Juegos deportivos El deporte, en cambio, consiste en la realización de una actividad física, donde también se respeta un conjunto de reglas.

La diferencia con los juegos es que, en el ámbito deportivo, siempre existe el afán competitivo. Por eso, los deportes suponen una competencia que siempre arroja un resultado. Aunque la capacidad física es muy importante para obtener un buen resultado final, existen otros factores que inciden en el desarrollo del deporte, como el equipamiento del deportista (su vestimenta, instrumentos, etc.) y la fortaleza mental. En el deporte se conjuga la competencia con el entretenimiento tanto para los que lo practican como para los que lo ven. Por eso, los deportes son disciplinas profesionales, donde los deportistas reciben dinero por sus actividades y los espectadores pagan por asistir a los estadios y gimnasios. El fútbol y el béisbol, según el país, son ejemplos de deportes que mueven millones de dólares. Los juegos deportivos, en conclusión, son actividades que combinan, en mayor o menor medida, distintas facetas de los juegos y del deporte, como el entretenimiento, el desarrollo físico, el estímulo mental y la competencia. Los juegos pre deportivos son aquellos que exigen destrezas y habilidades propias de los deportes (desplazamientos, lanzamientos, recepciones, etc.). Su práctica es recomendable como preparación para los niños que comienzan a practicar cualquier deporte, ya que les aporta una serie de recursos físicos y técnicos. En este sentido, los juegos pre deportivosconstituyen una variante de los juegos menores, caracterizada por contenidos que propician la adquisición de determinados movimientos, acciones y habilidades primarias que sirven de base para la asimilación de habilidades deportivas. Por lo general, los juegos predeportivos y los juegos deportivos comparten ciertas reglas. Los entrenadores que organizan juegos predeportivos deben tener una actitud pedagógica, sin olvidar que el centro de atención es el niño y su aprendizaje. Con los juegos predeportivos, los niños se acercan a la competición y pueden percibir, analizar y tomar decisiones. También se recomienda que, cada día, el entrenador enseñe pocas cosas y de libertad para que los niños improvisen, sin demasiadas explicaciones e interrupciones.

Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por el terreno. pero sin dejarse caer. ESPALDA CONTRA ESPALDA Objetivo: Cooperación. AGRUPACIONES POR NÚMEROS Objetivo: Cooperación . . espalda contra espalda. Si esto ocurre el ultimo pasa a la primera posición. El jugador nombrado se escapa mientras que sus compañeros lo protegen para que el jugador que lo nombro no lo coga . el que no participa indica un número y todos los pertenecientes a ese grupo deberán agruparse. el primero de la fila deberá intentar pillar al ultimo de su fila.Oposición. Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por parejas y de pie. deberán intentar levantarse. Material: Ninguno. trabajo con números. Material: Ninguno. Nº de participantes: Grupos de 6-8. cada uno sabe el número del grupo al que pertenece.Ejemplos de juegos deportivos PROTEGER AL QUE NOMBRAMOS Objetivo: Cooperación-Oposición Nº de participantes: Gran grupo Material: Ninguno Organización: Por todo el espacio Desarrollo: Un jugador nombra a otro. Material: Ninguno Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por un espacio (previamente delimitado) y en movimiento. Desarrollo: Todos estarán en movimiento. recibe un punto el grupo que mejor y más rápido lo haga. ya que podrían hacerse daño. Nº de participantes: Parejas. Desarrollo: A la señal. LA PESCADILLA Objetivo: Velocidad de reacción. Desarrollo: A la señal deberán intentar sentarse en el suelo. a la vez que el último intenta no ser pillado. Nº de participantes: Gran Grupo. formando una fila y agarrados por los hombros. Una vez en el suelo.

Nº de participantes: Desde dos hasta un grupo numeroso. Nº de participantes: 2 Equipos.Oposición. JUEGOS PARA VOLEYBALL Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazo. Organización: Dos equipos en un terreno delimitado. Fundamentos técnicos del fútbol y desarrollo de la cooperación. Organización: Cada equipo se coloca en un lado de una campo previamente delimitado. a la señal. Organización: Los integrantes de cada equipo se colocan por parejas y durante el partido deben ir de la mano. Desarrollo: Si una pareja se suelta. Nº de participantes: 2 Equipos. Material: Un balón y 4 conos por cada dos equipos. El saque es directo y se realiza con el pie a bote pronto. FUTBOL CON PAREJAS Objetivo: Predeportivo. Material: Balón y 2 porterías. Desarrollo: El equipo atacante se pasa el balón hasta que alguno se encuentra en posición propicia para disparar a alguno de los conos y tocarlo. CONO GOL Objetivo: Mejorar los pases y el juego sin balón. Cada jugador puede tocar la bola un maximo de tres veces consecutivas.JUEGOS PARA FUTBOL FUTBOL . Nº de participantes: 2 Equipos. comienzan a realizar toques de dedos dejando que el balón de un bolte en el suelo detrás de cada ejecución. . De esta manera se consigue un gol. sacando la falta el equipo contrario. trabajo con números. comete una falta. Desarrollo: Cada jugador tiene un balón. Material: Balón por equipo. La red debe colocarse a un metro de altura. etc. Un mismo jugador no puede tocar dos veces seguidas el balón. si no disponemos de ella. Desarrollo: El juego consiste en pasar el balón al campo contrario con un maximo de tres toques por equipo y un bote en el propio campo.VOLEY Objetivo: Cooperación . podemos sustituirla por bancos suecos. Un equipo atacante y otro que defiende. Material: Balón por persona. El cambio de funciones puede realizarse a tiempo de partido o a gol conseguido.

Cuando en un equipo quede un solo jugador y no le dan en diez lanzamientos. tenis. El jugador alcanzado queda "muerto" pasando al cementerio del otro campo. BALÓN TOCADO Edad: de 8 a 12 años Material: Un balón Descripción: Se forman equipos de 10 y 8 de ellos se colocan formando un círculo y los otros dos en el medio. RELEVOS EN PARED Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazo. Los jugadores de fuera se hacen pases entre ellos y los del medio intentarán tocar el balón. el 1º. no se considera "muerto". Organización: Se juega uno contra uno. VOLEYBALL . en un campo reducido con la red situada a unos 2. Si no se posee red se puede utilizar un elástico. etc. después de que el balón toque el suelo. Desarrollo: Dos equipos. logra alcanzar a algún contrario. Material: Un balón. tras un bote en el campo propio. Desarrollo: Hay que golpear el balón con toque de dedos o toque de antebrazos. Detrás de cada línea de fondo se sitúa la zona de "cementerio". Organización: Cada grupo en fila frente a la pared y el primero de cada grupo con su balón. dependiendo del número de alumnos. aproximadamente. Desarrollo: A la señal.TENIS Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazos. . Cada uno en media cancha. Nº de participantes: Entre cuatro y ocho jugadores. baloncesto. Se pueden aprovechar las líneas de los campos de voleibol. Nº de participantes: Parejas.50-3m. El jugador que toca el balón corre hacia la ultima posición. pudiéndose salvar si desde allí. Material: Un balón o pelota blanda. Puede realizarse también con el toque de antebrazos. Gana el equipo que consiga cuatro rotaciones seguidas sin perder el control del balón. Si un jugador coge el balón que lanza el otro equipo. Material: Balón por grupo y una pared. Los equipos se lanzan el balón tratando de golpear a un contrario. éste puede recuperar a un compañero. pero si se le cae sí. JUEGOS PREDEPORTIVOS BALÓN PRISIONERO Edad: de 6 a 12 años. realiza un toque de dedos o antebrazos hacia la pared de manera que el siguiente compañero hace el gesto.Gana el que consiga más toques consecutivos.

El jugador torre lanza el balón a sus compañeros para que éstos lo devuelvan sin que toque el suelo. Tanto atacantes como defensores no pueden rebasar las líneas que delimitan sus correspondientes zonas. Material: Balón de baloncesto y zancos. cada uno con una pelota pequeña.org 2 BLOCABALÓN Edad: de 6 a 12 años.BALÓN TORRE Edad: de 6 a 12 años. los voluntarios empiezan a correr.) y pelotas ligeras. Previo a este juego deben existir unas sesiones en las que el alumno se familiarice y afiance en el uso de este material. Material: Tela o plástico extenso Descripción: Hacer un agujero en el centro de la tela. Los jugadores calzados con zancos. con pelotas. El resto. el balón pasa al otro equipo. BÉISBOL" Edad: de 10 a 12 años. Descripción: Dos equipos.. Descargado de Ágora Marianista www. Los voluntarios deben moverse a lo largo de la línea. Se trata de jugar un partido de baloncesto con la dificultad que supone elevar el centro de gravedad. Si el balón cae. el resto en la otra mitad de la cancha. Los atacantes se colocan tres a cada lado de la franja central. Descripción: Dos equipos de igual número. Los atacantes deben pasar el balón de un extremo a otro sin que los defensores lo bloqueen.. Material: Pelotas Descripción: Dos equipos de seis jugadores (atacantes y defensores). Material: Bate y pelota de tenis. BALONCESTO DE GIGANTES Edad: de 11 a 12 años. Los defensores se colocan en una franja central. CESTA MÓVIL Edad: de 8 a 12 años. Los demás intentan encestar a distancia. Material: Un balón Descripción: Un jugador de cada equipo se sitúa en un círculo. botes. Los jugadores intentan meter las pelotas por el agujero. A una señal. o el jugador torre sale del círculo. Material: Cestas (papeleras. BLANCO MÓVIL Edad: de 6 a 12 años. dispersos por el espacio. Cada cierto tiempo cambio de rol. Descripción: Cuatro voluntarios con cestas en la espalda. El resto de jugadores a 5-6 metros de distancia. uno lanza y el otro recibe. El jugador torre no puede salir del círculo para coger el balón. El campo de béisbol consta de cinco o seis bases . manteniendo la tela tensa. Aumentar la distancia para alumnos de mayor edad.marianistas. Dos voluntarios cogen la tela por los extremos y se colocan detrás de una línea. Las pelotas rebotadas pueden ser jugadas por cualquier compañero.

El resto. Cambio de rol. Seis se colocan firmes en pirámide. se esconde mientras el voluntario cuenta.. El séptimo jugador. cuando alguien salva a los pateando el botever donde se . El voluntario sale a buscar a los compañeros. Tiene tres intentos. Descargado de Ágora Marianista www. hasta una cifra determinada. a cinco metros de distancia. Recortar la base de los botes de suavizante. Cada vez que se batea los corredores avanzan de base. Material: Botes de suavizante y pelotas de tenis Descripción: Por parejas. Cada vez que encuentre alguno. BOLOS HUMANOS Edad: de 6 a 12 años. Al llegar a la zona de bateo se consigue una carrera. Descripción: Un voluntario se queda junto al bote. BOTE POR. Lanzar y recibir la pelota por medio del bote de suavizante. BOTES DE SUAVIZANTE Edad: de 9 a 12 años. con los ojos cerrados. El picher bombea la pelota para que el bateador la golpee. . corre hacia la primera base. Lanza el balón rodando para intentar tocar y así derribar al mayor número de compañeros (bolos) posible. Si no. Material: Un bote no metálico. regresa al bote y dice: "BOTE.org 3 BOTE ± BOTE Edad: de 6 a 12 años. Material: Pelotas blandas Descripción: Grupos de siete.(según el terreno) colocadas en las esquinas. El voluntario. La distancia entre las bases dependerá de la edad de los alumnos. Un jugador del equipo que recibe hará de lanzador (picher) colocado a unos tres metros del bateador. Colocar a los jugadores (bolos) sobre colchonetas para que expresen mejor la caída. Un compañero salva a los demás dando tres patadas al bote alejcompañerosándolo de su zona. debe volver de saber. Así hasta que encuentre a todos. Si lo consigue. Si el equipo que recibe la coge al vuelo.. cambio de rol. con el balón.marianistas. Los que sean tocados deben imitar la caída de un bolo.". la devuelven al picher para pillar al corredor entre base y base.

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