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Juegos deportivos

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Juegos deportivos El deporte, en cambio, consiste en la realización de una actividad física, donde también se respeta un conjunto de reglas.

La diferencia con los juegos es que, en el ámbito deportivo, siempre existe el afán competitivo. Por eso, los deportes suponen una competencia que siempre arroja un resultado. Aunque la capacidad física es muy importante para obtener un buen resultado final, existen otros factores que inciden en el desarrollo del deporte, como el equipamiento del deportista (su vestimenta, instrumentos, etc.) y la fortaleza mental. En el deporte se conjuga la competencia con el entretenimiento tanto para los que lo practican como para los que lo ven. Por eso, los deportes son disciplinas profesionales, donde los deportistas reciben dinero por sus actividades y los espectadores pagan por asistir a los estadios y gimnasios. El fútbol y el béisbol, según el país, son ejemplos de deportes que mueven millones de dólares. Los juegos deportivos, en conclusión, son actividades que combinan, en mayor o menor medida, distintas facetas de los juegos y del deporte, como el entretenimiento, el desarrollo físico, el estímulo mental y la competencia. Los juegos pre deportivos son aquellos que exigen destrezas y habilidades propias de los deportes (desplazamientos, lanzamientos, recepciones, etc.). Su práctica es recomendable como preparación para los niños que comienzan a practicar cualquier deporte, ya que les aporta una serie de recursos físicos y técnicos. En este sentido, los juegos pre deportivosconstituyen una variante de los juegos menores, caracterizada por contenidos que propician la adquisición de determinados movimientos, acciones y habilidades primarias que sirven de base para la asimilación de habilidades deportivas. Por lo general, los juegos predeportivos y los juegos deportivos comparten ciertas reglas. Los entrenadores que organizan juegos predeportivos deben tener una actitud pedagógica, sin olvidar que el centro de atención es el niño y su aprendizaje. Con los juegos predeportivos, los niños se acercan a la competición y pueden percibir, analizar y tomar decisiones. También se recomienda que, cada día, el entrenador enseñe pocas cosas y de libertad para que los niños improvisen, sin demasiadas explicaciones e interrupciones.

Material: Ninguno. trabajo con números. el que no participa indica un número y todos los pertenecientes a ese grupo deberán agruparse.Oposición. Nº de participantes: Parejas. Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por el terreno. Desarrollo: A la señal. Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por parejas y de pie. el primero de la fila deberá intentar pillar al ultimo de su fila.Ejemplos de juegos deportivos PROTEGER AL QUE NOMBRAMOS Objetivo: Cooperación-Oposición Nº de participantes: Gran grupo Material: Ninguno Organización: Por todo el espacio Desarrollo: Un jugador nombra a otro. Desarrollo: Todos estarán en movimiento. Una vez en el suelo. formando una fila y agarrados por los hombros. espalda contra espalda. Nº de participantes: Grupos de 6-8. ya que podrían hacerse daño. Si esto ocurre el ultimo pasa a la primera posición. recibe un punto el grupo que mejor y más rápido lo haga. pero sin dejarse caer. Material: Ninguno Organización: Todos los participantes deberán estar repartidos por un espacio (previamente delimitado) y en movimiento. deberán intentar levantarse. Nº de participantes: Gran Grupo. El jugador nombrado se escapa mientras que sus compañeros lo protegen para que el jugador que lo nombro no lo coga . a la vez que el último intenta no ser pillado. AGRUPACIONES POR NÚMEROS Objetivo: Cooperación . cada uno sabe el número del grupo al que pertenece. Material: Ninguno. LA PESCADILLA Objetivo: Velocidad de reacción. ESPALDA CONTRA ESPALDA Objetivo: Cooperación. Desarrollo: A la señal deberán intentar sentarse en el suelo. .

JUEGOS PARA VOLEYBALL Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazo. Un equipo atacante y otro que defiende. Desarrollo: Si una pareja se suelta. Organización: Dos equipos en un terreno delimitado. El saque es directo y se realiza con el pie a bote pronto.Oposición. El cambio de funciones puede realizarse a tiempo de partido o a gol conseguido. a la señal. trabajo con números. Material: Un balón y 4 conos por cada dos equipos. Desarrollo: El equipo atacante se pasa el balón hasta que alguno se encuentra en posición propicia para disparar a alguno de los conos y tocarlo. Desarrollo: Cada jugador tiene un balón. La red debe colocarse a un metro de altura. De esta manera se consigue un gol. Nº de participantes: 2 Equipos. Material: Balón por persona. sacando la falta el equipo contrario. Nº de participantes: 2 Equipos. CONO GOL Objetivo: Mejorar los pases y el juego sin balón. Nº de participantes: Desde dos hasta un grupo numeroso. Desarrollo: El juego consiste en pasar el balón al campo contrario con un maximo de tres toques por equipo y un bote en el propio campo. Material: Balón y 2 porterías. Nº de participantes: 2 Equipos. . Fundamentos técnicos del fútbol y desarrollo de la cooperación. FUTBOL CON PAREJAS Objetivo: Predeportivo. Organización: Cada equipo se coloca en un lado de una campo previamente delimitado. comete una falta. Material: Balón por equipo. podemos sustituirla por bancos suecos. etc. Cada jugador puede tocar la bola un maximo de tres veces consecutivas.VOLEY Objetivo: Cooperación .JUEGOS PARA FUTBOL FUTBOL . Un mismo jugador no puede tocar dos veces seguidas el balón. Organización: Los integrantes de cada equipo se colocan por parejas y durante el partido deben ir de la mano. comienzan a realizar toques de dedos dejando que el balón de un bolte en el suelo detrás de cada ejecución. si no disponemos de ella.

pudiéndose salvar si desde allí. pero si se le cae sí. El jugador alcanzado queda "muerto" pasando al cementerio del otro campo. Los equipos se lanzan el balón tratando de golpear a un contrario. BALÓN TOCADO Edad: de 8 a 12 años Material: Un balón Descripción: Se forman equipos de 10 y 8 de ellos se colocan formando un círculo y los otros dos en el medio. Organización: Se juega uno contra uno. Desarrollo: A la señal. tenis. Organización: Cada grupo en fila frente a la pared y el primero de cada grupo con su balón. VOLEYBALL . no se considera "muerto". Desarrollo: Dos equipos. Si no se posee red se puede utilizar un elástico. Gana el equipo que consiga cuatro rotaciones seguidas sin perder el control del balón. el 1º. Puede realizarse también con el toque de antebrazos. . Los jugadores de fuera se hacen pases entre ellos y los del medio intentarán tocar el balón. El jugador que toca el balón corre hacia la ultima posición.TENIS Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazos. Se pueden aprovechar las líneas de los campos de voleibol. baloncesto. Material: Un balón. en un campo reducido con la red situada a unos 2. dependiendo del número de alumnos. Nº de participantes: Entre cuatro y ocho jugadores. Desarrollo: Hay que golpear el balón con toque de dedos o toque de antebrazos. Nº de participantes: Parejas.50-3m. Detrás de cada línea de fondo se sitúa la zona de "cementerio". realiza un toque de dedos o antebrazos hacia la pared de manera que el siguiente compañero hace el gesto. éste puede recuperar a un compañero. Material: Un balón o pelota blanda. etc. Si un jugador coge el balón que lanza el otro equipo. después de que el balón toque el suelo. Cada uno en media cancha.Gana el que consiga más toques consecutivos. Cuando en un equipo quede un solo jugador y no le dan en diez lanzamientos. tras un bote en el campo propio. RELEVOS EN PARED Objetivo: Dominar de la técnica del toque de dedos y antebrazo. aproximadamente. JUEGOS PREDEPORTIVOS BALÓN PRISIONERO Edad: de 6 a 12 años. logra alcanzar a algún contrario. Material: Balón por grupo y una pared.

El campo de béisbol consta de cinco o seis bases . cada uno con una pelota pequeña. Material: Tela o plástico extenso Descripción: Hacer un agujero en el centro de la tela. Descripción: Cuatro voluntarios con cestas en la espalda.org 2 BLOCABALÓN Edad: de 6 a 12 años. Previo a este juego deben existir unas sesiones en las que el alumno se familiarice y afiance en el uso de este material. Descargado de Ágora Marianista www. El jugador torre no puede salir del círculo para coger el balón. uno lanza y el otro recibe. Las pelotas rebotadas pueden ser jugadas por cualquier compañero. Se trata de jugar un partido de baloncesto con la dificultad que supone elevar el centro de gravedad. Los atacantes se colocan tres a cada lado de la franja central. Los defensores se colocan en una franja central.marianistas. Dos voluntarios cogen la tela por los extremos y se colocan detrás de una línea. El jugador torre lanza el balón a sus compañeros para que éstos lo devuelvan sin que toque el suelo. Aumentar la distancia para alumnos de mayor edad. Descripción: Dos equipos.. Material: Balón de baloncesto y zancos.) y pelotas ligeras. BLANCO MÓVIL Edad: de 6 a 12 años. o el jugador torre sale del círculo. BÉISBOL" Edad: de 10 a 12 años. El resto de jugadores a 5-6 metros de distancia. Los demás intentan encestar a distancia. con pelotas.. Los atacantes deben pasar el balón de un extremo a otro sin que los defensores lo bloqueen. Material: Pelotas Descripción: Dos equipos de seis jugadores (atacantes y defensores). el balón pasa al otro equipo. Material: Bate y pelota de tenis. los voluntarios empiezan a correr. dispersos por el espacio. Cada cierto tiempo cambio de rol. CESTA MÓVIL Edad: de 8 a 12 años. Tanto atacantes como defensores no pueden rebasar las líneas que delimitan sus correspondientes zonas. Los jugadores intentan meter las pelotas por el agujero.BALÓN TORRE Edad: de 6 a 12 años. Material: Un balón Descripción: Un jugador de cada equipo se sitúa en un círculo. El resto. manteniendo la tela tensa. Los jugadores calzados con zancos. Descripción: Dos equipos de igual número. Material: Cestas (papeleras. el resto en la otra mitad de la cancha. A una señal. BALONCESTO DE GIGANTES Edad: de 11 a 12 años. Si el balón cae. botes. Los voluntarios deben moverse a lo largo de la línea.

corre hacia la primera base. BOTES DE SUAVIZANTE Edad: de 9 a 12 años. Material: Un bote no metálico. Lanzar y recibir la pelota por medio del bote de suavizante. El resto. Colocar a los jugadores (bolos) sobre colchonetas para que expresen mejor la caída. Descargado de Ágora Marianista www. El picher bombea la pelota para que el bateador la golpee. Descripción: Un voluntario se queda junto al bote. con los ojos cerrados. cambio de rol. a cinco metros de distancia. Cada vez que encuentre alguno. regresa al bote y dice: "BOTE. con el balón. Si lo consigue. Un compañero salva a los demás dando tres patadas al bote alejcompañerosándolo de su zona. Los que sean tocados deben imitar la caída de un bolo. La distancia entre las bases dependerá de la edad de los alumnos..marianistas.(según el terreno) colocadas en las esquinas. Así hasta que encuentre a todos. Material: Botes de suavizante y pelotas de tenis Descripción: Por parejas. BOTE POR. Tiene tres intentos.org 3 BOTE ± BOTE Edad: de 6 a 12 años. El voluntario sale a buscar a los compañeros. . El voluntario. Cambio de rol. la devuelven al picher para pillar al corredor entre base y base. cuando alguien salva a los pateando el botever donde se . hasta una cifra determinada.". BOLOS HUMANOS Edad: de 6 a 12 años. se esconde mientras el voluntario cuenta. Al llegar a la zona de bateo se consigue una carrera. Si no.. Un jugador del equipo que recibe hará de lanzador (picher) colocado a unos tres metros del bateador. Cada vez que se batea los corredores avanzan de base. Si el equipo que recibe la coge al vuelo. Recortar la base de los botes de suavizante. Seis se colocan firmes en pirámide. Lanza el balón rodando para intentar tocar y así derribar al mayor número de compañeros (bolos) posible. Material: Pelotas blandas Descripción: Grupos de siete. debe volver de saber. El séptimo jugador.

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