Test de Rorschach

Resumen
-Mtodo de estudio de la personalidad ms utilizado en el mundo.
Instrumento proyectivo de psicodiagnstico.
-Utiliza 10 lminas con formas fortuitas.
-1921. Creador: Hermann Rorschach.
-Antecedentes: juego burgus, Kerner (proyeccin imaginativa de
las manchas) y Binet q hace q el juego ingrese en el campo de la
psicologa y psiquiatra, haciendo referencia a la exploracin de
diversos rasgos de personalidad a travs del estudio de la
imaginacin visual. Centro de atencin: actividad imaginativa del
sujeto.
- Rorschach: hay una estructura de respuesta, independientemente
de lo q el sujeto expresa y de su contenido. La percepcin es el acto
cognitivo mas importante, en tanto antecede a los procesos
ulteriores ms complejos (sin ella no habra cognicin).
Utiliza estas formas fortuitas para estimular la percepcin.
CONSIGNA: Qu ve Ud aqu?. La estructura de la respuesta pone
de manifiesto los procesos mentales y el estimulo ambiguo permite
una mejor observacin de los mismos.
Hiptesis central: Relacin entre percepcin y personalidad : la
percepcin del estmulos produce sensaciones q evocan en los
sujetos imgenes mnemicas pretritas de grupos sensoriales,
conservadas entre s, con una cohesin slida. En el fenmeno
percepcin-apercepcin intervienen 3 procesos:
-el de la sensacin.
-la evocacin.
-la asociacin.
La percepcin puede considerarse como una integracin asociativa
de los engramas preexistenes (imgenes mnemicas o patrones
internalizados) con los complejos sensoriales recientes.
-Primer ejemplar: 1927

-1957: 5 sistemas de Ro: Klopfer, Beck, Herz, Piotrowski y

Rapaport.
Presupuestos bsicos q sustentan la tcnica (de los q
parte el psicodiagnosticador para arribar a inferencias
diagnsticas).
-Entre percepcin y significado hay una circularidad q se
retroalimenta en el proceso.
-Cuestionamiento de respuesta como registro directo de realidad.
-La imagen es generadora de mltiples sentidos posibles pero
obliga a no perder de vista las constricciones q la estructura de la
imagen Rorschach impone al surgimiento del sentido.
-La consideracin de la imagen Ro como un enunciado visual con
sus propias lgicas q es necesario explicitar, ya q cada organizacin
espacial mueve el psiquismo y provoca efectos q se traducen en las
determinaciones y marcas q se eligen para producir respuesta.
Subyacentes a los mismos son las tres hiptesis q dan sustento
epistemolgico a todas las tcnicas proyectivas (H causalidad
psquica, proyectiva, percepcin-apercepcin).

ADMINISTRACION: constituida por diez lminas simtricas, con

una secuencia lgica, ordenadas en nmeros romanos. Presenta
un estimulo visual y verbal. 3 etapas.
ETAPA
CARACTERISTICAS ROL DEL
EXAMINADOR
1. Administracin Consigna: Q podra Rol de observacin y
propiamente
ser esto para usted?. registro
dicha
Se le presenta al
-Escucha atenta q
examinado cada
refleje inters y
lmina en la
respeto.
secuencia, de I a la X -Registro escrito de
sin alteracin de este cada rspta,
orden y en la misma
comentarios o
posicin (directa).
expresiones

paraverbales. (lo mas

fiel posible). Se
aceptan hasta 5 por
cada lmina.
-tiempo de reaccin.
-tiempo de inicio y
finalizacin del test.
2. Interrogatorio(re- Consigna: le
Rol activo. Interroga
test)
mostrare nuevamente rspta por rspta
las lminas, yo
obteniendo info sobre
necesito verlas y
la localizacion (con el
entederlas tal como
protocolo ir
ud las vio. Necesito
marcando),
saber donde lo vio y q determinantes,
tien la lamina q hizo
contenido. Se le
parecer a ud lo q vio. repite rspta textual
Si ahora ve algo mas para buscar la info.
puede agregarlo.
-Abstenerse de
realizar comentarios
o algn tipo de
valoracin sobre el
material.
-No inducir
respuestas
3. Examen de
Se aplica cuando el
Interrogar de forma
limites
sujeto no ha utilizado amplia por algunos
para sus respuestas clasficadores no
ciertos aspectos
brindados
relevantes del
espontneamente.
estimulo (loc, deter,
contenido, resp
populares) con el
objetivo de la
necesidad de
diferenciacin
diagnostica.
TIPO DE
ESTIMULO
VISUAL

CARACTERISTICAS
El sistema espacial Ro ofrece coordenadas de
estabilidad y variacin q permiten al sujeto
afirmarse sobre terreno seguro y desde all dar
forma y sdo a los elementos novedosos q van

apareciendo.
Referentes estructurales:
-Eje vertical y simetra lateral concomitante.
Relacion figura-fondo.
-Relacion con el eje horizontal y sus variaciones.
Determina oposiciones de planos: superior e
inferior, arriba abajo
Diferenciaciones: tercio superior-medio-inferior.
-Variaciones determinadas por la diferencia de
proporcion. Tamao de figura en rell al fondo.
-Direccionalidad.
-Efecto tridimensional.
-Colores q marcan espacios diferenciados y
permiten establecer rell conforme a su valor y
grado de saturacin.
VERBAL
Q podra ser esto para usted? Invita al sujeto a
interpretar ese estimulo visual segn su propio
parecer. No respuesta correcta o erronea.
VINCULAR
Fenmeno transferencial-contratransferencial. Su
lectura produce conocimiento y comprensin
relevante sobre la dimensin vincular.
CONTEXTUAL Los motivos q hayan concurrido para q un sujeto se
encuentre interpretando las lminas del Ro
intervendrn como variables q afecten la
organizacin e interpretacin de las mismas.