GUION DE OBSERVACION

Aspectos a observar
Contexto

Infra-estructura

Cantidad de alumnos en la institucin

y en el aula
Horarios

Presentacin y saludo del maestro

Rutinas del maestro

Distribucin del tiempo (horario de

clase)(cuantas asignaturas aborda
antes y despus del receso)
Formacin previa al entrar al saln

Clima con el que inaugura la clase

Toma de contacto con el contenido de
la clase
Sondeo de los conocimientos previos
respecto del tema a tratar
Referencia a temas ya tratados
Respuesta del grupo ante la
presentacin del tema(Inters de los
alumnos por la clase)
Tipo de imprevistos presentan en clase
Los objetivos de la clase son
conocidos por los alumnos
El tratamiento del tema resulta claro,
efectivo y ordenado
El contenido es adecuado al nivel de
aprendizaje de los alumnos
Los recursos didcticos resultan
atractivos y adecuados

Observacin

Las instrucciones son claras y

facilitadoras de la tarea
Las actividades permitieron la
apropiacin de los contenidos
La relacin entre la actividad y el
tiempo asignado fue la adecuada
Los alumnos trabajan organizada y
productivamente
El docente presenta variedad de
recursos y/o de tcnicas
El docente da la oportunidad para
pensar y aprender en forma
independiente
El docente integra ms de una
habilidad en cada actividad propuesta
El profesor est atento a los alumnos
que presentan dificultades en el
aprendizaje
El profesor ayuda a los alumnos que
presentan barreras de aprendizaje
Comprueba que el alumno comprende
las explicaciones
Estimula la participacin de los
alumnos, anima a que expresen sus
opiniones
Incluye a todos los alumnos

Mantiene una buena relacin con los

alumnos
Existe una buena relacin alumnoalumno
Se ha logrado una buena sntesis
conceptual del tema trabajado
El docente realiz recomendaciones
bibliogrficas, ejemplificaciones,
ejercicio
El clima de la clase ha sido adecuado y
distendido

CONCLUSIONES: