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Evaluacin
Pruebas iniciales ............................................... 4
Propuestas de evaluacin ..................................23
Pruebas globales...............................................60
BACHILLERATO
Criterios de evaluacin de 3. y 4. de ESO

A.
Reconocer las magnitudes necesarias para describir los movimientos, aplicar estos conocimientos
a los movimientos de la vida cotidiana y valorar la importancia del estudio de los movimientos en
el surgimiento de la ciencia moderna.
B.
Identificar el papel de las fuerzas como causa de los cambios de movimiento y reconocer las
principales fuerzas presentes en la vida cotidiana.
C.
Utilizar la ley de la gravitacin universal para justificar la atraccin entre cualquier objeto de los
que componen el universo y para explicar la fuerza peso y los satlites artificiales.
D.
Aplicar el principio de conservacin de la energa a la comprensin de las transformaciones

energticas de la vida diaria, reconocer el trabajo y el calor como formas de transferencia de energa
y analizar los problemas asociados a la obtencin y uso de las diferentes fuentes de energa
empleadas para producirlos.
E.
Describir propiedades de la materia en sus distintos estados de agregacin y utilizar el modelo

cintico para interpretarlas, diferenciando la descripcin macroscpica de la interpretacin con
modelos.
F.
Producir e interpretar fenmenos electrostticos cotidianos, valorando las repercusiones de la

electricidad en el desarrollo cientfico y tecnolgico y en las condiciones de vida de las personas.
G.
Utilizar procedimientos que permitan saber si un material es una sustancia, simple o compuesta,
o bien una mezcla, y saber expresar la composicin de las mezclas. Conocer las propiedades de
las sustancias simples y compuestas que se forman a partir de los elementos qumicos.
H.
Aplicar el conocimiento de la composicin universal de la materia para explicar hechos como la

discontinuidad de la materia, la existencia de elementos qumicos y justificar la gran cantidad de
compuestos, tanto orgnicos como inorgnicos, que se forman a partir de las uniones entre estos.
I.
Utilizar algunos modelos de la teora atmica para explicar el comportamiento elctrico de la

materia, la conservacin de la masa, las aplicaciones de las sustancias radiactivas y la descripcin
y representacin de las reacciones qumicas con ecuaciones.
Para conocer el grado de consecucin de estos criterios de evaluacin, se proponen a continuacin

varias pruebas de diagnstico inicial: dos de Fsica y dos de Qumica.
Estas pruebas permiten explorar los conocimientos del alumnado al comenzar el estudio de la
Fsica y tambin al comenzar el bloque temtico de la Qumica.
La letra que acompaa a cada ejercicio en las soluciones hace referencia al criterio a explorar. As,
el poder identificar los ejercicios con los criterios permite al profesor mayor flexibilidad para
preparar otras pruebas segn sus necesidades.
Evaluacin
Prueba inicial I
Nombre:
Curso:
1.
Apellidos:
Grupo:
Fecha:
Mediante un dispositivo electrnico se ha medido la velocidad de un mvil que sigue una trayectoria rectilnea a lo
largo del tiempo y se ha obtenido la siguiente tabla de datos:
t (s)
v (m s-1)
0
3
1
5
2
7
3
9
4
11
5
13
a) Qu tipo de movimiento posee el mvil?

b) Cules son sus ecuaciones si en t 0 s, el mvil se encuentra en s 1 m?
0
c) Qu espacio recorre en los 5 segundos?
2. Dos personas desean transportar una masa de 150 kg ayudndose de una barra rgida de 2,5 m de longitud a la que
se considera sin peso. Se desea que una persona soporte el peso correspondiente a 60 kg, y la otra el peso
correspondiente a 90 kg.
a) Calcula la posicin de la barra en la que se debe suspender la masa.
b) Realiza el diagrama de fuerzas aplicadas sobre la barra.
3.
Indica cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas:

a) Si la aceleracin de la gravedad en un planeta es el doble que en la Tierra, el peso de cualquier objeto es la mitad
que en la Tierra.
b) Si la distancia al centro de la Tierra de un objeto se duplica, su peso se reduce a la mitad.
c) El peso de un cuerpo en la superficie de un planeta no depende de la masa de este.
d) La aceleracin de la gravedad tiene el valor 9,8 ms2 en todo el universo.
4. Se pretende fundir 600 g de hielo que se encuentran a 8 C hasta conseguir agua a 5 C. Para ello se comunica
energa al hielo.
a) Cunta energa es necesaria para elevar la temperatura del hielo hasta 0 C?
b) Cunta energa es necesario aadir para fundir el hielo?
c) Qu energa se precisa aadir al proceso para elevar la temperatura del agua hasta 5 C?
Datos. Calor especfico del hielo: 2090 J kg1 C1. Calor especfico del agua: 4180 J kg1 C1.
Calor de fusin del hielo: 334 400 J kg1.
5. Razona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

a) La dilatacin de los cuerpos al aumentar su temperatura se justifica a partir de la teora cintica, dado que las
partculas aumentan la amplitud de su vibracin y sus distancias medias.
b) Los gases se dilatan menos que los lquidos.
c) Cuando se aumenta la temperatura de un gas, disminuye la energa cintica media de sus molculas.
d) Cuando se aumenta la temperatura de un gas que se encuentra en un recipiente de volumen constante, aumenta
la presin en el interior del mismo.
6. Una bombilla tiene impresas las siguientes indicaciones: 220 V, 60 W.

a) Interpreta estos datos y relacinalos con el uso prctico de la bombilla.
b) Calcula la resistencia de la misma.
c) Qu energa disipa en 5 minutos? Qu transformaciones energticas se producen en la bombilla?
Evaluacin
Soluciones
A1. a) De la grfica se deduce
que el aumento de
velocidad es lineal.
D4. a) Para elevar la temperatura del hielo desde 8 C hasta
v (m/s)
12
Se trata de un movimiento
uniformemente acelerado.
Como adems la trayectoria
es rectilnea, el movimiento
es un mrua.
0 C es necesario comunicar:
13
Q1 m ce (4 10) 0,6 2090 [0 (8)] 10 032 J
11
10
9
8
b) La energa necesaria para fundir el hielo es:
7
6
Q2 m Lf 0,6 334 400 200 640 J
c) La energa precisa para elevar la temperatura del agua

hasta 5 C es:
4
3
Q3 m ce (4 t0) 0,6 4180 (5 0) 12 540 J
1
1
t (s)
E5. a) Verdadero. La teora cintica considera que los cuerpos
b) Las ecuaciones
generales de un mrua son:
estn formados por partculas que se encuentran en

estado de vibracin. Cuando su temperatura aumenta,
tambin aumentan la amplitud de la vibracin y la
distancia media entre las partculas. El cuerpo se dilata.
1
v v0 at; s s0 v0t at2
2
En el caso que nos ocupa: s0 1 m, v0 3 m s1 y,
v
a 2ms2, luego las ecuaciones son:
t
v 3 2t
b) Falso. Los gases dilatan ms que los lquidos, dado

que las fuerzas de unin entre sus partculas son
menores.
s 1 3t t2
c) Falso. Sucede exactamente lo contrario.
c) El espacio recorrido en 5 s es:
d) Verdadero. La presin representa la fuerza media por

unidad de superficie que las partculas ejercen sobre las
paredes del recipiente, y esta se debe al nmero de
choques por unidad de superficie y tiempo. Este nmero
de choques aumenta al aumentar la temperatura.
s s5 s0 3t t2 3 5 52 40 m
B2. a) Sobre la barra actan su peso y las fuerzas de reaccin

que las personas ejercen sobre la barra.
Los momentos de las fuerzas aplicadas sobre la barra
deben ser nulos:
F6. a) La bombilla debe ser conectada a una tensin de
f2 x f1 (2,5 x)
220 V y tiene una potencia de 60 W (se trata de una

bombilla de las habituales en alumbrado domstico).
90 9,8x 60 9,8 (2,5 x)

1470x 1470; x 1 m
b)
588 N
V2
b) Potencia ; as que:
R
882 N
1,5 m
V2
2202
R 806,7
Potencia
60
1m
1 470 N
c) La bombilla transforma energa elctrica en energa

luminosa y tambin hay una transferencia energtica
mediante calor al entorno.
C3. a) Falso. Como P m g, si g se duplica, el peso

tambin.
b) Falso. De la frmula general de la gravitacin universal
se deduce que:
Mm
Mm
P
P G T2 G T

4
(2d)
4d2
El peso se reduce a la cuarta parte.
c) Falso. De la ley de la gravitacin universal se deduce
que el peso es directamente proporcional a la masa del
planeta.
d) Falso. La aceleracin de la gravedad:
M
g G 2
d
depende de la masa M del planeta y de la distancia, d, al
centro del mismo.
Evaluacin
Prueba inicial II
Nombre:
Curso:
1.
Apellidos:
Grupo:
Fecha:
Un coche acelera de 0 km h1 hasta 100 km h1 en 10 s, y otro acelera de 0 km h1 hasta 100 km h1 en 9 s. Si parten
a la vez y recorren una trayectoria rectilnea con aceleracin constante, calcula la distancia que separa a ambos
cuando el primero alcanza los 100 km h1.
2. Dos cargas elctricas de valores q1 3 106 C y q2 2 106 C se encuentran situadas a 3 m de distancia en

el vaco.
a) Qu fuerzas experimentan ambas cargas?
b) Realiza un diagrama de estas fuerzas.
c) De qu factores dependen las fuerzas elctricas?
3.
Un objeto pesa 200 N en el aire y 150 N cuando se sumerge en el agua:

a) Qu empuje experimenta y cul es su volumen?
b) Cules son la masa y la densidad del objeto?
Densidad del agua: 1000 kg m3.
4. Calcula la fuerza de atraccin gravitatoria entre la Tierra y la Luna, sabiendo que la distancia media entre ambos
astros es 385 000 km y sus masas respectivas son 5,98 1024 kg y 7,34 1022 kg. Si desapareciera de pronto la
fuerza de atraccin gravitatoria y fuese necesario sujetar la Luna con un cable de acero de resistencia a la traccin
de 980 N cm2, calcula la seccin del cable necesario para sustituir a la atraccin gravitatoria.
5. Se aplica una nica fuerza constante de 500 N sobre un objeto de 1000 kg que se encuentra en reposo y se le hace
recorrer una distancia de 30 m.
a) Determina la energa comunicada al cuerpo.
b) Calcula la aceleracin a que est sometido.
c) Qu tipo de movimiento adquiere el cuerpo mientras acta la fuerza?
d) Qu tipo de movimiento posee cuando cesa la misma?
6. Indica en cules de las siguientes situaciones se produce una corriente elctrica.

a) Se mueve un imn cerca de un circuito elctrico.
b) Se mueve un circuito elctrico cerca de un imn.
c) Se mueve un circuito elctrico cerca de otro circuito por el que circula una corriente.
d) Se coloca un imn en reposo cerca de un circuito elctrico.
Evaluacin
Soluciones
A1. 100 km h1 27,8 m s1.
C4. La fuerza de atraccin gravitatoria entre la Tierra y la Luna

es:
La aceleracin del primer coche es:
M ML
FN G T
6,67 1011
d2
v
27,8
a1 2,78 ms2
t
10
5,98 1024 7,34 1022

(385 106)2
FN 1,98 1020 N
La del segundo es:

27,8
a2 3,09 ms2
9
Para sujetar la Luna mediante un cable de acero de

980 N cm2 de resistencia a la traccin, este debera
tener un grosor de:
Cuando el primero alcanza los 100 km h1, ha recorrido

un espacio:
1,98 1020 (N)

2 1017 cm2 2 1013 m2
980 (N/cm2)
1
1
s1 a1 t2 2 78 102 139,0 m
2
2
Es decir: 20 000 000 de km2, que sera del orden del rea
de toda Norteamrica.
En ese momento, el segundo coche ha recorrido:

1
1
s2 a2 t2 3,09 102 154,5 m
2
2
D5. a) El trabajo transfiere al cuerpo una energa:

Se encuentran separados:
W Fx 500 30 15 000 J
s 154,5 139,0 15,5 m
Dicha energa se invierte en aumentar la energa cintica

del cuerpo:
W Ec 15 000 J
B2. Entre las cargas elctricas se ejerce la fuerza de Coulomb:

Kq q2
FC 1

d2
3 106 (2) 106
9 109
0,006 N
32
b) Como la fuerza es constante, la aceleracin a la que se

somete al cuerpo tambin es constante:
F
500
a 0,5 m s2
m
1000
El signo negativo indica que las cargas experimentan

fuerzas de atraccin.
c) El cuerpo adquiere un mrua, ya que la fuerza es

constante.
b)
q1
Fc
3 C
Fc
d) Cuando cesa la fuerza, el cuerpo contina con un mru.
q2
2 C
F6. a) Al mover un imn cerca de un circuito elctrico, por

este circula una corriente.
b) Es el mismo caso que el anterior. Lo importante es el
movimiento relativo entre el circuito y el imn.
c) Cuando circula corriente por un circuito A, este se
comporta como un imn, y al mover otro circuito B cerca
de A, tambin se induce una corriente por el circuito B.
c) La fuerza elctrica entre las cargas depende del valor

de estas, de la distancia entre ellas y del medio material
que las separa.
d) Un imn en reposo cerca de un circuito tambin en

reposo no induce ninguna corriente en el circuito.
B3. a) EI empuje experimentado por el cuerpo al sumergirlo

en el agua es:
E 200 150 50 N
Segn el teorema de Arqumedes, dicho empuje es el
peso del agua desalojada por el cuerpo:
E V da g;
50 V 1000 9,8;
50
V 0,0051 m3 5,1 dm3
1000 9,8
b) El peso en el aire es:
Peso mg; 200 m 9,8; m 20,4 kg
m
20,4
d 4000 kg m3
V
0,0051
Evaluacin
Prueba inicial III

Nombre:
Apellidos:
Curso:
1.
Grupo:
Fecha:
Indica cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

a) Para separar los componentes de una disolucin se recurre a cambios de estado para aprovechar los distintos
puntos de fusin y/o ebullicin de las sustancias que la componen.
b) Es posible separar los componentes de una mezcla heterognea como agua arena aceite utilizando
procedimientos como decantacin y filtracin.
c) Los compuestos qumicos son sustancias puras que poseen temperaturas de cambio de estado determinadas y
composicin fija.
d) Las disoluciones son sistemas homogneos de composicin determinada.
2. Relaciona las siguientes mezclas con su correspondiente procedimiento de separacin:
3.
Leche
Decantacin
Barro
Centrifugacin
Limaduras de hierro y cobre
Destilacin
Vino
Influencia magntica
Identifica el tipo de enlace que presentan los siguientes compuestos:

a) Una muestra de A es un slido cristalino bastante duro a temperatura ambiente que no conduce la corriente
elctrica en estado slido, pero al disolverse en agua la disolucin s conduce la corriente elctrica.
b) Una muestra de B es un slido cristalino a temperatura ambiente que no conduce la corriente elctrica en estado
slido. Funde fcilmente y no se disuelve en agua, pero s en tetracloruro de carbono; la disolucin resultante no
conduce la corriente elctrica.
4. La pirita es un mineral de hierro cuya frmula es FeS. Calcula cunto hierro se puede obtener como mximo de
1500 kg de pirita de una pureza del 80%. Masas atmicas. Fe: 55,8 u; S: 32 u.
5. Asigna las siguientes propiedades observadas en diversas sustancias a los tipos de enlace compatibles con dichas
propiedades:
a) Slidos frgiles y duros a temperatura ambiente.
b) Conducen la corriente elctrica en estado fundido o disuelto.
c) Lquidos o gases a temperatura ambiente.
d) Se disuelven en agua y la disolucin contiene iones.
6. La disolucin de un cristal de sal comn en agua produce una disolucin que contiene iones:
NaCI (s) Na (aq) CI (aq)
a) Qu carga elctrica tena el cristal inicial?
b) Qu carga elctrica posee la disolucin?
c) Sabiendo que los nmeros atmicos del sodio y del cloro son 11 y 17, respectivamente, determina la estructura
electrnica de la corteza de sus iones.
d) Sabiendo que el nmero de masa del sodio es 23, determina el nmero de neutrones de un tomo neutro de sodio
y de un ion Na+.
7.
Calcula el peso de CaO que se puede preparar calentando 500 g de caliza (CaC03) del 95% de pureza en peso.
Masas atmicas. Na: 23 u; C: 12 u; O: 16 u; Ca: 40 u.
8
Evaluacin
Soluciones
G1. a) Verdadero. Se efecta una vaporizacin y/o
K6. a) La pregunta se refiere a la carga elctrica neta, y esta
condensaciones.
es nula, ya que el cristal posee el mismo nmero de iones

positivos y negativos.
b) Verdadero. En el caso que se indica, una filtracin

separar la arena y una posterior decantacin separar el
agua del aceite.
b) La disolucin del cristal produce el mismo nmero de

iones positivos que negativos. Estos iones poseen la
misma carga, pero con distinto signo, y la carga neta es
nula.
c) Verdadero. Son las caractersticas que diferencian a las

sustancias puras (elementos y compuestos).
d) Falso. Las disoluciones son mezclas homogneas que
pueden variar su composicin dentro de unos mrgenes.
c) La corteza atmica est constituida por capas. Cada

una de estas capas posee subniveles energticos con
orbitales, donde se sitan los electrones (un mximo de
dos electrones por orbital).
G2. La leche es una mezcla heterognea. Por centrifugacin
La primera capa posee un solo orbital denominado

1s donde caben 2 electrones.
se separa la grasa del resto.
La segunda capa posee un orbital 2s donde caben

2 electrones y tres orbitales 2p en los que cabe un
mximo de 6 electrones.
El barro es una mezcla heterognea de agua y tierra.

Estos componentes se pueden separar mediante
decantacin.
La tercera capa contiene los siguientes orbitales: 3s, 3p

y cinco orbitales 3d, donde caben 10 electrones.
El hierro experimenta las fuerzas magnticas y el cobre

no. Una mezcla de limaduras de ambos puede
separarse mediante un imn.
Completando desde los niveles ms bajos a los ms

altos, las configuraciones electrnicas de las cortezas de
los iones quedaran:
El vino est formado fundamentalmente por una mezcla

homognea de agua y alcohol que puede separarse
mediante destilacin.
Na 1s2 2s2 2p6

CI 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
H3. a) El compuesto A presenta las caractersticas de un
d) Nmero de neutrones:
slido inico. Su composicin qumica es una sal, aunque

con los datos de que disponemos no se puede saber si
es binaria, ternaria o cuaternaria.
b) La muestra de B es un slido molecular formado por
molculas, unidas entre s por dbiles fuerzas
intermoleculares. Cada molcula, a su vez, est
constituida por tomos unidos entre s por enlaces
covalentes.
A Z 23 11 12
Este nmero de neutrones es el mismo para un tomo
de sodio neutro y para un ion Na, dado que la diferencia
entre ambos est en la corteza, no en el ncleo.
I 7. M(CaCO3) 100 u 1 mol CaCO3 100 g

M(CaO) 56 u 1 mol CaO 56 g
H4. Si la riqueza del mineral es del 80%, los 1500 kg de
La reaccin al calcinar la caliza es:
mineral contienen 1500 0,8 1200 kg.
CaCO3 CaO CO2
Siendo M(FeS) 55,8 32 87,8 u, tenemos que:
La caliza de la muestra contiene:
1 mol de FeS 87,8 g, de los cuales 55,8 g son de Fe,

es decir:
500 0,95 475 g de CaCO3
55,8
100 63,55%.
87,8
475 (g)
Equivalentes a 4,75 moles
100 (g/mol)
As que se pueden obtener:
Cada mol de CaCO3 produce 1 mol de CaO; por tanto, se

producen 4,75 moles de CaO equivalentes a:
1200 63,55
762,64 kg de Fe
100

g
4,75 (mol) 56 266 g
mol
H5. a) La propiedad se puede referir a compuestos inicos

y covalentes como la sal comn o el diamante,
respectivamente.
b) La propiedad se refiere a compuestos inicos, aunque
los metales tambin conducen la corriente en estado
lquido.
c) La propiedad se refiere a molculas formadas por
enlaces covalentes como el agua.
d) La propiedad se refiere exclusivamente a slidos
inicos como la sal comn.
Evaluacin
Prueba inicial IV
Nombre:
Apellidos:
Curso:
1.
Grupo:
Fecha:
Una sustancia slida A posee temperatura de fusin caracterstica y una densidad determinada. Se la somete a
calcinacin y se desprende un gas B que aviva las combustiones y una sustancia C que, fundida y sometida a
electrlisis, produce un gas D que arde en presencia de oxgeno y un slido E que no puede ser descompuesto en
otras sustancias. Clasifica como probables elementos o compuestos todas las sustancias que aparecen.
2. Una sustancia A es un lquido que presenta un aspecto homogneo y hierve dentro de un intervalo de temperaturas
de 5 cm3. Sometiendo el lquido a evaporacin, se desprende un vapor B que al licuar genera un lquido de puntos
de fusin y ebullicin fijos y un residuo slido C.
Este residuo C presenta las siguientes propiedades:
Funde a una temperatura fija elevada y slo en estado fundido conduce la corriente elctrica.
Sometido a calcinacin, desprende un gas D que aviva las combustiones y no puede descomponerse en otras
ms sencillas, y deja un residuo E.
Identifica como posibles elementos o compuestos las sustancias que aparecen en el enunciado y, si es posible, el
tipo de enlace que poseen.
3.
Clasifica en elementos o compuestos las siguientes sustancias representadas por sus frmulas:
O, O2, O3, H, H2, H2O, S6, H2SO4
4. Las molculas se representan mediante modelos que tratan de simular la distribucin espacial y el tamao relativo
de sus tomos dentro de lo razonable.
Relaciona los anteriores modelos con las molculas de los compuestos: agua, amonaco, propano, propeno.
Dada la reaccin entre el cido clorhdrico y el xido de calcio:

HCI CaO CaCI2 H2O
a) Ajusta la reaccin.
b) Interpreta la reaccin ajustada tanto a escala molecular como a escala macroscpica.
c) Realiza un modelo molecular de la reaccin.
d) Qu cantidad de cido clorhdrico es necesaria para reaccionar exactamente con 112 g de xido de calcio?
e) Se cumple la ley de conservacin de la masa?
CI 35,5; H 1; Ca 40; O 16.
Masas atmicas en u.
Los plsticos se forman mediante reacciones de polimerizacin. Dada la reaccin de polimerizacin:
Cl

HHHHHH
CCCCCC ...
HHHHHH

CC
...

a) Cul es el monmero de la reaccin?

b) Indica varias aplicaciones del policloruro de vinilo (PVC).
c) Indica algunos de sus posibles inconvenientes.
10
Evaluacin
Soluciones
G1. La sustancia A es un compuesto, pues posee
I 5. a) La reaccin ajustada es:
caractersticas de las sustancias puras y se puede

descomponer en otras ms simples. B probablemente es
el elemento oxgeno; C es otro compuesto; D es
probablemente un elemento, y E tambin.
2 HCI CaO CaCl2 H2O

b) A escala molecular, la reaccin indica que dos
molculas de cloruro de hidrgeno junto con una
molcula de xido de calcio producen una molcula de
cloruro de calcio y una molcula de agua.
G2. La sustancia A es un sistema material homogneo, pero
A escala macroscpica, dos moles de cloruro de

hidrgeno junto con un mol de xido de calcio producen
un mol de cloruro de calcio y un mol de agua.
no es una sustancia pura, dado que presenta una

temperatura de fusin que vara en un rango de 5 C
(A es una disolucin). El vapor desprendido, B, s es una
sustancia pura, dado que posee puntos de fusin y
ebullicin determinados, pero, con los datos del
enunciado, no es posible determinar si se trata de un
elemento o un compuesto.
c)
El residuo C es un compuesto, ya que es una sustancia

pura que se puede descomponer en otras. Se trata de un
slido inico. El gas D es un elemento, probablemente
O2, y es una molcula con tomos unidos mediante
enlace covalente. El residuo E es una sustancia pura pero
no se puede dilucidar si es un elemento o un compuesto.
2 HCl
CaO
CaCl2
H2O
d) La masa molecular del xido de calcio es:

M(CaO) 56 g 1 mol de CaO 56 g
112 (g)
112 g CaO 2 moles, que reaccionan
56 (g/mol)
H3. Un elemento qumico es una sustancia pura que no

puede descomponerse en otras ms sencillas. Una
cantidad de un elemento est formado por una sola clase
de tomos. Segn esto, son elementos:
exactamente con 4 moles de HCI.
El oxgeno atmico O.

g
4 moles de HCI 4 (mol) 36,5 146g
mol
El oxgeno molecular O2.

El ozono O3
e) La suma de las masas de los reactivos es:
El hidrgeno atmico H.
MReactivos 146 112 258 g
El hidrgeno molecular H2.
La suma de las masas de los productos es:
El azufre S6.
MProductos 222 36 258 g
Un compuesto qumico es una sustancia pura que puede

descomponerse en otras ms sencillas. Est formado por
tomos diferentes. Son compuestos:
I 6. Dada la reaccin:
Cl

CC
HHHHHH
... CCCCCC
HHHHHH

H4.
El cido sulfrico H2S04.
El agua H2O.
...
a) Se denomina monmero de la reaccin de

polimerizacin a la molcula que origina el polmero. En
la reaccin anterior, el monmero es el cloroeteno:
CICHCH2
b) El policloruro de vinilo (PVC) es uno de los plsticos
ms usados. Antiguamente se utilizaba en la fabricacin
de discos de vinilo. Actualmente se emplea en la
fabricacin de puertas y ventanas, aislante de cables,
mangueras de agua, envolturas de alimentos, etc.
Agua
Propano
c) Los inconvenientes del PVC no se encuentran en su

fase de utilizacin sino en el proceso de fabricacin y/o
de reciclado. El posible desprendimiento de Cl2 (gas
venenoso) en alguna de estas fases, y otras sustancias
potencialmente txicas o nocivas para la capa de ozono,
ha originado un debate sobre el PVC.
Propeno
Amonaco
Evaluacin
11
12
Total del grupo
Evaluacin
Criterio H
Criterio G
Criterio F
Criterio E
Criterio D
Criterio C
Criterio B
Criterio A
Nombre del alumno
Actividades de recuperacin
Criterio A
Reconocer las magnitudes necesarias para describir los movimientos,

aplicar estos conocimientos a los movimientos de la vida cotidiana y
valorar la importancia del estudio de los movimientos en el
surgimiento de la ciencia moderna.
Se trata de constatar si los alumnos saben plantearse y resolver cualitativamente problemas de inters en relacin con
el movimiento que lleva un mvil (uniforme o variado) y determinar las magnitudes caractersticas para describirlo. Se
valorar asimismo si comprenden el concepto de aceleracin en los movimientos acelerados.
Se valora tambin si saben interpretar expresiones como distancia de seguridad o velocidad media, y si comprenden la
importancia de la Cinemtica por su contribucin al nacimiento de la ciencia moderna.
1.
Interpreta las siguientes grficas, donde se refleja a lo largo del tiempo la posicin de dos vehculos (A y B)
respecto a una localidad que se toma como origen.
A
s (m)
s (m)
1
0
1
1 2 3 4 5 6
t (s)
1 2 3 4 5 6
t (s)
a) Qu se puede afirmar respecto de la trayectoria seguida por el mvil en ambos casos?

b) Y respecto a la rapidez de cada mvil?
2.
Un cuerpo de 5 kg de masa se mueve siguiendo una trayectoria rectilnea

con una velocidad cuyo valor a lo largo del tiempo est representado en
v (m/s)
3
la grfica.
a) Qu fuerza neta acta sobre el mvil en cada momento?
1
1 2 3 4 5 6 7
b) Calcula el espacio total que recorre el mvil.
t (s)
Soluciones
1. En la grfica A, el mvil se encuentra inicialmente situado
a 3 m a la izquierda del origen. Se dirige al mismo,
adonde llega al cabo de 2 s, permanece parado en el
origen hasta t 4 s y posteriormente se aleja hacia la
derecha hasta una distancia de 1 m, adonde llega
cuando t 5 s. En ese punto permanece parado hasta
t 6 s.
El mvil de la grfica B se encuentra inicialmente a 2 m
a la derecha del origen y se dirige hacia el mismo,
adonde llega en t 3 s. A continuacin permanece en el
origen parado hasta t 5 s.
a) Las grficas s-t no informan sobre la trayectoria seguida
por los mviles, que puede ser rectilnea o curvilnea. Se
puede dar el caso de que dos mviles con distinta
trayectoria posean la misma grfica s-t.
b) Los tramos rectilneos indican que el mvil posee
movimiento uniforme, es decir, la rapidez del mvil no
cambia (recorre espacios iguales en tiempos iguales). Los
tramos curvilneos suponen movimientos no uniformes.
Evaluacin
2. Las fuerzas producen aceleraciones en los cuerpos; por

tanto, en los intervalos de tiempo donde hay variacin de
velocidad, existir fuerza neta sobre el cuerpo.
En el intervalo {0s, 3s}, la aceleracin del cuerpo es:
v
3
a 1 ms2
t
3
La fuerza sobre el cuerpo es: F m a 5 1 5 N.
En el intervalo de tiempo {3s, 5s}, la aceleracin es:
v
13
a 1 ms2
t
13
La fuerza es: F ma 5 (1) 5 N, que es
opuesta a la velocidad que llevaba el cuerpo.
En el intervalo de tiempo {5s, 7s}, el cuerpo posee un
mru; la fuerza neta es nula.
b) En el intervalo {0s, 3s}, el mvil recorre un espacio:
1
s1 at2 0,5 1 32 4,5 m
2
En el intervalo {3s, 5s}:
En el intervalo {5s, 7s}:
1
s2 3 2 (1)22 4,5 m
2
El espacio total recorrido por el mvil, dado que no
retrocede, es: s1 s2 s3 10,5 m.
13
Criterio B
Identificar el papel de las fuerzas como causa de los cambios de

movimiento y reconocer las principales fuerzas presentes en la vida
cotidiana.
Se pretende constatar si el alumnado comprende que la idea de fuerza, como interaccin y causa de las aceleraciones
de los cuerpos, cuestiona las evidencias del sentido comn acerca de la supuesta asociacin fuerza-movimiento; si sabe
identificar fuerzas que actan en situaciones cotidianas, as como el tipo de fuerza (gravitatoria, elctrica, elstica o las
ejercidas por los fluidos); y, finalmente, si reconoce cmo se han utilizado las caractersticas de los fluidos en el desarrollo
de tecnologas tiles a nuestra sociedad, como el barmetro, los barcos, etc.
1.
Se lanza un objeto de 10 kg de masa sobre un plano horizontal con una velocidad inicial v0 15 m s1. Sabiendo
que la fuerza de rozamiento del cuerpo con el plano es de 5 N:
a) Identifica las fuerzas que actan sobre el objeto durante su movimiento y dibuja un diagrama de las mismas.
b) Qu aceleracin posee el cuerpo?
c) Cunto tiempo tarda en pararse?
d) Qu espacio recorre en ese tiempo?
2.
Un submarino se encuentra sumergido a 50 m de profundidad. Suponiendo que la densidad del agua del mar es
constante y de valor d 1,015 g cm3, calcula:
a) La presin que soporta el submarino.
b) La fuerza necesaria para abrir una escotilla de 0,5 m2 a esa profundidad.
3.
Un muelle mide 1,2 m cuando se le cuelga una masa de 2 kg, mientras que mide 1,4 m cuando se le cuelga una masa
de 4 kg.
a) Cul es la longitud del muelle en reposo?
b) Cul es el valor de la constante del muelle?
Soluciones
1. a) Durante el movimiento, sobre el cuerpo actan su peso,
la reaccin normal del plano y la fuerza de rozamiento del
plano sobre el cuerpo. El vector velocidad no es una
fuerza, pero se incorpora al grfico para ilustrar cmo la
fuerza de rozamiento es opuesta al sentido de la
velocidad.
2. a) La presin hidrosttica depende de la profundidad de

inmersin, la densidad del fluido y la aceleracin de la
gravedad:
1,015 (g/cm3) 106(cm3/m3)
d 1015 kg m3
1 000 (g/kg)
p d g h 1015 9,8 50 497 350 N m2
fr
F
b) p ; F p S 248 675 N
s
3. a) Las fuerzas aplicadas son los pesos de las masas:

19,6 K(1,2 L0)
39,2 K(1,4 L0)
Dividiendo miembro a miembro las ecuaciones:

1,4 L0
39,2
2 ;
L 1m
19,6
1,2 L0 0
b) fr m a; 5 10 a; as que: a 0,5 m s2

c) vf v0 a t; 0 15 0,5 t; por lo que: t 30 s
b) Sustituyendo en cualquiera de las ecuaciones:

19,6
K 98 Nm1
1,2 1
1
d) s v0t at2 15 30 2 (0,5) 302 225 m
2
14
Evaluacin
Criterio C
Utilizar la ley de la gravitacin universal para

justificar la atraccin entre cualquier objeto de los
que componen el universo y para explicar la fuerza
peso y los satlites artificiales.
Se trata de que el alumnado comprenda que el establecimiento del carcter universal de la gravitacin supuso la ruptura
de la barrera cielo-Tierra, dando paso a una visin unitaria del universo. Se evaluar asimismo que comprenda la forma
en que dicha ley permite explicar el peso de los cuerpos, y el movimiento de planetas y satlites en el sistema solar.
1.
Justifica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

a) El movimiento de rotacin de la Tierra es el responsable de la existencia de las estaciones.
b) Un eclipse parcial de Sol se produce cuando la Tierra entra en una zona de penumbra producida al
interponerse la Luna entre el Sol y la Tierra.
c) La Luna presenta siempre la misma cara a la Tierra debido a que no gira sobre s misma.
d) Cuando en el hemisferio norte es verano, en el hemisferio sur es invierno, debido al movimiento de traslacin de
la Tierra.
2.
Indica cules de las siguientes afirmaciones corresponden a una concepcin geocntrica del universo:
a) Los planetas giran alrededor del Sol.
b) La Tierra se encuentra inmvil.
c) Los planetas giran alrededor de la Tierra.
d) El Sol es el centro del universo.
3.
Define los elementos de la fuerza denominada peso e indica los factores de que depende.
a) Es igual el peso de un cuerpo que su masa?
b) Existe alguna relacin entre ambos?
Soluciones
1. a) Falso. Las estaciones son debidas a la inclinacin del
eje de la Tierra respecto al plano de la eclptica
(trayectoria de la Tierra alrededor del Sol).
b) Verdadero. El eclipse es parcial en las zonas de la Tierra
en penumbra y total para las zonas de la Tierra en la zona
de sombra.
c) Falso. La Luna gira alrededor de su eje con el mismo
perodo que el de giro alrededor de la Tierra. Por eso, vista
desde la Tierra, presenta siempre la misma cara.
d) Falso. Es necesario indicar que el fenmeno se explica
por la inclinacin del eje terrestre respecto del plano de la
eclptica.
2. La teora geocntrica vigente hasta tiempos de Coprnico
y Galileo afirmaba que la Tierra era el centro del universo
y que el resto de astros giraba alrededor de ella en
diversas esferas concntricas.
3. EI peso es la fuerza con que la Tierra atrae a los cuerpos.

Es un caso particular de la atraccin gravitatoria universal,
en que una de las masas es la de la Tierra y la distancia
entre ambos es la distancia de la superficie al centro de
la Tierra.
Mm
Peso G T
gm
d2
a) No. La masa es la cantidad de materia que posee un
cuerpo y el peso es una fuerza.
b) En la superficie terrestre, como:
peso = m g m 9,8
el mismo nmero que expresa la masa de un cuerpo en
kilogramos expresa tambin su peso, pero en una unidad
denominada kilopondio (kp) (1 kp 9,8 N), que no es
del SI. Antiguamente se hablaba de kg-masa y kg-peso.
a) Corresponde a la teora heliocntrica.

b) S pertenece a la teora geocntrica.
c) S pertenece a la antigua teora geocntrica.
d) Pertenece a la teora heliocntrica.
Evaluacin
15
Criterio D
Aplicar el principio de conservacin de la energa a la comprensin de

las transformaciones energticas de la vida diaria, reconocer el trabajo
y el calor como formas de transferencia de energa y analizar los
problemas asociados a la obtencin y uso de las diferentes fuentes de
energa empleadas para producirlos.
Este criterio pretende evaluar si el alumnado tiene una concepcin significativa de los conceptos de trabajo y energa y
sus relaciones, siendo capaz de comprender las formas de energa (en particular, cintica y potencial gravitatoria), as
como de aplicar la ley de conservacin de la energa en algunos ejemplos sencillos. Se valorar tambin si es consciente
de los problemas globales del planeta en torno a la obtencin y uso de las fuentes de energa y las medidas que se
requiere adoptar en los diferentes mbitos para avanzar hacia la sostenibilidad.
1.
Calcula la energa cintica que posee un proyectil de 150 g de masa que se mueve a una velocidad de 1500 m s1. El
proyectil impacta en un depsito de agua y mediante rozamiento con la misma se detiene. Desaparece la energa
cintica de la bala? Se conserva la energa?
2.
Se transfieren 2000 J de energa a un sistema haciendo trabajo sobre el mismo y, a su vez, el sistema cede energa
mediante calor con el entorno por un valor de 1500 J.
a) Indica cunto vara la energa interna del sistema.
b) Realiza un diagrama que refleje estos flujos de energa.
3.
La experiencia indica que toda la energa comunicada a un sistema fsico mediante trabajo se puede disipar mediante
calor, pero no toda la energa comunicada mediante calor se puede transformar en trabajo til.
a) Qu son las mquinas trmicas?
b) Define el rendimiento de una mquina trmica.
c) Una mquina trmica absorbe 1 500 J de energa mediante calor y produce 500 J de energa mediante trabajo.
Calcula su rendimiento.
4.
a) Indica la diferencia entre tipo de energa y fuente de energa.

b) Define el calor y el trabajo.
Soluciones
1. La energa cintica del proyectil es:
1
0,15 15002
Ec mv2 168 750 J
2
0,5
La energa nunca desaparece, ya que no se crea ni se
destruye, solo se transforma. En este caso, el trabajo de
la fuerza de rozamiento con el agua transfiere la energa
al agua del tanque, que eleva su temperatura. La bala y
el agua intercambian energa mediante calor y, al cabo
de un cierto tiempo, quedan a la misma temperatura.
3. a) Las mquinas trmicas, como los motores de

combustin interna, son dispositivos capaces de transferir
al entorno, como trabajo, parte de la energa que reciben
mediante calor.
b) El rendimiento de una mquina trmica es el
porcentaje de la energa recibida que transfiere en trabajo.
Para las mquinas trmicas, el rendimiento real oscila
entre un 15% y un 40%.
500
c) 100 33,3%
1500
4. a) Las fuentes de energa son materiales o mtodos de
los que se puede obtener energa econmicamente
rentable y tcnicamente posible. Los tipos de energa son
las distintas maneras en que esta se manifiesta. Por
ejemplo, la elica es una fuente de energa que
aprovecha la energa cintica del viento, que es un tipo de
energa.
2. a) De acuerdo con el primer principio:

U Q W
U 2000 1500 500 J
b) W 2000 J
SISTEMA
Q 1500 J
16
b) Ambos son los dos mtodos de transferir energa de un

sistema a otro. El calor es un mtodo de transferencia de
energa entre dos sistemas que se encuentran a distinta
temperatura, sin producir trabajo. El trabajo es un mtodo
de transferencia de energa mediante la aplicacin de una
fuerza neta que desplaza su punto de aplicacin.
Evaluacin
Criterio E
Describir propiedades de la materia en sus distintos estados de

agregacin y utilizar el modelo cintico para interpretarlas,
diferenciando la descripcin macroscpica de la interpretacin con
modelos.
Se trata de comprobar que el alumnado conoce las propiedades de los gases (llevando a cabo experiencias sencillas que
las pongan de manifiesto), que concibe el modelo cintico que las explica y que, adems, es capaz de utilizarlo para
comprender el concepto de presin del gas, llegando a establecer las leyes de los gases e interpretar los cambios de
estado. Asimismo se valorarn competencias procedimentales tales como la representacin e interpretacin de grficas
en las que se relacionen la presin, el volumen y la temperatura.
1.
Razona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

a) La dilatacin de los cuerpos al aumentar su temperatura se justifica a partir de la teora cintica, dado que las
partculas aumentan su vibracin y sus distancias medias.
b) Los gases se dilatan menos que los lquidos.
c) Cuando se aumenta la temperatura de un gas, disminuye la energa cintica media de sus molculas.
d) Cuando se aumenta la temperatura de un gas que se encuentra en un recipiente de volumen constante, aumenta
la presin en el interior del mismo.
2.
Se mezclan 40 g de agua a 60 C de temperatura con 5 g de hielo a 2 C.

a) Calcula la temperatura final de la mezcla.
b) Quin cede energa y quin la gana?
c) Mediante qu mtodo intercambian energa el agua y el hielo?
Datos. Calor especfico del hielo: 2 090 J kg1 C1. Calor especfico del agua: 4 180 J kg1 C1.
Calor de fusin del hielo: 334,4 J g1.
Soluciones
1. a) Verdadero. La teora cintica considera que los cuerpos
estn formados por partculas que se encuentran en
estado de vibracin. Cuando su temperatura aumenta,
tambin aumentan la amplitud de la vibracin y la
distancia media entre las partculas. El cuerpo se dilata.
b) Falso. Los gases dilatan ms que los lquidos dado que
las fuerzas de unin entre sus partculas son menores.
c) Falso. Sucede exactamente lo contrario: la energa
cintica media de las partculas es proporcional al
cuadrado de la temperatura absoluta.
3
v2 kT2
2
d) Cierto. La presin representa la fuerza media por
unidad de superficie que las partculas ejercen sobre las
paredes del recipiente, y esta se debe al nmero de
choque por unidad de superficie y tiempo. Este nmero
de choque aumenta al aumentar la temperatura.
2. a) Se supone que toda la energa cedida por el agua es

ganada por el hielo, y que el estado final de la mezcla es
lquido a temperatura 4 C (solo se podr comprobar esta
ltima premisa con los resultados que obtengamos).
La energa cedida por el agua caliente es:
Q1 m1 ce1 (4 t1) 0,04 4180 (tf 60)
167,2 tf 10 032
La energa ganada por el hielo para convertirse en agua
a la temperatura 4 C es:
Q2 m2 ce2 (0 t2) m2 Lf m2 ce1 (tf 0)
Q2 m2 [ce2 (t2) Lf ce1 tf]
Q2 0,005 [2 000 ((2)) 334 400 4 180 tf]
Q2 1692 20,9 tf
0 Q1 Q2; 10 032 167,2 tf 1 692 20,9 tf
tf 44,3 C
El resultado est de acuerdo con la suposicin inicial del
estado final lquido.
b) Los 40 g de agua ceden energa al hielo a 2 C.
c) La energa se cede mediante calor, por la sola causa
de la diferencia de temperatura entre ambos sistemas
fsicos.
Evaluacin
17
Criterio F
Producir e interpretar fenmenos electrostticos cotidianos, valorando

las repercusiones de la electricidad en el desarrollo cientfico y
tecnolgico y en las condiciones de vida de las personas.
Se pretende constatar si el alumnado es capaz de realizar experiencias electrostticas y explicarlas cualitativamente

con el concepto de carga, mostrando su conocimiento de la estructura elctrica de la materia y las aplicaciones de la
corriente elctrica. Se valorar tambin si es capaz de construir instrumentos sencillos, como versorios o electroscopios,
y si es consciente de las repercusiones de los conocimientos sobre la electricidad y la necesidad del ahorro energtico.
1.
Razona si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

a) Una carga positiva atrae al polo norte de un imn y una carga negativa al polo sur.
b) La materia de un cuerpo con carga neta negativa no posee cargas positivas.
c) Dos cargas del mismo signo se atraen o se repelen con una fuerza que no depende del medio material donde se
encuentren inmersas.
d) Un material conductor se puede electrizar slo mediante contacto con otro cuerpo cargado.
2.
Cul es el cometido dentro de los circuitos de los siguientes dispositivos de seguridad?

a) La toma de tierra.
b) Los fusibles.
50
200 V
A1
c) El interruptor diferencial.
3.
Dado el circuito de la figura, calcula:
38
100
20
A2
a) Las indicaciones de todos los aparatos de medida.
b) Qu elementos suministran energa en el circuito y

cules disipan o transforman energa?
c) Qu cantidad de energa se disipa por efecto Joule
en 10 minutos?
A3
30
Soluciones
1. a) Falso. Las cargas elctricas en reposo no interaccionan
con los polos de un imn tambin en reposo.
b) Falso. Una carga elctrica neta negativa indica que los
tomos que componen la materia poseen ms electrones
(cargas negativas) que protones (cargas positivas).
c) Falso. La fuerza elctrica entre cargas es:
q q2
FC K 1,
d2
y la constante K depende del medio donde estn
inmersas las cargas.
d) Falso. Un material conductor se puede electrizar
mediante contacto con otro cargado, mediante
frotamiento o mediante induccin electrosttica.
3. a) La resistencia equivalente de las situadas en paralelo

es:
1
1
1
1
; RE 12
RE
20
30
12
La resistencia equivalente total del circuito es:
RT 50 38 12 100 200
La intensidad que marca A1 es:

V
200
I1 1 A
RT
200
El voltmetro V indica la ddp en los extremos de la
resistencia (tambin llamada cada de tensin):
V R I 38 1 38 V
La ddp entre los puntos M y N es:
2. a) La toma de tierra protege de posibles derivaciones de

corriente por contacto con la carcasa de los aparatos
elctricos.
b) Los fusibles protegen a los aparatos y dispositivos
elctricos de sobrecargas producidas por cortocircuitos.
c) El interruptor diferencial protege a las personas de
posibles descargas producidas por contactos con los
conductores elctricos.
18
VM VN 200 (50 38 100) 1 12 V

Las intensidades que marcan A2 y A3 son:
b) La pila suministra energa al circuito y las resistencias
y la bombilla disipan y/o transforman la energa.
c) En todo el circuito se disipa, por efecto Joule, durante
10 minutos, una energa:
Q I2 RT t 12 200 600 120 000 J
Evaluacin
Utilizar procedimientos que permitan saber si un material es una
sustancia, simple o compuesta, o bien una mezcla, y saber expresar la
composicin de las mezclas. Conocer las propiedades de las sustancias
simples y compuestas que se forman a partir de los elementos
qumicos.
Criterio G
Este criterio trata de constatar si el alumnado reconoce cundo un material es una sustancia o una mezcla y, en este
ltimo caso, conoce tcnicas de separacin, sabe clasificar las sustancias en simples y compuestas y diferenciar una
mezcla de un compuesto. Tambin debe saber expresar la composicin de las mezclas, especialmente la concentracin,
y el porcentaje en masa. Debe saber aplicar la regla del octeto para explicar los modelos de enlace inico, covalente y
metlico. Asimismo debe comprobarse que es capaz de explicar cualitativamente con estos modelos la clasificacin de
las sustancias segn sus principales propiedades fsicas: temperaturas de fusin y ebullicin, conductividad elctrica y
solubilidad en agua.
1.
Relaciona los siguientes procedimientos de separacin con los sistemas materiales correspondientes:
Azufre limaduras de hierro
Aceite agua
Agua arena
Azcar agua
Alcohol agua
Decantacin
Filtracin
Magntico
Destilacin
Evaporacin
2.
Completa el siguiente organigrama de clasificacin de la materia:

Sistemas materiales
Heterogneos
como
3.
pueden ser
La siguiente grfica representa la solubilidad del oxgeno en

agua en funcin de la temperatura.
mg
L
20
(0, 14,6)
(4, 13,1)
(10, 11,3)
15
a) Cunto oxgeno es posible disolver en 10 litros de agua

a 10 C?
b) Por qu los peces se encuentran en mayor cantidad en
aguas ms fras?
c) En general, vara de la misma forma que en la grfica
adjunta la solubilidad de slidos en lquidos con la
temperatura?
10
(20, 9,1)
(30, 7,6)
(40, 6,0)
0
10
20
30
40
T (oC)
Soluciones
Azufre limaduras de hierro
1. Decantacin
Filtracin
Aceite agua
Magntico
Agua arena
Destilacin
Azcar agua
Evaporacin
Alcohol agua
3. a) A 10 C, cada litro de agua disuelve 11,3 mg de oxgeno,

luego 10 litros son capaces de disolver un mximo de
0,113 g.
b) La grfica indica que, al aumentar la temperatura, la
mxima cantidad de oxgeno disuelta en el agua
disminuye, dificultando la vida de los peces.
c) El comportamiento de la grfica es tpico de
disoluciones de gases en lquidos. Sin embargo, la
mxima cantidad de slidos solubles disueltos en agua
aumenta con la temperatura.
2.
Sistemas materiales
Heterogneos
Homogneos
como
pueden ser
Las mezclas heterogneas

Mezclas homogneas
Sustancias puras
Evaluacin
19
Criterio H
Aplicar el conocimiento de la composicin universal de la materia para

explicar hechos como la discontinuidad de la materia, la existencia de
elementos qumicos y justificar la gran cantidad de compuestos, tanto
orgnicos como inorgnicos, que se forman a partir de las uniones
entre estos.
A travs de este criterio se comprobar si el alumnado comprende la importancia que ha tenido la bsqueda de elementos
en la explicacin de la diversidad de materiales existentes y si reconoce la desigual abundancia de elementos en la
naturaleza. Asimismo debe conocer las enormes posibilidades de combinacin que presenta el tomo de carbono, siendo
capaz de escribir frmulas desarrolladas de compuestos sencillos. Tambin deber constatarse que conoce la importancia
que algunos materiales y sustancias tienen en la vida cotidiana, especialmente en la salud y en la alimentacin.
1.
Define, a partir de la teora atmica, los siguientes conceptos:

a) Elemento qumico.
b) Compuesto qumico.
c) tomo.
d) Molcula.
2.
La frmula de la molcula de cido sulfrico es H2SO4, y las masas relativas de los tomos que la forman dadas en
unidades atmicas son: H 1, O 16, S 32.
a) Determina la masa molecular del cido sulfrico en unidades atmicas.
b) Determina la masa molecular del cido sulfrico en gramos.
c) Cunta masa contiene 1 mol de cido sulfrico?
d) Cuntos tomos hay en 1 mol de cido sulfrico?
3.
Los compuestos del carbono constituyen una nueva rama de la qumica.

a) Nombra los siguientes compuestos: CH4; C4H10; C2H4; C2H2.
b) Escribe sus frmulas semidesarrolladas.
c) Indica algunas aplicaciones de estos compuestos.
Soluciones
1. a) Un elemento qumico es una sustancia pura que no
puede descomponerse en otras ms sencillas. Una
cantidad de un elemento est formada por una sola clase
de tomos.
b) Un compuesto qumico es una sustancia pura que
puede descomponerse en otras ms sencillas.
c) Un mol de cualquier sustancia contiene 6,023 1023

unidades elementales. Por tanto, 1 mol de molculas de
H2SO4 equivale a:
g
molc
1,62 1022 6,023 1023 98 g mol1
molc
mol
Coincide con su masa molecular expresada en g.
c) Un tomo es la porcin ms pequea de un elemento

que puede entrar a formar parte de un compuesto
qumico.
d) Cada molcula contiene un total de 7 tomos, luego 1

mol de molculas contiene:
d) Una molcula es la parte ms pequea de una

sustancia pura que se puede obtener por medios fsicos
y que conserva sus caractersticas especficas.
Metano
3. a) CH4
C4H10
Butano
C2H4
Eteno
C2H2
Etino (acetileno)
b) Metano
CH4
Butano
CH3CH2CH2CH3
Eteno
CH2CH2
Etino
CHCH
c) El metano es la parte ms importante del gas natural
y se emplea como combustible. El butano se emplea
como combustible domstico. El eteno se emplea
ampliamente como reactivo en la industria petroqumica
y en mltiples reacciones de laboratorio: para obtener
derivados halogenados, polmeros, etc. El acetileno se
emplea en soldadura con soplete oxiacetilnico, etc.
2. a) La masa molecular del H2SO4 es:

M(H2SO4) 1 2 32 1 16 4 98 u
b) Cada unidad atmica posee una masa:
1 u 1,66 1024 g
La masa de una molcula en gramos es:
M(H2SO4) 98 1,66 1024 1,63 1022 g
20
7 6,023 1023 = 4,216 1024 tomos
Evaluacin
Criterio I
Utilizar algunos modelos de la teora atmica para explicar el

comportamiento elctrico de la materia, la conservacin de la masa,
las aplicaciones de las sustancias radiactivas y la descripcin y
representacin de las reacciones qumicas con ecuaciones.
Se trata de comprobar que el alumnado comprende los primeros modelos atmicos, por qu se establecen y
posteriormente evolucionan de uno a otro. Asimismo debe comprender que las reacciones qumicas son procesos en los
que unas sustancias se transforman en otras nuevas; debe saber explicarlas con el modelo elemental de reaccin y
representarlas con ecuaciones. Tambin se trata de comprobar si conoce la relevancia y responsabilidad de la qumica
para la proteccin del medio ambiente y la salud de las personas, las aplicaciones de los istopos radiactivos,
principalmente en medicina, y las repercusiones que pueden tener para los seres vivos y el medio ambiente.
1.
Indica las partculas subatmicas que forman las siguientes sustancias neutras:
a) 23
Na
11
2.
b)
102
44
c) 31
P
15
Ru
La reaccin de neutralizacin entre un cido y una base produce la sal correspondiente y agua.
a) Formula y ajusta la reaccin entre el cido ntrico y el hidrxido de sodio.
b) Suponiendo que reaccionan exactamente 63 g de cido ntrico con 40 g de hidrxido de sodio y que se
producen 18 g de agua, calcula qu cantidad de nitrato de sodio se obtiene.
c) Cul es el fundamento para el clculo anterior?
3.
Se hacen reaccionar 48,6 g de magnesio con cido sulfrico. En la reaccin se produce sal e hidrgeno gaseoso.
a) Formula y ajusta la reaccin correspondiente.
b) Calcula la cantidad de cido sulfrico necesaria para reaccionar exactamente con los 48,6 g de magnesio.
c) Qu masa de sal y de hidrgeno se producen? Se conserva la masa en la reaccin?
d) Determina el volumen que ocupar el gas desprendido si se mide a 2 atm y 25 cm3.
Masas atmicas. Mg: 24,3 u; S: 32 u; O: 16 u; H: 1 u.
Soluciones
11. En la expresin AZ X, el valor de A es el nmero msico, es
decir, el de nucleones (protones ms neutrones), mientras
que Z es el nmero atmico o nmero de protones del
ncleo. Como el enunciado dice que se trata de
sustancias neutras, el nmero de electrones ser el
mismo que el de protones.
23
11
Na; 11 protones, 11 electrones y 12 neutrones.
102
44
31
15
Ru; 44 protones, 44 electrones y 58 neutrones.
P; 15 protones, 15 electrones y 16 neutrones.
2. a) HN03 NaOH NaNO3 H2O

b) La masa de los reactivos es 63 40 103 g, luego
la masa de los productos debe ser la misma. Por tanto:
3. a) Mg H2SO4 MgSO4 H2
b) La reaccin ajustada indica que 1 mol de H2SO4
reacciona con 1 mol de Mg.
Los moles de magnesio son:
48,6 (g)
2 mol
24,3 (g/mol)
que reaccionan con 2 moles de H2SO4; es decir:
g
2 (mol) 98 196 g
mol
c) Se producen 2 moles de MgSO4; es decir:
g
2 (mol) 120,3 240,6 g
mol
Se desprenden 2 moles de hidrgeno; es decir:
g
2 (mol) 2 4 g de H2
mol
La masa se conserva, ya que:

103 18 masa de NaNO3
MReactivos 48,6 196 244,6 g
As pues: masa de NaNO3 85 g.
MProductos 240,6 4 244,6 g
c) En toda reaccin qumica se conserva la masa:

La suma de las masas de los reactivos es igual a la suma
de las masas de los productos (ley de Lavoisier).
Evaluacin
d) Los 2 moles de hidrgeno obtenidos ocupan:

2 0,082 (273,15 25)
nRT
V = 24,4 L
25
p
21
Propuestas de evaluacin para cada unidad,

adaptadas a los criterios de evaluacin.
Evaluacin
Magnitudes fsicas y unidades
CRITERIOS DE EVALUACIN
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
Conocer las magnitudes fsicas

fundamentales y a partir de ellas
saber calcular la ecuacin
dimensional de las magnitudes
derivadas.
1. La fuerza centrpeta se calcula mediante la expresin:

v2
FC m
R
Comprueba si esta expresin es homognea.
Saber representar vectores en el

plano y en el espacio, as como
realizar con ellos operaciones
sencillas.
2. Dados los siguientes vectores:

v1 2i 5j 7k y v2 3i 2j 5k:
a) Calcula el mdulo de los dos vectores.
b) Determina el valor de la expresin v1 v2.
Conocer las unidades

correspondientes a las magnitudes
fsicas, as como realizar cambios
de unidades.
3. El kilovatio-hora (kW h) es una unidad de energa que se utiliza con

mucha frecuencia en los clculos de electricidad. Determina su
equivalencia en unidades del SI.
Escribir resultados experimentales

con las cifras significativas
correctas.
Calcular el error cuadrtico medio

de un conjunto de datos
experimentale
Representar grficamente
conjuntos de datos
experimentales.
4. Las medidas experimentales de la diferencia de potencial a los

extremos de un conductor y la resistencia del conductor han
resultado ser 4,5 V y 7 . Expresa el valor de la intensidad que
atraviesa la resistencia con un nmero adecuado de cifras.
5. Efecta una crtica de la frase: Cuantas ms cifras se obtengan
del valor numrico de un resultado que proviene de datos
experimentales, mejor es ese resultado
6. En la medida de la misma resistencia por un grupo de alumnos

mediante polmetros diferentes que aprecian 10 , se han obtenido
los siguientes valores: 2 450 , 2 460 , 2 430 , 2 470 . Calcula
el valor ms probable y su error cuadrtico medio.
7. La siguiente tabla relaciona la masa y el volumen de cuerpos de un

mismo tipo de sustancia. Representa grficamente ambas variables
expresando la masa en funcin del volumen.
m (g)
V (cm3)
0
0
1
4
2
8
3
12
4
16
Deduce el tipo de relacin entre ambas magnitudes.
8. Qu tipo de relacin existe entre las variables representadas en las

siguientes grficas?
Aplicar el principio de
conservacin de la energa
mecnica a situaciones numricas.
0,5
24
1,5
Evaluacin
t2
Soluciones
6. El valor ms probable es la resistencia media:
1. La ecuacin dimensional de la fuerza es:

[F] MLT2
2450 2460 2430 2470

Rm 2542
4
Se comprueba que la ecuacin dimensional de la fuerza

centrpeta se corresponde con la de la fuerza.
2
v
Como Fc m , su ecuacin dimensional ser:
R
Las desviaciones de los datos experimentales respecto

a la media son:
R1 2450 2452 2
R2 2460 2452 8
[Fc] ML2T2L1 MLT2
R3 2430 2452 22

R4 2470 2452 28
R
2. a) El mdulo de cada vector es:

2
2
(5)

72 78
| v1 | 2
(Ri)2

N(N 1)
(2)2 82 (22)2 282

10
12
La expresin del valor ms probable es:

Rm 2452 10
| v2 |
(3)2
(2
)2 52 38
b) La diferencia entre ambos vectores es:

v1 v1 (2i 5j +7k ) (3i 2j 5k) 5i 3j + 2k
7. La grfica es una recta que pasa por el origen.
m (g)
3. Se aplican los factores de conversin de forma ordenada

a cada una de las unidades que forman la unidad kW h.
W
s
1 kWh 1 (kW) 1000 1 (h) 3600 3,6 106 J
kW
h
4. Al realizar la divisin se obtiene el resultado:
2
1
12
16
V (cm3)
Se trata de magnitudes directamente proporcionales: la

masa de cuerpos de un mismo material es directamente
proporcional a los volmenes de dichos cuerpos.
V
4,5
I 0,64286 A
R
7
Como se puede observar, el denominador de la fraccin
tiene una sola cifra significativa, luego carece de sentido
dar el resultado con ms de una cifra significativa. El valor
para la intensidad debera ser:
8. a) Existe una relacin lineal entre las variables x e y en la

grfica de la izquierda. La ecuacin que las relaciona es:
y1x
I 0,6 A
En la grfica de la derecha existe una relacin lineal

entre las variables s y t2, que viene dada por la ecuacin
s kt2. Sin embargo, la relacin entre las variables t y s
no es lineal, sino de tipo cuadrtico.
5. La frase es errnea. La precisin de los datos
experimentales est limitada por sus cifras significativas.
Carece de sentido obtener mediante operaciones
resultados con ms cifras significativas que el peor de los
datos experimentales utilizados.
Evaluacin
25
Evaluacin
El movimiento y su descripcin
Obtener los valores de las

magnitudes fundamentales de
movimientos rectilneos a partir de
sus grficas.
1. La grfica de la figura
corresponde a tres
movimientos rectilneos.
Deduce el tipo de
movimiento existente
en cada tramo y calcula sus
parmetros fundamentales.
Cul es la velocidad media
total del mvil?
x (m)
10
10
20
25
30
t (s)
2. En una grfica x-t correspondiente a un movimiento rectilneo, las

posiciones del mvil en el transcurso del tiempo son (0, 1), (1, 3),
(2, 7), (3, 13), todos valores expresados en unidades del SI.
Construccin de grficas de
movimientos e identificacin de los
mismos.
Calcular los vectores

desplazamiento y velocidad media
conociendo sus vectores de
posicin en los instantes inicial y
final del movimiento.
3. La ecuacin de un movimiento de un cuerpo en unidades del SI

viene determinada por la ecuacin: v 5 2t. Dibuja su grfica,
indica de qu tipo de movimiento se trata y calcula las magnitudes
fundamentales del mismo. Puedes indicar el espacio que recorre el
cuerpo en 5 s?
4. Un mvil que describe una trayectoria curvilnea plana, en el instante

t 2 s posee el vector de posicin r 3i 6j y en t 3 s posee
1
el vector de posicin r2 2i 3j. Calcula r y vm.

5. Puede coincidir el mdulo del vector desplazamiento de un mvil
con el espacio recorrido por el mismo?
6. Las caractersticas de un coche que aparecen en una revista indican

que cuando viaja a 120 km h1 es capaz de detenerse en 25 s.
Suponiendo que este movimiento es uniformemente acerado,
calcula dicha aceleracin y el espacio recorrido hasta parar.
Resolver problemas sobre
movimiento utilizando ecuaciones
y sistemas de ecuaciones.
7. Un mvil que viaja a 10 m s1 comienza a acelerar a razn de

2 m s2 durante un tiempo. Durante el espacio de tiempo en que ha
estado acelerando, el mvil ha recorrido 200 m. Calcula:
a) El tiempo que ha tardado.
b) Su velocidad final.
26
Evaluacin
Soluciones
1. En el intervalo [0 s, 10 s], el mvil posee un mru de
velocidad:
3.
v (m/s)
5
4
3
2
1
r
10 (m)
v1 1 1 ms1
10 (s)
t
En el intervalo [10 s, 25 s], el mvil se encuentra en
reposo a 10 m a la derecha del origen. Como en este
caso r2 0 m, el valor de su velocidad es:
1
2
3
4
5
v2 0 ms1
t (s)
Se observa en la grfica que se trata de un movimiento

cuya velocidad vara de forma uniforme con el tiempo,
luego es un movimiento uniformemente acelerado. Como
la velocidad disminuye con el tiempo, el valor de la
aceleracin ser negativo.
En el intervalo [25 s, 30 s], el mvil regresa al origen con

un mru de velocidad:
r
10 (m)
v3 3 2 ms1
t
5 (s)
v
5 5
a 2 m s2
5
t
El espacio total recorrido ha sido 20 m.

La velocidad media total es:
Su velocidad inicial es v0 5 m s1, y el espacio recorrido

se puede conocer calculando el rea encerrada por la
grfica:
s
20 (m)
vm 0,66 ms1
t
30 (s)
x (m)
1
rea s 2,5 5 2 12,5 m
2
2. La grfica x-t es una parbola que corresponde a un

movimiento rectilneo uniformemente acelerado.
4. r r2 r1 (2 3)i (3 6)j i 9j;
Para calcular el vector velocidad media hay que conocer

el perodo de tiempo en el que se ha producido la
variacin.
10
t t2 t1 3 2 1
r
vm = i9j
t
t (s)
La ecuacin de la posicin en funcin del tiempo para un

movimiento de este tipo es:
1
x x0 v0t at2
2
Sustituyendo los valores en la ecuacin general, se
obtiene el sistema:
Para el par: t 0 s; x 1 m 1 x0
5. Esta circunstancia sucede solo en el caso de movimientos

rectilneos, tanto uniformes como acelerados. En este tipo
de trayectorias, tanto si el origen se toma sobre la trayectoria
como si no, la direccin del vector desplazamiento siempre
es nica.
6. Se escribe la velocidad en unidades del SI:
1
Para el par: t 1 s; x 3 m 3 x0 v0 a
2
120 km h1 33,33 m s1
Para el par: t 2 s; x 7 m 7 x0 2 v0 2a
vf v0 a t; 0 33,33 a 25 a 1,33 m s2
La solucin proporciona los valores:

x0 1 m; v0 1 m s1; a 2 m s2
1
1
s v0t at2 33,33 25 1,33 252 417,62 m
2
2
v (m/s)
1
7. a) s v0t at2; 200 10t t2 t 10 s
2
b) vf v0 a t 10 2 10 30 m s1
1
t (s)
Evaluacin
27
Evaluacin
Estudio de diversos movimientos
Identificar los diferentes

movimientos uniformes y responder
a cuestiones y problemas
numricos sobre movimientos
rectilneos y circulares.
Conocer y aplicar los principios de

independencia y superposicin de
movimientos a diversas
situaciones.
1. Un ciclista gira en un veldromo circular de 50 m de radio a razn
de una vuelta cada 10 s, manteniendo el valor numrico de su
velocidad constante.
a) Calcula su perodo y su frecuencia.
b) Determina su velocidad angular.
c) Posee aceleracin? En caso afirmativo, calcula su valor.
2. Un avin que se encuentra en t 0 s en la posicin r0 = i m se mueve

con velocidad v1 3 i m s1. Al mismo tiempo sopla un viento de
velocidad v2 5j m s1. Calcula la posicin del avin despus de 2 s:
a) Aplicando el principio de superposicin de movimientos.
b) Aplicando el principio de independencia de movimientos.
Identificar el tipo de movimiento

resultante de la composicin de
movimientos rectilneos en la
misma direccin.
3. Un barco de 300 m de longitud se aleja del puerto con una velocidad

constante de 3 m s1. Del extremo de la cubierta ms alejado del
puerto y en el mismo instante, se pone en movimiento en sentido
contrario una persona con una velocidad constante de 2 m s1.
a) Determina la velocidad de la persona en un sistema de
referencia solidario con el barco y situado en el centro de la
cubierta.
b) Calcula en este sistema de referencia la posicin de la persona
al cabo de 10 s.
c) Determina la velocidad de la persona en un sistema de
referencia fijo en el puerto.
d) Indica la posicin de la persona al cabo de 10 s en este mismo
sistema de referencia.
Identificar el tipo de movimiento

resultante de la composicin de
movimientos rectilneos
perpendiculares.
4. Desde la caja de un camin con un mru se realiza un disparo vertical

hacia arriba.
a) Qu tipo de trayectoria posee el proyectil vista por un pasajero
del camin?
b) Qu tipo de trayectoria posee el proyectil vista por un observador
en el suelo?
Resolver cuestiones y problemas

numricos sobre lanzamientos
verticales y horizontales.
5. Se dispara una flecha desde lo alto de una torre de 200 m con una
velocidad inicial de 40 m s1. Calcula el tiempo que transcurre hasta
que llega al suelo en cada uno de estos casos:
a) Si se dispara verticalmente hacia arriba.
b) Si se dispara verticalmente hacia abajo.
c) Si se dispara horizontalmente.
d) Cul es la velocidad de la flecha en cada caso al llegar al suelo?

numricos sobre el lanzamiento
oblicuo.
6. Se dispara un proyectil con una velocidad inicial de 400 m s1 que

forma un ngulo de 30
con la horizontal.
a) Qu altura mxima alcanza?
b) Cul es su alcance mximo?
28
Evaluacin
Soluciones
1. a) T 10 s f 0,1 Hz
4. a) En un sistema de referencia ligado al camin, el

proyectil describe una trayectoria rectilnea.

2
b) rad s1 0,2 rad s1
t
10
c) S. Todos los movimientos circulares poseen aceleracin
centrpeta, est dirigida al centro de la circunferencia que
recorre la trayectoria y est relacionada con el cambio de
direccin del vector velocidad:
b) En un sistema de referencia ligado a la tierra, el

proyectil experimenta la composicin de un mru y un
mrua perpendiculares. El resultado es una trayectoria
parablica. En ambos casos, el proyectil vuelve a caer
sobre el camin.
ac 2R 10 m s2
2. a) En el principio de superposicin se considera un solo
movimiento con un nico vector velocidad:
5. a) En este caso, y0 200 m, v0 40 m/s, g 9,8 m/s2.

Llegar al suelo cuando y 0.
1
y y0 v0t gt2;
2
vT v1 v2 3i 5j;
r r1 r2 (r01 r02) vT t i (3i 5j) 2 7i 10j
b) En el principio de independencia se toman los dos
movimientos por separado y despus se suman sus
resultados. El avin primero se mueve con su velocidad
durante 2 s y llega a la posicin:
0 200 40 t 4,9 t2 t 11,6 s

b) En este caso, y0 200 m, v0 40 m/s, g 9,8
m s2. Llegar al suelo cuando y 0.
1
y y0 v0t gt2;
2
r1 r01 v1t i 3i 2 7i
0 200 40 t 4,9 t2 t 3,5 s
A continuacin se aplica el otro movimiento durante dos

segundos:
c) En un disparo horizontal, la componente vertical de la

velocidad es nula. Solo hay componente horizontal.
r02 0; r2 r02 v2 t 5j 2 10j
1
y y0 v0t gt2;
2
Por ltimo se suman los dos movimientos:
0 200 4,9 t2 t 6,38 s
r r1 r2 7i 10j
d) En todos los casos se obtiene el mismo valor para el

mdulo de la velocidad, | v | 74,3 ms1
obtenindose el mismo resultado.
Disparo vertical hacia arriba:

3. En todos los casos se considera un movimiento en el eje
X, con sentido positivo del puerto hacia el mar.
a) v 2 m s1
v v0 at 40 9,8 11,6 74,3 ms1

Disparo vertical hacia abajo:
b) En este sistema, x0 150 m.
v v0 at 40 9,8 3,5 74,3 ms1
x x0 vt 150 2 10 130 m

Disparo horizontal:
c) v v V 2 3 1 m s1
vy v0y ayt 9,8 6,38 62,5 ms1;
d) En este sistema, la posicin inicial x0 300 m, y la

velocidad es la calculada en el apartado c.
vx v0x 40 m/s
x (x0 vt) 300 1 10 310 m

Otra forma de resolverlo sera calculando los
movimientos por separado, considerando el principio de
independencia. Aprovechando que ya est calculado el
movimiento de la persona por la cubierta, se calcula el
movimiento del punto medio de la cubierta del barco
con respecto al puerto.
v vxi vyj 40i 62,5j;
| v | 74,3 ms1
6. Las velocidades en cada eje son:

v0x v0cos 400 cos 30
346,4 ms1
v0y v0sen 400 sen 30
200 ms1
xB0 150 m; V 3 m s1;

xB xB0 V t 150 3 10 180 m
Teniendo en cuenta los dos movimientos, la posicin de
la persona respecto al puerto ser:
xP x xB 130 180 310 m
Evaluacin
v20y
2002
a) yh 2049,8 m
2g
2 9,8
2v0x v0y
2 346,4 200
b) xmax 14138,7 m
g
9,8
29
Evaluacin
Las fuerzas y los principios de la dinmica
Identificar la existencia de fuerzas a

partir de los efectos que producen.
1. Indica si son ciertas o falsas las siguientes afirmaciones:
a) Es imprescindible la existencia de una fuerza neta sobre un
muelle para que este vare su longitud.
b) Los cuerpos pueden cambiar de velocidad aunque no existan
fuerzas sobre ellos.
c) Un objeto arrojado con una velocidad inicial sobre un plano
horizontal sin rozamiento termina por pararse.
d) Las fuerzas constantes aplicadas a los cuerpos producen mrua.
Realizar clculos con fuerzas

expresadas en coordenadas
cartesianas.
2. Sobre un cuerpo de 10 kg de masa considerado puntual, se

aplican las siguientes fuerzas: F1 2i 3j y F2 i 5j.
a) Calcula la fuerza resultante sobre el cuerpo y la aceleracin que
le produce.
b) Qu otra fuerza habra que ejercer sobre el cuerpo para que
este no variara su velocidad?
Identificar las fuerzas que actan

sobre cuerpos en equilibrio.
3. Un cuerpo de 50 kg de masa pende en reposo del techo de una

habitacin sujetado por dos cuerdas ideales sin masa que forman
ngulos de 60
y 30
con el techo. Dibuja, identifica y calcula todas
las fuerzas que actan sobre el sistema, indicando los pares de
fuerzas accin y reaccin.

numricos sobre movimiento de
cuerpos bajo la accin de fuerzas.

numricos sobre el tercer
principio.
4. Un cuerpo de 15 kg de masa experimenta la accin de dos fuerzas

de 30 N cada una y posee un MRU. Cmo deben estar aplicadas
dichas fuerzas?
v (m/s)
5. Identifica la posible
existencia de fuerzas
en los tramos de la
grfica v-t.
2
1
t (s)
6. El peso de un cuerpo es la fuerza con la que la Tierra lo atrae y lo

hace caer sobre su superficie. Por qu no cae la Tierra sobre el
cuerpo?
7. Cul es el efecto del tiempo de actuacin de una fuerza sobre un

cuerpo? Qu efecto producira sobre un cuerpo una fuerza
instantnea?
sobre impulso, fuerzas y
situaciones donde se conserve la
cantidad de movimiento.
8. Un baln de 0,8 kg de masa viaja a 5 m s-1 y experimenta una

fuerza de 5 N durante 2 s en la misma direccin y sentido que la
velocidad del cuerpo. Calcula:
a) La variacin de su cantidad de movimiento, su velocidad final y
el impulso de la fuerza.
b) Variara de igual forma su cantidad de movimiento si se aplicara
una fuerza de 2 N durante 5 s?
30
Evaluacin
Soluciones
1. a) Verdadero. Cualquier deformacin est producida por la
existencia de una fuerza neta que acta sobre el cuerpo
deformado.
b) Falso. Las fuerzas son las nicas causas del cambio de
velocidad de los cuerpos.
c) Falso. Si no existe rozamiento, el cuerpo mantiene su
velocidad sobre el plano, pues no experimenta ninguna
fuerza neta.
4. Si el cuerpo posee un mru, la suma de las fuerzas que

actan sobre l ha de ser nula; por tanto, las dos fuerzas
deben anularse y para eso deben tener igual direccin
pero distinto sentido.
5. En el intervalo de tiempo [0, 2), la velocidad es nula; por

tanto, el cuerpo est en reposo, no hay ninguna fuerza
neta que acte.
d) Verdadero. Segn el segundo principio, una fuerza

constante aplicada sobre un cuerpo le produce una
aceleracin constante y, por tanto, un mrua.
En el intervalo [2, 3), la velocidad aumenta de valor. Al

tratarse de un movimiento rectilneo se puede decir que
hay una fuerza paralela a la velocidad en el mismo
sentido.
En el intervalo [3, 6), la velocidad permanece constante
debido a que no hay fuerza neta actuando sobre el mvil.
2. a) La fuerza resultante que acta sobre el cuerpo es:

FT F1 F2 (2 1)i (3 5)j i 2j
En el intervalo [6, 8), hay una fuerza paralela a la

trayectoria del mvil pero de sentido contrario a su
velocidad.
De la ecuacin: FT m a se deduce que:

F
1
2
a T i j 0,1i 0,2j
m
10
10
b) La fuerza resultante sobre el cuerpo debe ser nula,
luego hay que aplicar una fuerza equilibrante igual y de
sentido contrario a la resultante:
6. La fuerza con que la Tierra atrae a un cuerpo y la fuerza

con la que el cuerpo atrae a la Tierra son idnticas, pero
se ejercen sobre cuerpos diferentes: el cuerpo y la Tierra.
De acuerdo con el segundo principio, las aceleraciones
producidas son tambin muy diferentes:
F 0,1i 0,2j
E
T
FTC
a C ;
mC
FTC FCT;
FCT
a T
mT
Si comparamos sus mdulos:

3. a) Sobre el cuerpo actan tres fuerzas que estn
50 9,8 490 N y las dos
equilibradas: el peso P
fuerzas que las cuerdas ejercen sobre el cuerpo.
FCT/mT
a
mC
T ;
mT
aC
F /m
TC
a TmT a CmC;
como mT mC a
C a
T
T1
30o
T2
60o
T1
7. Cuanto ms tiempo acta una fuerza sobre un cuerpo,

ms impulso le comunica. Una fuerza que acte sobre un
cuerpo idealmente un instante no variar su cantidad de
movimiento o momento lineal.
T2
8. a) F t (m v) (m v) 10 kg m s1;
0,8 (vf 5) 5 (N) 2 (s)

vf 17,5 m s1;
T1 cos 60
T2 cos 30
T sen 60
T sen 30
490
1
b) S, ya que el impulso no cambia su valor y este es el

que produce la variacin de la cantidad de movimiento.
T1 212,2 N; T2 122,5 N
Los pares de fuerzas de accin y reaccin son:
Sobre los extremos de cada cuerda actan las fuerzas
que el cuerpo y el techo ejercen sobre ellas: T y T .
1
Sobre el techo actan las fuerzas que las cuerdas ejercen

sobre el mismo, tambin iguales a T y T .
1
I Ft 10 N s
Evaluacin
31
Evaluacin
Dinmica prctica
Resolucin de cuestiones tericas y

numricas mediante la aplicacin
del segundo principio.
1. Un objeto de masa M se encuentra subido en una bscula y ambos

en el interior de un ascensor. Indica lo que marca la bscula:
a) Cuando el ascensor sube con velocidad constante a.
b) Cuando el ascensor sube con aceleracin constante.
c) Cuando el ascensor baja con velocidad constante.
d) Cuando el ascensor baja con aceleracin constante a.
Resolucin de problemas y
cuestiones sobre el movimiento de
objetos sobre planos horizontales
e inclinados sin rozamiento.
2. Se lanza un cuerpo de 50 kg de masa desde la base de un plano

inclinado de 30 hacia arriba con una velocidad inicial de 10 m s1.
Calcula:
a) La aceleracin que experimenta el cuerpo.
b) El tiempo que tarda en detenerse.
c) El espacio que recorre sobre el plano hasta que se detiene.
cuestiones sobre el movimiento de
objetos sobre planos horizontales
e inclinados con rozamiento.
3. Dos bloques de 40 kg cada uno estn enlazados por una cuerda y

se encuentran en reposo sobre un plano horizontal. Se aplica a un
bloque una fuerza de 200 N paralela al plano, y en su movimiento
arrastra al otro. Sabiendo que el coeficiente de rozamiento entre los
bloques y el plano es k 0,2, calcula:
a) La aceleracin del sistema.
b) La tensin de la cuerda.
Clculo de tensiones de cuerdas

que unen mviles enlazados.
cuestiones sobre movimiento bajo
fuerzas elsticas.
Identificar y calcular las fuerzas que

ocasionan el movimiento circular.
4. En la figura, los bloques tienen

un coeficiente de rozamiento
dinmico k 0,2 entre s y con
el suelo. Sus masas son
mA 4 kg y mB 8 kg.
Calcula la fuerza F que hay que
aplicar para que B se mueva
con un movimiento uniforme y
cul es la tensin de la cuerda
en ese momento.
5. Identifica la fuerza responsable del movimiento circular y escribe su

expresin en cada uno de los siguientes casos:
a) La Luna en su giro alrededor de la Tierra.
b) Una esfera que gira en un plano horizontal en el extremo de
una cuerda.
c) Un tren que describe una trayectoria plana y circular.
6. Un muelle se encuentra situado sobre un plano horizontal. En su

extremo se sita un cuerpo de 0,3 kg de masa con un coeficiente
de rozamiento con el plano nulo. Si se comprime el muelle con una
fuerza de 50 N, este se acorta 0,1 m. Calcula el perodo del
movimiento armnico que se ocasiona al soltar el muelle.
Deduce el tipo de relacin entre ambas magnitudes.
32
Evaluacin
Soluciones
1. a) Si el ascensor se mueve con velocidad constante, sobre
el objeto actan su peso y la reaccin normal N de la
bscula. La aceleracin del objeto es nula:
b) Del segundo bloque tira la tensin de la cuerda T y se

opone su fuerza de rozamiento:
T f m a T 78,4 40 0,54 100 N
RB
N mg 0 N mg
Es la reaccin de la bscula y, por tanto, su marca.

b) En este caso, N mg ma N m (g a) es la
marca de la bscula.
frB
c) El caso es idntico al a). La bscula indica m g.
frA
d) En este caso, mg N ma N m (g a) es lo que

marca.
a) y c)
b)
d)
mg
mg
mg
4. La fuerza necesaria para que se mueva con movimiento

uniforme es la que equilibra a las de rozamiento.
La fuerza de rozamiento de A sobre B es:
f m g 0,2 4 9,8 7,84 N
rA
La fuerza de rozamiento de A B sobre el plano es:

f (m m ) g 0,2 12 9,8 23,52 N
rB
k
A
B
F frA frB 7,84 23,52 31,36 N
2. En ausencia de
rozamiento, la nica
fuerza que acta
sobre el cuerpo en
su subida es la
componente
horizontal del
.
peso P
x
Px
mg
Py
Puesto que A no vara su

posicin ni, por tanto, su
velocidad, est en
equilibrio, y el rozamiento
entre A y B debe igualarse
con la tensin de la
cuerda. Esta es igual a la
fuerza de rozamiento entre
A y B.
a g sen 9,8 0,5 4,9 m s2
frA
frA
B
5. a) La fuerza centrpeta Fc es la gravitatoria FN:

GMTML
Fc = FN =
d2
b) El cuerpo posee un mrua hasta que se para, luego:

vf v0 at 0 10 4,9 t t 2,04 s
fr(A+B)
T 7,84 N
a) Px mg sen m a
b) La fuerza centrpeta es la tensin T de la cuerda:

Fc T
c) El espacio recorrido es:
c) La fuerza centrpeta es la reaccin normal N que los

rales ejercen sobre las ruedas del tren:
1
s v0t
at2
2
Fc N
1
s 10 2,04
4,9 2,042 10,2 m

2
6. Las fuerzas elsticas producidas por muelles de constante

recuperadora k son del tipo:
3. a) A la fuerza aplicada se oponen las dos fuerzas de
rozamiento de los bloques con el plano:
Fkx
donde x es la deformacin producida:
frA k mAg 0,2 40 9,8 78,4 N
50
50 k 0,1 k
500 Nm1
0,1
frB k mBg 0,2 40 9,8 78,4 N
El perodo de oscilacin de un objeto de masa m bajo la

accin de un muelle de constante K es:
F fA fB (mA mB ) a
200 2 78,4 (40 40) a
T 2
a 0,54 m s
2
Evaluacin
33
2
k
0,3
0,15 s
500
Evaluacin
Energa mecnica y trabajo
1. Indica qu tipo de transformacin y/o degradacin energtica
ocurre en los siguientes dispositivos:

sobre el trabajo realizado por
fuerzas constantes.
2. Un mvil de 200 kg de masa

circula por la montaa rusa de la
figura. Suponiendo que no existe
rozamiento y que parte del reposo,
calcula sus energas cintica y
potencial en los puntos A, B y C.
B
8m
Calcular numricamente la energa

mecnica de cuerpos en diversas
posiciones y estados de
movimiento.
a) Motor elctrico.
b) Resistencia elctrica.
c) Alternador.
d) Frenos de automvil.
20 m
Identificar las fuentes, los tipos y las

transformaciones de la energa.
3. La fuerza F 2i mes la nica que acta sobre un cuerpo de masa

m 0,3 kg y este se desplaza desde el punto A (0, 0), partiendo del
reposo, hasta el B (2, 2) con una trayectoria rectilnea. Calcula:
a) El trabajo que realiza la fuerza.
b) La aceleracin a la que se somete la masa.
c) La velocidad final de la misma y su energa cintica.
4. Calcula la velocidad final del problema anterior utilizando el

denominado teorema de las fuerzas vivas. En qu condiciones se
puede aplicar este teorema?
Resolver problemas y cuestiones
sobre la relacin entre el trabajo y
las energas cintica y potencial.
5. Una masa de 0,5 kg que posee una velocidad de 4 m/s choca con
un muelle de constante k 15 N/m.
a) Calcula cuanto se comprime el muelle.
b) Si a continuacin el muelle se vuelve a estirar e impulsa a la
masa, con qu velocidad sale despedida?

sobre la potencia como velocidad
de transferencia de energa.
6. Un automvil de 1000 kg de masa sube por un plano inclinado sin

rozamiento de 30, con una velocidad constante de 20 m/s. Qu
potencia desarrolla el motor suponiendo un rendimiento del 100%?
Aplicacin del principio de

conservacin de la energa
mecnica con ejemplos
numricos.
7. Se lanza un cuerpo desde la base por un plano inclinado y liso de

30 con una velocidad inicial de 5 m s1.
a) Calcula la altura a la que se eleva sobre su nivel inicial.
b) Hasta que altura se elevara si el lanzamiento fuese vertical?
34
Evaluacin
Soluciones
1. a) El motor elctrico transforma la mayora de la energa
elctrica que lo atraviesa en energa mecnica y una
pequea parte se transfiere al entorno mediante un
proceso de calor.
b) La resistencia elctrica disipa toda la energa elctrica
que recibe. Esta energa es transferida mediante calor al
entorno.
1
1
4. W
m (v2f v20) 4
0,3 v2f vf 5,1 m s1

2
2
El teorema de la energa cintica, tambin denominado
de las fuerzas vivas, se aplica al trabajo realizado por la
fuerza resultante o neta sobre un cuerpo.
5. a) La energa cintica del proyectil se convierte en energa
potencial elstica del muelle:
c) En un alternador, la energa mecnica comunicada se

transforma en su mayor parte en energa elctrica, y una
pequea parte se transfiere mediante calor al ambiente.
d) En los frenos, la energa cintica de un automvil se
transfiere mediante trabajo a algunas partes del automvil
(esto hace elevar la temperatura de las pastillas de freno,
los tambores, las ruedas y el lquido de frenos) y, al cabo
de un tiempo, esta energa se transfiere al entorno
mediante calor.
2. En el punto A, el mvil en reposo solo tiene energa

potencial:
ECA 0;
EPA mghA 200 9,8 20 39 200 J;

ETA ECA EPA 39 200 J
1
1
mv2
kx2;
2
2
1
1
0,5 42
15 x x 0,5 m
2
2
b) El muelle devuelve la energa almacenada y el cuerpo
sale despedido con la misma velocidad que tena al
llegar.
6. La potencia del motor se emplea en subir el automvil y
en comunicarle la velocidad indicada:
La fuerza necesaria F es
igual a la componente
tangencial del peso:
F PT = mg sen
1000 9,8 sen 30
4900 N
En el punto B, la energa potencial del mvil es:

EPB mghB 200 9,8 8 15 680 J
Potencia = 4900 20
98 000 W (133,3 CV)
Como la energa mecnica ET se conserva, la energa

cintica es:
ECB ET EPA 39 200 15 680 23 520 J
En el punto C, la energa potencial es nula, luego toda la
energa mecnica est en forma de energa cintica:
EPC 0;
Potencia Fv
PT
30o
30o
PN
mg
7. a) Suponiendo que parte de A y se para en B, segn el

principio de conservacin de la energa:
ECA EPA ECB EPB
ECC 39 200 J
mv2A 0 0 mghB
2
3. a) La fuerza tiene la direccin del eje X y un mdulo de
2 N. El desplazamiento tiene la direccin de la bisectriz
del primer cuadrante, luego forma un ngulo de 45 con
el eje X. El valor numrico del desplazamiento es:
vA
52
hB
1,28 m
2g
2 9,8
2
| 2
| s
22 2,8 m
El trabajo realizado por la fuerza es:
W F L cos 2 2,8 cos 45 4 J

b) La masa es sometida a una aceleracin en la direccin
del desplazamiento. La fuerza responsable de esta
aceleracin es la proyeccin de en la direccin del
movimiento:
F
1,4
FL 2 cos 45 1,4 N; a
L
4,6 m2
m
0,3
hB
A
c) En recorrer los 2,8 m se emplea un tiempo:

t

2 s

a
2 2,8
1,1 s
4,6
b) Al no existir rozamiento, si el lanzamiento es vertical,

se llega a la misma altura.
La velocidad final es:

vf v0 a t 4,6 1,1 5,1 m s1
1
Ec
m v2 0,5 0,3 5,12 3,9 J

2
Evaluacin
35
Evaluacin
Energa trmica y calor
Conocer las escalas termomtricas

y resolver cuestiones sobre las
mismas.
1. Por qu se dice que las graduaciones de las escalas Celsius y

Fahrenheit son arbitrarias? Lo es tambin la graduacin de la escala
Kelvin?
2. Expresa en K las siguientes temperaturas: 4 C y 30 F. Tiene
sentido la temperatura de 23 K?
3. Cul ser la temperatura final de 50 g de alcohol etlico que se

encuentra a 20 C de temperatura despus de transferir al alcohol
400 J de energa mediante calor?
Determinar cantidades de energa
que intercambian sistemas fsicos
mediante procesos de calor y
trabajo.
Calor especfico del alcohol etlico: 2450 J kg1K.

4. A presin constante de 2 atm, se comprime una masa de gas desde
un volumen inicial de 5 litros hasta un volumen final de 3 litros.
a) La energa necesaria para ello, se transfiere al gas mediante
trabajo o mediante calor?
b) Cul es el valor de dicha energa?

sobre mezclas de sustancias en
condiciones de aislamiento
5. En un calormetro que contiene 30 g de agua a 20 C se aaden 5

g de hierro a 150 C.
a) Cul ser la temperatura final de la mezcla?
b) Cul debera ser la temperatura del hierro para conseguir que
el conjunto quedase a 100 C?
Calor especfico del hierro: 500 J kg1K.
Calor latente de vaporizacin del agua: 334 400 J kg1

sobre los efectos del calor sobre
los cuerpos.
6. Calcula, aplicando la ley de Gay-Lussac, el aumento de volumen

que experimentan 15 litros de un gas al que se puede considerar
ideal, si su temperatura aumenta 200 K.

mediante el primer principio de la
termodinmica.
7. A un sistema fsico en equilibrio se le comunican 300 J mediante

trabajo y 400 J mediante calor. Calcula la variacin de energa
interna:
a) Utilizando el criterio termodinmico antiguo de signos.
b) Utilizando el criterio termodinmico moderno de signos.

sobre rendimientos de mquinas
trmicas.
8. Una mquina trmica recibe 100 J de energa del foco de mayor

temperatura y produce un trabajo de 40 J.
a) Cul es su rendimiento?
b) Si la temperatura del foco fro es 400 K, cul es la temperatura
del foco caliente?
36
Evaluacin
Soluciones
1. La graduacin de las escalas Celsius y Fahrenheit se
realiza asignando valores arbitrarios a las temperaturas de
fusin y ebullicin del agua: 0 y 100 en la escala Celsius,
y 32 y 180 en la escala Fahrenheit, aunque podan haber
sido igualmente otros valores. En este sentido estas
graduaciones son arbitrarias (aunque muy aceptadas y
usadas).
5. a) La energa cedida mediante calor por el hierro es igual

a la captada mediante igual procedimiento por el agua:
m1ce1(t1 t f) m2ce2(t2 t f)
0,005 500 (150 t f) = 0,03 4180 (20 t f)
t f = 22,54 C
No es el mismo caso en la escala Kelvin. Segn la teora

cintica, la temperatura de un cuerpo est relacionada
con la energa cintica media de sus partculas
elementales. El origen o cero de dicha escala se asigna
al estado fsico en el que las partculas de los cuerpos no
tienen energa cintica (cero absoluto) y carece de
sentido pensar en temperaturas ms bajas.
b) m1ce1(t1 t f) = m2ce2(t2 t f)
0,005 500 ( t1 50) = 0,03 4180 (20 50)
2,5 t1 125 = 3762;
t1 = 1554,8
1
6. V V0 t 15
200 10,98 L
273,15
2. T (K) T (C) 273,15

T (K) 4 273,15 269,15 C
7. a) Criterio antiguo:
Q>0
T (C)
T (F) 32
;
5
9
5
T (C)
(30 32) 1,1;

9
T (K) 1,1 273,15 272,05
W<0
SISTEMA
Q<0
W>0
U Q W
La temperatura 23 K carece de significado fsico.
U 400 (300) 700 J

3. Q mce t;
b) Criterio moderno:
J
400 0,050 (kg) 2450
K T;
kg
Q>0
W>0
SISTEMA
T 3,26 K
La diferencia de temperaturas T se puede medir en K o
grados C, luego la temperatura final del alcohol es:
Q<0
W<0
U Q W
20 3,26 23,26 C.
U 400 300 700 J

4. a) La energa se transfiere mediante trabajo:
W
40
8. a)
0,4 40%
Q1
100
W p V
T2
400
0,4 1
;
b) 1
;
T1
T1
b) W p V 2 (atm) (2) (L) 4 atm L
T1 666,6 K
m3
N
1 atmL 101 300
2 106
0,1013 J;
L
m
W 4 0,1013 0,4 J
Evaluacin
37
Evaluacin
Electrosttica
Identificar las propiedades y las

unidades de la carga elctrica y
resolver cuestiones y problemas
aplicando la ley de Coulomb.
Calcular el valor numrico y

representar el campo elctrico
creado por sistemas de cargas en
un punto mediante vectores.
1. Un material que inicialmente es elctricamente neutro recibe 12,6
trillones de electrones.
a) Cul es la carga elctrica que adquiere medida en unidades del
SI?
b) Qu signo tiene esa carga?
c) Posee el material cargas positivas?
2. Determina la fuerza que se ejercen dos cargas puntuales de 2 C
4 C situadas en el vaco a 3 m de distancia. Si las cargas estn
situadas dentro del agua con permeabilidad relativa r 80,1, la
fuerza aumenta o disminuye?
3. Cul es el valor del campo elctrico que crea una carga elctrica
de 5 C situada en el vaco, en un punto a 3 m de la misma?
Representa este campo mediante un vector. Cmo vara el valor
numrico de dicho campo con la distancia a la carga?
4. Dos cargas, q1 4 C y q2 2 C, estn situadas a 6 m de
distancia en el vaco. Calcula el valor numrico y representa el
campo elctrico creado en el punto medio del segmento que las
une.
Calcular el valor del potencial

creado por sistemas de cargas en
un punto.
5. Calcula la diferencia de potencial entre dos puntos A y B del campo

elctrico creado por una carga de 5 C situada en el vaco, si las
distancias respectivas de los puntos a la carga son rA 1 m y
rB 0,3 m. Se encuentran los puntos sobre la misma superficie
equipotencial?
Calcular el trabajo realizado para

desplazar cargas elctricas por el
interior de campos elctricos.
6. Considerando la situacin descrita en el ejercicio anterior, qu

trabajo es necesario realizar para trasladar una carga de 2 C desde
el punto A hasta el punto B?; y desde el punto B hasta el punto A?
Determinar la capacidad y la
energa de conductores cargados
y calcular campos y potenciales
creados por dichos conductores.
Calcular la capacidad de
condensadores y la energa que
almacenan.
7. Una esfera metlica se carga ponindola en contacto con el polo

positivo de un generador a 1000 V y adquiere una carga elctrica de
1,1 108 C.
a) Qu capacidad posee el conductor?
b) Si posteriormente se la sita dentro de un campo elctrico, en
un punto donde existen 2000 V de potencial, cul es la energa
del conductor?
8. En un condensador inicialmente descargado, se traslada una carga

elctrica de 5 C desde la placa positiva hasta la placa negativa y
adquiere una ddp entre sus placas de 2000 V.
a) Cul es su capacidad?
b) Qu energa adquiere?
38
Evaluacin
Soluciones
1. a) La unidad natural de carga elctrica es el electrn, cuya
carga en unidades del SI es 1,6 10-19 C/e. Por tanto:
C
qe 1,6 1019
12,6 1018 (e) 2 C

e
b) El exceso de electrones confiere una carga neta
negativa al cuerpo.
5. La carga crea en los puntos unos potenciales de:

Q
5 109
VA K
9 109
45 000 V
rA
1
Q
5 109
VB K
9 109
150 000 V
rB
0,3
c) En los ncleos de los tomos del material existen

cargas positivas, pero la carga neta es negativa.
VB VA 100 000 45 000 55 000 V

2. Aplicando la ley de Coulomb:
(2) (4)
1 q q2
FC
9 109
8 109 N
40 d2
32
En el caso de situar las cargas en el agua:
q q2
FC
1 q q2
1
8 109
FC
FC
2
2
4 d
4r0 d
80,1
r
Q
5 106
3. E K
2 9 109
5000 NC1
r
32
El valor numrico del campo decrece de forma cuadrtica
con la distancia a la carga.
Una superficie equipotencial es cualquier esfera

concntrica con la carga. Los puntos no estn en la
misma superficie equipotencial.
6. Para trasladar una carga positiva desde un punto A hasta

otro B de mayor potencial, es necesario realizar un trabajo
contra las fuerzas elctricas. En este caso:
W Q (VA VB) 2 106 (55 000) 0,055 J
Para trasladar la carga desde B hasta A, el trabajo es:
W Q (VA VB) 2 106 55 000 0,055 J
En este caso, el trabajo lo realizan las propias fuerzas
del campo y la carga se mueve sola.
E
7. a) Conocidos la carga y el potencial, la capacidad es:
Q
1,1 108
C
1,1 1011 F
V
1000
b) Al situarse en el interior de un campo elctrico, su
energa electrosttica es:
r
4. Los valores numricos de los campos creados por las

cargas en el punto medio del segmento que las une son:
q
4 106
E1 K
12 9 109
4000 N C1
d1
32
q
2 106
E2 K
12 9 109
2000 N C1
d2
32
1
1
E
Q V
1,1 108 2000 1,1 105 J

2
2
Q
5 106
8. a) C
2,5 109 F
V
2000
6 2
1 Q2
1 (5 10 )
b) E
0,005 J
2 C
2 2,5 109
Los sentidos de los vectores indican que el campo

resultante es:
ET E1 E2 6000 N C1.
E1
+ q1
E2
q
2
ET
Evaluacin
39
Evaluacin
La corriente elctrica
Conocer los conceptos de

intensidad y resistencia y resolver
cuestiones y problemas sobre los
mismos.
Conocer el concepto de fuerza

electromotriz de un generador y
resolver cuestiones y problemas
sobre el mismo.
Calcular asociaciones de
resistencias y aplicar la ley de
Ohm al clculo de diversas
magnitudes en un circuito.

de circuitos con generadores y
receptores utilizando la ley de
Ohm generalizada.
Calcular la energa disipada por

diversos elementos de un circuito.
Resolver circuitos complejos de

corriente continua mediante las
leyes de Kirchhoff.
1. Indica si son ciertas o falsas las siguientes cuestiones:
a) Las partculas que portan las cargas en la corriente elctrica
son las mismas en slidos, lquidos y gases.
b) La intensidad de la corriente que circula por un hilo conductor
depende de la carga que circula por el mismo en un tiempo
dado.
c) La resistencia elctrica de un material indica la dificultad de
paso de la corriente por el mismo.
2. Una pila electroqumica proporciona una energa de 25 J cada

minuto a un circuito en el que se encuentra situada. Si por el circuito
circula una intensidad de 0,5 A, determina la fuerza electromotriz de
la pila.
3. Cuanta energa suministra una pila cuya fuerza electromotriz es de
1,5 V a un circuito en el que circulan 3 A durante 0,5 s?
4. Un circuito consta de un generador con

una fuerza electromotriz de 450 V, una
resistencia de 100 y dos resistencias
de 200 y 300 situadas en paralelo
entre s.
A
a) Determina la resistencia equivalente
450 V
del circuito.
b) Qu intensidad circula por el
generador?
c) Qu intensidad circula por cada
resistencia?
R3 = 300
B
R2 = 200
R1 = 100
3 = 220 V
r=2
5. En el circuito de la figura, calcula:

a) La intensidad que circula por el
mismo.
b) La ddp en bornes del generador.
c) La ddp en bornes del motor.
d) La cada de tensin en la resistencia
de 50 .
e) El rendimiento del generador.
50
100
3 = 50 V
r = 10
M
6. Un calefactor lleva las indicaciones: 220 V, 1500 . Calcula:

a) La resistencia que opone al paso de la corriente elctrica.
b) La intensidad que circula por el calefactor cuando est en
funcionamiento.
7. Determina las intensidades que

circulan por los ampermetros A1, A2
y A3 aplicando las leyes de Kirchhoff.
100
30 V
A1
200
40
Evaluacin
150
100 60 V
50 V
A2
300
A3
Soluciones
1. a) Falso. En los slidos, las partculas portadoras de carga
elctrica en la corriente son los electrones. En los lquidos,
las partculas con carga elctrica que se mueven son
iones positivos y negativos, y en los gases, los portadores
de carga pueden ser electrones o iones.
5. a) La ley de Ohm generalizada indica que la suma

algebraica de la fem y la fcem es igual a la suma de las
cadas de tensin en el circuito:
i i
200 50
I
0,93 A
Ri
ri
b) Cierto. En el caso de corriente continua constante

Q
I . Si la corriente es variable, se puede definir una
t
Q
intensidad media como Im .
t
b) V1 V2 rI 200 2 0,93 198,14 V

c) V3 V4
r I 50
0,93 10 59,3 V
d) La cada de tensin en la resistencia considerada es:
IR 0,93 50 46,5 V
c) Cierto. En el caso de un hilo conductor, la resistencia

depende del tipo de material a travs de su resistividad,
, y de las caractersticas geomtricas del mismo, como
su longitud L y su seccin S:
L
R
S
(V1 V2)
198,14
e)
0,99
200

V2
6. a) Potencia VI
R
V2
2202
R 32,26
Potencia
1500
2. La fuerza electromotriz (fem), E, de un generador es la

energa que comunica a la unidad de carga que circula
por el mismo:
V
220
b) I 6,81 A
R
32,26
Q I t 0,5 (A) 60 (s) 30 C

Energa
25
0,83 V
Carga
30
7. Se asignan unos sentidos arbitrarios a las intensidades

que pasan por los ampermetros y se aplican las leyes de
los nudos y las mallas:
100
3. Energa q It 1,5 3 0,5 2,25 A.
50 V
150
I1
100
I3
30 V
A1
60 V
2
A3
A2
4. a) Las dos resistencias en paralelo equivalen a:

200
1
1
1
1
1
3
2
5

R E
R1
R2
200
300
600
600
I2
300
a) Ley de los nudos:
R E 120
I1
I2 I3
(1)
50 30 I1(200
100)
I3 100
(2)
30 60 = I3 100 I2(150
300)
(3)
RE R E
R3 120
100 220
b) Ley de las mallas:

450
b) I 2,04 A
RE
220
De la resolucin del sistema formado por las ecuaciones

1), 2) y 3) se obtienen, para las intensidades, los valores:
c) Por la resistencia de 100 circulan 2,04 A. Las

intensidades que circulan por las resistencias R1 y R2
tienen valores inversamente proporcionales a los valores
de las resistencias. La ddp en sus extremos es:
I1 0,038 A;
VA VB = 450 2,04 100 246 V

(VA VB)
246
1,23 A
I1
R1
200
(VA VB )
246
I2
0,82 A
300
R2
Evaluacin
41
I2 0,047 A;
I3 0,085 A
Evaluacin
10
La materia y sus propiedades
Identificar las principales

propiedades de los slidos, lquidos
y gases y justificarlas mediante la
teora cintica.
1. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes proposiciones:

a) Las partculas de los slidos vibran alrededor de unas posiciones
fijas pero su distancia media permanece constante para cada
temperatura.
b) Los lquidos poseen volumen constante pero carecen de forma
propia, ya que sus partculas deslizan unas sobre otras.
c) Al aumentar la temperatura de una cantidad fija de gas, disminuye
la velocidad media de sus partculas y, por tanto, disminuye la
presin que ejerce sobre las paredes de un recipiente.
Identificar los distintos tipos de

mezclas y disear procedimientos
de separacin.
2. Clasifica en sistemas materiales homogneos y heterogneos las

siguientes muestras:
a) Una mezcla de agua, arena y hierro.
b) Una disolucin de cloruro de potasio en agua.
c) Un cristal de cloruro de sodio.
d) Una muestra de hierro.
e) Una salsa mayonesa.

sobre disoluciones y solubilidad.
3. La siguiente grfica muestra la solubilidad

en g L1 de una sal en agua en funcin de
la temperatura.
a)Cuntos gramos de sal se disuelven en
200 cm3 de agua a 60 C?
b)Qu cantidad mnima de agua se necesita
para disolver 90 g de sal a 40 C?
Solubilidad g/L
400
300
200
100
10 20 30 40 50 60 70
Temperatura oC

sobre las sustancias puras y su
reconocimiento.
4. Dos sustancias A y B son dos sistemas materiales homogneos que

presentan las siguientes caractersticas:
La sustancia A se puede obtener mezclando dos sustancias y se
puede separar en dos sustancias diferentes mediante destilacin.
La sustancia B no se puede descomponer mediante mtodos
fsicos y posee una temperatura de fusin caracterstica.
La proporcin de los componentes de A puede variar sin que vare
su aspecto, pero esto no sucede en B.
Identifica A y B como disoluciones o como sustancias puras.
Diferenciar cambios fsicos y

cambios qumicos.
5. Clasifica los siguientes procesos en fsicos o qumicos:

a) Mezclar agua y aceite contenidos inicialmente en dos
recipientes distintos.
b) Mezclar oxgeno e hidrgeno en un recipiente.
c) dem pero calentando despus el recipiente.
d) dem pero haciendo saltar una chispa elctrica en el interior del
recipiente.
Identificar elementos y
compuestos diseando
procedimientos de separacin.
6. A partir de los modelos

dibujados, identifica cules
representan a elementos y
cules a compuestos.
42
Evaluacin
a)
b)
c)
Soluciones
1. a) Cierto. Los slidos poseen forma y volumen constantes,
propiedades que son debidas a las posiciones fijas que
ocupan sus partculas, las cuales oscilan ms o menos
en torno a dichas posiciones segn su temperatura.
b) Cierto. Es esa propiedad de las partculas la que hace
a los lquidos adaptarse al recipiente que los contiene.
c) Falso. Si aumenta la temperatura, aumenta tambin la
velocidad media de las partculas del gas, y los choques
de dichas partculas con la pared del recipiente aumentan
en frecuencia y energa. El resultado macroscpico es un
aumento de presin.
4. Tanto las disoluciones como las sustancias puras son

sistemas materiales homogneos. Sin embargo, las
sustancias puras (elementos o compuestos) tienen una
composicin fija, no se pueden separar mediante
procedimientos fsicos y presentan temperaturas de fusin
y ebullicin caractersticas. Estas propiedades no las
poseen las disoluciones; por tanto, A es una disolucin y
B es una sustancia pura.
5. a) El agua y el aceite son dos lquidos inmiscibles que

forman una mezcla heterognea. Se trata de un proceso
fsico y no sucede ninguna reaccin qumica apreciable.
b) Se trata de un proceso fsico y el resultado es una
mezcla homognea cuyos componentes se pueden
separar mediante destilacin fraccionada.
2. a) Se trata de una mezcla heterognea cuyas partculas

diferentes se pueden distinguir a simple vista.
b) Es una mezcla homognea. Los componentes de la
disolucin no se pueden distinguir ni con microscopio.
c) Es un compuesto y, por tanto, un sistema material
homogneo.
c) El calentamiento del recipiente (dentro de unos lmites

razonables) no produce ningn cambio qumico en su
interior.
d) La energa proporcionada por la chispa elctrica
ocasiona la formacin de molculas de agua. Se produce
un cambio qumico en el interior del recipiente.
d) Es un elemento qumico y, por tanto, un sistema

material homogneo.
e) La mayonesa es una suspensin coloidal denominada
emulsin. Se trata de un sistema material heterogneo.
6. Los elementos son sustancias formadas por tomos de

una misma clase que pueden estar unidos entre ellos o
no. Los compuestos son sustancias formadas por tomos
de distinta clase:
a) Este grfico representa a un elemento cuyas partculas
estn formadas por un solo tomo. Por ejemplo, el gas
helio.
3. a) A 60 C se disuelven 300 g de sal en 1 litro de agua,

luego en 300 cm3 de agua se disolvern:
g
300 0,3 (L) 90 g
L
b) A 40 C se disuelven 200 g de sal en 1 litro de agua.

Por tanto, para disolver 90 g se necesitan como mnimo:
b) Se trata de un grfico que representa a un elemento

cuyas partculas (molculas) estn compuestas de dos
tomos idnticos. Por ejemplo, el gas oxgeno.
c) Este grfico representa a un compuesto cuyas
partculas (molculas) estn formadas por la unin de
tomos diferentes.
1
90 (g)
0,45 L
200 (g L1)
Evaluacin
43
Evaluacin
11
Leyes fundamentales de la Qumica
1. El tubo de Landolt permite comprobar la ley de conservacin de la
masa en las reacciones qumicas donde se desprenden gases. En
las ramas de un tubo de Landolt se sitan 24,3 g de cinta de Mg y
73 g de HCl. Invirtiendo el tubo se obtienen 95,3 g de de MgCl2 y
un gas. Cuntos gramos de este gas se obtienen?

relativos a la ley de conservacin
de la masa.
H2
H2
73,0 g
de HCl
24,3 g de Mg
95,3 g de MgCl2
2. En la reaccin de formacin del sulfuro de hierro (II), 1,00 g de azufre

se combinan completamente con 1,75 g de hierro.
Conocer la ley de Proust y su
aplicacin para determinar la
frmula emprica de compuestos.
a) Si se calienta una mezcla que contiene 1,00 g de azufre y

4,00 g de hierro, qu masa de hierro quedar sin reaccionar?
b) Qu masa de hierro reaccionar con 10 g de azufre?
c) Qu masa de azufre se combina con 175 g de hierro?
3. Dados 10 g de gas hidrgeno:

relativos al concepto de mol.
a) Cuntos moles de H2 existen?

b) Cuntos moles de tomos de hidrgeno existen?
c) Cuntas molculas de H2 existen?
d) Cuntos tomos de H existen?
1
4. La unidad atmica de masa, u, se define como de la masa de
12
Conocer la unidad de masa
atmica y determinar masas
atmicas y moleculares relativas.
un tomo de 12C. A partir de la definicin de mol:

a) Calcula la masa en gramos de la unidad atmica de masa y de
un tomo de 12C.
b) Calcula la masa en gramos de una molcula de agua
conociendo las masas atmicas relativas del oxgeno y del
hidrgeno: O 16 u, H 1u.

relativos a las leyes de los gases
perfectos.
5. Aplicando la ecuacin de los gases ideales, calcula el volumen que

ocupa un mol de cualquier gas medido a 105 Pa y 0 C.

sobre la expresin de la
concentracin de las disoluciones.
6. Una disolucin de cido ntrico cuyo peso molecular es 63 u, tiene

una riqueza del 40% en peso y una densidad d 1,23 g/cm3.
Calcula a partir de estos datos la concentracin molar M de la
disolucin.
44
Evaluacin
Soluciones
1. Segn la ley de conservacin de la masa, la masa de los
reactivos debe ser igual a la masa de los productos:
Mg
4,3 g
HCl
73 g
Mg Cl2
95,3 g
H2
4. a) Dividimos la masa de un mol de carbono entre el

nmero de tomos que tiene y luego calculamos su
doceava parte.
g 12C
1
1 u 12
mol
tomos
6,02 1023
mol
Aplicando la ley de conservacin de la masa:

24,3
73 95,3
x
1 tomos 12C
1
g

12
u
6,02 1023 u
x2g
2. Segn la ley de Proust, cuando dos o ms elementos se
combinan para formar un determinado compuesto, lo
hacen siempre en una relacin de masas constante. En
este caso:
1,66 1024 g
b) 1 molcula de H2O 2 1
16 18 u
g
18 u 18 (u) 1,66 1024 2,98 1023 g
u
mFe
1,75

1,75 constante
mS
1
mFe
a)
1,75 mFe 1,75 g
1 g de S
5. La ecuacin de los gases ideales es:

pV nRT
Quedan sin reaccionar
Donde p es la presin del gas expresada en atmsferas,

V es su volumen expresado en litros, n es el nmero de
moles, T es la temperatura absoluta del gas y R es la
constante de los gases de valor:
4,00 1,75 2,25 g de Fe.

mFe
b)
1,75 mFe 17,5 g
10 g de S
atm L
R 0,082
K mol
175 g de Fe
c) 1,75 mS 100 g
mS
En este caso:
3. Un mol de un compuesto o elemento es una cantidad de

materia que contiene el mismo nmero de unidades
elementales que tomos existen en 0,012 kg de 12C. Si
tomamos como unidad de masa relativa la doceava parte
de la masa de un tomo de 12C, entonces un mol de
cualquier compuesto o elemento equivale a su masa
molecular o atmica expresada en gramos.
105
V 1 0,082 273,15
101 300
V 22,7 L
6. A partir de la densidad calculamos la masa que

tendramos en un volumen conocido; por ejemplo, 1 litro.
En 1 mol de cualquier sustancia existen 6,02 1023

unidades elementales; por tanto:
a) 1 mol de H2 2 g
M Vd 1000 1,23 1230 g

El 40% de dicha cantidad corresponde a la masa del
cido, por tanto tendremos:
10
n 5 mol de molculas de H2
2
b) Cada molcula contiene dos tomos; por tanto, existen
10 moles de tomos de H.
40
1230 40% 1230 492 g de cido
100
Calculamos el nmero de moles que hay en esa cantidad
de masa:
492
n 7,8 mol
63
c) El nmero total de molculas es:
molculas
5 (mol de H2) 6,02 1023
mol
30,11 1023 molculas de H2
Como la molaridad es el nmero de moles por litro de

disolucin, ahora deberamos dividir por el volumen
considerado para calcularla, pero como en el primer paso
consideramos 1 L de disolucin, la cantidad obtenida es
el valor de la molaridad.
M 7,8 mol L1
d) El nmero total de tomos es:
tomos
10 (mol de H) 6,02 1023
mol
60,2 1023 tomos de H
Evaluacin
45
Evaluacin
12
Estructura atmica
1.
Conocer las caractersticas de las

partculas subatmicas ms
importantes y resolver problemas y
cuestiones sobre las mismas.
Un electrn que posee una trayectoria rectilnea y una velocidad de

200 m/s es acelerado mediante una ddp de 10 000 V. Calcula su
velocidad final.
Datos: qe 1,6 1019 C; me 9,1 1031 kg.
12. Siguiendo el modelo atmico de Thomson, si un tomo posee una

carga positiva de 8 1019 C, indica cuntos electrones poseer.
13. Se denomina electrn-voltio (eV) la energa que adquiere un
electrn acelerado a travs de una ddp de 1 V. Calcula su
equivalencia en julios.
4.
Conocer las caractersticas ms
importantes del modelo atmico
de Rutherford y resolver cuestiones
y problemas del mismo sobre el
concepto de ncleos istopos.
Un tomo posee un ncleo con 30 protones y en la corteza posee

28 electrones. Si el nmero de masa del tomo es 50, indica:
a) La carga neta del tomo.
b) El nmero de neutrones que posee el ncleo.
c) El nmero atmico del tomo.
15. Dos ncleos son istopos. Si uno de ellos posee 25 protones y un

nmero de masa A 45, qu se puede afirmar del otro ncleo?

sobre el espectro
electromagntico y los espectros
atmicos de absorcin y emisin.
16. Tienen la misma naturaleza una radiacin electromagntica cuya

longitud de onda es 0,01 m y un rayo de luz roja de longitud
de onda 5500 1010 m? Cul es la frecuencia de ambos?
17. Cul es la energa de un fotn de luz violeta de longitud de onda
3500 1010 m? Indica el orden de energa de los fotones de
luz de los colores del arco iris.
Conocer los fundamentos del

modelo atmico de Bohr y resolver
problemas y cuestiones sobre el
mismo.
18. La energa en eV de los niveles energticos de la corteza de un

tomo de hidrgeno se puede determinar mediante la frmula:
13,6
En
n2
a) Calcula la diferencia entre el primer y segundo nivel energtico
de la corteza.
b) Qu le sucede a un electrn que pase del nivel n 2 al nivel
n 1?

sobre subniveles energticos en la
corteza atmica y asociar estos
subniveles a los orbitales.
19. Contesta las siguientes cuestiones:

a) Qu es un orbital?
b) Cuntos electrones puede contener un orbital como mximo?
c) Existen los orbitales aunque no contengan electrones?
Calcular configuraciones
electrnicas de tomos.
10. Establece la configuracin electrnica de los siguientes tomos

neutros:
P(Z 15),
46
Evaluacin
Ra (Z 88),
Kr (Z 36)
Soluciones
1. El trabajo elctrico ejercido sobre el electrn por el campo
elctrico es W qV. Este trabajo se emplea en variar su
energa cintica:
17. La energa de un fotn de luz es:

c
3 108
E hf h 6,625 1034

3500 1010
1
qV m (v22 v21);
2
E 5,67 1019 J
1
1,6 1019 10 000 9,1 1031 (v22 2002)
2
Cuanto menor es la longitud de onda de un fotn, mayor

es su frecuencia y, por tanto, su energa.
El orden de menor a mayor es:
3,51 1015 = v22 40 000 v2 59 106 m s1
2. En este modelo se establece la neutralidad elctrica de la

materia; por tanto, los tomos deben tener la misma
carga negativa (poseda por los electrones) que positiva
(distribuida por el ncleo). La carga negativa debe ser
tambin 8 1019 C. Cada electrn posee 1,6 1019 C,
por tanto el electrn poseer:
8 1919

6 electrones
1,6 1019
rojo naranja amarillo verde azul ail violeta.
13,6
18. a) E1
13,6 eV
12
13,6
3,4 eV
E2
22
E E2 E1 3,4 (13,6) 10,2 eV
b) El electrn disminuye su energa (de dos nmeros
negativos, es mayor el de menor valor absoluto) y, por
tanto, la diferencia energtica es radiada en forma de un
fotn.
3. W qV 1,6 1019 (C) 1 (V) 1,6 1019 J
4. a) La carga neta del tomo es:

(30 28 ) 1,6 1019 3,2 1019 C
b) El nmero de neutrones es:
A Z 50 28 22.
19. a) La descripcin matemtica del tomo se realiza

mediante una teora matemtica denominada mecnica
cuntica, que describe el tomo mediante una ecuacin
denominada ecuacin de Schrodinger. Estrictamente
hablando, un orbital es una solucin de esta ecuacin;
sin embargo, mediante la interpretacin probabilstica de
la mecnica cuntica (mayoritariamente aceptada), esta
solucin determina una regin del espacio de la corteza
atmica en la que es ms probable encontrar los
electrones.
b) Como mximo puede contener dos electrones.
c)El nmero atmico es:

Z nmero de protones 30
5. El otro posee el mismo nmero de protones, Z 25, ya

que en caso contrario no seran ncleos istopos. Sin
embargo, del nmero de neutrones solo se puede decir
que no es 20, pues los ncleos seran el mismo.
c) S. Cada orbital se corresponde con un nivel energtico

pero puede contener o no electrones, al igual que los
pisos de un edificio pueden o no contener inquilinos.
10. P
Ra
1s2 2s22p6 3s23p3
1s2 2s22p6 3s23p6 d10 4s2 4p64d10

5s2 5p6 6s2 6p6 7s2
Kr
6. Toda la radiacin electromagntica posee la misma
naturaleza. Se trata de campos elctricos y magnticos
variables que se propagan en el espacio. El ojo humano
solo puede ser impresionado por la radiacin de
longitudes de onda comprendidas entre 550 nm y 350
nm. Las frecuencias de las radiaciones del problema son:
c
3 108
f1 = = 3 1010 Hz
1
0,01
c
3 108
5,45 1014 Hz
f2
2
5500 1010
Evaluacin
47
1s2 2s22p6 3s23p6 d10 4s2 4p6
Evaluacin
13
Sistema peridico
Determinar las configuraciones

electrnicas de los elementos
qumicos y relacionar sus
propiedades qumicas con las
configuraciones.
Clasificar los elementos qumicos

de la tabla peridica en bloques
segn su configuracin
electrnica.
Conocer la variacin del tamao

en los perodos y grupos de la
tabla peridica y resolver
problemas y cuestiones sobre ello.
Justificar la variacin de la energa

de ionizacin en los perodos y
grupos del sistema peridico.

sobre la reactividad de los
elementos y su variacin dentro
del sistema peridico.
1. Expresa las configuraciones electrnicas de los siguientes
elementos:
S (Z 16); K (Z 19); Fe (Z 26).
a) Cuntos electrones poseen en su ltima capa?
b) Qu tipo de iones tienden a formar?
c) En qu orbital se aloja su electrn diferenciador?
2. A qu bloque del sistema peridico pertenecen los siguientes

elementos?
a) Un elemento con Z 14.
b) Un elemento cuya ltima capa es 4s1.
c) Un elemento cuyo electrn diferenciador entra en un orbital 3d.
d) Un elemento cuya capa de valencia es 3s23p6.
3. a) Indica los factores de los que depende la variacin del tamao

atmico en un grupo.
b) Cmo es el tamao de los iones positivos y negativos respecto
al tomo neutro del que proceden?
4. Indica los factores de los que depende la variacin de la energa de

ionizacin en un grupo y justifica por qu la energa de ionizacin del
K (Z 19) es mayor que la del Cs (Z 55).
5. Indica los factores de los que depende la variacin de la energa de
ionizacin en un perodo y justifica por qu la energa de ionizacin
del S (Z 16) es mayor que la del Cl (Z 17).
6. Clasifica los siguientes grupos de elementos en orden creciente de

reactividad:
a) Be, Ca, Sr, Mg, Ra, Ba.
b) C, N, O, F, Ne.
48
Evaluacin
Soluciones
1. S
K
1s2 2s2 2p6 3s2 3p4

1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
Fe 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2

a) El azufre tiene 6 electrones, el potasio 1 electrn y el
hierro 2 electrones.
4. La energa de ionizacin depende de la fuerza con la que

el ncleo atrae al electrn. Esta fuerza es mayor cuanta
ms carga nuclear posee el tomo, pero si aumenta esta,
aumenta tambin el nmero de capas electrnicas de la
corteza y el electrn siente menos la fuerza de atraccin
del ncleo. Al descender en un grupo predomina este
ltimo factor, y la energa de ionizacin disminuye. Por
ejemplo, el Cs tiene una energa de ionizacin menor que
el K, a pesar de tener mayor nmero atmico.
b) El azufre completa su octeto ganando 2 electrones y

formando iones S2.
El potasio pierde un electrn y forma iones K.
El hierro puede perder 1 2 electrones y formar iones
Fe2 y Fe3.
5. En un perodo, la energa de ionizacin aumenta al

aumentar el nmero atmico, pues el electrn aadido
entra en la misma capa de valencia, es decir, sienten de
igual forma la atraccin del ncleo, y al aumentar la carga
nuclear, aumenta esta atraccin. Segn esto:
c) El S aloja su electrn diferenciador (que lo diferencia

del anterior elemento) en un orbital 3p, el potasio en el
4s y el hierro en un orbital 3d.
2. a) La configuracin electrnica del elemento con Z 14

es:
EIS EICl
6. a) La reactividad de los elementos de un grupo aumenta

al aumentar el nmero atmico (esto es debido a que
pierden ms fcilmente electrones). Como todos los
elementos son del grupo 2, entonces:
1s2 2s2 2p6 3s2 3p2
Be Mg Ca Sr Ba Ra
Es un elemento representativo (del grupo 14).

b) Es un elemento representativo (del grupo 1).
b) La reactividad de los no metales aumenta al avanzar en

un perodo (ganan ms fcilmente electrones). El gas
noble de cada grupo es el menos reactivo. Los elementos
son del segundo perodo, por tanto:
Ne C N O F
c) Es un elemento de transicin interna.

d) Se trata de un gas noble.
3. a) Todos los elementos de un grupo poseen los mismos

electrones de valencia. Su tamao depende de dos
factores que actan en sentido opuesto: la carga nuclear,
que aumenta con el nmero atmico y trata de hacer
pequeo al tomo; y el aumento de capas electrnicas
con el crecimiento del nmero atmico, que contribuye a
aumentar el tamao.
En resumen, el tamao del tomo aumenta cuando se
desciende en un grupo.
b) Los iones positivos son menores que el tomo neutro
del que provienen. Los negativos son mayores que el
tomo neutro del que provienen.
Evaluacin
49
Evaluacin
14
Enlace qumico
Reconocer las parejas de tomos

que originan enlaces inicos y, a
partir de las configuraciones
electrnicas de los tomos,
representar simblicamente la
formacin de los enlaces.
1. a) Interpreta el tipo de enlace que forma el Li (Z 3) con el
Cl (Z 17).
b) Haz lo mismo con el enlace formado por el Ca (Z 20) y el
F (Z 9).
c) Escribe la frmula emprica de los compuestos anteriores.
d) Cul es la caracterstica principal de los enlaces inicos entre
tomos?
Representar los distintos tipos de

enlaces covalentes mediante
diagramas de Lewis a partir de las
configuraciones electrnicas de los
tomos unidos.
2. Representa mediante diagramas de Lewis la estructura de las

siguientes molculas:
a) Cl2
b) O2
c) N2
d) HCl
Nmeros atmicos. Cl 17; O 8; N 7; H 1.
Justificar la geometra de algunas

molculas sencillas.
3. Indica la geometra de la molcula de B Cl3 sabiendo que el tomo

de boro con nmero atmico Z 5 forma tres enlaces con
geometra triangular plana.
Identificar sustancias en las que

existen fuerzas intermoleculares a
partir de sus propiedades y
diferenciar entre los tipos de estas
fuerzas.
4. Indica razonadamente la veracidad o falsedad de las siguientes

frases:
a) La temperatura de ebullicin del HF es mucho mayor que la del
F2.
b) Las molculas CO y N2 son isoelectrnicas e isobaras, pero la
temperatura de fusin del CO es ms alta que la del N2.
5. Identifica los enlaces de las sustancias A, B y C a partir de las

siguientes propiedades:
Relacionar el tipo de enlace
qumico con propiedades como
las temperaturas de fusin y
ebullicin, la solubilidad y la
conductividad.
Formular y nombrar compuestos

qumicos e identificar el tipo de
enlaces que poseen dichos
compuestos.
a) La sustancia A no conduce la electricidad en estado slido, pero

s fundida y disuelta. Adems presenta una temperatura de fusin
alta y es dura.
b) La sustancia B presenta una temperatura de fusin muy alta, no
conduce la electricidad y no se disuelve en agua.
c) La sustancia C es densa, conduce la electricidad en estado
slido, y es dctil y maleable.
6. a) Formula los siguientes compuestos: xido de hierro (II), trixido de

dicloro, hidrxido de aluminio, cido sulfrico.
Indica en cules existen enlaces inicos.
b) Nombra los siguientes compuestos: HCl, KF, MgH2, HNO3, Na2
CO3.
Indica en cules existen enlaces covalentes.
50
Evaluacin
Soluciones
1. a) Las configuraciones electrnicas de los tomos son:
3. La estructura electrnica del boro es:

Be 1s2 2s2
Li 1s2 2s1
Cl 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
La promocin de un electrn desde el orbital 2s hasta un

orbital vaco 2p justifica la trivalencia del tomo de boro,
que puede formar tres enlaces covalentes con tres
tomos de cloro.
Si el Li transfiere su electrn ms externo al Cl, se forman

los iones:
Li 1s2
Cl 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
Estos iones quedan atrados mediante fuerzas de
Coulomb.
b) Las configuraciones electrnicas de los tomos son:
Cl
Ca 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2

F 1s2 2s2 2p5
Si el Ca transfiere sus dos electrones ms externos a dos

tomos de F, se forman los iones:
Cl
120o
Cl
F 1s2 2s2 2p6 ; F 1s2 2s2 2p6

Ca2 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6,
4. a) Verdadero, debido a la existencia de enlaces de

hidrgeno entre las molculas de HF.
que se atraen por fuerzas de Coulomb.
b) Verdadero. La masa molecular de ambas es 28 u, pero

la molcula de CO tiene momento dipolar y los dipolos se
atraen, aumentando su temperatura de fusin.
c) Li Cl y Ca F2
d) En estos compuestos existen iones de distinto signo
que se atraen y originan redes tridimensionales que
forman cristales.
2. Las configuraciones electrnicas de los compuestos son:
Cl 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
N 1s2 2s2 2p3
O 1s2 2s2 2p4
H 1s1
5. a) A es un compuesto inico.
b) B es un cristal covalente.
c) C es una sustancia con enlaces metlicos.
6. a) xido de hierro (II) FeO2
Dos tomos forman un enlace covalente cuando

comparten dos electrones que se encuentran
desapareados en orbitales de sus capas de valencia.
Trixido de dicloro Cl2 O3
a) Dos tomos de cloro

comparten una pareja de
electrones de la capa de
valencia para formar una
molcula de Cl2:
cido sulfrico H2 SO4
Hidrxido de aluminio Al (OH)3

Existen enlaces inicos en el FeO2 y en el Al (OH)3
(el ion OH posee un enlace covalente).
Cl Cl
b)HCl Cloruro de hidrgeno.

KF Fluoruro de potasio.
b) Dos tomos de oxgeno

comparten dos parejas de
electrones de la capa de
valencia para formar una
molcula de O2: cuaderno
de evaluacin
c) Dos tomos de
nitrgeno comparten tres
parejas de electrones de
la capa de valencia para
formar una molcula de
N2:
d) Un tomo de H
comparte su electrn con
un tomo de Cl que
tambin aporta otro
electrn al enlace:
MgH2 Hidruro de magnesio.

HNO3 cido ntrico.
Na2 CO3 Carbonato de sodio.

Poseen enlaces covalentes el HCl, el HNO3 y el ion
CO 2
del compuesto inico Na2CO3.
3
H Cl
Evaluacin
51
Evaluacin
15
Clculos estequiomtricos
1. Completa si es necesario y ajusta las reacciones siguientes:
Identificar cambios qumicos y

completar y ajustar las ecuaciones
qumicas que los representan.
a) Fe S2 O2 Fe2 O3 SO2
b) C7 H6 O2 O2 CO2 H2O
c) NH3 O2 N2 H2O
d) C4 H10 O2
e) Ca(OH)2 HNO3
2. Dada la reaccin sin ajustar:

Interpretar las ecuaciones
qumicas y obtener toda la
informacin posible de las
mismas.
BCl3 P4 H2 BP HCl
a) Ajusta la reaccin.
b) Interpreta lo que ocurre en el mbito molecular.
c) Interpreta su significado en el mbito macroscpico.
d) Indica qu enlaces se rompen y cules se forman. Qu tipo de
compuestos intervienen en la reaccin?
3. Se hace reaccionar sodio metlico con agua segn la reaccin:

Na (s) H2 O (l) Na (OH) (aq) H2 (g)
sobre clculos estequiomtricos
con masas y volmenes.
Si se dejan reaccionar 46 g de sodio con un exceso de agua:

a) Calcula el peso de H2 que se obtiene.
b) Qu volumen ocupa el gas producido medido a 0 C y 1 bar?
y, a 25 C y 2 atm?
Masas atmicas. Na: 23 u; H: 1 u; O: 16 u.
4. Se hacen reaccionar 50 g de sosa custica (NaOH) con 110 g de

cido sulfrico.
en los que algn reactivo sea el
limitante de la reaccin.
a) Formula y ajusta la reaccin.

b) Indica qu reactivo est en exceso y cul es el reactivo
limitante.
Masas atmicas. Na: 23 u; S: 32u; O: 16u.
5. a) Qu productos se obtienen siempre en la combustin de

hidrocarburos?
Estudio de las reacciones de
combustin. Resolucin de
cuestiones y problemas sobre las
mismas.
b) Escribe y ajusta la reaccin de combustin del hierro en el aire.

Se puede realizar de distintas formas?
c) Calcula el peso de xido de hierro que se obtiene al oxidarse
completamente 100 g de hierro.
Masa atmica. Fe: 56 u.
52
Evaluacin
Soluciones
1. a) Cuando una reaccin no se ajusta fcilmente, se puede
emplear el mtodo de los coeficientes indeterminados.
Consiste en asignar unos coeficientes literales a las
molculas obteniendo ecuaciones e igualando cada tipo
de tomo entre los reactivos y productos. Si se obtienen
ms incgnitas que ecuaciones, se puede asignar un
valor arbitrario a un nmero de incgnitas igual a la
diferencia de estos valores:
3. a) La reaccin ajustada es:

1
Na H2O NaOH H2
2
Dado que el agua est en exceso, se consume todo el
sodio. Como 1 mol de sodio genera 0,5 mol de H2,
calculamos los moles de sodio en 46 g.
46
n 2 n
23
x Fe S2 y O2 z Fe2 O3 t SO2
De los tomos de hierro se obtiene:
x 2z
De los tomos de azufre se obtiene:
2x t
De los tomos de oxgeno se obtiene: 2y 3z 2t

Existen tres ecuaciones y cuatro incgnitas; por tanto, el
sistema es indeterminado y se puede asignar un valor
arbitrario a 4 3 1 incgnita. Por ejemplo: t 1.
Por tanto, se genera 1 mol de H2 cuya masa es 2 g.

b) A 0 C y 1 bar, 1 mol de cualquier gas ocupa
22,7 litros. A 25 C y 2 atm:
nRT
1 0,082 298
pV nRT; V 12,21 L
p
2
4. a) 2 NaOH H2SO4 Na2SO4 2 H2O
1
1
11
x , z , y
2
4
8
b) Los moles disponibles de sosa son:
Multiplicando por 8 estos coeficientes, la ecuacin

queda:
2 Fe S2 11 O2 Fe2 O3 SO2
50 (g)
1,25 mol
40 (g/mol)
Los moles de cido disponibles son:
110 (g)
1,12 mol
98 (g/mol)
b) Las reacciones de combustin se ajustan fcilmente

por tanteo:
7
C7 H6 O2 O2 2 CO2 3 H2O
2
c) En este caso se ajusta de forma ms cmoda por
tanteo:
3
2 NH3 O2 N2 3 H2O
2
d) La combustin de hidrocarburos origina dixido de
carbono y agua:
13
C4 H10 O2 4 CO2 5 H2 O
2
e) La reaccin entre un cido y una base origina una sal
y agua:
Ca(OH)2 2 HNO3 Ca(NO3)2 2 H2 O
b) Los moles de sosa (1,25) reaccionan exactamente

1,25
con 0,625 moles de cido.
2
Luego sobran 1,12 0,625 0,495 moles de cido.
El cido est en exceso (queda parte sin reaccionar) y la
sosa es el reactivo limitante (se consume todo en la
reaccin).
5. a) Se obtienen agua y dixido de carbono.

3
b) 2 Fe O2 Fe2O3
2
Esta reaccin se puede realizar de forma rpida haciendo
arder lana de hierro en el aire, o lentamente mediante la
oxidacin a la intemperie del hierro.
c) Dos moles de Fe producen exactamente 1 mol de
Fe2O3. La cantidad de xido producido con 100 g
de hierro es:
100 (g Fe)
1 mol Fe2O3

0,0893 mol de Fe2O3
mol Fe
56 (gFe/mol Fe) 2
2. a) 4 BCl3 P4 6 H2 4 BP 12 HCl
b) Cuatro molculas de tricloruro de boro reaccionan con
1 molcula de fsforo y 6 molculas de hidrgeno para
dar 4 molculas de fosfuro de boro y 12 molculas de
cloruro de hidrgeno.
g
0,89 (mol de Fe2O3) 160 142,8 g de Fe2O3
mol
c) Cuatro moles de tricloruro de boro reaccionan con 1

mol de fsforo y 6 moles de hidrgeno para dar 4 moles
de fosfuro de boro y 12 moles de cloruro de hidrgeno.
d) Se rompen enlaces covalentes: 12 enlaces BCl,
6 enlaces PP (fsforo tetradrico) y 6 enlaces HH,
y se forman 4 enlaces BP y 12 enlaces HCl. Todos
los reactivos y productos son sustancias covalentes.
Evaluacin
53
Evaluacin
16
Aspectos energticos y cinticos de las reacciones qumicas
dentificar las distintas

transformaciones que puede
experimentar la energa qumica.
1. Una persona ingiere un bocadillo. Cuando lo ha asimilado, efecta
un desplazamiento y mueve con la mano un generador de corriente
elctrica que, a su vez, ilumina una bombilla y carga una batera
elctrica. Indica las transformaciones energticas que tienen lugar
en estos procesos.
Energa
Energa
Construir diagramas de energa

para las reacciones endotrmicas
y exotrmicas, y resolver
cuestiones y problemas sobre las
mismas.
Energa
2. Clasifica en endotrmicas o exotrmicas las siguientes reacciones

a partir de sus diagramas de energa.
b)
c)
a)
Reactivos
Productos
Productos
a)
Productos
Avance de la reaccin
Reactivos
b)
Reactivos
c)
Cul es la diferencia entre b) y c)?

3. En una reaccin qumica, la energa empleada en romper enlaces en
los reactivos es 450 J, y la energa desprendida en la formacin de
enlaces de los productos es 340 J. A partir de estos datos, indica si
la reaccin es exotrmica o endotrmica.
Relacionar la entalpa de reaccin

con la energa transferida
mediante calor en reacciones a
presin constante.
4. Una reaccin realizada en un recipiente abierto origina algn

producto en fase gaseosa. La energa total desprendida por la
reaccin es 2000 J y el trabajo empleado en la expansin de los
gases producidos es 500 J. Indica cul es la entalpa de reaccin.
5. La reaccin de combustin ajustada de un elemento A desconocido es:
Conocer el modelo de reaccin de

combustin y realizar clculos
estequiomtricos y energticos a
partir de estas reacciones.
Conocer diversas aplicaciones de

la electrlisis y su fundamento
cientfico, y resolver cuestiones y
problemas sobre las mismas.
Conocer los factores que influyen

en la velocidad de reaccin y
realizar clculos a partir de estos.
H 2500 kJ
2 A 3 O2 B
a) Qu cantidad de calor se desprende cuando se consume 1 mol
de A?
b) Qu cantidad de oxgeno se consume?
6. Un mtodo de producir potasio metlico es realizar la electrlisis del
cloruro de potasio fundido.
a) Indica qu reaccin se produce en el ctodo.
b) Qu reaccin se produce en el nodo?
c) Clasifica esta reaccin como endotrmica o exotrmica.
7. Se pretende depositar 2,3 g de cobre metlico sobre un ctodo a
partir de una disolucin que contiene iones Cu2, utilizando un
procedimiento de galvanoplastia. Indica la cantidad de electricidad
que debe circular. Masa atmica del Cu 63,5 u.
8. Para una reaccin del tipo [A] [B] [C] [D] se sabe que,
inicialmente, [A] 0,23. Al cabo de tres minutos, [A] 0,19. Calcula
la velocidad de la reaccin. Es la velocidad de la reaccin un valor
constante en el tiempo?
54
Evaluacin
Soluciones
1. La energa qumica del bocadillo es asimilada
metablicamente por la persona y transformada en
energa qumica propia. Parte de esta energa qumica es
transformada en energa mecnica (movimiento). A su vez,
algo de esta energa mecnica se transforma en energa
elctrica en el generador. Esta energa elctrica se
transforma en parte en energa luminosa en la bombilla y,
en parte, de nuevo en energa qumica en la batera. En
cada una de estas transformaciones, incluida la primitiva
asimilacin de la energa qumica del bocadillo, se
produce una disipacin calorfica de la energa al entorno.
6. a) En el ctodo de cualquier cuba electroltica se produce

una reduccin. En este caso, en la cuba electroltica se
funde el KCL y existen los iones mviles K y Cl. El K se
dirige al ctodo, donde gana un electrn y se deposita
como potasio metlico:
K 1 e K
b) En el nodo se produce la oxidacin del ion Cl
originando cloro molecular gaseoso:
2 Cl 2e Cl2
c) La reaccin total ajustada es:
2. a) El diagrama corresponde a una reaccin exotrmica, ya

que la energa de los reactivos es mayor que la energa de
los productos.
b) El diagrama corresponde a una reaccin endotrmica,
ya que la energa de los reactivos es menor que la energa
de los productos.
c) El diagrama tambin corresponde a una reaccin
endotrmica, ya que la energa de los reactivos es mayor
que la energa de los productos. Esta reaccin es ms
fcil de iniciar que la de b), al tener menos energa de
activacin.
2 K 2 Cl 2 K (s) Cl2 (g)

Esta reaccin no es espontnea y precisa de un aporte
energtico para que se produzca. Se trata de una
reaccin endotrmica. En este caso, la energa se aporta
como energa elctrica.
7. La reaccin de reduccin de un ion Cu2 es:

Cu2 (aq) 2 e Cu (s)
3. El balance entre la energa empleada en romper enlaces

y la energa desprendida al formarse los nuevos es
favorable a la primera cantidad. En resumen: es necesario
aportar una energa neta de 450 340 110 J. La
reaccin es endotrmica.
Son necesarios dos electrones para depositar un tomo

de cobre metlico; por tanto, para depositar 1 mol de
Cu (63,5 g) son precisos 2 moles de electrones
equivalentes a 2 96 500 193 000 C.
Para depositar la cantidad indicada es necesaria una
cantidad de electricidad:
2,3 (g)
C
193 000 6990 C
mol de Cu
63,5 (mol/g)
4. La entalpa de la reaccin se define como la energa til
o aprovechable que se intercambia en una reaccin a
presin constante. En este caso, la energa til se obtiene
restando a la energa total el trabajo de expansin de
gases. En termodinmica, el calor desprendido por un
sistema se considera negativo, y el trabajo efectuado por
el mismo (trabajo de expansin en este caso), tambin:
H 2000 (500) 1500 J

Se trata de una reaccin exotrmica (
H 0).
8. La velocidad de una reaccin es la relacin entre la

variacin de la concentracin y el tiempo transcurrido.
[A]
0,19 0,23
0,04
v 2,22 104 mol L1 s1
3 60
180
El valor de la velocidad de una reaccin no es constante.

Por ello se calcula frecuentemente la velocidad media en
un intervalo de tiempo. Esto es debido a que la reaccin
se produce en ambos sentidos (desde los reactivos a los
productos y desde los productos a los reactivos), y
cuando se igualan estas dos velocidades la
concentracin de unos y otros no vara ms.
5. a) El valor de DH indica que cuando se queman 2 moles

de A se desprenden 2500 kJ. Por tanto, si se quema
nicamente 1 mol, la cantidad de calor desprendido ser
la mitad: 1 250 kJ.
b) Dos moles de A necesitan de 3 moles de O2 para su
combustin. Si solo se quema 1 mol de A, se consumirn
1,5 moles de O2, que son:
g
1,5 (mol) 32 48 g
mol
Evaluacin
55
Evaluacin
Los compuestos del carbono
3. a) Formula los siguientes compuestos:

nonano, 1-buteno, ciclobutano, ciclopropano, 2,3-dimetilbutano,
1,3-butadino, 2,3-dimetil-1-hexen-5-ino.
b) Nombra los siguientes compuestos:
CH3CHCCHCHCH3
CH CCCCH;
3
Formular y nombrar hidrocarburos

lineales y ramificados.
2. Asigna los siguientes modelos moleculares a un alcano, a un

alqueno y a un alquino. Se cumple la tetravalencia del carbono?
a)
b)
c)
Identificar por su frmula los

hidrocarburos saturados e
insaturados y describir sus
caractersticas estructurales.
1. El elemento carbono tiene un nmero atmico Z 6. Escribe la

configuracin electrnica del tomo de carbono y justifica la
formacin de cuatro enlaces covalentes en sus combinaciones.

Interpretar la tetravalencia del

tomo de carbono a partir de su
configuracin electrnica.
17
CH3CH2 CH3CHCH3
CH3CH2

sobre la distinta reactividad de los
hidrocarburos saturados e
insaturados.
4. Se adiciona bromo lquido a los siguientes compuestos:

CH3CH2CH2CH3
CH2CHCH3
a) Indica si existe reaccin con alguno de ellos.
b) En caso afirmativo, indica cunto compuesto es necesario para
reaccionar exactamente con 200 g de bromo.
Masas atmicas. Br 80 u; C 12 u; H 1 u.
5. a) Clasifica en orden creciente las temperaturas de ebullicin de los

siguientes compuestos:
Justificar las propiedades fsicas
de las series homlogas de los
hidrocarburos.
Conocer el proceso de destilacin

del petrleo y los productos que
de l se pueden obtener.
C10H22, CH4, CH3CH2CH2CH3, CH3CH3, C7H16

b) Indica cules de los siguientes compuestos tendrn
propiedades qumicas parecidas:
CH3CH2CH3, CH2CH2, CH3CH3, CHCH,
CH3CH2CH2CH2CH3, ClC6H6, CH3COOH
6. El producto del craqueo de un alqueno de 7 tomos de carbono de

cadena abierta es:
CH2CHCH2CH3
Razona cul ser la frmula del otro producto.
56
Evaluacin
Soluciones
1. La configuracin electrnica del carbono es:
C 1s
2s
4. a) El primer reactivo es un alcano o hidrocarburo saturado,

que es poco reactivo. Solo reacciona el propeno mediante
la adicin del bromo al doble enlace:
2p
CH2CHCH3 Br2 CH2BrCHBRCH3

Existen dos electrones desapareados en los tres
orbitales 2p y debera ser un elemento divalente; pero a
temperatura ambiente, un electrn del orbital 2s tiene
energa suficiente para pasar al orbital 2p vaco,
presentando una configuracin electrnica con cuatro
electrones desapareados. Es decir: el tomo es
tetravalente.
C 1s
2s
b) Cada molcula de propeno adiciona una molcula

de bromo; por tanto, 1 mol de propeno adiciona 1 mol
de bromo:
200 (gBr)
1,25 mol de Br2
160 (g/mol)
2p.
Por tanto, se precisan 1,25 moles de CH2CHCH3.

La masa molecular del propeno es 42 u son
necesarios 1,25 (moles) 42 (g/mol) 52,5 g de
propeno.
2. a) Se trata de un alcano. En los alcanos, todos los tomos

de carbono presentan una estructura tetradrica y cuatro
enlaces idnticos. Presentan la frmula emprica general
Cn H2n2.
b) El modelo molecular corresponde a un alquino. Los
alquinos se caracterizan por tener al menos un triple
enlace en su molcula, y en este ltimo caso presentan
la frmula general Cn H2n2.
c) El modelo representa a un alqueno. Su caracterstica
diferenciadora es presentar al menos un doble enlace en
su molcula. La serie homloga con un doble enlace
tiene la frmula emprica general Cn H2n.
En todos estos compuestos los tomos de carbono son
tetravalentes.
3. a) CH3(CH2)7CH3
CH2CHCH2CH3
Nonano
1-buteno
CH3CHCHCH2
Ciclopropano
2,3-dimetilbutano
CH3CH2CH3 y CH3CH3, CH3CH2CH2CH2CH3

pertenecen a una misma serie homloga y, por tanto,
presentan propiedades qumicas similares.
6. La frmula del alqueno de 7 tomos de carbono es:

C7H14. Descontando de este los tomos de hidrgeno que
aparecen en el producto obtenido, queda: C3H6, de modo
que se trata de otro alqueno de 3 carbonos.
CH2CHCH3
CHCCH2CHCCH2
CHC
Butadino
b) Se denomina serie homloga a un conjunto de

compuestos orgnicos que solo se diferencian en el
nmero de grupos CH2. Todos los miembros de una
serie homloga poseen parecidas propiedades
qumicas. Los compuestos
CHCCCH
Ciclobutano
C7H16 C10H22
CH2CH2
CH2CH2
CH4 CH3CH3, CH3CH2CH2CH3
CH3CH3 CH3
CH2
CH2CH2
5. a) La temperatura de ebullicin est determinada por las

fuerzas intermoleculares: cuanto mayores son estas, ms
alta es la temperatura de ebullicin del compuesto. En el
caso de los alcanos, no existen atracciones moleculares
entre dipolos ni enlaces de hidrgeno, y las fuerzas de
Van der Vaals aumentan cuando aumenta la masa
molecular. En este caso, el orden de las temperaturas de
ebullicin es:
CH3 CH3
2,3-dimetil-1-hexen-5-ino
b) 2-metil-1-penten-3-ino: la cadena principal contiene

al doble y triple enlace. El doble tiene prioridad.
2,4,5-trimetil-3-hepteno: la cadena principal tiene
7 tomos de carbono.
Evaluacin
57
Evaluacin
18
La gran variedad de los compuestos del carbono
Identificar alcoholes y teres y

describir sus principales
propiedades fsicas y qumicas.
sobre los mismos.
1. Nombrar los siguientes compuestos:
CH2OHCHOHCH2OH
CH3CH2OCH3
OH
2. Completa las reacciones de oxidacin de los siguientes compuestos:
KMnO4
KMnO4
H2O
H2O
a) CH3CH2OH
b) CH3CH2CHOHCH3 K2Cr2O7
Identificar cidos carboxlicos y

steres y describir sus principales
sobre los mismos.
Identificar aldehdos y cetonas y

sobre los mismos.
3. Nombra los siguientes compuestos:

CHOCH2CHO
CH3COCOCH3
CH3CH3
CH3CHCOCH3
4. Las cetonas se obtienen mediante oxidacin de alcoholes secundarios.
Calcula cuntos gramos de propanona se pueden obtener mediante la
oxidacin total de 200 g de 2-propanol con dicromato de potasio en
medio cido.
Masas atmicas. C: 12 u; O: 16 u; H: 1 u.
5. Los cidos carboxlicos se comportan como cidos dbiles y

reaccionan con las bases para dar sales.
a) Formula la reaccin del cido actico con el hidrxido de sodio.
b) Calcula cunto hidrxido de sodio es necesario para reaccionar
exactamente con 500 g de cido actico.
Masa atmica. Na: 23 u.
6. a) Nombrar los siguientes compuestos:

CH3(CH2)3C O
CH3(CH2)3C
CH3(CH2)3C NH2
CH3NH2;
Identificar aminas y amidas, y

b) Formula: trimetilamina, etanoamida.
7. Indica qu tipo de isomera existe entre los siguientes compuestos:
CH3CH3
CH3CCH3
CH3CH2CH2CHO
CH3CH3
CH3CH2CHCH3
b)
CH3CH3
CC

Evaluacin
HC=
CH3C H
58
c) HC= CH3
CC
Formular los diversos tipos de

ismeros que puede tener un
compuesto y resolver cuestiones y
problemas sobre los distintos tipos
de isomera.
a) CH3CH2COCH3
CH3C CH3
Soluciones
1. El compuesto CH2OHCHOHCH2OH es un trialcohol:
propanotriol (tambin llamado glicerina).
El compuesto CH3CH2OCH3 es metil-etil-ter o
tambin etano-oxi-metano.
El compuesto
5. a) CH3COOH NaOH Na(CH3COO) H2O

b) El cido actico y el hidrxido de sodio reaccionan
en la proporcin 1 : 1 mol.
500 (g)
500 g de CH3COOH 8,33 mol
60,0 (g/mol)
OH es hidroxibenceno, tambin
Estos 8,33 moles reaccionan con 8,33 moles de NaOH

equivalentes a:
denominado fenol.
g
8,33 (mol) 40,0 333 g de NaOH
mol
2. a) La oxidacin de un alcohol primario con un oxidante
fuerte como el permanganato de potasio origina primero
un aldehdo y despus un cido carboxlico:
KMnO4
H2O
CH3CHO
KMnO4
H2O
CH3(CH2)3C O
Pentanoamida
CH3(CH2)3C
CH3(CH2)3C NH2
CH3COOH
CH3CH2OH
6. a) CH3NH2 Metilamina
b) Trimetilamina
CH3CH2CHOHCH3
K2Cr2O7
H
CH3CH2COCH3
CH3NCH3
b) La oxidacin de un alcohol secundario es ms difcil

y conduce como producto final a una cetona:
CH3CH3
Etanoamida CH3CONH2
3. CHOCH2CHO Propanodial
7. a) Los compuestos 2-butanona y butanal son ismeros de
funcin. La funcin aldehdo y la funcin cetona son
diferentes; sin embargo, ambos tienen la misma frmula
emprica: C4H8O.
CH3COCOCH3 Butanodiona
CH3CH3
CH3CHCOCH3 3-metil-2-butanona
c) Los compuestos representados son 2-buteno, pero no

son superponibles. Para poder hacerlo hay que girar 180
la parte de la molcula unida a un tomo de carbono,
pero esto lo impide el doble enlace contenido en el plano
perpendicular al de los orbitales hbridos sp2.
4. La reaccin que se produce es:

CH3CHOHCH3
K2Cr2O7
H
b) El dimetil-propano y el metil-butano son ismeros de

cadena de frmula emprica C5H12.
CH3COCH3
1 mol de 2-propanol produce 1 mol de propanona; por

tanto:
200 (g de 2 propanol)
3,33 mol
60 (g/mol)
CH3
CH3
C
H
Ismero E
Ruptura del
doble enlace
CH3
H
C
C
CH3
Ismero Z
Reciben los nombres de 2E-buteno y 2Z-buteno.
Luego se producirn 3,33 moles de propanona

equivalentes a:
g
3,33 (mol) 58,0 193,3 g
mol
Evaluacin
H
C
59
Prueba global
Nombre:
1.
FSICA
Grupo:
Fecha
Se lanza un objeto con una inclinacin de 30 y una velocidad inicial v0 100 m s1 desde el origen de coordenadas.
a) Calcula su vector velocidad a los 4 s y su posicin en ese momento.
b) Calcula el punto de impacto en el suelo y la altura a la que asciende.
2. Un cuerpo de 5 kg de masa pende verticalmente sujeto por dos
3.
37
53
cuerdas que forman con la horizontal ngulos de 37 y 53, tal y como

se ve en la imagen. Calcula la fuerza que soporta cada una de las
cuerdas.
Un bloque de masa m1 4,5 kg descansa sobre un plano inclinado un

ngulo 30, unido mediante una cuerda ligera que pasa por una
polea a un segundo bloque de masa m2 2 kg suspendido
verticalmente. Calcula la tensin de la cuerda y la aceleracin del
sistema.
m1
m2
30
4. Un pndulo de masa m 200 g y longitud L 2 m se separa un

ngulo a de la vertical y se suelta. En el punto ms bajo de su
recorrido, cuando su velocidad es de 5 m s1, se encuentra con un
muelle que tras el choque es comprimido 40 cm. Calcula:
a) El valor del ngulo .
b) La constante recuperadora del muelle.
5. Indica la cantidad de energa que hay que comunicar a un bloque de hielo de 500 g, que inicialmente se encuentra
a 10 C, para que se transforme totalmente en agua lquida a 0 C.
Datos: ce, hielo 2100 J kg1 K1; L f, hielo 3,35 105 J kg1
6. Calcula la intensidad de campo elctrico y el potencial en la superficie de un conductor esfrico de 3 cm de radio,

cargado con una carga total de 1
C. Y si la carga fuera de 1
C?
7.
En el circuito de la figura, halla los valores de las intensidades de

corriente que circulan por cada uno de los conductores de que consta
el circuito.
R1 5 , R2 3 , R3 2 , 4 V, r 0,4
60
Evaluacin
R1
I
A I1
I2
R2
B
R3
Soluciones
1. a) La expresin vectorial de la velocidad es:
v vxi vy j (v0 cos 30)i (v0 sen 30 gt)j
v
86,6i 10,8j
4. Se sita el origen de la energa potencial en el punto

ms bajo de la trayectoria. Como no existen prdidas
por rozamiento, se conserva la energa mecnica.
Em 0 Ec Ep 0
t4
1
25 0
m (v2f v2i ) mg h 0; h = 1,28 m
2
2 9,8
La expresin del vector posicin es:
1
r xi yj (x0 v0xt)i y0 y0yt gt2 j
2
rt 4 346,4i 121,6j
b) El alcance mximo es:
El ngulo para el que se obtiene esa altura es:

1,28
h L(1 cos ); cos 1 0,36 68,9
2
v 0 sen 2 30
1002 sen 2 30
883,7 m
xmx
g
9,8
Toda la energa cintica se transforma en energa

potencial elstica de modo que:
1
1
mv2
0,2 52
mv2 Kx2 K

31,25 Nm1
2
2
x2
0,42
La altura mxima que alcanza el cuerpo es:

v20 sen2 30
1002 sen2 30
ymx
127,6 m
2g
2 9,8
2. El cuerpo est en equilibrio, de modo que la suma de
todas las fuerzas que actan sobre l debe valer cero.
5. Se suministra calor al hielo para aumentar su

temperatura a 0 C (Q1). Luego se funde (Q2):
Q1 m ce,hielo T 0,5 2100 10 10 500 J
0
T1 + T2 P
Q2 m Lf, hielo 0,5 3,35 105 167 500 J
Realizando la operacin en componentes:

T1 sen 37 T2 sen 53 mg 0
El calor total comunicado es:
T 1 cos 37 T2 cos 53 0
Q1 Q2 10 500 167 500 178 000 J
T1 cos 37
1,3 T1
T2
cos 53
0,6 T1 0,8 1,3 T1 5 9,8 0; T1 29,9 N; T2 38,8 N
6. El mdulo del vector intensidad de campo es:

q
106
E K 2 9 109
107 NC1
r
(3 102)2
3. El movimiento se puede dar en uno u otro sentido, de

modo que elegiremos arbitrariamente uno. Si el valor
que se obtiene de la a 0, el sentido ser correcto, y
en caso contrario incorrecto. Suponemos que desliza el
cuerpo m1 por el plano inclinado.
La direccin del vector es radial, y el sentido, hacia el

exterior.
Del mismo modo, el potencial es:
q
106
V K 9 109
3 105 V
r
3 102
Cuerpo 1:
Fy 0;
N m1 g sen 0
Fx m1 a;
m1 g sen T m1 a
Si la carga del conductor fuese negativa, el vector

intensidad de campo cambiara de sentido (sera hacia
el interior), y su potencial sera negativo, al igual que la
carga; pero los valores numricos no cambiaran.
7. La resolucin de este circuito puede realizarse aplicando
las leyes de Kirchoff, aunque no es necesario.
Cuerpo 2:
Fy m2 a;
T m2 g m2 a
Ley de los nudos:

I I1 I2 0
Eliminando el valor de la tensin entre las dos

ecuaciones, se tiene:
Recorriendo las mallas (1) y (2) en el sentido de las

agujas del reloj y aplicando la segunda ley, se obtiene:
m1 g sen m2 g (m1 m2)a
I1(R1 R2) I2R3 0
m1 sen m2
4,5 0,5 2
g 9,8 0,4 m s2
a
m1 m2
4,5 2
I1(R1 R2) Ir
Despejando I de la primera ecuacin, queda:
Como la aceleracin es positiva, el sentido elegido es

correcto. Ahora se calcula la tensin:
0 8 I1 2 I2
4 8,4 I1 0,4 I2 I1 0,4 A; I2 1,6 A; I 2 A
T m2 (g a) 2(9,8 0,4) 20,4 N
Evaluacin
61
Prueba global
QUMICA
Nombre:
1.
Grupo:
Fecha
A 20 C, la solubilidad del cloruro de sodio (NaCl) en agua es de 35 g por 100 g de agua. Si se aaden 200 g de
cloruro de sodio a medio litro de agua:
a) Se podr disolver todo el cloruro de sodio?
b) Qu tipo de disolucin se formar?
Dato: Densidad del agua a 20 C, d 1 g mL1.
2. Calcula el volumen ocupado por 16 g de gas etano (C6H6) a 720 mm Hg y 18 C.

Dato: R 0,082 atm L K1 mol1.
3.
Al saltar un electrn desde un nivel de energa a otro, se emite una radiacin cuya longitud de onda es
1,28 106 m. Calcula la diferencia de energa entre los dos niveles.
4. Compara la configuracin electrnica de un tomo de nen con la de un ion Na. Cul de las dos especies crees
que tendr mayor tamao? (Toma en consideracin la carga positiva que hay en los ncleos de esas dos especies.)
5. Escribe la configuracin electrnica de los elementos de nmero atmico Z 56 y Z 17. Qu tipo de compuesto
formarn al unirse entre s y cul ser su frmula?
6. Cuando se calienta dixido de silicio mezclado con carbono, se forman carburo de silicio (SiC) y monxido de
carbono. La ecuacin de reaccin es:
SiO2 (s) 3 C (s) SiC (s) 2 CO (g)
Si mezclamos 150 g de SiO2 con 105 g de carbono:
a) Cul es el reactivo limitante?
b) Cuntos gramos de CO2 se formarn?
7.
A partir de los valores de H para las siguientes ecuaciones:

1
H1 110,5 kJ
(1) C (s) O2 (g) CO (g)
2
1
(2) CO (g) O2 (g) CO2 (g)
H2 283 kJ
2
Calcula el valor de H para la reaccin:
(3) C (s) O2 (g) CO2 (g)
8. Formula los siguientes hidrocarburos:

a) 3-etil-2-metilhexano
b) 2,6-dimetil-4-propiloctano
c) Metil-1,3-butadieno
d) CH3CH2NHCH3
e) HOOCCOOH
f) CH3COCOCH3
62
Evaluacin
Soluciones
1. Teniendo en cuenta la densidad del agua, la masa de
medio litro de agua es 500 g. La mxima cantidad de
cloruro de sodio que se puede disolver en medio litro de
agua resulta:
35 (g NaCl)
500 (g agua) 175 g NaCl
100 (g agua)
Luego no pueden disolverse los 200 g.
Para que el compuesto resultante sea elctricamente

neutro, por cada ion estroncio Sr2 debe haber dos iones
cloruro Cl. As pues, teniendo en cuenta que en el enlace
inico no se forman molculas, la relacin entre el nmero
de iones de cada tipo debe ser Sr Cl2.
6. Si reaccionara todo el SiO2 dado, el nmero de moles de
CO que se formaran seran:
150 (g SiO2)
2 (mol CO)

5 mol CO
60 (g SiO2/mol) 1 (mol SiO2)
b) La disolucin formada ser una disolucin saturada, ya

que contiene la mxima cantidad posible de soluto.
2. La masa molar del etano es 30,07 g. Por tanto, el nmero

de moles que hay en 16 g es:
16
n 0,532 mol
30,07
En el caso de que reaccionara todo el carbono, los moles

de CO que se obtendran seran:
105 (g C)
2 (mol CO)
5,83 mol CO
12 (g C/mol)
3 (mol C)
El reactivo limitante es el SiO2, ya que es el que produce
una cantidad menor de CO.
Despejando el volumen en la ecuacin de los gases

ideales y sustituyendo valores, se tiene:
0,532 0,082 291
nRT
pV nRT V 13,4 L
0,947
p
3. Sustituimos en la frmula que establece el valor de la

energa de una radiacin electromagntica:
E hf 6,63 1034 1,28 106 8,49 1040 J
b) La cantidad de CO formada viene determinada por el

SiO2, que es el reactivo limitante. Se formarn, pues, 5
moles de CO.
7. La ecuacin (3) puede expresarse como:

1
O2 (g) CO (g)
2
1
CO (g) O2 (g) CO (g)
2
(1)
C (s)
(2)
4. El tomo de nen (Ne) y el ion sodio (Na) tienen el
mismo nmero de electrones.
6
Na 1s2 2s2 2p6
H3 H1 H2 110,5 kJ (283 kJ) 339,5 kJ

8. a) CH3CHCH2CH2CH2CH3
CH3CH3 CH2
CH3CHCH3
CH3CH3
CH2
CH3CHCH2CH2
5. El elemento de nmero atmico Z 38 es el estroncio y

el Z 17 el cloro, aunque sin necesidad de conocerlos
podemos decir que sus configuraciones electrnicas son:
CH3CHCH2CH3
c) CH2CHCCH2
X 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2
38
CH2CHCH3
Y 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
38
d) Etilmetilamina.
El tomo de estroncio puede perder con facilidad 2
electrones, transformndose en el ion Sr2 (estable por
tener una configuracin de tipo gas noble). Por el
contrario, un tomo de cloro tiene tendencia a ganar un
electrn formando el ion cloruro Cl, que tambin posee
una configuracin estable de gas noble. Por tanto, los
tomos de estroncio y cloro se atraern por medio de
fuerzas electrostticas y su unin se realizar por medio
de un enlace inico.
Evaluacin
e) cido etanodioico.
f) Butanodiona.
63

b) CH3CHCH2CHCH2CHCH2CH3
Mientras el ncleo de un ion de sodio (Z 11) est

cargado con 11 cargas positivas, el ncleo atmico del
nen (Z 10) solo posee 10 cargas positivas. En
consecuencia, el ion sodio atraer a sus 10 electrones
con ms fuerza que el tomo de nen, por lo que el
tamao del ion Na ser menor que el del tomo de Ne.
11
2 O2 (g) CO (g)
C (s)
(3)
Es decir, la ecuacin (3) ecuacin (1) ecuacin (2).

Entonces, aplicando la ley de Hess:
Ne 1s 2s 2p
10
g CO
5 (mol CO) 28 140 g CO
mol
CH3
PROYECTO EDITORIAL
Equipo de Educacin Secundaria de Ediciones SM
EDICIN
Juan de Dios Alonso
ILUSTRACIN
Felix Anaya
DISEO
Estudio SM
MAQUETACIN
Grafilia, SL
COORDINACIN EDITORIAL
Nicols Romo
DIRECCIN EDITORIAL
Ada Moya
Ediciones SM

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1

Criterios de evaluacin de 3. y 4. de ESO

Aplicar el principio de conservacin de la energa a la comprensin de las transformaciones

Describir propiedades de la materia en sus distintos estados de agregacin y utilizar el modelo

Producir e interpretar fenmenos electrostticos cotidianos, valorando las repercusiones de la

Aplicar el conocimiento de la composicin universal de la materia para explicar hechos como la

Utilizar algunos modelos de la teora atmica para explicar el comportamiento elctrico de la

Para conocer el grado de consecucin de estos criterios de evaluacin, se proponen a continuacin

a) Qu tipo de movimiento posee el mvil?

c) Qu espacio recorre en los 5 segundos?

Indica cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas:

5. Razona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

6. Una bombilla tiene impresas las siguientes indicaciones: 220 V, 60 W.

D4. a) Para elevar la temperatura del hielo desde 8 C hasta

Q1 m ce (4 10) 0,6  2090  [0 (8)] 10 032 J

b) La energa necesaria para fundir el hielo es:

Q2 m Lf 0,6  334 400 200 640 J

c) La energa precisa para elevar la temperatura del agua

Q3 m ce (4 t0) 0,6  4180  (5 0) 12 540 J

E5. a) Verdadero. La teora cintica considera que los cuerpos

estn formados por partculas que se encuentran en

b) Falso. Los gases dilatan ms que los lquidos, dado

c) Falso. Sucede exactamente lo contrario.

c) El espacio recorrido en 5 s es:

d) Verdadero. La presin representa la fuerza media por

B2. a) Sobre la barra actan su peso y las fuerzas de reaccin

F6. a) La bombilla debe ser conectada a una tensin de

220 V y tiene una potencia de 60 W (se trata de una

90  9,8x 60  9,8 (2,5 x)

c) La bombilla transforma energa elctrica en energa

C3. a) Falso. Como P m g, si g se duplica, el peso

2. Dos cargas elctricas de valores q1 3  106 C y q2 2  106 C se encuentran situadas a 3 m de distancia en

Un objeto pesa 200 N en el aire y 150 N cuando se sumerge en el agua:

6. Indica en cules de las siguientes situaciones se produce una corriente elctrica.

C4. La fuerza de atraccin gravitatoria entre la Tierra y la Luna

La aceleracin del primer coche es:

5,98  1024  7,34  1022

La del segundo es:

Para sujetar la Luna mediante un cable de acero de

Cuando el primero alcanza los 100 km h1, ha recorrido

1,98  1020 (N)

En ese momento, el segundo coche ha recorrido:

D5. a) El trabajo transfiere al cuerpo una energa:

s 154,5 139,0 15,5 m

Dicha energa se invierte en aumentar la energa cintica

B2. Entre las cargas elctricas se ejerce la fuerza de Coulomb:

b) Como la fuerza es constante, la aceleracin a la que se

El signo negativo indica que las cargas experimentan

c) El cuerpo adquiere un mrua, ya que la fuerza es

d) Cuando cesa la fuerza, el cuerpo contina con un mru.

F6. a) Al mover un imn cerca de un circuito elctrico, por

c) La fuerza elctrica entre las cargas depende del valor

d) Un imn en reposo cerca de un circuito tambin en

B3. a) EI empuje experimentado por el cuerpo al sumergirlo

Prueba inicial III

Indica cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

2. Relaciona las siguientes mezclas con su correspondiente procedimiento de separacin:

Limaduras de hierro y cobre

Identifica el tipo de enlace que presentan los siguientes compuestos:

K6. a) La pregunta se refiere a la carga elctrica neta, y esta

es nula, ya que el cristal posee el mismo nmero de iones

b) Verdadero. En el caso que se indica, una filtracin

b) La disolucin del cristal produce el mismo nmero de

Q1 m ce (4 10) 0,6 2090 [0 (8)] 10 032 J

Q2 m Lf 0,6 334 400 200 640 J

Q3 m ce (4 t0) 0,6 4180 (5 0) 12 540 J

90 9,8x 60 9,8 (2,5 x)

2. Dos cargas elctricas de valores q1 3 106 C y q2 2 106 C se encuentran situadas a 3 m de distancia en

5,98 1024 7,34 1022

1,98 1020 (N)

s 154,5 139,0 15,5 m

Na 1s2 2s2 2p6

mineral contienen 1500 0,8 1200 kg.

CaCO3 CaO CO2

Siendo M(FeS) 55,8 32 87,8 u, tenemos que:

500 0,95 475 g de CaCO3

2 HCI CaO CaCl2 H2O

MReactivos 146 112 258 g

MProductos 222 36 258 g