Juegos deportivos El deporte, en cambio, consiste en la realización de una actividad física, donde también se respeta un conjunto de reglas.

La diferencia con los juegos es que, en el ámbito deportivo, siempre existe el afán competitivo. Por eso, los deportes suponen una competencia que siempre arroja un resultado. Aunque la capacidad física es muy importante para obtener un buen resultado final, existen otros factores que inciden en el desarrollo del deporte, como el equipamiento del deportista (su vestimenta, instrumentos, etc.) y la fortaleza mental. En el deporte se conjuga la competencia con el entretenimiento tanto para los que lo practican como para los que lo ven. Por eso, los deportes son disciplinas profesionales, donde los deportistas reciben dinero por sus actividades y los espectadores pagan por asistir a los estadios y gimnasios. El fútbol y el béisbol, según el país, son ejemplos de deportes que mueven millones de dólares. Los juegos deportivos, en conclusión, son actividades que combinan, en mayor o menor medida, distintas facetas de los juegos y del deporte, como el entretenimiento, el desarrollo físico, el estímulo mental y la competencia. Los juegos pre deportivos son aquellos que exigen destrezas y habilidades propias de los deportes (desplazamientos, lanzamientos, recepciones, etc.). Su práctica es recomendable como preparación para los niños que comienzan a practicar cualquier deporte, ya que les aporta una serie de recursos físicos y técnicos. En este sentido, los juegos pre deportivosconstituyen una variante de los juegos menores, caracterizada por contenidos que propician la adquisición de determinados movimientos, acciones y habilidades primarias que sirven de base para la asimilación de habilidades deportivas. Por lo general, los juegos predeportivos y los juegos deportivos comparten ciertas reglas. Los entrenadores que organizan juegos predeportivos deben tener una actitud pedagógica, sin olvidar que el centro de atención es el niño y su aprendizaje. Con los juegos predeportivos, los niños se acercan a la competición y pueden percibir, analizar y tomar decisiones. También se recomienda que, cada día, el entrenador enseñe pocas cosas y de libertad para que los niños improvisen, sin demasiadas explicaciones e interrupciones.

pero sin dejarse caer. recibe un punto el grupo que mejor y más rápido lo haga. cada uno sabe el número del grupo al que pertenece. Si esto ocurre el ultimo pasa a la primera posición. LA PESCADILLA Objetivo: Velocidad de reacción. Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por el terreno. Nº de participantes: Gran Grupo. espalda contra espalda. El jugador nombrado se escapa mientras que sus compañeros lo protegen para que el jugador que lo nombro no lo coga .Oposición. Una vez en el suelo. Nº de participantes: Grupos de 6-8. el que no participa indica un número y todos los pertenecientes a ese grupo deberán agruparse. . Material: Ninguno. ya que podrían hacerse daño. formando una fila y agarrados por los hombros. Desarrollo: A la señal deberán intentar sentarse en el suelo. a la vez que el último intenta no ser pillado. deberán intentar levantarse. Desarrollo: A la señal. Desarrollo: Todos estarán en movimiento.Ejemplos de juegos deportivos PROTEGER AL QUE NOMBRAMOS Objetivo: Cooperación-Oposición Nº de participantes: Gran grupo Material: Ninguno Organización: Por todo el espacio Desarrollo: Un jugador nombra a otro. Material: Ninguno. trabajo con números. el primero de la fila deberá intentar pillar al ultimo de su fila. Material: Ninguno Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por un espacio (previamente delimitado) y en movimiento. Nº de participantes: Parejas. ESPALDA CONTRA ESPALDA Objetivo: Cooperación. AGRUPACIONES POR NÚMEROS Objetivo: Cooperación . Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por parejas y de pie.

Oposición. Un mismo jugador no puede tocar dos veces seguidas el balón. Un equipo atacante y otro que defiende. FUTBOL CON PAREJAS Objetivo: Predeportivo. comienzan a realizar toques de dedos dejando que el balón de un bolte en el suelo detrás de cada ejecución. . Nº de participantes: 2 Equipos. Nº de participantes: 2 Equipos. El saque es directo y se realiza con el pie a bote pronto. El cambio de funciones puede realizarse a tiempo de partido o a gol conseguido. etc.VOLEY Objetivo: Cooperación . Nº de participantes: 2 Equipos. podemos sustituirla por bancos suecos. Material: Balón por persona. si no disponemos de ella. Desarrollo: Cada jugador tiene un balón. sacando la falta el equipo contrario. Fundamentos técnicos del fútbol y desarrollo de la cooperación. Organización: Los integrantes de cada equipo se colocan por parejas y durante el partido deben ir de la mano. La red debe colocarse a un metro de altura. CONO GOL Objetivo: Mejorar los pases y el juego sin balón. Organización: Dos equipos en un terreno delimitado. Nº de participantes: Desde dos hasta un grupo numeroso. Desarrollo: El equipo atacante se pasa el balón hasta que alguno se encuentra en posición propicia para disparar a alguno de los conos y tocarlo. Desarrollo: El juego consiste en pasar el balón al campo contrario con un maximo de tres toques por equipo y un bote en el propio campo. a la señal. De esta manera se consigue un gol. JUEGOS PARA VOLEYBALL Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazo. Material: Balón y 2 porterías. trabajo con números. Organización: Cada equipo se coloca en un lado de una campo previamente delimitado.JUEGOS PARA FUTBOL FUTBOL . Material: Un balón y 4 conos por cada dos equipos. Material: Balón por equipo. Cada jugador puede tocar la bola un maximo de tres veces consecutivas. comete una falta. Desarrollo: Si una pareja se suelta.

RELEVOS EN PARED Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazo. Si no se posee red se puede utilizar un elástico. baloncesto. Desarrollo: A la señal. Desarrollo: Dos equipos. tenis. Puede realizarse también con el toque de antebrazos. Cuando en un equipo quede un solo jugador y no le dan en diez lanzamientos. Material: Un balón. Organización: Cada grupo en fila frente a la pared y el primero de cada grupo con su balón.Gana el que consiga más toques consecutivos. después de que el balón toque el suelo. en un campo reducido con la red situada a unos 2. Desarrollo: Hay que golpear el balón con toque de dedos o toque de antebrazos. pero si se le cae sí. Gana el equipo que consiga cuatro rotaciones seguidas sin perder el control del balón. Organización: Se juega uno contra uno. dependiendo del número de alumnos. éste puede recuperar a un compañero. Material: Un balón o pelota blanda. Cada uno en media cancha. pudiéndose salvar si desde allí. BALÓN TOCADO Edad: de 8 a 12 años Material: Un balón Descripción: Se forman equipos de 10 y 8 de ellos se colocan formando un círculo y los otros dos en el medio. Nº de participantes: Entre cuatro y ocho jugadores. Material: Balón por grupo y una pared. JUEGOS PREDEPORTIVOS BALÓN PRISIONERO Edad: de 6 a 12 años. tras un bote en el campo propio. el 1º. Nº de participantes: Parejas. El jugador que toca el balón corre hacia la ultima posición. no se considera "muerto". aproximadamente. etc. Si un jugador coge el balón que lanza el otro equipo. Detrás de cada línea de fondo se sitúa la zona de "cementerio". .50-3m.TENIS Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazos. Los jugadores de fuera se hacen pases entre ellos y los del medio intentarán tocar el balón. logra alcanzar a algún contrario. VOLEYBALL . Se pueden aprovechar las líneas de los campos de voleibol. Los equipos se lanzan el balón tratando de golpear a un contrario. realiza un toque de dedos o antebrazos hacia la pared de manera que el siguiente compañero hace el gesto. El jugador alcanzado queda "muerto" pasando al cementerio del otro campo.

Los voluntarios deben moverse a lo largo de la línea. cada uno con una pelota pequeña. Las pelotas rebotadas pueden ser jugadas por cualquier compañero. Los atacantes deben pasar el balón de un extremo a otro sin que los defensores lo bloqueen. El jugador torre no puede salir del círculo para coger el balón. El jugador torre lanza el balón a sus compañeros para que éstos lo devuelvan sin que toque el suelo. o el jugador torre sale del círculo. Los jugadores intentan meter las pelotas por el agujero. El resto de jugadores a 5-6 metros de distancia. Material: Un balón Descripción: Un jugador de cada equipo se sitúa en un círculo. el resto en la otra mitad de la cancha. Previo a este juego deben existir unas sesiones en las que el alumno se familiarice y afiance en el uso de este material. Se trata de jugar un partido de baloncesto con la dificultad que supone elevar el centro de gravedad.) y pelotas ligeras. El campo de béisbol consta de cinco o seis bases .. botes. CESTA MÓVIL Edad: de 8 a 12 años.marianistas. Material: Balón de baloncesto y zancos. los voluntarios empiezan a correr. manteniendo la tela tensa. Descripción: Dos equipos. Los atacantes se colocan tres a cada lado de la franja central. Material: Cestas (papeleras. Si el balón cae. El resto. Descripción: Dos equipos de igual número. Descripción: Cuatro voluntarios con cestas en la espalda. Aumentar la distancia para alumnos de mayor edad. A una señal. Material: Pelotas Descripción: Dos equipos de seis jugadores (atacantes y defensores). Los jugadores calzados con zancos.org 2 BLOCABALÓN Edad: de 6 a 12 años. uno lanza y el otro recibe. Tanto atacantes como defensores no pueden rebasar las líneas que delimitan sus correspondientes zonas. Los demás intentan encestar a distancia. Descargado de Ágora Marianista www. Los defensores se colocan en una franja central. el balón pasa al otro equipo. BALONCESTO DE GIGANTES Edad: de 11 a 12 años. Cada cierto tiempo cambio de rol. con pelotas.BALÓN TORRE Edad: de 6 a 12 años. BÉISBOL" Edad: de 10 a 12 años. Material: Bate y pelota de tenis.. Dos voluntarios cogen la tela por los extremos y se colocan detrás de una línea. BLANCO MÓVIL Edad: de 6 a 12 años. dispersos por el espacio. Material: Tela o plástico extenso Descripción: Hacer un agujero en el centro de la tela.

a cinco metros de distancia. Material: Un bote no metálico. BOTE POR. Lanzar y recibir la pelota por medio del bote de suavizante. Cada vez que encuentre alguno. Material: Pelotas blandas Descripción: Grupos de siete. BOLOS HUMANOS Edad: de 6 a 12 años. Colocar a los jugadores (bolos) sobre colchonetas para que expresen mejor la caída. Cada vez que se batea los corredores avanzan de base. cuando alguien salva a los pateando el botever donde se .(según el terreno) colocadas en las esquinas. Seis se colocan firmes en pirámide. con el balón. Si lo consigue. con los ojos cerrados.org 3 BOTE ± BOTE Edad: de 6 a 12 años. Al llegar a la zona de bateo se consigue una carrera. Material: Botes de suavizante y pelotas de tenis Descripción: Por parejas. BOTES DE SUAVIZANTE Edad: de 9 a 12 años. Tiene tres intentos.marianistas. debe volver de saber. corre hacia la primera base. . Un compañero salva a los demás dando tres patadas al bote alejcompañerosándolo de su zona. El resto. El séptimo jugador. Un jugador del equipo que recibe hará de lanzador (picher) colocado a unos tres metros del bateador. Si el equipo que recibe la coge al vuelo. Descripción: Un voluntario se queda junto al bote. El picher bombea la pelota para que el bateador la golpee. Recortar la base de los botes de suavizante.. La distancia entre las bases dependerá de la edad de los alumnos.". se esconde mientras el voluntario cuenta. cambio de rol. Si no. Descargado de Ágora Marianista www.. El voluntario. Lanza el balón rodando para intentar tocar y así derribar al mayor número de compañeros (bolos) posible. Los que sean tocados deben imitar la caída de un bolo. Así hasta que encuentre a todos. hasta una cifra determinada. regresa al bote y dice: "BOTE. El voluntario sale a buscar a los compañeros. la devuelven al picher para pillar al corredor entre base y base. Cambio de rol.

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