Inventario MILLON de Estilos de Personalidad

TEST DE MIPS
Caractersticas:
- 180 tems
- Verdadero o Falso
- Objetivo: Medir a personalidad, individuos adultos de 18 a 65 aos.
- Tiempo estimado: 30 minutos
Administracin:
- Consigna: Leda Verbalizada.
- Dudas. Tiempo.

Correccin:
- Va internet, pagando cada uso.
- Excel: Puntajes Brutos Tablas de Conversin (Pg. 214 y 220 del
Manual) Puntaje de Prevalencia
- Puntuaciones de 0 al 100

Estructura del TEST

ESCALAS:
-

24 escalas, agrupadas en 12 pares, correspondientes a 3 grandes

reas.
3 indicadores de Validez
1. METAS
MOTIVACIONALES
Apertura
Preservacin
Modificacin
Acomodacin
Individualismo
Proteccin

Escalas del MIPS

2. MODOS
COGNITIVOS
Extraversin
Introversin
Sensacin
Intuicin
Reflexin
Afectividad
Sistematizacin
Innovacin

3. CONDUCTAS
INTERPERSONALES
Retraimiento
Comunicatividad
Vacilacin
Firmeza
Discrepancia
Conformismo
Sometimiento
Control
Insatisfaccin
Concordancia

Indicadores de Validez: Impresin Positiva Impresin Negativa

Consistencia

1. Metas Motivacionales:
- Orientacin a obtener refuerzos del medio.
- Deseo de obtener refuerzos positivos (Apertura) o evitacin de un
estmulo negativo (Preservacin).
- Disposicin a modificar el mundo (Modificacin) o a acomodarse
(Acomodacin).
- Motivacin en metas propias (Individualismo) o en necesidades de los
dems (Proteccin).
2. Modos Cognitivos:
- Estilos de procesamiento de la informacin.
- Estrategias empleadas para recolectar informacin (Extraversin,
Introversin, Sensacin, Intuicin).
- Estilos de procesamiento de la informacin obtenida (Reflexin,
Afectividad, Sistematizacin, Innovacin).
3. Conductas Interpersonales:
- Formas de vinculacin en las relaciones que se establecen.

FUNDAMENTOS Y APORTES TERICO

Teora Evolucionista, biosocial y evolutiva

Teora Psicoanaltica de Freud
Teora de los Tipos Psicolgicos de Jung
Otros autores: Adolph Mayer Harry Stack Sullivan Timothy Leary

Millon toma la Definicin de:

Personalidad Normal: Modos especficos de adaptacin de un miembro de una
especie que son eficaces en ambientes promedios o previsibles. El organismo aprende
de sus experiencias cules de sus rasgos presentan una adecuacin ptima a su
ecosistema.
Por otro lado, incluye las Dimensiones del Aprendizaje, basadas en los reforzamientos
positivos (placer) o evitacin de los reforzamientos negativos (dolor); ser uno mismo o
los dems la fuente del refuerzo; y el estilo instrumental (pasivo/activo).
Freud toma en cuenta polaridades observables en la Vida Mental:
*Placer / Displacer Mejorar/Preservar la vida = Existencia (Lo Econmico)
*Activo / Pasivo Modificar/Acomodarse al ambiente = Adaptacin (Lo Biolgico)
*Sujeto (yo) / Objeto (mundo externo) Maximizar el individualismo/Proteccin de la
progenie = Replicacin (Lo Real)

Jung desarrolla los Tipos Psicolgicos que aportan elementos para comprender los
Modos Cognitivos, segn las fuentes utilizadas para adquirir conocimientos en la
vida: y el modo de transformar la informacin:

Cmo orientan la energa y la atencin = Extrovertido / Introvertido

Cmo perciben la realidad = Sensacin / Intuicin
Formas de decidir = Pensamiento / Sentimiento
Modos de transformar la informacin (Sistematizacin e Innovacin)

Por otro lado, Jung menciona que hay 2 modos de adaptacin que aseguran la continuidad de la
existencias.
a) Una alta tasa de fertilidad, capacidad de defensa = hombres prolficos
b) Medios de auto-preservacin, baja tasa de fertilidad = hombres devoradores
Ambos mtodos funcionan y son eficaces. Uno logra un objetivo mediante multiplicidad de
relaciones, otro mediante el monopolio.

En este punto, Millon agrega desde el Pensamiento Evolucionista, sobre la distincin entre
macho y hembra. Uno ms orientado a s mismo, maximizando con esta conducta la replicacin
de genes; y la otra ms orientada a los dems, de acuerdo a su aptitud para criar, lo que maximiza
la replicacin de sus genes. En el MIPS las escalas 3A y 3B en realidad permiten ver si hay
equilibrio entre la orientacin a uno mismo y a los dems.

Con respecto a los Modos Cognitivos, Millon formula este MODELO:

1. Fuentes de Informacin: Cmo recoge los datos:
*Externa = Extraversin (4A)
*Interna = Introversin (4B)
*Tangible = Sensacin (5A)
*Intangible = Intuicin (5B)
2. Procesos de Transformacin: Mtodos para reconstruir esos datos:
*Intelectivo = Reflexin (6A)
*Afectivo = Afectividad (6B)
*Asimilativo = Sistematizacin (7A)
*Imaginativo = Innovacin (7B)