1.

Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Obras Minero Metalrgicas
Clave de la asignatura: MIJ-1323
SATCA1: 4 2 6
Carrera: Ingeniera en Minera

2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Minera la capacidad de planear y
seleccionar los diferentes equipos de extraccin y sistemas de manteo, para la adecuada
construccin y requerimientos de servicios e instalaciones conexas en la industria
minera.
Intencin didctica
Se organiza el temario en seis temas, en el primer tema se realiza el clculo y diseo del
equipo de extraccin de un tiro; en el segundo tema se elabora el diseo de horcas y
estructuras conexas; en el tercer tema se realizan los clculos para el diseo de tolvas;
en el cuatro tema se realizan las estimaciones de los requerimientos y necesidades de
locales destinados a instalaciones conexas; en el quinto tema se realiza el diseo para el
abastecimiento de agua y drenaje para unidades minero-metalrgicas; y en el sexto tema
se realiza el diseo para el abastecimiento de electricidad para unidades minerometalrgicas.

3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Participantes

Observaciones

Instituto
Tecnolgico
Superior
de
Santiago
Papasquiaro, del 29 de
enero al 1 de febrero de
2013.

Representantes de los
Institutos Tecnolgicos de:
Pachuca,
Quertaro,
Superior
de
Cajeme,
Superior
de
Cananea,
Superior
de
Fresnillo,
Superior
de
Irapuato,
Superior
de
Muleg,
Superior
de
Loreto,

Reunin
Nacional
de
Diseo
e
Innovacin
Curricular para el Desarrollo
de
Competencias
Profesionales de Ingeniera
en Minera del SNIT.

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

Pgina | 1

Desarrollo
Competencias
Profesionales
por
Instituto Tecnolgico del
de febrero al 8 de marzo
2013.

en
el
11
de

Instituto
Tecnolgico
Superior
de
Santiago
Papasquiaro, del 16 al 19
de abril de 2013.

Superior
de
Santiago
Papasquiaro, Superior de
Poza Rica, Superior de
Tacmbaro, Superior de
Venustiano
Carranza,
Superior
de
Zacatecas
Occidente,
Minera
Mexicana la Cinega S.A.
de C.V. y Fresnillo PLC.
Academias de la carrera de
Ingeniera en Minera de los
Institutos Tecnolgicos de:
Pachuca,
Quertaro,
Superior de Cajeme y
Superior de Muleg.

Representantes de los
Institutos Tecnolgicos de:
Representantes de los
Institutos Tecnolgicos de:
Quertaro, Superior de
Cajeme,
Superior
de
Cananea,
Superior
de
Fresnillo,
Superior
de
Irapuato,
Superior
de
Muleg, Superior de Loreto,
Superior
de
Santiago
Papasquiaro, Superior de
Poza Rica, Superior de
Tacmbaro, Superior de
Zacatecas
Occidente,
Minera
Mexicana
la
Cinega S.A. de C.V. y
Fresnillo PLC.

Elaboracin del programa

de estudio propuesto en la
Reunin
Nacional
de
Diseo
e
Innovacin
Curricular para el Desarrollo
de
Competencias
Profesionales de Ingeniera
en Minera del SNIT.
Reunin
Nacional
de
Consolidacin de la Carrera
de Ingeniera en Minera del
SNIT.

4. Competencia a desarrollar
Planea la utilizacin de los diferentes equipos de extraccin y manteo, as como el clculo
de las cargas que soportan los castillos y tolvas de una mina, para su construccin y los
requerimientos necesarios para la operacin eficiente de una unidad minero-metalrgica,
apoyndose en los servicios e instalaciones conexas.

5. Competencias previas
Disea las plantillas de voladuras mediante el uso seguro de explosivos de acuerdo a los
yacimientos para realizar la extraccin de minerales cumpliendo con la normatividad
Pgina | 2

vigente.
Disea y realiza el procesamiento de minerales, para su preparacin y caracterizacin,
para su posterior beneficio.
Analiza los diferentes procesos metalrgicos ferrosos y no ferrosos, procesos de
reduccin directa, alto horno y de aceracin ms comunes para el manejo adecuado en
la industria minera.
Disea e implementa los sistemas de ventilacin requeridos en una obra minera, as
como supervisarlos y controlarlos ya sean de origen natural o artificial, asegurando que
las condiciones del ambiente de trabajo sean las ms adecuadas, para mejorar el
desempeo del trabajador y poder explotar los recursos minerales de manera segura y
eficiente.
Analiza las caractersticas de operacin de las diferentes mquinas elctricas, as como
los equipos de control y de proteccin de stas, para identificar problemas y proponer
soluciones en la industria minera.

6. Temario
No.

Temas

Subtemas

Clculo y diseo del equipo de 1.1 Diseo y clculo del cable de

extraccin en un tiro.
extraccin.
1.2 Descripcin de malacates comunes y
de friccin.
1.3 Clculo de las dimensiones y de la
potencia del motor del malacate.

Horcas y estructuras conexas.

2.1 Seleccin del castillo (horca) de un tiro.

2.2 Armaduras metlicas y de madera.
2.3 Estimacin de cargas sobre la horca.
2.4 Clculo analtico y grfica de los
esfuerzos generados por las cargas.
2.5 Diseo de miembros, apoyos, juntas y
armaduras de los edificios conexos.
2.6 Elaboracin de planos a escalas
apropiadas.

Tolvas.

3.1 Determinacin del volumen de

almacenamiento.
3.2 Clculo de tolvas para gruesos y finos.
3.3 Especificaciones.

Edificios anexos
mineras.

las

unidades 4.1 Estimaciones de los requerimientos y

necesidades de locales destinados a
instalaciones anexas a una unidad minerometalrgica.
Pgina | 3

4.2
Oficinas,
almacenes,
talleres,
laboratorios,
polvorines,
centros
de
cmputo.
4.3 Requerimientos de casas habitacin,
escuelas, reas verdes, instalaciones
deportivas, iglesias.
5

Abastecimiento de agua drenaje para 5.1 Estimacin de los gastos requeridos de

agua industrial y de agua potable.
unidades minero-metalrgicas.
5.2 Caractersticas del agua potable.
5.3 Contaminacin de corrientes.
5.4 Reglamentos.
5.5 Prevencin de la contaminacin.
5.6 Obras de captacin; pozos, arroyos,
lagos.
5.7 Presas de jales.
5.8 Tuberas, tanques de almacenamiento,
red de distribucin y accesorios.
5.9 Ingeniera sanitaria para la unidad
minero-metalrgica.
5.10 Red de drenaje y fosas spticas.
5.11 Planta de tratamiento de efluentes.

6.

Abastecimiento de electricidad para 6.1 Requerimientos de energa elctrica.

6.2 Grfica de demandas.
unidades minero-metalrgicas.
6.3 Motores ms usuales.
6.4 Instalaciones de plantas de fuerza
6.5 Sub-estaciones elctricas
6.6 Redes de distribucin de energa
elctrica.

7. Actividades de aprendizaje de los temas

1. Clculo y diseo del equipo de extraccin en un tiro.
Competencias

Actividades de aprendizaje

Especfica: Disea el clculo de la

potencia de los motores y cables potencia
para la extraccin en un tiro con el
malacate.

Elaborar clculos de potencia del motor y

malacates mediante solucin de casos.
Bsqueda de informacin bibliogrfica
forma individual de extraccin en un tiro.
Construye una maqueta para la extraccin
Genricas: Capacidad de anlisis y en un tiro con el malacate, presentarlo en
sntesis, Capacidad de organizar y equipo ante el grupo.
planificar, Comunicacin oral y escrita,
Manejo de TICs, Solucin de problemas,
Toma de decisiones, Trabajo en equipo,
Pgina | 4

Capacidad de aplicar los conocimientos en

la prctica, Habilidad de investigacin y
capacidad de aprender.
2. Horcas y estructuras conexas.
Competencias

Actividades de aprendizaje

Especfica: Analiza mediante clculos

analticos
y grficos
los esfuerzos
generados por las cargas para la seleccin
de castillos (horca) y estructuras de un tiro.

Elaborar grficos de los esfuerzos

generados por las cargas.
Construir de castillo (horca) de un tiro con
especificaciones sugeridas.
Construye los miembros, apoyos, juntas y
Genricas: Capacidad de anlisis y armaduras de los edificios conexos
sntesis, Capacidad de organizar y presentarlo en equipo.
planificar, Comunicacin oral y escrita, Elaborar planos de horcas y estructuras
Manejo de TICs, Solucin de problemas, convexas utilizando los TICs.
Toma de decisiones, Trabajo en equipo, Elaborar un mapa comparativo con las
Capacidad de aplicar los conocimientos en caractersticas de operacin de las
la prctica, Habilidad de investigacin y diferentes mquinas elctricas, as como
capacidad de aprender.
los equipos de control y de proteccin.
3. Tolvas.
Competencias

Actividades de aprendizaje

Especfica: Determinar el volumen de las

tolvas de gruesos y finos para estimar sus
especificaciones adecuadas para el
almacenamiento del mineral en el proceso
minero metalrgico.

Estimar el volumen de almacenamiento en

tolvas para gruesos y su especificacin.
Estimar el volumen de almacenamiento en
tolvas para finos.
Construir un diagrama de tolvas para
gruesos y finos con sus especificaciones.
Selecciona las tolvas de gruesos y finos en
base a las especificaciones del fabricante,
considerando su almacenamiento y
produccin del mineral.

Genricas: Capacidad de anlisis y

sntesis, Capacidad de organizar y
planificar, Comunicacin oral y escrita,
Manejo de TICs, Solucin de problemas,
Toma de decisiones, Trabajo en equipo,
Capacidad de aplicar los conocimientos en
la prctica, Habilidad de investigacin y
capacidad de aprender.

4. Edificios anexos a las unidades mineras.

Competencias

Actividades de aprendizaje

Especfica: Planifica las instalaciones

anexas destinadas a una unidad minerometalrgica
para
satisfacer los
requerimientos y necesidades de edificios
anexos.
Genricas:

Capacidad

de

anlisis

Elabora un mapa comparativo de

requerimientos y necesidades de las
instalaciones minero-metalrgicas.
Construye planos de instalaciones anexas
para mejora de una unidad minerometalrgica.
y Realizar visitas industriales.
Pgina | 5

sntesis, Capacidad de organizar y

planificar, Comunicacin oral y escrita,
Manejo de TICs, Solucin de problemas,
Toma de decisiones, Trabajo en equipo,
Capacidad de aplicar los conocimientos en
la prctica, Habilidad de investigacin y
capacidad de aprender.
5. Abastecimiento de agua drenaje para unidades minero-metalrgicas.
Competencias
Especfica: Analiza el consumo de agua
industrial y agua potable para crear redes
de drenaje y fosas spticas en una unidad
minero- metalrgico.
Genricas: Capacidad de anlisis y
sntesis, Capacidad de organizar y
planificar, Comunicacin oral y escrita,
Manejo de TICs, Solucin de problemas,
Toma de decisiones, Trabajo en equipo,
Capacidad de aplicar los conocimientos en
la prctica, Habilidad de investigacin y
capacidad de aprender.

Actividades de aprendizaje
Conocer el gasto de agua industrial y agua
potable.
Realizar estimaciones
de los gastos
requeridos de agua industrial y de agua
potable para abastecer la industria minera.
Construir una maqueta de redes de drenaje
y fosas spticas en un caso.
Buscar
informacin bibliogrfica sobre
manejo de abastecimiento de aguas en la
unidad minero-metalrgicas.

6. Abastecimiento de electricidad para unidades minero-metalrgicas.

Competencias

Actividades de aprendizaje

Especfica: Conocer
la instalacin de
plantas
de
fuerza,
sub-estaciones
elctricas y redes de distribucin para
estimar lo requerimientos elctricos en una
unidad minero-metalrgicas.

Realizar clculos de requerimientos de

energa elctrica.
Construye grficas de
demandas
elctricas
en una unidad minerometalrgica.
Evala instalacin de plantas de fuerza
Genricas: Capacidad de anlisis y elctrica y sub-estaciones elctricas y
sntesis, Capacidad de organizar y redes de distribucin de una unidad
planificar, Comunicacin oral y escrita, minero-metalrgica.
Manejo de TICs, Solucin de problemas,
Toma de decisiones, Trabajo en equipo,
Capacidad de aplicar los conocimientos en
la prctica, Habilidad de investigacin y
capacidad de aprender.

8. Prctica(s)
Disear a escala castillos de tiro inclinado y hacer prueba de resistencia.
Elaboracin de estructuras a escala y realizar pruebas de resistencias.
Pgina | 6

Disear de columnas de diferentes materiales y someterlos a pruebas de resistencia.

Determinar si el equipo instalado cumple con las especificaciones de produccin.
Visita la Industria minera: potencia de motores y malacates.
Realizar el clculo de las cargas que soportan los castillos y tolvas de una mina.
Visita a Comisin Elctrica solicitando informe de requerimientos y demanda de energa
elctrica en la industria minera.
Visita a Comisin de agua solicitando informe de requerimientos estimados de agua
industrial y potable necesario para la industria minera.

9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es la
realizacin de un proyecto tcnico para el diseo de las instalaciones relacionadas con
una planta minera de la regin, considerando el desarrollo y alcance de la(s)
competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:

Fundamentacin: Marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el

cual se fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo
que permite a los estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin
objeto de estudio para definir un proceso de intervencin o hacer el diseo de un
modelo.

Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del

proyecto por parte de los estudiantes con asesora del docente; implica planificar
un proceso: de intervencin empresarial, social o comunitario, el diseo de un
modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto, las actividades a realizar los
recursos requeridos y el cronograma de trabajo.

Ejecucin: Consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por

parte de los estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin
(social, empresarial), o construccin del modelo propuesto segn el tipo de
proyecto, es la fase de mayor duracin que implica el desempeo de las
competencias genricas y especificas a desarrollar.

Evaluacin: Es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboralprofesin, social e investigativo, stas e debe realizar a travs del reconocimiento
de logros y aspectos a mejorar se estar promoviendo el concepto de evaluacin
para la mejora continua, la metacognicin, el desarrollo del pensamiento crtico y
reflexivo en los estudiantes.

10. Evaluacin por competencias

Las tcnicas, herramientas y/o instrumentos sugeridos que permiten obtener el producto
del desarrollo las actividades de aprendizaje: mapas conceptuales, reportes de prcticas,
estudios de casos, exposiciones en clase, ensayos, problemarios, reportes de visitas,
portafolio de evidencias, cuestionarios y proyecto integrador o de asignatura.
Pgina | 7

Las tcnicas, herramientas y/o instrumentos sugeridos que me permite constatar el logro
o desempeo de las competencias del estudiante: listas de cotejo, listas de verificacin,
matrices de valoracin, guas de observacin, coevaluacin y autoevaluacin.

11. Fuentes de informacin

1. Araujo M.J. (1987). Curso bsico de Diseo de instalaciones mineras. Mxico:
Universidad de Sonora.
2. Cummins A. B. (1973). SME Mining Engineering Handbook Vols.I y II. USA:
Society of Mining Engineers, American Institute of Mining, Metallurgical, and
Petroleum Engineers.
3. Gua General para la Elaboracin de Proyectos de Ingeniera de Sistemas de
Agua Potable y Alcantarillado. SAHOP-UNAM, Facultad de Ingeniera.
4. Hartman, H. L. (1992). SME Mining Engineering Handbook. U.S.A.: Society for
Minning , Metallurgy and Exploration, Inc.
5. Herrera S. L. (2012). Agenda del Constructor (39. Ed.). Mxico: Editorial Agenda
del Abogado.
6. Ramband P. C. (1972). Electrificacin de Minas. Espaa: Universidad Politcnica
de Madrid: Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Minas.
7. Secretara de Asentamientos Humanos y Obras Publicas, Subsecretaria de
Bienes Inmuebles y Obras Urbanas, Direccin General de Construccin y
Sistemas de Agua Potable y Alcantarillado. (1979).Manual de Normas de
Proyecto para Obras de Aprovisionamiento de Agua Potable en Localidades
Urbanas de la Repblica Mexicana. Mxico: Direccin General de Construccin y
Sistemas de Agua Potable y Alcantarillado.
8. Staley, W. W. (1949). Mine Plant Design. (2a. Ed.). USA: McGraw-Hill.

Pgina | 8