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Nombre:_____________________________________Curso:8___Fecha_____
Puntaje Mximo:
45
Instrucciones
1.-El desarrollo de la prueba involucra un trabajo individual, razn por lo cual, queda
estrictamente prohibido comunicarse con alguna persona distinta al evaluador. Del mismo
modo, tambin hay prohibicin de usar informacin adicional.
2.-La prueba se responde pintando o rellenando (
) la celdilla de la alternativa que
usted elija como correcta.
3.- Utilice lpiz de pasta negro o azul.
Objetivo: Identificar y relacionar los diferentes elementos que componen los textos
expositivos y apelativos y de esta forma, valorar el lenguaje como una construccin del
mundo que nos rodea y el mundo interior del ser humano
1- Qu funcin de los medios de comunicacin define el siguiente enunciado?
Recoger y distribuir informacin verdadera y oportuna sobre los hechos que ocurren en el
mundo.
a) Educar.
b) B) Persuadir.
c) C) Formar opinin.
d) D) Informar.
2- La lengua es tambin una fiel representante de la calidad de ser humano en la que
queremos convertirnos y hay sntomas que delatan un deterioro, como el
predominio del lenguaje periodstico por sobre un lenguaje de expresin. Se perdi
el matiz, la metfora, la hiprbole. La gente ahora habla de flujo vehicular y de
vacacionar, copindoles a los periodistas y a la publicidad. Marta Blanco,
El Mercurio
La consistencia de la argumentacin contenida en el texto ledo se manifiesta en que la
autora
a)
b)
c)
d)
Slo II.
Slo III.
Slo I y II.
I, II y III.
Slo I
Slo II
Slo I y II
I, II y III
artculo de opinin.
reportaje.
noticia.
crnica social.
6- El editorial es la seccin de una publicacin que pretende
a)
b)
c)
d)
de
respondiendo a las
9- Corresponde a un texto:
a)
b)
c)
d)
Argumentativo.
Informativo.
Narrativo.
lrico.
10 - La publicidad corresponde a:
a) Un tipo de mensaje que busca convencer acerca de la adquisicin de bienes o
servicios.
b) Un lenguaje nicamente formal, que se encuentra en lugares pblicos.
c) Un tipo de texto literario, que incluye una imagen y un slogan.
d) Un afiche comercial.
Informar.
Comunicar.
Contar cierta parte de la realidad de manera objetiva.
Comunicar sucesos y opiniones.