UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

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1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. CARRERA:

Odontologa

1.2. ASIGNATURA:

Anatoma Descriptiva I

1.3 CDIGO:

101

1.4 DOCENTES:

Dr. Berio Chuquimarca,

Dr. Eduardo Estvez
Dr. Marco Medina Vega

1.5 SEMESTRE:

1.6. UNIDAD DE ORGANIZACIN

CURRICULAR:

Obligatoria Ciencias Bsicas

1.7. PRE-REQUISITOS:
1.8 CO-REQUISITOS:
1.9 PERODO ACADMICO:

Octubre 2014 Marzo 2015

Dr. Berio Chuquimarca
7-9 lunes, martes y viernes. Paralelo 1. Aula A11
12-13 lunes y martes, 9-11 viernes. Paralelo 2. Aula
A11

1.10 HORARIO:

Dr. Marco Medina Vega

7- 9 martes , mircoles y jueves A13 y A12
Dr. Eduardo Estvez
Lunes 11 a 13 paralelo 4 A12
Viernes 11 a 13 paralelo 4 A12

1.11. NMERO DE CRDITOS/HORAS

PRESENCIALES:

6 crditos / 24 horas/ 96

1.12. NMERO DE HORAS DE

TUTORAS:

4 horas: Dr. Berio Chuquimarca

4 horas: Dr. Marco Medina Vega
2 hora: Dr. Eduardo Estvez

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

El fundamento cientfico de la asignatura de Anatoma, se basa en el estudio de la forma y

estructura del cuerpo humano en general y del aparato estomatogntico en particular, su
conocimiento y prctica facilitan el aprendizaje de las dems ciencias para el ejercicio de la
Odontologa en la correcta solucin de los problemas de salud bucal.

3. OBJETIVO
Demostrar dominio de la concepcin cientfica en la descripcin de la forma y estructuras
anatmicas, aplicando las teoras, mtodos, tcnicas y material didctico en el estudio del
cuerpo humano, que a la vez involucren altos valores humanos y slidos principios ticos .

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4. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Reconoce y diferencia las diferentes estructuras anatmicas y sus relaciones, que pueden
visualizarse mentalmente para conocer y comprender la materia.

5. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE ASIGNATURA:

Reconoce y diferencia las diferentes estructuras anatmicas y sus relaciones, que pueden
visualizarse mentalmente para conocer y comprender la materia.

COHERENCIA CON EL PERFIL DE EGRESO

PERFIL DE EGRESO

RELACIN
CON LA
ASIGNATURA

Reconoce las estructuras anatmicas de cabeza y cuello, los procesos normales y patolgicos.

Diferencia las estructuras anatmicas de cabeza, cavidad oral y cuello discriminando entre normal y
patolgico.

Interpreta pruebas de laboratorio para determinar procesos fisiolgicos patolgicos que inciden en el
tratamiento odontolgico actuando en base a los resultados.
Diagnostica las entidades patolgicas del sistema estomatogntico en base a evaluacin clnica y
exmenes complementarios; refiere al rea de especialidad.

Trata y resuelve los problemas del sistema estomatogntico y las emergencias urgencias odontolgicas.

Implementa y evala acciones de salud preventiva.

Plantea y ejecuta proyectos de investigacin cientfica en las reas de su especialidad.
Procede conforme a la normativa legal y ambiental aplicada al diagnstico, prevencin y tratamiento de
patologas bucales.
Acta con calidez, respeto y tica en el ejercicio profesional.
Maneja tecnologas en el rea odontolgica
Promociona servicios odontolgicos

6.1 ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS

I UNIDAD: GENERALIDADES DE ANATOMA DESCRIPTIVA

II UNIDAD: OSTEOLOGA Y ARTROLOGA
III UNIDAD: MIOLOGA
IV UNIDAD: ANGIOLOGA

6.2 HABILIDADES Y VALORES

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HABILIDADES

Se expresa con propiedad

Trabajo en equipo
Tiene compresin analtica
Formula juicios coherentes
Dialoga propositivamente
Sistematiza las ideas
Categoriza situaciones reales
Analiza los problemas especficos
Describe contenidos de la asignatura
Comenta opiniones y situaciones
Observa e interpreta la realidad

ACTITUDES Y VALORES

Respetuoso
Responsable y tolerante
Mente abierta
Objetivo
Creativo
Critico
Reflexivo
Organizador
Lgico
Perspicaz
Razonador
Observador
Preciso
Investigativo
Compresivo
Propositivo

7. PROGRAMACIN DE UNIDADES DE COMPETENCIA

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UNIDAD 1: GENERALIDADES ANATOMIA DESCRIPTIVA

OBJETIVO: DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE OBSERVACIN, RECONOCIMIENTO Y DESCRIPCION DE LAS ESTRUCTURAS ANATOMICAS EN RELACION CON LOS PLANOS DE
ORIENTACIN E IDENTIFICAR LOS DIVERSOS TRMINOS ANATMICOS EMPLEADOS EN LA DESCRIPCIN DE RGANOS DEL CUERPO HUMANO.

RESULTADO DE
APRENDIZAJE

No.
horas

CONTENIDOS
(temas/subtemas)

TRABAJO AUTNOMO

TCNICA DE EVALUACIN
Reconocimiento de planos.

Reconoce de las
estructuras anatmicas y
sus relaciones para
describir los planos de
orientacin, terminologa,
estructuras seas,
articulares, musculares,
vasculares.

18 horas
(9 clases)

METODOLOGA:
Aprendizaje Basado en Problemas
(ABP), el Portafolio Pedaggico, Mtodo
Cientfico,
Estudio
de
Casos,
Organizadores Grficos.

Conceptos.
Planos de orientacin.
Terminologa anatmica.
Osteologa,
Artrologa
Miologa,
Angiologa.

Evaluacin oral y escrita del

significado de trminos.
Esquemas
Cuadros sinpticos
Mapas conceptuales

RECURSOS DIDCTICOS:
Aula de clase
Aulas virtuales
Bibliotecas, pginas web
Videos utilitarios computacionales, conferencias y videoconferencias, talleres
Proyector
Computador
Simuladores
Maquetas
Estructuras seas

Reconocimiento de
estructuras: Huesos,
articulaciones, msculos,
vasos en piezas anatmicas.
Prctica de laboratorio segn
la gua de prcticas.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Fort, J. A. (2010). Anatoma descriptiva. Mxico:
Instituto Politcnico Nacional. Retrieved from
http://www.ebrary.com

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Rouviere, Henri, Delmas, Andr (2005). Anatoma
Humana, Descriptiva, Topogrfica y Funcional I
Cabeza y Cuello. Espaa: Elsevier.

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UNIDAD 2: OSTEOLOGA Y ARTROLOGA

OBJETIVO: DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE OBSERVACIN, RECONOCIMIENTO Y DESCRIPCION DE LAS ESTRUCTURAS ANATOMICAS EN RELACION CON VERTEBRAS, HUESOS DE
CARA, CRANEO Y CAVIDADES COMUNES.

RESULTADO DE
APRENDIZAJE

Reconocer, relaciona y
describe las vrtebras, los
huesos del crneo, cara y
las cavidades comunes.

No.
horas

36 horas
(18 clases)

METODOLOGA:
Aprendizaje Basado en Problemas
(ABP), el Portafolio Pedaggico, Mtodo
Cientfico,
Estudio
de
Casos,
Organizadores Grficos.

CONTENIDOS
(temas/subtemas)
Vrtebras: Caractersticas comunes,
particulares, individuales.
Crneo: Frontal, etmoides, esfenoides,
occipital, temporal, parietal.
Cara: Maxilar superior, malar, palatino,
nasales, unguis, concha, maxilar inferior.
Crneo y cara en general.
Cavidades comunes de crneo y cara.

TRABAJO AUTNOMO

Esquemas
Cuadros sinpticos
Mapas conceptuales

RECURSOS DIDCTICOS:
Aula de clase
Aulas virtuales
Bibliotecas, pginas web
Videos utilitarios computacionales, conferencias y videoconferencias, talleres
Proyector
Computador
Simuladores
Maquetas
Estructuras seas

TCNICA DE EVALUACIN
Reconocimiento de las
estructuras seas en piezas
anatmicas
Identificacin de elementos.
Identificacin de puntos de
inserciones musculares y
trnsito de elementos
vasculares y nerviosos.
Prctica de laboratorio
segn la gua de prcticas

BIBLIOGRAFA BSICA:
Fort, J. A. (2010). Anatoma descriptiva. Mxico:
Instituto Politcnico Nacional. Retrieved from
http://www.ebrary.com

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Rouviere, Henri, Delmas, Andr (2005). Anatoma
Humana, Descriptiva, Topogrfica y Funcional I
Cabeza y Cuello. Espaa: Elsevier.

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UNIDAD 3: MIOLOGA
OBJETIVO: DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE OBSERVACIN, RECONOCIMIENTO Y DESCRIPCION DE LAS ESTRUCTURAS ANATOMICAS EN RELACION CON LOS MUSCULOS DE LA
CABEZA Y CUELLO CON SUS RESPECTIVAS APONEUROSIS.

RESULTADO DE
APRENDIZAJE

No.
horas

CONTENIDOS
(temas/subtemas)

Reconocer, relacionar y
describe los msculos y las
aponeurosis.

24 horas
(12 clases)

Msculos mmicos: Crneo, Orbita, Nariz,

Labios, Boca.
Msculos Auriculares: Msculos
masticadores.
Msculos cervicales: Supra e
infrahioideos, Antero laterales,
prevertebrales, aponeurosis cervicales.

TRABAJO AUTNOMO

Esquemas
Cuadros sinpticos
Mapas conceptuales

TCNICA DE EVALUACIN
Reconocimiento de la
musculatura mmica,
masticatriz, cervical con sus
inserciones y relaciones.
Interpretacin de los
movimientos musculares.
Reconocimiento de las aponeurosis.
Prctica de laboratorio segn la gua de prcticas.

RECURSOS DIDCTICOS:

METODOLOGA:
Aprendizaje Basado en Problemas
(ABP), el Portafolio Pedaggico, Mtodo
Cientfico,
Estudio
de
Casos,
Organizadores Grficos.

Aula de clase
Aulas virtuales
Bibliotecas, pginas web
Videos utilitarios computacionales, conferencias y videoconferencias, talleres
Proyector
Computador
Simuladores
Maquetas
Estructuras seas

BIBLIOGRAFA BSICA:
Fort, J. A. (2010). Anatoma descriptiva. Mxico:
Instituto Politcnico Nacional. Retrieved from
http://www.ebrary.com

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Rouviere, Henri, Delmas, Andr (2005). Anatoma
Humana, Descriptiva, Topogrfica y Funcional I
Cabeza y Cuello. Espaa: Elsevier.

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UNIDAD 4: ANGIOLOGA
OBJETIVO: DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE OBSERVACIN, RECONOCIMIENTO Y DESCRIPCION DE LAS ESTRUCTURAS ANATOMICAS EN RELACION CON EL CORAZON, VASOS
SANGUINEOS Y LINFATICOS CEFALO CERVICALES.

RESULTADO DE
APRENDIZAJE

Reconocer, relacionar y
describe el corazn, vasos
sanguneos y linfticos
cfalo cervicales.

No.
horas

CONTENIDOS
(temas/subtemas)

18 horas
(9 clases)

Corazn: configuracin externa,

configuracin interna: ventrculos,
aurculas. Sistema conectador del
corazn.
Vascularizacin: arterias cfalo cervicales: Aorta ascendente, horizontal, descendente. Ramas articas cfalocervicales: Tronco arterial braquioceflico, Cartida primitiva.

TRABAJO AUTNOMO

Esquemas
Cuadros sinpticos
Mapas conceptuales

TCNICA DE EVALUACIN
Reconocimiento de la
circulacin sangunea, la
estructura cardaca, los vasos
sanguneos y las estructuras
ganglionares en esquemas.
Prctica de laboratorio segn la
gua de prcticas.

RECURSOS DIDCTICOS:

METODOLOGA:
Aprendizaje Basado en Problemas
(ABP), el Portafolio Pedaggico, Mtodo
Cientfico,
Estudio
de
Casos,
Organizadores Grficos.

Aula de clase
Aulas virtuales
Bibliotecas, pginas web
Videos utilitarios computacionales, conferencias y videoconferencias, talleres
Proyector
Computador
Simuladores
Maquetas
Estructuras seas

BIBLIOGRAFA BSICA:
Fort, J. A. (2010). Anatoma descriptiva. Mxico:
Instituto Politcnico Nacional. Retrieved from
http://www.ebrary.com

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Rouviere, Henri, Delmas, Andr (2005). Anatoma
Humana, Descriptiva, Topogrfica y Funcional I
Cabeza y Cuello. Espaa: Elsevier.

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8. EVALUACIN
8.1 GENERAL
El proceso de evaluacin ser un proceso sistemtico, cientfico, continuo, participativo durante el
semestre, con la finalidad de recopilar informacin relacionada con los aprendizajes se emplearn
documentos, tcnicas e instrumentos vlidos y confiables para su proceso. La evaluacin de los
aprendizajes sern: coevaluacin, heteroevaluacin y autoevaluacin.
El desempeo docente se regir en base a los siguientes parmetros:
1. Los estudiantes organizarn un portafolio que permitir el seguimiento y monitoreo continuo
del proceso de aprendizaje de la asignatura.
2. La asignatura se calificar sobre 40 puntos.
3. La calificacin mnima promocional ser 28/40.
4. Se registrarn dos calificaciones: una al trmino del primer hemisemestre y otra al final del
semestre cada una sobre 20 puntos.
5. Estas calificaciones sern registradas con nmeros decimales. El redondeo cabe slo en la
calificacin final del semestre y ser sobre la base de cinco dcimas o ms.
6. Si en la suma de los dos hemisemestres, un estudiante alcanza 15 puntos o menos, reprobar
la asignatura.
7. Un alumno quedar suspenso cuando la suma de los dos hemi semestres se encuentre entre
16 y 27 puntos inclusive.
8. El examen de recuperacin se calificar sobre 20 puntos.
9. La calificacin del examen de recuperacin (supletorio) se sumar al promedio de los dos
hemi semestres para obtener la calificacin final.
8.2 ESPECFICO
PRIMER HEMISEMESTRE
Exmenes
Lecciones:
lecciones escritas
Trabajo individual
Portafolio
Trabajo individual:
maquetas y dibujos
exposicin
TOTAL

50% (10 puntos)

35% (7puntos)
5% (0.5 puntos)
5% (0.5 puntos)
5% (0.5 puntos)
100% (20 puntos)

SEGUNDO HEMISEMESTRE
Exmenes
Lecciones:
lecciones escritas
Trabajo individual
Cuaderno
Trabajo grupal:
maquetas
exposicin
TOTAL

50%(10 puntos)
35% (7puntos)
5% (0.5puntos)
5% (0.5 puntos)
5% (0.5 puntos)
100% (20 puntos)

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ELABORADO

REVISADO

APROBADO

NOMBRE (S):
Dr. Berio Chuquimarca,
Dr. Eduardo Estvez
Dr. Marco Medina Vega

NOMBRE: Alicia Freire

NOMBRE: Jorge Naranjo

FECHA: 03/10/2014

FECHA: 03/10/2014

FIRMA: .....

FIRMA: .

Coordinador de rea

Director de la Carrera

FECHA: 02/10/2014
FIRMA:..
FIRMA:..
FIRMA:..

Docente

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10