SLABO DEL CURSO DE MATEMTICA BSICA

I.

INFORMACIN GENERAL
1.1 Facultad

Arquitectura y Diseo

1.2 Carrera Profesional

Ingeniera Ambiental
Ingeniera Civil
Ingeniera de Minas
Ingeniera de Sistemas Computacionales
Ingeniera Empresarial
Ingeniera Geolgica
Ingeniera Industrial
Ingeniera Mecatrnica

1.3 Departamento

Ciencias
Aprobar el examen de ubicacin o el curso

1.4 Requisito

II.

Matemtica Bsica Cero

1.5 Periodo Lectivo

2015 1

1.6 Ciclo de Estudios

1.7 Inicio Trmino

23 de Marzo 18 de Julio de 2015

1.8 Extensin Horaria

HT 7 (4 HC y 3 HNP)

1.9 Crditos

SUMILLA

El curso Matemtica Bsica es de naturaleza terico- prctico y contribuye a formar en el

estudiante competencias relacionadas a las habilidades y capacidades de induccin,
deduccin, anlisis y sntesis para el desarrollo de problemas matemticos relacionados a la
Arquitectura, e interpretando sus soluciones. Los temas principales son :Unidades de medida,
la Aritmtica, Geometra y la Trigonometra con sus respectivas aplicaciones a la carrera
profesional.

III.
LOGRO DEL CURSO
Al trmino del curso, el estudiante resuelve problemas aplicativos en una hoja de trabajo
vinculados a su entorno y carrera profesional, mediante las unidades de medida, la aritmtica,
geometra y trigonometra; haciendo uso de estrategias formales en solucin de problemas.
IV.

UNIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de Unidad I: UNIDADES DE MEDIDA

Logro de Unidad: Al finalizar la primera unidad, el estudiante resuelve problemas de aplicacin en una hoja
de trabajo vinculados a la arquitectura aplicando los diversos factores de conversin de unidades.

Semana

Saberes Bsicos

Contenidos
Actividades de Aprendizaje
Horas Presenciales
Horas No
Presenciales

Recursos

Criterios
de
evaluacin

 Se muestra un video
Sistema internacional
de medida (SI) y
sistema ingls
1

Tipos de unidades de
medidas: longitud,
capacidad, masa,
superficie y volumen
Factores de
conversin de
unidades

Problemas de
aplicacin

de relacin de las
matemticas con la
arquitectura.
Participan de la
exposicin del docente
sobre los sistemas de
unidades
Identifican e
interpretan las
unidades de medidas
en un listado de
ejercicios y problemas.
Identifica e interpreta
los factores de
conversin mostrados
en un listado de
ejercicios mediante las
ppts.
Los estudiantes
responden preguntas
impartidas por el
docente.
Resuelve en equipos
problemas sobre SI y
conversin de
unidades.

Uso del aula

virtual.

Videos.

Resuelve los
ejercicios
pendientes de
la hoja de
trabajo
Usa el aula
virtual.
Consulta
diversa
bibliografa.
Usa
Biblioteca.

PPT.
Hojas de
trabajo
(lista de
ejercicios,
problemas
y caso de
estudio)
Plumones.

la

Resuelve la
hoja
de
trabajo
de
manera
individual.

Pizarra
Proyector
multimedia

Evaluacin
diagnstica
.
Participaci
n activa en
clase (oral o
escrita)
mediante la
resolucin
de la hoja
de trabajo.
Usa
correctamen
te la
conversin
de unidades
Resuelve en
grupo de
manera
correcta
problemas
de
aplicacin
haciendo
uso de la
conversin
de
unidades.

Participaci
n
del
Estudiante
(EE)
en
clase,
expresando
sus ideas en
forma
coherente.

Nombre de Unidad II:

ARITMTICA

Logro de Unidad:Al finalizar la segunda unidad, el estudiante resuelve e interpreta problemas relacionados
con su carrera mediante la aplicacin de tpicos de aritmtica tales como: proporciones, regla de tres,
proporcin aurea, porcentajes y promedios; haciendo uso de prcticas y exposiciones de casos aplicativos.
Contenidos
Saberes Bsicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Evaluacin
Semana
(criterios de
Horas Presenciales
Horas No
evaluacin)
Presenciales
Proporciones

Regla de tres simple.

Se muestra un video
de relacin entre las
proporciones y la
arquitectura.
Los
estudiantes
responden
preguntas impartidas
por el docente.
El
estudiante
identifica e interpreta
los casos de regla
de
tres
simple
mostrados en la ppt.
Resuelve problemas

Uso
del
aula virtual

Resuelve
los
problemas
pendientes
de la hoja
de trabajo

Videos.
PPT.

Resuelve la
Auto
Evaluacin

Hojas de
trabajo
(lista de
ejercicios,
problemas
y caso de
estudio)

Participaci
n activa en
clase (oral o
escrita)
mediante la
resolucin
de la hoja
de trabajo.

aplicativos
sobre
regla de tres simple.

en el Aula
Virtual (AE)

Interacta con sus

compaeros para
formar grupos de
trabajo y resuelve

Pizarra

un
problema
de
aplicacin presentado
en la PRACTICA
DIRIGIDA (PD)

Regla de tres
compuesta

El estudiante analiza e
interpreta las formas
de solucin de un
problema sobre regla
de tres compuesta.
El estudiante resuelve
problemas aplicativos
sobre regla de tres
compuesta.
Resuelve una prctica
calificada sobre el
tema de regla de tres.

Plumones.

Proyector
multimedia

Presentaci

Uso del aula

virtual

n
correcta
de
la
prctica
calificada
de manera
grupal.

Resuelve los
problemas
pendientes de
la hoja de
trabajo
Resuelve
prctica
calificada

EXAMEN

la

ESCRITO
(EE).

Evaluacin T1: EE (0.50), PD (0.25), PE (0.20), AE(0.05)

Examen escrito EE, Prctica dirigida PD, Participaciones del estudiante PE, Auto evaluacin (AE)

Se muestra un video

Serie de Fibonacci

5
Proporcin aurea

sobre
la
serie
Fibonacci
y
la
proporcin aurea.
El estudiante identifica
e
interpreta
la
proporcin
aurea
mostrados en la ppt
Los estudiantes de
manera
grupal
investigan y elaboran
un documento virtual
(ppt)sobre
la
proporcin aurea y su
relacin
con
la
arquitectura para ser
expuesto en clase.

Los
estudiantes
hacen uso del
aula virtual, la
biblioteca
y
pginas
de
internet para
realizar
su
trabajo grupal.
Los
estudiantes
envan
su
informe grupal
(ppt)
al
docente
mediante
el
aula virtual.

Videos.
PPT.

Participacin
del Estudiante
(EE) en clase,
expresando
sus ideas en
forma
coherente.

Hojas de
Presentacin
de un informe
trabajo
mostrado en
(lista de
ppt sobre el
ejercicios,
problemas
tema tratado.
y caso de
estudio)
Exposicin
sobre el tema
tratado.
Plumones.

 Porcentajes:
operaciones con
porcentajes y
aplicaciones bsicas.

6
Promedios

Nombre de Unidad III:

El estudiante identifica
e interpreta los casos
de
porcentajes,
promedios
y
sus
aplicaciones
mostrados en la ppt.
Los estudiantes en
forma grupal realizan
una exposicin sobre
la solucin de un
problema aplicativo de
porcentajes.
Resuelve
problemas
aplicativos
sobre
porcentajes
y
promedios mostrados
en la hoja de trabajo.

Uso del aula

virtual.
Uso de la
biblioteca para
la
investigacin
sobre
porcentajes y
promedios.

Pizarra
Proyector
multimedia

Presentacin
exposicin de
un
informe
sobre
la
solucin del
problema
aplicativo de
porcentajes.

Participacin
del Estudiante
(EE) en clase,
expresando
sus ideas en
forma
coherente.

Resolucin de
problemas
sobre
porcentajes y
promedios.

GEOMETRA

Logro de Unidad: Al finalizar la tercera unidad, el estudiante resuelve e interpreta problemas relacionados
con su carrera mediante la aplicacin de tpicos de geometra tales como: polgonos, circunferencia, reas
de regiones planas y slidos; haciendo uso de prcticas y casos aplicativos.
Contenidos
Saberes Bsicos
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Evaluacin
Semana
(criterios de
Horas Presenciales
Horas No
evaluacin)
Presenciales
ngulos

Polgonos

El estudiante identifica
e
interpreta
la
clasificacin
y
aplicacin
de
los
ngulos y polgonos en
un listado de ejercicios
mostrados en la ppt.
Resuelve
problemas
aplicativos
sobre
ngulos y polgonos
mostrados en la hoja
de trabajo.
Interacta con sus

Uso
del
aula virtual

Resuelve los
problemas
pendientes de
la hoja de
trabajo

Participaci
n activa en
clase (oral o
escrita)
mediante la
resolucin
de la hoja
de trabajo.

Pizarra

problema de aplicacin
presentado
en
la
PRACTICA DIRIGIDA
(PD)

Relaciones mtricas
en el triangulo

Hojas de
trabajo
(lista de
ejercicios,
problemas
y caso de
estudio)
Plumones.

compaeros
para
formar grupos de
trabajo y resuelve un

El estudiante identifica
e
interpreta
las
relaciones mtricas en
el tringulo en un
listado de ejercicios
mostrados en la ppt.
Resuelve problemas
aplicativos
sobre
ngulos y polgonos
mostrados en la hoja
de trabajo.

PPT.

Proyector
multimedia

Uso del aula

virtual

Resuelve los
problemas
pendientes de
la hoja de
trabajo

Participaci
n activa en
clase (oral o
escrita)
mediante la
resolucin
de la hoja
de trabajo

EVALUACIN PARCIAL
9

El estudiante identifica
e
interpreta
las
relaciones mtricas en

Uso del aula

virtual

Participacin
del Estudiante

 La Circunferencia

la circunferencia en un
listado de ejercicios
mostrados en la ppt.
Resuelve
problemas
aplicativos sobre la
circunferencia
mostrados en la hoja
de trabajo.

Resuelve los

(EE) en clase,
expresando
sus ideas en
forma
coherente.

problemas
pendientes de
la hoja de
trabajo
PPT.
Hojas de
trabajo
(lista de
ejercicios,
problemas
y caso de
estudio)
Plumones.
Pizarra
Proyector
multimedia
.

reas de figuras
planas: Cuadrado,
rectngulo, tringulo,
trapecio,
paralelogramo, circulo
(sector circular)

10

11

Clculo de regiones
planas (en caso no
obedezca a ninguna
frmula se busca
aprox. con suma de
poliedros)

Poliedros regulares:
rea lateral, total y
volumen.

El estudiante identifica
e
interpreta
las
frmulas de reas en
figuras planas y sus
aplicaciones
mostrados en la ppt.
Los
estudiantes,
mediante
frmulas
realizan clculos de
regiones
planas
mostrados en la ppt.
Resuelve
problemas
aplicativos
usando
frmulas de reas y
regiones
planas
mostrados en la hoja
de trabajo.

El estudiante identifica
e
interpreta
las
frmulas que se usan
en
los
poliedros
regulares
mostrados
en la ppt.
Resuelve
problemas
aplicativos usando las
frmulas de poliedros
regulares
mostrados
en la hoja de trabajo.

Uso del aula

virtual

Resuelve los
problemas
pendientes de
la hoja de
trabajo.

Resuelve

la
Auto
Evaluacin en
el Aula Virtual
(AE)

Uso del aula

virtual

Resuelve los
problemas
pendientes de
la hoja de
trabajo

Participacin
activa
en
clase (oral o
escrita)
mediante
la
resolucin de
la hoja de
trabajo.

Informe

Presentaci
n incial del
proyecto
conteniendo
informacin
preliminar de
la
problemtica
y
el
contenido
terico.

Participaci
n activa en
clase (oral o
escrita)
mediante la
resolucin
de la hoja
de trabajo.
Participaci
n del
Estudiante
(EE) en
clase,
expresando
sus ideas en
forma
coherente.

Participaci
n activa en
clase (oral o
escrita)
mediante la
resolucin
de la hoja
de trabajo.
Examen

Escrito
(EE)
Evaluacin T2: EE (0.50), PD (0.25), PE (0.20), AE(0.05)

1:

Examen Escrito (EE), Prctica Dirigida (PD), Participacin del Estudiante (PE), Auto Evaluacin (AE)

Slidos de revolucin:
cilindro, esfera y cono.

Clculo de volmenes

12

Nombre de Unidad IV:

El estudiante identifica
e
interpreta
las
frmulas que se usan
en los slidos de
revolucin mostrados
en la ppt.
El estudiante realiza el
clculo de volmenes
de los slidos de
revolucin mostrados
en la ppt.
Resuelve
problemas
aplicativos usando las
frmulas de slidos de
revolucin mostrados
en la hoja de trabajo.
Resuelve
problemas
aplicativos mediante el
clculo de volmenes
de
slidos
de
revolucin mostrados
en la hoja de trabajo.

Uso del aula

PPT.

virtual.

Uso

de la
biblioteca para
la
investigacin
sobre slidos
de revolucin
y volmenes.

Hojas de
trabajo
(lista de
ejercicios,
problemas
y caso de
estudio)

Participaci
n del
Estudiante
(EE) en
clase,
expresando
sus ideas en
forma
coherente.

Plumones.
Pizarra

Resolucin de
problemas
sobre slidos
de revolucin
y volmenes.

Proyector
multimedia

TRIGONOMETRIA

Logro de Unidad:
Al finalizar la cuarta unidad, el estudiante resuelve e interpreta problemas relacionados con su carrera
mediante la aplicacin de tpicos de trigonometra tales como: razones e identidades trigonomtricas,
ngulos de elevacin y depresin y la ley de senos; haciendo uso de prcticas y casos aplicativos.
13
Razones
trigonomtricas en el
tringulo rectngulo.
Identidades
trigonomtricas
bsicas.

14

ngulos de elevacin
y depresin

El estudiante identifica
e
interpreta
las
razones e identidades
trigonomtricas
mostradas en la ppt.
Resuelve
problemas
aplicativos usando las
razones e identidades
trigonomtricas
mostradas en la hoja
de trabajo.

El estudiante identifica
e interpreta los ngulos
de
elevacin
y
depresin mostrados
en la ppt.
Resuelve
problemas
aplicativos usando los
ngulos de elevacin y
depresin mostrados
en la hoja de trabajo.

Uso del aula

virtual

Resuelve los
problemas
pendientes de
la hoja de
trabajo

Uso del aula

virtual

Resuelve los
problemas
pendientes de
la hoja de
trabajo

PPT.
Hojas de
trabajo
Plumones.
Pizarra
Proyector
multimedia
.

PPT.
Hojas de
trabajo
Plumones.
Pizarra
Proyector
multimedia
.

Participaci
n activa en
clase (oral o
escrita)
mediante la
resolucin
de la hoja
de trabajo.
Participaci
n del
Estudiante
(EE) en
clase,
expresando
sus ideas en
forma
coherente.
Participaci
n activa en
clase (oral o
escrita)
mediante la
resolucin
de la hoja
de trabajo.
Informe 2:
Presentaci
n del
informe final
del trabajo
de
aplicacin
del curso de
acuerdo a
los criterios
de la

rbrica.
EXAMEN
ESCRITO
(EE).

15

Proyecto de aplicacin
de fin de curso (PA)

Presentan y sustentan
el
proyecto
de
investigacin T3.

Uso
del
aula virtual.
El
alumno
resuelve
la
autoevaluaci
n del Examen
Final en el
aula virtual.

Video
y/o PPT.
Aula
virtual.
Proyect
or
multime
dia.
Softwar
e.
Pizarra
y
plumone
s

Expone el

trabajo de
aplicacin
de
demostran
do tener
una
adecuado
nivel de
conocimien
to,
cumpliendo
con la
presentaci
n de
materiales,
haciendo
uso
correcto de
la
terminolog
a
Responde
adecuada
mente a
las
preguntas
formuladas
por el
docente,
expresnd
ose
adecuada
mente

PA=Informe 1 (0.10) + Informe 2 (0.20) + Exposicin E (0.70)

Evaluacin T3=EE(0.3)+PA(0.70)
Rbrica 1 (RBRICA DE EVALUACIN PARA LA EVALUACIN DE LOS INFORMES), Rbrica 2 (RBRICA DE
EVALUACIN PARA LA EXPOSICIN)

16

EVALUACION FINAL

17

EVALUACION SUSTITUTORIO

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
El curso de Matemtica bsica se desarrolla a travs de metodologas activas, donde
el rol del docente es un facilitador del aprendizaje. Entre las metodologas y tcnicas a
utilizar se tienen las siguientes:

VI.

Metodologas
Estudio de casos aplicativos.
Aprendizaje colaborativo.

Resolucin de problemas.

Tcnicas
Desarrollo de prcticas individuales y grupales.
Participacin activa en clase.
Trabajo en equipo.
Actividades en aula virtual.

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:
ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO
T
Descripcin
Semana
Sistema internacional de medida (SI) y sistema ingls.
Tipos de unidades de medidas: longitud, capacidad, masa,
T1
superficie y volumen; Factores de conversin de unidades y los
4
problemas de aplicacin; proporciones; regla de tres simple; regla
de tres compuesta.
Se evaluar los temas que se realizaron en las ocho primeras
EP
8
semanas.
Serie de Fibonacci; Proporcin aurea; Porcentajes:operaciones
con porcentajes y aplicaciones bsicas.
Promedios; ngulos; Polgonos; La Circunferencia; reas de
T2
11
figuras planas; Clculo de regiones planas; Poliedros regulares:
rea lateral, total y volumen; Slidos de revolucin: cilindro, esfera
y cono.Clculo de volmenes
Razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo.
Identidades trigonomtricas bsicas. ngulos de elevacin y
T3
15
depresin; Ley de senos; Ejemplos de Aplicacin en figuras
geomtricas.
Se evaluar los temas que se realizaron desde la primera semana
EF
16
hasta la semana quince.
Sistema de evaluacin para la EVALUACION CONTINUA:
EVALUACIN
T1
T2
T3
TOTAL

PESO (%)
20
35
45
100%

ESCALA VIGESIMAL
2,4
4,2
5,4
12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN
PARCIAL
CONTINUA (Ts)
FINAL
TOTAL

PESO (%)
20
60
20
100%

ESCALA VIGESIMAL
4
12
4
20

En el examen escrito de la T3 se evaluar una pregunta de dos puntos relacionada con

los temas tratados en tutora en las semanas 5 y 6.
La evaluacin sustitutoria evala toda la temtica desarrollada en el semestre y se
rinde la semana consecutiva al trmino de los exmenes finales (semana 17) y su nota
reemplazar, necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de
un T, de tal manera que el resultado final sea favorable al estudiante.
Es obligatoria la asistencia a un mnimo del 70% de las clases tericas y prcticas
programadas. La estrategia que no cumpla con este requisito quedar
automticamente inhabilitado en el curso y como consecuencia de ello, desaprobar.
El estrategia que no est presente al llamado de lista ser considerado ausente. El
cmputo de la asistencia se realiza desde el primer da de clases.
El sistema de evaluacin mide el logro de determinados objetivos (contenidos), para lo
cual contempla dos tipos de prueba: exmenes parciales y evaluacin T. Los parciales
son dos (a mitad y final del ciclo) y evalan los contenidos conceptuales del curso. No
es posible la recuperacin de ninguna nota parcial de la evaluacin continua, bajo
ningn concepto.

Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes)

VII.

EVENTOS INTERNACIONALES

FECHAS

Wobi on Leadership Mxico

25 y 26 de marzo Retransmisin 26 y 27

World Business Forum

12 y 13 nov Retransmisin 13 de nov

Clinton Global Initiative USA

21 al 24 de setiembre

BIBLIOGRAFA
1.
Bibliografa Bsica
N
1
2

CDIGO
510 MILL/M
2006
512.13
SULL

AUTOR

TITULO

Miller, Charles D.

Matemtica: Razonamiento Y Aplicaciones

Sullivan, Michael

Algebra Y Trigonometra

AO
2009
2009

Pginas Web para consultar en Internet

N

AUTOR
Danny
1 Perich
Campana
UPN 2
Trujillo

2.

TITULO

LINK

Sector matemtica
Videos de
Matemtica

http://www.sectormatematica.cl/libros.htm

http://www.youtube.com/user/MatematicaTrujillo

AO
2008
2013

Bibliografa Complementaria

N CDIGO

AUTOR
Peterson, John
1 510 PETE
C.

TITULO
Matemtica Bsica: lgebra, trigonometra y geometra
analtica.

AO
2005

512.13
SULL

Sullivan,
Michael

Algebra Y Trigonometra

2009

Pginas Web para consultar en Internet

N

AUTOR

TITULO

LINK

AO

Tarea
1
pluss

Sistema
internacional
unidades de
medidas

http://www.mamutmatematicas.com/ejercicios/medicion.php
http://www.tareasplus.com/ejercicios-conversiones-de-unidades/

2 Ditutor

Regla de tres

http://www.ditutor.com/proporcionalidad/regla_tres.html
http://www.oitcinterfor.org/sites/default/files/file_publicacion/cb_matem 2013
atica_alimento.pdf

Danny
http://www.sectormatematica.cl/libros.htm
3 Perich
Geometra
Campana
Danny
http://www.sectormatematica.cl/libros.htm
4 Perich
Trigonometra
Campana

VIII.

ANEXOS
Competencias Generales UPN
Competencias

1. Liderazgo

2. Trabajo en
Equipo
3. Comunicacin
Efectiva
4. Responsabilidad
Social
5. Pensamiento
Crtico
6. Aprendizaje
Autnomo
7. Capacidad para
Resolver
Problemas
8. Emprendimiento

Descripcin
Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin
compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.
Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.
Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin
y asegura la comprensin mutua del mensaje.
Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo
en la sociedad y en la promocin y proteccin de los derechos
humanos.
Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o
proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.
Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin
contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
personal de nuevo conocimiento.
Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un
proceso de solucin y evala su impacto.

Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de

creacin de valor para la organizacin y la sociedad.

10

2014

2008

2008