INTRODUCCION

PROYECTOS TRANSVERSALES
El proyecto transversal es una estrategia pedaggica efectiva para
planear, desarrollar y evaluar el currculo en el establecimiento
Educativo, posibilitando con ello, mejorar la calidad educativa y el
desarrollo integral del estudiante; este, es definido por el artculo 36 del
decreto 1860 de 1994 como una actividad dentro del plan de estudios
que de manera planificada ejercita al educando en la solucin de
problemas cotidianos, seleccionados por tener relacin directa con el
entorno social, cultural, cientfico y tecnolgico del estudiante.
El objetivo principal de los programas de educacin transversal, es
garantizar la implementacin de las estrategias pedaggicas
transversales dentro del PEI de los Establecimientos Educativos,
contribuyendo a la globalizacin del conocimiento y la integralidad de
las disciplinas, de manera que la formacin del ser humano no sea
solamente de conocimiento intelectual, sino que trascienda a los valores
y perfeccionamiento integral de la persona.
En los pases que se inici a incorporar la transversalidad, esta entre
ellos, Escocia, Inglaterra, Espaa, y se opt por hablar de Temas
Transversales, haciendo alusin a aquellos temas, problemas,
situaciones que han salido como resultado de la complejidad de la vida
social, econmica y poltica. Temas ligados al modelo de desarrollo
imperante y a la toma de conciencia de problemas urgentes como son
los derechos humanos, la vida democrtica, la sobrepoblacin, la
urbanizacin, el consumo, la vialidad, la marginacin etc. Estos temas,
por su naturaleza misma y complejidad deben ser abordados desde
miradas distintas y complementarias por todo el curriculum, es decir
deben ser transversales al currculo.
En consecuencia, el maestro puede hacer usos de esta herramienta legal
y pedaggica para elaborar su plan de aula, proyecto de aula, malla
curricular o matriz pedaggica, desarrollada en el marco de la formacin
integral de los estudiantes del Huila.
Definicin de los Proyectos Transversales en el Huila
Actualmente, la Secretara de Educacin departamental, dentro de su
plan de accin Educacin para la Productividad y la Competitividad
contempla el desarrollo de nueve ejes en los cuales se enmarcan los
proyectos transversales del Huila.

1. El estudio, la comprensin y la prctica de la Constitucin y la

instruccin cvica, de conformidad con el artculo 41 de la
Constitucin Poltica.
2. El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas
culturas, la prctica de la educacin fsica, la recreacin y el
deporte formativo, para lo cual el Gobierno promover y estimular
su difusin y desarrollo.
3. La enseanza de la proteccin del ambiente, la ecologa y la
preservacin de los recursos naturales, de conformidad con lo
establecido en el artculo 67 de la Constitucin Poltica.
4. La educacin para la justicia, la paz, la democracia, la solidaridad,
la confraternidad, el cooperativismo y, en general, la formacin de
los valores humanos. (en funcin de los derechos humanos).
5. La educacin sexual, impartida en cada caso de acuerdo con las
necesidades psquicas y afectivas de los educandos segn su edad.
Resolucin 0335 de 1993.
6. Ctedra de la Huilensidad
7. POE Proyecto de orientacin estudiantil: orienta a los estudiantes
en dimensiones fundamentales como la socio afectividad,
vocacionalidad y los problemas de aprendizaje.
8. Prevencin y atencin de desastres
9. Educacin en Transito
MEJORAMIENTO DE
TRANSVERSALES)

LOS

PROYECTOS

OBLIGATORIOS

(EJES

Objetivos:
Implementar polticas pblicas articuladas al proyecto de ciudad
que garanticen la formacin integral de los nios y nias, jvenes
y adultos del Municipio
Estrategia(s)
Implementar y desarrollar los proyectos de Educacin sexual,
Educacin ambiental, construccin ciudadana, uso del tiempo libre
y derechos humanos.
Desarrollar un plan de orientacin escolar con trabajo preventivo.
Ejecutar un plan de valores y principios humanos.

Fortalecimiento de la red de Personeros

Fortalecimiento de la radio y prensa escolar.

Metas
Capacitar (1) docente por institucin para la implementacin de
ejes transversales de las cuarenta y dos (42) Instituciones
Educativas.
Integrar los ejes transversales a sus PEI y Planes de Mejoramiento
a las cuarenta y dos (42) Instituciones Educativas.
Desarrollar el Programa de escuela de padres en cuarenta y dos
(42) Instituciones Educativas.
Acompaar a los cuarenta y dos (42) personeros estudiantiles en
procesos de democracia y convivencia escolar.
Apoyar 10 proyectos de radio y prensa escolar
De acuerdo con el estudio de observacin realizado en las instituciones
educativas pblicas y privadas se estableci que los proyectos
trabajados se encaminan a la formacin integral del nio y al sentido de
pertenencia que deben tener por la ciudad y el departamento mismo
(Neiva-Huila).
As mismo, presentamos en este trabajo el informe revelado segn la
observacin, en este se desglosa los temas, actividades, y criterios que
promueven el xito rotundo de estos proyectos.
Colegio: ENRIQUETA SOLANO
Sector oficial, rectora: GILMA OLAYA
El proyecto fundamental trabajado es el nombrado posteriormente;
NEIVANIDAD
La alcalda de Neiva en su plan de desarrollo municipal Haciendo el
cambio estableci el proyecto de ctedra por la neivanidad, para hacer
visible un modo diferente de sentir, entender y vivir nuestra condicin
de neivanas y neivanos. Dentro del programa neivanidad se desarrolla
con el fin de alcanzar estos propsitos, convocar a los gestores
culturales, instituciones educativas, universidades, academia huilense
de historia y comunidad en general, a institucionalizar la ctedra en su
cumplimiento del acuerdo municipal No.011 de 2004 y a construir los
contenidos que van dirigidos a todos los grados de la educacin
preescolar, bsica primaria, bsica media.
Proyectos:

NEIVA APRENDO A QUERER (esta relacionada con las ciencias

integradas, ciencias sociales, los temas trabajados son los nombrados
anteriormente).

El nio nace para ser mejor que nosotros

De donde venimos?
Quienes somos?
Descubramos juntos nuestras races
De que vivan los primitivos?
Cmo eran las viviendas de los indgenas?
Que bella es mi tierra!
En que lugar estamos
Neiva ciudad bambuquera
Que linda Neiva
Cul es el lugar donde vives?
Cmo son las viviendas ahora?
Todos somos hermanos?
Las razas se mezclaron
Yo tengo una familia
Que hay dentro de una casa?
Hablemos de nuestro colegio
Practicando las normas convivimos mejor
Sentirnos comprendidos es sentirnos amados
Convivir para sobrevivir
Valores bsicos para la convivencia
Los animales y su relacin con el hombre
Relaciones entre los seres y el ambiente
Juguemos a la lluvia de preguntas.

Los temas anteriormente nombrados se desarrollan durante el aos

escolar establecido, una de las actividades extracurriculares son;
-

La izada de bandera( cumpleaos de Neiva, historia y fundacinacto cultural)

Salida por los monumentos de la ciudad de Neiva

Se ejecuta hace tres aos en la institucin indicada. El gobierno ha

aportado en la institucin con materiales didcticos, como cartillas
videos. Cabe resaltar que en los temas se tiene una secuencia que se
trabaja con la asignatura ciencias sociales.
Colegio: Chiquitn.

Sector privado.Rectora: Ismelda Oliveira.

En este colegio se trabajan el mismo proyecto de neivanidad, con los
contenidos nombrados anteriormente y con las actividades establecidas
como; la izada de bandera (cumpleaos de Neiva y salida por los
monumentos de Neiva).Este proyecto esta constituido en la asignatura
de ciencias integradas.
Colegio: Rincn de la Expresin
Sector: Privado.Rectora: Catalina Trujillo Vanegas.
Los proyectos que se trabajan en el colegio, son los siguientes:

La sexualidad: Se trabaja desde el preescolar, este proyecto se

desarrolla con el fin de dar a conocer a los nios su sexualidad y
aspectos relacionados con el tema. Los cuales son orientados con
la ayuda de una psicloga y algunas madres.
Contenido: Mi cuerpo, los rganos reproductores y la fecundacin
entre otros.
Ecologa. Se desarrolla por medio de la creacin de grupos
ecolgicos, donde hay un comit en el cual ellos dirigen las
jornadas y actividades ecolgicas en el colegio.
Contenidos: Cuidado del colegio (huerta escolar y aseo en el
colegio).
Civismo: Es un proyecto interesante porque los orienta en la
pertinencia de nuestra ciudad y tambin en la utilizacin de las
seales de transito, este proyecto esta dirigido por la polica vial,
por lo tanto se realiza con los nios de primaria.
Contenidos: Seales de trnsitos, conocer nuestra ciudad y
monumentos histricos.
Educacin para la democracia: Se trabaja con la participacin de la
eleccin del personero y algunos temas que se trabajan en la
asignatura ciencia integrada, que ayudan a la formacin del nio.
Contenidos: Derechos y deberes de los nios, el voto, la
comunidad educativa entre otros.

Todos estos proyectos se ejecutan en la actividad COTIDIANA. En donde

cada profesora al iniciar el ao escolar, se propone alcanzar unas metas
con el grupo, la actividad cotidiana se realiza todos los das de la
semana, en el cada profesora esta encargada de dirigir las actividades y
temas de los proyectos implementados en el colegio.

PROYECTOS TRANSVERSALES

NOMBRES: Yamile Gallego Trujillo.cod:2006263648

Diana Katherine Muoz.Cod:2006263606
Mnica Vargas Vargas.Cod:2006263459
Ruth del Pilar Hermosa.Cod:2006263946
Mnica Mara Ruiz Sanchez.Cod:2006263259
Mara Fernanda Prez Gutierrez.Cod:2006262269

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
SEPTIMO SEMESTRE
PROGRAMA DE PEDAGOGIA INFANTIL.