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PRESENTACIN GENERAL
Docentes
Lic. Diana Patricia Giraldo Giraldo,
Lic. Yamile Margoth Muoz Tonguino,
Lic. Sandra Milena Rodrguez Arturo
AREA: Lenguaje
Estudiantes de primero de primaria de la
Institucin Educativa El Cairo
EL PROBLEMA
OBJETIVOS
Objetivo General
Fortalecer la expresin escrita y la comprensin lectora en estudiantes del grado
primero de la Institucin Educativa El Cairo a travs de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin.
Objetivos Especficos
Disear actividades Para fortalecer la comprensin lectora de diferentes tipos
de textos.
Disear actividades para motivar la escritura de diferentes tipos de textos.
RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES
Power point. Recurso para presentar cuentos, presentaciones para complementar clases
Paint. Permite al estudiante dibujar e incluir texto, estimulando su creatividad
Videos infantiles. Se utilizan para mejorar la comprensin lectora mediante preguntas
sencillas que los estudiantes responde de acuerdo a lo comprendido.
Lecturas y canciones digitales. Para afianzar la lectura como la escritura
BIBLIOGRAFIA
Lecturas, videos, fichas. Presentes en: https://luisamariaarias.wordpress.com/indice/lenguaespanola/lectura/comprension-lectora/
http://es.slideshare.net/anacarol74/paint-como-herramienta-informtica-en-la-educacin
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
OBJETIVO ESPECFICO 1: Disear actividades para fortalecer la comprensin lectora de diferentes tipos de textos.
Actividades
Competencia
Recurso educativo
Resultado de aprendizaje esperado
Docente responsable
digital
Presentacin
artstica
de
Expresin oral.
Diana Giraldo.
Lanzamiento del
manifestaciones literarias.
Fotografa
Expresin corporal.
Sandra Rodrguez.
proyecto
Socializacin
Yamile Muoz.
Socializacin del
Resaltar la importancia de la
Socializacin.
proyecto a padres lectura y de las nuevas
Videos.
Expresin de ideas.
Diana Giraldo.
de familia.
tecnologas en el proceso de
Diagnostico
familiar
sobre
hbitos Sandra Rodrguez.
aprendizaje.
lectores.
Yamile Muoz.
Comprensin
Leer comprensivamente.
lectura: el gallo
PAINT
Extraer datos concretos del texto.
presumido
Colorear el gallo presumido de acuerdo al Diana Giraldo.
Lectura comprensiva.
texto en el programa paint.
Sandra Rodrguez.
Usar algunas herramientas de paint.
Yamile Muoz.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividades
Comprensin lectora:
adivina, adivinador.
Competencia
Lectura Power
comprensiva.
point
Comprensin lectora:
el
restaurante
del
buey.
Lectura
comprensiva.
Comprensin lectora:
el dragn Braulio.
El marcianito.
El conejo.
Recurso
educativo
digital
Lectura
comprensiva.
Word
Paint
Leer comprensivamente.
Responder acertadamente las adivinanzas presentadas en la
diapositiva de power point antes de presentar la imagen
correspondiente a las respuestas.
Debatir las respuestas posibles.
Leer comprensivamente.
Responder correctamente las preguntas sobre el texto el
restaurante del buey en los espacios asignados en el
programa de Word.
Usar algunas herramientas de Word.
Determinar los aspectos concretos que forman el sentido
global del texto.
Corregir errores de ortografa y coherencia.
Leer comprensivamente.
Elegir acertadamente la respuesta correcta a las preguntas
tipo icfes sobre diferentes textos literarios.
Utilizar algunas herramientas de paint.
Docente
responsable
Diana Giraldo.
Sandra Rodrguez.
Yamile Muoz.
Diana Giraldo.
Sandra Rodrguez.
Yamile Muoz.
Diana Giraldo.
Sandra Rodrguez.
Yamile Muoz.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
OBJETIVO ESPECFICO 2: Disear actividades virtuales para motivar la escritura de diferentes tipos de textos.
Actividades
Competencias
Recurso
Resultado de aprendizaje esperado
educativo
digital
Deducir oraciones reales y fantsticas sobre
determinadas imgenes.
Realidad y fantasa
Escribir en forma correcta y coherente tres o
cuatro oraciones que se deducen de diferentes
Fortalecer la competencia
Paint
imgenes.
escritora.
Corregir errores de ortografa y coherencia.
Fortalecer la competencia
Describir a un ser querido teniendo en cuenta los
Mi ser querido
escritora.
Word
pasos para la descripcin.
Escribir el texto cambiando las expresiones
resaltadas con negrilla.
Corregir errores de ortografa y coherencia.
Picto-cuento: aventuras
en un jardn
Docente responsable
Diana Giraldo.
Sandra Rodrguez.
Yamile Muoz.
Diana Giraldo.
Sandra Rodrguez.
Yamile Muoz.
Diana Giraldo.
Sandra Rodrguez.
Yamile Muoz.
Diana Giraldo.
Sandra Rodrguez.
Yamile Muoz.
PRODUCTOS Y EVALUACIN
PRODUCTOS Y EVALUACIN
Despus de leer el gallo presumido, colorean el dibujo haciendo uso de las herramientas bsicas
de paint
PRODUCTOS Y EVALUACIN
PRODUCTOS Y EVALUACIN
PRODUCTOS Y EVALUACIN
Las diferentes actividades lograron despertar el inters de los estudiantes por la lectura.
Realizan lecturas en voz alta como mentalmente y son capaces de comentar acerca de que
trataba la lectura. El rincn de la lectura contienen diferentes textos que han sido recibidos con
mucho agrado por parte de los estudiantes.
PRODUCTOS Y EVALUACIN
CONCLUSIONES
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin son una estrategia didctica que
permite intervenir necesidades motivacionales, cognitivas y sociales, a travs de
aprendizajes significativos.
Innovar la prctica docente a partir de las nuevas tecnologas de la informacin y la
comunicacin permite consolidar en los nios no solo habilidades comunicativas,
cognitivas y sociales, sino que estos al ser significativos y se convierten sistemticamente
en hbitos con los que puede desempearse en cualquier entorno.
La lectura y la escritura son un aspecto fundamental en el desarrollo integral del ser
humano cuyos hbitos deben incentivarse desde edades tempranas a travs de
herramientas significativas que motiven al nio a su continua prctica y que a su vez
vayan a la par con las necesidades del entorno y los avances tecnolgicos actuales.