La comunicacin como

campo y objeto de estudio

Comunicacin Masiva
Autor: Yaneth Hernndez
Introduccin
En esta actividad hablaremos sobre si la Comunicacin es o no es una ciencia o es un campo de estudio.
Primeramente podremos saber qu enfoques tienen, en cada uno de que ellos tienen explicado lo que la
comunicacin base a travs de encuestas, observaciones, entre otras acciones para que se pueda dar
los objetivos que tiene la comunicacin, ms que nada en el rea de investigaciones o mercadotecnia. Lo
que cada uno puede hacer gracias a estos pasos. Primero empezaremos por qu es campo de estudio y

por qu tambin se dice que es ciencia. Cuando ya est claro eso, pasaremos a algo que conecta, como
cada enfoque que se tiene en la comunicacin que son el positivista, el empirista y el crtico. En cada uno
de ellos se dice el objetivo que se tiene, veremos cul es el mejor para que se pueda dar una buena
investigacin y as sacar resultados para dar a conocer alguna investigacin importante o producto etc.
Despus de ah pasaremos a los enfoques de investigacin, pues con estos vemos lo que se investiga,
analiza, y se ve el resultado. Esto se hace para ver qu efectos tiene la gente con los diferentes
programas, noticias, productos que se tiene. Esto se llama contenido, audiencia, y efectos que se tienen
en la sociedad.
Las tcnicas cuantitativas y cualitativas tambin se ven, esto para saber de qu se trata cada una, y as
aplicarse en alguna investigacin. Son ms que nada para encontrar resultados pero que se pueda
contar, o que solo pueda ser a base de escritos, ensayo entre otras cosas.
Por otra parte se ver los niveles de anlisis, son los tipos de personas, animales o cosas que son como
se dice conejillos de indias que los toman como experimentos para ver qu resultados se dan. Puede
ser toda una poblacin o solo una persona.
Y por ltimo se ver cules son las investigaciones clsicas que se han hecho a lo largo del tiempo a
travs de todos estos pasos que se han visto con la comunicacin.

Desarrollo
Interdisciplinariedad en la investigacin de la comunicacin.
Muchos hemos analizado la comunicacin sobre qu es y decimos: Ser ciencia o ser un campo de
estudio? Y si no es as deberamos de pensarlo, analizarlo y saber. Ya que la comunicacin es
interdisciplinario. Qu quiere decir esto? Que abarca poco de todas las ciencias y campo de estudio. En
verdad muchas personas no han comprobado exactamente si es ciencia o campo de estudio, pero a
cmo vamos viendo las caractersticas de la comunicacin podemos ver que es un poco de todo.
Tendremos que saber que es el campo de estudio para poder relacionarlo a ver si est en la
comunicacin. Primeramente un campo de estudio significa que se necesita recurrir de otras ciencias,
digamos que abarca un poco de las ciencias que existen, se deca que la comunicacin era como una
ciencia social. Ahora se dice que la comunicacin es tambin una ciencia porque necesita seguir pasos
cientficos, como por ejemplo la observacin que la ocupamos cuando se hace una prueba a una
persona, ver como acta entre otras cosas.
Enfoques de investigacin.

La comunicacin tiene diferentes enfoques presentes, los cuales han servido, se han practicado, se
tienen resultados, todo es para obtener resultados buenos en cuanto a lo que se va a dar a investigar,
conocer, dar publicidad y sobre todo mercadotecnia. Existen tres enfoques que son: el positivista,
empirista y el crtico.
-

Positivista: Este enfoque tiene ciencias exactas, lo decimos as porque cualquier cosa que t
hagas para obtener un resultado lo puede hacer de diferentes maneras, las que sean pero vas a
obtener el mismo resultado, aunque para obtenerlo no hiciste todo igual o lo mismo. Tiene que
tener una causa-efecto. Por ejemplo: Un restaurant su logo, su rea de comida es de color rojo,
por qu? Porque causa hambre y porque es as. Viene siendo el color rojo me causa hambre y

punto. No hay cambios, porque as es.

Emprico: En este enfoque, tiene que actuar de una manera neutra, va aprendiendo de las cosas
por medio de las experiencias que l va adquiriendo a lo largo de su vida. Tambin pienso yo que
si tiene experiencia en algo la va aplicando sobre lo que investiga, pero como tambin necesita ser
neutro, no cerrarse del todo pues necesita que entre ms ideas y como mejor de resultado lo que

hace. As tambin es como lo veo yo.

Crtico: Aqu, las personas que realizarn una investigacin, primeramente analizan todas las
caractersticas que tiene toda una sociedad actualmente, luego despus empiezan a comentar
sobre como son entre otras cosas. As es que primer empiezan con la investigacin antes de que
digan que todas esas personas se comportan de una mera, el cual es incorrecto, o que a todos les
gusta lo mismo. Ya despus de ver los resultados de las caractersticas de las personas, crean el
producto, el medio, o lo que quieran dar a vender a la sociedad. Un ejemplo muy claro es el de
cuando quieren dar un a vender un yogurt, primero tiene que saber si a la gente le gusta el sabor,
que sabores les gustara, que presentacin entre otras cosas, ya cuando tenga el resultado crean
el producto y lo dan a vender.

Un dato importante que se dice sobre la comunicacin y la interdisciplinariedad es que para lograr que
en verdad sea as debera ser que varias ciencias aporten sus objetivos o alguna cosa por el estudio a
lo que es a la comunicacin, digamos que se mezclen para as ver varios puntos de vista y que se
tenga buenos resultados.
Contenido, audiencias, efectos.
Todo el contenido, las diferentes audiencias y todos los efectos que causa obviamente el contenido, se
necesita saber lo que sucede y creo que ms con los efectos. Es por eso que los investigadores
necesitan saber que contenido estn dando, ver el tipo de audiencia que lo ve y qu efectos est
causando hacia ellos, las personas. Por ejemplo, si damos un contenido de una pelcula violenta, y
ponemos a prueba a un nio, veremos que los efectos que causar en el sern muy violentos, por la
pelcula en primer lugar no es apta para un nio y no es el tipo de audiencia a la que se deberan de ver.

Tambin viene siendo si quieren poner un programa de televisin pues hay que checar a la audiencia si
les gusta o no, si tiene algn efecto, que les causa y si lo aceptan.
Tcnicas Cuantitativas y Cualitativas.
stas tcnicas se hacen para conocer ms a la gente lo que piensa, necesita, opina, y as poder llegar a
crear algn medio que quieran dar, o solo conocer lo que piensan sobre tal cosa, una situacin que pasa
actualmente, como un ejemplo muy claro es sobre las candidaturas. Muchas personas empiezan las
encuestas de qu partido es mejor que candidato te gustara que ganara entre otras preguntas ms.
Existen dos tipos de tcnicas que son:
-

Cuantitativas: Aqu se hacen experimentos, y se sabr si est funcionando el experimento que

estn haciendo. Eso se sabr porque ver si es lo que en verdad tenas pensado de tal cosa. Ya
se darn cuenta si el resultado fue el esperado o no. Por este medio se tomarn los resultados de

manera de encuetas, grficas, o alguna otra cosa que se pueda contar.

Cualitativas: En esta tcnica es todo lo contrario a la cuantitativa, ya que en la anterior se
graficaban se contaban los resultados y por este ya no y tampoco se generaliza a todos los
resultados. Aqu todo se hace por medio de encuestas que trata de hablar sobre cualidades que
tiene la poblacin. Al ltimo se llega a una conclusin. Y se da por medio de ensayo, o algo escrito.

Niveles de anlisis.
Los diferentes niveles de anlisis se tratan sobre cuantas personas se har un experimento o como su
nombre lo dice, a cuantos resultados se analizarn. Existen dos tipos de niveles de anlisis que son:
-

Micro (Individuo): Es cuando a una sola persona se le pone alguna prueba o experimentos y se

analiza a ella. No hay ms de una persona.

Macro (Masa): Se trata cuando se analiza a varias personas, puede ser de una colonia, municipio,
estado o pas.

Investigaciones clsicas.
A lo largo de las investigaciones de la comunicacin, hubo muchas que fueran impactantes y muy
importantes para conocer a la sociedad. Con estas investigaciones nos dimos cuenta que existen
efectos buenos o malos que ha tenido la poblacin. Mencionaremos las 13 investigaciones.
1.- Los Estudios de la Fundacin Payne
2.- Invasin de Marte
3.- La Eleccin del Pueblo
4.- Experimentos sobre la Comunicacin Masiva
5.- Comunicacin y Persuasin

6.- Flujo comunicativo en dos etapas.

7.- Calidad de difusin de mensajes y senderos.
8.- El gran temor por los libros cmicos
9.- La televisin en la vida de nuestros nios
10.- La Violencia y los Medios
11.- La televisin y la Conducta Social
12.- Televisin y Conducta, 10 aos de Progreso
13.- Agenda Setting. Funcin de los Medios

Conclusin
La actividad me ayud a reforzar y entender mejor las cosas, como en el caso de campo de estudio y
ciencia, no tena muy claro algunas cosas pero al fin comprend que a la comunicacin se le dice que
es interdisciplinario ya que se basa de varias ciencias y que tambin las ciencias exactas formar parte
de la comunicacin. A lo largo de nuestra vida vamos teniendo experiencias como las que se dan en
el enfoque empirista y con ellos se aprende algo, pude relacionar esto con la vida porque as pasa, y
as comprenderlo mejor. Los cientficos son neutros y a travs de la experiencia reaccionan en cuanto
a la investigacin que estn haciendo. Creo que todo es muy lgico, en cuanto a los temas que se vio,
como en el contenido, audiencias y efectos. Creo yo que es fcil de comprender el contenido que
estn pasando, la audiencia que veo eso y que efectos provocan en cada uno de nosotros como
sociedad. E igual en las tcnicas cualitativas y cuantitativas. Sabemos que en una es cero de contar y
en otra todo se cuenta. Y los niveles de anlisis, sabemos que es micro y macro. En el primero vemos
que es pocas personas o solo una y en macro que es demasiada a la que se est experimentando.
Con stos termino mi conclusin, con lo fcil que fue para m entender cada subtema que se llev a
cabo en esta primer evidencia de Comunicacin Masiva