Ciencia

INTRODUCCION A LA CIENCIA
En la historia de la ciencia se contempla que el hombre ha evolucionado, gradual y
progresivamente a lo largo del tiempo, hasta llegar a la estructura actual de ciencia
organizada.
Los progresos del hombre ocurrieron fundamentalmente en dos campos: en el tecnolgico y
en el de la organizacin social. En el primero se puede empezar desde el uso del fuego y el
trabajo de los metales, el desarrollo de la agricultura y de la ganadera; y en los segundos
es ah en las organizaciones sociales complejas donde se ha provocado el progreso de la
humanidad, como el resultado de un gran movimiento social.
Con el paso de los siglos, se dio forma a la teora y a la prctica en el contexto de las
civilizaciones preindustriales. Conocimientos que sentaron las bases para la revolucin
cientfica durante los siglos XIV y XV, y ms tarde dieron forma a la revolucin industrial del
siglo XVIII.
La ciencia moderna, producto de los grandes progresos, fue el resultado de una mezcla de
la teora o conceptualizacin abstracta con intentos ms prcticos.
Desde la ms remota antigedad, el hombre se ha preguntado por la realidad, tanto para
resolver sus problemas ms inmediatos y satisfacer sus necesidades, como para saber qu
son las cosas que lo circundan. Esta necesidad de conocer surge del asombro del hombre
ante los procesos de los fenmenos que se manifiestan en el Universo: los eclipses, los
movimientos de los astros, la sucesin de las estaciones y muchos otros fenmenos le
cursaban extraeza, admiracin y adems temor, y as de esa manera surgen factores que
propician buscar el porqu, el qu (las cuatro causas aristotlicas: causa material, formal,
final) de los fenmenos naturales.
Resulta difcil precisar el nivel de conocimiento alcanzado por los pueblos primitivos previo
al tercer milenio antes de Cristo. Lo que si puede afirmarse es que en Egipto y Mesopotamia
surgieron los primeros indagadores de las cosas que rodean al hombre. Existen numerosos
testimonios escritos de los reconocimientos logrados por dichos pueblos hacia el ao 2000
a. C. . En ambas regiones haba ya por entonces ciudades cuyo centro de reunin era el
templo, con sus sacerdotes y astrlogos; asimismo, contaban con topgrafos, arquitectos e
ingenieros de irrigacin.

ORGENES.-

Aunque se hicieron esfuerzos en los tiempos prehistricos para sistematizar el

conocimiento, como atestiguan los dibujos que los pueblos del paleoltico pintaban en las
paredes de las cuevas, los datos numricos grabados en hueso o piedra o los objetos
fabricados por las civilizaciones del neoltico; es hasta el tiempo de los griegos donde
podemos considerar que se da gnesis a la ciencia.
El carcter cientfico de los griegos, se fundamenta en: a) objetivacin del fenmeno
considerado, aislndolo de condiciones subjetivas o de determinadas creencias y
estudindolo por s mismo; b) importancia de la observacin directa (mtodo autptico; el
que ve directamente, el testigo ocular), con tendencia a descripciones realistas y a
expresiones numricas que conllevan, en ocasiones, determinadas medidas; c) ordenacin
y sistematizacin de los conocimientos adquiridos, d) aplicacin de consideraciones
racionales en el posible anlisis de relaciones y bsqueda de causas.

Despus del oscurantismo, la recuperacin de obras cientficas de la antigedad en las

universidades europeas llev a una controversia sobre el mtodo cientfico. Los llamados
realistas apoyaban el enfoque platnico, mientras que los nominalistas preferan la visin de
Aristteles. En las universidades de Oxford y Pars estas discusiones llevaron a
descubrimientos de ptica y cinemtica que prepararon el camino para Galileo y para el
astrnomo alemn Johannes Kepler.
En 1543 el astrnomo polaco Nicols Coprnico public De revolutionibus orbium
caelestium (Sobre las revoluciones de los cuerpos celestes), que conmocion la
astronoma. Otra obra publicada ese mismo ao, Humani corporis fabrica libri septem (Siete
libros sobre la estructura del cuerpo humano), del anatomista belga Andrs Vesalio, corrigi
y moderniz las enseanzas anatmicas de Galeno y llev al descubrimiento de la
circulacin de la sangre. Dos aos despus, el libro Ars magna (Gran arte), del matemtico,
fsico y astrlogo italiano Gerolamo Cardano, inici el periodo moderno en el lgebra con la
solucin de ecuaciones de tercer y cuarto grado.
Esencialmente, los mtodos y resultados cientficos modernos aparecieron en el siglo XVII
gracias al xito de Galileo al combinar las funciones de erudito y artesano. A los mtodos
antiguos de induccin y deduccin, Galileo aadi la verificacin sistemtica a travs de
experimentos planificados, en los que emple instrumentos cientficos de invencin reciente
como el telescopio, el microscopio o eltermmetro. A finales del siglo XVII se ampli la
experimentacin: el matemtico y fsico Evangelista Torricelli emple el barmetro; el
matemtico, fsico y astrnomo holands Christiaan Huygens us el reloj de pndulo; el
fsico y qumico britnico Robert Boyle y el fsico alemn Otto von Guericke utilizaron la
bomba de vaco.
La culminacin de esos esfuerzos fue la formulacin de la ley de la gravitacin universal,
expuesta en 1687 por el matemtico y fsico britnico Isaac Newton en su obra
Philosophiae naturalis principia mathematica (Principios matemticos de la filosofa natural).
Al mismo tiempo, la invencin del clculo infinitesimal por parte de Newton y del filsofo y
matemtico alemn Gottfried Wilhelm Leibniz sent las bases de la ciencia y las
matemticas actuales.
Los descubrimientos cientficos de Newton y el sistema filosfico del matemtico y filsofo
francs Ren Descartes dieron paso a la ciencia materialista del siglo XVIII, que trataba de
explicar los procesos vitales a partir de su base fsico-qumica.

ETIMOLOGA DE LA CIENCIA .-

La palabra ciencia proviene del verbo griego "ISEMI": conocer o tener noticia de. Asimismo
se deriva del latn "SCIENTIA", que a su vez proviene de "SCIENT(T)S", participio presente
de "SCIRE": conocer.

Para Alfredo Tecla, la ciencia es un es una estructura, es un sistema de teoras,

leyes y categoras que observa tres niveles, el terico, el metodolgico y el tcnico.
(Tecla, citado por Zorrilla 1996: 24)
Eli de Gortari, seala que debemos entender por ciencia la explicacin objetiva y
racional del Universo. (De Gortari, citado por Zorrilla 1996: 24)
Arturo Elizando entiende por ciencia el conjunto de conocimientos que de una
manera metdica, racional y objetiva, describen, explican, controlan, generalizan y
predicen los fenmenos que se producen en la naturaleza y en la sociedad.
(Elizondo, citado por Zorrilla 1996: 24)

4. M. B. Kdrov formula que la ciencia es un importantsimo elemento de la cultura

espiritual, la forma superior de los conocimientos humanos que permite prever y transformar
la realidad en beneficio de una sociedad. Adems el concepto de ciencia se aplica tanto
para denominar el proceso de elaboracin de los conocimientos cientficos como todo el
sistema de conocimientos provocados por la prctica. (Kdrov, citado por Zorrilla 1996: 25)
5. Robertd Merton considera que la ciencia es una palabra falsamente incluyente que se
refiere a una variedad de rasgos distintos aun cuando interrelacionados; y que la sustancia
de la ciencia se encuentra en Ethos, es decir en el espritu y caractersticas con que se
practica y se debe practicar la ciencia, que son: el universalismo, el comunalismo, la
imparcialidad y el escepticismo sistemtico. (Merton, citado por Zorrilla 1996: 25)
6. Podemos entender por ciencia, de acuerdo con Ander - Egg, el conjunto de
conocimientos racionales, ciertos o probables, obtenidos metdicamente, sistematizados y
que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza. (Ander - Egg, citado por Zorrilla
1996: 26)

CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA .-

Mario Bunge (Bunge, citado por Zorrilla 1996: 29).- La ciencia est revestida de un cmulo
de caractersticas, las cuales pueden resumirse as:
a) Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos tales
como son.
b) Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos y los explica.
c) Es analtica. La investigacin cientfica aborda problemas circunscritos, uno a uno, y trata
de descomponerlo todo en elementos.
d) Es especializada. La especializacin no ha impedido la formulacin de campos
interdisciplinarios, por el contrario, tiende a estrechar la visin del cientfico.
e) Es clara y precisa. Los problemas deben formularse de manera clara, la ciencia defiende
la mayora de sus conceptos, crea lenguajes artificiales y procura siempre medir y registrar
los fenmenos.
f) Es comunicable. El lenguaje cientfico comunica informacin a quienquiera que haya sido
adiestrado para entenderlo.
g) Es verificable. La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento cientfico, s as no
fuera, no podra decirse que los cientficos procuran alcanzar conocimiento objetivo.
CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS.Hoy en da existe un acuerdo bastante generalizado para aceptar la divisin de las ciencias
en dos grupos; ciencias formales y ciencias fcticas .
Esta clasificacin se debe a Mario Bunge y se basa en la Naturaleza de sus objetos,
mtodos y criterios de verdad.
Caractersticas de las Ciencias Formales o Ideales:
1. Su mtodo es la deduccin.
2. Su criterio de verdad es la consistencia o no contradiccin.
3. Sus enunciados son analticos, es decir se deducen de postulados o teoremas.

4. Los entes ideales existen en la mente humana.

5. Los lgicos y los matemticos construyen sus propios objetos de estudio (smbolos
vacos).
6. La demostracin es completa y final.
7. Su estudio puede vigorizar el hbito del rigor.
Caractersticas de las Ciencias Fcticas o Materiales:
1. Su mtodo es la observacin, y la experimentacin y deduccin en segundo trmino.
2. Su criterio de verdad es la verificacin.
3. Sus enunciados son predominantemente sintticos.
4. Interpretan las formas ideales en trminos de hechos y experiencias.
5. Emplean smbolos interpretados.
6. la verificacin es incompleta y temporaria.
7. Su estudio nos lleva a considerar al mundo como inagotable, y al hombre como una
empresa inconclusa e interminable.
Las matemticas y la lgica son las ciencias formales, La lgica es el corazn de la ciencia
porque a partir de esta se desglosan las dems disciplinas cientficas. As, las leyes
matemticas se subordinan a las de la lgica y, a su vez, las leyes de las ciencias naturales
y sociales (fcticas) se subordinan a las de la lgica y las matemticas.
CAPITULO II

Estructura de la ciencia
La ciencia es un saber que se apoya en observaciones metdicas y procesos racionales
definidos, precisos y ordenados, constituye el punto de partida de toda investigacin
racional de la realidad y comprende toda rama del saber humano.
2.1 ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA DE LA CIENCIA.- Toda disciplina cientfica est
integrada por dos elementos fundamentales:
1) Elemento Descriptivo: Proviene de la toma de contacto con el objeto de estudio. Donde
el sujeto aprehende las cualidades del objeto y se da a travs de la experiencia. Esta
aprensin es precisa, rigurosa y amplia. La captacin puede ser: psicolgica e intelectual.
Como consecuencia tenemos los axiomas y postulados. - Las descripciones que enuncian
propiedades captadas a travs de la experiencia sensible y psicolgica se denominan
"Observaciones". - Las descripciones que presentan propiedades abstractas de objetos
captados a travs de la experiencia intelectual se denominan AXIOMAS postulados y
definiciones CONSTRUCTIVAS.
La descripcin cientfica se caracteriza por: 1. Debe ser exacta.
2.Debe ser precisa.
3. Debe ser organizada.
2) La Explicacin: Nos permite comprender los obejetos que han sido observados por la
descripcin. Tambin interpretar el dinamismo de todo fenmeno, origen y consecuencia de

un hecho y sobre todo, la CERTEZA Y VALIDEZ de cualquier proposicin cientfica. ; dado

que la descripcin responde al Cmo? y la explicacin al Por qu? .
La comprensin debe ser:
-clara y objetiva
- explicable y racional
La explicacin completa el conocimiento lo enriquece, esclarece, es decir, lo entiende en
toda su dimensin o magnitud habilitndonos la capacidad para formar hiptesis.Por lo
tanto, estos elementos estructurales se presentan como indispensables para lograr un
conocimiento cientfico.
Funciones: - Permite aumentar nuestros conocimientos y conocer mejor los objetos. Permite .esclarecer los conocimientos y conocer nuevos objetivos.
2.2. FUNCIONES DE LA ESTRUCTURA DE LA CIENCIA :
Describir: permite saber cmo es la realidad, que elementos lo conforman y cules son sus
caractersticas. La descripcin debe ser exacta, precisa y organizada.Explicar: permite
adquirir nuevos conocimientos y permite saber porque es y cmo es la realidad, para luego
saber cmo se relacionan los aspectos, variables o elementos de la realidad.
Predecir: se cumple en base al logro de los dos anteriores, prev los acontecimientos que
tendrn lugar dentro del objeto de estudio de la ciencia.Aplicar: actuar para transformar la
realidad de acuerdo a las necesidades y afines del hombre. Esta manipulacin puede ser
positiva o negativa.2.3. CATEGORIAS CIENTIFICAS:
Definicin: conceptos fundamentales que refleja las propiedades, facetas y relaciones ms
generales y escenciales de los fenmenos, de la realidad y del conocimiento.Pueden
distinguirse diferentes tipos y tcnicas de definicin, incluyendo:
* Definicin lexicolgica o de diccionario: el significado del trmino en lenguaje comn,
lo ms sencillo posible para llegar a la mxima audiencia. Una definicin lexical
esbsicamente descriptiva.
* Definicin intencional: es una definicin que nicamente proporciona todas las
propiedades que requiere un objeto para caer dentro del campo de la palabra definida.
* Definicin extensiva o extensional: da el significado de un trmino listando todos los
objetos que pertenecen a la clase indicada por el trmino.Ejemplo: una definicin extensiva
de la palabra ocano sera una lista de todos los ocanos de la Tierra.
* Definicin ostensiva: Define un trmino sealando ejemplos de lo que es definido. Se
emplea cuando resulta difcil encontrar palabras descriptivas o cuando se hace para nios.
Las definiciones ostensivas tienden a ser imprecisas, y no muy tiles cuando uno no conoce
la naturaleza general del trmino definido.Ejemplo: una definicin ostensiva de rojo sera
mencionar o sealar manzanas, seales de trfico rojas, rosas rojas.
* Definicin estipulativa: es un tipo de definicin en la que un trmino a nuevo o bien ya
preexistente se le da un nuevo significado para los propsitos de un argumento o una
discusin en un contexto dado. Ejemplo: para los propsitos de este argumento
definiremos como "estudiante" a toda persona por debajo de 18 aos matriculada en un
colegio local.

* Definicin operacional: las definiciones operacionales son particularmente tiles en

mecnica cuntica, fsica estadstica o relatividad. Se hace una definicin operacional de
una cantidad refiriendo el proceso especfico por el que se obtiene su medicin. En
psicologa, se puede necesitar una definicin operacional para definir el concepto
inteligente, el de debilidad mental o el de idiocia, siendo necesario recurrir a las
cifras del cociente intelectual.
Ejemplo: En fsica se emplea en las definiciones relacionadas con temperatura, masa o
tiempo y otras magnitudes.
* Definicin teortica: una definicin teortica da el significado de una palabra en los
trminos de las teoras de una determinada disciplina. Este tipo de definicin asume el
conocimiento y la aceptacin de la teora de la que depende. Las definiciones teorticas son
comunes en contextos cientficos, donde las teoras tienden a estar ms precisamente
definidas y los resultados son ms ampliamente aceptados como correctos.
Ejemplo: el concepto de dialecto es diferente, dependiendo si se define desde una base
antropolgica o filolgica. La definicin de Idioma Valenciano es diferente si se asume la
teora de la unidad de la lengua catalana o si se asume la teora de la independencia de la
lengua valenciana.
* Definicin persuasiva: es una definicin que trata de ser un argumento a favor de una
posicin determinada (en oposicin de una definicin lexicolgica, que trata de ser neutral
para ser utilizada por todas las personas posibles). Como tal, cuando una definicin se
reconoce como persuasiva deja de aceptarse como legtima, y frecuentemente es
considerada como falaz.
Ejemplo: Ambrose Bierce incluy enormes cantidades de definiciones persuasivas en su
Diccionario del diablo, como Espalda: Parte del cuerpo de un amigo que uno tiene el
privilegio de contemplar en la adversidad.
* Definicin por gnero y diferencia: Es un tipo de definicin intencional en la que se
define primero el gnero a que pertenece el objeto o idea a definir y despus se mencionan
las diferencias de la especie, (no necesariamente zoolgica) definida con respecto a otras
especies del mismo gnero. Aunque parece limitarse a la taxonoma en realidad se hace en
muchas definiciones de la vida diaria.Ejemplo: coup o cup: automvil de dos volmenes,
uno delantero para el motor y uno trasero para el pasaje y el equipaje. Primero se
especifica que pertenece al gnero automvil y despus se mencionan las caractersticas
particulares de los cups.
* Definicin circular: la que asume una comprensin anterior del trmino que es
definido.Ejemplo: podemos definir el roble como un rbol que crece a partir de una
bellota, y despus definimos la bellota como la nuez producida por un rbol del roble.
* Definicin precisadora: Las definiciones precisadoras se utilizan en contextos donde la
vaguedad de una definicin lexicolgica sera un problema. Muchas definiciones legales son
definiciones precisadoras, as como las polticas de las compaas. Ejemplo: una definicin
lexical de estudiante podra ser persona que estudia. Pero un museo que aplica
descuentos a los estudiantes necesitara unos criterios mucho ms precisos y restrictivos en
esta definicin siendo algo parecido a Persona de edad inferior a 18 aos matriculada en
un colegio pblico o privado.
* Definicin negativa: (en contraposicin a la definicin positiva): la que establece lo que
no es una determinada cosa. Ejemplo: la Paz es la ausencia de guerra, o Dios es infinito.

2.4. CLASES:
PRINCIPIOS:Son la idea de punto de partida, idea rectora, regla fundamental de conducta.
Es el concepto central, el fundamento que constituye una generalizacin y la aplicacin de
algn principio a todos los fenmenos en la esfera del cual ha sido abstarido el principio
dado.
PRINCIPIOS LGICOS.Los "principios lgicos" constituyen las verdades primeras,"evidentes" por s mismas, a
partir de las cuales se construye todo el edificio formal del pensamiento, segn la Lgica
tradicional.
Tales principios son:
1.Principio de identidad.
2. Principio de Contradiccin (o Principio de no-Contradiccin).
3. Principio de Exclusin del trmino medio (o Principio del medio excluido o Principio del
tercero excluido o Principio del Tercer trmino excluido)
4. Principio de Razn Suficiente.
CAPITULO III

Ley cientfica
Ley cientfica es una proposicin cientfica en la que se afirma una relacin constante entre
dos o ms variables o factores, cada una(o) de la(o)s cuales representa (al menos parcial e
indirectamente) una propiedad de sistemas concretos. Tambin se define como regla y
norma constantes e invariables de las cosas, surgida de su causa primera o de sus
cualidades y condiciones. Por lo general se expresa matemticamente.* Las leyes
generales pueden demostrarse mediante pruebas indirectas comprobando proposiciones
particulares verificables derivadas de ellas. Los fenmenos inaccesibles se someten a
pruebas indirectas mediante valoracin cualitativa y cuantitativa de la evolucin del efecto
que generen sobre otros hechos observables y experimentables.* En ciencias naturales una
ley cientfica es una regla en la que se relacionan eventos de ocurrencia conjunta,
generalmente causal, y que se ha manifestado siguiendo el mtodo cientfico. Se acepta
que tras una ley cientfica natural existe cierto mecanismo necesario propiciante de que
regularmente los hechos sucedan de cierto modo.En ciencias sociales una hiptesis
cientfica confirmada se refiere a una caracterstica comn a muchos fenmenos sociales
diferentes, de patrn regular o constante en el transcurso del tiempo en determinadas
circunstancias. Se dice que los sujetos sociales se comportan bajo las mismas
caractersticas, es decir acordes con la ley de comportamiento. A veces se considera que
algunas leyes sociales son contigentes o histricamente condicionadas.
* Ley de Amontons
* Ley de Newton
* Ley de Coulomb
* Ley de Ohm
* Ley de Hubble
* Ley de conservacin

* Leyes de Mendel
* Leyes de la termodinmica
* Leyes de Kepler
3.1 TEORA CIENTFICA.3.1.1 Una teora cientfica es un conjunto de conceptos, incluyendo abstracciones de
fenmenos observables y propiedades cuantificables, junto con reglas (leyes cientficas)
que expresan las relaciones entre las observaciones de dichos conceptos. Una teora
cientfica se construye para ajustarse a los datos empricos disponibles sobre dichas
observaciones, y se propone como un principio o conjunto de principios para explicar una
clase de fenmenos.
Una teora cientfica es un tipo de teora deductiva, ya que su contenido (es decir, los datos
empricos) puede expresarse dentro de un sistema formal de la lgica cuyas reglas
elementales (es decir, las leyes cientficas) se toman como axiomas. En una teora
deductiva, cualquier sentencia que es una consecuencia lgica de una o ms de los
axiomas es tambin una sentencia de la teora. 3.1.2 Partes de una teora.La mayora de las teoras cientficas adems son una explicacin cientfica de un conjunto
de observaciones o experimentos. Una teora cientfica est basada en hiptesis o
supuestos verificados por grupos de cientficos (en ocasiones, un supuesto no resulta
directamente verificable, pero s la mayora de sus consecuencias) a modo de punto de
partida o axiomas que sirven para hacer deducciones. Frecuentemente una teora
cientfica abarca varias leyes cientficas verificadas y, en ocasiones, deducibles dentro de
la propia teora. Estas leyes pasan a formar parte de los supuestos e hiptesis bsicas de
la teora, que englobar los conocimientos aceptados por la comunidad cientfica del campo
de investigacin y estar aceptada por la mayora de especialistas.En fsica, el trmino
teora generalmente significa una infraestructura matemtica derivada de un pequeo
conjunto de principios bsicos capaz de producir predicciones de resultados experimentales
para una categora dada de sistemas fsicos. Un ejemplo sera la "teora electromagntica",
que es usualmente tomada como sinnimo del electromagnetismo clsico, cuyos resultados
especficos pueden derivarse de las ecuaciones de Maxwell.
3.1.3 Aceptacin de las teoras.Para que un cuerpo terico dado pase a ser considerado como parte del conocimiento
cientfico establecido, usualmente se necesita que la teora produzca un experimento crtico,
esto es, un resultado experimental que no pueda ser predicho por ninguna otra teora ya
establecida.
De acuerdo con Stephen Hawking en (Una breve historia del tiempo),"una teora es buena
si satisface dos requerimientos: debe describir con precisin una extensa clase de
observaciones sobre la base de un modelo que contenga slo unos cuantos elementos
arbitrarios, y debe realizar predicciones concretas acerca de los resultados de futuras
observaciones."
Procede luego a afirmar:
"Cualquier teora fsica es siempre provisional, en el sentido que es slo una hiptesis;
nunca puede ser probada. No importa cuntas veces los resultados de los experimentos
concuerden con alguna teora, nunca se puede estar seguro de que la prxima vez el
resultado no la contradir. Por otro lado, se puede refutar una teora con encontrar slo una
observacin que est en desacuerdo con las predicciones de la misma".

3.2. LA PROPOSICION.Un enunciado lingstico (generalmente en la forma gramatical de una oracin enunciativa)
puede ser considerado como proposicin lgica cuando es susceptible de poder ser
verdadero o falso. Por ejemplo "Es de noche" puede ser Verdadero o Falso. Aunque existen
lgicas polivalentes, en orden a la claridad del concepto, aqu consideramos nicamente el
valor de Verdad o Falsedad.Se llama proposicin atmica, o simple, cuando hace referencia
a un nico contenido de verdad o falsedad; vendra a ser equivalente a la oracin
enunciativa simple en la lengua.Proposicin molecular cuando est constituida por varias
proposiciones atmicas unidas por ciertas partculas llamadas "nexos o conectivas", que
establecen relaciones sintcticas como funcin de coordinacin y subordinacin
determinadas entre las proposiciones que la integran; tal ocurre en la funcin de las
conjunciones en las oraciones compuestas de la lengua.
3.3. HIPTESIS:
Una hiptesis cientfica es una proposicin aceptable que ha sido formulada a travs de la
recoleccin de informacin y datos, aunque no est confirmada, sirve para responder de
forma alternativa a un problema con base cientfica.Una hiptesis puede usarse como una
propuesta provisional que no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una
prediccin que debe ser verificada por el mtodo cientfico. En el primer caso, el nivel de
veracidad que se otorga a una hiptesis depender de la medida en que los datos
empricos apoyan lo afirmado en la hiptesis. Esto es lo que se conoce como contrastacin
emprica de la hiptesis o bien proceso de validacin de la hiptesis. Este proceso puede
realizarse mediante confirmacin (para las hiptesis universales) o mediante verificacin
(para las hiptesis existenciales).
* Hiptesis de investigacin: La computadora con regulador trabaja 100% del tiempo sin
fallar. La computadora que se utiliza sin regulador solamente trabaja 80% del tiempo sin
fallar.
* Hiptesis no direccional: Existe una diferencia entre el nivel de ansiedad de los nios con
un coeficiente intelectual alto y aquellos con un coeficiente bajo.
* Hiptesis direccional: Los nios con coeficientes intelectuales altos tendrn un nivel de
ansiedad mayor que los nios con coeficientes intelectuales bajos.
* Hiptesis nula: No existe diferencia en los niveles de ansiedad entre nios con coeficientes
intelectuales altos y aquellos que tienen coeficientes intelectuales bajos.
3.4 AXIOMA:
A veces se compara a los axiomas con semillas, porque de ellos surge toda la teora de la
cual son axiomas.
Un axioma es una proposicin que se considera evidente y se acepta sin requerir
demostracin previa. En un sistema hipottico-deductivo es toda proposicin no deducida
(de otras), sino que constituye una regla general de pensamiento lgico, por oposicin a los
postulados.
En matemtica, un axioma es una premisa que, por considerarse evidente, se acepta sin
demostracin, como punto de partida para demostrar otras frmulas. Tradicionalmente los
axiomas se eligen de las consideradas afirmaciones evidentes, porque permiten deducir
las dems frmulas.

En lgica matemtica un postulado es una proposicin no necesariamente evidente: una

frmula bien formada (planteada) de un lenguaje formal utilizada en una deduccin para
llegar a una conclusin.

NORMA:

Conjunto de reglas que regulan que regulan el desarrollo de fenmenos naturales, la

conducta de las personas que viven en una sociedad civilizada, por medio de prescripciones
y prohibiciones generalizadas o individualizadas.

Conclusiones

Los progresos del hombre durante su evolucin en el mundo fueron plasmados en

dos campos especficos: el tecnolgico y el de organizacin social .
La ciencia Moderna, fue el resultado de los grandes progresos de la mezcla entre
teora o conceptualizacin abstracta con intentos prcticos.
La gnesis de la ciencia, estuvo puesta en los griegos, pues ellos objetivizan el
fenmeno, desarrollan la observacin directa, crean sistematizacin de los
conocimientos y aplican consideraciones racionales analizando las causas.
La Ciencia es lo suficientemente importante en la bsqueda de nuestra realidad
como seres humanos, la cual a permitido palpar el mundo y encontrar nuevas cosas
permitiendo que as que el ser humano se desarrolle a nivel profesional y personal,
siendo esta la que permite la credibilidad de muchas de las cosas que en nuestro
alrededor se encuentran y al mismo tiempo la causante de nuevos descubrimientos
que permiten que la humanidad poco a poco se interese en la bsqueda de su
propia realidad.
Para llegar a la estructura actual de ciencia organizada, en la historia de la ciencia
se ve o se contempla que el hombre ha evolucionando, gradual y progresivamente a
lo largo del tiempo.
La ciencia surge con el afn del ser humano de buscar la verdad y comprender a
travs de ella los distintos fenmenos.
La ciencia es un saber que se apoya en observaciones metdicas y procesos
racionales definidos, precisos y ordenados, constituye el punto de partida de toda
investigacin racional de la realidad y comprende toda rama del saber humano.

Bibliografa
*Castaeda, De la Torre, Morn, Lara. Metodologa de la Investigacin. Mxico, Mc Graw
Hill, 1 ed., 2002.
*Enciclopedia Microsoft Encarta 2002.
*G. Hewitt, Paul. Fsica Conceptual. Mxico, Addison Wesley, 3 ed., 1999.
*Valentn Vil, Joan. Introduccin al Estudio Terico de la Geografa. Barcelona, Ariel, 1 ed.,
1983.
*Zorrilla Arena, Santiago. Introduccin a la Metodologa de la Investigacin. Mxico, Aguilar,
Len y Cal Editores, 18 ed., 1996.

Autor:
Yumiko Lecca Heredia

DOCTORADO EN DERECHO
1) UNIVERSIDAD : INCA GARCILAZO DE LA VEGA
2) NOMBRE DEL
CURSO : SEMINARIO INVESTIGACIN
CIENTFICA I
3) NOMBRE DEL
PROFESOR : DR. JULIO JAIMES
5) DOCTORADO : DERECHO
6) TEMA : ESTRUCTURA DE LA CIENCIA
7) TIPO TRABAJO : INVESTIGACIN Y EXPOSICIN
8) FECHA
PRESENTACIN : 6 DE MARZO 2014