Juegos deportivos El deporte, en cambio, consiste en la realización de una actividad física, donde también se respeta un conjunto de reglas.

La diferencia con los juegos es que, en el ámbito deportivo, siempre existe el afán competitivo. Por eso, los deportes suponen una competencia que siempre arroja un resultado. Aunque la capacidad física es muy importante para obtener un buen resultado final, existen otros factores que inciden en el desarrollo del deporte, como el equipamiento del deportista (su vestimenta, instrumentos, etc.) y la fortaleza mental. En el deporte se conjuga la competencia con el entretenimiento tanto para los que lo practican como para los que lo ven. Por eso, los deportes son disciplinas profesionales, donde los deportistas reciben dinero por sus actividades y los espectadores pagan por asistir a los estadios y gimnasios. El fútbol y el béisbol, según el país, son ejemplos de deportes que mueven millones de dólares. Los juegos deportivos, en conclusión, son actividades que combinan, en mayor o menor medida, distintas facetas de los juegos y del deporte, como el entretenimiento, el desarrollo físico, el estímulo mental y la competencia. Los juegos pre deportivos son aquellos que exigen destrezas y habilidades propias de los deportes (desplazamientos, lanzamientos, recepciones, etc.). Su práctica es recomendable como preparación para los niños que comienzan a practicar cualquier deporte, ya que les aporta una serie de recursos físicos y técnicos. En este sentido, los juegos pre deportivosconstituyen una variante de los juegos menores, caracterizada por contenidos que propician la adquisición de determinados movimientos, acciones y habilidades primarias que sirven de base para la asimilación de habilidades deportivas. Por lo general, los juegos predeportivos y los juegos deportivos comparten ciertas reglas. Los entrenadores que organizan juegos predeportivos deben tener una actitud pedagógica, sin olvidar que el centro de atención es el niño y su aprendizaje. Con los juegos predeportivos, los niños se acercan a la competición y pueden percibir, analizar y tomar decisiones. También se recomienda que, cada día, el entrenador enseñe pocas cosas y de libertad para que los niños improvisen, sin demasiadas explicaciones e interrupciones.

El jugador nombrado se escapa mientras que sus compañeros lo protegen para que el jugador que lo nombro no lo coga .Ejemplos de juegos deportivos PROTEGER AL QUE NOMBRAMOS Objetivo: Cooperación-Oposición Nº de participantes: Gran grupo Material: Ninguno Organización: Por todo el espacio Desarrollo: Un jugador nombra a otro. Material: Ninguno Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por un espacio (previamente delimitado) y en movimiento. Desarrollo: Todos estarán en movimiento. a la vez que el último intenta no ser pillado. el primero de la fila deberá intentar pillar al ultimo de su fila. el que no participa indica un número y todos los pertenecientes a ese grupo deberán agruparse. ESPALDA CONTRA ESPALDA Objetivo: Cooperación. Material: Ninguno. LA PESCADILLA Objetivo: Velocidad de reacción. formando una fila y agarrados por los hombros. trabajo con números. Material: Ninguno. Si esto ocurre el ultimo pasa a la primera posición. Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por parejas y de pie. ya que podrían hacerse daño. Una vez en el suelo. Nº de participantes: Gran Grupo. AGRUPACIONES POR NÚMEROS Objetivo: Cooperación . . Desarrollo: A la señal deberán intentar sentarse en el suelo. recibe un punto el grupo que mejor y más rápido lo haga. Nº de participantes: Parejas. espalda contra espalda. cada uno sabe el número del grupo al que pertenece. Desarrollo: A la señal. Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por el terreno. pero sin dejarse caer. Nº de participantes: Grupos de 6-8.Oposición. deberán intentar levantarse.

Desarrollo: Cada jugador tiene un balón. Organización: Cada equipo se coloca en un lado de una campo previamente delimitado. Nº de participantes: 2 Equipos. Nº de participantes: Desde dos hasta un grupo numeroso.Oposición. podemos sustituirla por bancos suecos. . Cada jugador puede tocar la bola un maximo de tres veces consecutivas. FUTBOL CON PAREJAS Objetivo: Predeportivo. Material: Balón por persona. Material: Balón por equipo. CONO GOL Objetivo: Mejorar los pases y el juego sin balón. Nº de participantes: 2 Equipos. trabajo con números.JUEGOS PARA FUTBOL FUTBOL . Fundamentos técnicos del fútbol y desarrollo de la cooperación. Material: Balón y 2 porterías. El cambio de funciones puede realizarse a tiempo de partido o a gol conseguido.VOLEY Objetivo: Cooperación . Desarrollo: Si una pareja se suelta. Un equipo atacante y otro que defiende. comienzan a realizar toques de dedos dejando que el balón de un bolte en el suelo detrás de cada ejecución. JUEGOS PARA VOLEYBALL Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazo. comete una falta. Nº de participantes: 2 Equipos. si no disponemos de ella. a la señal. Desarrollo: El equipo atacante se pasa el balón hasta que alguno se encuentra en posición propicia para disparar a alguno de los conos y tocarlo. De esta manera se consigue un gol. El saque es directo y se realiza con el pie a bote pronto. Organización: Los integrantes de cada equipo se colocan por parejas y durante el partido deben ir de la mano. Material: Un balón y 4 conos por cada dos equipos. La red debe colocarse a un metro de altura. etc. Un mismo jugador no puede tocar dos veces seguidas el balón. Organización: Dos equipos en un terreno delimitado. sacando la falta el equipo contrario. Desarrollo: El juego consiste en pasar el balón al campo contrario con un maximo de tres toques por equipo y un bote en el propio campo.

tenis. aproximadamente. Se pueden aprovechar las líneas de los campos de voleibol. . Los equipos se lanzan el balón tratando de golpear a un contrario. éste puede recuperar a un compañero. Nº de participantes: Entre cuatro y ocho jugadores. después de que el balón toque el suelo. Desarrollo: Hay que golpear el balón con toque de dedos o toque de antebrazos. pero si se le cae sí. Cada uno en media cancha. realiza un toque de dedos o antebrazos hacia la pared de manera que el siguiente compañero hace el gesto. Puede realizarse también con el toque de antebrazos. Organización: Cada grupo en fila frente a la pared y el primero de cada grupo con su balón. no se considera "muerto". Material: Balón por grupo y una pared. El jugador alcanzado queda "muerto" pasando al cementerio del otro campo. Detrás de cada línea de fondo se sitúa la zona de "cementerio". logra alcanzar a algún contrario. Desarrollo: Dos equipos.50-3m. Desarrollo: A la señal. BALÓN TOCADO Edad: de 8 a 12 años Material: Un balón Descripción: Se forman equipos de 10 y 8 de ellos se colocan formando un círculo y los otros dos en el medio.TENIS Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazos. dependiendo del número de alumnos. tras un bote en el campo propio. RELEVOS EN PARED Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazo. baloncesto. Organización: Se juega uno contra uno. el 1º. Cuando en un equipo quede un solo jugador y no le dan en diez lanzamientos. en un campo reducido con la red situada a unos 2.Gana el que consiga más toques consecutivos. Material: Un balón o pelota blanda. pudiéndose salvar si desde allí. Material: Un balón. VOLEYBALL . Gana el equipo que consiga cuatro rotaciones seguidas sin perder el control del balón. Los jugadores de fuera se hacen pases entre ellos y los del medio intentarán tocar el balón. El jugador que toca el balón corre hacia la ultima posición. JUEGOS PREDEPORTIVOS BALÓN PRISIONERO Edad: de 6 a 12 años. Si un jugador coge el balón que lanza el otro equipo. Si no se posee red se puede utilizar un elástico. etc. Nº de participantes: Parejas.

Tanto atacantes como defensores no pueden rebasar las líneas que delimitan sus correspondientes zonas. CESTA MÓVIL Edad: de 8 a 12 años. Se trata de jugar un partido de baloncesto con la dificultad que supone elevar el centro de gravedad. Las pelotas rebotadas pueden ser jugadas por cualquier compañero. Material: Balón de baloncesto y zancos. El resto. los voluntarios empiezan a correr.marianistas.org 2 BLOCABALÓN Edad: de 6 a 12 años. Cada cierto tiempo cambio de rol. Si el balón cae. o el jugador torre sale del círculo. con pelotas. Material: Cestas (papeleras. Descargado de Ágora Marianista www. Los atacantes deben pasar el balón de un extremo a otro sin que los defensores lo bloqueen.. Los jugadores calzados con zancos.) y pelotas ligeras. Descripción: Dos equipos. Material: Tela o plástico extenso Descripción: Hacer un agujero en el centro de la tela. Descripción: Cuatro voluntarios con cestas en la espalda. El campo de béisbol consta de cinco o seis bases . BALONCESTO DE GIGANTES Edad: de 11 a 12 años. El jugador torre no puede salir del círculo para coger el balón. A una señal. el resto en la otra mitad de la cancha. Descripción: Dos equipos de igual número. manteniendo la tela tensa. Previo a este juego deben existir unas sesiones en las que el alumno se familiarice y afiance en el uso de este material. Material: Pelotas Descripción: Dos equipos de seis jugadores (atacantes y defensores). uno lanza y el otro recibe. El jugador torre lanza el balón a sus compañeros para que éstos lo devuelvan sin que toque el suelo. Los demás intentan encestar a distancia. El resto de jugadores a 5-6 metros de distancia. Aumentar la distancia para alumnos de mayor edad.BALÓN TORRE Edad: de 6 a 12 años. Los voluntarios deben moverse a lo largo de la línea. Material: Un balón Descripción: Un jugador de cada equipo se sitúa en un círculo. BLANCO MÓVIL Edad: de 6 a 12 años.. cada uno con una pelota pequeña. BÉISBOL" Edad: de 10 a 12 años. Los atacantes se colocan tres a cada lado de la franja central. Dos voluntarios cogen la tela por los extremos y se colocan detrás de una línea. botes. el balón pasa al otro equipo. Material: Bate y pelota de tenis. Los defensores se colocan en una franja central. Los jugadores intentan meter las pelotas por el agujero. dispersos por el espacio.

Así hasta que encuentre a todos. La distancia entre las bases dependerá de la edad de los alumnos. Cambio de rol. cambio de rol. Descargado de Ágora Marianista www. Un jugador del equipo que recibe hará de lanzador (picher) colocado a unos tres metros del bateador. Si no. Lanza el balón rodando para intentar tocar y así derribar al mayor número de compañeros (bolos) posible.marianistas. BOLOS HUMANOS Edad: de 6 a 12 años. Descripción: Un voluntario se queda junto al bote. Un compañero salva a los demás dando tres patadas al bote alejcompañerosándolo de su zona. corre hacia la primera base. a cinco metros de distancia. Si lo consigue. se esconde mientras el voluntario cuenta. El séptimo jugador. Si el equipo que recibe la coge al vuelo. Material: Botes de suavizante y pelotas de tenis Descripción: Por parejas. El picher bombea la pelota para que el bateador la golpee. cuando alguien salva a los pateando el botever donde se . Tiene tres intentos. con los ojos cerrados. Colocar a los jugadores (bolos) sobre colchonetas para que expresen mejor la caída. El voluntario. la devuelven al picher para pillar al corredor entre base y base.. Lanzar y recibir la pelota por medio del bote de suavizante. El voluntario sale a buscar a los compañeros. BOTE POR. Seis se colocan firmes en pirámide. hasta una cifra determinada. Material: Un bote no metálico. BOTES DE SUAVIZANTE Edad: de 9 a 12 años.org 3 BOTE ± BOTE Edad: de 6 a 12 años. . Cada vez que se batea los corredores avanzan de base. Material: Pelotas blandas Descripción: Grupos de siete.(según el terreno) colocadas en las esquinas. Los que sean tocados deben imitar la caída de un bolo. Recortar la base de los botes de suavizante. regresa al bote y dice: "BOTE. Cada vez que encuentre alguno. debe volver de saber.. con el balón. El resto. Al llegar a la zona de bateo se consigue una carrera.".

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful