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UNIVERSIDAD A LAS P ERUANAS

de Derecho
Acadmico Profesional de

SLABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Asignatura : Derecho Procesal Constitucional


1.2. Ciclo Acadmico : V
1.3. Cdigo : 0703 07305
1.4. rea Curricular : Formacin Profesional General
1.5. Carrera Acadmico Profesional : Derecho
1.6. Requisito : 0703-07209. Derecho Constitucional
1.7. Semestre Acadmico : 2017-2B
1.8. Horas semanal / mensual : 4 / 85
1.8. 1. Horas tericas : 2
1.8.2. Horas prcticas : 2
1.9. Crditos : 4
1.10. Profesor (es) : VARGAS VALDERRAMA, Edward
Percy

1.11. Texto bsico : PALOMINO MANCHEGO, Jos.


(2000). Temas de Derecho
constitucional. Lima: Academia de la
Magistratura

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al rea curricular de formacin profesional general; es


terica y prctica y tiene como propsito el estudio de las garantas
constitucionales consistentes en los instrumentos procesales que se interponen
para efectivizar el respeto a la jerarqua normativa y vigencia de los derechos
constitucionales.

Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Naturaleza de


los procesos constitucionales. 2. Disposiciones generales de los procesos
constitucionales. 3. Procesos de tutela de derechos. 4. Proceso del control
normativo.

III. COMPETENCIA
Aplica los procesos constitucionales en el momento en que sea necesario su
interposicin, de acuerdo con la circunstancia presentada.

IV. CAPACIDADES
1. Interpreta la norma constitucional y reconoce los procesos constitucionales
a partir de su definicin y caractersticas.
2. Aplica las disposiciones generales de los procesos constitucionales teniendo
en cuenta sus principios.
3. Distingue los procesos de tutela de derechos teniendo como punto de
referencia la naturaleza de los mismos y los derechos que stos tutelan.
4. Identifica los procesos de control normativo como garantas constitucionales
destinadas a preservar la jerarqua normativa.
V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
NATURALEZA DE LOS PROCESOS CONSTITUCIONALES

CAPACIDAD
Interpreta la norma constitucional y reconoce los procesos constitucionales a partir de su
definicin y caractersticas.

SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Los procesos constitucionales: Adquiere conocimientos


Hbeas corpus, accin de genricos de los procesos
amparo, hbeas data, constitucionales, reconociendo
1 cumplimiento, cada uno de ellos.
inconstitucionalidad, accin
1. popular, competencial.
Antecedentes histricos.

Naturaleza jurdica: Cautelar, Reconoce la supremaca y


2 sumarsimo, tuitiva, subsidiaria, jerarqua constitucional,
residual, racionalidad.

Supremaca constitucional. Analiza la naturaleza jurdica de


3
Jerarqua normativa. los procesos constitucionales.

2. Control constitucional: Difuso, Reconoce los principales


concentrado y poltico, interno y sistemas de control de la
4
externo en el sistema romano constitucionalidad de las leyes.
germnico y del common law.

Evolucin de los procesos Elabora un cuadro sinptico en


constitucionales en el Per. el cual se diferencia la
5
evolucin de los procesos
constitucionales en el Per.
3.
Jurisdiccin constitucional: Esquematiza la jurisdiccin
Concepto, caractersticas. constitucional.
6
Evolucin normativa, sistema
mixto o dual.

Teoras y criterios de Reconoce y diferencia las teoras


interpretacin constitucional. y criterios de interpretacin,
7 mediante el anlisis de casos
4. Interpretacin constitucional
prcticos.
normativa.

8 Primera prctica calificada Resuelve la prctica calificada.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora y reconoce los procesos constitucionales desde el punto de vista terico y prctico,
identificando sus caractersticas.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
DISPOSICIONES GENERALES DE LOS PROCESOS CONSTITUCIONALES

CAPACIDAD
Aplica las disposiciones generales de los procesos constitucionales teniendo en cuenta sus
principios.

SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Ttulo preliminar del Cdigo Reconoce los principios que se


procesal constitucional: Alcances, aplican en los procesos
fines, principios procesales, constitucionales.
9
rganos competentes, iura novit
curia, control difuso, aplicacin
5.
supletoria.

Disposiciones generales de los Distingue cmo se tutelan los


10 procesos de tutela de derechos: derechos fundamentales.
Objeto y finalidad.

Procedencia de los procesos de Analiza cundo un proceso


tutela de derechos. Cosa juzgada, constitucional es procedente o
11 representacin procesal del no, reconociendo las causales
Estado, responsabilidad del de procedencia.
agresor.
6.
Ausencia de etapa probatoria, Distingue las pruebas de
excepciones y defensas previas. actuacin inmediata utilizados en
12
los procesos constitucionales.
Analiza ejecutorias.

Medida cautelar, recurso de Elabora una medida cautelar


agravio constitucional, queja. dentro de un proceso
13
constitucional. Efecta el
esquema de su procedimiento.

Procedencia de los procesos Analiza y discute las implicancias


7.
durante los regmenes de de la instauracin de
excepcin. Agotamiento de la regmenes de excepcin en el
14 jurisdiccin internacional. ejercicio de los derechos
fundamentales y en los
mecanismos que sirven para su
tutela.

Causales de improcedencia de Reconoce las causales de


los procesos de tutela de improcedencia de los procesos
8. 15
derechos. Improcedencia liminar. constitucionales. Elabora un
cuadro sinptico.
Precedentes vinculantes. Anlisis Dialoga sobre los procedentes
16 jurisprudencial. vinculantes.
Examen parcial. Resuelve el examen parcial.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Aprecia la importancia del conocimiento de las disposiciones generales como parte
dogmtica importante del Derecho procesal constitucional.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
PROCESOS DE TUTELA DE DERECHOS

CAPACIDAD
Distingue los procesos de tutela de derechos teniendo como punto de referencia la
naturaleza de los mismos y los derechos que stos tutelan.

SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Proceso de hbeas corpus: Desarrolla el proceso de hbeas


Derechos tutelados. corpus y efecta el esquema de
17 Procedimiento. Legitimacin y su procedimiento.
aspectos procedimentales
relevantes.
9.
Anlisis jurisprudencial. Razona sobre la
proteccin de derechos
18
plasmados en una
sentencia.

Proceso de amparo. Desarrolla del proceso de


Legitimacin. Aspectos amparo y efecta el esquema
procedimentales de la accin de de su procedimiento.
amparo: Vas previas y
Reconoce el Proceso de
19 paralelas. Causales de
amparo y aplica lo aprendido
improcedencia. Actos contra los
10a. en casos en los que puede
que se interpone. Rechazo in
observarse la complejidad de su
lmine, suspensin del acto
regulacin.
reclamado.

Anlisis jurisprudencial. Analiza la ejecutoria propuesta.


20

Proceso de hbeas data. Desarrolla el proceso de hbeas


Derechos tutelados. data y efecta el esquema de su
21 Legitimacin, procedencia, procedimiento.
aspectos relevantes, sentencia y
11. efectos.

Anlisis jurisprudencial. Analiza la ejecutoria propuesta.


22

Proceso de cumplimiento. Desarrolla el Proceso de


23 Derechos tutelados. cumplimiento y efecta el
12. Procedimiento. esquema de su procedimiento.
Anlisis jurisprudencial. Analiza la ejecutoria propuesta.
24
Segunda prctica calificada. Resuelve la prctica calificada.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Reconoce y diferencia los procesos de tutela de derechos, valorando el respeto de los
derechos fundamentales y su proteccin adecuado por la ley y el Estado.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
PROCESO DEL CONTROL NORMATIVO

CAPACIDAD
Identifica los procesos de control normativo como garantas constitucionales destinadas a
preservar la jerarqua normativa.

SEMANA SESIN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Proceso de inconstitucionalidad. L Elabora un esquema del


a demanda de desarrollo del procedimiento del
inconstitucionalidad. Legitimacin proceso de Inconstitucionalidad.
25
procesal. Parmetro y objeto del
control de constitucionalidad. El
13. procedimiento.

La sentencia constitucional. Efecta un esquema respecto a


Clases de sentencias las partes de la sentencia y lo
26 constitucionales. analiza en relacin a lo resuelto
por el juez.
Anlisis jurisprudencial.

Proceso de accin popular. Desarrolla el proceso de accin


Legitimacin. Procedimiento, popular y efecta el esquema de
27
Medida cautelar. Sentencia y su procedimiento.
efectos.
14a.
Anlisis Aplica las disposiciones a los
28 jurisprudencial. procesos que resuelve el
Tribunal Constitucional.

Proceso de conflicto Elabora un esquema del


29 competencial. desarrollo del procedimiento de
conflicto competencial.
15.
Los conflictos de competencia y identifica las atribuciones de la
30
atribuciones constitucionales. competencia

Clases de conflicto. Los sujetos Debate en clase.


31
del conflicto. Procedimiento.
16. Anlisis jurisprudencial. Construye una demanda de un
proceso de tutela de derechos y
32
otra de un proceso de control
normativo.
33 Examen final. Resuelve el examen final.
17.
34 Examen sustitutorio. Resuelve el examen sustitutorio.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la vigencia del orden constitucional, mediante la proteccin de los derechos
constitucionales y la jerarqua normativa.
VI. METODOLOGA

Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de


acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del
proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la
conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de
procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de
interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.

Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo


basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn
procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la
generalizacin. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin,
actividades de aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre
estos ltimos: resumen, sntesis y definicin).

VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construccin de los


aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorizacin
de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las
capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y
materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento
de los procedimientos didcticos y la facilitacin del logro de los aprendizajes
previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por
competencias:

a. Materiales impresos: separatas, texto bsico, guas prcticas, hojas de


actividad, etc.
b. Materiales audiovisuales: se emplearn presentaciones flmicas, multimedia
y otros.

VIII. EVALUACIN

La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y


los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y
anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la
asignatura.

Evaluacin de proceso
Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temtico.

a. La evaluacin terica
Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se
utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.
b. La evaluacin prctica
Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas
de calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participacin y valores).

Evaluacin de resultados
Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo
de informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico.

Requisitos de aprobacin de la asignatura


Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir
el examen final.

La nota final de la asignatura ser el promedio de:


Tareas acadmicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3) :30%
Examen final (Peso 3) :30%

Promedindose de la siguiente manera:

PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3


10

Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final

IX. FUENTES DE INFORMACIN

Bibliogrficas

BOREA ODRA, Alberto. (s/f). La evolucin de las garantas


constitucionales. Varias Ediciones. Lima: Editorial Cuzco.
HERRERA PULSEN, Daro. (2000). Derecho constitucional e
instituciones polticas. Lima: EDDILI.
ORTECHO VILLENA, Vctor. (2007). Procesos constitucionales y su
jurisdiccin. Lima: Ediciones Rodhas.
PALOMINO MANCHEGO, Jos. (2000). Temas de Derecho
constitucional. Lima: Academia de la Magistratura.
RODRGUEZ DOMNGUEZ, Elvito. (1999). Derecho procesal
constitucional. Lima: Grijley.
VALLE RIESTRA, Javier, CARRUITERO LECCA, Francisco y
NGELES GONZALES, Fernando. (2006). Cdigo procesal
constitucional. Tomos I y II. Lima: Ediciones Jurdicas.