Planeador Tercero

n
INSTITUTTO VERSAILLES
Planeador
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
rea: Matemtica
Asignatura: Matemtica I.H: 4 horas
Grado: tercero
Periodo: segundo
Docente: LEIDY KATHERINE BAYONA ARDILA
Ejes temticos del periodo: loa divisin
Indicadores de logro: resuelve correctamente divisiones
Fech
a
11abr
PLAN DE ACTIVIDAD POR PERIODO

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
Iniciaremos
dando realizando
comentarios
acerca de la
importancia de la
divisin
Desarrollo:
Prrafo
descriptivo
acerca de las
pautas para
divisiones
incluyendo
ejemplos.
Actividades:
Trabajo en clase
acerca de
ejemplos
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Se evaluar
la didctica
del
desarrollo de
las
actividades
propuestas
Trabajo en clase
Saln de clase,
Libro evolucin matemticas
SEMANA DEL 11-15
abril
Compromiso en
casa
Refuerzo los
conceptos
adquiridos durante
la clase
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: divisin

Indicadores de logro: realiza correctamente divisiones
Fech
a
12abr

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
comentarios
sobre inquietudes
de conceptos
adquiridos en la
clase anterior
Desarrollo:
explicacin y
conceptualizacin
de los pasos a
seguir para
realizar divisiones
adems de
ejemplos
Actividades:
Ejercito mediante
ejemplos el tema
visto
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
El estudiante
debe escribir
e identificar
cada paso
para resolver
restas
taller
Saln de clase,
Libro proyecto matemtico
Compromiso en
casa
Ejercito los temas
vistos con las
actividades
asignadas
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: partes de la division
Indicadores de logro: Identifica cada una de las partes de la division
Fech
a
13Abril

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
retomamos
haciendo
socializacin de
la tarea.
Desarrollo: se
realizara
contextualizaci
n de conceptos
de cada una de
las partes de la
division.
Actividades:
desarrollo de
manera
individual las
actividades que
implique los
conceptos
estudiados
Ambiente
Evaluaremos
la manera
del
estudiante
identifica
cada una de
las partes de
la
sustraccin
Saln de clase
Trabajo en clase
Compromiso en
casa
Desarrollo la
actividad propuesta
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Evolucin Matemtica
Proyecto Matemtico 2
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: tercero
Periodo: SEGUNDO
Ejes temticos del periodo:

Indicadores de logro:
Fech
a

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
.
14ABR
DIA E
DE LOS
ESTUDIANTES
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Saln de clases
Libro evolucin Matemticas
Compromiso en
casa
Planeador
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
rea: Matemtica
Asignatura: Matemtica I.H: 4 horas
Grado: Tercero
Periodo: SEGUNDO
Ejes temticos del periodo: divisiones por dos cifras
Indicadores de logro: resuelve divisiones por dos cifras correctamente
Fech
a
15ABRIL

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
Dar una breve
introduccin
sobre las dudas
que tengan los
estudiantes
Desarrollo: se
realizar un
taller que se
desarrollar de
manera
individual para
evaluar los
conocimientos
de cada
estudiante
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Se evaluar
el trabajo en
clase de
cada
estudiante
Trabajo en clase
Saln de clase,
Compromiso en
casa
semana del 18- 22 de abril
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: Problemas de aplicacin de la divisin

Indicadores de logro: Analiza y resuelve problemas de divisiones
Fech
a
18abril

Didctica y
Criterio de
Contenido
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
socializacin y
comentarios
acerca de
problemas de la
vida cotidiana
que involucren
divisiones
Desarrollo: se
darn las pautas
necesarias para
desarrollar los
problemas de
nuestra vida
cotidiana que
involucren
divisiones, al
igual ejemplos
ilustrativos para
el tema.
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces
virtuales
Se evaluar
durante la clase
el desarrollo y
contextualizaci
n de los
conceptos y
pasos a seguir
Trabajo en clase
Saln de clase,
Compromiso
en casa
Para reforzar lo
aprendido en clase
resuelvo los
ejercicios
propuestos
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: Problemas de divisiones por cifras

Indicadores de logro: Interpreta y resuelve problemas que involucren divisiones por
dos cifras
Fech
Didctica y
Criterio de
Compromiso
Contenido
a
evaluacin
evaluacin
en casa
19abril
Introduccin:
retroalimentaci
n de la clase
anterior adems
de correccin de
la taera .
Desarrollo:
Explicar y copiar
cuidadosamente
las pautas a
seguir para dar
solucin a
problemas de
divisiones por
dos cifras.
Taller individual
para ejercitar los
conceptos
adquiridos.
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Se evaluar
durante la clase
el desarrollo y
contextualizaci
n de los
conceptos
bsicos
Actividades en
clase
Saln de clase,
Para reforzar lo
aprendido en
clase resuelvo los
ejercicios
propuestos
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: divisiones por una y dos cifras

Indicadores de logro: realiza divisiones por una y dos cifras
Fech
a
20abril

Didctica y
Criterio de
Contenido
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
retroalimentaci
n de la clase
anterior adems
de correccin de
la tarea.
Desarrollo:
taller escrito de
manera
individual donde
se resuelvan de
divisiones por
una y dos cifras
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Se evaluar
durante la clase
el desarrollo y
contextualizaci
n de los
conceptos
bsicos
Saln de clase,
Compromiso
en casa
Resolver las
pginas del libro
asignadas
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: Prueba de la divisin

Indicadores de logro: sigue los pasos adecuados para realizar la prueba de la
divisin
Fech
Didctica y
Criterio de
Compromiso
Contenido
a
evaluacin
evaluacin
en casa
22abril
Introduccin:
pequea
contextualizaci
n acerca de
poder ver la
resta como una
operacin
contraa a la
multiplicacin
. Desarrollo:
contextualizaci
n y consignacin
de pautas para
llevar a cabo la
prueba de la
division, adems
de ejemplos que
ilustren el tema
visto.
Trabajo en clase
Se evaluar
durante la clase
el desarrollo y
contextualizaci
n de los
conceptos
bsicos
Trabajo en clase
Afianzo mis
conocimientos
realizando la
prueba de las
siguientes
divisiones
realizar la
prueba de
algunas restas
asignadas
Ambiente
didctico
Saln de clase,
Bibliografa y
enlaces virtuales
SEMANA DEL 25- 30 abril
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: quiz de divisiones

Fech
a
25abril

Didctica y
Criterio de
Contenido
evaluacin
evaluacin
Desarrollo:
quiz
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Se evaluar
los
conocimientos
adquiridos en
este tema
Evaluacin escrita
Saln de clase,
Compromiso en
casa
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: multiplicaciones abreviadas

Indicadores de logro
Fech
a
26abril

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
contextualizaci
n del tema
Desarrollo:
daremos las
nociones bsicas
y los pasos a
seguir para
ubicar la resta en
la recta
numerica
Actividades:
Desarrollaremos
ejercicios del
libro donde se
evidencia
aplicacin de las
definiciones
dadas
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Identificar y
dar
soluciones a
cada una de
las
operaciones
indicadas
Saln de clase,
Compromiso en
casa
Para reforzar mis
conocimientos
resolver la pgina
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: propiedades de la multiplicacin

Indicadores de logro: identifica y aplica cada una de las propiedades
Fech
a
27abril

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
realizaremos un
reconocimiento
de los temas
vistos en clases
Desarrollo: el
estudiante debe
copiar el
concepto y
definicin de
cada una de las
propiedades
dando ejemplos
de cada una.
Actividades:
Desarrollaremos
de manera
individual trabajo
en clase
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Cada
estudiante
debe
identificar y
aplicar cada
una de las
propiedades
estudiadas
Identifica cada
propiedad
Saln de clase
Evolucin Matemtica
Compromiso en
casa
Afianzo mis
conocimientos
desarrollando los
ejercicios
propuestos en clase
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Tercero
Periodo: Segundo
Ejes temticos del periodo: Propiedades de la multiplicacin

Indicadores de logro: identifica y aplica cada una de las propiedades
Fech
a
28abril

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
iniciamos
haciendo
socializacin de
la tarea asignada
y comentando
las inquietudes
de cada
estudiante.
Desarrollo:
taller
Actividades:
Durante el
tiempo de clase
restante el
estudiante
resolver donde
enuncie y
aplique cada
propiedad de
manera
individual el
ejercicio
Evaluaremos
la manera
del
estudiante
interpreta, y
adquiere
destrezas
para aplicar
cada
propiedad
Trabajo en clase
Compromiso en
casa
Desarrollo la
actividad asignadas
propuesto para
calificar al final
de la clase.
Ambiente
didctico
Saln de clase
Bibliografa y
enlaces virtuales
Evolucin Matemtica
SEMANA DEL 02- 06 mayo
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: mltiplos

Indicadores de logro: describe y reconoce los mltiplos de un nmeros
Fech
a
02mayo
l

Didctica y
Criterio de
Contenido
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
se realizara una
actividad para
motivar a los
estudiantes a
participar en
clase.
Desarrollo: por
medio de
ejemplos y
Se evaluar
los
conocimientos
adquiridos en
este tema
Trabajo en clase
Compromiso en
casa
Entre los mltiplos
de los nmeros
asignados.
definicin de
conceptos
daremos y
mostraremos los
mltiplos
Ambiente
didctico
Saln de clase,
Bibliografa y
enlaces virtuales
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: propiedades de los mltiplos

Indicadores de logro: describe cada propiedad de los multiplos
Fech
a
03mayo

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
contextualizacin
del tema
Desarrollo:
conceptualizacin
de cada una de
las propiedades
de los multiplos
Identificar y
dar
soluciones a
cada una de
las
operaciones
indicadas
Actividades en clase
Compromiso en
casa
Para reforzar mis
conocimientos
resolver la pgina
Actividades:
Desarrollaremos
ejercicios del libro
donde se
evidencia
aplicacin de las
definiciones
dadas
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Saln de clase,
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: nmeros primos

Indicadores de logro: identifica los nmeros primos
Fech
a
04mayo

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
realizaremos un
reconocimiento
de los temas
vistos en clases
Desarrollo: el
estudiante debe
copiar conceptos
y describir a
partir de la criba
de Eratstenes
escribir los
nmeros primos
Actividades:
Desarrollaremos
de manera
individual trabajo
en clase
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Cada
estudiante
debe
identificar y
aplicar cada
una de las
propiedades
estudiadas
Identifica los
nmeros primos
menores que 100
Saln de clase
Evolucin Matemtica
Compromiso en
casa
Afianzo mis
conocimientos
desarrollando los
ejercicios
propuestos en clase
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia, Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: nmeros compuestos

Indicadores de logro: encuentra y describe los nmeros compuestos
Fech
a
05mayo

Didctica
y
Contenido
Criterio de evaluacin
evaluaci
n
Introduccin:
iniciamos
haciendo
socializacin de la
tarea asignada y
comentando las
inquietudes de
cada estudiante.
Desarrollo: toma
de nota sobre las
pautas que se
deben seguir para
clasificar e
identificar los
numeros
compuestos
Actividades:
Durante el tiempo
de clase restante
el estudiante
resolver de
manera individual
el ejercicio de la
pgina 40 para
calificar al final de
la clase.
Evaluaremo
s la manera
del
estudiante
interpreta,
y adquiere
destrezas
para
escribir y
leer
nmeros
menores
que 199
Trabajo en clase
Compromis
o en casa
Desarrollo la
actividad
asignadas
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Saln de clase
Evolucin Matemtica
Ciencia, Arte,
Sabidura y
Progreso
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: mcm

Indicadores de logro: encuentra el mcm
Fech
a
06mayo

Didctica y
Criterio de
Contenido
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
correccin de la
tarea
Desarrollo: se
consignaran las
pautas para
poder, encontrar
el minimo
comn mltiplo
de varios
nmeros, con
ejemplos
ilustrativos del
tema, adems
se desarrollara
un taller en clase
que ser
trabajado en
grupo.
Se evaluar
los
conocimientos
adquiridos en
este tema
Trabajo en clase
Compromiso en
casa
Ambiente
didctico
Saln de clase,
Bibliografa y
enlaces virtuales
Semana del 09- 13 mayo
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: tercero
Periodo: segundo
Indicadores de logro
Fech
a

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Compromiso en
casa
09mayo
Lunes
festivo
Ambiente
didctico
Saln de clase
Bibliografa y
enlaces virtuales
Evolucin Matemtica
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: divisores

Indicadores de logro: Identifica y encuentra los divisores de un nmero
Fech
a

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Compromiso en
casa
10Mayo
Introduccin:
iniciamos
haciendo
socializacin de
la tarea asignada
y comentando el
tema a trabajar
durante la clase
Desarrollo: se
consignaran en
el cuaderno
conceptos claves
para poder
encontrar los
divisores de un
nmero.
Ambiente
didctico
Se evaluar
el
desempeo
de cada
estudiante
durante la
hora de clase
Saln de clase
Bibliografa y
enlaces virtuales
Evolucin Matemtica
Planeador
rea: Matemtica
Grado: Tercero
Afianzo mis
conocimientos
resolviendo las
paginas 124-125
Asignatura:
Matemtica
Periodo: segundo
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas

Ejes temticos del periodo: multiplos y divisores
Fech
a
11Mayo

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
quiz
Evaluacin
escrita
Ambiente
didctico
Saln de clase
Bibliografa y
enlaces virtuales
Evolucin Matemtica
Planeador
rea: Matemtica
Compromiso en
casa
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: criterio de divisibilidad por dos
Indicadores de logro: Identifica y aplica el criterio de dividibilidad por dos
Fech
a
12MAYO

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
contextualizaci
n del tema
Desarrollo:
daremos las
nociones y
conceptos
necesarios para
aplicar el y
reconocer el
criterio de
divisbiilidad por
dos
Actividades:
Desarrollaremos
ejercicios del
libro donde se
evidencia
aplicacin de las
definiciones
dadas
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Identificar y
dar
soluciones a
cada una de
las
operaciones
indicadas
Saln de clase,
Compromiso en
casa
Para reforzar mis
conocimientos
resolver la pgina
125
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: rea y perimetros
Fech
a
11Mayo

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Estadstica
Geometra
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Guas
Saln de clase
Evolucin Matemtica
Compromiso en
casa
Semana del 16- 20 de mayo
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: criterio de divisibilidad por tres

Indicadores de logro: identifica y aplica el criterio de divisibilidad por tres
Fech
a
16mayo

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
correccin de la
tarea
Desarrollo:
conceptualizacin
de la definicin
del criterio de
divisibilidad por
tres asi como
ejemplos donde
se ilustre este
tipo criterio de
divisibilidad
Actividades:
Desarrollaremos
de manera
individual trabajo
en clase
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Cada
estudiante
debe
identificar y
aplicar este
criterio de
divisibilidad
Trabajo en clase
Saln de clase
Evolucin Matemtica
Compromiso en
casa
Afianzo mis
conocimientos
desarrollando los
ejercicios
propuestos en clase
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: tercero
Periodo: Primero
Ejes temticos del periodo: criterio de divisibilidad por cinco

Indicadores de logro: identifica y aplica el criterio de divisibilidad por cinco
Fech
a
17mayl

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
iniciamos
haciendo
socializacin de
la tarea asignada
y comentando
las inquietudes
de cada
estudiante.
Desarrollo:
tomaremos el
ejemplo de la
clase anterior y
se darn las
pautas para
aplicar el criterio
de divisibiliodad
por cinco
Actividades:
Durante el
tiempo de clase
restante el
estudiante
Evaluaremos
la manera
del
estudiante
interpreta, y
adquiere
destrezas
para realizar
tablas de
frecuencias
Trabajo en clase
Compromiso en
casa
Desarrollo la
actividad asignadas
resolver de
manera
individual
Ambiente
didctico
Saln de clase
Bibliografa y
enlaces virtuales
Evolucin Matemtica
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: M.C.D
Indicadores de logro: halla el mximo comn divisor de dos o ms numeros
Fech
a
19mayo

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Introduccin:
realizar
retroalimentacin
sobre la
importancia para
poderlos aplicar
en tema a
estudiar durante
la clase.
Desarrollo:
Trabajo en clase
Compromiso en
casa
Desarrollo la
actividad asignada
Contextualizacin
, retomando el
ejemplo
explicaremos
como se
encuentra el
mximo comn
divisor de dos o
mas nmeros
Actividades:
realice ejercicios
de aplicacin
donde se
afiancen los
conceptos
adquiridos
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Saln de clase
Evolucin Matemtica
Proyecto Matemtico
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Tercero
Periodo: Primero
Ejes temticos del periodo: clasificacin de los tringulos
Fech
a
27Mayo

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Geometra
Ambiente
didctico
La actitud
del
estudiante
frente a la
clase y el
trabajo en
equipo
Saln de clase
Taller en grupo
Compromiso en
casa
Bibliografa y
enlaces virtuales
Evolucin Matemtica
Semana de 30 3 junio
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: Primero
Periodo: Primero

Fech
a

Didctica
Criterio de
Contenido
y
evaluacin
evaluacin
Compromiso en
casa
30Mayo
LUNES
FESTIVO
Ambiente
didctico
Saln de clase
Bibliografa y
enlaces virtuales
Evolucin Matemtica
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Ciencia,
Arte,
Sabidura y
Progreso
I.H: 4 horas
Matemtica
Grado: tercero
Periodo: segundo
Ejes temticos del periodo: mtodo de descomposicin en factores primos
Indicadores de logro: usa el mtodo de descomposicin en factores primos para
hallar el mcm
Didctica
Fech
Criterio de
Compromiso en
Contenido
y
a
evaluacin
casa
evaluacin
31Mayo
Introduccin:
Contextualizaci
n de todo lo visto
durante la
semana de clase.
Desarrollo:
trabajo en
equipo
Actividades:
Durante el
tiempo de clase
los estudiantes
desarrollarn
una gua, cuyo
trabajo se
realizar en
grupos
Ambiente
didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
La actitud
del
estudiante
frente a la
clase y el
trabajo en
equipo
Taller en grupo
Saln de clase
Evolucin Matemtica
Planeador
rea: Matemtica
Asignatura:
Matemtica
Grado: Quinto
Periodo: Primero
Ejes temticos del periodo: ecuaciones

Ciencia,
Arte,
Sabidura
y Progreso
I.H: 4 horas
Fech
a
01junio

Didctica
y
Criterio de
Contenido
evaluaci
evaluacin
n
DIA DE LA
SANTANDEREANI
DAD
Ambiente didctico
Bibliografa y
enlaces virtuales
Saln de clase
Evolucin Matemtica
SEMANA DE 3- 10 JUNIO
SEMANA DE acumulativos
Compromiso
en casa

Planeador Tercero

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PLAN DE ACTIVIDAD POR PERIODO

SEMANA DEL 11-15

Ejes temticos del periodo: divisin

PLAN DE ACTIVIDAD POR PERIODO

Indicadores de logro: Identifica cada una de las partes de la division

PLAN DE ACTIVIDAD POR PERIODO

Ejes temticos del periodo:

PLAN DE ACTIVIDAD POR PERIODO

PLAN DE ACTIVIDAD POR PERIODO

semana del 18- 22 de abril

Ejes temticos del periodo: Problemas de aplicacin de la divisin

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Ejes temticos del periodo: Problemas de divisiones por cifras

Ejes temticos del periodo: divisiones por una y dos cifras

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Ejes temticos del periodo: Prueba de la divisin

Libro evolucin matemticas

SEMANA DEL 25- 30 abril

Ejes temticos del periodo: quiz de divisiones

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Ejes temticos del periodo: multiplicaciones abreviadas

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Ejes temticos del periodo: propiedades de la multiplicacin

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Ejes temticos del periodo: Propiedades de la multiplicacin

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SEMANA DEL 02- 06 mayo

Ejes temticos del periodo: mltiplos

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Libro evolucin matemticas

Ejes temticos del periodo: propiedades de los mltiplos

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Ejes temticos del periodo: nmeros primos

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Ejes temticos del periodo: nmeros compuestos

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Ejes temticos del periodo: mcm

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Libro evolucin matemticas

Semana del 09- 13 mayo

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Ejes temticos del periodo: divisores

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Docente: LEIDY KATHERINE BAYONA ARDILA

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Semana del 16- 20 de mayo

Ejes temticos del periodo: criterio de divisibilidad por tres

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Ejes temticos del periodo: criterio de divisibilidad por cinco

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