Test de Creatividad

Cmo se define a la creatividad?

Hay muchas definiciones de creatividad. Aqu se le define como el estado de conciencia
que establece una red de relaciones para la creacin, identificacin, planteamiento y
solucin relevante y divergente de un problema
Es la creatividad un don o es aprendida?
Es probable que sea una combinacin de las dos cosas. Sin embargo existe mucha
informacin sobre procedimientos de desarrollo de la creatividad. An cuando algunas
personas tengan cualidades excepcionales, stas debern de dedicar considerable esfuerzo
para desarrollar sus propias cualidades
Existe algo que en esencia sea creativo?
No. Buena parte de la creatividad es construida socialmente... bueno, slo es buena parte.
Csikszentmihalyi presenta un modelo interesante en donde aparecen tres vrtices para la
creatividad: la persona creativa, la disciplina en donde se es creativo y el grupo de expertos
que determinan la originalidad y utilidad de las ideas
Todos somos creativos?
S. Sin embargo es posible establecer niveles de creatividad, siendo esta cualidad habilidad desarrollable. Tambin es posible afirmar que hay personas excepcionalmente
dotadas, por ejemplo en siglo XX: Gandhi, Freud, Einstein (Curiosamente, nadie negara
que estas personas tambin fueron excepcionalmente inteligentes
Cuales son la variables ms consideras en el estudio de la creatividad?
Inteligencia, motivacin intrnseca, autoestima
Est la creatividad relacionada con la inteligencia?
No existen estudios concluyentes al respecto. Una buena parte de la investigacin reporta
que no existe una relacin causal directamente proporcional. Sin embargo, es posible que
exista relacin por lo menos en cuanto a un nivel mnimo de inteligencia. Tambin se
afirma que no se ha encontrado relacin entre inteligencia y creatividad porque los
instrumentos utilizados para medir estas variables no han sido los correctos, por ejemplo la
mayora de las pruebas de inteligencia miden habilidades lgico - matemticas, o
habilidades verbales, mientras que las pruebas de creatividad no estn enfocados a estos
aspectos. Lo que aqu se sugiere es que si se mide la inteligencia verbal entonces hay que
medir la creatividad verbal, si se mide la inteligencia espacial entonces hay que medir la
creatividad espacial y as sucesivamente. Como puede observarse, detrs de estos
enunciados estn los postulados que establecen que hay diferentes inteligencias y diferentes
creatividades y la afirmacin de que hay relacin entre inteligencia y creatividad
Posibles variables de la personalidad relacionadas con la creatividad?
Motivacin, autoestima, estilos cognitivos, capacidad de logro, tolerancia a la frustracin

Cuales son las ms frecuentes caracterizaciones de la creatividad?

La creatividad como un proceso. La creatividad como un producto. La creatividad como
una caracterstica de personalidad. La creatividad como un juicio social.
Cules son las caractersticas ms comnmente aceptadas de la creatividad?
Flexibilidad, Fluidez, Elaboracin, Originalidad.
Quines son los investigadores ms conocidos de la creatividad?
Guilford, J. P. De Bono, E. Maslow, A. Sternberg, R. J. Gardner, H. Torrance, E. P.
Csikszentmihalyi, M. Boden, M
Hay instrumentos confiables para medicin de la creatividad?
El Test de Pensamiento Creativo de Torrance es el instrumento ms frecuentemente usado
o reportado en la literatura. Sin embargo hay otras opciones. Es probable que, adems, el
Test de Torrance no sea un instrumento del todo adecuado para medir la creatividad. Hay
varios problemas que, desde una ptica ms global, impiden que lo medido por el test de
Torrance sea confiable, por ejemplo: la creatividad es un fenmeno temporal, y no estable,
es decir el ver, plantear y solucionar problemas requiere de diferentes inversiones de tiempo
los cuales varan entre las personas y en la persona misma. Otro problema es que la
creatividad no sucede de manera aislada sino en un entorno social y en reas especficas.
Por lo tanto para medir la creatividad debera de considerarse esto, lo cual al parecer no es
contemplado por el test de Torrance
Cules son las etapas del proceso creativo?
No es posible afirmar que existen etapas, sin embargo se habla de cuatro momentos que, al
parecer, no son lineales. Estos momentos son la preparacin, la incubacin, la iluminacin
y la verificacin.
Qu se entiende por preparacin dentro de los momentos de la creatividad?
Es el proceso de recopilar informacin, con la intervencin de los procesos preceptales, de
memoria y de seleccin
Que se entiende por incubacin dentro de los momentos de la creatividad?
Es el proceso de anlisis y de procesamiento de la informacin centrndose en la correccin
y bsqueda de datos.
Qu se entiende por iluminacin dentro de los momentos de la creatividad?
Es el proceso del darse cuenta y se le identifica ms como un proceso de salida de
informacin. Ocurre despus de un periodo de desequilibrio, confusin o duda
Qu se entiende por verificacin dentro de los momentos de la creatividad?
Es el proceso de evaluacin sobre la utilidad temporal del objeto o proceso de creacin
Qu es Flexibilidad?
Es la caracterstica de la creatividad mediante el cual se transforma el proceso para alcanzar
la solucin del problema o el planteamiento de ste. Involucra una transformacin, un
cambio, un replanteamiento o una reinterpretacin

Qu es Fluidez?
Es la caracterstica de la creatividad o la facilidad para generar un nmero elevado de ideas.
Qu es la Originalidad?
Es la caracterstica que define a la idea, proceso o producto como algo nico o diferente
Identifique sus Barreras
De acuerdo al libro de Roger von Oech, "A Whack on the Side of the Head"(Warner Books,
New York), las principales barreras que una persona se autoimpone al desarrollo de su
propia creatividad son:
Buscar la respuesta correcta. La mayor parte de nuestras vidas hemos sido enseados a
encontrar la respuesta correcta, por lo que tenemos poca prctica y entrenamiento en
generar una cantidad significativa de posibles respuestas. Cuando investigamos por
mltiples respuestas normalmente tenemos ms probabilidades de generar ideas creativas.
Demasiada f en la lgica. Aplicando la lgica demasiado temprano en el proceso de
generacin de ideas, Ud. cierra los caminos a los pensamientos que pueden producir ideas
inusuales y creativas.
Seguir siempre las reglas. Las reglas son importantes, pero ocasionalmente necesitan ser
colocadas de lado para que pensamientos e ideas fuera de lo comn puedan generarse y
aparecer.
Ser demasiado prcticos. Ser prcticos significa tener mucho juicio. El juicio anticipado
es la muerte de las ideas. Algunas ideas que aparentan no ser prcticas, muchas veces son
transformadas en resultados y ganancias imprevistas si no son eliminadas demasiado
temprano
Evitar siempre la ambigedad. Cuando las ideas o hechos son ambiguos o poco claros, la
mente trabaja probando por nuevas conexiones y patrones. Este proceso conduce a nuevas
ideas y descubrimientos
Creer que errar es incorrecto. Si usted tiene miedo de cometer errores, usted no tomar
ningn riesgo. La creatividad requiere de un salto en el espacio desconocido que a menudo
resulta en fracasos. Los errores no deben ser temidos, deben ser considerados como pasos
intermedios para llegar a las mejores ideas.
Pensar que jugar es frvolo. Jugar con ideas, pensamientos o cosas es una parte bsica del
proceso creativo
Pensar que el asunto no est en su campo de conocimientos o experiencia. Grandes
descubrimientos han ocurrido cuando alguien estaba generando y jugando con ideas en
reas nuevas que no eran de su competencia

Temor a aparecer como tonto. Pensar como tonto en un momento, no significa que uno se
convierta en tonto para siempre. Posteriormente ponga a su lgica en control de nuevo, pero
durante el proceso anterior podr haber descubierto nuevas cosas.
Creer que Ud. no es creativo. Cmo sabe usted que no es creativo? Usted naci con una
creatividad innata y ella est all esperndolo. Librese de sus limitaciones y desarrolle esa
creatividad
Test para conocer si se es ms o menos Creativo:
La ltima vez que recuerdo....
1. A alguien dicindome: "TU NUNCA HABAS PENSADO O HECHO ESO
ANTES"
No me acuerdo (1)
Hace ms de un ao (2)
En algn momento del ltimo ao (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)
2. .Que cambi mi rutina sin una razn particular ms que el haber querido hacer
otras cosas
No me acuerdo (1)
Hace ms de un ao (2)
En algn momento del ltimo ao (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)
3. Que reacomod las cosas de mi cuarto, de mi oficina, de mi casillero o de mi mesa
de noche, solo por diversin
No me acuerdo (1)
Hace ms de un ao (2)
En algn momento del ltimo ao (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)
4. A alguien que me estaba diciendo: "ESO NO SE PUEDE HACER" o "ESO NO
TIENE ARREGLO" O "NO VALE LA PENA, DJALO AS" pero yo no le hice caso
y segu intentndolo
No me acuerdo (1)
Hace ms de un ao (2)
En algn momento del ltimo ao (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)

5. Que luch por una causa, una idea, un ideal

No me acuerdo (1)
Hace ms de un ao (2)
En algn momento del ltimo ao (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)
6. Que estuve equivocado
No me acuerdo (1)
Hace ms de un ao (2)
En algn momento del ltimo ao (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)
7. Que me decan "ESTS EQUIVOCADO" porque intent algo nuevo
No me acuerdo (1)
Hace ms de un ao (2)
En algn momento del ltimo ao (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)
8. Que hice algo que me puso muy nervioso
No me acuerdo (1)
Hace ms de un ao (2)
En algn momento del ltimo ao (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)
9. Que hice algo que me caus temor y al mismo tiempo emocin y alegra
No me acuerdo (1)
Hace ms de un ao (2)
En algn momento del ltimo ao (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)
10. Que sal de un aprieto que me tena en el limbo
No me acuerdo (1)
Hace ms de un ao (2)
En algn momento del ltimo ao (3)
El mes pasado (4)
Me ocurre con frecuencia (5)
Si su puntuacin es:
Menos de 15: Scate de la cabeza tantas preconcepciones, haz cosas nuevas, tus ideas
valen.
Entre 16 y 25: Tienes potencial pero tus rutinas necesitan agitarse, no le temas al cambio.

Entre 26 y 35: Te diriges al xito, ten cuidado con las trampas, no te dejes encasillar, lucha
por tus convicciones.
Entre 36 y 50: Definitivamente tienes potencial creativo, desarrllalo, romper tantas reglas
y convenciones te dar buenos frutos.