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MÓDULO 2:
Ideas clave Entre las acciones más utilizadas de las imágenes interactivas, se encuentra
de la unidad la activación de objetos multimedia como textos, imágenes, sonidos, videos,
documentos, enlaces a páginas web y hasta animaciones en 2D o 3D.
Para ver cómo se visualizan los recursos hechos con esta aplicación, ingresa al siguiente enlace:
https://www.thinglink.com/scene/634694434721628160
Esta sencilla herramienta requiere de un registro ya sea por Facebook, Twitter o por una cuenta de
correo. Luego de eso, se debe seleccionar una imagen de internet, de la computadora, de Facebook o
Flickr para después comenzar a colocar los puntos de interacción que se quiere agregar a la imagen.
Finalmente, se le da un título a dicha imagen y se puede compartir según se necesite. Según Basaldúa
(2016), los pasos para usar ThingLink son los siguientes:
1. Ir a la página: www.thinglink.com
2. Hacer clic en “comenzar” y crear una cuenta o registrarse con Facebook, Twitter o Google.
3. Ingresar al mail y activar la cuenta para poder comenzar a trabajar, hacer clic en “crear” y elegir la imagen a subir.
4. Una vez subida la imagen hacer clic en ella y allí aparecerá un botón. Luego, colocar un enlace en el lado izquierdo
donde dice “dirección de imagen o enlace”; se selecciona lo que se quiere adjuntar a la imagen ya sea una foto, un
video, un texto, etc.
5. Hacer clic en el botón “guardar”.
6. Una vez añadidos todos los enlaces deseados, colocar un título y darle clic a “guardar imagen”.
Canales Funcionalidades
Una manera distinta de reunir Una original presentación de Un método visual para Un dossier online para
los conceptos más relevantes contenidos presentar actividades guardar los trabajos de
de una unidad temática prácticas. los alumnos.
ThingLink presenta una plataforma útil para que los docentes puedan organizar y reunir la información acerca de un tema o unidad
temática y dejar reunidos los conceptos Canales Funcionalidades
más relevantes. Se puede utilizar las etiquetas y notas en un esquema, mapa conceptual o
infografía y tener recogidos todos los accesos necesarios para esa unidad.
Una manera distinta de reunir Una original presentación de Un método visual para Un dossier online para
los conceptos más relevantes contenidos presentar actividades guardar los trabajos de
de una unidad temática prácticas. los alumnos.
Se puede enriquecer una simple imagen a través de las etiquetas integradas para añadir el contenido temático, desde un gráfico, un
Canalescon el fin de presentar un tema
mapa, una obra de arte o hasta un ecosistema; Funcionalidades
o unidad. Es posible añadir artículos, videos, notas,
enlaces, referencias en Google Maps; creando presentaciones a través de las que los alumnos puedan investigar y ampliar
información si están interesados.
Una manera distinta de reunir Una original presentación de Un método visual para Un dossier online para
los conceptos más relevantes contenidos presentar actividades guardar los trabajos de
de una unidad temática prácticas. los alumnos.
Una manera distinta de reunir Una original presentación de Un método visual para Un dossier online para
los conceptos más relevantes contenidos presentar actividades guardar los trabajos de
de una unidad temática prácticas. los alumnos.
Hace posible utilizar la plataforma ThingLink como un dossier para guardar los trabajos de los alumnos, plantear trabajos por
proyectos, realizar actividades grupales Canales Funcionalidades
o trabajos por equipos y almacenarlos dentro de la plataforma a modo de presentación o
consulta.
• Fomentar un clima de familiaridad en el aula: Solicitar a los estudiantes que se tomen fotos
o que dibujen autorretratos utilizando alguna herramienta en línea. Cada estudiante debe
subir su imagen a ThingLink y agregar etiquetas a sus propias imágenes para que sus
compañeros los conozcan mejor. Por ejemplo, pueden crear etiquetas que vinculen recursos
multimedia sobre sus pasatiempos y deportes, mapas de los lugares donde han vivido o que
han visitado, etc.
• Creación de informes interactivos: Pedir a los estudiantes subir una imagen que ilustre el
tema que desean analizar. Por ejemplo, el corazón, el mapa de un país, un mito, una obra de
arte, una especie en peligro de extinción, etc. A continuación, pueden agregar etiquetas
vinculando audios, documentos de Google Drive, enlaces a Wikipedia, podcasts de
discursos, videos sobre el tema, mapas, entre otros.
• Análisis de hechos historicos : Pedir a los estudiantes que suban una imagen que
represente algún hecho histórico, luego, que añadan etiquetas con contenidos relacionados
como: ¿Cuál era el contexto social que se vivía en aquella época?, ¿cómo afectó a las
generaciones futuras?, ¿existen datos que refuten este hecho histórico?
Para tener más ideas de cómo usar Thinglink en el aula, puedes revisar el siguiente enlace:
https://bit.ly/2GIq1B7
SALIR DE LA UNIDAD
Cuetos, E. (2013). ThingLink: imágenes con más poder. Hacia un nuevo rumbo de aprendizaje.
Recuperado de https://bit.ly/2N29XLn
Romero, I. (2014). Thinglink: Tutorial de cómo usar imágenes interactivas. [Artículo]. Recuperado de
https://bit.ly/2SvtLwC
Romero, G. (2015). Uso didáctico de las imágenes interactivas 2.0 en el aula. Revista de Educación y
Cultura AZ. Recuperado de https://bit.ly/2N25Uim
RECURSOS COMPLEMENTARIOS
Lecturas:
1.Educación tecnológia: Ideas para usar thinglink en el aula. (https://bit.ly/2Glq1B7)
Videos: