Equipo uno preguntas del proyecto (No anexo las de la presentacion)

1. Qu pas tiene el mayor ndice de gasto por alumno en educacin superior?

Estados unidos de Amrica USA
2. Universidad que ocupa el primer lugar en el ranking mundial de mejore
universidad?
Harvard University
3. Menciona 3 carreras con ms demanda empresarial en Mxico.
Administracin de empresas
Contadura
Ingeniera industrial
Mercadotecnia
Relaciones Internacionales
Ingeniera en sistemas.
4. Qu institucin es la que mayor aporta al subsidio de la educacin en Francia?
El ministerio de educacin
5. Que permiten las alianzas estratgicas?
Permiten que entidades que compiten entre s puedan establecer frmulas de
colaboracin conjunta para incrementar su actividad y ser ms competitivas a escala
global.
6. Menciona 2 propsitos de una alianza estratgica.
Expandir la propia presencia percibida.
Utilizar la presencia local y/o la capacidad de servicio de la otra parte.
Posibilidad de conseguir ms lneas de contacto.
Utilizar la capacidad de desarrollo de la otra parte.
Utilizar la tecnologa de la otra parte.
7. Conjunto de actividades realizadas entre instituciones universitarias que, a travs
de mltiples modalidades, implica una asociacin y colaboracin en temas de
Poltica y gestin institucional, Formacin, la investigacin, la extensin y la
vinculacin para el mutuo fortalecimiento etc.
Colaboracin Universitaria

8. Cuales son las mejores universidades en ingeniera en alemania? (Mencione 3)

Massachusetts Intitute of technology (MIT), Stanford University, University of

Cambridge

9.- Menciona una de las caractersticas ms importantes del sistema educativo de

alemania.
La educacion es competencia de cada uno de los 16 estados federados (Lander), es decir
que cada estado federado tiene su propio sistema educativo con ministerio de eduacion
propio y el estado federal desempaa el papel de fijar objetivos y medidas generales, que
implementan los Lander.
10.- Menciona la estructura del sistema educativo aleman.
Preescolar (Kindergarten), Escuela basica o primaria, secundaria nivel l, secundaria nivel
ll y, superior o sector terciario.
11.- Comprende del quinto al dcimo curso (en los Lnder de Berln y Brandeburgo, del
sptimo al dcimo curso) de los 10 o 12 aos hasta los 16 aos?
Educacin secundaria l
12.- En Alemania ,Comprende los centros de enseanza superior de carcter universitario
(Hochschule), as como otras instituciones que ofrecen estudios de formacin profesional
a estudiantes del grado de secundaria II y habilidades para estudiar en escuelas
superiores?
La enseanza terciaria
13.- En Alemania, acoge al 91,2 % del alumnado del tramo de edad, 3-6 aos y, puede
establecerse en tres tipos de instituciones o centros: Kindergarten, Vorklassen (Clases
Preescolares) y Skchukindergarten (Jardines de infancia escolares)
La educacin infantil o preescolar
14.- En que beneficia que los estudiantes vayan de intercambio?
Los beneficia a tomar ms experiencia y diferentes hbitos a los que estn
acostumbrados
15.- Menciona un factor importante de la internacionalizacin
La investigacin

Equipo dos
1. Qu se entiende exactamente por internacionalizacin?
El trmino refiere, a menudo, simplemente al nmero de estudiantes que
llegan o salen de una universidad en programas de movilidad

2. Qu es la internacionalizacin de la educacin superior?

Es un proceso que fomenta los lazos de cooperacin e integracin de las
Instituciones de Educacin Superior, con sus pares en otros lugares del
mundo, con el fin de alcanzar mayor presencia y visibilidad internacional
en un mundo cada vez ms globalizado.
3. Asociaciones ms conocidas
AAAS
(American Association for the Advancement of Science)
IEEE
(Institute of Electrical and Electronics Engineers)
ISCASS
(International Science Association)
IASTED
(International Association of Science and Technology
for Development)
4. Revistas de ciencia
Pour la Science
Francia
Spektrum der Wissenschaft
Alemania
Le Scienze
Italia
New Scientist
Reino Unido
Popular Science
Estados Unidos
5. Beneficios del intercambio acadmico:
Permite un mayor intercambio de conocimientos, transferencia de
tecnologas e investigacin.
Brinda la posibilidad de incrementar la movilidad de estudiantes,
profesionales, docentes e investigadores.

Equipo 3

Estrategias de aprendizaje autnomo en los diferentes niveles y

campos del conocimiento que permitan la toma de decisiones
oportunas y pertinentes en el mbito acadmico y social
Preguntas:

1.- define aprendizaje autnomo:

Se refiere al grado de intervencin del estudiante en el establecimiento de sus
objetivos, procedimientos, recursos, en la cual el estudiante puede y debe
aportar sus conocimientos y experiencias previas, a partir de los cuales se
pretende revitalizar el aprendizaje y darle significancia.
2.- Cules son los estilos de aprendizaje para C. Alonso, P Honey
Mumford?

y A.

Son el activo, el reflexivo, el terico y el pragmtico

3.- Qu implica el aprendizaje autnomo?
Implica por parte del que aprende asumir la responsabilidad y el control interno
del proceso personal de aprendizaje.
4.- Que es la tcnica del Mapa Mental?

El Mapa Menta Esta tcnica genera, registra, organiza y asocia ideas

5.- Menciona herramientas bsicas del aprendizaje autnomo:
Resumen, sntesis, lnea de tiempo, preguntas gua, mapa cognitivo de
algoritmo entre otras

Equipo 4

1. Qu es el pensamiento?

Es la capacidad de procesar representaciones mentales, datos e

informaciones para construir conocimiento, tomar decisiones, adoptar
y argumentar posturas y establecer metas y medios creativos para
lograrlas.

2. Qu es el pensamiento creativo?
El pensamiento creativo es la habilidad para abordar la realidad
desde perspectivas distintas a la convencional, reelaborando
nuestras ideas y estableciendo nuevos vnculos entre ideas y
conceptos conocidos, con la finalidad de disear medios y estrategias
para alcanzar metas y para adaptarse a las nuevas situaciones y
desafos con actitud positiva frente al cambio.

3. Qu es el pensamiento crtico?
El pensamiento crtico permite cuestionar los fundamentos de las
ideas propias y ajenas.

4. Qu es pensamiento lgico?
El pensamiento lgico se refiere al proceso mediante el cual se
relacionan y jerarquizan conceptos, se encadenan proposiciones y a
partir de ellas se construyen conclusiones o juicios.

5. Qu es el pensamiento positivo?
Conviccin de que las personas pueden cambiar la realidad fsica o
las circunstancias externas alterando su actitud mental, pensando de
manera positiva y constructiva.