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ELABORADO POR:
TATIANA MILENA BLANDON GUERRA
ASIGNATURA
INTRODUCCIN A LA FONOAUDIOLOGA
DOCENTE
LINA MARIA GIRALDO ARCILA
En el que hacer del fonoaudilogo podemos estudiar varios procesos de abordaje como:
MODO AURAL: Se basa solamente en el entrenamiento de la audicin residual del
discapacitado auditivo. Se requiere en el paciente un buen nivel intelectual, un considerable
resto auditivo, una buena prtesis acstica.
ORALISMO PURO: Se refiere a la comunicacin expresiva por medio del habla y a la
comunicacin receptiva por medio de la labiolectura, apoyados en estmulos visuales del tipo
lectoescritos y el uso de prtesis auditivas. Se trabajar por medio de las percepciones tctiles,
como tcnica para obtener el sonido y la articulacin
MODOS INTERMEDIOS:
Mtodo Rochester: Cada trmino se deletrea con los dedos de la mano siguiendo la
sintaxis del idioma al mismo tiempo que es expresado en forma oral. Sus seguidores
opinan que los sordos deben ver el idioma para aprehenderlo, y se oponen al lenguaje
de signos porque consideran que priva al nio sordo de la oportunidad de aprender el
lenguaje oral.
MODOS MANUALES: Es el empleo del lenguaje por gestos (Lengua de Seas Colombiana)
en donde el mensaje se visualiza a travs de las seas. Es utilizado por la comunidad sorda
teniendo valor como cualquier otro lenguaje, pues posee vocabulario propio, gramtica y
sintaxis especial. Adems tiene expresiones idiomticas propias. Est compuesta de cinco
rasgos:
Configuracin de la mano.
Ubicacin.
Direccin
Orientacin.
Rasgos no Manuales.
MODELO LINGUISTICO: Dentro de este sistema el sordo adulto hablante de la lengua de
seas de su comunidad es copartcipe en la educacin del nio sordo. El adulto sordo
enriquece al nio en su lengua natural, lo atrapa con un cdigo en comn e interacta en el
proceso de enseanza-aprendizaje.
La Doctora Adriana Marcela Gil nos muestra una pequea tabla resumen
MODALIDAD
COMUNICATIVA
MTODOS
ASPECTOS TRABAJADOS
/FILOSOFIAS
Multisensorial
Acupdico o
Aura oral
ORAL
verbotonal
Terapia
Auditivo
verbal
(enfoque
unisensorial)
DASL
Comunicacin total
(sta no se
constituye en la
lengua ha sido
empleada para
facilitar la
comunicacin
del oyente con el
sordo)
Viso gestual
lengua de seas.
En el apoyo frente a la educacin con nios ciegos puede darse en el aula comn junto a
personas normo visuales, con asesora especializada externa e interna. Abarca desde la
Enseanza Pre-Bsica hasta la Educacin de Adultos, pasando por la Educacin Superior. Y
contempla tres etapas: Transicin, Nivelacin e Integracin.
LA ETAPA DE TRANSICIN: Es un proceso de incorporacin en la escuela donde recibe
una preparacin emocional y cognitiva, adems de todas aquellas tcnicas de Instrumentacin
Bsicas requeridas para su autonoma escolar (Sistema Braille, baco, Orientacin y
Movilidad, etc.). Por lo que es muy importante la capacitacin del personal de apoyo en reas
tiflolgicas.
LA ETAPA DE NIVELACIN: Es una propuesta pedaggica al escolar ciego, que lo nivele
en conocimientos y conductas de entrada que son prerrequisitos para su ingreso al colegio
donde ser integrado.
LA ETAPA DE INTEGRACIN: Se brinda un acompaamiento a la escuela comn, con
asesora eventual, cuando fuese necesario, para apoyo pedaggico en asignaturas de
dificultad, Orientacin Personal y Vocacional, etc.
Se debe tener en cuenta la importancia de la evaluacin del proceso y debe realizarse un
examen Sensorial desde el campo de la fonoaudiologa, como medio de interaccin con el
exterior. Examen de Lectura y Escritura Braille; como mtodo de comunicacin, Examen de
baco; midiendo su proceso cognitivo, Examen de Orientacin y Movilidad con Bastn; que
aunque no abarca en el quehacer del fonoaudilogo, es importante en su desarrollo personal e
interaccin con el medio. Examen de Integracin, pauta de observacin que permite evaluar el
nivel de integracin social, emocional y pedaggica del escolar ciego.
Tambin cabe recalcar que el proceso comunicativo, sobretodo el articulatorio puede verse
afectado, al no tener un modelo que pueda ver e imitar.
BIBLIOGRAFIA
www.fumc.edu.co/fumc/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_5559.pdf
http://www.victorcueva.com/