BLOQUE I EL ESPACIO GEOGRAFICO

Eje temtico: Espacio geogrfico y mapas

Competencia que se favorece: Manejo de informacin geogrfica.
Indicaciones: Lee atentamente el siguiente fragmento de La Ciudad y sus
chinampas, y realiza las actividades que se te indican.

Xochimilco, campo de flores

Xochimilco es una de las 16 delegaciones del Distrito Federal. Se ubica

al sur de ste y limita al norte con las delegaciones Coyoacn, Tlalpan e
Iztapalapa; al oriente con Tlhuac; al poniente con Tlalpan; y al sureste con
Milpa Alta. Su superficie es de 122 km2. Es conocida por su amplia zona de
Chinampas, y la persistencia de sus tradiciones rurales, a pesar de que es
parte de la de la mancha urbana de la ciudad de Mxico.
La delegacin Xochimilco representa el 7.9 % de la superficie total del
Distrito Federal. Sus coordenadas extremas son 19 19 - 19 09 de latitud
norte; y 99 00 99 09 de longitud oeste.
La parte norte de dicha delegacin corresponde al vaso del antiguo lago
de Xochimilco, que hoy en da constituye la zona chinampera de los ejidos de
San Gregorio Atlapulco y Xochimilco. A medida que se avanza hacia el sur, el
relieve se vuelve cada vez ms abrupto. De hecho, la ribera del antiguo lago,
hoy ocupado por zonas urbanas, est bordeada por pequeos cantiles a la
altura de los pueblos de San Lorenzo Atemoaya, Nativitas y San Gregorio
Atlapulco.
La regin de Xochimilco se ha caracterizado, desde tiempos
prehispnicos, por la produccin de flores y hortalizas, actividad que se ha
llevado a cabo en las tradicionales chinampas. Esta actividad se ha conservado
y, en la actualidad, esta regin produce una gran cantidad de flor incluyendo
frutales y algunas plantas medicinales y comestibles.
La chinampa, antigua y muy productiva tcnica agrcola, consiste en
islotes artificiales creados sobre el lago mediante la superposicin de capas de
troncos, tierra, lodo y races asegurados por lianas y, en cuyas orillas, se
plantan estacas vivas de ahuejote que, al desarrollar sus races fijan las
chinampas. Su distribucin form canales que son utilizados como vas de

trnsito para comercializar las flores, legumbres y verduras ah cultivadas. Los

canales principales se utilizan para dar paseos dominicales o festivos.
Actualmente existe 176 km de canales, de los cuales 14 de ellos son
tursticos y se pueden recorrer en embarcaciones que los lugareos decoran
con arreglos florales de singular belleza. En las chinampas se produce maz,
frijol, chile y calabaza, entre otros.
En 1987, la zona de las chinampas fue declarada Patrimonio Cultural de
la Humanidad, por la UNESCO .
Los embarcaderos en Xochimilco, en la actualidad, sirven para que los
paseantes se embarquen en las trajineras y as puedan llevar acabo recorridos
por la zona lacustre y la zona turstica. Anteriormente, los embarcaderos
servan para que los campesinos bajaran sus cultivos y se les llamaba
acequias.
Fuente: Adaptado de Beatriz Canabal Cristiani, et.al.,La ciudad y sus
chinampas. El caso de Xochimilco, UAM-Xochimilco, Mxico, 1992.
1.- En qu parte de Mxico se localiza Xochimilco?

2.- Con la informacin de la lectura completa el siguiente cuadro sobre los

elementos del espacio geogrfico de Xochimilco.
Naturales

Sociales

Culturales

Econmicos

Polticos

3.- De acuerdo con las descripciones anteriores, cmo era y cmo es hoy el
espacio geogrfico de Xochimilco?
____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4.- En la pregunta 1 y 2 se hace alusin a dos de las caractersticas del espacio

geogrfica, cules son?
__________________________________________________________________________
5.- Cul es la problemtica actual de esta zona?
_______________________________________
6.- Cules son las coordenadas extremas de Xochimilco?
_________________________________
7.- Cmo es el espacio geogrfico de la regin?
8.- Para que distingas las diferentes escalas que se pueden utilizar para
estudiar el espacio geogrfico, realiza esta actividad. Pon una X en el espacio
de la escala en que ocurren los siguientes procesos geogrficos:
Fenmenos y
procesos
Estaciones del
ao

Mundial

Nacional

Local

Zonas petroleras
de Mxico
Erupcin del
volcn Chichonal
Los huracanes
Un incendio
forestal
Propagacin de la
influenza
En el sureste de
Mxico se localiza
el bosque tropical
9.- Observa las siguientes fotografas e identifica donde est representada una
regin, un paisaje, un territorio, un lugar, y un medio geogrfico y descrbelas
brevemente.

__________________
___________________

______________________

_______________________________
_______________________________

10.- Para comprender mejor la funcin de la escala, utiliza la ilustracin del

plano de Xochimilco y responde a las siguientes preguntas.
Qu poblado se encuentra a 60 km al norte de Xochimilco por carretera?
_______________________________________________________________________________
Cul a 50 km al suroeste de Xochimilco?
_____________________________________________
Qu distancia en kilmetros hay entre San Lorenzo y la Santsima?
_______________________
Cul es la distancia en kilmetros entre la Santsima y el embarcadero?
__________________

11.- Identifica los puntos, lneas y crculos de la Tierra. Escribe el nombre donde
corresponde.

12.- Observa el mapa y anota las coordenadas de las siguientes ciudades

a. El Cairo

b. Brasilia

c. Ciudad de Mxico

D Pekn

e. Mosc

13.- Observa el mapa anterior y contesta las siguientes preguntas:

1.- Si vas de Mxico a Paris, al llegar, cmo modificaras la hora en tu reloj?
2.- Si continuas de Paris a Calcuta, cuantas horas de diferencia pondrs en tu
reloj?
3.- Supongamos que en el mundial de futbol se va a jugar un partido a las 10
hrs en Ciudad del Cabo, a qu hora lo veremos en Mxico?
4.-Si en Londres son las 20:00 hrs, qu hora es en Buenos Aires?
5.- Imagina que celebras el ao nuevo en Tokio, y el primero de enero abordas
el avin rumbo a San Francisco, en qu fechas llegas?
Para contestar las siguientes preguntas usa un mapa de los usos horarios de
Mxico.
1.- Si en Yucatn son las 0:30 min. del martes, qu hora y da es en Sonora?
2.- Si sales de la Ciudad de Mxico y te diriges a vacacionar a la Paz, Baja
California Sur, al llegar, en qu sentido cambias a hora de tu reloj?
3.- Cuntas horas de diferencia hay de Tijuana a Cancn?

14.- Completa el siguiente cuadro sobre las proyecciones cartogrficas.

Proyeccin
Cilndrica

Caractersticas

Ventajas

Desventajas

Cnica

Azimutal

15.- Anota el nombre de cada proyeccin.

16.- Compara la proyeccin de Mercator y la de Peters, y escribe tres

diferencias que observes.

Usa la lectura del anexo que est al final del cuadernillo Los nativos
amaznicos usan google earth y GPS para proteger sus bosques; observa el
siguiente cuadro y reconoce que tecnologa podra ser usada por los indgenas
del Amazonas para resolver as necesidades planteadas. Coloca una X en la que
consideres conveniente (es posible que en algunos casos puedan utilizarse dos
tecnologas)
Imgenes de satlite

GPS
Conocer las coordenadas de los
sitios donde hay minas nuevas
cuando hacen sus recorridos en la
selva
Conocer las superficies de selvas
conservadas
Sobreponer la informacin de ros
y poblacin para conocer en
dnde hay mayor demanda del
recurso
Comparar las superficies
originales de selva con las
actuales
Conocer las coordenadas exactas
de todos los lugares que
consideran sagrados por la
riqueza de plantas y animales en
la selva

SIG

BLOQUE II DIVERSIDAD NATURAL DE LA TIERRA

Eje temtico: Componentes naturales
Competencia que se favorece: Valoracin de a diversidad natural.

17.- Anota el nombre de las capas de la Tierra y elabora un mapa conceptual

con las principales caractersticas de cada una.

18.- Observa con atencin el mapa y haz lo siguiente:

Remarca con color azul las lneas que representan las dorsales
ocenicas.
Indica con flechas de color negro la separacin de placas.
Dibuja flechas de color rojo para indicar el choque de placas.
Colorea cada paca tectnica con un color diferente.

Escribe el nmero que le corresponde, segn el mapa, a cada placa.

_______ Euroasitica
_______ Sudamericana

_______ Norteamericana _______ Nazca

_______ Africana

_______ Indoaustraliana

_______ Del Pacfico

_______ Arbiga

_______ Antrtica

_______ Cocos

_______ Del Caribe

_______ Helnica

19.- Observa el mapa y escribe en las lneas el nombre del pas donde se
localizan estos volcanes:
Pinatubo________________________
Vesubio__________________________
Teide __________________________

Aconcagua _______________________

Fujiyama _______________________
______________________

Chimborazo

Popocatpetl ____________________
______________________

Santa Elena

Volcn de Colima _________________

______________________

Kilimanjaro

20.- Escribe en el parntesis el nmero que corresponde al nombre del relieve

sealado en el mapa.

(
) I. Madagascar
Norteamrica

) Llanura Central de

) Andes

) Llanura de Siberia

) Rocallosas

) Himalaya

) Atlas

(
(

(
) Sierra Madre Occidental
Labrador
(

) Alpes

) Pennsula Arbiga

) Urales
(

) Pennsula de Somalia

) Pennsula del

) Australia

) Japn

) P. Escandinava

) Cuba

) I. Britnicas

21.- En el siguiente esquema del relieve submarino, identifica las formas del
relieve continental y las del relieve ocenico; escribe en las lneas los nombres
que correspondan a cada caso.

Investiga, reflexiona y contesta:

1.- Qu importancia econmica tiene la plataforma continental?

2.- Las grandes cordilleras submarinas llamadas tambin ______________________

, son de origen ___________________________ .
3.- Las grandes depresiones submarinas llamadas _________________________ ,
llegan a profundidades de ________________________. Una de las ms profundas
es _______________________ .
4.- La dorsal mesoatlntica emerge formando islas como
___________________________
22.- Observa las imgenes y completa la informacin.

23.- Observa los mapas y realiza las actividades que ah se te indican.

ESCUELA SECUNDARIA DEL

ESTADO JORGE TOVILLA
TORRES
Cuadernillo de Estrategias de Intervencin
para mejorar el aprendizaje y disminuir los
riesgos de reprobacin.
Clave: 07EES0147B

Ciclo Escolar: 2012-2013

ASIGNATURA: GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO_

GRADO:__1___GRUPO (S): A, B, C, D, E, F.

7 de Enero del 2013

ESCUELA SECUNDARIA DEL

ESTADO
JORGE TOVILLA TORRES
Cuadernillo de Estrategias de Intervencin
para mejorar el aprendizaje y disminuir los
riesgos de reprobacin.
Clave: 07EES0147B

Ciclo Escolar: 2012-2013

ASIGNATURA: HISTORIA
GRADO:__2___GRUPO (S): B, C, E, F.

7 de Enero del 2013

Bloque II. De mediados del siglo XVIII a

mediados del XIX.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Comprensin del tiempo y del espacio histrico.
Manejo de informacin histrica.
Formacin de una conciencia histrica para la
convivencia.

Indicaciones: Lee con atencin, realiza las actividades que se te indican

y contesta las siguientes preguntas, apoyndote para su resolucin, en
la lectura del bloque 2 de tu libro de texto o de otra fuente que contenga
dicha informacin.
1.- En qu pases se llevaron a cabo las revoluciones burguesas de este
periodo?

2.- Cules eran las principales potencias econmicas de este periodo?

3.- En un planisferio marca con diferentes colores las principales zonas

de influencia de estas potencias y a continuacin pega el planisferio en
el espacio de abajo.

4.- Enumera los cambios que propici la Revolucin Industrial en el

consumo, el ambiente y el paisaje.

5.- Describe las transformaciones de las sociedades a partir de los

cambios en el pensamiento poltico y econmico.

6.- Cules eran las principales caractersticas de los pases americanos

al consolidarse su independencia?

7.- Seala en el siguiente cuadro, semejanzas y diferencias entre la

independencia de las trece colonias inglesas y la independencia de las
colonias espaolas en Amrica.
Semejanzas

Diferencias

8.- Haz un dibujo que represente las ideas polticas del periodo.

9.- Cules fueron las ideas ms importantes de la Ilustracin y cul fue

su impacto en las revoluciones burguesas?

10.- Cules son los principales postulados de la Declaracin de los

Derechos del Hombre y del Ciudadano, y cul es su vigencia en la
actualidad?

ESCUELA SECUNDARIA DEL

ESTADO
JORGE TOVILLA TORRES
Cuadernillo de Estrategias de Intervencin
para mejorar el aprendizaje y disminuir los
riesgos de reprobacin.
Clave: 07EES0147B

Ciclo Escolar: 2012-2013

ASIGNATURA: CHIAPAS, ESPACIO Y TIEMPO

GRADO:__1___GRUPO (S): A, C, D,E.

7 de Enero del 2013

INDICACIONES: LEE CON ATENCIN CADA PREGUNTA O ACTIVIDAD QUE

SE TE INDICA Y RESPONDE SUBRAYANDO LA RESPUESTA CORRECTA O
REALIZANDO DICHA ACTIVIDAD EN ESTE CUADERNILLO.
1.- En un mapa de la Repblica Mexicana, con divisin poltica y con
nombre, que tendrs que conseguir y pegar en el espacio debajo de esta
actividad, localiza y colorea de verde la entidad federativa en donde
vives y colorea de amarillo sus colindancias, posteriormente indica quien
se localiza al norte, al sur este y oeste de tu entidad federativa.

2.- En un mapa del estado de Chiapas, con divisin poltica y con

nombre, que tendrs que conseguir y pegar en el espacio debajo de esta
actividad, localiza y colorea de rojo el municipio en donde vives y
colorea de amarillo sus colindancias, posteriormente indica quien se
localiza al norte, al sur este y oeste de tu municipio.

3.- Explica el significado de la palabra

Chiapas._________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__
4.- Quin y cundo concede el escudo de armas de nuestro estado?
5.- Completa con los datos que se piden:
Mi municipio se llama________________________________ y la cabecera
municipal es ____________________________________. El nombre de mi
comunidad significa
_________________________________________________________________________
Otras localidades de mi municipio son
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
Mi municipio tiene ________ habitantes, de los cuales__________ son
hombres y ______
Son mujeres.

6.- Existen habitantes que hablen alguna lengua indgena en tu

municipio?
________________________________________________________________
7.- Qu lenguas son?
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
8.- Cules son las actividades econmicas a que se dedican los
habitantes?
________________________________________________________________
9.- Cul es la relacin entre esas actividades econmicas y el medio
ambiente?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
10.- Qu grupos sociales existen en tu municipio?
________________________________________________________________11.Cules son los principales problemas sociales y econmicos de tu
municipio?
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________

12.- Dibuja en este espacio el escudo de tu estado y menciona el

significado de cada uno de los elementos que lo componen.

13.- Dibuja en este espacio el escudo de tu municipio y menciona su

significado.

14.- Investiga y completa el siguiente esquema.

Cmo es el relieve?

La orografa de tu
Comunidad?

Cules son las principales

Elevaciones?

15.- Investiga y completa el siguiente esquema.

Cules son los principales
Ros, arroyos?
La hidrografa de tu
Comunidad?

Qu importancia tienen
Estos cuerpos de agua para
El desarrollo comunitario?

16.- En un mapa del estado de Chiapas localiza y colorea de manera

diferente las regiones socioeconmicas del estado de Chiapas y pgalo
debajo de esta actividad.

A continuacin subraya la respuesta correcta.

17.- Se integraron para efectos de desarrollo econmico y social.
a) Regiones hidrolgicas
Socioeconmicas

b) Regiones fisiogrficas

c) Regiones

18.- Es una regin que se caracteriza porque su economa se basa en la

ganadera y la agricultura, ya que es una gran productora de maz y
aves.
a) Soconusco

b) Frailesca

c) Centro

19.- Su economa se basa en el comercio, los servicios y la

administracin pblica.
a) Regin Altos

b) Regin Norte

c) Regin Centro

20.- Es la regin con mayor produccin agrcola, cuenta con algunas

agroindustrias y tiene un puerto de altura.
a) Istmo-Costa

b) Sierra

c) Soconusco

21.- Regin con alta marginacin y cuya produccin se basa en la

agricultura
a) Centro

b) Sierra

c) Soconusco

22.- Es una regin con alta poblacin indgena, y el turismo y las

artesanas representan una parte importante de su economa.
a) Altos

b) Norte

c) Itsmo-Costa

23.- En un mapa del estado de Chiapas localiza y colorea de manera

diferente las regiones fisiogrficas del estado de Chiapas, pgalo debajo
de esta actividad y escribe.

Mi municipio pertenece a la Regin fisiogrfica

___________________________
Los elementos del componente natural de esta regin son:
Clima:____________________
Relieve:
___________________________________________________________________
Flora:____________________________________________________________________
Fauna:___________________________________________________________________
_
24.-Lee el siguiente fragmento:
Me preguntaba usted cmo es San Cristbal. Es una ciudad
antigua, situada en un gran valle rodeado de montaas. Al amanecer
baja la niebla hasta las casas y las ronda. Ya tarde empieza a alumbrar el
sol. Los das son largos transparentes pursimos. Y las noches, con esos
cielos de cristal, de estrellas finas y remotas []

Castellanos Rosario en Ruta Dos

Chiapas

Elabora una breve descripcin del paisaje natural de la regin de la

Meseta Central, tomando en cuenta la lectura anterior.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
25.- Se les denomina as porque fueron formadas por la propia
naturaleza y tienes caractersticas orogrficas similares.
a) Regiones Socioeconmicas
Regiones Homogneas

b) Regiones fisiogrficas

c)

26.- Regin que se caracteriza por su suelo montaoso y altas

elevaciones.
a) Llanura Costera del Golfo
Sierra Madre de Chiapas

b) Depresin Central

c)

27.- Regin que se localiza al norte del estado.

a) Llanura Costera del Golfo
Sierra Madre de Chiapas

b) Lacandonia

c)

28.- Regin que se caracteriza por terrenos planos.

a) Altiplanicie Central
Llanura Costera del Golfo

b) Lacandonia

c)

29.- Regin donde se localizan las Reservas de la Biosfera de Montes

Azules y Lacantn.
a) Sierra Madre de Chiapas
Altiplanicie Central

b) Montaas de Oriente

c)

30.- La reserva de la Biosfera el Triunfo se localiza en

a) Montaas de Oriente
del Norte

b) Sierra Madre

c) Montaas

ESCUELA SECUNDARIA DEL

ESTADO
JORGE TOVILLA TORRES
GUIA DE ESTUDIO
Clave: 07EES0147B

Ciclo Escolar: 2012-2013

ASIGNATURA: ASIGNATURA ESTATAL: EDUCACIN

AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD EN CHIAPAS.
GRADO:__1___GRUPO (S): A, C, D,E,F.

ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO JORGE TOVILLA TORRES

GUIA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA ESTATAL
GRADO: 1 GRUPOS: A,C,D,E,F
BLOQUE I. LOS ADOLESCENTES Y SU RELACIN CON EL AMBIENTE
Ejes formativos: La formacin en valores mediante la educacin ambiental para la
sustentabilidad.
El carcter transversal de la educacin ambiental para la sustentabilidad. La
participacin ciudadana en el cuidado del ambiente.
Competencia que se favorece: - Comprensin de la relacin entre la sociedad la
naturaleza para favorecer el desarrollo sustentabilidad. Valoracin de la diversidad
natural de la entidad.
ACTIVIDADES:
1.- Indicaciones: Llena la siguiente tabla, con la informacin que se te pide, la cual
investigaras en diversos medios como, libros, folletos, revistas, enciclopedia, internet,
etc.
FACTORES NATURALES QUE CONFORMAN EL AMBIENTE
FACTORES NATURALES

FACTORES FISICOS

FACTORES SOCIALES QUE CONFORMAN EL AMBIENTE

FACTORES CULTURALES

FACTORES ECONMICOS

FACTORES POLTICOS

2.- Investiga y anota en tu cuaderno la diversidad natural y cultural de Chiapas.

3.- Investiga y elabora un cuadro sinptico en tu cuaderno, con la siguiente
informacin: cules son los grupos indgenas de la entidad y a que se dedican? Qu
saberes indgenas favorecen la sustentabilidad del ambiente?
4.- Investiga y elabora un listado en tu cuaderno de las instituciones que protegen el
ambiente, investiga las Leyes comunitarias: usos y costumbres en favor de la
proteccin del ambiente; Legislacin ambiental en el pas (Ley General del Equilibrio
Ecolgico y la Proteccin al Ambiente. Ley General de Cambio Climtico), y la entidad

(Ley ambiental para el estado de Chiapas y Ley de Desarrollo Forestal Sustentable para
el estado de Chiapas).
* Pgina de internet: INEGI hhttp://www.inegi.gob.mx/inegi/default.aspx.
ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO JORGE TOVILLA TORRES
GUIA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA I
GRADO 2 GRUPOS B,C,D,E,F
Bloque I. De principios del siglo XVI a principios del XVIII.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensin del tiempo y del espacio histrico.
Manejo de informacin histrica.
Formacin de una conciencia histrica para la convivencia.
ACTIVIDADES:
1.- Investiga sobre la formacin y establecimiento de los imperios: Otomano. Mogol y
Chino, y completa el siguiente cuadro.
IMPERIO

RELIGIONES QUE SE
PRACTICABAN EN EL

PRINCIPALES POLTICAS DE
LOS GOBERNANTES

2.- Ubica en un mapa la Ruta de la Seda y de las Especies, siglo XV. Investiga y elabora
en tu cuaderno un cuadro de intercambio de productos (especies vegetales, animales,
tecnologa, remedios medicinales, etc) entre Amrica, Europa y Asia.
3.- Investiga cules son las funciones y los privilegios de cada uno de los estamentos
en la sociedad del Antiguo Rgimen, desde el rey hasta los campesinos? Cules fueron
las primeras monarquas que se formaron en Europa? Y ubcalas en un mapa.
4.-Investiga los temas: Renacimiento y Humanismo, y elabora en tu cuaderno, un
cuadro sinptico para explicar los temas.
5.- Elabora un texto donde expliques cmo y por quin se invent la imprenta y como
se dio su difusin.
6.- Investiga y enlista los principales avances tecnolgicos del periodo.
7.- Investiga el tema: La Reforma Protestante y La Contrarreforma y has un cuadro
comparativo con las causas y consecuencias de ambos movimientos religiosos. Dibuja
un mapa y ubica los pases que se convirtieron al protestantismo y quienes
permanecieron en el catolicismo.
8.- Lee en tu libro el tema: Expediciones martimas y conquistas (frica, India,
Indonesia, Amrica) y elabora un mapa y traza las principales rutas de exploraciones
europeas en frica, Asia y Amrica.
9.- Investiga y explica a travs de un mapa de organizacin, La Conquista de Mxico
(causas y consecuencias).
10.- Investiga y elabora un cuadro comparativo del arte del renacimiento y el arte
barroco y busca imgenes de pinturas y esculturas de cada arte y pgalas en tu
cuaderno, indicando a que corriente artstica de las antes sealadas, pertenecen.

Profra, Mayann lvarez

ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO JORGE TOVILLA TORRES

GUIA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA I
GRADO: 1 GRUPO: E

BLOQUE I EL ESPACIO GEOGRAFICO

Eje temtico: Espacio geogrfico y mapas
Competencia que se favorece: Manejo de informacin geogrfica.
1.- Busca imgenes que representen las categoras de anlisis espacial: lugar, medio,
paisaje, regin y territorio; pgalas en tu cuaderno y debajo ponle su definicin y
explica su relacin (de cada imagen), con los componentes naturales, sociales,
culturales, econmicos y polticos.
2.- A travs de un mapa conceptual explica cules son las diferentes escalas para la
representacin de un territorio. Adquiere un mapamundi o planisferio, un mapa de la
Rep. Mexicana (con nombre), y un croquis de Tuxtla Gtz. e indica cual es la escala
numrica o grfica que maneja.
3.- Localiza en el planisferio o mapamundi Francia y Espaa; en el mapa de Mxico
localiza Chiapas y Veracruz y en el croquis de Tuxtla localiza el centro de la ciudad y el
parque de la marimba, y en cada una de ellas calcula la distancia que hay entre los
lugares indicados, apoyndote para ello en el tema de tu libro: Clculo de escalas y
distancias en mapas.
4.- Traza en un mapamundi, los crculos y puntos de a tierra: paralelos, meridianos y
polos y define cada uno de ellos.
5.- A travs de un mapa conceptual explica la importancia de las coordenadas
geogrfica: latitud longitud y altitud.
6.- Responde en tu cuaderno: Qu son los husos horarios? Apyate en el mapa de
husos horarios que se encuentra en tu libro y elabora un cuadro donde organices la
siguiente informacin: Pas, coordenadas aproximadas, husos horarios y diferencia
horaria con respecto a tu pas.
Pases: Francia, Japn, Mxico, Cuba, Inglaterra, Suiza, India, Egipto, Corea, Argentina.
7.- Investiga y escribe en tu cuaderno, las principales proyecciones cartogrficas:
cilndricas, cnicas y azimutales y dibuja una representacin de cada una.
8.- investiga y escribe en tu cuaderno, la utilidad de las proyecciones de Mercator,
Peters y Robinson e indica cul es la diferencia entre ellas.
9.- Define en tu cuaderno, los siguientes trminos. Imgenes de satlite, sistema de
posicionamiento global, y sistemas de informacin geogrfica y coloca una imagen de
cada uno.

10.- Revisa en INEGI la siguiente pgina:

http77cuentame.inegi.org.mx7ayuda7acerca.aspx?tema=A y comenta en tu cuaderno,
la informacin y los mapas. Qu te pareci ms interesante? Por qu?