Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Propuesta de Examen de Matematica 3º UGEL 03 Ccesa007
Propuesta de Examen de Matematica 3º UGEL 03 Ccesa007
3ro
Grado
PRUEBA DE RECONOCIMIENTO
DE COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES MATEMTICAS
2015
Apellidos
Nombres
1. En esta prueba encontrars 10 problemas con sus respectivas preguntas. Lee con calma y
atencin cada situacin presentada y cada pregunta.
2. Para dar solucin y responder, asegrate de revisar los procedimientos desarrollados.
3. Si demoras mucho en dar solucin a un problema, pasa al siguiente. Cuando termines,
podrs regresar a los problemas que no has respondido.
4. Para responder a cada problema, marca la respuesta que crees correcta. Asimismo, los
dos ltimos problemas estn orientados a que muestres los procesos de resolucin y tus
razonamientos.
5. Si no recuerdas algunos conceptos o procedimientos, en la parte final de la prueba tienes
un anexo de conceptos y procedimientos que te pueden ayudar a resolver los problemas.
6. Si te has equivocado en marcar la respuesta de una pregunta, puedes marcar otra; pero
tienes que anular la respuesta anterior.
7. Para atender los problemas puedes hacer uso de recursos como la calculadora, regla,
entre otros.
8. Recuerda que los 8 primeros problemas tienen slo una respuesta verdadera.
9. Durante la resolucin del problema, puedes subrayar, marcar o dejar anotaciones en los
planteamientos.
1.
PXELES Y MEGAPXELES
La calidad de la imagen de las cmaras fotogrficas
depende del nmero de pxeles. Las imgenes
mostradas por las pantallas muestran fotografas
dividiendo la pantalla en miles o millones de
pxeles acomodados en columnas y filas. Por ello,
en las cmaras fotogrficas aparece un nmero
que indica el nmero de pxeles por pulgada
cuadrada. Por ejemplo, una cmara fotogrfica
digital que registra 3,2 megapxeles (MP) indica
que se tiene 3,2 megapxeles por pulgada
cuadrada, que equivale a 3 millones 200 mil
pxeles por pulgada cuadrada.
Si contamos con tres cmaras, una cmara A
que registra 6.25 MP por pulgada cuadrada, una
cmara B registra 900 000 pxeles por cm y otra
cmara C que registra 6 millones 250 mil pxeles
por cm, qu cmara tiene mejor resolucin?
a)
b)
c)
d)
https://julimeza.files.wordpress.com/2010/05/img_1385.jpg
La cmara A y B
La cmara A
La cmara B
La cmara C
(Realiza tus procedimientos en esta seccin)
2.
PREFERENCIAS DE HELADOS
Crea tu propia copa de
helado
Precio
S/. 1,99
Bola extra
S/. 1,25
S/. 2,50
Hugo tiene 2 monedas de 5 nuevos soles y 3 billetes de 10 nuevos soles. Quiere pedir una copa
de helado con bolas extras: de nueces, algarrobina, crema batida y multicolor. Asimismo,
cuenta con un cupn para rebajar al 25 % en la compra de cualquier copa bsica de helado.
Cunto le costar aprox. su helado si adems le ha aadido dos bolas extras sabor cereza?
a)
b)
c)
d)
S/. 9.00
S/. 7,50
S/. 8,50
S/. 5,00
Modelo C
Cantidad de gasolina
Distancia recorrida
(en litros)
(en kilmetros)
3
49.5
6
99
11
181.5
Modelo B
Cantidad de gasolina
Distancia recorrida
(en litros)
(en kilmetros)
1
20
4
80
8
160
Modelo D
Cantidad de gasolina
Distancia recorrida
(en litros)
(en kilmetros)
2
22.5
5
56.25
8
90
A continuacin se muestra los registros grficos, resultados de las pruebas realizadas. Cul de los
grficos corresponden a los modelos probados?
Grfico 01
Grfico 03
a)
b)
c)
d)
Grfico 02
Grfico 04
4.
Al respecto, los estudiantes expresan afirmaciones para hallar la suma de los 100 primeros
nmeros naturales. Cul de las afirmaciones permitir resolver el reto?
a) Sumar la ficha que representa la cantidad de 1 con la mitad expresada en la ficha mayor,
y multiplicar por la ficha mayor.
b) Sumar la ficha que representa la cantidad de 1 con la ficha mayor, y multiplicar por la
ficha mayor.
c) Sumar la ficha que representa la cantidad de 1 con la ficha mayor, y multiplicar por la
mitad de la ficha mayor.
d) Sumar la ficha que representa la cantidad de 9 con la ficha que representa la cantidad de
1 y multiplicar por la ficha que representa la cantidad de 9.
5. CONSTRUCCIONES GEOMTRICAS
A continuacin se presenta una foto que muestra una construccin geomtrica con regla y
comps, realizada a partir de indicaciones.
Cul de las siguientes situaciones muestra las indicaciones para llegar a la imagen
mostrada?
Situacin a
Se traza un segmento de recta AB.
Tomando como centro el punto A, se
abre el comps ms de la mitad del
segmento de recta y se traza una
circunferencia.
Ahora desde el punto B se traza una
circunferencia de igual radio que la
anterior.
Se traza una recta donde se
intersectan las dos circunferencias.
Situacin c
Se traza una circunferencia del radio
que quieras.
Se trazan 5 ngulos centrales de 72
Se unen las marcas para formar el
polgono.
Situacin b
Se abre el comps a cualquier medida
para dibujar un arco que proyecte dos
radios iguales que pasan por cada una
de los lados del ngulo, apoyndose
desde el vrtice.
Apoyndose desde el punto A y el
punto B (punto del arco con los lados
del ngulo) se trazan arcos del mismo
radio que se corten entre ellos en un
punto Q.
Se traza una recta desde el vrtice del
ngulo y la interseccin de los radios.
Situacin d
Dado un segmento AB se trazan dos
circunferencias: una con centro en A y
radio AB y la otra con centro en B y
radio BA.
En el punto C, interseccin de las dos
circunferencias,
se
traza
una
circunferencia con centro en C y radio
CA.
Se traza la recta que contiene al
segmento AB, la recta paralela al
segmento AB, la recta perpendicular
al segmento AB que pasa por A y la
recta perpendicular al segmento AB y
que pasa por B.
3825.0 m
5737.5 m2
4837.5 m2
4800.5 m2
7. DADOS Y AZAR
Se lanzan dos dados y se suman los puntos obtenidos. A continuacin de muestra los
resultados.
http://quhist.com/wp-content/uploads/2010/09/dados.jpg
Dado 2
Dado 1
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
2
3
4
5
6
7
8
3
4
5
6
7
8
9
4
5
6
7
8
9
10
5
6
7
8
9
10
11
6
7
8
9
10
11
12
Podremos afirmar:
a)
La probabilidad que la suma de los puntos de los dados sean 3 es 2/9.
b)
La probabilidad que la suma de los puntos de los dados sean 10 es 1/18.
c)
La probabilidad que la suma de los puntos de los dados sean 7 es 1/6.
d)
La probabilidad que la suma de los puntos de los dados sean 1 es 1/18.
8. NOTAS Y MS NOTAS
En una I.E, tres profesores de tercer grado comentaron lo siguiente:
o
o
o
Tabla 02
Tabla 03
Como los profesores iban caminando, se les cayeron por accidente sus reportes y quedaron
revueltos. Cul es el curso que le corresponde a cada uno de los diagramas?
a)
b)
c)
d)
Para el viaje, la mam de Miriam cambi S/. 1,200 nuevos soles a pesos argentinos.
Gastaron 600 pesos argentinos. Al final del viaje, cambi los pesos argentinos a nuevos
soles. Supn que antes del viaje, la mam de Miriam cambi slo S/. 1,000 nuevos soles y
llev con ella el resto en nuevos soles. Supn que gastaron 600 pesos argentinos en Buenos
Aires, que al regreso, cambiaron el resto en nuevos soles.
Terminaron con ms dinero del que tenan cuando la seora cambi los S/. 1,200 nuevos
soles? Explica.
10
11
Anexo:
1.
= =
2.
Una funcin lineal relaciona dos magnitudes directamente proporcionales (x,y). Su ecuacin tiene la
forma y = mx f(x) = mx. El factor m es la constante de proporcionalidad y recibe el nombre de
pendiente de la funcin, esta indica la inclinacin de la recta que la representa grficamente.
3.
4.
5.
Regla de Laplace, cuando un experimento aleatorio es regular, es decir que todos los sucesos
elementales tienen la misma probabilidad de ocurrir o son equiprobables, para calcular la
probabilidad de un suceso cualquiera A, basta contar y hacer el cociente entre el n de sucesos
elementales que componen A (casos favorables) y el n de sucesos elementales del espacio muestral
(casos posibles).
12