UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

SILABO DE ANATOMA II
I. INFORMACIN GENERAL.
1.1 Escuela Profesional
1.2 Cdigo de Asignatura
1.3 Semestre Acadmico
1.4 Condicin del curso
1.5 Pre-requisito
1.6 Nmero de Crditos
1.7 Duracin
1.8 Total de Horas Semanales
1.9 Coordinador del Curso
1.10 Docentes

: Medicina Humana.
: MH-342.
: 2012-I.
: Obligatorio.
: Ninguno.
: 07
: 22 Semanas.
: Teora: 04
: Prctica: 06
: Mag. PEDRO CRDENAS RUEDA
Mag. Pedro Crdenas Rueda
Mag. Ral Calizaya Calizaya
Dr. Jos Fernndez Urquiza
Md. Csar Lanchipa Picoaga

II. DESCRIPCIN E IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA.

En la actualidad, el estudio de la estructura, la forma y funciones del cuerpo humano ha
adquirido una tendencia de gran relevancia en las Facultades de Medicina Humana de
mayor desarrollo en el mundo.
En el curso de Anatoma II correspondiente a este Ciclo Acadmico, se abordan
principalmente y en forma coordinada los aspectos anatmicos de los sistemas digestivo,
respiratorio, urinario, genital, endocrino y nervioso del cuerpo humano.
Anatoma II, comprender el estudio morfofuncional de los rganos que conforman los
sistemas digestivo, respiratorio, urinario, genital, endocrino y nervioso; lo cual permitir
interrelacionar las diferentes estructuras anatmicas, interpretar ciencias afines y
despertar en el estudiante su razonamiento, sentido de responsabilidad e inters por la
investigacin.
En la disciplina Anatoma II se utilizan mtodos productivos de aprendizaje al
estructurarse la enseanza mediante la solucin de tareas y problemas docentes, que
determinan una elevacin en la calidad del proceso docente educativo y una mejor
apropiacin de los contenidos.
III. OBJETIVOS EDUCATIVOS
Contribuir a desarrollar en los estudiantes:
a) Una concepcin cientfica del mundo mediante el estudio de la Anatoma de los
sistemas digestivo, respiratorio, urinario, genital, endocrino y nervioso, destacando
que las estructuras que los constituyen estn en continuo movimiento y en relacin
con las condiciones del medio externo.
b) Capacidades cognoscitivas mediante la observacin de estructuras de los rganos
as como
de los elementos esenciales que rigen su desarrollo y las relaciones
con sus funciones.

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c) Su formacin profesional al realizar actividades de aprendizaje activo y trabajo

colectivo en las actividades docentes, empleando los medios de enseanza y de
informacin adecuados y la nomenclatura morfolgica internacional con el fin de
adquirir los conocimientos bsicos de los diferentes rganos que se agrupan para
su estudio en esta asignatura, necesarios para la formacin y desarrollo de hbitos
correctos de trabajos cientficos y su formacin integral, comprometindose a actuar
de acuerdo a los principios ticos y morales que enmarcan el espritu profesional
del mdico.
IV. COMPETENCIAS GENERALES
Al finalizar el curso de Anatoma II el estudiante:

Conoce, identifica, describe e interpreta los conceptos bsicos del cuerpo

humano relacionados con las caractersticas anatmicas de los sistemas
digestivo, respiratorio, urinario, genital, endocrino y nervioso; sus interrelaciones;
la imagen radiogrfica normal y su proyeccin sobre la superficie corporal.
Conoce, a un nivel de familiarizacin, las bases anatmicas fundamentales para
interpretar las afecciones ms frecuentes de los sistemas digestivo, respiratorio,
urinario, genital , endocrino y nervioso y resuelve situaciones problema bsicas
aplicando los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas.
Usa correctamente los trminos anatmicos actualizados y conoce sus
sinnimos en la terminologa anatmica antigua.
Conoce y aplica el mtodo cientfico en la realizacin de sus trabajos de
investigacin

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V. UNIDADES DIDCTICAS
UNIDAD N 1.- Anatoma del Sistema Digestivo (SD)
Competencias a desarrollar:
a) Conoce y describe los rganos y estructuras anatmicas que constituyen el SD demostrando habilidades y destrezas para
identificarlas en el cuerpo humano, piezas anatmicas, lminas, maquetas y en placas radiogrficas simples y contrastadas.
b) Describe e interpreta la relacin de los rganos y estructuras digestivas y relaciona estas estructuras con el esqueleto, los
rganos vecinos y con la superficie corporal demostrando habilidades y destrezas para reconocer sus reas de proyeccin
c) Investiga, procesa y expone correctamente temas relacionados con la anatoma del SD demostrando habilidades y destrezas en
el uso de la informtica y el manejo de equipos audiovisuales (Internet, megatoscopio, proyectores, etc.)
Capacidades
Conceptuales.Anatoma : Cavidad bucal y glndulas salivales,
faringe, esfago, estmago, intestinos.- Hgado ,
vas biliares, pncreas, bazo.- Peritoneo

Actividades
Procesa, en todos los
niveles, la informacin
conceptual alcanzada.

Estrategias
Presentacin del
tema por los
docentes
Incentivar la
participacin
individual y grupal
en las actividades.
Promover la
bsqueda de
informacin
adicional.

Materiales
Maquetas
Cadveres
Piezas
anatmicas
Lminas
anatmicas

Indicadores

Que defina,
describa,
interprete y
relacione
Procedimentales.Interpreta y aplica los
conceptos
Identifica rganos y estructuras del aparato conocimientos
anatmicos.
digestivo en imgenes, lminas, maquetas, adquiridos sobre el
Que identifique
rganos previamente disecados, cadveres, tema en las ayudas
Placas
rganos y
lminas y proyecciones.- Establece y describe audiovisuales (videos)
radiogrficas
estructuras del
relaciones orgnicas internas y su proyeccin en
sistema digestivo
la superficie corporal.- Utiliza adecuadamente los Observa y/o ejecuta
y sus relaciones
equipos de trabajo y ayuda audio- visual
disecciones anatmicas
Filminas y
superficiales.
Proyeccin de videos diapositivas
Que describa la
Actitudinales.Trabaja en el esqueleto, sobre el tema
proyeccin de los
Demuestra disciplina y respeto en el desarrollo de en el cadver, en
seleccionado
Videos
rganos en la
las actividades. Participa activamente en las piezas y lminas
Equipos de
superficie
sesiones de trabajo. Cumple oportunamente con anatmicas, en
Realizacin de
proyeccin
corporal.
la ejecucin de cada una de las tareas a realizar. maquetas, y otros
Seminario sobre el
Mandil, guantes Que identifique
tema con rigurosidad y equipo de
rganos y
Desarrolla y resuelve
acadmica.
diseccin
estructuras del SD
los trabajos del
en radiografas .
cuaderno de prcticas. Motivar el trabajo
Acceso a
Que resuelva
activo en piezas
Internet
situaciones
Investiga sobre el tema anatmicas,
problema.
cadveres,
Cuadernos de

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esqueleto, y
maquetas.
Trabajar la anatoma
de superficie en el
propio alumno

trabajo
Atlas de
Anatoma

Gua de control de
actividades
prcticas
Evaluacin de
cuadernos de
trabajo
Grado de
cumplimiento y
colaboracin con
el grupo

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UNIDAD N 2.- Anatoma del Sistema Respiratorio (SR)

Competencias a desarrollar:
a) Conoce y describe los rganos y estructuras anatmicas que constituyen el Sistema Respiratorio demostrando habilidades y
destrezas para identificarlas en el cuerpo humano, piezas anatmicas, lminas, maquetas y en placas radiogrficas simples de
trax
b) Describe e interpreta la relacin de los rganos y estructuras respiratorias y relaciona estas estructuras con el esqueleto, los
rganos vecinos y con la superficie corporal demostrando habilidades y destrezas para reconocer sus reas de proyeccin
c) Investiga y procesa correctamente temas relacionados con la Anatoma del Sistema Respiratorio demostrando habilidades y
destrezas en revisiones bibliogrficas y el uso de internet.
Capacidades
Actividades
Conceptuales.Anatoma del sistema respiratorio: Cavidad
Procesa, en todos los
nasal, laringe, trquea y bronquios principales.
niveles, la informacin
Hilio pulmonar.- Pulmones, segmentacin,
conceptual alcanzada.
vascularizacin.- Barrera Alvolo- capilar.- Pleura
Interpreta y aplica los
conocimientos
adquiridos sobre el
Procedimentales.tema en las ayudas
Identifica rganos y estructuras del aparato audiovisuales (videos)
respiratorio en imgenes, lminas, maquetas,
rganos previamente disecados, cadveres, y Observa y/o ejecuta
proyecciones.- Establece y describe relaciones disecciones anatmicas
orgnicas internas y su proyeccin en la
superficie corporal.- Utiliza adecuadamente los Trabaja en el esqueleto,
equipos de trabajo y ayuda audio- visual
en el cadver, en
piezas y lminas
anatmicas, en
Actitudinales.maquetas, y otros
Demuestra disciplina y respeto en el desarrollo de
las actividades. Participa activamente en las Desarrolla y resuelve
sesiones de trabajo. Cumple oportunamente con los trabajos del
la ejecucin de cada una de las tareas a realizar. cuaderno de prcticas.
Investiga sobre el tema

Estrategias
Presentacin del
tema por los
docentes
Incentivar la
participacin
individual y grupal en
las actividades.
Promover la
bsqueda de
informacin
adicional.

Materiales
Maquetas
Cadveres
Piezas
anatmicas
Lminas
anatmicas

Indicadores

Que defina,
describa,
interprete y
relacione
conceptos
morfolgicos.
Que identifique
Placas
rganos y
radiogrficas
estructuras del
sistema
respiratorio y sus
Filminas y
relaciones
Proyeccin de videos diapositivas
superficiales.
sobre el tema
Que describa la
seleccionado
Videos
proyeccin de los
Equipos de
rganos en la
proyeccin
superficie
Motivar el trabajo
corporal.
activo en piezas
Que identifique
anatmicas,
Mandil, guantes rganos y
cadveres,
y equipo de
estructuras del SD
esqueleto, maquetas diseccin
en radiografas e
con pruebas de
imgenes
control
Acceso a
microscpicas.
Internet
Que resuelva
Trabajar la anatoma
situaciones

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de superficie en el
propio alumno

Cuadernos de
trabajo
Atlas de
Anatoma

problema.
Gua de control de
actividades
prcticas
Evaluacin de
cuadernos de
trabajo
Grado de
cumplimiento y
colaboracin con
el grupo

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UNIDAD N 3 .- Presentacin y Defensa de Revisin Bibliogrfica

Competencias a desarrollar:
a. Usa correctamente la computadora y el sistema Internet para ubicar temas en medicina
b. Recopila informacin actual y relevante en Anatoma de los sistemas motivo del curso
c. Procesa la informacin recolectada y aplica el rigor cientfico para la realizacin y presentacin de proyectos de investigacin
d. Adquiere habilidades y hbitos propios del trabajo cientfico investigativo y desarrolla la iniciativa, la independencia y la
creatividad en los estudiantes
e. Prepara el material de presentacin para aplicar ayudas audiovisuales con contenidos relevantes y prolijidad.
f. Expone haciendo uso de un lenguaje correcto y con fluidez en el manejo de ayudas audiovisuales
Capacidades
Conceptuales.1. Variaciones Anatmicas de las vas
biliares.- 2. Segmentacin Heptica.- 3.
Vrices esofgicas y anastomosis portocava.- 4. Hemorroides y anastomosis
porto-cava.- 5 .- Pncreas anular.- 7.
Divertculo de Meckel.- 8.
Estenosis
esofgica y fstulas trqueoesofagicas:
sus principales causas. 9. Principales
sndromes de las tres primeras porciones
del duodeno.- 10. -El piso superior de la
cavidad peritoneal.- 12. El piso inferior de
la cavidad peritoneal.- 13.- Labio leporino
y paladar hendido.- 15. Megacolon en la
poblacin andina..
2. Segmentacin pulmonar
3. Irrigacin arterial renal y variaciones
anatmicas.
Procedimentales.Usa eficaz y eficientemente el sistema Internet.Confecciona un informe de investigacin sobre
revisin bibliogrfica.- Expone el tema con
propiedad y fluidez.- Utiliza ayudas audiovisuales

Actividades

Estrategias

Materiales

Busca informacin
relevante sobre el tema
a tratar en el sistema
internet.

Promover y ensear
a hacer uso de la red
de internet en la
realizacin de la
bsqueda de
bibliografa mdica

Computadoras
con red de
Internet

Procesa e interpreta la
informacin recopilada
Prepara un Informe de
Revisin Bibliogrfica
usando el modelo y las
instrucciones para la
realizacin del Informe,
aplicando el rigor
cientfico en la
presentacin de la
investigacin realizada
Expone y defiende su
Informe adquiriendo
prctica para
presentaciones en
auditorios
Colabora con sus

Motivar el trabajo
independiente y
grupal de los
estudiantes en la
realizacin de
trabajos de
investigacin
Proporcionar el
modelo y las
instrucciones sobre
la metodologa para
la realizacin y
presentacin de un
Informe de Revisin
Bibliogrfica.

Diskets de
computadora

Indicadores
Que conozca,
exponga y
defienda su tema

Que demuestre
preparacin para
la exposicin,
Filminas u otros tanto en
para la
conocimientos
presentacin
cuanto en
del trabajo
formalidad y uso
de ayudas.
Papel para la
redaccin del
Presenta un
Informe Final
Informe de
Revisin
Modelo de
Bibliogrfica
Instruccin
correctamente
sobre la
estructurado y
metodologa
redactado en un
para la
lenguaje correcto
realizacin de
y sin faltas
un Informe de
ortogrficas
Revisin
Bibliogrfica
Asume con

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para la exposicin.- Maneja correctamente los

equipos elegidos para su exposicin
Actitudinales.Participa activamente en forma individual y
colectiva en la bsqueda y realizacin del
trabajo.- Muestra prolijidad tanto en su apariencia
personal como en la confeccin del informe.Responde atentamente a las preguntas u
observaciones de los docentes.

compaeros de grupo
en sus exposiciones
Asesorar al
Participa en la discusin estudiante en su
del tema con el auditorio trabajo

responsabilidad su
rol de integrante
de un grupo

UNIDAD N 4.- Sistema Urinario: Anatoma del Sistema Urinario (SU)

Competencias a desarrollar:
a) Conoce y describe los rganos y estructuras anatmicas que constituyen el SU demostrando habilidades y destrezas para
identificarlas en el cuerpo humano, piezas anatmicas, lminas, maquetas y en placas radiogrficas simples y contrastadas.
b) Describe e interpreta la relacin del rin y las vas urinarias y relaciona estas estructuras con el esqueleto, los rganos vecinos
y con la superficie corporal demostrando habilidades y destrezas para reconocer sus reas de proyeccin
c) Investiga y procesa correctamente temas relacionados con la morfologa del Sistema Urinario demostrando habilidades y
destrezas en revisiones bibliogrficas y el internet.
Capacidades
Conceptuales.Anatoma del rin y de las vas urinarias.Bases morfolgicas para la formacin y
composicin de la orina.- Barrera glomrulo capilar

Actividades
Procesa, en todos los
niveles, la informacin
conceptual alcanzada.

Estrategias
Presentacin del
tema por los
docentes
Incentivar la
participacin
individual y grupal en
las actividades.
Promover la
bsqueda de
informacin
adicional.

Interpreta y aplica los

conocimientos
Procedimentales.adquiridos sobre el
Identifica rganos y estructuras del aparato tema en las ayudas
urinario en imgenes, lminas, maquetas, audiovisuales (videos)
rganos previamente disecados, cadveres, y
proyecciones.- .- Establece y describe relaciones Observa y/o ejecuta
orgnicas internas y su proyeccin en la disecciones anatmicas
superficie corporal.- Utiliza adecuadamente los
Proyeccin de videos
equipos de trabajo y ayuda audio- visual
Trabaja en el esqueleto, sobre el tema

Materiales
Maquetas
Cadveres
Piezas
anatmicas
Lminas
anatmicas
Placas
radiogrficas
Filminas y
diapositivas

Indicadores
Que defina,
describa,
interprete y
relacione
conceptos
morfolgicos.
Que identifique
rganos y
estructuras del
sistema urinario y
sus relaciones
superficiales.
Que describa la
proyeccin de los
rganos en la

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Actitudinales.Demuestra disciplina y respeto en el desarrollo de

las actividades. Participa activamente en las
sesiones de trabajo. Cumple oportunamente con
la ejecucin de cada una de las tareas a realizar.

en el cadver, en
piezas y lminas
anatmicas, en
maquetas y otros
Desarrolla y resuelve
los trabajos del
cuaderno de prcticas.
Investiga sobre el tema

seleccionado
Motivar el trabajo
activo en piezas
anatmicas,
cadveres,
esqueleto, maquetas
con pruebas de
control
Trabajar la anatoma
de superficie en el
propio alumno

Videos
Equipos de
proyeccin

superficie
corporal.
Que identifique
rganos y
estructuras del SD
Mandil, guantes en radiografas e
y equipo de
imgenes
diseccin
microscpicas.
Que resuelva
Acceso a
situaciones
Internet
problema.
Cuadernos de
trabajo
Atlas de
Anatoma

Gua de control de
actividades
prcticas
Evaluacin de
cuadernos de
trabajo
Grado de
cumplimiento y
colaboracin con
el grupo

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UNIDAD N 5.- Anatoma del Aparato Reproductor Femenino (ARF)

Competencias a desarrollar:
a) Conoce y describe los rganos y estructuras anatmicas que constituyen el ARF demostrando habilidades y destrezas para
identificarlas en el cuerpo humano, piezas anatmicas, maquetas y en placas radiogrficas simples y contrastadas.
b) Describe e interpreta la relacin de los rganos y estructuras del sistema reproductor femenino y relaciona estas estructuras con
el esqueleto, los rganos vecinos y con la superficie corporal demostrando habilidades y destrezas para reconocer sus reas de
proyeccin
c) Investiga, procesa y expone correctamente temas relacionados con la anatoma del ARF demostrando habilidades y destrezas
en el uso de la informtica y el manejo de equipos audiovisuales (Internet, megatoscopio, proyectores, etc.)
Capacidades
Conceptuales.Anatoma del ARF.- rganos internos: ovarios,
trompas uterinas (de Falopio), tero y meso.
Vagina.. Ciclo menstrual. Genitales externos.

Actividades

Estrategias

Materiales

Indicadores
Que defina,
Procesa, en todos los
Presentacin del
Maquetas
describa,
niveles, la informacin
tema por los
Cadveres
interprete y
conceptual alcanzada.
docentes
Piezas
relacione
Incentivar la
anatmicas
conceptos
Procedimentales.Interpreta y aplica los
participacin
Lminas
anatmicos.
Identifica rganos y estructuras del aparato conocimientos
individual y grupal
anatmicas
Que identifique
reproductor femenino en imgenes, lminas, adquiridos sobre el
en las actividades.
rganos y
maquetas, rganos previamente disecados, tema en las ayudas
Promover la
Placas
estructuras del
cadveres,
y proyecciones.- Establece y audiovisuales (videos)
bsqueda de
radiogrficas
aparato
describe relaciones orgnicas internas y su
informacin
reproductor
proyeccin en la superficie corporal.- Utiliza Observa y/o ejecuta
adicional.
femenino y sus
adecuadamente los equipos de trabajo y ayuda disecciones anatmicas
Filminas y
relaciones
audio- visual
Proyeccin de videos diapositivas
superficiales.
Trabaja en el esqueleto, sobre el tema
Que describa la
Actitudinales.en el cadver, en
seleccionado
Videos
proyeccin de los
Demuestra disciplina y respeto en el desarrollo de piezas y lminas
Equipos de
rganos en la
las actividades. Participa activamente en las anatmicas, en
Realizacin de
proyeccin
superficie
sesiones de trabajo. Cumple oportunamente con maquetas, y otros
Seminario sobre el
corporal.
la ejecucin de cada una de las tareas a realizar.
tema con rigurosidad
Que identifique
Desarrolla y resuelve
acadmica.
Mandil, guantes rganos y
los trabajos del
y equipo de
estructuras del
cuaderno de prcticas. Motivar el trabajo
diseccin
ARF en
activo en piezas
radiografas.
Investiga sobre el tema anatmicas,
Acceso a
Que resuelva
cadveres,
Internet
situaciones
esqueleto, maquetas
problema.

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con pruebas de
control

Cuadernos de
trabajo

Trabajar la anatoma
de superficie en el
propio alumno

Atlas de
Anatoma

Gua de control de
actividades
prcticas
Evaluacin de
cuadernos de
trabajo
Grado de
cumplimiento y
colaboracin con
el grupo

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UNIDAD N 6.- Anatoma del Aparato Reproductor Masculino(ARM)

Competencias a desarrollar:
a) Conoce y describe los rganos y estructuras anatmicas que constituyen el ARM demostrando habilidades y destrezas para
identificarlas en el cuerpo humano, piezas anatmicas, maquetas y en placas radiogrficas simples y contrastadas.
b) Describe e interpreta la relacin de los rganos y estructuras del sistema reproductor masculino y relaciona estas estructuras
con el esqueleto, los rganos vecinos y con la superficie corporal demostrando habilidades y destrezas para reconocer sus
reas de proyeccin
c) Investiga y procesa correctamente temas relacionados con la morfologa del ARM demostrando habilidades y destrezas en
revisiones bibliogrficas y el uso de internet.

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Capacidades
Actividades
Conceptuales.Escroto. Testculo. Epiddimo. Cordn
Procesa, en todos los
espermtico.- Glndulas anexas.- Pene.- Regin niveles, la informacin
Inguinal.
conceptual alcanzada.
Procedimentales.Identifica rganos y estructuras del aparato
reproductor masculino en imgenes, lminas,
maquetas, rganos previamente disecados,
cadveres,
y proyecciones.- Establece y
describe relaciones orgnicas internas y su
proyeccin en la superficie corporal.- Utiliza
adecuadamente los equipos de trabajo y ayuda
audio- visual
Actitudinales.Demuestra disciplina y respeto en el desarrollo de
las actividades. Participa activamente en las
sesiones de trabajo. Cumple oportunamente con
la ejecucin de cada una de las tareas a realizar.

Estrategias

Presentacin del
tema por los
docentes
Incentivar la
Interpreta y aplica los
participacin
conocimientos
individual y grupal en
adquiridos sobre el tema las actividades.
en las ayudas
Promover la
audiovisuales (videos)
bsqueda de
informacin
Observa y/o ejecuta
adicional.
disecciones anatmicas
Proyeccin de videos
Trabaja en el esqueleto, sobre el tema
en el cadver, en
seleccionado
piezas y lminas
anatmicas, en
maquetas y otros
Motivar el trabajo
activo en piezas
Desarrolla y resuelve los anatmicas,
trabajos del cuaderno
cadveres,
de prcticas.
esqueleto, maquetas
con pruebas de
Investiga sobre el tema control
Trabajar la anatoma
de superficie en el
propio alumno

Materiales
Maquetas
Cadveres
Piezas
anatmicas
Lminas
anatmicas

Indicadores

Que defina,
describa,
interprete y
relacione
conceptos
anatmicos.
Que identifique
Placas
rganos y
radiogrficas
estructuras del
aparato
reproductor
Filminas y
masculino y sus
diapositivas
relaciones
superficiales.
Videos
Que describa la
Equipos de
proyeccin de los
proyeccin
rganos en la
superficie
corporal.
Mandil, guantes Que identifique
y equipo de
rganos y
diseccin
estructuras del
ARM en
Acceso a
radiografas e
Internet
imgenes
microscpicas.
Cuadernos de Que resuelva
trabajo
situaciones
problema.
Atlas de
Anatoma
Gua de control de
actividades
prcticas
Evaluacin de
cuadernos de
trabajo
Grado de

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cumplimiento y
colaboracin con
el grupo

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UNIDAD N 7.- Anatoma del Sistema Endocrino (SE)

Competencias a desarrollar:
a) Conoce y describe las glndulas y clulas que constituyen el SE demostrando habilidades y destrezas para identificarlas en el
cuerpo humano, piezas anatmicas, lminas y maquetas.
b) Describe e interpreta la relacin de las glndulas y clulas del SE y las relaciona con el esqueleto, los rganos vecinos y con la
superficie corporal demostrando habilidades y destrezas para reconocer sus reas de proyeccin
c) Investiga y procesa correctamente temas relacionados con la morfologa del SE demostrando habilidades y destrezas en
revisiones bibliogrficas y el uso de internet.
Capacidades
Conceptuales.Hipfisis.- Sistema hipotlamo-hipofisiario.Pineal (Epfisis).- Tiroides.- Paratiroides.Suprarrenal.- Relaciones funcionales.

Actividades
Procesa, en todos los
niveles, la informacin
conceptual alcanzada.

Interpreta y aplica los

conocimientos
Procedimentales.adquiridos sobre el
Identifica la ubicacin anatmica de todas las tema en las ayudas
glndulas endocrinas mayores y sus relaciones audiovisuales (videos)
con los rganos vecinos.- Establece y describe
relaciones orgnicas internas y su proyeccin en Observa y/o ejecuta
la superficie corporal.- Utiliza adecuadamente los disecciones anatmicas
equipos de trabajo y ayuda audio- visual
Trabaja en el esqueleto,
en el cadver, en
Actitudinales.piezas y lminas
Demuestra disciplina y respeto en el desarrollo de anatmicas, en
las actividades. Participa activamente en las maquetas y otros
sesiones de trabajo. Cumple oportunamente con
la ejecucin de cada una de las tareas a realizar. Desarrolla y resuelve
los trabajos del
cuaderno de prcticas.
Investiga sobre el tema

Estrategias
Presentacin del
tema por los
docentes
Incentivar la
participacin
individual y grupal en
las actividades.
Promover la
bsqueda de
informacin
adicional.
Motivar el trabajo
activo en piezas
anatmicas,
cadveres,
esqueleto, maquetas
con pruebas de
control
Trabajar la anatoma
de superficie en el
propio alumno

Materiales
Maquetas
Cadveres
Piezas
anatmicas
Lminas
anatmicas

Indicadores

Que defina,
describa,
interprete y
relacione
conceptos
anatmicos.
Que identifique la
Placas
localizacin
radiogrficas
anatmica de las
glndulas de
secrecin interna
Filminas y
y sus relaciones
diapositivas
topogrficas y
funcionales.
Videos
Que describa la
Equipos de
proyeccin de las
proyeccin
glndulas en la
superficie
corporal.
Mandil, guantes Que identifique
y equipo de
rganos y
diseccin
estructuras del SE
en radiografas e
Acceso a
imgenes .
Internet
Que resuelva
situaciones

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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

Cuadernos de
trabajo
Atlas de
Anatoma

problema.
Gua de control de
actividades
prcticas
Evaluacin de
cuadernos de
trabajo
Grado de
cumplimiento y
colaboracin con
el grupo

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UNIDAD N 8.-Anatoma del Sistema Nervioso Central (SNC)

Competencias a desarrollar:
a) Conoce y describe los rganos y estructuras anatmicas que constituyen el SNC demostrando habilidades y destrezas para
identificarlas en piezas anatmicas, maquetas y en lminas anatmicas
b) Describe e interpreta la relacin de las estructuras del SNC con el esqueleto, los rganos vecinos y con la superficie corporal,
demostrando habilidades y destrezas para reconocer sus reas de proyeccin.
c) Conoce y describe a las principales vas nerviosas sensitivas y motoras e interpreta y resuelve los problemas que se presenten
en relacin a las posibles lesiones Identifica
d) Investiga y procesa correctamente nerviosas que, con mayor frecuencia, se observan en la prctica mdica.
e) Temas relacionados con la anatoma del SNC demostrando habilidades y destrezas en revisiones bibliogrficas y el uso de
internet.
Capacidades
Conceptuales.Generalidades del SN.- Mdula espinal.- Tronco
enceflico.- IV ventrculo.- Cerebelo.- Diencfalo.III ventrculo.- Telencfalo.- Ventrculos laterales.Centros y vas aferentes.- Centros y vas
motoras.- Meninges.- Vascularizacin.- Lquido
cfalo- raqudeo.(LCR). La clula nerviosa, sus
prolongaciones y su distribucin en los diferentes
niveles del SN.
Procedimentales.Identifica rganos y estructuras del SNC en
piezas
anatmicas,
maquetas,
lminas
anatmicas,
y proyecciones.- Establece y
describe relaciones orgnicas internas y su
proyeccin en la superficie corporal.- Utiliza
adecuadamente los equipos de trabajo y ayuda
audio- visual
Actitudinales.Demuestra disciplina y respeto en el desarrollo de
las actividades. Participa activamente en las

Actividades
Procesa, en todos los
niveles, la informacin
conceptual alcanzada.

Estrategias
Presentacin del
tema por los
docentes
Incentivar la
participacin
individual y grupal
en las actividades.
Promover la
bsqueda de
informacin
adicional.

Materiales
Maquetas
Piezas
anatmicas
Lminas
anatmicas

Indicadores

Que defina,
describa,
interprete y
relacione
Interpreta y aplica los
conceptos
conocimientos
anatmicos.
adquiridos sobre el
Placas
Que identifique
tema en las ayudas
radiogrficas
rganos y
audiovisuales (videos)
estructuras del
SNC y sus
Observa y/o ejecuta
Filminas y
relaciones
disecciones anatmicas
diapositivas
superficiales.
Proyeccin de videos
Que describa la
Trabaja en el esqueleto, sobre el tema
Videos
proyeccin de los
en piezas y lminas
seleccionado
Equipos de
rganos en la
anatmicas, en
proyeccin
superficie
maquetas, y otros
corporal.
Motivar el trabajo
Que identifique
Desarrolla y resuelve
activo en piezas
Mandil, guantes rganos y
los trabajos del
anatmicas,
y equipo de
estructuras del
cuaderno de prcticas. esqueleto, maquetas diseccin
SNC en
con pruebas de
radiografas e
Investiga sobre el tema control
Acceso a
imgenes

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sesiones de trabajo. Cumple oportunamente con

la ejecucin de cada una de las tareas a realizar.

Internet
Trabajar la anatoma
de superficie en el
propio alumno

Cuadernos de
trabajo
Atlas de
Anatoma

microscpicas.
Problema.
Gua de control de
actividades
prcticas
Evaluacin de
cuadernos de
trabajo
Grado de
cumplimiento y
colaboracin con
el grupo

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UNIDAD N 9.- Anatoma del Sistema Nervioso Perifrico y Organos de los Sentidos (SNP)
Competencias a desarrollar:
a) Conoce y describe los rganos y estructuras anatmicas que constituyen el SNP demostrando habilidades y destrezas para
identificarlos en piezas anatmicas, maquetas y en lminas anatmicas .
b) Describe e interpreta la relacin de las estructuras del Sistema Nervioso Perifrico, del Sistema Nervioso Autnomo y Organos
de los Sentidos con el esqueleto, los rganos vecinos y con la superficie corporal, demostrando habilidades y destrezas para
reconocer aspectos relacionados con la anatoma de superficie.
c) Conoce y describe a los nervios craneales e interpreta y resuelve los problemas que se presenten en relacin a las lesiones
nerviosas que con mayor frecuencia se presentan en la prctica mdica.
d) Conoce y describe a las ramas largas de los plexos nerviosos e interpreta y resuelve los problemas que se presenten en
relacin a las posibles lesiones nerviosas que, con mayor frecuencia, se observan en la prctica mdica.
e) Investiga y procesa correctamente temas relacionados con la anatoma del SNP demostrando habilidades y destrezas en
revisiones bibliogrficas y el uso de internet.
Capacidades
Conceptuales., Organos de los sentidos y Sistema Nervioso
Autnomo.- Pares Craneales del I al XII.- Plexo
cervical y braquial. Nervios Intercostales.- Plexo
Lumbo sacro.- Sistema Nervioso Autnomo
Procedimentales.Identifica rganos y estructuras del SNP en
piezas
anatmicas,
maquetas,
lminas
anatmicas,
y proyecciones.- Establece y
describe relaciones orgnicas internas y su
proyeccin en la superficie corporal.- Utiliza
adecuadamente los equipos de trabajo y ayuda
audio- visual
Actitudinales.Demuestra disciplina y respeto en el desarrollo de
las actividades. Participa activamente en las
sesiones de trabajo. Cumple oportunamente con
la ejecucin de cada una de las tareas a realizar.

Actividades

Estrategias

Materiales
Maquetas
Piezas
anatmicas
Lminas
anatmicas

Indicadores
Que defina,
Procesa, en todos los
Presentacin del
describa,
niveles, la informacin
tema por los
interprete y
conceptual alcanzada.
docentes
relacione
Incentivar la
conceptos
Interpreta y aplica los
participacin
morfolgicos.
conocimientos
individual y grupal
Placas
Que identifique
adquiridos sobre el
en las actividades.
radiogrficas
rganos y
tema en las ayudas
Promover la
estructuras del
audiovisuales (videos)
bsqueda de
SNP y sus
informacin
Filminas y
relaciones
Observa y/o ejecuta
adicional.
diapositivas
superficiales.
disecciones anatmicas
Que describa la
Proyeccin de videos Videos
proyeccin de los
Trabaja en el esqueleto, sobre el tema
Equipos de
rganos en la
en piezas y lminas
seleccionado
proyeccin
superficie
anatmicas, en
corporal.
maquetas, y otros
Que resuelva
Motivar el trabajo
Mandil, guantes situaciones
Desarrolla y resuelve
activo en piezas
y equipo de
problema
los trabajos del
anatmicas,
diseccin
cuaderno de prcticas. esqueleto, maquetas
Gua de control de

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Investiga sobre el tema

con pruebas de
control

Acceso a
Internet

Trabajar la anatoma
de superficie en el
propio alumno

Cuadernos de
trabajo
Atlas de
Anatoma

actividades
prcticas
Evaluacin de
cuadernos de
trabajo
Grado de
cumplimiento y
colaboracin con
el grupo

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VI.

SISTEMA DE EVALUACIN
En el desarrollo del curso de Anatoma II se har control y evaluacin frecuente del
aprendizaje porque de esta manera se comprueba el resultado inmediato y asequible y permite
el monitoreo para la adopcin de estrategias de ayuda en los casos necesarios, utilizando para
cada rea de competencias instrumentos de evaluacin ad-hoc.

VI.1

Para la Clase Prctica

Se utilizarn las siguientes formas:

a. Preguntas de control escritas al inicio de la actividad.
b. Trabajo en la clase prctica con el cadver, piezas anatmicas, maquetas, lminas anatmicas,
radiografas y el propio estudiante.
c. Trabajo en el cuaderno de clase prctica.
d. Preguntas de control escritas al finalizar la actividad docente
e. Control de la puntualidad, disciplina y uso correcto de los medios de proteccin (mandil y
guantes de goma, mascarillas si la situacin lo requiere)
VI.2 Para el Seminario tipo Exposicin
El trabajo de Seminario permitir al docente comprobar la apropiacin de los conocimientos por los
estudiantes sobre el contenido de un tema, as como comprobar tambin el desarrollo de la
habilidad de expresar correctamente sus ideas, su destreza en el manejo de las ayudas audiovisuales y su interrelacin con un auditorio.
VI.3 Para la Revisin Bibliogrfica en Internet
La revisin bibliogrfica sobre temas seleccionados se evaluar mediante la presentacin de un
informe escrito a mano. Tambin se evaluar la defensa del informe mediante la presentacin del
mismo por el estudiante en un acto pblico y ante un tribunal creado por el coordinador de la
asignatura. En la presentacin se tendr en cuenta el dominio del tema, la calidad de la exposicin y el
uso de medios de enseanza preparados por el estudiante.
7.-4 Examen Oral Terico- Prctico
Se realizarn tres exmenes intra semestrales terico- prcticos en cadveres, piezas anatmicas,
radiografas, maquetas y otros medios de enseanza, al finalizar los temas Digestivo, Respiratorio, y
Genitourinario; el segundo incluye Endocrinologa y SNC y el tercero al finalizar Sistema Nervioso
Perifrico .
Para la realizacin de este tipo de evaluacin se formar un tribunal con los profesores de la
asignatura y se confeccionarn preguntas de cada tema, las cuales sern seleccionadas al azar por
los estudiantes en el acto del examen.
Estos exmenes terico- prcticos se realizan para comprobar si el estudiante ha logrado las
competencias programadas tanto conceptuales como procedimentales y se corresponden con el
volumen de informacin de varios temas, que permite exigir un mayor grado de generalizacin y
contenidos esenciales.
VI.4 Examen Terico Parcial
Se realizarn tres exmenes tericos escritos parciales que evaluarn los siguientes contenidos:
Primer Examen Terico Parcial
Segundo Examen Terico Parcial
Tercer Examen Terico Parcial

: Sistemas Digestivo, Respiratorio y Genitourinario

: Sistema endocrino y Sistema Nervioso Central
: Sistema Nervioso Perifrico y rganos de los Sentidos

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Este tipo de evaluacin tiene por objeto comprobar y evaluar los conocimientos habilidades y hbitos
adquiridos por el estudiante en el proceso de su estudio, as como la capacidad de integrar, aplicar y
generalizar los mismos, destacando la esencia de los contenidos.
Fechas de Exmenes.- En hoja anexa: Cronograma de Anatoma II
VI.5

NOTAS PARCIALES Y NOTA FINAL DEL CURSO

La Nota Final del Curso se obtendr del Promedio Aritmtico de tres Notas Parciales cada una de
las cuales se obtiene de:
Tarea Acadmica
( 40%)

+ Examen Terico Parcial =

(60%)

NOTA PARCIAL
(100%)

Las notas parciales de las unidades se calculan de la siguiente manera:

- Primera Unidad y Tercera Unidad:
o Examen Terico: 60%
o Tarea Acadmica : 40%
Prcticas ( incluye examen de entrada, examen de salida y ficha): 20%
Examen Terico Prctico
: 15%
Seminario
: 5%
- Segunda Unidad:
o Examen Terico: 60%
o Tarea Acadmica: 40%
Prcticas ( incluye examen de entrada, examen de salida y ficha:15%
Examen Terico-prctico
: 15%
Seminario
: 5%
Revisin Bibliogrfica
: 5%

6.7. REQUISITOS PARA APROBAR EL CURSO

La nota mnima aprobatoria es de 11. Solamente se otorgar el beneficio del 0.5 punto a favor del
alumno en la nota final.
El alumno tendr derecho en forma voluntaria a un examen sustitutorio escrito, de la nota ms
baja. Este examen solamente sustituye la nota del examen terico.
Si a pesar del examen sustitutorio el alumno no logra nota aprobatoria, tendr que volver a llevar el
curso.

6.8 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS :

El estudiante de cursos regulares tiene la obligacin de asistir al 100 % de las actividades

docentes programadas en el curso. Para recibir la Nota Final se exigir un mnimo de 80% de
asistencia, siempre que las ausencias hayan sido debidamente justificadas ante el docente y/o
decano de la Facultad.
Los estudiantes debern asistir a las sesiones de trabajo correctamente vestidos y con medidas de
proteccin para los trabajos prcticos, en caso contrario no podrn ingresar al anfiteatro ni
laboratorios.
Los estudiantes tienen la obligacin de contar con un Atlas de Anatoma para uso personal

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VII.

El prstamo de material de la Biblioteca se regir por lo dispuesto en los Reglamentos vigentes y

se respetarn los turnos para el uso de Internet.
El estudiante se har responsable por los equipos y material utilizados en el desarrollo de las
actividades docentes.
Al presente Syllabus se anexa el cronograma de las actividades docentes en forma mensual.
BIBLIOGRAFIA

- PRIVES M.,LISENKOV N.

Anatoma Humana 1998, Tercera Edicin.(BIBLIOGRAFA

BSICA)
Editorial Mir Mosc

- TESTUD-LATARJET

Anatoma Descriptiva (BIBLIOGRAFA BSICA)

Salvat Editores

- LATARJET-RUIZ LIARD

Anatoma Humana 1997, 3ra. Ed.

Ed. Panamericana. ( BIBLIOGRAFA DE CONSULTA )

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