INSTITUTO DE FILOSOFA

Departamento de Formacin Acadmica

APROBADO EN EL CONSEJO
DE
ACTA XX DEL XX
PROGRAMA DEL CURSO Introduccin a la fenomenologa
Introduccin a la fenomenologa
NOMBRE DE LA
MATERIA
Mnica Alarcn
PROFESOR
12-407
OFICINA
W 8-12
HORARIO DE CLASE
W 14:00-15:00
HORARIO DE
ATENCION
Nota 1: La asistencia de los estudiantes a las actividades programadas son obligatoria
en un: 80% si es seminario, idioma, o curso introductorio.
Nota 2: Debe quedar muy claro el sistema de evaluacin
INFORMACION GENERAL
1406095
Cdigo de la materia
2015-1
Semestre
Filosofa contempornea, fenomenologa
rea
4
Horas tericas semanales
64
Horas tericas semestrales
4
No. de Crditos
64
Horas de clase por semestre
Cursos profesionales
Campo de formacin
S
Validable
S
Habilitable
S
Clasificable
Introduccin a la filosofa, Teora del conocimiento y
Requisitos
Lgica simblica I.
Ninguno
Correquisitos
Filosofa, Licenciatura en Filosofa
Programa a los cuales se ofrece
la materia

INFORMACION COMPLEMENTARIA
Propsito del curso:
Proporcionar a los alumnos una introduccin en la
fenomenologa. Se considerar la influencia de esta
corriente filosfica en discursos posteriores como
existencialismo y hermutica as como tambin su
importancia en la actualidad.
Justificacin:

La Fenomenologa es una corriente filosfica que

surgi a inicios del siglo 20 como respuesta y
propuesta a la crisis del pensamiento de aquella poca.
Como fundador se reconoce a Edmund Husserl aunque
hoy en da se ha convertido en un movimiento
filosfico bastante heterogneo en la llamada filosofa
continental. Grandes pensadores de ste y del siglo
pasado como Heidegger, Sartre, Gadamer, Habermas y
Merleau-Ponty entre otros, no se pueden entender sin
considerar su relacin de disputa o dilogo con la
fenomenologa. El motto de esta ltima de volver a las
cosas mismas! no ha perdido hasta el da de hoy su
fuerza de atraccin. Sin embargo, debemos
preguntarnos de qu manera el filsofo, el pensador se
acerca a las cosas mismas cuando su tarea consiste
justamente en una teora.

Objetivo General:
Proporcionar al estudiante una visin general sobre el
tema en base a la lectura y anlisis de textos
representativos de esta corriente filosfica. Desarrollar
un pensamiento crtico e introduccin al trabajo
cientfico. (escritura de un texto filosfico, exposicin
oral)
Objetivos Especficos:
Familiarizarse con los conceptos y problemas
principales de la fenomenologa en Edmund Husserl.
Se analizarn especialmente el concepto de fenmeno,
descripcin, epoch, reduccin y evidencia.
Por primera vez en la historia de la filosofa surgen
dentro de la fenomenologa, existencialismo y
hermenutica grandes pensadoras como Edith Stein,
Hannah Arendt, Simone de Beauvoir etc. Como
ejemplo se toma a Edith Stein. El texto de Stein sobre
la empata permite profundizar por una lado en el
mtodo fenomenolgico propuesto por Husserl y por
otro lado proporciona una respuesta a la crtica de

solipsismo transcendental que se le ha hecho a la

fenomenologa.
Martin Heidegger, el mejor y al mismo tiempo el ms
controvertido discpulo de Husserl, se aleja de su
maestro y su interpretacin de la fenomenologa como
ciencia universal con su propuesta de una
fenomenologa hermenutica. En este curso
tematizaremos
esta
transformacin
de
la
fenomenologa gracias a la dimensin interpretativa
del Dasein que se halla lanzado en el mundo.
En la crtica a la racionalidad occidental y su
consecuente dualismo entre mente y cuerpo, juega el
cuerpo un papel fundamental. Entendido en un inicio
como lo otro de la razn, avanza el cuerpo en el
anlisis fenomenolgico de hoy a ser entendido ms
bien en su ambiguedad, como algo que no es
puramente metal ni meramente fsico sino algo
intermedio. Esta necesidad de pensar el cuerpo ms
all de dicotomas conceptuales lleva a una revisin de
lo que sea el pensamiento y su relacin con la accin y
los sentidos. En este curso trabajaremos con la teora
del cuerpo de Merleau-Ponty.

Contenido resumido

UNIDADES DETALLADAS
Unidad No. 1
Tema(s) a desarrollar
Subtemas

Iniciaremos nuestro curso con el anlisis y lectura de

textos breves de Edmund Husserl, los cuales nos
permiten ahondar en los conceptos y cuestionamientos
principales de la fenomenologa en su mismo inicio.
Seguiremos con la lectura de un texto de Edith Stein
sobre la empata. Este ltimo nos permite entender
la aplicacin del mtodo fenomenolgico sobre un
tema determinado. Posteriormente se analizar el giro
hermenutico de Martin Heidegger en su obra Ser y
Tiempo que ha dado orgen a una de las tendencias
filosficas ms significativas en la actualidad como la
hermenutica.
Finalmente
consideraremos
el
desarrollo de la fenomenologa en Francia tomando
como representante a Merleau-Ponty con su teora de
la corporalidad.

Orgen de la fenomenologa y sus conceptos claves

en Edmund Husserl
Situacin histrica en la que surge la fenomenologa

Qu es fenomenologa segn Husserl

La filosofa en la crisis de la humanidad europea
La filosofa como autorealizacin de la razn

No. de semanas que se le

dedicarn a esta unidad
BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:
E. Husserl: El artculo Fenomenologa de la enciclopedia britnica
E. Husserl: La filosofa en la crisis de la humanidad europea
E. Husserl: La filosofa como autoreflexin de la humanidad
En: Edmund Husserl. Invitacin a la fenomenologa. Con una introduccin de Reyes Mate.
Trad. Zirin, A., Baader, P., Tabernic, E., Barcelona: Paidos, 1992.
Der Encyclopdia Britannica Artikel, publicado en Phnomenologische Psychologie,
Vorlesungen Sommersemester 1927. (Hua IX)
http://www.textlog.de/husserl-pheanomenologie.html
Die Krisis des europischen Menschentums und die Philosophie. Ed. Walter Biemel 1954 (Hua
VI)
https://www.hs-augsburg.de/~harsch/germanica/Chronologie/20Jh/Husserl/hus_kris.html
Die Philosophie als menschheitliche Selbstbesinnung, Selbstverwirklichung der Vernunft

Unidad No. 2
Tema(s) a desarrollar
Subtemas

Aplicacin del mtodo fenomenolgica en la obra

de Edith Stein
El concepto de empata en Edith Stein

4
No. de semanas que se le
dedicarn a esta unidad
BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:
Stein, E.: Sobre el problema de la empata, Madrid: Trotta, 2004
Stein, E.: Zum Problem der Einfhlung, Inaugural-Dissertation, Halle: Buchdruckerei des
Waisenhauses, 1917.
https://nasepblog.files.wordpress.com/2012/08/stein-edith-zur-problem-der-einfuehlung1917.pdf

Unidad No. 3
Tema(s) a desarrollar
Subtemas

Fenomenologa hermenutica
La crtica de Heidegger a la fenomenologa
husserliana

4
No. de semanas que se le
dedicarn a esta
BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:
Heidegger, M.: Mi camino en la fenomenologa (pp. 95-103). Trad. Garrido, M.,
Molinuevo, J. Y Flix Duque. En: Tiempo y Ser, Madrid: Editorial Tecnos, , 2001.
Heidegger, M: Ser y Tiempo, 1927. Traduccin Rivera, J.E., Edicin electrnica de
www.philosophia.cl/ Escuela de Filosofa Universidad ARCIS.
Heidegger, M.: Sein und Zeit (1926), Tbingen: Niemeyer 1986. 18a edicin.

Unidad No. 4
Tema(s) a desarrollar
Subtemas

Fenomenologa del cuerpo. Una introduccin a la

fenomenologa de la percepcin de Merleau-Ponty
Merleau-Ponty interpretacin de la fenomenologa
El concepto de cuerpo en Merleau-Ponty
Intencionalidad motriz
El concepto de carne
4

No. de semanas que se le

dedicarn a esta
BIBLIOGRAFA BSICA correspondiente a esta unidad:

Merleau-Ponty, M.: Fenomenologa de la percepcin. Trad. Jem Cabanesrad. Editorial

Planeta-De Agostini: Barcelona, 1993.
https://filosinsentido.files.wordpress.com/2013/07/merleau-ponty-maurice-fenomenologiade-la-percepcion.pdf
METODOLOGA a seguir en el desarrollo del curso:
Lectura detallada de los textos, comentarios y discusiones acerca de los mismos. Se le dar
especial importancia a la participacin de los estudiantes en clase. Tanto para la exposicin
oral as como en el trabajo escrito se procurar proporcionar a los estudiantes herramientas
adecuadas para el trabajo acadmico.

EVALUACIN
Actividad
Exposicin oral individual

Porcentaje
25%

Fecha (da, mes, ao)

Desde el 7 de febrero

protocolo

25%

Trabajo escrito

40%

Participacin en un blog

10%

hasta el 27 de mayo de
2015
Desde el 7 de febrero
hasta el 27 de mayo 2015
Desde 7 de febrero hasta
6 de junio
Desde marzo hasta mayo

Actividades de asistencia obligatoria

Se requiere la asistencia del estudiante a todas las sesiones de clase.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA por unidades:

Unidad
No.1

Walton, R., Ales Bello, A.: Introduccin al pensar fenomenolgico :

despliegues de la consigna de Husserl volver a las cosas mismas. Buenos
Aires : Biblos, 2013
Walton, R.: La filosofa como ciencia estricta segn Husserl, Anuario de
Filosofa Jurdica y Social, N 26, Buenos Aires, 2006, pp. 21-53.
Rizopatrn, R.: Husserl en dilogo : lecturas y debates.Bogot : Siglo del
Hombre ; Fondo Editorial Pontificia Universidad Catolica del Peru, 2012

Unidad
No.2

Gibu, R.: La empata como problema de constitucin en la obra filosfica de

Edith Stein. En: La Lmpara de Digenes. 2004/vol. 5, Benemrita
Universidad Autnoma de Puebla, Mxico, pp. 43-56.
Del Rosal, F.I.: Ficcin en la idea de empata de Edith Stein. En: Ideas y
Valores vol. lXII n.o 153, diciembre 2013 issn 0120-0062 (impreso) 20113668 (en lnea) Bogot, Colombia pp. 137 - 155

Unidad
No.3

Xolocotzi, A.: Fenomenologa de la vida fctica. Heidegger y su camino a

Ser y tiempo, Universidad Iberoamericana/Plaza y Valds, Mxico, 2004
Rizopatrn, R.: Heidegger, lector de Husserl?. Adecuacion y apodicticidad
en la fenomenologia trascendental. Aret, Vol 13, No2, 2001.
Figal, G.: Martin Heidegger zur Einfhrung. Junus: 1992
Figal, G.: Die hermeneutische Position Martin Heideggers. In: H. Birus
(Hg.), Hermeneutische Positionen. Schleiermacher Dilthey Heidegger
Gadamer. Gttingen 1982.

Unidad
No.4

Arias Garca, B.: Maurice Merleau-Ponty : "Prologo" a Fenomenologia de la

percepcion. Contrastes, Vol 09, 2004, pp. 185-212
Wiesing, L: De las condiciones de posibilidad a las consecuencias de la
realidad: sobre fenomenologa de la percepcin, Azafea, Vol 14, 2002, pp.
67-78.
Escrivano, X.: Sujeto encarnado y expresin creadora. Aproximacin al
pensamiento de Merleau-Ponty, Barcelona: Prohom Edicions, 2004.

Unidad
No.5