la
Federacin Francesa. Se trataba de la primera ocasin en que un
equipo espaol participaba en una competicin internacional.
En Noviembre de 2003 se constituy la Asociacin Espaola de KIN-
BALL, cuyo objetivo prioritario es la promocin en Espaa de este
deporte.

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LOS VALORES DEL KIN-BALL

Mario Demers, profesor de Educacin Fsica canadiense, es el

inventor del KIN-BALL. Su preocupacin era buscar un deporte que
pudiera responder a los siguientes objetivos:

Permitir a los chicos y a las chicas practicar juntos el mismo deporte.

Facilitar el aprendizaje de las tcnicas para que puedan ser
adquiridas en poco tiempo.
Ofrecer placer y xito desde los primeros minutos de juego.
Promover la integracin de los estudiantes poco hbiles y ofrecerles
la posibilidad de formar por completo parte de un equipo.
Exige trabajo en equipo, eliminando el individualismo.
Favorece la cooperacin. Elimina todo individualismo, ya que cada
uno de los miembros del equipo debe tener contacto con el baln. El
partido se gana siempre en equipo y siempre en cooperacin
Permite mantener un juego dinmico sin que existan jugadores
pasivos, como en la mayor parte de los otros deportes.
Como no se permite ningn contacto fsico la violencia fsica no est
permitida.

FUNDAMENTOS DEL JUEGO

Cmo se juega al kin-ball?

Formado por 3 equipos de 4 jugadores cada uno que disputan un

partido en un campo cuadrado de 20m x 20m, con un baln gigante
de 1.22 m de dimetro.

La dimensin del baln favorece que en cada una de las jugadas

sean IMPRESCINDIBLES todos los miembros del equipo que estn
en el campo en todo momento, y que no se individualicen las
acciones. Otro aspecto importante (citado ms abajo en el
reglamento) para evitar la individualizacin de las acciones es que
un mismo jugador no pueda golpear dos veces seguidas en el
lanzamiento de su equipo.

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Los equipos pueden ser mixtos y se distinguen en el campo con petos
de tres colores: rosa, gris y negro.

El hecho de que los equipos puedan ser mixtos (de hecho en Espaa
es condicin indispensable que en cada equipo haya como mnimo
una persona de cada sexo) fomenta la igualdad y la no
discriminacin sexual. Esto es posible porque no es un deporte muy
exigente en cuanto a los requerimientos fsicos, no producindose
as diferencias entre chicos y chicas.

Creemos que el motivo por el que se juega con estos colores en

concreto es porque ya que en cada jugada se hace una llamada al
equipo al que se ataca no se produzcan equivocaciones en cuanto al
nombre, pues sus nombres suenan muy diferentes: rosa, negro,
gris. Al igual que en la lengua original del creador: pink, black,
grey

El tiempo de juego est dividido en tres periodos de 15 minutos cada

uno.

El juego se basa en una estrategia de saque y recepcin que

involucra a los tres equipos. El baln se pone en juego por uno de
ellos mediante un saque especial en el que intervienen siempre los 4
jugadores integrantes del equipo. Normalmente 3 sujetan y el 4
golpea con los brazos. El equipo atacante antes de lanzar el baln
nombra a uno de los otros equipos con la palabra Omnikin + el
color del equipo que quiere atacar. Por ejemplo omnikin gris.
El significado literal de la palabra Omnikin es todas las tribus,
probablemente porque en ellas existe una mayor interaccin y
cooperacin entre sus miembros, valor que pretende transferirse en
la realizacin de este deporte.

El objetivo del equipo atacante es lanzar el baln dificultando al

mximo la recepcin, para conseguir que el baln toque el suelo. El
objetivo del equipo receptor (gris en este caso) es evitar que el baln
toque el suelo. Una vez conseguido debe organizarse rpidamente
para organizar de nuevo un saque. Se comete falta cuando no se
logran efectuar correctamente el saque o la recepcin.
El sistema de puntuacin asegura que todos los miembros equipo
punten, ya que si uno comete una falta, los otros dos puntuarn.
Esta paridad en el marcador posibilita que todos los equipos estn
implicados en el partido en el ltimo minuto.
Tres equipos de cuatro jugadores juegan a la vez y en el que todos
los jugadores son necesarios en cada jugada con un baln gigante de
1,22 m. de dimetro con un peso aproximado de 1 kg.

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 El equipo en posesin del baln (NEGRO) tienen que decir Omnikin
y el color del equipo que debe interceptarlo (ROSA O GRIS).
Cuando oigas tu color, tu equipo tiene que coger el baln antes de
que toque el suelo.
Si cogis el baln es vuestro turno de saque.
Si no lo cogis, los otros dos equipos anotan un punto cada uno y tu
equipo pone de nuevo el baln en juego.
Los jugadores que defiende deben formar un cuadrado alrededor del
baln manteniendo una distancia de 3-4 metros.
Este cuadrado sigue los movimientos del baln y cada jugador es
responsable de una esquina del cuadrado.

MATERIAL

Marcado Juego de Baln Baln para

r petos para exterior

Aunque ms arriba hemos citado el material reglamentario del

deporte a nivel de competicin, podemos realizar variaciones en el
mismo para conseguir acercarlo a la escuela y a su iniciacin, dadas
las dificultades fsicas de los alumnos y su elevado precio. Por
ejemplo podramos sustituir el baln por pelotas de fit-ball, o con
chavales ms pequeos incluso pelotas de playa grandes.

REGLAMENTO

Terreno de juego:

Un cuadrado de 21 metros de lado.

Duracin:

Un partido consta de tres (3) perodos de quince (15) minutos.

Si hay un empate al final del mismo se contina hasta que un
equipo se adelante en el marcador.

El lanzamiento:

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 Para que un lanzamiento sea correcto, tres (3) de los jugadores del
equipo debern mantener contacto con el baln. El cuarto jugador
dispone en ese momento de 5 segundos para lanzar.
Antes del lanzamiento, el lanzador debe gritar "Omnikin" seguido
del color de uno de los dos equipos contrarios.
El baln debe recorrer una distancia equivalente a dos veces su
dimetro antes de tocar el suelo. Est prohibido lanzar el baln hacia
abajo.
La misma persona no puede hacer el lanzamiento dos veces
consecutivas.

La recepcin:

Se puede jugar el baln con todas las partes del cuerpo.

A partir del momento en que hay tres (3) jugadores del mismo
equipo en contacto con el baln, no pueden desplazarse. Sin
embargo, los jugadores en contacto con el baln pueden pivotar
sobre un pie.

La carrera:

Uno o dos jugadores pueden correr con el baln para buscar una
posicin ms favorable en el campo, desplazando as el juego y a los
adversarios. Esta estrategia puede tambin utilizarse para ayudar a
un compaero que corre ms lento, desplazando el baln a su
encuentro.

El pase:

Se puede pasar el baln a otra persona para conseguir ganar

terreno rpidamente.
Normalmente, el jugador que ha hecho el pase a su equipo ser el
que haga el servicio.
Solo se permiten 2 pases por jugada.

Saque de banda:

Cuando el baln sale fuera de los lmites del campo, se produce

una falta del equipo que lo toc en ltimo lugar (y por tanto un punto
para cada uno de los equipos contrarios).
La reanudacin del juego la realiza el equipo infractor mediante un
lanzamiento desde la parte del campo ms cercana a la salida del
baln.

Puntuacin:

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Siempre que un equipo cometa una falta los otros dos equipos
consiguen un punto cada uno.
Aquel equipo en posesin del baln no podr atacar al equipo que
menor puntuacin tenga en ese momento, sino al de mayor
puntuacin, en caso de no ser l mismo, o bien al equipo que se
encuentre entre medias en el marcador. En caso de empate se puede
atacar a cualquiera de ellos.

Obstruccin:

Cuando un jugador bloquea de manera intencionada a un

adversario sin que se haya nombrado su equipo se anotan un (1)
punto los otros dos equipos.
En caso de obstruccin involuntaria se reanuda el juego por parte
del equipo que lanz.

Juego limpio:

Cuando un jugador es irrespetuoso con sus compaeros tendr los

siguientes avisos:
Primer aviso: Los dos equipos contrarios reciben un (1) punto.
Segundo aviso: Los dos equipos contrarios reciben cinco (5)
puntos.
Tercer aviso: Expulsin del jugador infractor.
Cuarto aviso: Expulsin del equipo del jugador infractor.
El partido prosigue con los dos equipos restantes.

Si la continuidad del juego se viese comprometida por la dificultad

de mantener en todo momento la pelota en suspensin o en ciertos
momentos en contacto con los jugadores, podra introducirse como
variante el permitir un bote del baln para facilitar as el control de
la pelota.
Adems de los valores que ms arriba citbamos que defiende este
deporte, hay que aadir que el deporte intenta en todo momento
mantener el respeto al contrario, a tus propios compaeros y al
rbitro, respeto que habitualmente por desgracia estamos
acostumbrados a pasar por alto.

Otro punto a favor es la puntuacin, que permite que ningn equipo

se quede descolgado del juego al ir a la cola del marcador, ya que el
reglamento dicta al equipo que puedes atacar. Esta condicin
convierte el juego en un juego ms igualado y ldico.

Una modificacin que realizaramos sera suprimir el tercer y cuarto

aviso, pues acarrean suspensin de juego, y una mxima debera ser
que ningn chico/a se quedase sin jugar. No debemos utilizar la
inactividad como premio ni como castigo en nuestras clases de
Educacin Fsica.

TCNICAS BSICAS DE ATAQUE Y DEFENSA

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La recepcin

- Posicin bsica:
Explicacin de la posicin bsica: pierna adelantada, rodillas
semiflexionadas, tronco lateral con respecto a al bola, ofrecemos el
brazo adelantado a la bola y deber esta flexionando de tal forma
que la superficie de contacto deber ser todo el brazo.

- Recepcin de balones altos:

La posicin del cuerpo ser normal con las piernas ligeramente
flexionadas y los brazos arriba. En el momento que la bola contacte
con las manos amortiguaremos la trayectoria de la bola realizando
una flexin de brazos y piernas de tal forma que la bola quede
controlada encima de nuestra cabeza.

- Recepcin de balones bajos:

Se utiliza cuando un pase o un saque viene a una altura entre las
rodillas y los pies. Aqu no podremos meternos debajo de la bola para
decepcionar, por lo que golpearemos la bola con el empeine del pie
siempre que podamos. Otra superficie de contacto ser la parte
externa del pie evitando la parte interna debido a las lesiones que
podra ocasionar en la rodilla.
El golpeo de la pierna deber ser hacia arriba para dejar la bola
perfectamente controlada encima de nuestra cabeza.

- Recepcin de balones tensos:

Este tipo de recepcin lo utilizamos cuando la bola viene a una altura

entre el cuello y las rodillas. Este tipo de circunstancias suele darse
en los partidos cuando realizan un saque, y a menudo el saque suele
ser muy potente por lo que hay que estar muy atentos.
Partimos de la posicin bsica de defensa a medida que se acerca la
bola el jugador bajar su centro de gravedad flexionando an mas las
piernas metindose literalmente debajo de la bola de tal forma que
en el momento que el brazo entre en contacto con la bola el jugador
solo tendr que extender las piernas y el tronco hacia arriba sin
golpear la bola.

El saque

- Posicin de trpode:
Colocacin del cuerpo e introduccin al reglamento con respecto al
saque.

- Saque a dos manos:

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Inicio de la carrera frontal a la bola y golpeo con las dos manos a la
altura del pecho. Este saque no es muy potente, normalmente se
utiliza para dejadas o balones muertos.

- Saque bisbol:
Inicio de la carrera lateral a la bola y colocacin de los brazos como
si agarrsemos un bate de bisbol. El movimiento ser igual y
golpearemos en el centro de la bola y con todo el brazo.
Despus del golpeo el movimiento de los brazos seguir hasta
terminar en el extremo opuesto de donde empezaron.

- Saque a una mano:

Inicio de la carrera lateral a la bola y mientras corremos iremos
armando el brazo con el puo cerrado y el brazo semiflexionado.
Nunca se golpear con el brazo en extensin.
La superficie de contacto ser todo el brazo golpeando la bola en el
centro y describiendo una trayectoria circular cuyo centro ser el
hombro. El movimiento contina hasta el final.
Este saque es el ms potente pero el que mayor riesgo presenta de
lesin en el codo por lo que para nios y personas mayores no lo
utilizaremos.

La defensa

Utilizaremos el cuadrado defensivo y realizaremos desplazamientos

manteniendo el cuadrado utilizando como referencia las esquinas del
campo.

SESIONES DE APRENDIZAJE

Primera Sesin

Objetivos:
Iniciar a los alumnos en la prctica del Kin-Ball.
Ensear las reglas bsicas del Kin-Ball.

Contenidos:
Iniciacin y familiarizacin, con material adaptado, para favorecer la
progresin del aprendizaje de dicho deporte.
Conocimiento del reglamento bsico.

Material:
Pelotas de playa y balones de fitball.

Duracin:
45 minutos.

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Desarrollo de la sesin:
Tras la explicacin de las reglas ms importantes y generales del
Kin-Ball y haciendo hincapi en las normas de seguridad, con el fin
de evitar choques o alguna posible lesin, comenzaremos la clase
con un calentamiento.

Calentamiento:
Juego de los 10 pases; formaremos dos grupos, unos con petos de un
color y otros de otro, para diferenciar a los componentes de ambos
equipos. El profesor/a para comenzar lanzar el baln al aire, y el
primero que lo coja obtendr la posesin. El juego consiste en que
los miembros de un equipo consigan 10 pases para obtener un punto.
Si la pelota cae al suelo la posesin pasar al otro equipo. Los pases
se pueden dar con cualquier parte del cuerpo (con el propsito de
que los alumnos comiencen a introducir en el juego normas propias
del Kin-Ball, como por ejemplo el golpeo de la pelota con cualquier
parte del cuerpo en el momento de la recepcin).

Parte principal:
Despus del calentamiento llega la fase exploratoria, en la que se
entrega una pelota de playa a cada alumno, con el fin de que
experimenten y descubran libremente acciones que pueden darse en
el Kin-Ball, adems servir al profesor para conocer el nivel de clase.

Por parejas, nos pasaremos la pelota de playa utilizando nicamente

las manos y el antebrazo. Intentamos que la pelota no bote.
Por parejas, nos pasaremos la pelota de playa utilizando cualquier
parte del cuerpo (pies, manos, antebrazos, etc.).
De nuevo por parejas, nos pasaremos la pelota de la misma manera
que en el ejercicio anterior, pero esta vez desplazndonos por el
espacio (trabajaramos la percepcin espacial, que influye a la hora
de la colocacin en el terreno de juego). El que recepciona la pelota
lo har con las dos manos. Debemos evitar los choques con otros
compaeros y ocupar los espacios vacos.
Formaremos grupos de cuatro, cada grupo tendr una pelota de
Fitball colocndose en un extremo de la pista. Realizaremos carreras
de relevos trasportando la pelota con las manos por parejas evitando
que caiga al suelo. Deben llegar al otro extremo y volver con la
pelota para pasrsela a sus compaeros.

Vuelta a la calma:
Individualmente realizaremos autopases con la pelota de playa
andando por el espacio.

Segunda sesin:

Objetivos:

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Iniciar a los alumnos en la prctica del Kin-Ball.
Ensear las reglas bsicas del Kin-Ball en el transcurso de las tareas.

Contenidos:
Primera toma de contacto con la recepcin y el golpeo.
Conocimiento del reglamento bsico centrado en la formacin en
trpode y en la llamada (Omnikin).

Material:
Pelotas de playa y balones de fitball.

Duracin:
45 minutos

Desarrollo de la sesin:

Calentamiento:
Guerra de pelotas, dividimos la clase en cuatro grupos. Todos los
grupos se enfrentaran entre ellos. Cada grupo comenzar con un
nmero de pelotas igual al de los otros grupos. El objetivo es
conseguir que al final del tiempo el grupo contrario tenga ms
pelotas en su campo que nuestro grupo. Para ello realizaremos
golpeos de las pelotas hacia el otro campo.

Parte principal:
Por parejas, uno realizar el golpeo y el otro tratar de recepcionar
la pelota de playa. La recepcin la realizar sin agarrar la pelota.
Despus de cada golpeo se cambiaran los roles.
Por grupos de cuatro. Con las pelotas de fitball. Tres sujetarn la
pelota y uno realizar el golpeo. Tras el golpeo ser el mismo grupo
el que realice la recepcin. Ellos mismos se irn complicando los
golpeos para que les cueste conseguir que la pelota no toque el
suelo.
Por grupos de ocho, se harn dos subgrupos de cuatro, colocndose
ambos enfrentados entre s, a unos cuatro metros. Un grupo iniciar
el ejercicio colocndose en trpode y a continuacin golpear, la
pelota de fitball, el cuarto compaero hacia el grupo contrario.
Cuando llegue la pelota al otro grupo iniciarn el mismo
procedimiento.
Divididos en grupos de ocho. Estos grupos se dividen en dos
subgrupos de cuatro. La propuesta consistir en que tres del primer
subgrupo sujetaran la pelota de fitball, el otro realizara el golpeo
(obligatoriamente con algo de parbola) y dir el nombre de un
compaero del subgrupo contrario despus de decir Omnikin. El
compaero nombrado no podr realizar la recepcin y ser l el que
realice el golpeo, si sus compaeros consiguen evitar el bote y
repitiendo el mismo sistema. Si sus compaeros no consiguen evitar

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el bote el equipo que golpeo lo volver a realizar (no habr sistema
de puntuacin).

Vuelta a la calma:
En esta sesin se realizar una vuelta a la calma haciendo una
puesta en comn. Juntaremos a los alumno en crculo y les
preguntaremos sobre sus impresiones, si les esta gustando el
deporte.

Tercera Sesin

Objetivos:
Controlar las tcnicas de saque en el Kin-Ball.
Controlar las tcnicas de golpeo del Kin-Ball.
Controlar las tcnicas de recepcin del Kin-Ball.

Contenidos:
Familiarizarse con todos los tipos de golpeo y recepciones.
Conocimiento del reglamento bsico centrndose en el saque, los
golpeos y las recepciones.

Material:
Pelotas de playa, balones de fitball y los juegos de petos, rosa, negro
y gris.

Duracin:
45 minutos.

Desarrollo de la sesin:

Calentamiento:
Tras un pequeo trote y movimientos de movilidad articular.
Comenzaremos jugando a Kin-Volei. Los alumnos se colocarn en
grupos de cuatro y se enfrentarn entre dos grupos. Cada grupo
ocupar un campo delimitado. El objetivo es que la pelota de fitball
bote en el campo del equipo contrario. El saque se realizar como el
saque de Kin-Ball (slo con la mano) y los golpeos pueden ser con
cualquier parte del cuerpo. Adems se puede agarrar la pelota, como
indican las normas de Kin-Ball, pero no se puede transportar.

Parte principal:
Ejercicio de golpeo: Por grupos de cuatro, con tres pelotas de playa.
Uno se colar en frente de los otros tres compaeros que tendrn
cada uno una pelota. Los tres compaeros irn lanzando la pelota en
canon y el otro compaero las golpear de primeras. Los tres
compaeros intentarn coger su pelota antes de que caiga.

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Ejercicio de golpeo: Por grupos de cuatro y la clase dividida en dos.
Se coloca una mitad de la clase a un lado del campo y la otra al otro
lado. A cada lado del campo habr 5 balones de fitball. Realizando
saques, continuamente (de ah que sean grupos de cuatro), el
objetivo del ejercicio es que cuando termine el tiempo el otro equipo
tenga ms balones que nosotros. No se le dar importancia a los
botes pero si a la forma de pasar la pelota al otro lado del campo.
Ejercicio de recepcin: Por grupos de cuatro. Ahora dos sujetaran la
pelota de fitball y un tercero la golpear hacia el cuarto compaero.
El cuarto deber recepcionar la pelota antes de que bote y aguantar
para que rpidamente sus compaeros le ayuden a terminar de
realizar la recepcin.
Sangre. Por grupos de doce, se dividirn en subgrupos de cuatro.
Cada subgrupo tendr su peto. Con la pelota de fitball un grupo
realizar el saque de Kin-Ball (en este juego el saque lo har hacia
arriba) y dir, por ejemplo, Omnikin Rosa, entonces el equipo rosa
deber hacer la recepcin antes de que bote la pelota. Si la pelota
bota negro y gris sumarn un punto. Si la pelota no bota rosa
rpidamente montar el trpode y una vez montado dir sangre en
ese momento todos se deben parar y rosa tirar a dar un
pelotazo a un rival. Si le consigue dar, punto para rosa y ser al
que dio el que saque. Si no le da rosa montar el saque.

Vuelta a la calma:
Como vuelta a la calma nos pondremos por parejas. Cada pareja con
una pelota de playa. Nos sentaremos en el suelo y nos pasaremos la
pelota tratando de que no se nos caiga.

Cuarta sesin

Objetivos:
Desarrollar los diferentes tipos de desplazamiento en el Kin-ball.
Realizar tareas para la mejora de la precisin aplicadas al Kin-ball.

Contenidos:
Mejora de los movimientos en el terreno de juego del Kin-ball.
Lanzamiento del mvil hacia lugares concretos.
Prctica de juego real, aplicando las reglas bsicas.

Material:
Pelotas de fitball, bolos y pelotas de playa.

Duracin:
45 minutos.

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Desarrollo de la sesin:

Calentamiento:
Para calentar comenzaremos jugando a Encuentra tu aro. El
profesor repartir por el espacio aros de diferentes colores de
manera aleatoria. A continuacin el profesor mandar a un alumno
que ligue y todos corrern por el espacio intentado que no les pille.
Cuando el profesor diga un color, todos los que no la ligan deben ir a
meterse dentro de un aro de ese color para salvarse, los que se
queden sin aro no pueden salvarse por lo que el que la liga debe
pillar a alguien para que todos volvamos a empezar de nuevo.

Parte principal:
Formaremos grupos de 4 alumnos y cada uno tendr una
pelota de playa. Cada grupo se colocar frente a una pared
donde habremos dibujado previamente una diana con tiza.
Cada alumno por orden golpear con el puo o el antebrazo la
pelota para intentar acertar en la diana, una vez rebote la
pelota en la pared ser el turno de otro compaero que deber
golpear la pelota antes de que de ms de un bote.
Los mismos grupos de antes con una pelota de fitball y un
juego de bolos. Colocaremos los bolos a una distancia de 3 o 4
metros y tres de los componentes del grupo se colocarn en
formacin de trpode sujetando la pelota para que el cuarto la
golpee intentando que derribe todos los bolos.
Dividiremos la clase en dos, la mitad se colocar en una parte
del campo y la otra mitad en la otra. El profesor/a ir diciendo
nmeros y ambos grupos debern formarlo en el espacio lo
ms rpido posible utilizando para ello sus cuerpos. El grupo
que lo haga ms grande y ocupando mayor espacio obtendr
un punto.
Dos alumnos al azar se encargarn de transportar por el
espacio la pelota de fitball, cuando ellos digan ya se pararn,
y el resto de compaeros de la clase debern ocupar el espacio
en relacin con la situacin de la pelota, intentando no dejar
espacios vacios.
Pondremos en prctica en un partido todos los elementos
tcnicos vistos hasta ahora: saque, golpeo, recepcin, etc, y
utilizando las reglas bsicas explicadas durante el transcurso
de las clases.

Vuelta a la calma:

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En la vuelta a la calma haremos un ejercicio de relajacin, donde
cada alumno se tumbar en el suelo con una colchoneta con los ojos
cerrados y a la vez escucharemos msica relajante.

Quinta sesin

Objetivos:
Afianzar todo lo dado anteriormente relacionado con los tipos de
golpeo, la colocacin, la precisin y la recepcin.

Contenidos:
Saque del kinball.
Recepcin.
Colocacin.
Precisin en el golpeo.

Material:
Pelotas de playa, pelotas de goma, petos, balones de fitball y cuerdas
para delimitar el espacio.

Duracin:
45 minutos.

Desarrollo de la sesin:

Calentamiento:
En el calentamiento ya haremos la distribucin por grupos, que se
mantendr igual durante toda la sesin. Se dividir la clase en 4
grupos de 12 personas aproximadamente, y en cada uno se jugar a
AEIOU, donde todos se colocarn en corro, y pasando un baln de
playa por el aire tendrn que conseguir decir las 5 vocales (una vocal
por pase). Cuando se llegue a la U, golpear el baln hacia un
compaero, con el requisito de que sea por debajo de la cintura. Ese
compaero tendr una A, y si alguien alcanza las 5 vocales, todo el
grupo podr ir a hacerle cosquillas.

Parte principal:
Circuito.

1 estacin. Diferentes tipos de golpeo. El grupo de 12 ya hecho

durante el calentamiento se dividir en 3. Se explicar muy
brevemente varios tipos de golpeo en el saque, y en cada grupo de 4
se practicar un tipo de golpeo.

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2 estacin. Recepcin + posicin de saque. Un grupo de 4 se
colocar en el medio de la estacin, y golpear el baln diciendo
antes el color de los petos de uno de los otros dos equipos que van a
recibir. El equipo que recibe debe evitar que el baln bote, y adems
colocarse lo ms rpido posible para sacar, aunque no sacar (es
simplemente la colocacin). Al cabo de un rato cambiar el grupo
que saca.

3 estacin. Colocacin en la pista. En esta posta tan solo importa la

estrategia de colocacin en el terreno. Un grupo situado en el centro
lanzar pelotas de goma continuamente a los otros 8, y debern
colocarse de tal manera que impidan que la pelota bote en el suelo.

4 estacin. Precisin en el golpeo. Se repartirn por el espacio

varios cuadrados formados por 4 conos, y los equipos lanzadores se
situarn en el medio. Cada cuadrado valdr unos puntos, y su
objetivo ser conseguir tener el mayor nmero de puntos posibles
lanzando la pelota dentro del cuadrado.

Vuelta a la calma:
La vuelta a la calma consistir en recoger el material colocado, y
llevar cada cosa al sitio que le corresponde.

Sexta sesin

Objetivos:

Utilizar y conocer el Kin-Ball como medio para la educacin a travs

del juego real.
Aplicar las reglas bsicas enseadas durante la progresin del Kin-
Ball.
Aprender a jugar en equipo y respetar al resto de los compaeros en
la realizacin de un deporte, en este caso a travs del Kin-Ball.

Contenidos:

Aplicacin de todo lo visto en las sesiones anteriores para llevarlo a

cabo al juego real.
Aprendizaje del reglamento bsico a travs del juego real (partidos).

Material:

Pelota de Kin-Ball, aros de colores, pegatinas o petos de distintos

colores.

Duracin:

16
45 minutos.

Desarrollo de la sesin:

La ltima sesin de Kin-Ball consistir fundamentalmente en llevar a

la prctica el juego real de este deporte con los nios y nias de
educacin primaria.
Para ello dividiremos la clase en 3 partes, la primera constar de un
calentamiento a travs de un pequeo juego y posteriormente
realizaremos movimientos articulares.
La segunda parte de la sesin ser a la que mayor tiempo
dedicaremos. Organizaremos unos partidos de Kin-Ball entre todos
los alumnos rotando los equipos y utilizando las normas bsicas de
este deporte vistas en clase.
Por ltimo, dedicaremos un breve periodo a la vuelta a la calma.
Bsicamente lo utilizaremos para estirar y relajar los segmentos
corporales.

Calentamiento:

Como el objetivo fundamental de esta sesin es llevar a la prctica el

juego real del Kin-Ball a travs de partidos, es importante que
hagamos un calentamiento adecuado para evitar posibles lesiones
durante el juego.
Creemos conveniente hacer un calentamiento adaptado al Kin-Ball
utilizando para ello un juego que simule algunos aspectos
atencionales de este deporte como son la importancia de los colores.

Juego de calentamiento: el profesor repartir el suelo de todo el

gimnasio aros de distintos colores, a poder ser nicamente aros de 3
de colores (por ejemplo, aros rojos, negros y blancos). Los alumnos
se debern desplazar por todo el espacio, sin necesidad de que todos
vayan en una misma direccin, trotando (carrera suave). Ser el
profesor quien diga en voz alta un color, y todos los alumnos debern
ocupar el aro del color mencionado, pudiendo ser ocupado cada aro
por uno o ms alumnos siempre y cuando no apoyen ninguna parte
de su cuerpo fuera de la superficie del aro. Una vez que todos los
alumnos se han metido en los aros quitaremos un aro de cada color
para complicar el ejercicio y as sucesivamente.

Movilidad articular: Formaremos un circulo ocupando todo el

espacio y procederemos a realizar movimientos articulares girando
tobillos, rodillas, cintura, codos, manos, dedos, hombros y finalmente
cuello.

Parte principal:

Se formarn equipos de 4 personas de forma aleatoria establecida

por el profesor (unos seis equipos suponiendo que una clase de

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primaria consta de unos 24-26 alumnos) y se dividir el
polideportivo/gimnasio en 2 campos para cada recreacin de partido.
Utilizando petos o pegatinas de colores y a cada equipo se le
asignara un color.
Jugaremos con las normas bsicas vistas en clase. Para el saque,
deben ser 3 miembros del equipo los que tengan contacto con la
pelota y uno ser el que ejecuta el saque.
La recepcin por parte de los otros dos equipos podr realizarse con
cualquier parte del cuerpo con tal de que no toque la pelota el suelo.
Se iniciar el juego con el grito del color que considere oportuno el
equipo atacante, pero nicamente se podr nombrar un mismo color
dos veces consecutivas.
Se irn sumando puntos (de uno en uno) tanto el equipo que golpea
la pelota como el que no se ha sido nombrado a travs de su color
siempre que el equipo que debe recepcionar la pelota para que no
toque el suelo no cumpla con su cometido.
El equipo que ms puntos acumule ser el rey de la pista y no har
falta que abandone su campo. Los equipos que han obtenido menos
puntos, debern cambiarse con los otros dos equipos del otro lado
del polideportivo/gimnasio y jugar contra el equipo que
anteriormente ha ganado.

Vuelta a la calma:

En la ltima parte de la clase realizaremos de forma muy suave

estiramientos de los diferentes segmentos corporales para bajar
pulsaciones y relajar los msculos.
Bsicamente se realizarn estiramientos de piernas, brazos y
hombros, tronco y cuello.

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