EDUCACION PARA LA SALUD

Universidad
Nacional del
Altiplano
FACULTAD DE ENFERMERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

ASIGNATURA:
EDUCACION PARA LA SALUD

DOCENTE:
Dra. TITA FLORES SULLCA
RAMIREZ ZAMALLOA CINDEL YANINA

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EDUCACION PARA LA SALUD

PRESENTADO POR:

RAMIREZ ZAMALLOA, Cindel Yanina

Semestre: III

Grupo: B

PUNO - PERU
2011
PLAN DE SESION EDUCATIVA

I.

DATOS GENERALES
Denominacin de la sesin: Educacin sexual y Prevencin de
Lugar y fecha:

embarazos en adolecentes.
Casa de retiro de la I.E.P. VILLA FATIMA

PUNO ubicado en Palermo - Chucuito

17 DE JUNIO DEL 2011
Duracin: 8 Horas.
Participantes: Seoritas de 4to y 5to de secundaria entre 14 y 16
aos.
Responsable: Estudiante dela Facultad de Enfermera
Cindel Yanina Ramrez Zamalloa.
Financiamiento: Facultad de Enfermera UNA PUNO
II.

JUSTIFICACION
Desarrollar y fortalecer en la comunidad educativa capacidades y
competencias en el campo de la sexualidad humana que promuevan
una cultura de la salud, con nfasis los Derechos Sexuales y Derechos
Reproductivos, la equidad de gnero y la interculturalidad mediante la
toma de decisiones asertivas, informadas, responsables y coherentes
con su proyecto de vida

III.

OBJETIVOS

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Explicar los cambios psico-biolgicos que se presenta durante la

adolescencia
Conocer los problemas sexuales en el adolescente
Brindar orientacin adecuada al adolescente acerca de su
sexualidad.
Identificar los principales factores que influyen en el embarazo en
la adolescencia.
Dar a conocer las consecuencias graves de un aborto.
Tener un conocimiento mas amplio sobre el uso de los mtodos
anticonceptivos
IV.

MARCO TEORICO
La sexualidad es parte fundamental de la salud sexual y reproductiva e
involucra sensaciones, emociones, sentimientos y el mundo subjetivo
desde

las

cuales

se

toman

decisiones

condicionan

los

comportamientos; es por ello que el desarrollo de capacidades en las

personas para asumir su vida sexual y reproductiva de manera
saludable y responsable es de suma relevancia para el desarrollo
integral de los seres humanos, siendo preponderante en la niez y
adolescencia ya que son etapas de la vida en las cuales se interiorizan
hbitos, valores, prcticas y se consolida la personalidad, por lo cual es
importante el desarrollo y fortalecimiento de capacidades, habilidades
y destrezas que conduzcan a las/los nia/os y adolescentes a estilos de
vida saludables.
En el pas la morbi-mortalidad asociada a la salud sexual y reproductiva
en la poblacin escolar tiene cifras muy significativas (el 13% de las
adolescentes peruanas entre los 15 y 19 aos de edad, ya son madres;
el 25% de las mujeres atendidas por abortos incompletos son
adolescentes; el 15% de las muertes en mujeres por causas asociadas
al embarazo, parto y puerperio son de adolescentes. Las y las
adolescentes son el grupo poblacional ms expuesto a sufrir violencia
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fsica y sexual. El 60% de las agresiones sexuales son cometidas por

adolescentes de sexo masculino menores de 18 aos).

CONTENIDOS
1. ADOLESCENCIA Y EDUCACION SEXUAL
La adolescencia, es un periodo de transicin, una etapa del ciclo de
crecimiento que marca el final de la niez y prenuncia la adultez, para
muchos jvenes la adolescencia es un periodo de incertidumbre e
inclusive de desesperacin; para otros, es una etapa de amistades
internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de sueos
acerca del futuro.

Duracin de la adolescencia
Este periodo comprende entre el final de la infancia y el principio de la
edad adulta. Suele comenzar a los 12 y 14 aos en la mujer y en el
hombre respectivamente y termina a los 21. En esta etapa se
experimenta cambios que se dan a escala social, sexual,

fsicos y

psicolgicos que desarrollaremos mas adelante.

Bsqueda de identidad
Bsqueda de la identidad es un viaje que dura toda la vida, cuyo punto
de partida est en la niez y acelera su velocidad durante la
adolescencia. Como Erik Eriksson (1950) seala, este esfuerzo para
lograr el sentido de s mismo y el mundo no es "un tipo de malestar de
madurez" sino por el contrario un proceso saludable y vital que
contribuye al fortalecimiento total de del ego del adulto.

Desarrollo sexual del adolescente

Los cambios fsicos que ocurren en la pubertad son los responsables de
la aparicin del instinto sexual. En sta etapa su satisfaccin es
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complicada, debido tanto a los numerosos tabes sociales, como la

ausencia de los conocimientos adecuados acerca de la sexualidad. Por
otro lado, algunos adolescentes no estn interesados o tienen
informacin acerca de los mtodos de control de natalidad a los
sntomas

de

las

enfermedades

de

transmisin

sexual.

Como

consecuencia de esto, el numero de muchachas que tienen hijos a esta

edad y la incidencia de las enfermedades venreas esta aumentando.
Brote estatural y ponderal. Un repentino y brusco crecimiento y
aumento del peso. Es notorio para los padres porque en dos o tres
meses la ropa les queda pequea. Los brazos y piernas dan la
impresin de ser muy largos y desproporcionados con respecto al
tronco.
Crecimiento de los genitales externos e internos. La produccin
hormonal de los ovarios y testculos los hace crecer y madurar.
Aparecen los caracteres sexuales secundarios . Son cambios que
vienen a diferenciar los cuerpos hasta ahora muy parecidos de nios y
nias. Se redistribuye la grasa corporal en forma diferente, cambia la
voz, aparece el vello corporal especficamente en axilas y pubis.
Aparece la menstruacin en la mujer y la capacidad de eyacular en
el varn, como culminacin del desarrollo puberal que nos indica que
est casi completada la maduracin biolgica. Dos aos despus,
aproximadamente, su eje hormonal estar estabilizado.

2. EMBARAZOS EN LA ADOLESCENCIA
CAUSAS O FACTORES DE RIESGO:
Existen muchas y muy variadas causas, pero la ms importante es la
falta de educacin sexual. Los padres de familia, muchas veces evaden
esta responsabilidad y la dejan a cargo de los maestros.
Entre otras causas se encuentran tambin:
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La mala informacin que tenemos acerca de la sexualidad y los

mtodos anticonceptivos.
Falta de madurez
Ignorancia o falta de cultura sexual
Violacin (en algunos casos)
El temor a preguntar y/o a platicar
Descuido por parte de los padres (negligencia)
Carencia afectiva
Inseguridad
Baja autoestima
Falta de control en sus impulsos
Simplemente por curiosidad

Otros factores de riesgo de embarazo pueden ser:

Las salidas tempranas

El consumo de alcohol u otras drogas incluyendo el tabaco
Abandono escolar
Pocas amistades
Ser hija de una madre que tuvo su 1er parto a la edad de 19 aos
o siendo aun mas joven

CONSECUENCIAS, COMPLICACIONES O RIESGOS:

El embarazo en la adolescencia se relaciona con mayores tasas de
morbilidad y mortalidad, tanto para la madre como para su hijo.
Consecuencias en la madre:

Corre el riesgo de experimentar anemia.

Preclampsia y eclampsia.
Parto prematuro, prolongado o difcil.
Carga de culpabilidad.
Mayor probabilidad de divorcio (problemas maritales, unidos a

causa del embarazo)

Desempleo o menor salario
Riesgo de aborto
Cncer de mama
Riesgos tanto biolgicos, como psquicos y sociales.
Hemorragias
Infecciones

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Reaccin depresiva que puede llevarla al suicidio o intento de

suicidio.
Genera gran ansiedad, incertidumbre e interferencia con el logro
de la madurez biopsicosocial.
Consecuencias en el bebe:

Presenta bajo peso al nacer

Suelen ser prematuros
Malformaciones congnitas
Problemas de desarrollo
Retraso mental
Ceguera
Epilepsia o parlisis cerebral

3. ABORTOS EN ADOLECENTES
Un aborto es la terminacin de un embarazo. Es la muerte y expulsin
del feto antes de los cinco meses de embarazo. Despus de esta fecha,
y hasta las 28 semanas de embarazo se llama parto inmaduro y parto
prematuro si tiene ms de 28 semanas. Se dice que hay aborto
completo cuando se expulsa con el feto la placenta y las membranas.
Hay retencin placentara cuando se expulsa solamente el feto y se dice
que hay restos uterinos cuando slo se expulsa una parte del producto
de la concepcin.
Consecuencias fsicas:
Esterilidad.
Abortos espontneos.
Embarazos ectpicos.
Nacimientos de nios muertos.
Trastornos menstruales.
Hemorragia.

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Infecciones.
Shock.
Coma.
Utero perforado.
Peritonitis.
Cogulos de sangre pasajeros.
Fiebre /Sudores fros.
Intenso dolor.
Perdida de otros rganos.
Muerte
Transtornos emocionales:
Llanto/ Suspiros.
Insomnio.
Perdida de apetito.
Perdida de peso.
Agotamiento.
Tragar constantemente.
Nerviosismo.
Disminucin de la capacidad de trabajo.

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Vmitos.
Trastornos gastrointestinales.
Frigidez.

Efectos psicolgicos:
Culpabilidad.
Impulsos suicidas.
Sensacin de perdida.
Insatisfaccin.
Sentimiento de luto.
Pesar y remordimiento.
Retraimiento.
Perdida de confianza en la capacidad de toma de decisiones.
Inferior autoestima.
Preocupacin por la muerte.
Hostilidad.
Conducta autodestructiva.
Ira/ Rabia.
Desesperacin.
Desvalimiento.
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Deseo de recordar la fecha de la muerte

4. METODOS ANTICONCEPTIVOS
Es la manera de prevenir embarazos, enfermedades de transmisin
sexual en una pareja. Dentro de su proceso debe por lo tanto tener un
doble componente: el educativo con el fin de llevar a todo nivel, en forma
oportuna, la mejor informacin para que cada quien este en capacidad
de tomar una determinacin basadas en sus preferencias, necesidades
y posibilidades.

Mtodos mecnicos o de barrera

Preservativo masculino o condn: Funda generalmente de ltex,
muy fina y resistente que se coloca desenrollndolo en el pene en
ereccin, impidiendo as que el semen de la eyaculacin se aloje
en la vagina.
Preservativo femenino: Es una funda de poliuretano, ms ancho
que el masculino y provisto de un anillo rgido de unos 10 cm. de
dimetro en el extremo abierto y de un segundo anillo ms
estrecho situado en el interior del preservativo.
Diafragma: Es una caperuza de caucho o de goma con un borde
flexible de distintas medidas que acta como obstculo mecnico
tapando el cuello del tero, impidiendo as la entrada de los
espermatozoides.
Dispositivo intrauterino (D.I.U.): Es un pequeo aparato de
plstico y metal (cobre o plata y cobre) muy flexible, que se
introduce en el interior del tero. Ante su presencia, se segrega
mayor cantidad

de

flujo dificultando

el ascenso

de

los

espermatozoides a travs de l. Altera el movimiento de las

trompas de Falopio dificultando la fecundacin.

Mtodos qumicos y hormonales

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Pldora anticonceptiva: Es un compuesto de hormonas sintticas

similares a las naturales de la mujer (estrgenos y progesterona).
Al tomarlas la hipfisis deja de mandar ordenes al ovario para que
este produzcan estas hormonas, por lo que el ovario queda en
reposo y no hay ovulacin, por tanto no puede haber fecundacin,
lo que hace imposible el embarazo.
Inyeccin hormonal: Se trata de administrar a la mujer en forma
de inyeccin la cantidad de hormonas de un envase o ms de
pldoras anticonceptivas. As la frecuencia de las inyecciones
puede ser cada cuatro, ocho o doce semanas. La composicin
puede variar: slo de progesterona o combinando estrgeno y
progesterona. Produce el mismo efecto anticonceptivo que la
pldora.
Implante hormonal: El implante est formado por 6 pequeos
tubos del tamao de una cerilla que se insertan bajo la piel del
brazo de la mujer y que van liberando lentamente hormonas
sintticas (progestgeno, similar a la hormona natural producida
por el cuerpo de la mujer) en el organismo en una dosis constante
y muy baja, estas hormonas evitan que los ovarios expulsen los
vulos adems de causar cambios en la pared uterina y en el
moco cervical.
Espermicidas: Los espermicidas se clasifican como mtodos de
barrera qumica. Existen en el mercado en forma de cremas,
geles y vulos vaginales.

Mtodos quirrgicos
Ligadura de trompas: Es una intervencin quirrgica que se
realiza en la mujer, con anestesia general. Consiste en seccionar
o bloquear las trompas de Falopio (con clips, anillas o
electrocoagulacin), esto impide el recorrido del vulo por la

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trompa en direccin al tero y por tanto la fecundacin. Es

permanente e irreversible
Vasectoma: Es una intervencin quirrgica que se practica en el
varn con anestesia local. Consiste en cortar o pinzar los
conductos deferentes con el fin de que el semen eyaculado no
contenga espermatozoides.
V.

RECURSOS

Materiales

Cuestionarios
Videos
Folletos
Rompecabezas
Cartulinas de colores
Hojas de colores
Plumones de colores

Infraestructura
Casa de retiro de la I.E.P VILLA FATIMA PUNO ubicado en
Palermo- Chucuito

VI.

METODOS, ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE APRENDIZAJE

Palabra Pictures. Utilizado durante una lectura expresar grficamente
las ideas y conceptos. Imgenes de la Palabra de requerir que el
estudiante complete palabras o frases.
Grupos de bola de nieve. Dado un problema, los estudiantes de primer
trabajar solo, a continuacin, en parejas, y finalmente en foursomes
(mximo), tiempo durante el cual se comparan, refinar y revisar sus
conclusiones y recomendaciones.
Ice Breakers. Juegos u otras tcnicas utilizadas en el comienzo de una
clase o reunin para reducir el estrs, introducir a la gente, la atencin
se centrar en los objetivos de aprendizaje, o hacer un punto importante.
Pueden ser en forma de una broma, historia, etc.

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Refuerzo de Fill-ins. El alumno rellena una palabra o frase a una

pregunta. El entonces escribe el correcto relleno. El estudiante modifica
su respuesta si es necesario.
Consecuencias. Dime lo que piensas sern las consecuencias si no se
hace esto o dominado.
Parfrasis. Dime con tus propias palabras lo que acabo de decir.
Vista previa de la pelcula. Igual que una vista previa de videoclip, con
excepcin de una versin ms grande. Por lo general, estas pelculas se
detuvo a 15 a intervalos de 20 minutos.

VII.

CRONOGRAMA

FECHA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

HORA

TECNICAS

17/06/2001
8.00 9.30

APRENDIZAJE
Ice Breakers
Parfrasis

17/06/2001
10:00 12:00

17/06/2001
13:30- 14.30

Adolescencia y
educacin
sexual
Embarazo

en

17/06/2001
15:00 16:00

Mtodos
anticonceptivos

TIEMPO

RESPONSABLE

Folletos

90 min.

Cindel

DE

pelcula
Consecuencias

Vista previa de la

pelcula
Grupos de bola de

nieve
Consecuencias

Palabra Pictures
Refuerzo de Fill-

Cuestionarios
Cartulinas de

ins

colores
Plumones

Videos
Cuestionarios

120 min.

Zamalloa
Cindel
Yanin
Ramrez
Zamalloa

Videos
Hojas

de

60 min

colores
Plumones

de

Cindel

Yanin

Ramrez
Zamalloa

colores
60 min.

de

colores
rompecabezas

RAMIREZ ZAMALLOA CINDEL YANINA

Yanin

Ramrez

Vista previa de la

y
concecuencias

MATERIALES

adolecentes

Aborto, riesgos

Y/O

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Cindel
Ramrez
Zamalloa

Yanin

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VIII.

BIBLIOGRAFIA
Rigol, Orlando. Obstetricia y Ginecologa. Ed. Ciencias Mdicas.
La Habana.2004.
Molina, Ramiro. Adolescencia y Embarazo: Un problema

emergente en Salud Publica.

Paredes Snchez, E. "Obstetricia y Ginecologa"
Grinder. Adolescencia
http://www.vidahumana.org/vidafam/aborto/conseq_mujer.html
http://www.fadm.org.ar
http://www.fadm.org.ar
http://www.minsa.gob.pe
http://www.cenesex.sld.cu

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