I Olimpiada Científica Juvenil Española

Correción del examen de la fase autonómica

Examen del jueves 26/09/2019
Si detecta cualquier incorrección o inexactitud, por favor notifíquela a: ijso@quintescience.es.

1. En una mañana fría puedes observar una fina capa de hielo que cubre las hojas de los árboles, aun
cuando no ha llovido recientemente. La escarcha se produce por un cambio de estado
denominado:

a) Fusión b) Solidificación c) Condensación d) Sublimación inversa

RESPUESTA CORRECTA: d) Sublimación inversa.

EXPLICACIÓN: El cambio de fase que se produce transforma el vapor de agua en hielo sobre las
hojas de las plantas que antes estaban secas: es un paso de estado gaseoso a sólido, sin pasar por el
estado líquido. Este cambio de fase es una sublimación inversa.

Puede deducirse de que la escarcha aparece incluso en días que no ha llovido.

2. La Luna siempre muestra la misma cara a la Tierra debido a que…

a) Rota sobre su eje aproximadamente una vez al día.

b) Rota sobre su eje aproximadamente una vez al mes.
c) Rota sobre su eje aproximadamente una vez al año.
d) No presenta movimiento de rotación.

RESPUESTA CORRECTA: b) Rota sobre su eje aproximadamente una vez al mes.

EXPLICACIÓN: La Luna gira en torno a la Tierra una vez al mes aproximadamente (por eso las
fases lunares se repiten mensualmente). Para que siempre exponga la misma cara a la Tierra, es
necesario que rote sobre sí misma con el mismo período con el que rota alrededor de la Tierra, es
decir, que rote una vez al mes sobre sí misma.

3. Los accidentes de tráfico son una gran preocupación. El momento lineal o cantidad de
movimiento es un parámetro muy importante cuando dos coches colisionan, pues los vehículos
con mayor momento implican daños más graves. Al comparar el momento lineal de dos coches,
¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

a) El coche que se desplaza más rápidamente tendrá menos momento lineal, si las masas de ambos
coches son iguales.
b) El coche con más masa tendrá menos momento lineal, si la velocidad de ambos es igual.
c) El coche con menos masa tendrá menos momento lineal, si la velocidad es igual.
d) El coche con menos masa tendrá más momento lineal, si la velocidad es igual.

RESPUESTA CORRECTA: c) El coche con menos masa tendrá menos momento lineal, si la
velocidad es igual.

EXPLICACIÓN: La cantidad de movimiento se define como p = v · m. Para resolver esta pregunta

hay que ir comprobando si se cumple el enunciado de cada respuesta:

a) FALSO: A igual masa, el coche más rápido tendrá más (y no menos) momento lineal.
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b) FALSO: A igual velocidad, el coche con más masa tendrá más (y no menos) momento lineal.
c) VERDADERO
d) FALSO: A igual velocidad, el coche con menos masa tiene menos momento y no más.

4. Para que un ascensor inicialmente en reposo comience a subir, su motor aplica una fuerza de 2
·104 N, que consideramos constante durante la etapa de arranque. Si la cabina y los pasajeros
tienen una masa total de 500 kg, calcula la velocidad que alcanzará el ascensor tras un tiempo de
arranque de 2 s. Para facilitar tus cálculos, puedes asumir que la aceleración de la gravedad en la
superficie terrestre es: g=10m/s2.

a) 0,6 km/s b) 0,8 m/s c) 60 m/s d) 80 m/s

RESPUESTA CORRECTA: c) 60 m/s.

EXPLICACIÓN: Para resolver esta pregunta es necesario usar la ley de Newton: F = m · a.

A la aceleración que provocaría el ascensor (Fprop /m), hay que restarle la aceleración en sentido
contrario que causaría la gravedad (g). Con la aceleración resultante ( a = Fprop /m – g ) obtenemos la
velocidad final v = a · t :

v = ( Fprop /m – g) · t = [ (2·104 N )/(500kg) – 10 m/s2] · 2 s = 60 m/s.

5. (Continúa la pregunta anterior). Si ahora subimos 3 plantas, y entre cada planta hay 4 m de
altura, ¿cuál es la diferencia de energía potencial gravitatoria que experimentan el ascensor y
sus pasajeros?

a) 60 kN b) 60 J c) 6 kJ d) 60 kJ

RESPUESTA CORRECTA: d) 60 kJ.

EXPLICACIÓN: La energía potencial gravitatoria se calcula como: Ep = m·g·h = (500 kg) · (10
m/s2) · (3 · 4 m) = 60.000 J · (1 kJ /103 J) = 60 kJ.

6. Un abuelete sale a pasear a velocidad constante y en línea recta por la avenida en que vive, se
sienta en un banco a leer el periódico y, cuando se cansa, regresa al punto de partida a la misma
velocidad. ¿Cuál de las siguientes gráficas de posición (s) frente al tiempo (t) representa su
movimiento? Considera como origen su casa.

RESPUESTA CORRECTA: c.
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EXPLICACIÓN: El anciano regresa al punto de partida, por lo que la respuesta correcta deberá
terminar en s(t) = s(t=0). La respuesta c) es la única que lo cumple.

7. Tenemos dos depósitos de igual volumen: A y B. En el depósito A hay monóxido de carbono

gas a una cierta presión y temperatura. En el depósito B hay dióxido de carbono gas a la misma
presión y doble temperatura ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

a) El número de moles de gas es mayor en el depósito A.

b) En los dos depósitos hay el mismo número de moles de gas.
c) Hay más átomos de carbono en A que en B.
d) En los dos depósitos hay el mismo número de átomos de oxígeno.

RESPUESTA CORRECTA: b) En los dos depósitos hay el mismo número de moles de gas.

EXPLICACIÓN: Los alumnos deben conocer las leyes de los gases ideales de Avogadro, Charles,
Boyle-Mariotte y Gay-Lussac. Por todas ellas, deberían poder llegar a la noción explícita o implícita
de que los gases ideales se comportan según una fórmula parecida a: PV = nT · k, donde k sería un
factor de proporcionalidad desconocido. Dado que VA = VB , PA = PB y 2·TA = TB , se deduce que nA =
= 2·nB. Incluso si a algunos alumnos les costara llegar a esta conclusión, la pregunta 20 podría
haberles dado la pista necesaria para poner en marcha este razonamiento.

Una vez deducido esto, se puede encontrar la afirmación falsa:

a) CORRECTA
b) FALSA
c) CORRECTA:
nA moléculas de CO presentes en el contenedor A · (1 átomo de carbono / 1 molécula de CO) = nA
átomos de carbono presentes en el contenedor A = 2·nB átomos de carbono presentes en el
contenedor A;
nB moléculas de CO2 presentes en el contenedor B · (1 átomo de carbono / 1 molécula de CO2) =
= nB átomos de carbono presentes en el contenedor B.
d) CORRECTA:
nA moléculas de CO presentes en el contenedor A· (1 átomo de oxígeno / 1 molécula de CO) = nA
átomos de carbono presentes en el contenedor A;
nB moléculas de CO2 presentes en el contenedor B · (2 átomo de oxígeno / 1 molécula de CO2) =
= 2·nB átomos de carbono presentes en el contenedor B = nA átomos de carbono presentes en el
contenedor A.

8. Hablemos de explosiones. Es muy fácil prender fuego a un cartucho de dinamita. En cambio, es

increíblemente complicado reunir los gases de la explosión y el calor desprendidos para fabricar con
ellos un nuevo cartucho de dinamita. Para explicar la irreversibilidad de estos sistemas, los
científicos definieron una magnitud que únicamente puede aumentar o mantenerse constante a
medida que evolucionan. ¿Qué magnitud es esa?

a) Miopía. b) Antioquía. c) Entropía. d) Rosalía.

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RESPUESTA CORRECTA: c) Entropía.

EXPLICACIÓN: La a) es la mala visión a distancias lejanas; la b) es una ciudad turca, y la d) es

una cantante de trap. Por descarte es la c).

El objetivo de esta pregunta no era tanto saber si los estudiantes conocían el concepto, sino más bien
al revés: tener la oportunidad de explicarlo de forma breve y distinta a la que se suele dar.

9. Nos acaba de llegar una hoja suelta del periódico del fin de semana. ¿Sabrías decirnos cuántas
páginas tendrá?

a) 50 b) 52 c) 53 d) 54

RESPUESTA CORRECTA: b) 52.

EXPLICACIÓN: Las dos páginas de cualquier página del periódico siempre suman lo mismo.
4+49=53=1+52. Si no se cae en la cuenta de esto, basta con imaginarse el periódico e ir contando.

El objetivo de esta pregunta era poner a prueba la capacidad de pensamiento abstracto de los
alumnos, así como de comprender rápidamente y trabajar con conceptos sobre los que se llama su
atención probablemente por primera vez.

10. ¿Cuál es la altura de un triángulo equilátero de lado 2√3 m?

a) 2 m b) 2√3 m c) 3 m d) √15 m

RESPUESTA CORRECTA: c) 3 m.

EXPLICACIÓN: El dibujo ilustra la figura que se propone en el enunciado.

Al ser un triángulo equilátero, obtenemos dos triángulos rectángulos al trazar la altura.

Por el Teorema de Pitágoras, la altura h = √[a2– (a/2)2] = a · √3/2 = 3 m, siendo a el lado del
triángulo (a =2√3 m).
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11. Al tirar de un muelle, el valor absoluto de la fuerza (F) que hay que aplicar es mayor cuanto mayor
es su elongación (Δx) respecto a su tamaño de reposo. La ley de Hooke establece que ambas
cantidades son directamente proporcionales, F = k · Δx, siendo la constante de elasticidad (k) el
factor de proporcionalidad.

Para calcular las constantes k1 y k2 de dos muelles, hacemos un sencillo experimento. Con cada
muelle, fija uno de sus extremos, y del otro extremo va aplicando una fuerza cada vez mayor,
anotando la elongación que experimenta el muelle con cada una. En base a los resultados que
hemos obtenido y que representamos en la figura, ¿qué podríamos afirmar?

a) k1 > k2
b) k1 < k2
c) k1 = k2
d) Este experimento no es relevante para calcular la constante
de elasticidad.

RESPUESTA CORRECTA: a) k1 > k2

EXPLICACIÓN: k1 es la constante del muelle 1 y k2 , la del muelle 2. Observando la gráfica, vemos

que, para el mismo desplazamiento Δx, la F es mayor en el muelle 1 que en el 2. Es por eso por lo que
k1 > k2 .

Otro razonamiento es que, en la función correspondiente a la ecuación F = k · Δx, k es la pendiente de

la recta que forman. En la gráfica se aprecia que la pendiente de la recta correspondiente al muelle 1
es mayor que la pendiente de la recta del muelle 2, de lo que se deduce que k1 > k2.

12. Las unidades básicas, en el Sistema Internacional, de presión, masa, volumen y temperatura
son, respectivamente:

a) Pascal, kilogramo, litro y kelvin

b) Pascal, kilogramo, m3 y grado centígrado
c) Pascal, kilogramo, m3 y kelvin
d) Atmósfera, gramo, m3 y kelvin

RESPUESTA CORRECTA: c) Pascal, kilogramo, m3 y kelvin.

EXPLICACIÓN: El litro, el gramo, la atmósfera y el grado centígrado no son unidades del S.I. El
objetivo de esta pregunta era comprobar si conocen las unidades usadas por el Sistema Internacional.

13. El núcleo atómico medio tiene un volumen que es del orden de un fermi3 (fermi cúbico). Un fermi
es lo mismo que un femtómetro. ¿Sabrías decir del orden de cuántos nm cúbicos es el volumen de
un núcleo?

a) 10-6 nm3 c) 10-18 nm3

b) 10-12 nm3 d) 10-24 nm3.

RESPUESTA CORRECTA: c) 10-18 nm3.

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-15 -6
EXPLICACIÓN: La equivalencia entre las unidades usadas es 1fm = 10 m = 10 nm. Por lo
tanto, un fermi cúbico es 1 fm3 = (10 -6 nm)3 = 10 -18 nm3.

El objetivo de esta pregunta era comprobar si conocen los prefijos de unidades usados por el Sistema
Internacional, y si dominan las conversiones de unidades.

14. Ciertos sonidos tienen las siguientes frecuencias: 125 Hz, 800 Hz, 250 Hz y 526 Hz. ¿Cuál de
las siguientes afirmaciones es correcta?

a) 125 Hz es el más grave, y su longitud de onda es la mayor.

b) 125 Hz es el más grave, y su longitud de onda es la menor.
c) 800 Hz es el más grave, y su longitud de onda es la mayor.
d) 800 Hz es el más grave, y su longitud de onda es la menor.

RESPUESTA CORRECTA: a) 125 Hz es el más grave, y su longitud de onda es la mayor.

EXPLICACIÓN: La menor frecuencia se corresponde con el sonido más grave. De la misma forma,
la mayor longitud de onda se corresponde con el sonido más grave.

15. ¿Cuál es la intensidad de corriente que recorre el

siguiente circuito?

a) 5 A b) 10 A c) 20 A d) 10 N

RESPUESTA CORRECTA: c) 20 A.

EXPLICACIÓN: Las dos resistencias en paralelo son equivalente a una de 1 / (1/2 + 1/2) =1 Ω.
Aplicando Ley de Ohm I = V/R = (20 V) / (1 Ω) = 20 A.

En caso de no recordar cómo agrupar las resistencias, se puede ver intuitivamente que d) no tiene
unidades de intensidad de corriente. Si sólo hubiese una resistencia de 2 Ω, la intensidad sería de
10A. Al añadir ahora dos caminos por los que puede ir la corriente, la intensidad debe ser mayor,
luego sólo puede ser c).

16. Pepe Luis tiene una botella de 1,5 litros en la que quiere introducir gas rosa de
la misma densidad que el aire. Teniendo en cuenta que en la botella hay aire
atmosférico, ¿qué raya marcaría el nivel de gas rosa, si Pepe Luis introduce 0,5
litros de este?

a) La línea de 0,5 L, porque el gas rosa pesa más que el aire.

b) El gas rosa estaría entre las dos rayas, pues se introduce entre las moléculas de aire.
c) El gas rosa estaría por toda la botella.
d) El gas rosa estaría entre la raya de 1L y la tapa, porque la cantidad de gas rosa que
hay pesa menos que el aire.
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RESPUESTA CORRECTA: c) El gas rosa estaría por toda la botella.

EXPLICACIÓN: Un gas tiende a ocupar todo el volumen posible dentro del recipiente. Este gas rosa
tiene la misma densidad que el aire, por lo que se mezclará sin tender a separarse del resto. Por lo
tanto, el gas se reparte por toda la botella.

17. Los CFC (clorofluorocarbonos), que en el pasado se utilizaban como propelentes de

aerosoles, al liberarse a la atmósfera contribuyen directamente a un incremento…

a) …del efecto Coriolis.

b) …del agujero de la capa de ozono.
c) …de la lluvia ácida.
d) …de la alteración de los suelos fértiles.

RESPUESTA CORRECTA: b) …del agujero de la capa de ozono.

EXPLICACIÓN: Los CFC atacan las moléculas de ozono. La destrucción del ozono provoca, como
efecto inmediato, la aparición de agujeros en la capa de ozono. Los CFC no tienen efectos
demostrados sobre los suelos fértiles ni en la formación de la lluvia ácida. Y, por supuesto, no
producen cambio alguno en el efecto Coriolis.

18. ¿Cuál de estas afirmaciones sobre el agua es verdadera?

a) No es un termorregulador.
b) El vapor de agua evita el efecto invernadero.
c) Es más densa en estado sólido que en líquido.
d) Cuando es muy pura, no conduce bien la electricidad.

RESPUESTA CORRECTA: d) Cuando es muy pura, no conduce bien la electricidad.

EXPLICACIÓN: En nuestro organismo, una de las funciones del agua es la termorregulación (a

través del sudor y gracias a su gran capacidad calorífica. Además, es un gas de efecto invernadero y,
en estado sólido, es menos (y no más) densa que en estado líquido (el hielo flota en el agua). El agua
pura es muy mala conductora porque no dispone de iones cargados (provenientes de sales disueltas)
que porten la corriente.

19. Queremos preparar una disolución de azúcar en agua del 30% en masa. En total necesitamos
50 g de disolución. ¿Qué masa de azúcar y de agua debemos mezclar?

a) 10 g de azúcar en 40 g de agua
b) 15 g de azúcar en 35 g de agua
c) 20 g de azúcar en 30 g de agua
d) 35 g de azúcar en 15 g de agua
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RESPUESTA CORRECTA: b) 15 g de azúcar en 35 g de agua.

EXPLICACIÓN: El 30% de 50g es 15g: 50g · 30/100=15 g de azúcar. Para llegar a los 50 g de
disolución, habrá que añadir 50 g - 15 g = 35 g de agua. Por lo tanto, la única respuesta correcta es
la b).

20. ¿Cuál de estas expresiones cumple al mismo tiempo las tres leyes de los gases
(Boyle–Mariotte, Gay-Lussac y Charles)?

NOTA: P=Presión; V=Volumen; T=Temperatura; c=constante.

a) P·V=c·T b) P·V·T=c c) P·T=c·V d) V·T=c·P

RESPUESTA CORRECTA: a) P·V=c·T.

EXPLICACIÓN: Esta pregunta puede responderse buscando qué respuesta cumple al mismo tiempo
las tres leyes de los gases:

1- P y V son inversamente proporcionales, a T constante.

2- P y T son directamente proporcionales, a V constante.
3- V y T son directamente proporcionales, a P constante.

21. Sean los átomos representados por:

¿Cuál de estas afirmaciones es correcta?

a) Y y R son isótopos.
b) Si el átomo X es neutro tiene 30 (=56–26) electrones en la corteza.
c) Los núcleos de R tienen tantos neutrones como electrones los átomos neutros de Y.
3+
d) El ion 𝑋 tendrá 53 protones en el núcleo.

RESPUESTA CORRECTA: c) Los núcleos de R tienen tantos neutrones como electrones los átomos
neutros de Y.

EXPLICACIÓN: Abajo está el número atómico (nº de protones) y arriba el másico (protones más
neutrones). En estado neutro hay tantos electrones como indica el número atómico. El átomo R tiene
29-14=15 neutrones y el átomo neutro Y tiene tantos electrones como protones (15 en total). Por lo
tanto, la respuesta correcta es la c).

22. La reacción de la figura se denomina lluvia de oro por la vistosidad de su color amarillo. Sucede al
mezclar nitrato de plomo (II) con yoduro de potasio en disolución acuosa según la siguiente reacción
(sin ajustar):

Pb(NO3)2 + K I → Pb I2 + KNO3
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El yoduro de plomo precipita porque es muy poco soluble en agua

formando cristales amarillos. Suponiendo que queremos que el
coeficiente del Pb(NO3)2 sea 3/2 y ajustamos la reacción, ¿cuánto
sumarían los coeficientes estequiométricos?

a) 9 b) 6 c) 7 d) 5

RESPUESTA CORRECTA: a) 9

EXPLICACIÓN: Primero hay que ajustar la reacción: Pb(NO3)2 +

+ 2·KI → PbI2 + 2· KNO3.

Después hay que multiplicar todos los coeficientes por 3/2 para que haya 3/2 moles de Pb(NO3)2 :
3/2·Pb(NO3)2 + 3·KI → 3/2·PbI2 +3· KNO3 .

Al sumar obtendremos 9.

23. El aerosol de ácido sulfúrico es el principal componente de la lluvia ácida. Disuelve

rápidamente la cal (carbonato cálcico) y corroe los materiales, originando daños en los edificios
y monumentos históricos de ciudades de todo el mundo. En la reacción se forma la sal cálcica del
ácido sulfúrico, dióxido de carbono y agua. La reacción se puede escribir de la forma:

a) CaCO3 + H2SO3 → CaSO3 + CO2 + H2O.

b) CaCO3 + SH2 → CaS + CO2 + H2O.
c) CaCO3 + H2SO4 → CaSO4 + CO2 + H2O.
d) CaCO3 + H2SO4 → CaSO4 + H2CO3.

RESPUESTA CORRECTA: c) CaCO3 + H2SO4 → CaSO4 + CO2 + H2O.

EXPLICACIÓN: Los productos que se nombran en el enunciado son agua (H2O), dióxido de
carbono (CO2) y sulfato de calcio (CaSO4).

24. Las reacciones químicas de combustión de gases, como la del metano con el fuego de un mechero,
ponen de manifiesto que una alta temperatura favorece el inicio de reacciones. Macroscópicamente se
interpreta como que es necesaria una energía de activación para iniciar la reacción, pero ¿cómo se
interpreta microscópicamente? ¿Qué conclusión es la más correcta?

a) Un aumento de la temperatura implica un aumento de la velocidad de las moléculas y favorece las

colisiones que activan los reactivos.
b) La temperatura alta implica una mayor atracción eléctrica entre los reactivos y favorece su
reacción.
c) Una temperatura alta conlleva que los productos de la reacción salen despedidos de la zona de
reacción antes de volver a romperse y convertirse de nuevo en los reactivos. Así se favorece la
reacción.
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d) Un aumento de la temperatura provoca efectos cuánticos apreciables y hace que las moléculas
sean reactivos y productos al mismo tiempo, por lo que parece haber más productos. Además, ¡la
cuántica es siempre la solución!

RESPUESTA CORRECTA: a) Un aumento de la temperatura implica un aumento de la velocidad

de las moléculas y favorece las colisiones que activan los reactivos.

EXPLICACIÓN: Se usa el modelo de colisiones entre partículas de las reacciones químicas. Las
moléculas de reactivos deben colisionar adecuadamente para reaccionar y transformarse en los
productos. Un aumento de la temperatura implica mayor velocidad de las partículas y mayor cantidad
de colisiones, aumentando la probabilidad de que las moléculas de reactivo se activen al chocar y den
lugar a productos.

25. Las imágenes por resonancia magnética nuclear se basan en excitar los núcleos de los átomos que
conforman nuestro cuerpo con ondas de radio en presencia de un campo magnético y detectar las
ondas electromagnéticas poco energéticas que emiten al desexcitarse. Para que veamos una imagen de
mucha calidad, debemos elegir la longitud de onda de excitación correctamente para afectar a los
átomos del elemento más abundante en número de nuestro cuerpo. ¿Sabrías decir cuál es ese
elemento?

a) Oxígeno b) Carbono c) Nitrógeno d) Hidrógeno

RESPUESTA CORRECTA: d) Hidrógeno

EXPLICACIÓN: El 70% de nuestro cuerpo está formado por agua. Cada molécula de agua
contribuye con dos átomos de hidrógeno, aparte de los múltiples átomos de hidrógeno que forman
parte del resto de constituyentes orgánicos del cuerpo. Por lo tanto, el hidrógeno es el elemento más
abundante en número (que no en masa) de nuestro organismo.

26. Lise Meitner fue una física austríaca que dio la primera explicación teórica
del proceso de fisión nuclear. El meitnerio (Z=109) recibe su nombre de esta
científica y es un elemento superpesado. Es tan inestable que tarda, en
promedio, 7,6 segundos en desintegrarse. Otro ejemplo de este tipo puede ser el
oganesón (Z=118), que tiene una vida media de aproximadamente 0,89
milisegundos.

¿A qué crees que se debe la inestabilidad de estos elementos superpesados?

a) Como tienen muchos electrones, estos no “caben” en el átomo y se repelen unos a otros.
b) Su posición en la tabla periódica implica que no pueden formar compuestos estables y por eso se
descomponen rápidamente.
c) Al tener tantos protones en su núcleo, tienden a repelerse electrostáticamente y desestabilizan el
núcleo.
d) Al tener tantos neutrones en su núcleo, tienden a repelerse electrostáticamente y desestabilizan el
núcleo.
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RESPUESTA CORRECTA: c) Al tener tantos protones en su núcleo, tienden a repelerse

electrostáticamente y desestabilizan el núcleo.

EXPLICACIÓN: Los núcleos superpesados tienen un gran número de protones (carga positiva).
Como las cargas del mismo signo se repelen, y hay muchas cargas positivas en una región muy
reducida, el núcleo se desestabiliza por la repulsión entre cargas y tiende a descomponerse. De hecho,
todos los elementos a partir del bismuto (Z=83) son radiactivos y poseen núcleos que se desintegran.

27. Como puedes ver en la foto, a Lise Meitner le gustaba fumar. Imagina que la encerramos en una
habitación de 3mx3mx3m con aire limpio (20% de oxígeno). Sin duda se aburriría mucho y se
pondría a fumar. Imagina que, al sacarla de la sala, medimos la cantidad de oxígeno en la sala y
encontramos con que es del 10%. ¿Cuántos litros de oxígeno se habrían consumido en total?

a) 2700. b) 5400. c) 9000. d) 2,7.

RESPUESTA CORRECTA: a) 2700

EXPLICACIÓN: El volumen de la habitación es de 27 m3 y se redujo el contenido de oxígeno un

10%. El 10% de 27 m3 es 2,7 m3 · (103 L / 1 m3) = 2700 L .

28. En una experiencia de laboratorio se olvidó poner el nombre de la sustancia encima de la

gráfica correspondiente. Se quiere corregir la omisión y para ello se debe saber que: 1) el nitrato
de plata es una sustancia que se disuelve muy bien en frío, 2) la solubilidad del cloruro de sodio
prácticamente no está afectada por un aumento de la temperatura, 3) el nitrato de potasio se
disuelve muy mal en frío pero su solubilidad aumenta mucho al crecer la temperatura, 4) el
sulfato de sodio cambia bruscamente su solubilidad a la temperatura de 30ºC.

Indica la solución correcta:

a) A = AgNO 3, B = KNO3, C = Na2SO4, D = NaCl.

b) A = AgNO 3, B = NaCl, C = KNO3, D = Na2SO4.
c) A = NaCl, B = AgNO 3, C = Na2SO4, D = KNO3.
d) A = NaCl, B = NaCl, C = KNO 3, D = AgNO 3.

RESPUESTA CORRECTA: a) A = AgNO3, B = KNO3, C =

= Na2SO4, D = NaCl.

EXPLICACIÓN: El AgNO3 corresponde a la curva A (alta

solubilidad en frío). Quedan descartadas las respuestas c) y d). El NaCl corresponde al D, ya que no
cambia apenas la solubilidad con la temperatura. Con esto ya se puede saber que la respuesta
correcta debe ser la a).

Además, la curva B se corresponde al KNO3, pues tiene baja solubilidad en frío y muy alta al
aumentar la temperatura, y la curva C, al NaSO4, porque su comportamiento cambia bruscamente
alrededor de los 30ªC.
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29. ¿Qué volumen de una disolución de cloruro sódico de 200 g/L necesitarás para obtener 10 g
de sal?

a) 50 mL b) 0,2 L c) 5 mL d) 20 L

RESPUESTA CORRECTA: a) 50 mL.

EXPLICACIÓN: Basta con hacer el factor de conversión 10 g · (1 L / 200 g) = 0,05 L · (103 mL/1 L)
= 50 mL

30. El diamante es un material muy duro y principalmente

apreciado por su brillo, transparencia y escasez. Las
condiciones que se dan en las capas más profundas de la
corteza terrestre son ideales para que se formen diamantes a
partir del carbono.

Una vez formados, son tan estables que se mantienen

inalterados a pesar de que los saquemos a la superficie.

Echando un vistazo a la figura del diagrama de fases del

carbono, ¿podrías decir cuál es la propiedad del interior de
la corteza que más favorece la creación de diamantes?

a) La temperatura, que en el interior de la corteza es más alta debido a la profundidad.

b) La presión, que en el interior de la corteza es más alta.
c) La temperatura, que en el interior de la corteza es más baja debido a la profundidad.
d) No puede haber líquidos en el interior terrestre porque todo es sólido y el carbono líquido que
debería haber en tales condiciones se solidifica.

RESPUESTA CORRECTA: b) La presión, que en el interior de la corteza es más alta.

EXPLICACIÓN: El aporte de carbono (como el carbón y el petróleo) a la corteza terrestre suele

venir de los seres vivos que se encuentran en la superficie. Conforme se van enterrando, estos
yacimientos cambian las condiciones de presión y temperatura. Como se puede ver en el diagrama,
hay que subir la presión para llegar a la zona del diamante (de hecho, aumentar la temperatura aleja
la zona del diamante). Es por ello por lo que la presión es el factor determinante.

La respuesta d) se puede descartar de entrada porque no es cierto que todo esté en estado sólido en el
interior terrestre.

31. Las plantas presentan pequeños poros para intercambiar gases con el aire circundante
llamados estomas, ¿en qué parte de la planta son más frecuentes?

a) Yemas b) Haz de las hojas c) Tallos d) Envés de las hojas

RESPUESTA CORRECTA: d) Envés de las hojas

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EXPLICACIÓN: Aunque pueden estar en ambas caras de las hojas, es más frecuente encontrarlos
en el envés de las hojas, conectados con grandes cavidades llenas de aire dentro de la misma.

32. Una de estas enfermedades NO corresponde al aparato circulatorio ni a sus órganos:

a) Angina de pecho b) Nefritis c) Anemia d) Aneurisma

RESPUESTA CORRECTA: b) Nefritis.

EXPLICACIÓN: La nefritis es una enfermedad del riñón, mientras que las demás son enfermedades
del sistema circulatorio. La idea es reconocer las enfermedades más conocidas del sistema
circulatorio y, por descarte, concluir que la b) es la respuesta correcta.

También se podía responder deduciendo que la raíz nefr- hace referencia al riñón o por conocimiento
previo.

33. Las vacunas:

a) Curan todas las enfermedades infecciosas.

b) Solo funcionan si se ponen durante la niñez o adolescencia.
c) Son preparados de virus y bacterias atenuados o muertos.
d) Son preparados con bacterias modificadas genéticamente (se les ha introducido un gen de caballo).

RESPUESTA CORRECTA: c) Son preparados de virus y bacterias atenuados o muertos.

EXPLICACIÓN: Las vacunas se producen a través de patógenos atenuados para presentar al

organismo los antígenos de estos parásitos sin peligro y que se desarrolle la respuesta inmunitaria
específica. El resto de respuestas son mitos bastante comunes sobre las vacunas, todos erróneos.

34. Los glóbulos rojos de los mamíferos...

a) Carecen de núcleo b) No pueden crecer

c) No pueden dividirse d) Todas las opciones anteriores son correctas

RESPUESTA CORRECTA: d) Todas las opciones anteriores son correctas

EXPLICACIÓN: Los glóbulos rojos carecen de núcleo, por lo que no pueden reproducirse o crecer
(procesos para los que necesitarían ADN). Esto tiene la ventaja de que permite que haya más
cantidad de hemoglobina en cada glóbulo, favoreciendo el transporte de oxígeno.

35. La biogeografía es una rama de la biología muy emparentada con algunos procesos
geológicos. Los biogeógrafos de hace ya varios siglos se dieron cuenta de un fenómeno muy
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curioso: por lo general en ciertas islas (como las Canarias) no hay ranas pero, en Inglaterra sí
que las hay. ¿A qué causa puede deberse este fenómeno?

a) El problema está en el tamaño. Como las islas Canarias son más pequeñas que Inglaterra, hay
menor número de escondrijos posibles, por lo que las ranas no pueden esconderse de sus
depredadores, siendo conducidas irremisiblemente a la extinción.
b) El archipiélago del ejemplo es de origen volcánico, por lo que las especies han tenido que llegar
sobre troncos por el mar u otros medios similares, no por una lengua de tierra. Sin embargo,
Inglaterra es una isla continental, es decir, era parte de Europa y se separó del continente, con
todas las especies que ahí habitaban.
c) A las ranas no les gustan los ambientes tan salinos como son las islas pequeñas. Como Inglaterra
es grande, en el interior no les afecta esa salinidad.
d) Las ranas canarias se mudaron a Inglaterra para compensar la afluencia de turistas británicos a su
archipiélago.

RESPUESTA CORRECTA: b) El archipiélago del ejemplo es de origen volcánico, por lo que las
especies han tenido que llegar sobre troncos por el mar u otros medios similares, no por una lengua
de tierra. Sin embargo, Inglaterra es una isla continental, es decir, era parte de Europa y se separó del
continente, con todas las especies que ahí habitaban.

EXPLICACIÓN: Las Canarias son de origen volcánico (y poseen grandes volcanes como El Teide).
La respuesta a) no es correcta, ya que existen escondrijos de sobra (no son islas tan pequeñas), y la
supervivencia de una especie no depende únicamente de la presencia de escondrijos en el medio.
La respuesta c) no es correcta, ya que existen anfibios que pueden habitar incluso en playas.
La respuesta d) no tiene lógica en absoluto.

36. Los organismos vegetales se dividen en talofitas (algas, musgo...) y cormofitas (angiospermas,
gimnospermas...), que se caracterizan por que:

a) Las talofitas son las que tienen tallo y las cormofitas, las que tienen tronco.
b) Las talofitas no presentan verdaderos tejidos, mientras que las cormofitas sí.
c) Las cormofitas no presentan verdaderos tejidos mientras las que talofitas sí los tienen.
d) Las talofitas suelen tener portes muy altos y las cormofitas son más bajas.

RESPUESTA CORRECTA: b) Las talofitas no presentan verdaderos tejidos, mientras que las
cormofitas sí.

EXPLICACIÓN: Las talofitas no presentan tejidos verdaderos (con células muy especializadas), al
contrario que las cormofitas. Por lo tanto:
a) FALSA: Las talofitas no tienen tallo ya que no presentan células especializadas, y las cormofitas
pueden tener tallo o tronco.
c) FALSA: es justo al contrario.
d) FALSA: Al no tener tejidos especializados en el sostén de la planta, las talofitas son más bajas que
las cormofitas en general.
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37. ¿Qué tipo de receptores se activan cuando tenemos sensación de dolor?

a) Nociceptores. b) Mecanorreceptores. c) Termorreceptores. d) Quimiorreceptores.

RESPUESTA CORRECTA: a) Nociceptores

EXPLICACIÓN: Se puede responder esta pregunta analizando el significado de estas palabras:

a) Noci- hace referencia al dolor (como en “nocivo”).
b) Mecano- hace referencia a movimientos y presiones.
c) Termo- hace referencia a temperatura.
d) Quimio- hace referencia a química (detección de compuestos químicos).

38. Las células procariotas se caracterizan por:

a) Tener un núcleo bien diferenciado con un cromosoma.

b) Poseer membrana celular, citoplasma, material genético y ribosomas.
c) Contener orgánulos citoplásmicos membranosos.
d) Tener membranas celular, nuclear y cápsula.

RESPUESTA CORRECTA: b) Poseer membrana celular, citoplasma, material genético y

ribosomas.

EXPLICACIÓN: Los procariotas no tienen núcleo (por lo tanto no hay membrana nuclear), pero sí
tienen membrana celular, citoplasma, material genético y ribosomas. Debemos descartar todas las
respuestas que hagan referencia a orgánulos membranosos y núcleos.

39. La limnología es una ciencia a caballo entre biología y geología, y estudia las masas de agua
continentales. Uno de los temas de que se ocupa es la segregación (estratificación) espacial de los
organismos en los lagos. ¿En base a qué se organizan los organismos en la columna de agua?

a) No hay estratificación, los seres vivos se disponen homogéneamente.

b) Los productores se acumulan en la capa superior, los descomponedores abajo.
c) Los consumidores se disponen abajo y los descomponedores arriba.
d) Los peces tienden a salir del agua y hacer excursiones para comprar fitoplancton en los
supermercados más cercanos.

RESPUESTA CORRECTA: b) Los productores se acumulan en la capa superior, los

descomponedores abajo.

EXPLICACIÓN: Por regla general los productores se disponen en la zona fótica, especialmente
donde hay más luz (con algunas excepciones de las que un alumno de la ESO todavía no ha oído
hablar). Esto implica que prefieren zonas próximas a la superficie.
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Los descomponedores se mantienen debajo, donde cae (por su propio peso) la materia orgánica de la
que se alimentarán. Los consumidores son bastante ubiquistas, es decir, existen consumidores
adaptados a casi cualquier profundidad.

40. Cuando los cetáceos (como delfines o ballenas) salen a la superficie, expulsan un chorro de
aire húmedo que contiene entre otras sustancias: gases, agua y mucus. La función de esta acción
es eliminar algunos productos de la respiración como:

a) Oxígeno b) Nitrógeno
c) Dióxido de carbono d) Exceso de sales minerales

RESPUESTA CORRECTA: c) Dióxido de carbono

EXPLICACIÓN: Como residuo de la respiración, los cetáceos deben eliminar dióxido de carbono, al
igual que el resto de animales.

41. Uno de estos órganos no interviene en el proceso de nutrición:

a) Riñones b) Arterias c) Tráquea d) Próstata

RESPUESTA CORRECTA: d) Próstata

EXPLICACIÓN: La próstata pertenece al aparato reproductor masculino, por lo que interviene en

la función de reproducción, no de nutrición.

Los riñones participan en los procesos de excreción para la eliminación de sustancias tóxicas
producidas por el metabolismo celular; la tráquea hace posible el intercambio gaseoso, que es una
parte vital de la nutrición, y las arterias transportan nutrientes y oxígeno por todo el organismo. Estos
tres últimos participan en la función de nutrición.

42. Los inmunosupresores son medicamentos que reducen la actividad del sistema inmunológico.
De los siguientes, ¿cuáles crees que serían casos en los que pueden ser útiles este tipo de
medicamentos?

a) Personas trasplantadas o con enfermedades autoinmunes, como el lupus.

b) Personas con infecciones bacterianas o con enfermedades autoinmunes.
c) Personas con enfermedades autoinmunes o con síndromes como el SIDA.
d) Personas trasplantadas o con síndromes como el SIDA.

RESPUESTA CORRECTA: a) Personas trasplantadas o con enfermedades autoinmunes, como el

lupus.

EXPLICACIÓN: Los inmunosupresores son usados para reducir la probabilidad de rechazo en los
trasplantes y para reducir los problemas derivados de trastornos autoinmunes, en los que el sistema
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inmunológico ataca a elementos del propio organismo. Deprimir el sistema de inmunitario de

personas con SIDA o con alguna infección bacteriana sería muy contraproducente.

43. Identifica el productor en la siguiente red trófica:

a) A b) B c) C d) D

RESPUESTA CORRECTA: d) D

EXPLICACIÓN: La idea de esta pregunta es ver si

comprenden los conceptos de productor, consumidor
primario y consumidor secundario utilizando una
red trófica con organismos no identificables. Los
productores serán aquellos de los que partan
flechas pero a los que no llegue ninguna, puesto que
no necesitan nutrirse de otros seres vivos.

44. Las aves tienen unos huesos con cavidades internas (“huesos huecos”), característica que
comparten con algunos dinosaurios. ¿Qué ventaja les aporta a las aves tener huesos huecos en
lugar de huesos compactos?

a) Los huesos son más difíciles de romper

b) No tienen osteoporosis
c) Sirven de anclaje para las plumas
d) Facilitar el vuelo

RESPUESTA CORRECTA: d) Facilitar el vuelo

EXPLICACIÓN: Los huesos huecos son un poco más endebles que los que son más macizos y aún
pueden sufrir osteoporosis. Para que se anclen las plumas, el interior del hueso es indiferente. Lo
importante es que un hueso hueco es mucho más ligero que uno macizo, facilitando así el vuelo..

45. ¿Cómo se denomina la transmisión de caracteres genéticos de progenitores a descendientes?

a) Homeostasis b) Reproducción sexual c) Herencia d) Metabolismo

RESPUESTA CORRECTA: c) Herencia

EXPLICACIÓN: En el enunciado se presenta la definición de herencia.

La a) es la capacidad de mantener más o menos constantes las propiedades físicas y químicas del
organismo, incluso si el ambiente cambia. La b) es un tipo de reproducción, pero no la transmisión de
caracteres en sí. La d) es el conjunto de todos los procesos químicos y biológicos que suceden en las
células de los seres vivos.