ARTE INSTALACIN

Empleada inicialmente para designar el proceso de colocacin de las obras en

el marco de galera, la instalacin ha llegado a significar tambin un tipo
diferenciado de hacer arte. En el arte de instalacin, los elementos individuales
dispuestos dentro de un espacio dado puede verse como una obra nica y a
menudo ha sido diseados para una galera en particular (vase Tiravanija y
West). Estas obras se llaman especficas de un lugar y no pueden ser
reconstruidas en ningun otro: el marco forma parte de la obra en la misma
medida que las cosas que contiene. Los primeros ejemplos del arte de
instalacin aparecieron a finales de la dcada de 1950 y comienzos de la de
1960, cuando artistas pop como Warhol comenzaron a disear entornos para
happenings, y sus ejemplos caractersticos suponen dramatizaciones teatrales
del espacio (vase Kabakov y Haacke). Las instalaciones son con frecuencia
temporales, y, debido a que a menudo son invendibles, la mayora de las
instalaciones permanentes se crean especficamente para grandes colecciones
particulares.
http://www.arteven.com/anv/artistas.htm
Qu es una Instalacin? El arte de la instalacin usa los diversos materiales
para modificar la manera en como se experimenta un espacio en particular.
Estos materiales son multidinmicos (video, fotografa, sonido, objetos, luces,
etc) y pueden ser de origen orgnico o inorgnico.
El objetivo principal de la obra es la relacin que se obtiene con el espectador,
es el espectador el que instala su opinin subjetiva con su experiencia nica
con la instalacin, objeto de arte.
http://conejoaureo.com/2007/05/08/mexico-y-el-arte-de-la-instalacion/
Robert Irwin (arte instalacin)
Robert Irwin
Ser y circunstancia
Anotaciones para un arte confidencial
(1985)
Para ayudar a ordenar algunas de las confusiones de las ambiciones y las
prcticas, permtanme presentar a grandes rasgos las categoras generales en
funcionamiento para el arte pblico/de sitio, bajo los tminos de cmo
generalmente los procesamos (reconocemos, entendemos). (Nota: aqu no se
intentan juicios de valor, slo distinciones). En trminos simples, podemos decir
que cualquier obra recae en cualquiera de estas cuatro categoras:

1.-

Sitio-dominante.

Esta

obra

incorpora

los

principios

clsicos

de

permanencia, contenido trascendente e histrico, sentido, propsito; ya sea

que el objeto de arte surge de, o es la ocasin para, sus circunstancias
ordinarias: monumentos, figuras histricas, murales, etc. Estas obras de arte
son reconocidas, comprendidas, y evaluadas, al referirse a su contenido,
propsito, colocacin, forma reconocible, materiales, tcnicas, habilidades, etc.
Una escultura de Henry Moore sera un ejemplo del arte sitio-dominante.
2.- Sitio-ajustada. Tal obra se compensa por el desarrollo moderno de los
niveles de sentido-contenido, habindose reducido a dimensiones terrestres
(incluso la abstraccin). Aqu se consideran ajustes de escala, de apropiacin,
colocacin, etc. Pero la obra de arte aun sigue siendo, o hecha y concebida
en el estudio y llevada al sitio, o ensamblada en dicho sitio. Estas obras son,
algunas veces, referidas por la familiaridad de contenido y colocacin
(centradas, o en un pedestal, etc.), pero aqu se desarrolla un nfasis en
referirse a la obra del artista individual. Una obra de Mark di Suvero sera un
ejemplo.
3.- Sitio-especfico. Aqu la escultura es concebida con el sitio en mente; el
sitio establece los parmetros y es, en parte, la razn de ser de la escultura.
Este proceso toma el paso inicial para que el ser de la escultura se integre a
sus alrededores. Pero nuestro proceso de reconocimiento y comprensin de la
obra de arte an sigue haciendo referencia a la obra del artista. La
familiarizacin con su historia, linaje, intencin de arte, estilo, materiales,
tcnicas, etc., son presupuestos; de esta manera, por ejemplo, una pieza de
Richard Serra siempre ser reconocible, primero que nada, como una pieza de
Richard Serra.
4.- Sitio-condicionada/determinada. Aqu la respuesta escultural toma todas
sus referencias (razones de ser) de sus alrededores. Esto requiere que el
proceso comience con una lectura ntima y de primera mano con el sitio. Esto
significa que hay que sentarse, observar y caminar alrededor del sitio, las reas
circundantes (desde dnde vas a entrar y salir de ah), ya sea en la ciudad o en
el campo. Aqu tenemos un gran nmero de cosas por considerar; Cul es la
relacin del sitio con los esquemas aplicados e implicados de organizacin y de

sistemas de orden, relacin, arquitectura, usos, distancias, sentido de escala?

Por ejemplo, estamos tratando con lneas verticales en Nueva York o con el
enorme cielo de Montana? Qu tipo de eventos naturales afectan al sitio
nieve, viento, ngulos del sol, salidas del sol, agua, etc.? Cul es la densidad
fsica y poblacional? y la densidad sonora y visual (silencioso, casi silencioso,
muy ruidoso)? Cules son las cualidades de la superficie, del sonido, el
movimiento, la luz, etc.? Cules son las cualidades del detalle, niveles de
acabado, de trabajo artesanal? Cules son las historias de los usos previos y
actuales, los deseos presentes, etc.? Una callada destilacin de todo esto
mientras se experimenta directamente con el sitiodetermina todas las facetas
de la respuesta escultural: la sensibilidad esttica, los niveles y clases de
fisicalidad, de gesto, de dimensiones, materiales, clases y niveles de acabados,
de detalles, etc.; ya sea que la respuesta fuera monumental o efmera, agresiva
o delicada, til o intil, escultural, arquitectnica, o el simple acto de plantar un
rbol, o incluso el de no hacer nada.
Aqu, con esta cuarta categora de arte condicionado por el sitio, el proceso de
reconocimiento y comprensin, rompe con las convenciones de la referencia
abstracta de contenido, linaje histrico, obra del artista, estilo, etc., implcitos en
las otras tres categoras, y cruza los lmitesn convencionales del arte versus la
arquitectura, el

paisajismo,

la

planeacin

urbana,

la

utilidad,

y as

sucesivamente, reduciendo tales reconocimientos cuantitativos (medidas y

categoras) a una importancia secundaria. Ahora proponemos seguir los
principios de un arte fenomnico, condicional y de respuesta, al colocar al
observador individual en el contexto, en el cruce del proceso determinante,
insistiendo que ste utilice las mismas referencias (inmediatas) que us el
artista, al formar la respuesta artstica, para formar su respuesta operativa
(juicios): Tiene sentido esta pieza, situacin o espacio? Es ms
interesante, ms bello? Cmo me siento al respecto? Qu significa para
m? Anteriormente, haba sealado de que no puedes llamar cualquier cosa
como libre o creativa si el individuo, por lo menos en parte, no determina su
propio sentido. Lo que se aplic al artista ahora se aplica al observador. Y en
esta responsabilidad del observador individual es donde podemos ver la
implicacin social de un arte fenomenal.
Por lo tanto, el ser y la circunstancia constituyen el marco operativo de
referencia para una actividad extendida de arte (fenomenal), que se convierte
en un proceso de razonamiento entre nuestra cultura mediada (ser) y nuestra

presencia inmediata (circunstancia). El ser incorpora en ti como observador,

participante o usuario, todas tus historias genticas, culturales y personales,
como referencias subsidiarias que dependen de tu atencin enfocada de tus
circunstancias, nuevamente en una forma-de relacin. La circunstancia, claro
est, rene todas las condiciones, cualidades y consecuencias que forman el
contexto real de tu ser en el mundo. Descansan en cualquier tipo de
circunstancias y tu ser en ellas, la dinmica de un pasado y un futuro, lo que
fue, cmo termin siendo, lo que es, y lo que podra ser.
Si todo esto se les hace un poco conocido, debera ser as. Nadie inventa una
nueva conciencia perceptual. Este proceso de ser y circunstancia es nuestra
accin perceptual ms bsica, algo que ya estamos haciendo en cualquier
momento, en el simple reconocer la naturaleza de nuestra presencia, y casi
siempre lo estamos haciendo, sin pensar dos veces en su cuestionamiento.
Nuevamente, este descuido no nos habla de su insignificancia; por el
contrario, nos habla de su extraordinaria sofisticacin. A lo que estoy apelando
es simplemente a elevar este proceso, este razonamiento, a un papel de
importancia que est a la par con su sofisticacin innata. Deber sealarse que
es a travs de este proceso de razonamiento que todas nuestras lgicas
(sistemas) posteriores asumen sus patrones instintivos, aunque esto
generalmente no se reconoce. Pero con una modificacin (ganancia y prdida):
para reducir al mundo a un tamao manejable, nuestra lgica sostiene sus
componentes para que acten como una especie de verdad, encerrndolas
como una cuestin de estilo en una forma de permanencia. Por el contrario, el
proceso de razonamiento, nuestro ser y circunstancia (lo que aqu estoy
proponiendo), es libre de tales abstracciones y pueden dar cuenta de la
condicin ms basica (psquica) del universo: el cambio. . .
Lo que ms nos maravilla es que lo que pareca para todo el mundo como un
horizonte disminuido el modo como el objeto de arte se haca tan efmero que
amenaza con desaparecer por completose ha vuelto de adentro hacia fuera,
como si fuera un maravilloso acertijo filosfico, para revelar su opuesto. Lo que
pareca ser una cuestin de objeto/no-objeto se ha convertido en una cuestin
de ver y de no ver, de cmo es que en realidad percibimos o fallamos en
percibir las cosas en sus contextos reales. Ahora somos presentados y
desafiados por la riqueza infinita y cotidiana de la percepcin fenomenal (y el
potencial para un arte fenomenal correspondiente, sin ninguna de las tpicas
limitaciones abstractas en torno a la forma, el lugar, los materiales, entre otros),

una percepcin que busque descubrir y valorar el potencial para experimentar

la belleza en todo.
http://artecontempo.blogspot.com/2005/10/robert-irwin-arte-instalacin.html
CONCEPTO
Surge en los aos 60 y 70 del S. XX como una nueva forma de expresin
artstica. Bajo este trmino se arropan creaciones cuyo eje central es el
tratamiento dado al espacio y la relacin de ste con la obra, con el artista y
con los espectadores. Generalizando, son obras de arte abiertas que necesitan
de la interaccin con el pblico para adquirir un sentido completo, suelen ser
efmeras y pensadas para un lugar y un tiempo determinados. En la mayora de
las ocasiones se presentan integradas por diferentes elementos como el vdeo,
el texto, la escultura o la fotografa.
http://contemporaneizarte.blogspot.com/2006/01/instalacinconcepto.html

Una Instalacin artstica es un gnero de arte contemporneo el cual tom una gran
importancia a partir de la dcada de 1970. Las instalaciones incorporan cualquier medio
para crear una experiencia visceral o conceptual en un ambiente determinado. Los
artistas de instalaciones por lo general utilizan directamente el espacio de las galeras de
arte.
Muchos encuentran los orgenes de este movimiento en artistas como Marcel Duchamp
y el uso de objetos cotidianos resignificados como obra artstica, ms que la apreciacin
de la escultura tradicional que se basa en el trabajo artstico. La intencin del artista es
primordial en cada instalacin debido a su conexin con el arte conceptual de la dcada
de 1960, lo que nuevamente es una separacin de la escultura tradicional que tiene su
principal inters en la forma.
Puede incluir cualquier medio, desde materiales naturales hasta los ms nuevos medios
de comunicacin, tales como video, sonido, computadoras e internet, o inclusive energa
pura como el plasma.
Algunas instalaciones son sitios especficos de arte; ellas slo pueden existir en el
espacio para el cual son creadas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Instalaci%C3%B3n_art%C3%ADstica