Liceo Tcnico Profesional Aprender

Departamento de lenguaje
Vespertina
Gua de Ejercicios sobre Argumentacin
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Seleccin Mltiple
Marca la alternativa correcta.
1. Es la afirmacin que sirve de base a la argumentacin. Mediante ella se expresa
la opinin del autor sobre un tema determinado.
http://artsandscience.concordia.ca/cmll/spanish/antonio/302_Indice_online.html
La definicin se refiere al concepto de
A) premisa.
B) contraargumento.
C) argumento.
D) tesis.
E) conclusin.
2. Un individuo slo es libre si puede desarrollar sus propias potencialidades en el
seno de la sociedad. Ser libres no significa solamente no tener miedo, poder
expresar la propia opinin sin temor a represalias; tambin significa conseguir que
la propia opinin pese realmente en los asuntos de inters comn y sea requerida
por la sociedad como contribucin necesaria. Libertad es plenitud de vida. No soy
libre si, disponiendo de un cerebro que puede producir cien, se me deja vegetar en
una ocupacin donde rindo diez.
Michele Abbate, La verdadera libertad.
Cul es la tesis planteada en el fragmento?
A) La libertad es un valor inherente a todos los individuos.
B) El individuo es libre en la medida que cumple una funcin especfica.
C) La sociedad requiere de personas que contribuyan a la libertad.
D) La opinin personal de los individuos es tan importante como la libertad.
E) El ser humano es libre cuando es capaz de expresarse socialmente.
3. La Declaracin Universal de Derechos Humanos, proclamada en 1948, y suscrita
por todas las naciones que conforman la Organizacin de Naciones Unidas (ONU)
destaca:
El derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de las personas.
El fragmento anterior hace alusin a un argumento basado en
A) datos y hechos.
B) explicaciones.
C) relaciones de causalidad.
D) definiciones.
E) valores.
4. Nuestro pas vive una escalada de vulgaridad, pero no se trata de un fenmeno
aislado. El problema es que Chile es una nacin mimtica, porque es un pas pobre
convertido en nuevo rico hace muy poco. ()

En cuanto a los sntomas de la vulgaridad, los socilogos dicen que lo primero que
se deteriora en un pas con conflictos sociales es el humor y creo que tienen razn.
Hoy en nuestro humor impera la ley del ms fuerte y de la sexualidad absoluta. Y
me parece una increble falta de humor creer que lo cmico est slo relacionado
con la coprolalia, con el sexo.
Marta Blanco, El Mercurio, 18 de julio de 1998
Qu caracterstica(s) del fragmento anterior es (son) propia(s) del discurso
argumentativo?
I. El uso de conectores lgico-racionales.
II. La organizacin del texto en torno a una tesis.
III. El componente persuasivo afectivo.
A) Solo I.
B) Solo I y II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
5. El latn es til para la formacin del nio porque, en primer lugar, es el
fundamento de la lengua y facilita su estudio en el plano del vocabulario, de la
gramtica y de la literatura.
En segundo lugar, porque es indispensable para una buena comprensin de
nuestra historia, de nuestras leyes, de nuestras costumbres.
Y finalmente, porque es un instrumento de formacin intelectual, que desarrolla,
paralelamente con las matemticas, la capacidad de razonamiento, el espritu de
anlisis y de sntesis, como lo demuestra el xito de los latinistas en los cursos de
ciencias.
http://www2.udec.cl/prodocli/argument1/Argu4.htm
Cul es la finalidad de los conectores destacados en el fragmento?
A) Sealan las caractersticas bsicas que posee una buena argumentacin.
B) Exponen un punto de vista personal que puede ser rebatible.
C) Operan como marcadores textuales de objetividad en la argumentacin.
D) Actan como recursos verbales que exponen organizadamente argumentos.
E) Facilitan la lectura y comprensin de los contraargumentos presentados.
6. Tengo ante mis ojos un folleto oficial, en color rosa, titulado Recomendaciones
para el uso no-sexista de la lengua. Las intenciones son buenas: evitar los
estereotipos aplicados a las mujeres para luchar contra la discriminacin y la
desigualdad. Nada ms plausible.
Y sin embargo, el citado documento tiene mucho o bastante de insensato
despropsito. Para empezar, intenta ir en contra de las reglas gramaticales, no
simplemente contra unos usos determinados. As se dice, como si nada se dijera,
que las normas gramaticales, que utilizan el masculino como genrico referencial
para los dos sexos, han logrado borrar la presencia de lo femenino. En vista de lo
cual, se propone la supresin del genrico masculino. No se deber decir los
espaoles sino el pueblo espaol porque lo primero es machista.
http://www.lengua.prfes.net/apieaula2.asp?id_contenido=37621

En el fragmento anterior el emisor

A) cuestiona el uso sexista de la lengua.
B) muestra su preocupacin por el mal uso de las reglas gramaticales.
C) se opone a la discriminacin y la desigualdad.
D) critica a quienes atentan contra las reglas ortogrficas.
E) pone en tela de juicio la presencia de lo femenino.
7. Considerando el texto de la pregunta anterior, u funcin cumple el conector
subrayado y en cursiva?
A) Restringe un argumento.
B) Introduce un argumento.
C) Encabeza una idea.
D) Introduce una causa.
E) Ampla una contraargumentacin.
8. El mundo globalizado, la sociedad del conocimiento y las nuevas demandas
surgidas desde el mercado y encuadradas dentro de lo que se denomina saberes
socialmente significativos, necesitan que la escuela forme no gramticos ni alumnos
que puedan recitar las clasificaciones de palabras de memoria, sino ciudadanos que
tengan la competencia de utilizar la lengua como el instrumento de comunicacin
por excelencia, que les sirva para poder expresar su pensamiento y de esa forma
ejercer una accin lingstica coherente y eficaz. Sin lugar a dudas, el lenguaje es
un instrumento de socializacin imprescindible para lograr el discernimiento a escala
individual y para adaptarnos al mundo social.
http://www.unidadenladiversidad.com/opinion/opinion_ant/2004/junio_2004/opinio
n_300604.htm#La_lengua_es_un_instrumento_vital_en_la_era_global
Cul opcin precisa mejor la conclusin que se puede extraer del fragmento?
A) Necesitamos formar lingistas competentes en el manejo de la lengua.
B) La sociedad del conocimiento necesita gramticas coherentes y eficaces.
C) El lenguaje es un instrumento de comunicacin socialmente significativo.
D) Un adecuado uso del lenguaje permite memorizar significados.
E) El discernimiento humano es individual y tambin social.