Juegos deportivos El deporte, en cambio, consiste en la realización de una actividad física, donde también se respeta un conjunto de reglas.

La diferencia con los juegos es que, en el ámbito deportivo, siempre existe el afán competitivo. Por eso, los deportes suponen una competencia que siempre arroja un resultado. Aunque la capacidad física es muy importante para obtener un buen resultado final, existen otros factores que inciden en el desarrollo del deporte, como el equipamiento del deportista (su vestimenta, instrumentos, etc.) y la fortaleza mental. En el deporte se conjuga la competencia con el entretenimiento tanto para los que lo practican como para los que lo ven. Por eso, los deportes son disciplinas profesionales, donde los deportistas reciben dinero por sus actividades y los espectadores pagan por asistir a los estadios y gimnasios. El fútbol y el béisbol, según el país, son ejemplos de deportes que mueven millones de dólares. Los juegos deportivos, en conclusión, son actividades que combinan, en mayor o menor medida, distintas facetas de los juegos y del deporte, como el entretenimiento, el desarrollo físico, el estímulo mental y la competencia. Los juegos pre deportivos son aquellos que exigen destrezas y habilidades propias de los deportes (desplazamientos, lanzamientos, recepciones, etc.). Su práctica es recomendable como preparación para los niños que comienzan a practicar cualquier deporte, ya que les aporta una serie de recursos físicos y técnicos. En este sentido, los juegos pre deportivosconstituyen una variante de los juegos menores, caracterizada por contenidos que propician la adquisición de determinados movimientos, acciones y habilidades primarias que sirven de base para la asimilación de habilidades deportivas. Por lo general, los juegos predeportivos y los juegos deportivos comparten ciertas reglas. Los entrenadores que organizan juegos predeportivos deben tener una actitud pedagógica, sin olvidar que el centro de atención es el niño y su aprendizaje. Con los juegos predeportivos, los niños se acercan a la competición y pueden percibir, analizar y tomar decisiones. También se recomienda que, cada día, el entrenador enseñe pocas cosas y de libertad para que los niños improvisen, sin demasiadas explicaciones e interrupciones.

Material: Ninguno. Si esto ocurre el ultimo pasa a la primera posición.Oposición. Nº de participantes: Grupos de 6-8. Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por parejas y de pie. formando una fila y agarrados por los hombros. AGRUPACIONES POR NÚMEROS Objetivo: Cooperación . Desarrollo: Todos estarán en movimiento. el que no participa indica un número y todos los pertenecientes a ese grupo deberán agruparse. LA PESCADILLA Objetivo: Velocidad de reacción. El jugador nombrado se escapa mientras que sus compañeros lo protegen para que el jugador que lo nombro no lo coga . Nº de participantes: Parejas. . trabajo con números. Material: Ninguno. ya que podrían hacerse daño. deberán intentar levantarse. cada uno sabe el número del grupo al que pertenece. pero sin dejarse caer. Material: Ninguno Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por un espacio (previamente delimitado) y en movimiento. Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por el terreno. Desarrollo: A la señal deberán intentar sentarse en el suelo. espalda contra espalda. recibe un punto el grupo que mejor y más rápido lo haga. a la vez que el último intenta no ser pillado. Nº de participantes: Gran Grupo. el primero de la fila deberá intentar pillar al ultimo de su fila. Desarrollo: A la señal. Una vez en el suelo.Ejemplos de juegos deportivos PROTEGER AL QUE NOMBRAMOS Objetivo: Cooperación-Oposición Nº de participantes: Gran grupo Material: Ninguno Organización: Por todo el espacio Desarrollo: Un jugador nombra a otro. ESPALDA CONTRA ESPALDA Objetivo: Cooperación.

Material: Balón por equipo. Organización: Los integrantes de cada equipo se colocan por parejas y durante el partido deben ir de la mano.Oposición. Un mismo jugador no puede tocar dos veces seguidas el balón. JUEGOS PARA VOLEYBALL Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazo.JUEGOS PARA FUTBOL FUTBOL . El cambio de funciones puede realizarse a tiempo de partido o a gol conseguido. Un equipo atacante y otro que defiende. Organización: Dos equipos en un terreno delimitado. . etc. Nº de participantes: 2 Equipos. Material: Un balón y 4 conos por cada dos equipos. Desarrollo: Cada jugador tiene un balón. La red debe colocarse a un metro de altura. Material: Balón por persona. Fundamentos técnicos del fútbol y desarrollo de la cooperación. trabajo con números. De esta manera se consigue un gol. a la señal. El saque es directo y se realiza con el pie a bote pronto. CONO GOL Objetivo: Mejorar los pases y el juego sin balón. sacando la falta el equipo contrario. Nº de participantes: Desde dos hasta un grupo numeroso. Nº de participantes: 2 Equipos. Organización: Cada equipo se coloca en un lado de una campo previamente delimitado. Cada jugador puede tocar la bola un maximo de tres veces consecutivas. comienzan a realizar toques de dedos dejando que el balón de un bolte en el suelo detrás de cada ejecución. Nº de participantes: 2 Equipos.VOLEY Objetivo: Cooperación . FUTBOL CON PAREJAS Objetivo: Predeportivo. Material: Balón y 2 porterías. comete una falta. Desarrollo: El equipo atacante se pasa el balón hasta que alguno se encuentra en posición propicia para disparar a alguno de los conos y tocarlo. si no disponemos de ella. Desarrollo: El juego consiste en pasar el balón al campo contrario con un maximo de tres toques por equipo y un bote en el propio campo. podemos sustituirla por bancos suecos. Desarrollo: Si una pareja se suelta.

VOLEYBALL . Los equipos se lanzan el balón tratando de golpear a un contrario. éste puede recuperar a un compañero. pudiéndose salvar si desde allí. Los jugadores de fuera se hacen pases entre ellos y los del medio intentarán tocar el balón. Si no se posee red se puede utilizar un elástico. .TENIS Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazos. Cada uno en media cancha. Desarrollo: A la señal. Cuando en un equipo quede un solo jugador y no le dan en diez lanzamientos. Organización: Se juega uno contra uno. Material: Balón por grupo y una pared. Puede realizarse también con el toque de antebrazos.Gana el que consiga más toques consecutivos. Organización: Cada grupo en fila frente a la pared y el primero de cada grupo con su balón. después de que el balón toque el suelo. Nº de participantes: Entre cuatro y ocho jugadores. aproximadamente. Material: Un balón. pero si se le cae sí. tenis. Material: Un balón o pelota blanda. Si un jugador coge el balón que lanza el otro equipo. el 1º. realiza un toque de dedos o antebrazos hacia la pared de manera que el siguiente compañero hace el gesto. en un campo reducido con la red situada a unos 2. Nº de participantes: Parejas. Desarrollo: Hay que golpear el balón con toque de dedos o toque de antebrazos. no se considera "muerto". BALÓN TOCADO Edad: de 8 a 12 años Material: Un balón Descripción: Se forman equipos de 10 y 8 de ellos se colocan formando un círculo y los otros dos en el medio. dependiendo del número de alumnos. RELEVOS EN PARED Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazo. Detrás de cada línea de fondo se sitúa la zona de "cementerio". Se pueden aprovechar las líneas de los campos de voleibol. logra alcanzar a algún contrario. El jugador alcanzado queda "muerto" pasando al cementerio del otro campo. Desarrollo: Dos equipos.50-3m. JUEGOS PREDEPORTIVOS BALÓN PRISIONERO Edad: de 6 a 12 años. tras un bote en el campo propio. baloncesto. Gana el equipo que consiga cuatro rotaciones seguidas sin perder el control del balón. etc. El jugador que toca el balón corre hacia la ultima posición.

Los jugadores intentan meter las pelotas por el agujero. manteniendo la tela tensa. Material: Un balón Descripción: Un jugador de cada equipo se sitúa en un círculo. botes. Aumentar la distancia para alumnos de mayor edad. CESTA MÓVIL Edad: de 8 a 12 años. Material: Pelotas Descripción: Dos equipos de seis jugadores (atacantes y defensores). Los defensores se colocan en una franja central. Tanto atacantes como defensores no pueden rebasar las líneas que delimitan sus correspondientes zonas. Se trata de jugar un partido de baloncesto con la dificultad que supone elevar el centro de gravedad.. Descripción: Dos equipos de igual número. Descripción: Cuatro voluntarios con cestas en la espalda. BLANCO MÓVIL Edad: de 6 a 12 años. Los voluntarios deben moverse a lo largo de la línea. con pelotas. Dos voluntarios cogen la tela por los extremos y se colocan detrás de una línea. A una señal. BALONCESTO DE GIGANTES Edad: de 11 a 12 años. Los atacantes se colocan tres a cada lado de la franja central. Previo a este juego deben existir unas sesiones en las que el alumno se familiarice y afiance en el uso de este material. Material: Cestas (papeleras.BALÓN TORRE Edad: de 6 a 12 años.marianistas. Cada cierto tiempo cambio de rol. Las pelotas rebotadas pueden ser jugadas por cualquier compañero. Los jugadores calzados con zancos. Los atacantes deben pasar el balón de un extremo a otro sin que los defensores lo bloqueen. cada uno con una pelota pequeña. Material: Balón de baloncesto y zancos. dispersos por el espacio. o el jugador torre sale del círculo. El jugador torre lanza el balón a sus compañeros para que éstos lo devuelvan sin que toque el suelo. Los demás intentan encestar a distancia. Material: Bate y pelota de tenis. los voluntarios empiezan a correr.org 2 BLOCABALÓN Edad: de 6 a 12 años. El resto.. Si el balón cae. BÉISBOL" Edad: de 10 a 12 años. Descargado de Ágora Marianista www.) y pelotas ligeras. el resto en la otra mitad de la cancha. Descripción: Dos equipos. Material: Tela o plástico extenso Descripción: Hacer un agujero en el centro de la tela. El jugador torre no puede salir del círculo para coger el balón. el balón pasa al otro equipo. uno lanza y el otro recibe. El campo de béisbol consta de cinco o seis bases . El resto de jugadores a 5-6 metros de distancia.

. BOTE POR. Lanzar y recibir la pelota por medio del bote de suavizante. Lanza el balón rodando para intentar tocar y así derribar al mayor número de compañeros (bolos) posible. Colocar a los jugadores (bolos) sobre colchonetas para que expresen mejor la caída.(según el terreno) colocadas en las esquinas. la devuelven al picher para pillar al corredor entre base y base. Un compañero salva a los demás dando tres patadas al bote alejcompañerosándolo de su zona. a cinco metros de distancia. El voluntario. Tiene tres intentos. con los ojos cerrados. El picher bombea la pelota para que el bateador la golpee. Material: Un bote no metálico. Material: Pelotas blandas Descripción: Grupos de siete. regresa al bote y dice: "BOTE. Cada vez que se batea los corredores avanzan de base. debe volver de saber. Al llegar a la zona de bateo se consigue una carrera. se esconde mientras el voluntario cuenta. corre hacia la primera base. Si el equipo que recibe la coge al vuelo.". Un jugador del equipo que recibe hará de lanzador (picher) colocado a unos tres metros del bateador. hasta una cifra determinada. Cada vez que encuentre alguno. La distancia entre las bases dependerá de la edad de los alumnos.marianistas. . Recortar la base de los botes de suavizante. cuando alguien salva a los pateando el botever donde se . El séptimo jugador. Si no.org 3 BOTE ± BOTE Edad: de 6 a 12 años. Seis se colocan firmes en pirámide. Cambio de rol. Material: Botes de suavizante y pelotas de tenis Descripción: Por parejas. Así hasta que encuentre a todos. BOTES DE SUAVIZANTE Edad: de 9 a 12 años. BOLOS HUMANOS Edad: de 6 a 12 años. cambio de rol. Descripción: Un voluntario se queda junto al bote. con el balón. El resto. Si lo consigue. Los que sean tocados deben imitar la caída de un bolo. El voluntario sale a buscar a los compañeros. Descargado de Ágora Marianista www..

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