INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO BITEC

COMPUTACIN E INFORMTICA

INFORME DE PRCTICAS PRE-PROFESIONALES

ALUMNA:

Guerrero Villanueva Melisa Stefany

JEFE DE PRCTICAS:

CARLOS VALERA ESCUDERO

2016

INFORME DE PRACTICAS PRE_PROFESIONALES

DEDICATORIA

El presente informe de
mis prcticas pre-profesionales
est dedicado a:

A Dios
Por darnos la vida, tambin por cuidarnos siempre, a mi familia,
amigos, por ayudarme a tomar buenas decisiones,
ya que l siempre est con nosotros
en los buenos y en los malos momentos
para protegernos.

A mi maravillosa madre,
Por darme la vida,
por apoyarme en mis estudios, y
ser una mejor persona.

Alumna: Melisa Stefany Guerrero Villanueva

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INTRODUCCION

En el presente informe de mis prcticas Pre-Profesionales detallo

brevemente mis actividades de prcticas realizados en la Escuela Superior
de oratoria y Liderazgo Cicern por mi desempeo como practicante
en Computacin e Informtica.
Por lo cual brindare y demostrare mis trabajos realizados en los
diferentes das de prcticas en la Escuela Superior de oratoria y
Liderazgo Cicern y presentare mis dificultades como practicante en el
trayecto de mis actividades laborales.
Asimismo describir detalladamente mi aprendizaje, logros y
dificultades que se presentaron en mis prcticas laborales, ya que fui
inculcado por el Sr. Carlos Valera Escudero, gracias a l desarrolle mi
aprendizaje como practicante en el mbito laboral.

Alumna: Melisa Stefany Guerrero Villanueva

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AGRADECIMIENTO

A Dios en primer lugar, por darme la vida y por darme la fuerza a seguir
adelante con la capacidad de luchar cada da; y alcanzar mis metas. Por
lo que en mis estudios y prcticas, sin la cual no hubiera podido concluir
este informe.
A mi querida madre por brindarme consejos cada da y por ser buena
en apoyarme en mis estudios, para as crecer cada da como una persona
profesional.
A mi asesor de prcticas por ensearme y demostrarme a que todo se
puede en esta vida.

Alumna: Melisa Stefany Guerrero Villanueva

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PRESENTACION

El presente informe lo realizo en cumplimiento con el fin de dar a conocer

mis prcticas laborales en la Escuela Superior de oratoria y Liderazgo
Cicern, el cual me ayudo como practicante, las enseanzas de lo que
aprend
cada
da
en
el
transcurso
de
prcticas.
Dichas prcticas pre- profesionales, donde detallo el resultado de las
actividades ejecutadas durante mi permanencia como practicante, en el
que doy a conocer detalles de mi labor como tcnica en Computacin e
Informtica as como experiencias y nuevos conocimientos, que me
ayudaron a tomar decisiones y a tener un buen desenvolvimiento.

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CAPITULO I

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PRACTICANTE

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1.1.

INSTITUCION EDUCATIVA:

Instituto Superior Tecnolgico BITEC

1.1.1. DIRECCION:
Esquina Jos Olaya y Elas Aguirre, Chimbote

Per
1.1.2. TELEFONO:
Tel. (51) 43 342435 1.1.3. PAGINA WEB: www.bitec.edu.pe 1.1.4. CORREO:
Informacion@bitec.edu.pe
1.2. NOMBRES Y APELLIDOS
Melisa Stefany Guerrero Villanueva
1.3. CARRERA PROFESIONAL
Computacin e Informtica
1.4. PERIODO DE DURACIN PRACTICANTE
1.4.1.- INICIO: 21/10/2015 1.4.2.-TERMINO: 18/12/2015
1.5. CENTRO DE PRCTICAS
Escuela de oratoria y liderazgo Cicern. 1.1.1. DIRECCION:
Elas Aguirre, Chimbote

Per
1.1.2. CELULAR:
Cel. 943869530 1.1.3. YOUTUBE:
cicern oratoria Chimbote
1.6. JEFE INMEDIATO

CARLOS VALERA ESCUDERO

1.6.1. TELEFONO:
943869530
1.6.2. CORREO: conferencista_carlosvalera@hotmail.com

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CAPITULO II

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GENERALIDADES
DE LA EMPRESA

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2.1 MISIN

Somos lderes entrenando lderes

Estamos comprometidos con el desarrollo de personas y en
conferencias.
Impulsamos la transformacin de la sociedad ayudando a los
lderes a perseguir sus objetivos y conseguir los mejores
resultados.
No nos conformamos con lo posible, invertimos da a da en
nuevas posibilidades para ampliar nuestra capacidad de
accin.
Hacemos tangible lo intangible, traducimos en resultados el
compromiso.

2.2 VISIN
Es lograr abrir sucursales en toda la zona norte del pas, para as contribuir as
con la educacin peruana.

2.3 VALORES

Entrega: Porque lo damos todo.

Honestidad: No especulamos en los resultados.
Responsabilidad: Porque la educacin no se improvisa.
Entusiasmo: Tu reto es nuestro motor y motivo.
Valenta: Decidimos y hacemos lo que pensamos.
Emprender: Porque siempre queda algo por hacer.

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2.4 RESEA HISTORICA DEL CONFERENCISTA Y MOTIVADOR

CARLOS VALERA ESCUDERO

Lic. En educacin
Conferencista motivacional con proyeccin internacional.
Sub Gerente de capacitacin municipal de Nuevo Chimbote.

El Licenciado CARLOS VALERA ESCUDERO:

Actualmente se desempea como docente de Oratoria y Liderazgo en las diferentes
instituciones educativas y universidades, como la Universidad Privada San Pedro,
Cesar Vallejo e Instituciones como Bitec, Citec del Norte, Latinoamericano, etc.
Experto en oratoria y Liderazgo por ms de 20 aos.
Actualmente realiza conferencias motivacionales a lo largo y ancho del territorio
nacional.
Es as, de esta forma viene incrementando su conocimiento, su intelectual y cultural,
posicionndose poco a poco, como Conferencista al servicio de su Nacin. En lo
que va de su carrera tiene en su haber ms de 200 conferencias y talleres en varias
ciudades del Per con temas de Autoayuda, motivacin y desarrollo personal.
En los prximos meses estar lanzando su primer Libro de oratoria y liderazgo
trascendental.

ESCUELA SUPERIOR DE ORATORIA Y LIDERAZGO

CICERN

Alumna: Melisa Stefany Guerrero Villanueva

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2.5 OBJETIVOS ESTRATEGICOS

Estas estrategias en trminos de la guerra comercial son las siguientes:

LIDERAR.- El buen liderazgo constituye el primer requerimiento de la

superioridad

competitiva, debe penetrar en toda la organizacin con el deseo de

conquistar su competencia, dar inicio a la accin necesaria y estar
dispuesto a asumir los riesgos apropiados.

MANTENER EL OBJETIVO, AJUSTAR EL PLAN.

- Ganar exige concentrarse en una sola cosa: GANAR. Una vez que este
objetivo se tiene claro en la mente, los diversos planes para lograrlo, los
medios para llegar al fin son secundarios.

CONCENTRAR LA MAYOR FORTALEZA EN EL PUNTO DECISIVO.Concentrarse en las ventajas competitivas, en los productos existentes y
los servicios exitosos.

ADOPTAR UNA POSICION OFENSIVA Y MANTENER LA

MOVILIDAD.- El mensaje clave de este principio es adoptar una variedad
de acciones agresivas contra los competidores y no permanecer a la
defensiva.

SEGUIR LA LINEA DE MENOR RESISTENCIA.- Este principio motiva a

descubrir y explorar las debilidades del competidor.

LOGRAR SEGURIDAD.- Cuando un competidor inactivo muestra en

forma repentina un alto ndice de actividad, est comunicando un
movimiento competitivo. El xito depende de anticiparse al plan del rival y
ocultar respuesta. Esta estrategia requiere un alto grado de monitoreo del
entorno y anticipacin a las jugadas del oponente.

ASEGURARSE DE QUE TODO EL PERSONAL CUMPLA CON SU

PARTE.- Un pequeo y laborioso ejrcito puede conquistar otro mucho
ms grande y demasiado, tal como aprendi EEUU., de su desanimo en
Vietnam; ganar exige el compromiso de todos los miembros del nivel
inferior.

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2.5 RESPONSABILIDAD SOCIAL
El estudiante adems de funcionar en un entorno laboral estar inmerso en un
entorno social en el que tendr que implicarse: familia, organizaciones sociales,
asociaciones, etc. Los estudiantes sern los futuros educadores, trabajadores,
empresarios y gobernantes. En este sentido las competencias a adquirir dentro
de este aspecto del perfil seran:

Espritu de aprendizaje
Predisposicin por descubrir algo nuevo.
Aprendizaje a lo largo de la vida.
Capacidad de compromiso, implicacin y colaboracin.
Buena educacin y cordialidad.
Capacidad de crtica y autocrtica o saber defender o criticar con
argumentos las opiniones y buscar consensos.
Capacidad de asumir responsabilidades y previsin de consecuencias.
Trabajo en equipo y cooperacin.
Obligaciones sociales en los distintos entornos.
Orden y limpieza
Respeto (hacia las personas, cosas, naturaleza).
Saber convivir.
Agentes activos de cambio y progreso social (compromiso y perspectiva
de futuro).

2.6 ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL.- (Se adjunta en el anexo 1.)

2.7.- MANUAL DE FUNCIONES.- (Se adjunta en el anexo 2.) 2.8.FOTOGRAFIAS.- (Se adjunta en el anexo 3.)

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CAPITULO III

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NOCIONES
GENERALES DE
OFICINA

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3.1 ESTRUCTURA ORGANICA DE LA OFICINA

Escuela de Oratoria y Liderazgo se brinda servicios de atencin al cliente como

nios, jvenes y adultos, y por lo tanto as emprender nuevos conocimientos en
su desarrollo educativo como personas capaces de emprender tareas con
mucho empeo y alcanzar buen xito en el presente y futuro.

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CAPITULO IV

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FUNCIN DE PRCTICAS PREPROFESIONALES

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4.1 DESCRIPCIN DE LA LABOR REALIZADA

UNIDAD ORGNICA: rea de Practica:

Recaudar el dinero por los pagos de las personas que quieren estudiar oratoria y
emitir informes de estos.

FUNCIONES:
a) Administrar dinero de los pagos de oratoria.

b) Realizar los temas de oratoria en Power Point para sus alumnos.

c) Imprimir mdulos para sus alumnos.

d) Crear su twitter para sus publicaciones de oratoria.

e) Crear su blogger para publicar fotos y videos de oratoria.

f) Abrir su YouTube para subir ms videos de oratoria.

g) Realizar otras funciones y actividades afines a su cargo y otras que le sean

asignadas.

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CAPITULO V

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RESUMEN

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5.1 CONCLUSIONES

En el transcurso de realizar prcticas, se obtuvo nuevos conocimientos sobre el

rea de sistemas.

Se obtuvo nuevos conocimientos en el manejo de oratoria y liderazgo en los

alumnos, capaces de emprender nuevas tareas.
Mejora de desenvolvimiento ante el pblico da a da

5.2 RECOMENDACIONES

Observar a cada uno de los alumnos y hacer el seguimiento a cada uno

de ellos en sus avance de sus logros y aprendizaje
Evitar la falta de acceso a internet en el rea
Evitar el exceso de documentos pasados en el rea.

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ANEXOS

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