Una publicacin del Centro de

Documentacin y Monitoreo de
la Educacin
Venezolana J o s e L u i s
salomn

Consejo editorial:
Robert Rodrguez, Jos Luis
Faras, Ysrrael Camero, Mara de
la Paz Silva, Eulogio Figuera y
Nancy Acevedo

Edicin:
Luis Bravo Juregui

4 Caracas, lunes 25 de mayo de 2015

Contenido:

() A

EL DAKAZO ACADMICO
EL
RESENTIMIENTO QUIERE UN
TTULO UNIVERSITARIO; POR
GISELA KOZAK ROVERO
4
Clase magistral de Rodrguez
Torres en la UCSAR 5
LA ESTATIZACIN DE LAS
ELECCIONES SINDICALES 6

Maduro le mostraron que

en 1998 la produccin de
Pdvsa era de 3,5 millones de
bpd y las exportaciones de
Venezuela a EEUU en 1997
eran de 2 millones bpd. Hoy la
produccin est en 2,4
millones y las exportaciones a
EEUU, el nico que paga de
contado,
bajaron
hasta
771.774/bd en marzo de 2014.

Desde las secretarias de

Polticas Pblicas y
Educacin de UNT 7

Comprob tambin la chapuza

presentada por Ramrez a la AN con
ingresos por $116.256 millones
mientras que la auditora de KPMG
registra $113.979, es decir $2.277

El Tema Educativo cara a

las Parlamentarias

Proteccin social del educador

como ganga presidencial
7
MADURO ORDENA
"TRANSFORMACIN Y
REESTRUCTURACIN" DEL
IPASME 7
JUVENTUD/Desempleo duplica
el promedio nacional
8

menos; $192.492 millones de Patrimonio de

Pdvsa en su Memoria y Cuenta a la AN y
KPMG registra solo $84.486 millones, es
decir, una alarmante diferencia de $18.600
millones. El maquillaje de los estados
financieros de Pdvsa de 2013 es descrito por
el
economista
Alexander
Guerrero,
corroborado por Bloomberg y agencia

las ganancias de Pdvsa

en 2013 fueron las ms bajas de
la historia a pesar del barril a
$100.
Pdvsa
vende
al
quebrado BCV en $12 mil
millones, una parte de sus
acciones en una empresa
aurfera fantasma (ENA), que le
permitieron
tener
unas
utilidades falsas. El Estado cmplice, a

Reuters:

Sobre la misma
tierra, boletn de la
Organizacin Sectorial de
Productores y
Emprendedores del Partido
Un Nuevo Tiempo-UNT
dedicado al tema
Agroalimentario. Pulsa
http://mismatierra.blogspot.
com/

Escolaridad
e
Inversin Educativa
en Venezuela al
2015, un balance a marzo
2015,
de los principales
signos del comportamiento
del
Sistema
Educativo
Escolar,
realizado en
perspectiva constitucional y
de cara a las necesidades de
fortalecimiento
de
la
educacin
inclusivamente
democrtica.
Cuyos
resultados indican que sus
principales
indicadores,
construidos
con
la
informacin
ms
oficial
disponible,
marchan a
contracorriente
de
lo
establecido en el Artculo 103
de la Constitucin del 99.
Principalmente respecto al
modo
en
que
debe
administrarse el Gobierno
Educativo, a los fines de
garantizar democrticamente
la inclusin educativa con
calidad
evaluable,
bajo
frmulas
histrica
y
pedaggicamente aceptadas.
Documento que puede ser
revisado en

https://drive.google.com
/folderview?id=0BzGrr1I
x2_BvfmpZLUVQRndaWTJ
travs de una ley especial, le regala a Pdvsa
esa corporacin minera, empresa de papel que no produce ni un gramo de oro y cuyos 3MHk2cHlVOGxFVHVoN3NJ
empleados cobran en sus casas. Pdvsa gan en 2013 por vender WlQ1aEhXeHk2WW51S2d4
una mina de oro 3 veces ms que vendiendo y UUU&usp=sharing

procesando petrleo, acusa Guerrero.

Por: Marta Colomina / ActualidadVenezuela.org Publicado: 13 julio, 2014 / 3:35 pm /
Seccin: Opinion Recibido por correo e. de Nacarid Rodriguez el 23-05-15

PizarrnenlaRED

en
por :

los jueves y todos los das

http://vertvnoticias.com/pizarron-en-la-red/

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El Tema Educativo cara a las

Parlamentarias
Ingreso a la Universidad/Conflicto de competencias/Quin decide
qu y cmo?/
EL DAKAZO ACADMICO
El Gobierno aspira al pleno control del ingreso a la Universidad.
Todo el poder a la burocracia. De nuevo se vulnera la autonoma
consagrada en la Constitucin y la legislacin vigente.
Posiblemente se trata de una estrategia tipo pueblo contra pueblo
que enfrente a las autoridades con los estudiantes que desean
entra a estudiar a las universidades autnomas. De todos modos
tenemos un nuevo episodio de la desinteligencia que existe entre
el Gobierno y las instituciones ms preciadas por la demanda de
oportunidades de estudio. Aparentemente pocos bachilleres
optan por las universidades de gobierno.
RECTORES EVALAN DEVOLVER LISTAS AL GOBIERNO
Universidades sin espacio para recibir a 181.333 bachilleres
No cedern las plazas de las pruebas internas a los estudiantes seleccionados por el gobierno. No hay presupuesto ni capacidad
fsica. Autoridades solicitarn al ministro que reconsidere la distribucin de los cupos que hizo la OPSU
A la Asociacin de Rectores le preocupa los criterios utilizados por el gobierno para asignar los cupos y llaman a los bachilleres a
presentar las pruebas internas. En un liceo en Catia, de 39 estudiantes solo 6 obtuvieron cupos va OPSU. A un joven con 14 puntos
de promedio lo asignaron en la carrera ms exigente de la USB, Ingeniera de Sistemas: "Tuve suerte".
EL NACIONAL - Viernes 22 de Mayo de 2015
Primera Pgina/1
RECTORES EVALAN DEVOLVER LA LISTA DE ADMITIDOS A LA OPSU
EDUCACIN Universidades no cedern cupos de prueba interna
Averu pedir derecho de palabra el martes en el CNU para que el gobierno reconsidere la medida de abarcar 100% de los cupos
L a Asociacin Venezola-na de Rectores Universitarios declar que las casas de estudio no estn en capacidad de aceptar a los
181.333 bachilleres admitidos por la Oficina de Planificacin del Sector Universitario a travs del Sistema Nacional de Ingreso. Seal
que no ceder las plazas que tena previstas otorgar por prueba interna a los bachilleres seleccionados por el gobierno.
Nicols Bianco, vicerrector acadmico de la UCV, represent a Cecilia Garca Arocha, presidente de Averu, que no asisti a la reunin
pautada ayer.

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Bianco expres que el martes 26, en la reunin semanal del Consejo Nacional de Universidades, se le pedir a Manuel Fernndez,
ministro de Educacin Universitaria, que reconsidere la medida en la cual la OPSU distribuy entre 70% y 100% de los cupos que
tienen las academias para 2015-2016.
"Pareciera que con el nmero de estudiantes que se fij a cada universidad se nos quisiera aplastar. Es una cantidad de estudiantes
imposible de aceptar porque no hay presupuesto.
Quisiramos ampliar el nmero de cupos y no tenemos con qu", expres Bianco.
Entre los rectores hay preocupacin por los criterios utilizados para asignarles las vacantes a los bachilleres que seleccionaron, por lo
que estn evaluando realizar una auditora y devolver la lista a la OPSU, pues contraviene las disposiciones aprobadas en el Consejo
Nacional de Universidad, en el que se acord que al ente gubernamental le corresponde asignar 30% de los cupos, seal Mario
Bonucci, vicepresidente de Averu y rector de la Universidad de los Andes.
Las autoridades tambin evalan seleccionar a los estudiantes a admitir a partir de esa lista y la tercera opcin -con ms aceptacin
entre los rectores- paralizar todo el sistema de inscripcin hasta tanto el Ncleo de Secretarios y las universidades junto con el
ministerio puedan llegar a un acuerdo. Sin embargo, mantienen el cronograma de pruebas internas. "El llamado a los estudiantes es
que asistan a presentar las pruebas internas que estn convocando las autoridades universitarias con total normalidad", expres el
vicepresidente de Averu.
Estudiantes desinformados.
En un liceo pblico de Catiaegresarn del bachillerato 39 alumnos, de los cuales 6 obtuvieron cupos por la va de la OPSU.
Desconocen cundo podrn inscribirse en las universidades porque todava el ente no se los ha informado.
Un alumno de ese plantel quera estudiar Medicina, pero admite que su promedio de 14 puntos no lo ayudar a ingresar a la carrera.
Sin embargo, opt a travs del Sistema Nacional de Ingreso a Ingeniera Mecnica, Produccin o Sistemas en la USB, UCV y Unexpo.
"Qued de casualidad en la USB porque con 14 puntos no saba qu poda estudiar".
Otros de sus compaeros no quedaron en ninguna universidad. "En mi prueba vocacional me sali que era buena para Diseo, pero
yo met de todo a ver en qu quedaba: Enfermera, Filosofa, Arte, Arquitectura y Estudios Internacionales, todas en la UCV porque
la verdad no saba en qu universidad poda estudiar. No sabemos qu opciones tenemos porque no nos explicaron nada. Solo nos
dieron el promedio de notas y nos dijeron que nos metiramos en Internet a llenar la planilla", relat una alumna que no fue
seleccionada por la OPSU y no se inscribi en ninguna prueba interna porque le dijeron que estaban eliminadas.
"Es un error que nadie nos ayudara para ingresar nuestros datos. No sabamos si los promedios nos daban para las carreras que nos
gustan ni en qu universidades nos podamos inscribir. Yo ni saba cmo meterme en el sistema, OPSU me tena que dar la clave",
expres otra joven de 16 aos de edad que se qued sin opciones de estudiar en una universidad pblica este ao.
En un colegio privado de Los Dos Caminos, de 64 egresados 11 obtuvieron cupos por la OPSU en la USB y UCV. En un grupo, cuatro
jvenes comentan orgullosas al unsono: "Mi promedio es de 18", para justificar su cupo; sin embargo, en diciembre se modificaron
los criterios de asignacin y el ndice acadmico perdi peso y solo aporta 50% del puntaje.
Otra muchacha qued en la carrera de Nutricin, en la UCV, y otra en Medicina, mientras que las otras dos lograron entrar en
Qumica e Ingeniera Mecnica en la USB, a travs de la asignacin del gobierno.
El resto de sus amigos no fue seleccionado por la OPSU y tampoco aprob la prueba interna de la UCV. Intentar en la UCV; otros
aseguran que se van del pas.
ISAYEN HERRERA EL NACIONAL - Viernes 22 de Mayo de 2015
Sociedad/6

GOBIERNO QUIERE SECUESTRAR LA AUTONOMA UNIVERSITARIA

Todos los pases implementan sistemas de admisin a sus universidades. Incluso Cuba. Lo que propone el Gobierno es un claro
intento de violacin a la autonoma. Es un secuestro y vulneracin con un nuevo mtodo discriminatorio rechaz Pablo Aure,
secretario de la Universidad de Carabobo (UC).
El 97,5% la consideracin acadmica de un estudiante que aspira a ingresar a la UC proviene de su promedio. Eso podra cambiar con
el Sistema Nacional de Ingreso (SNI). Se pretende que ahora 50% sea el promedio y lo dems se aplique con variables impuestas
por el Ejecutivo. Lo que sucede es grave, matiz el secretario y encargado de los ingresos.
El otro porcentaje de las variables es 30% por condiciones socioeconmicas. Algo que, para Aure, es impreciso. Los estudiantes
podran mentir. Hacer un estudio detallado a cada uno sera un reto logstico.
Otra variable: 15% de territorialidad. Por ejemplo, si dos bachilleres carabobeas aspiran a Medicina en la UC: una tiene promedio
de 19,9 y vive en Bejuma. La otra tiene promedio de 15 y vive en Valencia. La primera queda de nmero mil 10 en lista de espera y la
segunda entrara directamente. Es realmente justicia?, se pregunt el profesor.

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El esquema de variables prev otro 5% para condiciones extracurriculares. La UC est en desacuerdo y en Consejo Universitario
celebrado este viernes se acordaron puntos en rechazo a la pretensin oficial.
Quedaron ratificadas las pruebas internas en la UC. Se realizar un exhorto al Ejecutivo. Estamos dispuestos a dialogar para sustituir
los mecanismos. Hasta entonces se crear una comisin acadmica, otra jurdica y de infraestructura para evaluar la disponibilidad
de la casa de Dios, Libertad y Cultura.
Para la rectora Jessy Divo es una obligacin de las universidades garantizar la culminacin de los estudios, que cada alumno
obtenga el ttulo y tenga xito. Dijo que se trata de un problema complejo que supone una respuesta responsable del Gobierno
nacional.
Con informacin de Unin Radio
Luis Alejandro Borrero. lborrero@el-carabobeno.com Recibido por correo e. de Secundino Camacaro el 23-05-15

Universidad, resentimiento y ttulo:

EL RESENTIMIENTO QUIERE UN TTULO UNIVERSITARIO; POR GISELA
KOZAK ROVERO
El odio, hermano mayor del resentimiento, es mal visto pues suele decirse que envenena a quien lo siente y genera negativas
consecuencias colectivas en forma de genocidio, guerra, asesinato, tortura, exclusin. Ahora bien, histricamente el odio ha tenido
un lugar nada despreciable: el Decreto de Guerra Muerte del Libertador contra espaoles y canarios convierte el odio en razn de
Estado, lo incita en cuanto acto patritico. Nelson Mandela no perdon a sus enemigos porque era un buen cristiano (o por lo
menos no exclusivamente); perdon porque convena polticamente y porque no quera para su pas el destino de la Zimbabue del
odio de Robert Mugabe, un mar de venganza, pobreza y fracaso. El perdn cristiano llevado a estrategia poltica es muy siglo XX.
Durante milenios el odio construy imperios, cultura, naciones y familia mano a mano con el genio, el machismo, el trabajo, la
riqueza, las ambiciones, los ideales y el combate. Las guerras mundiales pusieron en duda que el smmun de la identidad masculina
fuese el militar, pero este aserto era impensable antes: de estatuas de guerreros que en vida fueron alimentados por el odio tanto
como por la estrategia, la riqueza y los ideales estn sembradas las plazas en todas partes del mundo. El guerrillero es el
descendiente del guerrero de acuerdo a la pica pop de los sesenta; el militar golpista que luego se mide en elecciones tambin.
No defiendo el odio: sopeso su influencia y su diferencia con el resentimiento. El odio no paga en un pas como Venezuela, paga el
resentimiento. El resentimiento es odio no ejercido; al no poder llevar a cabo la venganza que implica la muerte, queda el
resentimiento: envidia, calumnia, mentira, hipocresa, inconsistencia, tortura. El resentimiento es reconocer que el otro es lo que se
quiere ser pero no se puede.
Del odio puede quedar un Simn Bolvar pero del resentimiento un Diosdado Cabello. Del odio se alimentaron quienes asesinaron a
Rafael Lenidas Trujillo, el dictador de Repblica Dominicana; de resentimiento la Fiscal General de la Repblica y los dos ministros
de educacin cuando intentaron enterrar dcadas de vida universitaria bajo la sospecha del ingreso estudiantil por mafias o trfico
sexual y de influencias.
Un gran xito revolucionario ha sido el de convertir el resentimiento en poltica pblica. Solo el resentimiento puede justificar el
rechazo al mrito acadmico. Las calificaciones vuelven a ser protagnicas; s, las calificaciones de los liceos pblicos que regalan una
nota porque no tienen profesor de matemticas o ingls valdrn lo mismo que las de los liceos que s imparten estas asignaturas.
Imposible de entender para los resentidos que las pruebas tratan de evaluar si un alumno con un promedio de quince en un liceo
sea tan bueno o mejor que uno de veinte en otro. Los revolucionarios solamente aceptan el mrito entre machos: Chvez es un dios
y los dems apenas sus hijos que jams lo alcanzarn. Tambin aceptan el mrito deportivo y el musical, ahora bien: se imaginan
que en las Grandes Ligas, el mundo de la msica sinfnica o en las Olimpiadas se apliquen los criterios de admisin que el gobierno
pretende imponer en las universidades autnomas del pas? Oiremos versiones desafinadas de Beethoven, apagaremos el televisor
porque ms divertida ser la caimanera de los vecinos que un juego de las Grandes Ligas y no se gastar un centavo en certmenes
deportivos porque, con ver a los amigos brincando, basta.
Otro criterio de admisin, el favorito de los resentidos: el origen social, un asunto azaroso. Que personas de origen popular lleguen
lejos en el deporte, la msica o la ciencia depende de una excelente educacin y ayuda econmica adicional que permita la
exploracin de sus aptitudes. El criterio es t puedes, no te tengo lstima. El sistema de orquestas y las escuelas deportivas
infantiles deben estar abiertas a todo los nios y jvenes, como la educacin bsica y tcnica de calidad. Pero graduarse en Fsica,
Ingeniera, Educacin, Letras o Medicina en la UCV, la USB, la ULA, UDO, UC o LUZ debera ser el equivalente a tocar en la Orquesta
Sinfnica Simn Bolvar, formar parte de la Vinotinto o las Grandes Ligas, participar en las Olimpiadas. Para los que no tengan este

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nivel, hay otras universidades, colegios universitarios, centros de formacin. El sistema de orquestas y la seleccin nacional de ftbol
deben tener su equivalente acadmico; las buenas orquestas regionales y locales tambin. La educacin debe ser para todos, pero
ciertas actividades acadmicas sern para algunos y requieren de centros de excelencia: el futuro inventor de una tcnica mdica; el
pensador que renovar la discusin sobre la democracia; la joven fsica que participa en un proyecto cientfico de alcance mundial.
Creo firmemente en la educacin pblica, pero las universidades se han convertido en un centro de certificacin laboral y en el
medio donde los resentidos esconden que su talento les da para participar en caimaneras y no en las filas de los Leones del Caracas.
El resentimiento se refuerza con la ignorancia, la falta de tica y la estulticia: vale una mujer que se acuesta con cualquiera por un
cupo? Vale quien ejerce el trfico de influencias o paga por lo mismo?
No.
Un cupo universitario no es razn de fuerza mayor: hay montones de instituciones de educacin superior pblicas y privadas como
para que tenga sentido pagar o tener sexo con algn baboso que se preste para semejante cosa. Solo una gentuza se avendra a
estas prcticas para entrar en la universidad; solo los resentidos del gobierno pueden pensar que tal cosa merece algo distinto que la
expulsin del estudiante y del empleado o profesor coludidos para la trampa.
Odio sera intervenir a las universidades, colocar autoridades afines al gobierno, destruir a los profesores como hicieron los nazis, los
estalinistas, los maostas de la revolucin cultural china. Odio es el genocidio laboral de PDVSA. Resentimiento, el lento
aplastamiento de las universidades. Pero, como la contundencia del odio tiene tufo de fascismo, no conviene en los predios
universitarios de los que la izquierda antidemocrtica se adue hace dcadas. En cambio, el resentimiento es avieso y trata de
ocultar su afn destructivo: sueldos de hambre, deterioro de la planta fsica universitaria, ttulos de adorno, ingreso por
participacin en actividades sociales u origen social (ser chavista y pobre es un mrito?), hablar de corrupcin y trfico de
influencias sin presentar pruebas.
Disciplina de la mentira, nica posible para el resentido. Una discusin tan erudita como la que alcanza a la nocin de verdad tiene,
sin proponrselo, una versin espuria para aficionados: mienta, que la verdad est pasada de moda hasta para los acadmicos, dirn
los ms despiertos. No hay comida suficiente por culpa de Empresas Polar; a las universidades se ingresa por vas ilegtimas; la
oposicin ha trado bandas que matan gente al azar; Bolvar fue asesinado. Ni una prueba. La fuerza brutal del Estado, de la
ignorancia convertida en virtud.
Tampoco vale un mnimo de racionalidad. Si efectivamente ha habido trfico de cupos, se atrevern aquellos indignos de estar en
la UCV a reconocer que se inscribieron en la universidad por vas ilegales para poder sancionar a quienes los ayudaron? Saben los
enemigos de la UCV que para que una inscripcin ilegal prospere hasta que el mediocre que la hizo se grade (si acaso puede), se
necesita complicidad en altos niveles y que por lo tanto solamente poqusimos inscritos podran contar con este privilegio?
No lo saben, no les importa. Ensucian.
Los mediocres dicen estupideces y pontifican sin pruebas: nadie puede entrar en la UCV, solo los que tienen palanca. Pruebas: me
lo dijo una amiga de una prima de una amiga que le dijo que su hermana.
En mala hora empleados y profesores universitarios, excepto los de la Universidad Simn Bolvar, aceptaron hace dcadas esa
absurda clusula que ha dado pie a estas confusiones: los hijos de docentes y empleados tienen cupo automtico. Pero con esta
clusula no se meten los resentidos porque unos cuantos cuadros del gobierno son profesores y empleados con hijos que no
tendrn que enfrentar los trmites habituales para el cupo. Son unos populistas de la peor calaa que quieren compensar la
mediocridad, la irresponsabilidad paterna que procrea sin planificar el futuro, la psima educacin pblica bsica y la falta de
oportunidades laborales, con ttulos para guindar en la pared, con transporte y comedores gratis de baja calidad.
Definitivamente el resentimiento quiere un ttulo universitario.
Gisela Kozak Rovero | 21 de mayo, 2015 Blog de Gisela Kozak http://prodavinci.com/blogs/el-resentimiento-quiere-un-titulouniversitario-por-gisela-kozak-rovero/ 24-05-15

Clase magistral de Rodrguez Torres en la UCSAR

Los ms violentos contra la Universidad, hacen mritos polticos
hablando de paz en una Universidad Catlica.
CLASE MAGISTRAL CONTRA LA VIOLENCIA DICTARON EN LA UCSAR
La participacin ciudadana fue el enfoque para frenar la violencia

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En el Saln Protocolar de la Universidad Catlica Santa Rosa (Ucsar), en Caracas, se celebr ayer una Clase Magistral denominada La
Transversalidad de la Participacin Ciudadana, donde el exministro del Interior, Justicia y Paz, Miguel Rodrguez Torres, fue el
moderador principal del evento.
El acto dio inicio con la bienvenida a las autoridades universitarias, invitados sacerdotales y militares, lectura de la biografa de
Rodrguez Torres, seguido de las palabras del rector y presbtero de esa casa de estudios, Carlos Alberto Boully.
Rodrguez Torres parti del tema de la inseguridad en Venezuela como el ms complejo de la sociedad y de la importancia de la
participacin ciudadana para disminuir la violencia. Seal que la diatriba entre la izquierda y derecha va perdiendo ms sentido,
porque se aleja de las expectativas que tiene el ciudadano con respecto a la gestin pblica. A su vez asegur que el fomento en la
educacin es parte fundamental para combatir los actos violentos.
"Creo fervientemente en la participacin ciudadana para la resolucin de conflictos en los poderes pblicos. sta no es solo
responsabilidad de los cuerpos policiales sino tambin de la sociedad. Creo que debe haber respeto y tolerancia a la diversidad de
pensamientos de todos los venezolanos" manifest Rodrguez Torres.
Dayana Vsquez Vsquez EL UNIVERSAL viernes 22 de mayo de 2015

El control estatal de las elecciones sindicales

LA ESTATIZACIN DE LAS ELECCIONES SINDICALES
El control estatal de las elecciones sindicales ha sido un instrumento de demolicin del movimiento sindical, operacin en la que no
ha habido sino perdedores. El dilogo es una necesidad para recomponer los platos rotos
El control estatal de las elecciones sindicales, dispuesto por la Constitucin de 1999, fue una maniobra artera, demoledora para el
movimiento sindical y que hoy desacredita internacionalmente al Gobierno.
Se encarg al poder electoral el control de las elecciones sindicales en reaccin a la prctica muy compartida de no hacer elecciones,
o elecciones limpias al menos, o puntuales. Muerto el perro se acabara la rabia. Sin poder electoral propio los sindicatos tendran
dirigencias transparentes, elegidas puntualmente bajo la mirada imparcial y eficiente del Estado.
Ahora se entiende que esa medida no fue sino parte de un movimiento antisindical, originado en una declaracin de guerra para
destruir a la CTV y reemplazar una dirigencia por otra apadrinada por el Gobierno.
La injerencia electoral se fue dando en un entramado confuso de decisiones: secuestro del derecho de organizar elecciones,
imposicin de la renovacin de la dirigencia sindical, invento de la mora electoral, junto con acciones puntuales de acoso a los
sindicatos crticos.
Al Consejo Nacional Electoral (CNE) le tocara ejercer una especie de tutela electoral sobre los sindicatos.
Un controversial referndum sindical oblig a los sindicatos a la renovacin inmediata de sus directivas.
La mora electoral anulara las directivas sindicales con mandato vencido.
El CNE y el Tribunal Supremo de Justicia (TSJ) fueron los instrumentos para materializar estas decisiones. Uno hara la estatizacin de
las elecciones sindicales y el otro la refrendara.
El CNE o la organizacin de la injerencia ()
Enrique Marn recibido por correo e. de
Luis ramon rosas rosas magisteriodevenezuelaaldia@yahoogroups.com 23-05-15

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Desde las secretarias de Polticas Pblicas y Educacin de

UNT y el Centro Documentacin y Monitoreo de la Educacin
Venezolana Jos Luis Salomn, textos para la configuracin
de un Programa de Gobierno Educativo para la MUD y sus
candidatos a las elecciones parlamentarias :
Proteccin social del educador
Insiste el Presidente en trabajar la calidad de vida del docente como
limosna de su despacho. No se desarrolla una poltica sustentable que
permita capear el temporal que afecta el bienestar de los profesionales
de la docencia. Todo se reduce a insultar al distinto, por intermedio de
un jactancioso nunca antes como ahora protegemos al trabajador de
los embates de quienes lo amenazan. Confunde el Presidente a quienes
amenazan con desalojarlo del poder con quienes quieren hacerle mal al
trabajador, una burda maniobra que poco efecto tiene ya para estrechar
los afectos perdidos entre los educadores de carne y hueso y Miraflores.

MADURO ORDENA "TRANSFORMACIN Y REESTRUCTURACIN" DEL IPASME

El primer mandatario nacional inst a todos los docentes a construir una pedagoga del nuevo humanismo
Este domingo, el presidente de la Repblica, Nicols Maduro encabez el Seminario sobre Poltica
Revolucionaria para discusin de contratacin colectiva.
Expres que en la actulidad, la "derecha venezolana pretende poner la mano en el poder para hacer grandes
negocios con la educacin privada".
"Ustedes creen que si la derecha estuviera en el poder, hubiramos alcanzado la incorporacin de millones de
jvenes en el sistema educativo (...) Gracias a la revolucin se ha conseguido que cualquier muchacho pueda
estudiar una carrera, pero los pelucones pretenden hacer ver que eso siempre fue as", dijo.

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Por otra parte, anunci que el prximo 15 de julio se realizar el primer Consejo Presidencial de la Educacin,
que contar con la participacin de estudiantes, educadores, trabajadores y la comunidad de padres y
representantes.
Adems, este evento tendr la participacin de
voceros internacionales que debatan sobre las
condiciones para mejorar la calidad educativa en el
pas.
"Pudiramos decir que estos cinco actores son
vitales para que trabajen conjuntamente y sumen su
experiencia".
Contratacin colectiva
Maduro hizo mencin al tema de la discusin de la
contratacin colectiva de los educadores del pas,
aseverando que "los maestros deberan ser los
mejores pagados del pas".
Un maestro que es un prestador de servicio que
lleva en su conciencia la fuerza que aporta su inteligencia, no es cualquier trabajador que viene a cumplir y se
va. Todos forman parte del proceso de formacin de las nuevas generaciones (...) Ese trabajador debe tener
estabilidad, un salario justo. Organicemos un contrato a la altura de las grandes metas que tiene la revolucin
en la educacin".
Asimismo, hizo un llamado a la poblacin educadora a "hacer odos sordos a los llamados al paro y al
sabotaje".
"Salgamos al frente y tengan la seguridad que contamos con el apoyo de los estudiantes, trabajadores y
comunidad de padres (...) La revolucin ha firmado 5 contratos, as que nadie venga a tratar de imponer
escenarios porque los educadores son el escudo de la nueva moral republicana (...) Se deben avanzar en estos
procesos sin sindicalerismos, sin mentiras, sin demagogia, sin excesos, que no protegen al trabajador.
Necesitamos un nuevo tipo de sindicalismo, con propsito".
Adems, inst a las autoridades del Ministerio de Educacin a "incluir propuestas concretas en el tema de la
asignacin de viviendas para el sector educativo".
"Vamos a hacer propuestas concretas para determinar cuntas viviendas se darn al sector. Adems, en los
terrenos que les asigne el Estado, pueden construir ustedes mismos un buen edificio o casitas bien bonitas".
Finalmente, orden la nueva construccin y reestructuracin del Ipasme para "proteger a los educadores".
N. Com http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/actualidad/politica/maduro-ordena-transformacion-yreestructuracion-de.aspx#ixzz3b4mhpJXl 24-05-15

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JUVENTUD/Desempleo duplica el promedio nacional

POCAS OFERTAS DE TRABAJO E INSEGURIDAD IMPULSAN LA MIGRACIN
Desempleo juvenil duplica el promedio nacional
"Con una cada de la produccin en la industria de 56%, es muy difcil generar empleo productivo", seala
Froiln Barrios, dirigente del Frente Autnomo de Defensa del Empleo, el Salario y el Sindicato. "En 2014 la
situacin fue muy grave, pero este ao es peor", asegur
La encuesta del Proyecto Juventud de la UCAB precisa que hay 8 millones de individuos entre 15 y 29 aos de
edad. "Esa poblacin demanda ser atendida y orientada para aprovechar sus potencialidades", indica el
estudio. Sin embargo, 40% no termina el bachillerato y otro 18% no concluye la educacin tcnicauniversitaria. Genny Ziga, una de las autoras de la investigacin, seala que la crisis econmica lleva a
muchos jvenes a abandonar los estudios y buscar trabajo, mientras que aquellos que concluyen la
universidad o instituto tcnico universitario se les difi culta conseguir empleo, por lo que optan por irse del
pas en busca de oportunidades. "Ser muy difcil recuperar ese recurso humano que se va", expres Maryolga
Girn, de Conindustria.
EL NACIONAL - Domingo 24 de Mayo de 2015
Primera Pgina/1

Maltrato ESCOLAR
FAMILIARES DE MAESTRAS NEGARON ACUSACIONES DE PRESUNTO MALTRATO
Representantes protestaron contra las maestras.
Representantes, con pancartas en mano, pidieron privativa de libertad para los dos jvenes
Sara Pacheco
Las dos maestras denunciadas por supuestamente incurrir en maltrato infantil en la Unidad Educativa Colegio
Guayana, ubicado en La Esmeralda, municipio San Diego, se presentaron directamente en la sede del Cuerpo
de Investigaciones Cientficas, Penales y Criminalsticas (Cicpc) Las Acacias, para declarar.
Este sbado se realiz la audiencia preliminar. Los familiares de ambas jvenes docentes esperaban alguna
respuesta. Criticaron el tratamiento que se le ha dado a la informacin, pues aseguraron que se tergiversaron
los hechos. Estn humillando a las muchachas.
El video fue preparado para generar odio contra las maestras, cuando sabemos que los directivos tienen
responsabilidad en los hechos, expres el exesposo de una de las denunciadas por representantes. Critic
que el colegio nunca redact algn folio sobre la situacin. Tambin asegur que no contaban con las
condiciones adecuadas. Se repartan 20 nios entre cinco meses y cinco aos a dos personas.
El padre de la otra joven precis que la situacin se debe a un supuesto trfico de influencia. Si tu llevas
recibiendo a tu hijo con golpes en el cuerpo desde el inicio del ao escolar -Septiembre- vas a esperar ahora
para denunciarlo? No se hizo la investigacin adecuada, ni siquiera pasaron por rganos regulares, la Lopna no
actu sino el Cicpc.

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Padres exigen privativa

A solo unos metros padres y representantes denunciantes vociferaban la palabra privativa, mientras
sostenan pancartas alusivas a tratos irregulares. Todas las madres vimos los videos, era un maltrato cruel. En
15 minutos de video hay alrededor de 40 nios golpeados, manifest Liana Herrera. Sentenci que la junta
directiva de la institucin perteneca a la misma familia. Encubrieron todo.
Las investigaciones se
Recibido por correo e. de Secundino Camacaro secundino por
magisteriodevenezuelaaldia@yahoogroups.com. 24-05-15

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