PROGRAMA ASIGNATURA

NOMBRE DEL CURSO: PSICOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN I.

DEPARTAMENTO: Psicología Social.
DOCENTE: Ps. Osvaldo Corrales Jorquera
SEMESTRE: 6º Semestre.
HORAS SEMANALES: 3 Horas.

I. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO.

Este curso está diseñado, principalmente, para conseguir que el alumno acceda de manera
sistemática a los principales referentes teórico-conceptuales a través de los que se han propuesto
explicaciones sistematizadas respecto del proceso comunicativo entre los seres humanos desde la
antigüedad hasta el advenimiento del paradigma sistémico en la década de los sesenta.

En tal perspectiva, se revisan elementos básicos de Lingüística y Semiología y los orígenes y

principios de la Retórica Aristotélica, la teoría de la Información de Shannon y Weaver y la Teoría de
la Comunicación Humana de David Berlo.

II. OBJETIVOS

1. General

Que los estudiantes reconozcan y distingan las principales formulaciones teóricas acerca de la
comunicación desarrolladas entre la antigüedad y los años sesenta.

2. Específicos

Al finalizar el curso los estudiantes serán capaces de:

a) Manejar en un nivel conceptual básico las distintas proposiciones revisadas como parte del
desarrollo de las teorías en comunicación.
b) Comprender los procesos de comunicación interpersonal a partir de los distintos modelos
teóricos revisados.

III. UNIDADES TEMÁTICAS

1. Introducción

1.1. Objetivo Específico

Al finalizar la Unidad el alumno deberá ser capaz de manejar algunas definiciones del
concepto comunicación, identificar sus diferencias epistemológicas y reconocer su
importancia en procesos tales como la formación del “Yo” y la construcción del
conocimiento cotidiano.

1.2. Contenidos.
El objeto de estudio. Elementos a considerar.
Algunas definiciones del concepto.
Niveles de la comunicación.
El desarrollo de las distintas teorías de comunicación interpersonal a través del tiempo.
 La epistemología subyacente de las diversas teorías.

1.3. Metodología.
La revisión de la unidad se realizará a través de una clase expositiva y el desarrollo de
discusión grupal guiada.

1.4. Bibliografía Obligatoria.

• Berger, P. y Luckmann, T. (1966): La construcción social de la realidad. Amorrortu.
Buenos Aires, 2003.

1.6. Evaluación.
La Unidad será evaluada en forma conjunta con la siguiente mediante una prueba escrita de
carácter integral.

2. Lingüística y Semiología: Ciencias Básicas para Comprender la Comunicación Humana

2.1. Objetivo Específico.

Al finalizar la Unidad el alumno deberá ser capaz de Identificar las ciencias afines básicas
para la comprensión integral de la comunicación humana (Semiología y Lingüística) y de
manejar los términos y conceptualización elemental de dichas disciplinas vinculadas a la
comunicación.

2.2. Contenidos.
Aspectos generales de la lingüística.
La lingüística de Saussure: el par lengua/habla y la 'doble articulación' del lenguaje.
Aspectos básicos de la semiología.
Sintaxis, semántica y pragmática.
Signo semiológico, signo lingüístico y términos afines (señal, símbolo, icono).
Las funciones del lenguaje (R. Jakobson, D. Hymes).
El enfoque transformacional – generativo de Noam Chomsky
El enfoque dialógico de Mijail Bakhtin.

2.3. Metodología.
La revisión de esta Unidad se realizará a partir del desarrollo de clases expositivas y de
discusión grupal guiada.

2.4. Bibliografía Obligatoria

• Chomsky, N. (1967): “La naturaleza formal del lenguaje”. En Lenneberg, E. (1967):
Fundamentos biológicos del lenguaje. Alianza Editorial, Madrid, 1975.
• Demicheli, G. & Corrales, O. (2004): “Lenguaje: Capacidad fundamental para los
procesos de comunicación humana”. Apunte de Clase. Escuela de Psicología.
Universidad de Valparaíso.
• Fiske, J. (1982): Introducción al estudio de la comunicación. Editorial Norma.
Colombia, 1984. Caps. 5 y 6.
• Saussure, F. (1922): Curso de lingüística general. Losada. Bs. Aires, 2002.
(Introducción: Caps. I, II, III, IV; Primera Parte: Caps. I y II).
• Voloshinov, V. (1929): El marxismo y la filosofía del lenguaje. Alianza Editorial.
Madrid, 1992. Segunda parte. Caps. I, II y III.

2.5. Evaluación.
1 control de lectura.
1 prueba escrita de selección múltiple que evaluará conjuntamente las unidades 1 y 2.
3. Teorías de la Comunicación

3.1. Objetivos Específicos.

Al finalizar la Unidad el alumno deberá ser capaz de:

Comprender las bases generales de los procesos de comunicación humana a nivel
interpersonal.

Describir las principales formalizaciones lineales desarrolladas en el dominio de la
comunicación humana.

Manejar la conceptualización y terminología básica propia de cada uno de los
modelos teóricos revisados en el curso.

3.2. Contenidos.
La Retórica de Aristóteles: primera formulación teórica acerca de la persuasión.
La Teoría de la Información de C. Shannon y W. Weaver: implicancias de una propuesta de
comunicación técnica.
La Teoría de la Comunicación de D. Berlo: una propuesta psicológica del comunicarse
humano.

3.3. Metodología.
La Unidad será revisada a través de la realización de clases expositivas, discusión grupal
guiada y desarrollo de ejercicios y dinámicas grupales.

3.4. Bibliografía obligatoria:

• Aristóteles (323 a.C) El arte de la retórica. Eudeba. Bs. Aires, 1966.
• Berlo, D. (1960): El proceso de la comunicación. El Ateneo, 1973.
• Corrales, O.: “La retórica de Aristóteles”. Apunte de Clase. Escuela de Psicología.
Universidad de Valparaíso.
• López, A.; Parada, A. y Simonetti, F. (1984): Introducción a la psicología de la
comunicación. Ediciones Universidad Católica de Chile. Santiago.
• Rivano, J. (1988): Retórica para la Audiencia. Bravo y Allende Editores. Santiago.

3.5. Evaluación.
La unidad será evaluada a través de:
1 trabajo escrito (coef. 1)
1 prueba integral (coef 2)

4. ASPECTOS GENERALES DEL CURSO.

4.1. Asistencia

50%, de acuerdo al reglamento vigente en la Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaíso.

4.2. Examen final

Al finalizar el curso se realizará un examen oral cuya ponderación será equivalente al 40% del curso,
de acuerdo al reglamento vigente en la Facultad de Medicina.