Anlisis Psicolgico de la Pelcula UNA MENTE BRILLANTE

Prof: PS Mara Isabel Mardones Gutirrez.

1.- Descripcin y funcionalidad del diagnstico del protagonista.
El diagnstico del protagonista esta referido a la desconexin con la realidad, al presentar alucinaciones de
tipo auditivas y visuales; sin embargo, su funcionalidad radica en el sentirse salvador del mundo reconocido e
importante.
Una mente brillante
2.- Funcionalidad del amigo y agente secreto como pauta comportamental de un sistema en
homeotasis.
Las alucinaciones del protagonista le permiten satisfacer dos grandes necesidades, ya que por un lado las
alucinaciones del amigo y la nia, gratifican sus carencias de proteger y ser protegido, logrando con esto
sentirse querido y acogido por otros; y por otro lado, la alucinacin del agente secreto le permite satisfacer
sus necesidades de ser reconocido y sentirse importante por sus logros. stas dos alucinaciones le permitan
al protagonista mantener un equilibrio entre su coherencia y el medio, debido a que en la real interaccin con
el medio no lograba sentir gratificacin.
3.- El protagonista a sus ojos es o no inteligente, de qu depende.
La inteligencia del protagonista se puede observar en su capacidad para hacerse cargo de sus propias
necesidades (alucinaciones) y no verlas como algo externas a l e incontrolables (egodistnicas). La
capacidad de adaptacin del protagonista la vemos principalmente en la flexibilidad de l, al integrar las
alucinaciones a su forma de ser y aprender a vivir con ellas, con el objeto de interactuar con el medio de
manera ms adaptativa.
4.- Dnde se encuentra su locura.
La locura del protagonista se encuentra presente en la interaccin con el medio, puesto que, es el contexto el
que le atribuye un significado de normalidad o anormalidad el accionar o la manera de vivenciar las
experiencias de un sistema determinado.
5.- Qu determina un cambio positivo para Ud. Al observar al protagonista respecto a su acoplamiento
estructural.
Un cambio positivo en el protagonista es aceptar sus alucinaciones como parte de l, de su propia estructura,
vivencindolo como un todo integrado y no como algo ajeno a l, asimilndolas como una representacin de

sus miedos y temores.

6.-Qu es la razn, lo lgico y lo alucinatorio para Ud.
Lo lgico y la razn estara dado lograr cumplir la exigencias del discurso social dominante, como es el
obtener logros, ser reconocido y amado por otros; Cuando el protagonista siente que no satisface las
exigencias dadas por el medio, surgen las alucinaciones, donde l pone fuera de su ser sus necesidades de
ser salvador del mundo y ser amado, reconocido por otros, al sentir que no las puede obtener en su
interaccin con el medio, es lo que hace que el protagonista no se pueda ver como un todo integrado en
funcionamiento, lo que no le permite una adecuada interaccin con otros, lo que se traduce en ser tachado
como locopor su medio y a la vez ser coherente con el medio y sentirse de sta forma

Ficha tcnica
Ttulo: mente brillante
Ttulo original: A Beautiful Mind
Direccin: Ron Howard
Produccin: Brian Grazer, Ron Howard, Maureen Peyrot
Guin: Akiva Goldsman
Msica: James Horner
Fotografa: Roger Deakins
Reparto: Russell Crowe, Ed Harris, Jennifer Connelly, Christopher Plummer, Paul
Bettany, Adam Goldberg, Josh Lucas
Pas: USA
Ao: 2001
Gnero: Drama
Duracin: 135 min

NOMBRE: John Nash

Sntomas
Prdida de la realidad
Alucinaciones
Delirios de persecucin (paranoia)
Trabajo intelectual excesivo sin fines reales (recorta y marca revistas buscando
cdigos, entrega cartas en lugares abandonados)
Automutilacin (buscndose un implante)
Dificultad para relacionarse con la gente, sobre todo con las mujeres
Afn de superioridad
Relaciones interpersonales

Richard Sol y Bender: Compaeros de Universidad y colegas de Nash en

Wheeler. Tiene una buena relacin con ambos, como colega y amigo.
Martin Hansen: Compaero de Universidad de Nash, y ms tarde, director del
campus donde estudiaban. Comparte la beca Carnegie con Nash. Inicialmente
l y Nash no simpatizan, debido a que Martin busca hacer ver mal a Nash, y
viceversa, pero ms tarde olvidan sus diferencias y se llevan mejor. Martin
llega a permitirle a Nash tener un puesto de profesor an y con su enfermedad.
Charles Herman: Primer alucinacin de Nash. Se presenta como un compaero
de alcoba, muy alegre, vivaz, constantemente animando a Nash.
William Parcher: Segunda alucinacin de Nash. Se presenta como un director
del departamento de defensa de USA. Le pide a Nash el desciframiento de
cdigos escondidos en revistas y peridicos para descubrir la trayectoria de
una bomba elaborada por los rusos. Le implanta un diodo de radio a Nash, con
el cual podra entrar al edificio a hacer la entrega de sus trabajos. Obviamente
todo lo aqu escrito es alucinado por Nash.
Marcee: Tercera alucinacin de Nash. Es la sobrina de Charles Herman, a la cual
trata como si fuera sobrina de l.
Alicia Larde: Inicialmente alumna y despus esposa de Nash. Con ella Nash
logra relacionarse de una manera adecuada, considerando que presentaba
dificultades para relacionarse con las mujeres. Su relacin se da de una manera
normal, hasta un da en que Nash le pide ansiosamente a ella que salga de la
casa rpidamente, que no puede explicarle lo que pasa, a lo cual ella reacciona
con miedo y llama a un psiquiatra. Durante la enfermedad de Nash se
presentan algunos problemas maritales, sobre todo por la falta de cuidados de
Nash hacia su hijo y la falta de sexo en la pareja.
Dr. Rosen: Psiquiatra que atendi a Nash. Al principio Nash reaccion con
hostilidad hacia l, creyendo que era un ruso que lo tena atrapado. Despus
de que se entera de que est enfermo, Nash lo trata de una manera normal,
aunque no sigue el tratamiento.
Toby Kelly: Estudiante que discute con Nash, siendo este ya anciano, las teoras
que tiene en mente para recibir asesora.
Thomas King: Persona que informa a Nash de su adquisicin del premio Nobel.
Hiptesis de causa del cuadro clnico
No se puede descartar una posible disposicin orgnica, aunque hay aspectos
psicolgicos mayormente determinantes de la patologa. Posiblemente lo ms
importante sean los impedimentos sociales que el mismo sujeto se coloca. La
gente no le agrada y dice que l no le agrada a la gente. Esa creencia debe
estar fundada tal vez desde su infancia, por alguna experiencia social
indeseable. Su personalidad es muy retrada, agresiva. Afirma que no quiere
perder tiempo leyendo a mortales inferiores en clases, las cuales afirma que
destruyen el genio creativo. Tiene una personalidad a la vez muy narcisista,

pues siempre busca ser original, destacar, y no le gusta perder. En el momento

en que pierde, afirma que el juego es imperfecto. Este carcter narcisista,
probablemente originado en una infancia de alguna manera traumtica, es lo
que posiblemente sea el factor determinante de la psiconeurosis narcisista
que presenta.
Diagnstico
Esquizofrenia paranoide.
Recomendaciones teraputicas
Se lleg a manejar terapia de electroshocks y medicamentos. Se recomendara
nicamente continuar con el tratamiento farmacolgico, tal vez alguno no tan
fuerte, para poder trabajar teraputicamente con el paciente. Una terapia con
orientacin analtica, tal vez con orientacin Kleiniana especficamente, sera
til en este caso. Se buscar ubicar al paciente en la realidad, mostrarle
aquellos aspectos de la realidad que ignora, y ayudarle a integrarlos, pues se
encuentran para l disociados. Se procurara evitar la generacin de ansiedad
con constantes interpretaciones, las cuales intensificaran la regresin ya
manifiesta del paciente. El enfoque teraputico deber centrarse en la
progresin e integracin de factores disociados de la realidad del paciente.
Mostrarle los aspectos sanos y enfermos, buenos y malos, que ayudarn al
paciente a organizar su personalidad despus de integrarlos. El analista deber
buscar colocarse como un objeto existente, en el cual el paciente pueda
encontrar su retorno a la realidad. En el paciente psictico se dan intentos de
recuperacin de objetos. Cualquier contacto que presente el paciente deber
ser aprovechado por el analista. Deber trabajar con cualquier parte sana del
yo del paciente, por ms pequea que sta sea. En resumen, el analista debe
primeramente mantener el contacto con el paciente, para despus poder
continuar con el anlisis, jams perdiendo el contacto con el paciente.
Integrarlo poco a poco a la sociedad podra ser til despus de llevar un buen
tiempo en tratamiento.