PLAN CURRICULAR DE AULA

1. DATOS REFERENCIALES
Distrito educativo
Unidad educativa
Director
:
Docente
:
Nivel
:
Curso
rea
:
Contenido
:
Tiempo
:
Fecha

:
El Alto 1
:
C.E.M. La Paz
Prof.
Prof. Benjamin Jaime Condori Mamani
Educacin Secundaria Comunitaria Productiva
:
1 de Secundaria
Matemtica
Razones y Proporciones
5 periodos
:
26 de septiembre de 2016

2. PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO:

1. TEMTICA ORIENTADORA: Identificacin y anlisis de los procesos

socioculturales, naturales y productivos.

2. OBJETIVO HOLSTICO: Asumimos una posicin lgica-matemtico, a
travs de las razones y proporciones, resolviendo los ejercicios y
problemas propuestos, que permitan el desenvolvimiento adecuado en
los cursos superiores.
3. CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES:
Razones y proporciones.
Educacin para la produccin.
ORIENTACIONES
RECURSOS
CRITERIOS DE
METODOLGICAS/
MATERIALES
EVALUACIN
ACTIVIDADES
(PRCTICA)
Recuperamos
las
experiencias del estudiante
sobre
las
razones
y
proporciones de nuestro
entorno.
(TEORA)
Indicamos los conceptos y
operaciones relacionados a
las razones y proporciones.
Ejemplificamos
cada
concepto y resolvemos
ejercicios
con
los
estudiantes.
(VALORACIN)
Apreciamos
las
formas
adecuadas de resolver los

Texto de
matemtica de
1 secundaria
Pizarra
Marcadores
Borrador
Recursos
didcticos

SER
Asume
una
posicin
lgica-matemtico de los
problemas de su entorno.
SABER
Conoce los conceptos de
razones y proporciones.

HACER
Resuelve los ejercicios y
problemas de razones y
proporciones.
DECIDIR

ejercicios propuestos.
Desempea
(PRODUCCIN)
adecuadamente
los
Desarrollamos habilidades
conocimientos de razones
para resolver y aplicar las
y proporciones.
razones y proporciones.
PRODUCTO: Habilidades adecuadas para el desenvolvimiento en instancias
superiores.
6. CONSULTA BIBLIOGRFICA:
-Ley 070 de Avelino Siani Elizardo Prez
-Currculo Base del Sistema Educativo Plurinacional 2013.
-Currculo del Subsistema de Educacin Regular.
-Matemtica 1 de secundaria, editorial Santillana, 2008
Lugar y Fecha: El Alto, 26 de septiembre de 2016

Docente Matemtica

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