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Estrategia Ejercitar Comprension Lectora PDF
Estrategia Ejercitar Comprension Lectora PDF
Las autoras, Rosita Rioseco Izquierdo y Cecilia Navarro Garca H. son docentes de la Pontificia
Universidad Catlica de Chile.
Aplicacin
Considerando que el estudio que se acaba de presentar es eminentemente
prctico y constituye un aporte al rea del desarrollo de la comprensin
lectora, se hace necesario ejemplificar la aplicacin de las estrategias.
Este ejercicio constituy parte del material utilizado en la experiencia
realizada con los alumnos en rehabilitacin.
Las estrategias en este ejemplo aparecen integradas porque en la
prctica pudimos apreciar como una complementaba a la otra,
aprovechndose mejor la actividad lectora. Sin embargo, esta modalidad no
incluye la posibilidad y necesidad al inicio de aplicar cada una de ellas por
separado, dependiendo de la naturaleza de los cuentos, del nivel del curso o
del objetivo que se quiere lograr. Cabe destacar que no siempre un cuento
permite el uso y aplicacin de todos los aspectos de las tcnicas estudiadas.
CUENTO: DON CONEJO
ESTRATEGIA 1 (V.L.P.)
1. Etapa de seleccin de vocabulario
conejo
gallinas
abejas
pinchazos
bolso
bosque
meti
corri
hinchados
liberar
zorro
matar
furiosas
maldades
ladrn
tortuga
bandido
escondido
ESTRATEGIA 2
(Estructura del cuento)
Terminada la discusin y una vez que las preguntas han sido respondidas en
forma oral, se procede a estructurar el cuento de acuerdo con el siguiente
esquema. Todos los nios participan.
ESCENA
TEMA O ARGUMENTO
FINAL O DESENLACE
Resolucin.......................
Personajes....................... Acciones que
Lugar.............................. suceden....................
Problemas y
objetivo.....................
ESCENA Personajes: Zorro, Conejo, Tortuga, Abejas
Lugar: Bosque Casa del Zorro
TEMA O ARGUMENTO: Acciones
- Pas un zorro llevando una tortuga en un bolso.
- Don Conejo lo ve.
- El Conejo corri a la casa del Zorro.
- El Conejo se escondi ah.
- Entra el Zorro a su casa.
- El Conejo le grita que le roban las gallinas.
- Sale el Zorro a perseguir a los ladrones.
- El Conejo - liber a la Tortuga,
- meti las abejas dentro del bolso.
- escap con la Tortuga.
- Volvi el Zorro.
- Abri el bolso.
- Salieron las abejas y lo pincharon.
Problema u objetivo
El Zorro quiere matar a la Tortuga y el Conejo quiere salvarla.
FINAL O DESENLACE
La Tortuga es salvada por el Conejo y el Zorro recibe su castigo.
ESTADOS DE NIMO Y SENTIMIENTOS DE LOS PERSONAJES
Este tem se realiza con preguntas dirigidas tales como:
- Crees t que el Conejo era buen o mal amigo?
- Cmo crees que se senta la Tortuga adentro del bolso?
- Cmo se sinti la Tortuga cuando la salvaron?
- Qu crees t que sinti el Zorro al abrir el bolso?
- Cmo crees que se sinti el Zorro al final de cuento?
Enumera todos los sentimientos que acabas de deducir de los personajes. Ej.:
bondadoso, miedo, agradecida. etc.
Escena
Tema
o
argumento
Personajes
lugar
Problema
u
Objetivo
Final
o
desenlace
Estado de
nimo y
caracterstica,
personajes
y otros
Detalles
Cuento
1
Cuento
2
c. Si se utiliza este procedimiento en el aula como evaluacin formativa, se
puede permitir que otros alumnos participen a travs de preguntas
activas o agregando informacin al resumen expuesto por el nio que
est siendo evaluado.
d. Esta tabla se puede usar para los alumnos de distintas edades con una
previa adecuacin de parte del profesor en relacin con la longitud y
complejidad del texto.
e. Esta evaluacin se realizar slo cuando el profesor est seguro de que
el alumno ha aprendido y comprendido la tcnica. Nunca se debe
evaluar durante el proceso de aprendizaje, debido a que se perdera el
objetivo de desarrollar habilidades de comprensin lectora.
ESTRATEGIA 3 (Inferencia)
Slo en esta etapa cuando se han ejercitado las dos estrategias anteriores se
da comienzo a las preguntas de inferencia:
- Por qu pens el Conejo que el Zorro quera matar a la Tortuga?
- Cul de estas palabras demuestra mejor lo que hizo el Conejo con el Zorro?
- burlarse
engaar
atacar
distraer