CuboSOMA

Qu es un cubo SOMA?
El cubo SOMA es un puzzle en 3D compuesto por 27 pequeos dados iguales de madera. Con
estos 27 cubos se fabrican 7 elementos SOMA con los que se va a componer el cubo SOMA.

El cubo SOMA promueve la capacidad de la visin tridimensional y la creatividad con la invencin

de nuevas figuras SOMA.

La historia del cubo SOMA

El cubo SOMA fue inventado en 1936 por el cientfico dans Piet Hein (1905 1996).

El nombre SOMA se tom del libro de Aldous Huxley Un mundo feliz.

La idea de base de Piet Hein era dividir un espacio en dados. Advirti rpidamente que con 7
formas diferentes compuestas por 27 dados, eran una buena combinacin para formar un dado
ms grande de 3 x 3 x 3 dados. Es importante saber que Piet Hein no comenz directamente
descomponiendo el cubo en muchos elementos sino montando diferentes formas que encajadas
formaran el cubo.

Cmo se fabrican las diferentes elementos SOMA?

El cubo SOMA se compone de 7 elementos SOMA.

Los elementos SOMA tienen todos de formas diferentes, irregulares, compuestas por un mximo
de 4 dados. Se trata de un elemento compuesto por 3 dados y 6 elementos compuestos por 4
dados.

Encolar y pegar adecuadamente las 7 formas fabricadas a partir de los 27 dados. Cuanta mayor
sea la precisin con que se trabaje, ms regular ser la forma del cubo. Es interesante pintar de
distinto color las 7 piezas construidas.

As es ms fcil advertir la colocacin de las 7 piezas diferentes.

Qu se puede hacer con un cubo SOMA?
Hay 240 formas de encajar las piezas SOMA, excluidas rotaciones o simetras del cubo.

Por otra parte es posible crear ms de 2.000 imgenes con los elementos SOMA. Para ello no
siempre son necesarias las 7 piezas.

S creativo y descubre por ti mismo nuevas formas y dales el nombre correspondiente.

Qu beneficio aporta jugar con el cubo de Soma?

Este tipo de desarrollo de competencias habilita al ser humano a conocer su propio rendimiento, el
desarrollo de la valiosa habilidad de toma de decisiones y a la bsqueda constante de nuevas vas
o caminos de solucin ante situaciones de problemas de toda ndole que nos toca enfrentar nuestro
diario vivir.

Otros de los beneficios que encontramos al practicar este juego son: Aprender a utilizar la
manipulacin de modelos y a usar estrategias de ensayo y error dirigido; conocer conceptos
geomtricos interesantes en relacin a los poliedros y los movimientos en el espacio; mejorar las
competencias especialmente la organizacin, el orden y la sistematicidad; aprender el uso de
grficos y diagramas en el trabajo y en la presentacin de los mismos, estimular la concentracin y
la importancia de secuenciar los esfuerzos para el logro de una meta; despertar el placer adictivo
de enfrentar nuevos retos; desarrolla la imaginacin y visualizacin abstracta de los objetos reales.
Para ello, se requiere de estrategias especficas y estructuradas de manera didctica que
favorezcan la utilizacin de dichos conceptos.

Este cmulo de bondades, hacen que el cubo de Soma sea una valiosa herramienta didctica,
dotada en su prctica de placer que acerca de una manera disfrutable al maravilloso mundo de las
matemticas.

Objetivo didctico:
1.- El alumno realiza un trabajo manual y creativo
2.- Soluciona problemas matemticos al construir diferentes formas irregulares a partir de dados
3.- El juego de 3D: ensamblar un cubo con todas sus variantes posibles. Realizacin de reglas para
posibles soluciones. Invencin de otras formas.
4.- Desarrollar destrezas mentales, as como estimular la ubicacin espacial en tres dimensiones
til para infinidad de actividades del ser humano.
5.- Suscitar a partir del juego matemtico estimulaciones para el ejercicio de contenidos
matemticos en general y el impulso del pensamiento lgico en particular.
 LOS PUZZLES Y ROMPECABEZAS HABILIDADES QUE
DESARROLLAN EN LOS NIOS

Desde bien pequeos a nuestros hijos les gusta jugar con rompecabezas y puzzles. Es un juego
divertido y entretenido.

No tengamos miedo en comprar o regalar puzzles a nuestros hijos, no pensemos que son
demasiado pequeos para realizarlos, existen puzzles para todas las edades y son una excelente
fuente educativa, con la que desarrollan habilidades cognitivas y manipulativas.

Desde que tienen un ao y medio podemos empezar a realizar pequeos rompecabezas de 2 o 3

piezas. El grado de dificultad depender siempre de la edad y de la experiencia del nio, intentando
que suponga un reto que puedan lograr sin que les resulte frustrante.

Principales habilidades y destrezas que se desarrollan a travs de los puzzles:

Capacidad de anlisis y sntesis.
Coordinacin culo-manual.
Visin espacial.
Motricidad.
Pensamiento lgico.
Creatividad.

Mediante la realizacin de puzzles los nios ejercitan su mente y refuerzan conceptos escolares
como nmeros, letras, formas, colores.

Recientemente se ha comprobado que realizar puzzles de forma habitual potencia las habilidades
espaciales. As lo demuestra un estudio realizado por un equipo psiclogos del Departamento de
Psicologa de la universidad de Chicago. En este estudio participaron 53 nios de diferentes clases
socioeconmicas y culturales, y fue llevado a cabo durante 1 ao. Las edades de los nios estaban
comprendidas entre el ao y dos meses hasta los cuatro aos y medio.
"Segn la autora del estudio Susan Levine, la habilidad espacial es un importante predictor del
desarrollo de capacidades para la ciencia, tecnologa y las matemticas."
As pues los puzzles desarrollan la inteligencia visoespacial, entendida como la habilidad de pensar
en imgenes en tres dimensiones, lo que permite transformarlas y rotarlas en nuestro cerebro con
mayor facilidad, proporcionando una mayor sensibilidad para trabajar con figuras y formas
mentalmente.
1 AOS 1 MESES 8 DIAS 408 DIAS
3 AOS 6 MESES 1 DIAS 1278 DIAS
1 AOS 1 MESES 23 DIAS 417 DIAS