PRCTICA #2

FACTORES QUE AFECTAN

EL EQUILIBRIO QUMICO
EQUILIBRIO HETEROGNEO
04/11/2016
Q.F.B.T
Profesora: Dra. Claramaria Rodrguez

Integrantes:
Esquivel Hernndez Sarah Yuriria
Hernndez Bravo Karen Beatriz
Obregn Reyes Patricia
Viveros Mendoza Cynthia

INTRODUCCIO N
El equilibrio es un estado en el que no se observan cambios durante el tiempo
transcurrido. Cuando una reaccin qumica llega al estado de equilibrio, las
concentraciones de reactivos y productos permanecen constantes en el tiempo, sin
que se produzcan cambios visibles en el sistema. Sin embargo, a nivel molecular
existe una gran actividad debido a que las molculas de reactivos siguen formando
molculas de productos, y stas a su vez reaccionan para formar molculas de
reactivos. El equilibrio qumico se alcanza cuando las velocidades de las reacciones
directa e inversa se igualan y las concentraciones netas de reactivos y productos
permanecen constantes.
El equilibrio qumico es un proceso dinmico. Cabe sealar que en el equilibrio
qumico participan distintas sustancias como reactivas y productos. El equilibrio
qumico entre dos fases de la misma sustancia se denomina equilibrio fsico porque
los cambios que suceden son procesos fsicos.
La K es la constante de equilibrio; la ley de accin de masas establece que para
una reaccin reversible en equilibrio y a una temperatura constante, una relacin
determinada de concentraciones de reactivos y productos tiene un valor constante K
(la constante de equilibrio). La constante de equilibrio se define por un cociente,
cuyo numerador se obtiene multiplicando las concentraciones de equilibrio de los
productos, cada una de las cuales esta elevada a una potencia igual a su coeficiente
estereomtrico en la ecuacin balanceada. El denominador se obtiene aplicando
este mismo procedimiento para las concentraciones de equilibrio de los reactivos. La
magnitud de la constante de equilibrio indica si una reaccin en equilibrio es
favorable a los productos o a los reactivos.
A pesar de que el uso de los trminos reactivos y productos pudiera resultar
confuso porque una sustancia que es un reactivo en la reaccin directa, tambin es
un producto de la reaccin inversa, esta terminologa es consecuente con la
convencin de que las sustancias escritas al lado izquierdo de las flechas de
equilibrio se consideran como reactivos y las que estn al lado derecho como
productos. (Chang, 2002)

OBJETIVOS

Analizar cules son los distintos factores que afectan el

equilibrio qumico.

METODOLOGIA
Experimento #1. Efecto de la concentracin

Agregar 1 ml de
Tiocinato de Potasio 0.1
M y 1 ml de Cloruro
Frrico 0.1 M en un vaso
de precipitado de 100
ml

Agregar 10 ml de agua
para diluir

Dividir la mezcla en 3
tubos por partes iguales

Tubo 1: Agregar 1 ml de
Cloruro Frrico y
observar el cambio de
color

Tubo 2: Agregar 1 ml de
Tiocinato de Potasio 0.1
M y observar el cambio
de color

Tubo 3: Agregar 1 ml de
Cloruro de Potasio 0.1
M y observar el cambio
de color

Experimento #2. Efecto de la temperatura

a)
Colocar en
tubo ensayo
0.5g de CuSO4*
5H2O

Continuar
calentando hasta
obtener polvo
blanco

Calentar en
flama de
mechero
retirando
constantemente

Observar y
anotar lo que
sucede

Dejar enfriar y
reposar

Observar
cambios de
color en la sal

b)

En tubo de
ensayo poner
0.1g cloruro de
cobalto II

Observar y
anotar lo
sucedido

Calentar hasta
obtener color
azul

Volver a
calentar

Dejar enfriar

Adicionar 10
gotas de agua
destilada

Cuando tubo
est frio
agregar 3
gotas al sulfato
de cobre y
observar

RESULTADOS

Reacciones iniciales

Reacciones finales

Se observa la presencia de
un color rojizo

Se observa la presencia de
un color rojizo claro en el
tubo 2 y 3

Al aumentar la concentracin de FeCl3 Hacia dnde se desplaza

equilibrio? Por qu?
Hacia los productos porque busca restablecer el equilibrio.
Al aumentar la concentracin de KCNS Hacia dnde se desplaza
equilibrio? Por qu?
Hacia los productos porque busca llegar al equilibrio nuevamente
complementa el lado donde existe menor nmero de moles.
Al aumentar la concentracin de KCl Hacia dnde se desplaza
equilibrio? Por qu?
Hacia los productos, porque al buscar llegar al equilibrio nuevamente la
reaccin se va a ir hacia donde hay un menor nmero de moles.

el

el
y
el

Parte a)

Imagen 1. Coloracin directa a blanco al calentarlo

Imagen 2. Coloracin azul al enfriarlo con agua

Al aplicar calor, Hacia dnde se desplaza el equilibrio? Y Por qu?

La reaccin es endotrmica, por lo que va dirigida hacia la derecha ya que
al aumentar la temperatura aumenta la constante de equilibrio y el equilibrio
se desplazara hacia la derecha, es decir hacia la formacin de productos.

Al dejar enfriar, Hacia dnde se desplaza el equilibrio? Y Por qu?

Al disminuir la temperatura se favorecer la formacin de productos, ya que
si la temperatura baja, tambin baja la constante de equilibrio y la reaccin
se desplazara hacia la derecha porque al quitarle energa el equilibrio
tendr que dirigirse hacia donde haya menos energa para equilibrar la
reaccin.

Al agregar las gotas de agua, Hacia dnde se desplaza el equilibrio?

Esta reaccin va dirigida hacia la formacin de reactivos, de derecha a
izquierda ya que se hidrata y por eso regresa a su color azul de nuevo.

Parte b)

Al aplicar calor, Hacia dnde se desplaza el equilibrio? Y Por qu?

Al aumentar la temperatura, el sistema se desplaza hacia donde se consuma
calor, es decir, hacia la derecha en esta reaccin endotrmica (hacia la
izquierda en exotrmicas)

Al dejar enfriar, Hacia dnde se desplaza el equilibrio? Y Por qu?

Si disminuye la temperatura, el sistema se desplaza hacia donde se
desprenda calor, de derecha a izquierda (hacia la derecha en las
exotrmicas)

DISCUSIONES
Experimento #1.
Los productos al estar en exceso generaban un cambio de color claro a oscuro;
mientras que los reactivos generaban un cambio de color oscuro a claro.
1.
2.
3.

Cloruro frrico: Se present como reactivo, por lo tanto vir de color

oscuro a claro.
Tiocianato: Se present como reactivo, por lo tanto vir de color oscuro a
claro.
Cloruro de potasio: Se present como producto, por lo tanto vir de color
claro a oscuro.
Esto demuestra el principio de Le Chtelier ya que la reaccin estaba en
equilibrio inicialmente pero la modificamos al adicionar los reactivos y/o
productos, lo que ocasiono un cambio en la direccin de la reaccin,
con el fin de restaurar las condiciones originales del equilibrio y de esta
manera oponerse al cambio externo.

Experimento #2.
Al poner el tubo en la flama del mechero, el compuesto no cambio al color
rosado deseado, sino que luego luego reacciono a color blanco. Eso quiere
decir que el compuesto pudo haber estado un poco contaminado o la
reaccin fue muy rpida.
Si se aumenta la temperatura en estas reacciones en equilibrio, el sistema se
opone a ese aumento de energa calorfica desplazndose en el sentido que
absorba calor; es decir, hacia el sentido que marca la reaccin endotrmica.

CUESTIONARIO

Qu es el equilibrio qumico?
Cuando las concentraciones de las sustancias que intervienen en una
reaccin no varan y a partir de ese instante permanecen constantes.

Escribe la expresin de la constante de equilibrio (K), para cada una de las

siguientes ecuaciones qumicas
.
a) 2H2 (g) + O2(g) 2H2O(g)
Kc =

[H2O]2
[H2]2 [O2]

b) 2HCl (g) H2 (g) + Cl2 (g)

Kc =

[H2][Cl2]
[HCl]2

c) 4NO2(g) + O2 (g) 2N2O5 (g)

[N2O5]2
Kc =
[NO2]4 [O2]

Hacia dnde se desplaza el equilibrio, al aumentar la concentracin de los

reactivos?
Hacia los productos
Hacia dnde se desplaza el equilibrio, al aumentar la temperatura de la
reaccin endotrmica?
Hacia los productos
Hacia dnde se desplaza el equilibrio, al aumentar la temperatura de la
reaccin exotrmica?
Hacia los reactivos
Cmo afecta el cambio de presin a una reaccin en equilibrio?
Cuando existe un cambio en la presin, este se va a ver reflejado en el
cambio de la temperatura, cuando la temperatura incrementa la reaccin

se va a dirigir en sentido de la reaccin exotrmica, en cambio cuando la

temperatura disminuye la reaccin se va a dirigir en sentido de una reaccin
endotrmica.

CONCLUSION
Experimento #1.
El cambio de coloracin no se vio tan claro (por causas desconocidas), pero lo
que ocurri en la reaccin fue que busc la manera de encontrar el equilibrio
deshacindose de exceso de reactivos para utilizarlos como productos, y de
exceso de productos para utilizarlos como reactivos, esto se pudo observar con
el cambio de coloracin tras la agregacin de productos y reactivos.

Experimento #2.
A lo largo de la prctica se trabaj con el concepto de equilibrio qumico y con
todos aquellos factores acerca de la velocidad de reaccin que se deben
medir y analizar para comprender mejor el proceso que se est llevando a
cabo durante la misma. A su vez, el trabajo experimental realizado durante el
laboratorio tambin ayud a entender acerca del clculo de la constante de
equilibrio y su efecto en el desarrollo de las reacciones qumicas.
A travs de la prctica, se pudo observar y analizar los cambios de color
ocurridos en las reacciones que se estuvieron trabajando y el tiempo en que
ocurran los mismos. Asimismo, se logr comprobar el efecto que la
concentracin y la temperatura pueden tener en la velocidad de la

reaccin, y observando los cambios ocurrentes en un sistema en equilibrio ante

variaciones de concentracin, volumen y temperatura.

REFERENCIAS
http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448157133.pdf
http://www.netcom.es/pilar_mu/equilibrio.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Principio_de_Le_Ch%C3%A2telier
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/quimica/Tema5.html
http://www.uv.es/baeza/equili.html
Quimica general 7th edicion Raymond (Chang, 2002)