INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARCOS EL LLANITO

CODIGO: IESM-GA-F0
Versin: 01

ACUMULATIVAS

GRADO TERCERO

Pg. 1/5

I PERIODO

EVALUCAION ACUMULATIVA LENGUA

CASTELLANA
LEE EL SIEGUIENTE TEXTO Y RESPONDE
LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 3.
EL NACIMIENTO DE LA ESCRITURA
La invencin de la escritura represento para
la
humanidad
una
adquisicin
tan
importante como el hallazgo del fuego o el
desarrollo de la agricultura. Gracias a la
escritura, los seres humanos pudieron
comunicarse
con
otras
personas
a
distancias superiores a las que permita el
alcance de su voz. La humanidad comenz
a plasmar sus ideas en la arcilla, las
piedras, los arboles y en otros materiales.
Las primeras formas de escritura fueron
pictogramas, es decir, dibujos de los objetos
que se queran representar: un pjaro para
representar las aves, una espiga para
representar la cebada
Aos mas tarde, el ser humano pudo
representar imgenes y sonidos, hasta
llegar a la escritura de hoy.
(Tomado de la historia de la escritura.
Adaptacin).
1 .Gracias a la escritura, podemos decir
que:
a. los
seres
humanos
pudieron
comunicarse con otras personas
b. Las primeras formas de escritura
fueron pictogramas
c. el ser humano pudo representar
imgenes y sonidos
d. La humanidad comenz a plasmar
sus ideas en la arcilla.

2. con que inventos se compara la escritura:

a. con la creacin de los aviones y
helicpteros
b. con la invencin de los televisores
c. con el hallazgo del fuego y el
desarrollo de la agricultura.
d. con la invencin del facebook
3. que son los Pictogramas?
a. son aviones
b. son dibujos de objetos que se
representan en imgenes.
c. son libros
d. son objetos.
LEE EL SIGUIENTE PARRAFO
CONTESTA LAS PREGUNTAS 4 Y 5

Las palabras estn formadas por una o ms

silabas. Las palabras segn, el numero de
silabas, pueden ser: monoslabas- bislabastrislabas y polislabas.
4. cul es la forma correcta en la que se
separa la siguiente palabra: TERRICOLA
a. ter-ri-co-la
b. terri-co-la
c. te-rri-co-la
d. terri-cola
5. separa por silabas las siguientes
paralabras y escribe al frente que clase de
palabra es:

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I PERIODO

Ejemplo: PROFESOR, PRO-FE-SOR, es una

palabra trislaba.
a.
b.
c.
d.

Sol
Luna
Lectura
Telfono

EVALUACION
MATEMATICAS

ACUMULATIVA

DE

RESUELVE LAS SIGUIENTES SITUACIONES

PROBLEMAS
1. Carolina necesita cambiar monedas
por billetes. Sugiero varias formas
con las cuales ella puede hacer los
cambios.
a.
b.
c.
d.

20
30
10
50

monedas
monedas
monedas
monedas

de
de
de
de

$50=
$500 =
$ 200 =
$100 =

2. La tia de Javier tiene una bolsa de

caramelos y compra tres bolsas mas.
Asi completa 600 caramelos. Todas
las bolsas tienen igual numero de
caramelos y compra cada unos por $
6000.
a. Cuantos
caramelos
contiene
cada bolsa?

b. cuanto valen los caramelos que

tiene la tia de Javier?

c. cuanto vale un caramelo?

d. cuantos caramelos hay en total?

3. Escribe en letras los siguientes

nmeros:
a. 4.874
_____________________________
b. 9.787 ____________________________
c. 240
_______________________________
d. 783_______________________________
4. Ordena los siguientes nmeros de
menor a mayor.
10.399 4.874 240 9.787 783
5. Escribo
y
descompongo
los
siguientes
nmeros:
EJEMPLO
4.328= 4000+300+20+8
a. 2. 724
b. 9.329
c. 7.950
d. 4.328

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I PERIODO

Controlar las normas que ya existen

Proteger a las personas de las
normas injustas
Reparar el dao causado por el
incumplimiento de las normas

Con base en la lectura anterior, selecciona

la respuesta que crees es la correcta.

EVALUACION ACUMULATIVA DE
SOCIALES
LEE EL SIGUIENTE TEXTO
LAS NORMAS
Todos pertenecemos a diferentes grupos
tanto los nios, las nias, como los adultos
hombres- mujeres y adultos mayores. Para
compartir con los dems en forma armnica
y feliz tenemos que acordar unas
condiciones
mnimas
de
convivencia
pacfica. A estas condiciones las llamamos
normas. Una vez hechas las normas, todas
las personas adquirimos el compromiso de
cumplirlas.
Un grupo establece sus propias normas, las
cuales deben ser respetadas por todos.
Ellas indican derechos y deberes.
Participar en la construccin de las normas
no solo es importante, sino que debemos
entenderlo como una obligacin. De esta
manera ayudamos a:

Crear nuevas normas

1. Qu es una norma?
a. Nos permiten vivir en armona,
respetando las diferencias
b. Escuchar a los dems con
atencin y respetar sus puntos de
vista.
c. Participar en la construccin de
las normas no solo es importante,
sino que debemos entenderlo
como una obligacin
d. todas las personas adquirimos el
compromiso de cumplirlas.
2. Qu relacin encontramos entre el
cumplimiento de las normas y una
buena convivencia.
a. Proteger a las personas de las
injusticia
b. Vivir de forma armnica con los
dems
c. Respetamos los derechos de los
dems
d. Actuamos de manera egosta para
ofender a los dems
3. Cules son las normas que debemos
cumplir en la escuela:
a. Llegar a la hora que quiera
b. Cumplir con los pactos de aula
c. Ir a estudiar los das que mis
papitos digan
d. Hacer desorden
LEE EL SIGUIENTE TEXTO

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I PERIODO

El manual de convivencia, contiene normas

sobre el comportamiento y cuidado del
ambiente escolar, basados en el respeto a
las personas, la buena presentacin
personal, el cuidado de las instalaciones
educativas, esto se da mediante el dialogo
y la buena convivencia.
4. Para que nos sirve el manual de
convivencia.
a. Para tener muchos amigos
b. Para vivir de manera armnica
y pacifica
c. Para ser ms educados
d. Para estar en paz
5. Cul es el cargo del estudiante que
escogemos por medio de una
votacin
para
que
sea
el
representante
la
comunidad
estudiantil de la institucin.
a. Secretario
b. Presidente
c. Personero o personerito
d. Alcalde

EVALUACION ACUMULATIVA
NATURALES
LEE EL TEXTO Y RESPONDE
LOS SERES VIVOS COMO SON TANTOS Y
TAN DIVERSOS, HAN SIDO CLASIFICADOS
EN CINCO REINOS, DE ACUERDO CON SUS
CARACTERISTICAS
MS
IMPORTANTES.
ESTOS SON:
REINO MONERA: se encuentran aqu las
bacterias
que
son
organismos
muy
pequeos
y
pueden
producir
enfermedades.

REINO ANIMAL: donde quiera que miremos

es fcil encontrar un animal.
REINO VEGETAL: las plantas adquieren color
verde gracias a la clorofila, sustancia que
atrapa la energa del sol.
REINO
PROTISTA:
son
organismos
microscpicos pero mas completos que las
bacterias, la mayora vive en e agua.
REINO
HONGOS:
se
alimentan
de
organismos en descomposicin, ya que no
pueden fabricar su propio alimento, por eso
los encontramos sobre troncos, frutas y
panes viejos.
1. Teniendo en cuenta esto podemos
decir que se clasifican en :
a. Reino monera- Reino animal Reino
de las flores Reino hongos y Reino
del sol
b. Reino monera- Reino animal Reino
vegetal
- Reino hongos Reino
protista
c. Reino hongos reino de los cielos
Reino tecnolgico Reino animal
reino del mar
d. Reino animal y global reino protesta
y del mar
2. Completa
las
siguientes
frases
teniendo en cuenta el texto anterior
a. Los organismos mas simples y
pequeos pertenecen al reino
__________________
b. Los organismos que fabrican su
propio alimento pertenecen al
reino_______________________
c. Los organismos que se desarrollan
sobre troncos y panes viejos se
denominan_______________________

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I PERIODO

d. El gusano, la mariposa y el loro

pertenecen
al
reino___________________
LEE Y RESPONDE
CUIDEMONOS DE LAS BACTERIAS
Estos organismos tan diminutos son los
responsables
de
muchas
de
las
enfermedades
que sufren las personas.
Para prevenirlas, debemos tener en cuenta
lo siguiente:

Hacernos aplicar las vacunas

Lavarnos constantemente las manos
con agua y jabn despus de ir al
bao y antes de comer
Protegernos del polvo

3. cmo podemos evitar la aparicin

de enfermedades?
a. Comiendo
los
alimentos
sin
lavarlos
b. Lavarnos las manos antes de
comer y despus de ir al bao
c. Cuidar nuestro cuerpo
d. Ensear a otros la importancia de
cuidarnos
NOMBRA
4. Qu comportamientos o hbitos
favorecen el mantenimiento de
nuestra buena salud?
5. porque
son
importantes
hbitos o comportamientos?

estos