Unidad de aprendizaje:

Resultado de
aprendizaje:
Propsito

Competencias a
fomentar

Representacin grfica y uso de curvas cannicas.

Nmero
2
2.1 Representa grficamente la circunferencia, mediante su ecuacin o
10 horas
elementos que la integran.
.
Construir e interpretar modelos auxilindose de distintas formas de la ecuacin de la
circunferencia al resolver problemas derivados de situaciones reales, hipotticas o
tericas.
Genricas
1.5 Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones
5.4 Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones

CONSIGNA DE TRABAJO 2.1

CIRCUNFERENCIA
Alumno: _____________________________________________Gpo:___________Equipo:____

Contenidos
A. Representacin grfica y elementos de la circunferencia.
La circunferencia como lugar geomtrico
Elementos de la circunferencia.
B. Representacin matemtica de la circunferencia.
Ecuacin ordinaria de la circunferencia.
Ecuacin general de la circunferencia.
C. Obtencin de ecuaciones de la circunferencia.
Valoracin de condiciones y datos.
Formas de obtencin de la ecuacin de la circunferencia.
Ecuacin de la circunferencia dados tres puntos.
CRITERIOS Y MECANISMOS PARA LA CALIFICACIN Y LA EVALUACIN
La evaluacin depende del trabajo diario, tanto de tareas como de las Actividades formativas,
participacin en equipo e individual, as como la actitud que el alumno tenga en cada clase. Al
final del resultado de aprendizaje se realizar una Actividad de Evaluacin y un proyecto
integrador que ser calificado de acuerdo con la rubrica 2.1 proporcionada.
Dado el caso el alumno tendr derecho a recuperacin para rehacer alguna evidencia a partir de
tres das hbiles despus de la entrega establecida.

Organizacin del trabajo:

Actividades Formativas: (coevaluacion y Autoevaluacin)
1) Escucha y participa de las clases expositivas del facilitador
2) visita los siguientes enlaces en internet para reforzar los temas de clase
https://www.youtube.com/watch?v=eX_jqRA-BVA https://www.youtube.com/watch?
v=HGYMfv7OW1A

https://www.youtube.com/watch?v=gkQUyBf2VC8

3) Participa de la coevaluacion de las actividades formativas propuestas.

4) Se autoevala y coeva la utilizando el criterio de comparacin de resultados con los
compaeros de equipo
5) En estas actividades se utilizara como instrumento de evaluacin el portafolio de
evidencias, se revisara que los ejercicios revisados estn contenidos en el, as como las
correcciones que se llegaran a marcar.

6) La fecha de entrega ser continua y de consenso con el grupo. Dado el caso no se

entregara alguna actividad en la forma y tiempo, el equipo tendr como plazo mnimo la
siguiente sesin hacindose acreedor a una multa en puntos para su evaluacin final.

Actividades De Evaluacin (sumativa) coevaluacion y Heteroevaluacion

La Actividad de Evaluacin se realizara de forma individual y se proporciona por el facilitador la
fecha de realizacin se realizara de consenso con el grupo y solo se podr posponer o no
presentar previa justificacin correspondiente.

Proyecto integrador e interdisciplinario con la materia de desarrollo de planos

asistido por computadora Dibujo de la cancha de bsquetbol en Autocad

Utilizando la red social Realicen una red de comentarios sobre el tema y discutan de los
hallazgos encontrados en el tema, que les pareci el tema, el trabajo con tus compaeros
que aprendiste tus fortalezas y debilidades, que sugieres para mejorar las actividades.
Todos estos comentarios escrbelos y anxalos a tu portafolio como cierre de sesin.

Productos:

EVIDENCIA 1 apuntes y participacin en clase contenido en portafolio de evidencias

( individual)

EVIDENCIA 2 Serie de ejercicios propuesta

EVIDENCIA 3 Actividad de Evaluacin (individual)

EVIDENCIA 4 Lista de cotejo Coevaluacion de Evidencia 3

EVIDENCIA 6 Autoevaluacin

EVIDENCIA 7 Rubrica 2.1

Tiempo: 5 SESIONES inicio 4 de noviembre termino 11 de noviembre

RECURSOS DIDCTICOS

Calculadora
Libro de apoyo
Aula tipo
Paginas de internet marcadas
Laboratorio de computo

Bibliografa

Representacin grafica de funciones de Arturo Mndez Hinojosa

https://www.youtube.com/watch?v=eX_jqRA-BVA
https://www.youtube.com/watch?v=HGYMfv7OW1A

https://www.youtube.com/watch?v=gkQUyBf2VC8

Indicador 1 30%

Ecuacin de la circunferencia

Realiza cada ejercicio de la serie propuesta y su entrega es, formal, clara y limpia
Calcula la ecuacin de las circunferencias con centro en el origen (ejercicio 1)
realiza su representacin grfica

SI

NO

Indicador 2 30%
indicador 3 40%

Calcula la ecuacin con centro fuera del origen (ejercicio 2)

realiza su representacin grfica sin errores
describe por escrito el desarrollo del procedimiento
Calcula sin errores la ecuacin general de la circunferencia, mediante la construccin y
solucin de tres ecuaciones simultneas con tres variables de primer grado (ejercicio 3)
simplifica la ecuacin general a ordinaria
localiza las coordenadas del centro y longitud del radio
Elabora grfica de la circunferencia en hojas milimtricas.
Grafica la ecuacin de la circunferencia por medio de software matemtico e imprime la
grafica
Resuelve problema de la vida cotidiana en donde se aplique la ecuacin de la
circunferencia
REPRESENTACION GRAFICA DE FUNCIONES
ING. ARQ. MARCO ANTONIO MARTINEZ MARTINEZ

COE VALUACIN Y HETEROEVALUACION

LISTA DE COTEJO R.A 2.1
ECUACION DE LA CIRCUNFERENCIA

REVISADO:
________________________________________________________________REVISO:________________
____________________________________

EVIDENCIA 3 ACTIVIDAD DE EVALUACION

REPRESENTACION GRAFICA DE FUNCIONES R.A 2.1 ECU. DE LA CIRCUNFERENCIA
Nombre del Alumno: _______________________________________________ Grupo__________EQUIPO_
Competencia
Genrica

Competencia
Disciplinar
Elemento de
Competencia

Desarrollar innovaciones y proponer soluciones a problemas a partir de mtodos

establecidos
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas
o
Grficas.
Formula y resuelve problemas matemticos, aplicando diferentes enfoques.
Reconocer y Aplicar las diferentes ecuaciones de la circunferencias para resolver
problemas de la vida cotidiana

Indicador 1 (Ecuacin de la circunferencia con centro en el origen)

1) Escribir la ecuacin de la circunferencia de centro en el origen y que pasa por el punto (2,3). grafcala a
Escala en una hojas de cuadro o milimtricas
2) Una laguna en Mxico tiene forma circular y tiene una superficie de 986m 2, toma como origen el centro de
la laguna, obtn la medida de su radio y la ecuacin de la circunferencia, grafcala a Escala en una hoja
milimtrica.

Indicador 2 (Ecuacin de la circunferencia con centro fuera del Origen)

3) En la ciudad de Nuevo Laredo se encuentra una glorieta de 10 metros de dimetro... Determina
a) la ecuacin ordinaria de la circunferencia considerando que su centro esta en el punto P (6,2)
Grafica
4) La glorieta del paseo colon en la ciudad de Nuevo Laredo tiene por ecuacin en su base

Determinar:
a) La ecuacin ordinaria b) Elementos (centro, radio) c) grafica a escala

Indicador 3 (Ecuacin de la circunferencia conociendo tres puntos de ella)

5) Un barco pesquero en el golfo de Mxico., localiza mediante su sonar, 3 bancos de peces
respecto a un punto fijo como centro de coordenadas. Estas fueron las siguientes: (6, 1), (3, 4) y
(-1, -2). Las unidades estn en centenas de metros. Determina:
a) cul debe ser la posicin que debera tomar el barco (centro)

b) as como la mnima longitud de la red (radio) para que, desde ese punto estratgico
pueda alcanzar a los 3 bancos de peces.

c) Traza en un plano cartesiano las ubicaciones de los bancos de peces.

d) De acuerdo a la ubicacin de los puntos (bancos de peces) en el plano cartesiano dibuja de

manera
Aproximada la cnica que pasa por ellos y encuentra aproximadamente la posicin del barco
pesquero:

________________________________________________________________________

e) Encuentra tambin de manera aproximada la mnima longitud de la red

___________________________
f) encuentra mediante la Geometra Analtica las respuestas y comprelas, realiza una
conclusin del tema