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Portada
Presentada por
Isaac Andrs Vargas Daz
Jairo Stalin Valle Jaramillo
3. Abstract
In the present monograph, is collected information about the index of believers and
atheists in the Catholic Church in the San Luis Gonzaga San Luis Education Unit
between levels of 1st through 3rd high school (2014-2015), will be a statistical
index of believers and atheists, but also take into account the reasons why
students have chosen or not spirituality.
Through this research we seek to show some of the reasons why some students
are atheists or do not believe in the Catholic Church, and if they are atheists or
believe in other religions explain why they are within the institution.
Within the first chapter will be released several terms that will be used within the
monograph so that not any kind of misunderstanding, in the methodological
framework explain how the research was conducted, and finally arriving analysis
results in which the index of believers and atheists, the reasons for its decision, the
ages at which they chose to do so, why they are in school and finally some of the
thoughts that students have also included detailed about of the Catholic Church.
4. ndice
1.
Portada.......................................................................................................... 1
2.
Resumen....................................................................................................... 2
3.
Abstract......................................................................................................... 3
4.
ndice............................................................................................................ 4
5.
Introduccin.................................................................................................. 5
5.1
Antecedentes.......................................................................................... 5
5.2
Justificacin............................................................................................ 6
5.3
Objetivos................................................................................................. 6
5.4
Preguntas de investigacin......................................................................7
Cuerpo.......................................................................................................... 8
6.
6.1
6.2
6.3
7.
Conclusiones............................................................................................... 24
8.
Recomendaciones........................................................................................ 25
9.
Bibliografa.................................................................................................. 26
10.
Anexos..................................................................................................... 27
5. Introduccin
5.1 Antecedentes
Como lo dice su definicin El atesmo es, en un sentido amplio, la no creencia en
deidades u otros seres sobrenaturales. El grado en que una persona puede ser
considerada atea y al mismo tiempo seguidora de una secta religiosa monotesta,
politesta, o no testa es objeto de debate teolgico. Algunas personas
espiritualistas se suelen considerar ateas, mientras que otros consideran esta
posicin una contradiccin en los trminos. (Wikipedia , 2014)
Tambin existen varias personas que piensan al igual que Gustavo La Mota, quien
afirma ser ateo desde los 16 aos y hasta sus 40 aos el sigue plenamente
convencido de que la teora de Darwin es la responsable de que el ser humano
sea lo que es, tambin nos dice que La explicacin de la ciencia no es algo en lo
que yo creo a ciegas, es algo que tengo evidencia. La mayora cree que existe un
Dios, que existe un amigo imaginario manejndonos como tteres dentro de esta
Tierra, pero la realidad es que estamos solos, somos producto de la
espontaneidad.
Tanto Gustavo como varios otros ecuatorianos son parte del 7,94% de personas
que se definieron como ateas en una encuesta realizada por el Instituto
Ecuatoriano de Estadsticas y Censos (INEC) en las ciudades de Guayaquil, Quito,
Cuenca, Machala y Ambato.
Otra investigacin relacionada al tema es la que se llev a cabo en Inglaterra y
Gales, la cual dice que: El censo de 2011 revela que 14,1 millones de personas
en Inglaterra y Gales se describen a s mismos como alguien que no tiene una
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religin. Es una cuarta parte de la poblacin y supone un aumento del 67% (en
esa categora) desde 2001. (Senz de Ugarte, 2013)
5.2 Justificacin
Con el pasar del tiempo los jvenes han ido perdiendo el inters por diversos
temas, entre los cuales se encuentra la religin y en nuestro caso, hablando ms
especficamente de la religin Catlica.
Pude ser que la religin haya ido perdiendo repercusin en la mente de los
jvenes, tanto de otras instituciones como en la Unidad Educativa San Luis
Gonzaga empieza a notarse dos grupos (religiosamente hablando), estos grupos
son el de creyentes y el grupo de ateos.
Lo que se buscara con esta monografa es recopilar informacin sobre estos dos
grupos dentro de la U. E. San Luis Gonzaga en los niveles de 1ro a 3ro
bachillerato, datos como el porcentaje de creyentes y ateos, tambin algunas
razones de por qu los jvenes creen o no creen en un Dios o deidad; as con la
informacin recopilada, el colegio (tanto autoridades como estudiantes) podrn
tener un panorama ms amplio sobre este tema y tambin podrn analizar este
fenmeno en el futuro a partir de la informacin que se presentara en la
monografa.
5.3 Objetivos
Objetivo general
pensamiento ateo.
2. Responder preguntas y aclarar dudas sobre la discusin que existe entre el
creer en un ser divino y no creer.
5.4 Preguntas de investigacin
Por qu algunos estudiantes se vuelven o han sido ate@s?
Cul es el ndice de ateos en la UE San Luis Gonzaga?
Cules son las edades en las cuales los estudiantes se convirtieron en ateos?
Cules son las razones por las cuales los estudiantes que son ateos estn dentro
de la Unidad Educativa San Luis Gonzaga?
Eres ateo o creyente?
6. Cuerpo
6.1 Captulo-1 Marco terico
Atesmo
Para poder entender el significado del trmino atesmo se hace necesario, en
primer lugar, determinar su origen etimolgico. En ese sentido, hay que decir que
emana del griego, concretamente es fruto de la suma de tres componentes:
Otra confusin habitual surge entre el atesmo y aquellos que se oponen a toda
religin. El atesmo, en esencia, consiste en descreer de la existencia de Dios.
Esto no resulta opuesto a ciertos credos o prcticas religiosas: el budismo, por
ejemplo, no contempla la presencia de dioses, por lo que puede decirse que es
una religin atea. (Definicin.DE, 2008)
Catolicismo
Catolicismo es un trmino que hace referencia al carcter de la fe profesada por
los cristianos fieles de la Iglesia catlica, como as tambin a la teologa, doctrina,
liturgia, principios ticos y normas de comportamiento derivadas, al igual que al
conjunto de sus seguidores como un todo, a quienes se les denomina catlicos.
El vocablo catolicismo se usa por lo general para hacer alusin a la experiencia
religiosa compartida por las personas que viven en comunin con la Iglesia de
Roma.
De manera ms especfica, el trmino se refiere solamente a la Iglesia catlica,
compuesta por 23 iglesias sui iuris que se encuentran en completa comunin con
el Papa y que en conjunto renen a ms de mil millones de fieles (una sexta parte
de la poblacin mundial y ms de la mitad de todos los fieles cristianos).
La principal caracterstica distintiva de la Iglesia catlica es el reconocimiento de
la autoridad y primaca del papa, obispo de Roma, sin embargo hay varias Iglesias
que comparten tambin el adjetivo calificativo de catlicas, como la Iglesia ortodoxa y
las Antiguas iglesias orientales, la Iglesia asiria del Oriente y las Iglesias que constituyen
la Comunin Anglicana. (Wikipedia, 2013)
Algunas de las razones por la cual una persona dice ser ateo
Estas frases no representan el punto de vista de cada ateo, solo algunas de los
argumentos mejor fundamentados usados por estos. (Taringa, 2014)
Los conceptos de Dios presentan contradicciones paradjicas.
Las creencias religiosas son consideradas verdaderas por el populo, falsas por el
sabio, y tiles por los que gobiernan o buscan hacerlo. (Constantino)
Alguna vez en el lejano pasado existi una poca en que todos crean en dios y la
iglesia gobernaba, su nombre: la edad del oscurantismo o edad media (el ms
horroroso periodo histrico de la humanidad).
La religin hace tres cosas excelentemente: divide a la gente, controla a la gente y
engaa completamente a la gente.
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Fe contra Experiencia.
El testa dice que aun cuando no haya pruebas lgicas (racionales) a favor de la
existencia de un dios, no obstante uno debera an aceptar la idea de un dios en
base a la fe. La fe es bsicamente creer algo sin evidencia adecuada porque uno
quiere creerla! Los ateos se rehsan a dar este "salto de fe" o creer cualquier cosa
por fe, pues entienden que hacerlo sera simplemente mentirse a uno mismo. Los
ateos y la mayora de las dems personas consideran que la mentira es inmoral.
Adicionalmente, la religin es la nica rea que se basa en el concepto de fe. Es
cierto que a menudo usamos descuidadamente la palabra "fe" cuando lo que en
realidad queremos decir es "confianza basada en la experiencia". Por ejemplo,
cuando llegamos a un semforo con luz roja de alto, nos detenemos y esperamos
a que se ponga en verde. No tenemos fe en que se pondr en verde, sino que
tenemos confianza en que ocurrir, basada en nuestras experiencias pasadas con
la luz roja del semforo. Sabemos que 999 de cada 1000 veces, la luz roja se
pasar al verde. Si nunca hemos visto antes una luz roja, no sabramos qu hacer
la primera vez que nos la encontrramos. Si nos detuviramos y esperramos que
se pusiera en verde sin antes haber visto jams un semforo en rojo, entonces
estaramos actuando en base a la fe.
La fe tambin sufre de muchos problemas adicionales. El conocimiento se
adquiere mediante la razn y nunca mediante la fe. El conocimiento requiere de
hechos, verificacin independiente de los hechos, y una amplia aceptacin final de
los mismos. La fe no proporciona un mtodo para obtener hechos o verificarlos.
En cambio, la fe es puro deseo fantasioso; deseamos que algo sea de tal manera,
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Falta de evidencia.
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Mtodo Cuantitativo
El mtodo cuantitativo tambin conocido como investigacin cuantitativa,
emprico-analtico, racionalista o positivista es aquel que se basa en los
nmeros para investigar, analizar y comprobar informacin y datos; este intenta
especificar y delimitar la asociacin o correlacin, adems de la fuerza de las
variables, la generalizacin y objetivacin de cada uno de los resultados
obtenidos para deducir una poblacin; y para esto se necesita una recaudacin
o acopio metdico u ordenado, y analizar toda la informacin numrica que se
tiene. Este mtodo es uno de los ms utilizados por la ciencia, la informtica, la
matemtica y como herramienta principal las estadsticas. Es decir que los
mtodos cuantitativos utilizan valores cuantificables como porcentajes,
magnitudes, tasas, costos entre muchos otros; entonces se puede declarar que
las investigaciones cuantitativas, realizan preguntas netamente especficas y
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Qu es analizar?
Es un proceso mediante el cual se descompone un todo en sus componentes
ms simples con el fin de definir ese todo, clasificarlo y comprender cules son
sus principios de funcionamiento. (Correa, 2011)
Analizar es la accin de comprender un determinado fenmeno hasta el
momento desconocido. La accin de analizar comprende un tipo de proceder
que descompone una situacin concreta en una suma de sus elementos, de
modo tal de poder dar cuenta de cmo estos se interrelacionan. EL anlisis es
un tipo de procedimiento que puede efectuarse en una cantidad enorme de
circunstancias, pero que en algunas es especialmente til y por ello suelen
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darse una serie de pautas al respecto. As, por ejemplo, cualquier disciplina
cientfica necesita del proceso de analizar distintas circunstancia y por ello
utiliza una serie de pasos que le garantizan un grado relativo de xito.
(Definicion MX)
Encuesta
La encuesta es una tcnica de recogida de datos mediante la aplicacin de un
cuestionario a una muestra de individuos. A travs de las encuestas se pueden
conocer las opiniones, las actitudes y los comportamientos de los ciudadanos.
En una encuesta se realizan una serie de preguntas sobre uno o varios temas
a una muestra de personas seleccionadas siguiendo una serie de reglas
cientficas que hacen que esa muestra sea, en su conjunto, representativa de
la poblacin general de la que procede. (Centro de Investigaciones
Sociolgicas)
Para la realizacin de nuestro anlisis tomamos como base la definicin
otorgada por Naresh K. Malhotra, quien dice que las encuestas son entrevistas
con un gran nmero de personas utilizando un cuestionario prediseado.
Segn el mencionado autor, el mtodo de encuesta incluye un cuestionario
estructurado que se da a los encuestados y que est diseado para obtener
informacin especfica.
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iglesia enfoca la religin fue del 33.33% y por ltimo el ndice de estudiantes que
no creen en la iglesia catlica por otra razn es del 26.67%.
Ahora en el grfico 6.3.3, se representara el ndice de estudiantes que realmente
se consideran ateos, con respecto a los estudiantes que por lo menos creen en
una deidad. La pregunta fue: Te consideras ateo?
Grafico 6.3.4 Edades desde las cuales ciertos estudiantes son ateos.
Dentro del grfico 6.3.4, ndice de los estudiantes que optaron por ser ateos a las
edades de menos de 12 aos fue del 18.18%, el porcentaje que presentaron los
estudiantes que se hicieron ateos entre las edades de 12 a 15 aos tambin fue
del 18.18% y por otro lado los estudiantes que optaron por ser ateos entre las
edades de 15 a 18 aos fue del 63.64%.
En este prximo grfico (Grfico 6.3.5), se especifica las razones por la cuales
algunos de los estudiantes que son ateos estn en el colegio. La pregunta fue: Si
eres ateo Por qu ests en el colegio?
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no veo.
La respeto pero no comparto sus creencias.
Creo que la iglesia catlica es ms mojigata, digamos que para m esta no
Como podemos observar en varias de estas opiniones dadas por los estudiantes
dice que algunos de ellos no creen en la iglesia catlica ya que suele ser rgida y
cerrada, tambin los estudiantes recalcan que posee cosas malas como cosas
buenas, en esta pregunta se obtuvo muchas opiniones pero la mayora estaba de
acuerdo con esto mismo, la iglesia catlica en ciertos aspectos es muy buena
(ayuda a los dems, acoge a todos, ayuda a seguir por un camino bueno, etc.),
pero en contra parte tambin se admita que la iglesia catlica tenia ciertas
deficiencias (no es innovadora, es conservadora y rgida, suele distorsionar las
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cosas para manipular, etc.), a pesar de esto la mayora de estudiantes que no son
creyentes de la religin catlica afirmaban que no estn de acuerdo con la iglesia
catlica pero igual la respetan a la iglesia y a sus fieles.
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7. Conclusiones
El ndice de ateos dentro de la Unidad Educativa es muy pequeo, estos
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8. Recomendaciones
Desarrollar un sistema por el cual las jornadas catequticas de la institucin
sean ms atractivas para los jvenes, tanto para los creyentes como para
buena predisposicin.
Intentar comprender si algunos alumnos no rezan, dado a que no es la
creencia a la que ellos siguen.
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9. Bibliografa
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10. Anexos
Plan de monografa
DATOS INFORMATIVOS
ISAAC ANDRS VARGAS DAZ
JAIRO STALIN VALLE JARAMILLO
TERCERO DE BACHILLERATO C
Plan de Monografa
Creencia y atesmo de la religin Catlica de 1ro a 3ro de bachillerato en la Unidad
Educativa San Luis Gonzaga
A. JUSTIFICACIN
Con el pasar del tiempo los jvenes han ido perdiendo el inters por diversos
temas, entre los cuales se encuentra la religin y en nuestro caso, hablando ms
especficamente de la religin Catlica.
Pude ser que la religin haya ido perdiendo repercusin en la mente de los
jvenes, tanto de otras instituciones como en la Unidad Educativa San Luis
Gonzaga empieza a notarse dos grupos (religiosamente hablando), estos grupos
son el de creyentes y el grupo de ateos.
Lo que se buscara con esta monografa es recopilar informacin sobre estos dos
grupos dentro de la U. E. San Luis Gonzaga en los niveles de 1ro a 3ro
bachillerato, datos como el porcentaje de creyentes y ateos, tambin algunas
razones de por qu los jvenes creen o no creen en un Dios o deidad; as con la
informacin recopilada, el colegio (tanto autoridades como estudiantes) podrn
tener un panorama ms amplio sobre este tema y tambin podrn analizar este
fenmeno en el futuro a partir de la informacin que se presentara en la
monografa.
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B. Antecedentes
Como lo dice su definicin El atesmo es, en un sentido amplio, la no creencia en
deidades u otros seres sobrenaturales. El grado en que una persona puede ser
considerada atea y al mismo tiempo seguidora de una secta religiosa monotesta,
politesta, o no testa es objeto de debate teolgico. Algunas personas
espiritualistas se suelen considerar ateas, mientras que otros consideran esta
posicin una contradiccin en los trminos. (Wikipedia , 2014)
Tambin existen varias personas que piensan al igual que Gustavo La Mota, quien
afirma ser ateo desde los 16 aos y hasta sus 40 aos el sigue plenamente
convencido de que la teora de Darwin es la responsable de que el ser humano
sea lo que es, tambin nos dice que La explicacin de la ciencia no es algo en lo
que yo creo a ciegas, es algo que tengo evidencia. La mayora cree que existe un
Dios, que existe un amigo imaginario manejndonos como tteres dentro de esta
Tierra, pero la realidad es que estamos solos, somos producto de la
espontaneidad.
Tanto Gustavo como varios otros ecuatorianos son parte del 7,94% de personas
que se definieron como ateas en una encuesta realizada por el Instituto
Ecuatoriano de Estadsticas y Censos (INEC) en las ciudades de Guayaquil, Quito,
Cuenca, Machala y Ambato.
Otra investigacin relacionada al tema es la que se llev a cabo en Inglaterra y
Gales, la cual dice que: El censo de 2011 revela que 14,1 millones de personas
en Inglaterra y Gales se describen a s mismos como alguien que no tiene una
religin. Es una cuarta parte de la poblacin y supone un aumento del 67% (en
esa categora) desde 2001. (Senz de Ugarte, 2013)
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C. OBJETIVO
OBJETIVO GENERAL
Identificar el ndice de ateos que existen de Primero a Tercero de Bachillerato,
por medio de encuestas para saber el porcentaje de creyentes y ateos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Analizar el Por qu? De un cambio de pensamiento catlico a un pensamiento
ateo.
Responder preguntas y aclarar dudas sobre la discusin que existe entre el creer
en un ser divino y no creer.
D. PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
Por qu algunos estudiantes se vuelven o han sido ate@s?
Cul es el ndice de ateos en la UE San Luis Gonzaga?
Cules son las edades en las cuales los estudiantes se convirtieron en ateos?
Cules son las razones por las cuales los estudiantes que son ateos estn dentro
de la Unidad Educativa San Luis Gonzaga?
E. Bibliografa
Definicin.de. (04 de Abril de 2008). Recuperado el 26 de Octubre de 2014, de
http://definicion.de/tarjeta-de-video/
Senz de Ugarte, I. (20 de Agosto de 2013). Guerra Eterna. Recuperado el 13 de
Diciembre de 2014 , de http://www.guerraeterna.com/los-ateos-y-la-religion/
Wikipedia . (28 de Noviembre de 2014). Recuperado el 05 de Diciembre de 2014,
de http://es.wikipedia.org/wiki/Ate%C3%ADsmo_y_religi%C3%B3n
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F. Aprobacin
Estudiantes:
Isaac Andrs Vargas Daz
Jairo Stalin Valle Jaramillo
Aprobacin de monografa
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Profesores:
Ana Malo
Encuesta
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Resultados de la encuesta
Aqu cabe recalcar que los resultados a continuacin no son todos los obtenidos,
solo son una parte de ellos.
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