UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL

INFORME APLICATIVO
CURSO
PSICOLOGIA INDUSTRIAL
TEMA
APLICACIN DEL CUESTIONARIO R DE PERSONALIDAD DE EYSENCK
(EPQ-R)

DOCENTE

Mgr. Blgo Jos Valeriano Zapana

INTEGRANTES

Christian Paul Apaza Medina

Julio Cesar Ventura Galarza
Armando Quispe Bonifacio
Walter Mamani Bellido

Moquegua-Per
201

INDICE
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA...................................................1
1. INTRODUCCION..................................................................................... 3
2. OBJETIVOS............................................................................................. 3
3. MARCO TEORICO................................................................................... 4
3.1

Cuestionario de Personalidad de Eysenck....................................4

3.2

Cuestionario de Personalidad de Eysenck abreviado EPQR-A.. .4

3.3

Significacin de la prueba...............................................................4

3.4

Normas de aplicacin.......................................................................6

1. INTRODUCCION.
En el presente trabajo se realiz un anlisis, de la personalidad de 10
estudiantes de la carrera profesional de ingeniera agroindustrial
tomando como instrumento el cuestionario
EPQR
Francis, Brown y Philipchalk (1992) desarrollaron el cuestionario de
personalidad Eysenck Personality Questionnaire Revised-Abbreviated
(EPQR-A). Esta es una Forma abreviada de 24 tems y permite evaluar
cuatro subescalas, de las cuales tres se refieren a dimensiones de la
personalidad (extraversin, neuroticismo y psicoticismo) y la ltima
evala la tendencia a mentir o, ms bien, a emitir respuestas de
deseabilidad social (escala de sinceridad).
El inters de este cuestionario es notable, sobre todo si tenemos en
cuenta que otras formas del EPQ (EPQ, EPQR, EPQR-S) poseen un nmero
de items considerablemente mayor, lo que dificulta su aplicacin en
muchos contextos de investigacin o clnicos. El cuestionario de
personalidad desarrollado por el grupo de H. J. Eysenck, - no slo es
posiblemente el cuestionario sobre dimensiones (rasgos) bsicas de la
personalidad ms empleado y conocido en el mundo, sino tambin uno
de los, que han sufrido mayores transformaciones.
Podramos decir que la saga de los cuestionarios de 40 items, y contina
con los cuestionarios Maudsley Personality Inventory de 48 items, y de
57 items (EPI; Eysenck y Eysenck, 1964), de 90 items y, finalmente, el
Eysenck Personality Questionnaire Revised de 100 items. Como puede
apreciarse, existe una clara tendencia hacia un incremento del nmero
de elementos del cuestionario, lo cual, al margen de una posible mejora
en la fiabilidad de la prueba, tambin ha venido determinada por la
necesidad de incrementar el nmero de dimensiones (concretamente por
la inclusin de la dimensin de psicoticismo que se produce a partir del
EPQ).

2. OBJETIVOS.

 Evaluar

las

tres

dimensiones

bsicas

de

la

personalidad,

Neuroticismo, Extraversin, Psicoticismo o dureza y sinceridad a

travs del cuestionario versin espaola del cuestionario EPQRabreviado.

3. MARCO TEORICO.
3.1

Cuestionario de Personalidad de Eysenck.

El EPQ es una prueba psicolgica de autorreporte en donde se responde

con opcin dicotmica (S/NO) a 90 tems aproximadamente (depende de
la versin de la prueba). La validez de constructo de la prueba original se
obtuvo mediante anlisis factorial, para la validez convergente y
discrimante se utilizaron cuestionarios de personalidad del mismo autor.
La fiabilidad de las escalas se obtuvo mediante anlisis de consistencia
interna (alpha de cronbach) y mediante test-retest. Todos los coeficientes
oscilaron entre 0,71 y 0,86 (Ibez, 1997).

3.2

Cuestionario de Personalidad de Eysenck abreviado EPQR-A.

Este test fue construido en base a la Teora de los Rasgos de la

Personalidad de H. J . Eynsenck, en la cual este autor postula la
existencia de tres dimensiones o factores relativamente independientes
entre s en el rea de la personalidad, los cuales son: Neuroticismo,
Extroversin y Psicoticismo, junto a una escala de Mentira construa para
corroborar la veracidad de las respuestas dadas por los sujetos.
Su uso se ha extendido rpidamente para el diagnstico y estudio de
casos clnicos, problemas de conducta y orientacin escolar. Este test
abreviado, consta de 24 tems, con una primera pgina de instrucciones,
donde se le pide al sujeto que conteste `s' o `no' con una cruz en la hoja
de respuestas, a cada una de las preguntas de la batera. Adems, se le
explicita que `trabaje con rapidez y que no pierda mucho tiempo en
decidir sobre cualquier pregunta.
3.3

Significacin de la prueba.

Escalas N (Emocionabilidad).
4

El sujeto con puntuacin alta en N es ansioso, preocupado, con

cambios

rpidos

de

humor,

frecuentemente

deprimido;

probablemente duerme mal y se queja de diferentes desrdenes

psicosomticos; es exageradamente emotivo, presenta reacciones
muy fuertes a todo tipo de estmulos y le cuesta volver a la
normalidad despus de cada experiencia que provoca una elevacin
emocional.
Sus fuertes reacciones emocionales interfieren para lograr una
adaptacin adecuada, y hacen que reaccione de una manera
irracional y, en ocasiones, rgida. Cuando esta puntuacin se combina
con la Extraversin, es probable que el sujeto se muestre quisquilloso
e inquieto, excitable, e, incluso agresivo. Si hubiera que describir a
este sujeto de valor N alto con un solo adjetivo, se podra decir que es
un

preocupado;

su

principal

caracterstica

es

una

constante

preocupacin acerca de las cosas o acciones que pueden resultar mal,

junto con una fuerte reaccin emocional de ansiedad a causa de estos
pensamientos. Por otra parte, el sujeto estable tiende a responder
emocionalmente slo con un tono bajo y dbil, y vuelve a su estado
habitual

rpidamente

despus

de

una

elevacin

emocional;

normalmente es equilibrado, calmoso, controlado y despreocupado.

Escalas de Extraversin.
El extravertido tpico es sociable, le gustan las fiestas, tiene muchos
amigos, necesita tener a alguien con quien hablar y no le gusta leer o
estudiar

en

solitario,

anhela

la

excitacin,

se

arriesga,

frecuentemente se mete en todo, acta por impulsos del momento y

generalmente es un individuo impulsivo; le gustan las bromas,
siempre tiene una respuesta a punto y generalmente le encanta el
cambio; es despreocupado, de fcil cambio, optimista, y su lema es
divirtete y s feliz.
Prefiere estar movindose y haciendo cosas, tiende a ser agresivo y
se enfada rpidamente a la vez que sus resentimientos no se
mantienen bajo un fuerte control, no es siempre una persona
confiable. El introvertido tpico es un individuo tranquilo, retrado,
5

introspectivo, ms amigo de libros que de personas; es reservado y se

muestra distante, excepto con los amigos ntimos; suele ser previsor,
mira antes de saltar y desconfa de los impulsos del momento; no le
gusta la diversin, considera seriamente los asuntos cotidianos y
disfruta de un modo de vida ordenado; controla cuidadosamente sus
sentimientos, raras veces se comporta de una manera agresiva, y no
se enfada con facilidad; se puede confiar en l, es algo pesimista y
tiene en gran estima las normas ticas.

Escala Psicoticismo (Dureza).

Un sujeto con puntuacin alta en P se puede describir como solitario,
despreocupado de las personas, crea problemas a los dems y no
compagina con los otros fcilmente; puede ser cruel, inhumano e
insensible, y tener falta de sentimientos y empata; se muestra hostil,
incluso con los ms ntimos, y agresivo, incluso con las personas
amadas: Tiene una cierta inclinacin por cosas raras y extravagantes;
desprecia el peligro; le gusta burlarse de los dems y ponerse de mal
humor. La descripcin anterior se aplica a un adulto con P alto; en
cuanto a los nios, se puede decir de ellos que son raros y solitarios,
se

meten

en

problemas,

son

fros

faltos

de

sentimientos

humanitarios con sus compaeros o con los animales, son agresivos y

hostiles, incluso con los ms prximos y queridos. Tales nios intentan
suplir su falta de sentimientos entregndose a la bsqueda de
sensaciones dolorosas sin pensar en los riesgos implicados. La
socializacin es un concepto relativamente ajeno, tanto a esos
adultos y nios; tanto la empata como los sentimientos de
culpabilidad o la sensibilidad para con los dems, son nociones que
les resultan extraas y desconocidas.

Escala S Sinceridad.
La escala S mide la no disimulacin, sin embargo no son concluyentes
los estudios respecto a que la escala mide una funcin estable de la
personalidad. Cuando N y S se correlacionan positivamente (cercana
6

o superior a +0.50) se dice que existen condiciones que ofrecen un

alto grado de motivacin hacia la disimulacin. En este caso se puede
discriminar a los falseadores (puntajes altos) no considerando para
los estudios posteriores. Cuando las puntuaciones son bajas en
disimulacin, la escala debera tener mucha fiabilidad.

3.4

Normas de aplicacin.

Las instrucciones para la aplicacin estn impresas en la portada del

ejemplar, con un par de ejemplos de prctica para subrayar la forma de
dar la respuesta y lograr la cooperacin de los sujetos. Estas
instrucciones deben ser ledas en voz alta por el examinador, cuando se
trate

de

exmenes

colectivos,

mientras

los

sujetos

las

siguen

mentalmente. En el caso de un examen individual, el sujeto puede

leerlas en silencio, estando presente el examinador para contestar
cualquier duda. Es conveniente que el examinador se asegure de que las
instrucciones hayan sido entendidas.
4. METODOLOGIA.
4.1

Muestra.

La muestra del estudio estuvo compuesta por 10 estudiantes de la

universidad nacional de Moquegua de la carrera profesional de ingeniera
agroindustrial,

de ambos sexo. Los participantes fueron seleccionados

por medio de un muestreo probabilstico accidental, es decir se incluy

en la muestra a estudiantes que se posea mayores posibilidades de
acceso.
4.2
El

Procedimiento.
presente

trabajo

se

desarroll

aplicando

como

Instrumento

Cuestionario de Personalidad de Eysenck abreviado EPQR-A .; con el

propsito de evaluar la personalidad de algunos de nuestros compaeros
de estudios.
El cuestionario se aplic en el horario regular de clases con autorizacin
previa del docente. El cuestionario se realiz a un grupo de 10,
estudiantes brindando a los participantes algunas consideraciones
generales para
7

contestar

el

cuestionario.

Cabe

destacar

que

la

participacin

fue

voluntaria

se

asegur

los

estudiantes

la

confidencialidad de los datos y el anonimato de sus respuestas.

5. RESULTADOS.

RESULTADOS
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

Neuritismo

Extroversion

Psicotismo

Sinceridad

Significacion de la prueba

EPQ-RA
1.
2.

Tiene con frecuencia subidas y bajadas de su estado de

nimo?
Es Ud. una persona habladora?

3.

Lo pasara muy mal si viese sufrir a un nio o a un animal?

4.

Es Ud. mas bien animado/a?

5.

Alguna vez ha deseado ms ayudarse a s mismo / a que

compartir con otros?

10
personas
N E P S

RESULTADOS

TOTALES

5
0
5
6

Neurotismo ( N )
32 ,
Estroversion (E)

6.
7.
8.
9.

Tomara drogas que pudieran tener efectos desconocidos o

peligrosos?
Ha acusado a alguien alguna vez de hacer algo sabiendo que
la culpa era de Ud.?
Prefiere actuar a su modo en lugar de comportarse segn las
normas?
Se siente con frecuencia harto/a (<hasta la coronilla>)?

4
8
4

10. Ha cogido alguna vez algo que perteneciese a otra persona

(aunque sea un broche o un bolgrafo)?
11. Se considera una persona nerviosa?

27
Psicotismo ( P )
23
Sinceridad (S)
43.

6
8

12. Piensa que el matrimonio esta pasado de moda y que se

debera suprimir?
13. Podra animar fcilmente una fiesta o reunin social
aburrida?
14. Es Ud. Una persona demasiada preocupada?

ENTRE 10

Neurotismo ( N )
3.2 ,
Estroversion (E)
2.7
Psicotismo ( P )
2.3
Sinceridad (S)
4.3.

5
5

15. Tiende a mantenerse callado/o

en las reuniones
o
encuentros sociales?
16. Cree que la gente dedica demasiado tiempo para asegurarse
el futuro mediante ahorros o seguros?

17. Alguna vez ha hecho trampas en el juego?

6
4

18. Sufre Ud. de los nervios?

19. Se ha aprovechado alguna vez de otra persona?

20. Cundo esta con otras personas .es Ud. mas bien callado/a?

21. Se siente muy solo/a con frecuencia?

22. Cree que es mejor seguir las normas de la sociedad que las
suyas propias?
23. Las dems personas le consideran muy animado/a?

6
4
7

24. Pone en prctica siempre lo que dice?

ESTUDIANTES
Neurotismo

34%

26%

Estroversion
Psicotismo
Sinceridad

18%

6. CONCLUSIONES.

22%

7. REFERENCIAS.
Francis, L.J., Brown, L.B., y Philipchalk, R. (1992). The development oan abbreviated form of the
Revised Eysenck Personality Questionnaire (EPQR-A): Its use among students in England, Ganada, the
U.S.A and Australia. Personality and Individual Differences, 13, 443-449.
Ibaez, M. (1997). Primeros datos de la versin en castellano del cuestionario revisado de personalidad de Eysenck
EPQ-R). Recuperado desde http://www.uji.es/bin/publ/edicions/jfi1/ eysenck.pdf

8. ANEXOS.

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