Este Proyecto de innovacin

pedaggica, se realiza con el fin de

implementar y desarrollar el aprendizaje
significativo en los nios y nias de 5 aos
de edad de la I.E. N 302 RUSO-Chimbote.

+ Conocimiento
- contaminacin

CHACON PAREDES IRMA

PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICA

+ Conocimiento
Contaminacin

I. DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

INSTITUCIN
EDUCATIVA
CDIGO
MODULAR
MODALIDAD
Direccin de la
institucin
Educativa
Lugar

N 302 Ruso
0
359919
P
Presencial

DRE
NIVEL

UGEL
Inicial

Santa

Telf.

Av. Pardo 941 Mz. C Lote 4

Casco
Urbano

Distrito

Chimbote

Provincia

Santa

DATOS DEL DIRECTOR

Nombres
Asuncin
N DNI

Proyecto de Innovacin

Apellido Paterno
Carbajal
N Cdigo
Modular

Apellido Materno
Valverde
Nivel

Inicial

Pgina 1

II. CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA PEDAGGICA

1. CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA PEDAGGICA Y
BUSQUEDA DE LA SOLUCIN
a. Descripcin
Durante los ltimos aos la educacin ha experimentado serias
dificultades en el desarrollo de las habilidades matemticas, pues se
obtienen cada vez ms, el bajo rendimiento acadmico de los estudiantes,
fundamento de esto son los diversos exmenes y concursos matemticos
dado por PISA a los estudiantes de todos los pases.
Segn el ltimo examen realizado por PISA el Per ha quedado en el
ltimo lugar en conocimientos en cuanto al rea de matemtica. Por tal
motivo desarrollar

las habilidades matemticas es uno de los

primordiales objetivos en la educacin inicial, la necesidad de mejorarlo,

enriquecerlo y perfeccionarlo su razonamiento lgico del nio y la nia se
logra a travs del juego como medio por excelencia para el aprendizaje
infantil. A nivel mundial muchos autores coinciden en afirmar que para
que exista una buen desarrollo de habilidades matemticas los nios y
nias depende de muchos factores dentro de ello se puede considerar la
elaboracin de materiales educativos, es muy importante que se elabore
con material reciclado porque a su vez estaramos cuidando nuestra
naturaleza y enseando a los nios a cuidarle adems de aprender
significativamente, facilitan la construccin del pensamiento y el
desarrollo de los conceptos y procedimientos matemticos, es por esto
que se debe favorecer la comunicacin matemtica desde el uso correcto
del lenguaje (DCN, 2012 p. 74).
En nuestra regin las nias y nios no tienen las condiciones ni reciben
los estmulos adecuados para estimular y mejorar a temprana edad el
pensamiento lgico y el logro de aprendizajes en el rea de matemtica,
pues en el hogar, en el trabajo de sobrevivencia diaria de los padres y la
televisin, limita el ejercicio del pensamiento lgico del nio.
Proyecto de Innovacin

Pgina 2

En el mbito educativo los materiales reciclables se los puede utilizar en

todas las reas del conocimiento, en base a la temtica a tratar el
educando puede adquirir cualquier material y convertirlo en Recurso
Didctico, dndole color, formas y ms, lo que facilitan el Proceso
Enseanza Aprendizaje.
Es por ello

que se pretende implementar

e innovar

el

proyecto

pedaggica denominado + Conocimiento - contaminacin con el

fin de mejorar el logro de aprendizaje en el rea de matemtica en los
nios y nias de 5 aos de edad y contrarrestar la contaminacin
enseando a los nios a reciclar y reutilizar.

Proyecto de Innovacin

Pgina 3

b. rbol de problemas
Alumnos
presentan baja motivacin
en
el
proceso
de
enseanza aprendizaje.

Problema
central

Docentes que no
aplican estrategias
adecuadas.

Proyecto de Innovacin

Alumnos
no
desarrollan
el
pensamiento matemtico.

Alumnos que no
saben las nociones
matemticas.

Alumnos con
poca habilidad para
resolver problemas
cotidianos.

Estudiantes
presentan dificultades en
el logro de aprendizajes
del rea de matemtica.

Docentes no facilitan el
desarrollo de las competencias y
capacidades
matemticas
vinculadas a nmero y operaciones
y cambio y relaciones.

Docentes
no
realizan
actividades
donde
los
nios
manipulen
diversos
materiales
concretos
y
que
desarrollen
actividades ldicas que les permitan
construir la nocin de nmero.

Docentes
que
no
propician el aprendizaje de las
matemticas a travs del juego
libre en los sectores.

Pgina 4

2. IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA: PROBLEMA PRIORIZADO

Construir conocimientos matemticos no significa aprender reglas con respecto
a teoras o conceptos que tienden a aplicarse acadmicamente de manera
desvirtuada y fuera de la realidad, los nios construyen dicho conocimiento a
travs del contacto y situaciones cotidianas que le generan un inters genuino
ya su vez representan un aprendizaje significativo. Para ello el docente debe
facilitar al nio situaciones, las cules pueda enfrentar desde un punto de vista
social, cotidiano y no demasiado acadmico sino aportando ideas y sugerencias
que lo lleven a descubrir y construir el conocimiento.
Desarrollar en los estudiantes un buen logro de aprendizaje en el rea de
matemtica significa desarrollar un pensamiento que se traduce en el uso y
manejo de procesos cognitivos tales como: razonar, demostrar, argumentar,
interpretar, identificar, relacionar, graficar, calcular, inferir y efectuar
algoritmos en general y, al igual que cualquier otra forma de desarrollo de
pensamiento, es susceptible de aprendizaje. Nadie nace, por ejemplo, con la
capacidad de razonar y demostrar, de comunicarse matemticamente o de
resolver problemas. Todo eso se aprende. Sin embargo, la mejora del logro de
aprendizaje puede ser un proceso fcil o difcil, en la medida que el docente
haga uso de materiales educativos elaborados con material reciclable que
ayuden a dicho proceso.
A s mismo en nuestra ciudad de Chimbote se puede apreciar la gran cantidad
de materiales que se pueden reciclar, rehusar, para crear o fabricar materiales
educativos trayendo consigo muchos beneficios; entre ellos mejorar

la

expresin oral. Los materiales reciclables constituyen todos los elementos que
se puedan reciclar como el cartn, plsticos, papel, y ms, estos materiales son
de fcil acceso, cmodos y facilitan a la conservacin del medio ambiente, con
ellos podemos realizar varias actividades y modificarlo de un objeto intil a
til.

Proyecto de Innovacin

Pgina 5

3. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

No es fcil practicar una enseanza de las estrategias innovadoras con la
aplicacin de buenas tcnicas, requiere de un gran esfuerzo de cada docente
comprometido en el cumplimiento de su labor pedaggica, tanto en la
planificacin, ejecucin y evaluacin de los aprendizajes que permiten utilizar
adecuadamente una nueva estrategia en la institucin educativa.
Este proyecto se justifica porque muchas veces vemos el aprendizaje como algo
mecnico a lo tradicional donde el nio escucha y la maestra explica e ilustra
con algunos ejemplos en la pizarra y mandaba hacer una serie de ejercicios del
libro que, por repeticin, se supone, iba a servir para que el alumno adquiriera
el conocimiento deseado. Es por ello que

este proyecto de innovacin

responde a la necesidad de mejorar el logro de aprendizaje en los nios y

nias en el rea de matemtica, como tambin ensearles a reciclar y reutilizar
los materiales que desechamos, incentivando as una conciencia ambiental.
4. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
TIPO

META
25 nios
nias

CARACTERSTICAS
Nios desde los 5 hasta los 6 aos de
edad.
Registrados en la nmina de matrcula
Estudiantes del aula Lila.

1Docente
(Teresa Arce)

Docente de educacin inicial nombrada

con 25 aos de experiencia, entusiasta ,
innovadora que le gusta asumir retos,
promotora del anlisis y la reflexin de
los problemas sociales, capaz de
desarrollar el juicio crtico y el
pensamiento estratgico y reflexivo en
sus estudiantes.

1 Auxiliar

Velar por la integridad fsica y bienestar

emocional de los nios, comprometida a

BENEFICIARIOS DIRECTOS

BENEFICIARIOS
Proyecto de Innovacin

Pgina 6

INDIRECTOS

apoyar a la docente con el fin de brindar

una educacin de calidad en los nios y
nias.
Entusiastas, comprometidos
con la
educacin de sus hijos y brindar una
formacin de valores y actitudes
positivas en sus hijos.
Padres
familia

de Apoyar la labor educativa de sus hijos

dentro y fuera de la I.E., a fin de lograr
su desarrollo integral.
Colaborativos
con las actividades
programadas por el docente, cuando le
sea solicitado

5.

OBJETIVOS Y RESULTADOS DEL PROYECTO

OBJETIVO
PROYECTO:

CENTRAL

Nios y nias de 5 aos de la I.E. N 302

RUSO,
mejorar el logro de aprendizaje del
DEL rea de matemtica elaborando materiales
educativos con productos reciclables en el
taller
denominado
+conocimiento
contaminacin

RESULTADOS DEL PROYECTO

Resultado 1:

Resultado 2:
Resultado 3:

Estudiantes logran aprendizajes significativos basados en la

utilizacin de material reciclable para mejorar el logro de
aprendizaje en el rea de matemtica, y tendrn oportunidades
para aprender y para descubrir aspectos cuantitativos y
cualitativos de la realidad que le rodea.
Aplicar los talleres de elaboracin de materiales educativos con
productos reciclables para mejorar el logro de aprendizaje en el
rea de matemtica
Docentes, alumnos y padres de familia comprometidos a la
mejora de la educacin y cuidado del medio ambiente.

a. rbol de objetivos.
Proyecto de Innovacin

Pgina 7

Estudiante logran aprendizajes significativos basados

en la utilizacin de material reciclable para mejorar el
logro de aprendizaje en el rea de matemtica.

Fines

Estudiantes
presentan
mejora en el logro de
aprendizajes del rea de
matemtica.

Nios con oportunidades para

aprender y para descubrir
aspectos
cuantitativos
y
cualitativos de la realidad que
le rodea.

Los estudiantes desarrollan

su pensamiento matemtico.

Nios y nias de 5 aos de la I.E. N 302 RUSO, mejoran el

logro de aprendizaje del rea de matemtica elaborando
materiales educativos con productos reciclables en el taller
denominado +conocimiento - contaminacin

Objetivo
Central

Disear los talleres

de
elaboracin
de
materiales
educativos con
productos
reciclables.

Aplicar los talleres de elaboracin de

materiales educativos con productos
reciclables para mejorar el logro de
aprendizaje en el rea de matemtica

Docentes realizan actividades donde los

nios manipulan diversos materiales
concretos y que desarrollen actividades
ldicas que les permitan construir la
nocin de nmero.
Proyecto de Innovacin

Desarrollar
el
pensamiento
matemtico de los estudiantes a
travs de la elaboracin de
materiales con productos reciclables

Docentes, alumnos y padres de

familia comprometidos a la
mejora de la educacin y cuidado
del medio ambiente.
Pgina 8

6. INNOVACIN QUE SE PRETENDE DESARROLLAR: NATURALEZA

DEL PROYECTO.
Mediante este proyecto se pretende mejorar el logro de aprendizaje en el rea
de matemtica de los nios y nias de 5 aos de edad, para ello se elaborara
materiales educativos como nmero- cantidad, partida de colores, clasificacin
cuadros de doble entrada todo esto con materiales reciclables como cartn,
chapas, botellas descartables, etc.
7. PERTINENCIA,
PROYECTO.

RELEVANCIA

CONTEXTUALIZACIN

DEL

Este proyecto de innovacin s responde a la problemtica educativa de

institucin y de la sociedad, porque lo que se pretende lograr con la prctica
pedaggica es que los nios y nias mejoren el logro de aprendizaje de manera
significativa, adems que creemos una conciencia ambiental y as sumarnos al
cuidado de nuestro medio ambiente.
Ahora un punto importante que nos hemos planteado es ver la necesidad de
crear estrategias significativas tal como es la elaboracin de materiales
educativos con productos reciclados y mejoren los aprendizajes matemticos,
de cmo resolvemos la problemtica base para que los alumnos as como
tengan un buen desempeo acadmico, tengan tambin un buen uso de hbitos
ambientalistas, las cuales les sern tiles no solo en la vida educativa, sino
tambin para toda su vida, para lograrlo tenemos los recursos disponibles:
alumnos de 5 aos de edad del nivel inicial, docentes , padres y madres de
familia de los estudiantes .

Proyecto de Innovacin

Pgina 9

8. ACTIVIDADES, METAS, CRONOGRAMA Y RESPONSABLES DEL

PROYECTO.

CRONOGRAMA (MESES)

ACTIVIDADES

METAS

MAY
1

Diagnstico del
proyecto

JUN
4

JUL
3

RESPONSABLES

AGO
3

Br. Irma Chacon Paredes

Diseo del proyecto

2 de Innovacin

Br. Irma Chacon Paredes

Pedaggica.

Aprobacin del
proyecto

Directora de la I.E. N 302

RUSO

10

Br. Irma Chacon Paredes

Br. Irma Chacon Paredes

Elaboracin de

4 sesiones de
aprendizaje
Elaboracin del
5 modelo del material
a elaborar

Reunin con los

docentes.

Br. Irma Chacon Paredes y

docente de aula

Reunin con los

padres de familia

Br. Irma Chacon Paredes y

docente de aula

Ejecucin del
proyecto de
8
innovacin
pedaggica

Br. Irma Chacon Paredes y

docente de aula

Br. Irma Chacon Paredes,

docente de aula y
estudiantes

Socializacin de los
9 materiales en el aula
entre estudiantes.

Exposicin de los
materiales
10 elaborados, a la
comunidad en el da
del logro.

Br. Irma Chacon Paredes,

docente de aula, estudiantes

11 Evaluacin

Br. Irma Chacon Paredes

12 Informe final

Proyecto de Innovacin

Br. Irma Chacon Paredes y

Mg. Omar Bellido Valdiviezo

Pgina 10

9. PRESUPUESTO Y CRONOGRAMA DE GASTO DEL PROYECTO.

ACTIVIDADES

RUBROS DE GASTO

Laptop

TOTAL
(S/.)

Personal

Elaboracin de
sesiones de
Materiales
Resultado aprendizaje
2
Elaboracin del
modelo del
Servicios
material a

Proyecto de Innovacin

I.E.

AUTO.

MAY
1

JUN
4

JUL
3

AGO
3

2.0
papel bond

2.0

Internet

3.0

Impresiones

5.70

Mobiliario de
escritorio

0.0

Laptop

0.0

Directora

0.0

Servicios

Bienes

CRONOGRAMA DE GASTO (MESES)

FUENTE DE
FINANCIAMIENTO

0.0

Materiales

Resultado Diagnstico del

1
proyecto
Diseo
del
proyecto
de
Innovacin
Pedaggica.
Aprobacin del
proyecto

TOTAL
RUBRO
(S/.)

8.7

0.0

0.0

Docente de
aula

0.0

Papel bond

1.0

3.0
Silicona

2.0

Internet

3.0

10.0

Pgina 11

elaborar.

Impresiones

7.0

Mobiliario de
escritorio

0.0

Laptop

0.0

Materiales

25Tripticos

0.0

0.0

Servicios

Impresiones

6.0

6.0

Bienes

Sillas

0.0

0.0

Personal

Docente de
aula

0.0

0.0

Materiales

Reciclados

0.0

0.0

Servicios

____

0.0

0.0

Bienes

Mobiliario del
aula

0.0

0.0

Personal

Docente de
aula

0.0

0.0

Bienes

Resultado
3

Reunin con
los docentes.
y padres de
familia.

Ejecucin del
proyecto de
innovacin
pedaggica
Socializacin
de los
Resultado materiales en
4
el aula entre
estudiantes.
Exposicin de
los materiales
elaborados, a
la comunidad
en el da del
logro.

Proyecto de Innovacin

0.0

Pgina 12

Resultado
5

Evaluacin,
informe fina

Materiales

Papel bond

1.0

1.0

Servicios

Impresin,
anillado.

8.0

8.0

0.0
0.0

0.0
0.0

X
X

Bienes
Personal
Total

Proyecto de Innovacin

Laptop
Directora

38.7

Pgina 13

10. EVALUACIN Y MONITOREO DEL PROYECTO.

11. REFERENCIAS CONSULTADAS

Blanco, M. (abril de 2011). educacin inicial. Recuperado el 23 de julio de 2014, de proyecto
aprendijuego: http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/0750/786.ASP
Valdiviezo, O. B. (2013). Uladech. Recuperado el 23 de julio de 2014, de Campus virtual:
http://campus.uladech.edu.pe/pluginfile.php/3927162/mod_resource/content/2/TEXTO%
20DE%20INNOVACIONES%20PEDAGOGICAS.pdf

Proyecto de Innovacin

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